24 他们那时候多有趣啊-【上海特训】2026-2027学年六年级上册语文（统编版 五四制·新教材）

上海特训语文六年级上 24*他们那时候多有趣啊 学习目标 1.理解本课生字词。能够正确地朗读课文、读懂课文。【重点】 2.能品味本文作者站在未来角度幻想现实的写作手法，在未来和现实的对比中能对自己的学 习有所思考，有所感悟。【难点】 知识归纳 1.生字、难字 糟(zāo) 不屑(xiè) 调整(tiao) 憎恶(zeng wù) 全神贯注(zhù) 皱皱巴巴(zhòu) 荧光屏(ying) 2.多音字 (wù（憎恶） tiao(调节) 恶 调 è（恶劣） diào(音调) 3.易混字 「糟（糟糕） 憎（憎恶） 测（测验） 荧（荧光屏） 槽（槽口） 僧（僧人） 侧（侧面） 萤（萤火虫） 4.重点词语 皱皱巴巴：形容皱纹多，不舒展。 全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。 不屑：轻视。 憎恶：憎恨；厌恶。 高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。 调整：改变原有的情况，使适应客观环境和要求。 写作特色 大部分科幻作品都是立足现实，幻想未来，而本文的作者却别出心裁，站在未来的视角看 待现实的学习和学校，这个写法本身就很有创意。 还有，作者用一本“真正的书”吊起读者的胃口，把读者带人了未来，去感受未来学习的方 式，同时让读者深深体会到“玛琪”的痛苦和无奈，继而也会对“玛琪”所幻想的“过去学校”中的 “好玩儿”和“开心”进行思考，也即在未来和现实的对比中反思当下的学习，甚至反思教育 本身。 ·174. 第七单元 夯实基础 1.根据拼音写词语。 tuxiàng( búxiè( zā0gāo( ce yan( lei xing( ping mù( tiao zhěng( ) ying guang ping( ) 2.仿照例词写词语。 (1)皱皱巴巴( )( )( ) (2)一字一顿( )( )( 3.写出下列句中加点词的反义词。 (1)托米指了一下，可并没有拾起头，因为他正在全神贯注地看书。( ) (2)玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”( (3)玛琪一向讨厌学校里的机器老师，可现在她比以往任何时候都更憎恶它。( (4)托米非常高傲地瞧了她一眼。( 4.写出下列句子的描写方法。 (1)玛琪问：“你在哪儿找到这本书的？”( (2)玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情。( (3)视察员把机器老师调好以后，拍拍玛琪的脑袋。( (4)玛琪想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。( 5.赏析下列句子中加点的词语。 (1)今天，托米发现了一本真正的书！ (2)玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。” 强化拓展 课外阅读 被压扁的沙子（节选） 阿西莫夫 ①在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个 问题最终也许会得到解决。 ②1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱， ·175. 上海特训语文六年级上 它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种 撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层 中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的 许多地球生物灭绝的原因。 ③毫无疑问，6500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。然而，并不 是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然经 历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大 灾难。 ④因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。 ⑤这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪天 某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击)。我们需要尽可能多地了解这种 事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。 1.给加点的字注音。 潮汐() 大劫难() 2.这段文字说明的对象是什么？采用了什么样的说明顺序？ 3.第②段文字中加点词“可能”“也许”能否删去？为什么？ 4.