第六单元 写作 发挥联想和想象-【上海特训】2026-2027学年七年级上册语文（统编版 五四制·新教材）

第六单元 写作 发挥联想和想象 一、科技发展日新月异，十年以后你的家乡是什么样子的呢？不妨大胆想象一下未来的生活。 请以《十年后的家乡》为题，写一篇不少于600字的文章。 200字 ·169. 上海特训语文七年级上 400字 600到 ·170· 第六单元 二、题目：请以《我的梦想》为题，充分发挥联想和想象，写一篇不少于600字的文章。 要求：(1)结合自己的实际生活，进行联想和想象；(2)结构完整，内容丰富，语言通顺；(3)凡 涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；(4)不得抄袭。 200 ·171. 上海特训语文七年级上 400到 600字 ·172·人类若有了文字，会玩弄文字游戏，荒废种地，于是降 小米粒警告人类。鬼做尽坏事，害怕人类有了斗争的 武器，故意哭闹进行阻止。13.人类希望用文字表达 想法，描绘风光，记载有趣和有意义的事。竞相传授仓 颉创造的文字。 24寓言四则 1.zhòu bi kai gài ji ci shi2.C3.(1)待，等 到(2)讲述(3)告知，开导(4)为何，为什么4.D 5.(1)家里没有水井，需要出门去打水，经常派一人在 外专管打水。(2)天如果是聚集的气体，那日月星辰 不就会掉下来吗？6叙述描写议论寓言的寓 意7.一文不值8.价值比赫拉雕像还贵。表现了他 狂妄的心态。9.蔑视赫拉，骄傲的心态。10.(1)于 是(2)聚积(3)你(4)四方11.(1)杞国有个人 担心天地陷落，自身没有依存的地方，（因此）睡不着觉 吃不下饭。(2)那个人（又）问：“如果地陷下去怎么 办呢？”12.“杞人忧天”指庸人自扰，毫无根据地瞎担 心，比喻没有根据或不必要的忧虑。13.示例：故事 中那个好心人对天、地、日月星宿的解释是不科学的， 只能代表当时的认知水平，但他那种关心他人的精神、 耐心诱导的做法，是值得我们称赞的。14.(1)老人 (2)丢失15.(1)天下大雨，墙坍塌下来。(2)这家 人认为自已的儿子很聪明。16.(1)如果关系疏远， 即使说的意见很正确，效果也不见得好。（2)听意见 应该听正确的，而不能看这意见是什么人提出的，对人 不能有偏见。17.略18.特点：(1)集体完成 (2)“道具”大多可自制（3)种类繁多（写出任意两，点 即可)益处：培养团队合作精神，培养竞争意识。 19.示例1：跳皮筋的女孩子如雏燕展翅，轻盈起跳，周 围同学的脸上写满了快乐。示例2：两个男孩如两 头竖起犄角的小牛犊，展开角斗，旁观的同学欢呼叫 好。20.BF 写作发挥联想和想象 略 整本书阅读《西游记》 一、白骨精美猴王天宫芭蕉扇二、1.D2.B 3.A4.B5.D三、1.分别是西海龙王三太子、天 蓬元帅、卷帘大将。2.示例1：悟空桀警不驯、敢 作敢当、敢于反抗压迫、机智勇敢、爱憎分明、疾恶如 参考答案 仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高 帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作刷等。示例2：悟能 一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说 谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善 良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚。示例3：玄奘 崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前 的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。 示例4：沙悟净忠厚老实、任劳任怨、忠于职守等；但 缺少自己的见解。 课外文言文阅读 (一)1.(1)知道(2)休息(3)好像(4)感悟2.啄 树/则灿然火出。3.圣人感悟到了“钻木生火”的道 理，所以就试用小树枝来钻火。4.示例：牛顿被苹果 砸了下脑袋，研究出了万有引力；鲁班被带锯齿的草割 伤手，发明了锯子；瓦特看到蒸汽冲起水壶的盖子，发 明了蒸汽机；美国人为了方便传送资料而在电脑之间 搭建网络，从而发明了互联网。（二）1.(1)对…说 (2)这，此2.(1)人们都知道嘲笑这个商人爱惜宝珠 而不爱惜身体。(2)有个健忘的人，搬家时竞然忘了 妻子。3.官吏不能因受贿而触犯法律；君王不能因 贪图奢华享受而使国家灭亡；君臣要尽力相互帮助，避 免被人嘲笑。（三）1.(1)将要(2)最终2.蛇本来 就没有脚，你怎么能给它画脚呢？3.讽刺那些不顾 实际，自以为是，弄巧成拙的人。（四）1，叶公好龙 2.hàoz6okui3.(1)叶公一看是真龙，吓得转身 就跑，好像掉了魂似的，脸色骤变，简直不能控制自己。 (2)由此看来，叶公并非真的喜欢龙呀！他所喜欢的只 不过是那些似龙非龙的东西罢了。4.叶公式的人 物，深刻地揭露了他们只唱高调、不务实际的坏思想、 坏作风。5.如《亡羊补牢》《画蛇添足》。 拓展阅读一课外现代文阅读 (一)1.这样：宰割并食用。这：没有鸡蛋，就不会再 有小鸡出生。2.它生了地球上最后一个鸡蛋3.不 啰嗦。作者这样写，从内容上看，是强调母鸡下蛋已是 接连不断，无法控制；从形式上看，分段排列，增强了语 势。4.改变鸡的卑微地位，使之加入珍贵动物的行 列；激起鸡们的不满情绪，让它们彼此眼红。 (二)1.老年痴呆的父亲拿走儿子婚礼上的玫瑰，送给 早已去世的母亲，达成多年的心愿。2.运用插叙，交 3