第一单元 写作 学会观察生活-【上海特训】2026-2027学年七年级上册语文（统编版 五四制·新教材）

上海特训语文七年级上 3*雨的四季 1.leng miao lin se guang li qi2.(1)颗棵 (2)棉绵(3)躁燥3.(1)比喻本体：雨水喻 体：丝帘(2)比喻本体：叶子喻体：波浪(3)排 比(4)拟人4.(1)柔情而有生机。(2)热烈而粗犷。 (3)端庄而沉静。(4)自然而平静。5.CE6.倾 诉高邈7.拟人秋天不经常下雨8.运用比喻的 修辞手法，刻画了秋雨的沉静、稳重。9.示例：因为 秋雨使人静谧、使人怀想、使人动情，纯净人的灵魂。 10.炎热渴盼11.雨的到来。12.(1)用比喻描写 了雨的形态，写出它闪亮、快速的特点。(2)生动形象 地写出雨的急、快。13.拟人生动形象地写出夏雨 来得急、大14.荷香幽远，浸浸漫漫笼罩着一方水塘。 盛装的荷犹缀着浑圆的雨珠。天边的虹折射在雨珠上， 幻化出不可思议的宁谧、沁凉。15.借夏雨的来去匆 匆感叹人生的易逝，暗示我们要珍惜每一寸光阴，心里 要少装一些物欲的要求，这样才能享受诗意的人生。 4古代诗歌四首 1.A2.D3.(1)耸立(2)达到极点(3)旅人前行 的路(4)指王昌龄(5)夜将尽未尽之时(6)黄昏 时将要回巢的乌鸦4.(1)曹操东汉政治 (2)唐王湾(3)李白唐浪漫诗仙杜甫 (4)元马致远关汉卿(5)日月之行，若出其中；星 汉灿烂，若出其里(6)海日生残夜，江春入旧年 (7)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西(8)夕阳西下， 断肠人在天涯5.C6.苍茫动荡巍峨茂盛汹 涌7.观一统天下的雄心壮志/博大胸怀8.互文 表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，体现诗人 的开阔的胸怀和宏大的抱负。9.思念故乡10.江 水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平，顺和的江风 中，一叶白帆端端直直地高悬在开阔无边的江面上。 11.(1)诗句含义：这两句诗在描写景物、节令之中， 蕴含着一种时序交替的自然理趣，生动形象地写出了 夜退日出，冬去春来的变化。(2)内容：表现了时光匆 匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。(3)表 现手法：“日”“春”象征新生的美好事物，表现了作者乐 观进取、积极向上的思想感情。（4)修辞方法：①“生” 与“入”用了拟人的手法，富有情趣。②运用了对偶的 修辞方法，“海日”对“江春”，“生”对“入”，“残夜”对“旧 年”，词性相同，互相对应，句式工整，形象生动，朗朗上 口。12.B13.(1)诗人只能把自己的愁思托付给明 月。(2)诗人和朋友可以同时看到高照的明月。 (3)希望明月尽快带去诗人对朋友的问候。14.这首 曲写的是秋季景色，应为西风。西风较寒，使人的心情 极度伤感，用这种景物能很好地衬托作者此时的心情； 清风给人的感觉是一种舒适的感觉，和作者此时的心 情明显不相吻合。15.(1)以乐景写哀情，反衬诗人 孤苦寂寞思念家乡之情。(2)与沦落异乡的游子相映， 使“断肠人”更添悲愁。16.B17.示例1：选①，喜 爱绘画艺术；提升艺术品位；拓宽国际视野。 示例2：选②，对中医感兴趣；增加中医药知识；了解中 医传统文化。示例3：选③，热爱大自然；增长“人与 自然”的知识；增强和谐共生意识。18.示例：(1)我 们的博物馆利用率过低，有必要走进博物馆，共享文化 资源(2)法国人从小走进博物馆的事例，启示我们应 更多地走进博物馆(3)国内外博物馆利用情况对比 鲜明，提醒我们要充分利用博物馆资源(4)观众留言 表明进博物馆收获颇丰，启示我们更多地走进博物馆 写作热爱写作，学会观察 略 课外文言文阅读 (一)1.(1)出使（2)距离(3)日光闪耀而刺眼 (4)越过2.(1)世上相传虹能到溪流或山涧里喝水， 确实是这样。(2)当站在山涧的东边往西看，就因太 阳闪耀而刺眼，全都看不到（虹）。3.是时、久之、次 日4.虹乃雨中日影也，日照雨则有之（二）1.(1)向西 (2)划(3)如同(4)刚2.(1)山是青黑色的，如同 美女的眉毛；桃花红艳艳的，如同少女的面颊；温风拂 面，使人如饮醇酒；微波荡漾，如同绫罗一般轻软。 (2)这时我想用一个词语来描写（这光景），竟然想不出 来，大约像东阿王曹植最初见到洛神时一样。3.方 一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大 约如东阿王梦中初遇洛神时也4.从武林门而西，望 保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也（三）1.(1)到 (2)以…为乐(3)…的原因(4)命名2.D 3.(1)喜欢滁州地方偏僻而政事简略，又爱这里的人习 惯于安适清闲。(2)又幸好当地百姓为他们获得丰 收的年景而高兴，因而爱和我一同游玩。4.因为当第一单元 写作学会观察生活 一、题目：我们班的新鲜事 具体要求： (1)写一件发生在你们班最有趣的事； (2)隐去真实姓名； (3)字数不少于600字，记录真实事件，抒发真情实感。 200字 ·21. 上海特训语文七年级上 400到 600 ·22· 第一单元 二、读下面的材料，按要求作文。 生活处处皆风景，最美风景在路上。大自然的旖旎风光，校园的欢声笑语，家庭的温馨 甜蜜，生命中的点滴触动… 请以《留住最美风景》为题目，写一篇文章。 要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限；(2)有真情实感，内容具体；(3)字数不少于600 字；(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 200字 ·23. 上海特训语文七年级上 400 600字 ·24·