第④段文字中引号的作用是 ,第⑤段文字中括号的作用是 5.第③段文字运用了什么说明方法？主要是说明什么？ 6.第②~④段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有两条： ,理论可以分别概括为“ ”和“ 7.用“/”给这段文字划分层次，并概括层意。 ①②③④⑤ ·176·萤火虫闪亮美丽，表现了父亲内心的浪漫，充满了 童趣，突出了父亲虽然外表粗粝，内心对孩子却充 满了慈爱。4.原句参考：原来我不是没有得到过 爱，而是那时的我根本理解不了一父亲的表达总 是很隐晦，隐晦得让你无从察觉5，A 23真理诞生于一百个问号之后 夯实基础1.花圃无聊花瓣锲而不舍司 空见惯2.(1)敏感(2)敏锐(3)敏捷(4)敏 锐3.(1)无论…都…(2)只要…就… (3)如果…就…4.(1)见微知著不断探索 (2)示例：只要虚心接受他人的建议，就会更快地进 步。5.(1)×(2)√(3)×(4)/6.真理 诞生于一百个问号之后紫罗兰的变色大陆漂 移学说睡觉时眼珠的转动见微知著善于发 问并不断探索独立思考锲而不舍 强化拓展一、1.遇盐酸冲洗红色变红变 蓝石蕊试纸2.不能去掉。去掉“大部分”过于 绝对，因为自然界中的花草也有不会因此改变颜色 的，体现了语言的准确性。3.画线句子是一连串 的问句，而这一连串的问号说明了波义耳善于提出 问题和追问。4.一个偶然间的发现成就了一项 伟大发明，而伟大的发明是在无数次的实验之后得 出的，说明了没有问题、没有实践就不可能得出真 理。二、5.不能。“真正关键”强调了“如何运用 知识”是发挥创造力的最重要的必需要素，若删去， 则表明该要素是一般的，无突出和强调的作用。 6D7.约翰·古登贝尔克将葡萄压榨机和硬币 打制器的功能联系起来，开发了印刷机和排版术 8.罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔 边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接 收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不 久，他就发明了对战型的乒乓球游戏。从此开始了 游戏机的革命。 中考链接1.(1)C(2)①强调了赏识是为人之 道，并从反面指出不懂赏识、不愿赏识的弊端② 自然引出中心论点③和第②段正面强调赏识的 意义价值一起，严谨有力地论证了中心论点2.不 能。因为第④段重在论证“赏识在于角度的转换”， 它和第⑤段“赏识在于标准的择取”都强调了赏识 行动如何落实，因此两段不能分开；而第③段重在 论证“赏识在于心态的调整”，心态的调整是行动落 实的前提和基础，因此要放在第④段之前。3.④ 因为柯达公司巧妙地转换角度来看待盲人失明 参考答案 这个短处，不仅激发了盲人的工作积极性，也使公 司提高工作效率，建立良好社会影响。能具体有力 地证明“赏识在于角度的转换”的观点。 4.B【解析】“渴望”中的引号是表示引用，“诊断” “祖师爷”中的引号是表示特殊含义。 24*他们那时候多有趣啊 夯实基础1.图像不屑糟糕测验类型 屏幕调整荧光屏2.示例：(1)许许多多高 高兴兴平平安安(2)一生一世人山人海十 全十美3.(1)三心二意(2)肃然起敬(3)钟爱 (4)谦逊4.(1)语言描写(2)神态描写(3)动 作描写(4)心理描写5.(1)用“真正”来修饰书， 使本文的开头就抓住了读者的眼球，使人兴趣盎 然，想一探究竞一真正的书是什么样的？那不是 真正的书又是什么样的？(2)“鄙夷不屑”一词写 出了玛琪对学校的讨厌，写得很传神，同时也写出 了玛琪对这本泛黄的旧书的轻视，为后文写玛琪的 难过和托米的高傲作了铺垫。 强化拓展1.ijé2.造成恐龙灭绝的原因。 逻辑顺序。3.不能删去。这两个词表示推测，在 没有确凿的事实进行科学的说明之前，只能用“可 能”“也许”。4.特定称谓解释说明5.运用了 举例子的说明方法，主要说明了并不是所有的科学 家都认为恐龙的灭绝是由巨大撞击引起的。 6.巨大的小行星或彗星对地球的撞击地球经历了 一个火山爆发期，许多大火山同时喷发造成恐龙灭绝 撞击说火山说7.①‖②③④‖⑤层意略 25文言文二则 夯实基础1.列子·汤问2.丘仲尼鲁思 想政治教育3.三国志·魏书·邓哀王传 曹操重量4.(1)原因(2)正午(3)距离 (4)到，到了(5)分辨，判断(6)同“谓”，说 (7)如，像(8)送，送达(9)都(10)放 5.(1)我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距 离人远。(2)孔子听了，不能判断谁对谁错。 (3)谁说你多智慧呢？(4)曹操想知道大象的重 量。（⑤）让船装载其他东西。6.孔子不能决 也。7.不能。因为这是当时人不能解决的问题。 说明一个人懂得的知识总是有限的，知识无穷无 尽，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。8.衬 托曹冲的聪慧。 强化拓展一、1.对话2.C3.(1)我以/日始出 时/去人近。(2)此不为/远者小/而近者大乎？