第一单元 课外现代文阅读-【上海特训】2026-2027学年八年级上册语文（统编版 五四制·新教材）

上海特训语文八年级上 课外现代文阅读 (一) 庚子年伊始，新冠疫情突发。这是一场全人类与病毒的战争，中国人民经过艰苦卓绝的努 力，取得抗疫阶段性成果。这一成果的取得离不开中国制度的优势和经济、科技等方面的实 力，也与中国人民敢于担当的精神和服从大局的意识息息相关。 敢于担当的精神，在疫情期间得到了充分体现。担当意味着要有强烈的社会责任感，也意 味着在关键时刻能将国家、集体的利益置于个人利益之上。疫情期间，有一张广为流传的照片 戳中了人们的泪点：钟南山院士靠在车座上闭目小憩，脸上是难以掩饰的疲惫。这是因为钟老 匆忙奔赴疫区，没有时间好好休息。一位84岁的老人，不亲赴抗疫一线本无可厚非，但他首先 想到的是为抗疫尽自己的力量，不顾劳累与安危，毅然决然奔赴疫区。从年事已高的院士专 家，到90后、00后的年轻医护人员，他们面对疫情义无反顾，坚定前行，承受难以想象的身体 和心理压力，作出了巨大牺牲。他们勇敢承担起社会责任，以对人民的赤诚和对生命的敬佑， 争分夺秒，连续作战，挽救了一个又一个垂危生命，为病毒肆虐的漫漫黑夜带来了光明，守护了 国家和民族生生不息的希望。 抗疫英雄敢于担当，奋战在前线，广大民众也自觉服从大局，为抗疫取得阶段性成果作出 了贡献。疫情突发正值春节假期，国家一声令下，全民响应，人们取消了春节期间的走亲访友 和各种聚会，克服困难就地隔离。武汉人民、湖北人民顾全大局，顽强不屈，为阻击病毒作出巨 大贡献。他们面对离汉、离鄂通道关闭后交通停滞、城市“停摆”，克服了近距离接触病毒、物资 紧张以及长时间隔离带来的困难，服从大局，咬紧牙关，团结坚守。在这场伟大的抗疫战争中， 英雄的武汉人民、湖北人民将载入史册，为人们所铭记。 医务工作者等抗疫一线的广大勇士逆行出征，不惧牺牲，用血肉之躯构筑起阻击病毒的钢 铁长城：他们是栋梁，体现了敢于担当的精神。广大民众在疫情期间以国家利益为重，响应国 家号召，约束自我，居家隔离；他们是基石，体现了服从大局的意识。没有栋梁，大厦将倾；没有 基石，栋梁也将失去支撑。由此可见， 国家兴亡，匹夫有责。14亿中国人民都是抗击疫情的伟大战士。 1.结合全文论述的内容，在第4段横线处补写恰当的语句，使文义连贯。 2.结合选文，简要说明下面的材料体现了中国人民怎样的精神。 所有好的做法如果想要奏效，必须要有公众的集体意愿。正因如此，中国有能力通过 ·38· 第一单元 传统公共卫生干预①方法应对一种新型的未知病毒。 布鲁斯·艾尔沃德（世界卫生组织总干事高级顾问） 【注释】①传统公共卫生干预：用提倡戴口罩、限制大众集会等手段来保障人民大众健康。 3.下列对文本的理解与分析，不正确的一项是() A.首段提出中心论点：在中国人民艰苦卓绝的努力下，中国抗击新冠疫情取得阶段性 成果。 B.第2段列举钟南山院士和年轻的医护人员勇赴疫区的事例，意在证明中国人民有敢于 担当的精神。 C.第3段由之前的论证过渡到论述广大民众服从大局的意识，并用全国人民、武汉人民、 湖北人民的事例来论证。 D.第4段是对2、第3段的总结，再次强调了全国抗疫取得阶段性成果与中国人民敢于担 当的精神和服从大局的意识息息相关。 (二)女排精神历久弥新 ①在3：0完胜日本女排、3：2力克劲敌巴西女排、3：0横扫美国女排之后，今天中国女 排迎来开赛八连胜，再一次为球迷们展现出历久弥新的中国女排精神。 ②回想中国女排第一次夺得世界大赛冠军的情景，依然让人心潮澎湃。1981年，第三届 女排世界杯在日本举行。11月16日傍晚，无数中国人围坐在黑白电视机前，焦虑地观看女排 战况。面对实力强大的东道主日本队，在决胜局比分落后的不利形势下，女排姑娘咬紧牙关拼 搏到底。随着“铁榔头”郎平一记重扣，中国队以3：2险胜，“三大球”首个世界冠军诞生！电 视机前的观众热泪纷飞，“中国万岁！女排万岁！”的呐喊响彻夜空，这一幕至今那样清晰。 ③女排魅力30多年不衰，粉丝遍中华，纵跨几代人，是因为总赢球吗？竞技场上没有常胜 将军，女排输过比赛，丢过冠军，很少轻松取胜，还经历过漫长低谷。但是女排有性格，有那么 一股劲。用郎平的话说，“在实现自己梦想过程中，会遇到很多困难，应发扬永不放弃的精神去 战胜它”。咬紧牙关拼到底，正是女排精神的内核。2004年在雅典奥运会、2016年在里约热内 卢奥运会，女排都上演过绝地逆转的奇迹。女排精神的魅力就在于，无论形势多严峻，总会拼 到底，永远保持向上奋斗的姿态。 ④女排气质塑造于改革开放新时期，女排精神是改革开放精神的产儿。从夺得首冠起，女 ·39· 上海特训语文八年级上 排姑娘成为向世界证明中国体育强起来的时代英雄，激励几代人为国家富强、民族振兴、人民 幸福而奋斗。1981年女排夺得世界杯冠军次日，人民日报头版都是关于女排的新闻。评论员 文章《学习女排，振兴中华》豪迈地写道：“用中国女排的这种精神去搞现代化建设，何愁现代化 不能实现？”女排夺冠敲响了“团结起来，振兴中华”的战鼓，激发起一代代人滚烫的爱国热情， 聚合起全国人民拥护改革、投身改革、建设国家的磅礴合力。 ⑤女排精神植根于中华历史文化的沃土，女排的性格是中华民族性格的灿烂映射。历史 上的四大文明古国中，一脉相承绵延至今的只有中国，5000年里数不尽的挫折，生成了中华民 族永不低头的倔强、愈挫愈奋的耐力、从容应对的智慧。精神强大是民族复兴的开始，也是民 族复兴的必然。30多年来，中国女排创造了“五连冠”的神话，9次获得世界冠军，显露出祖国 至上、顽强拼搏、胜不骄败不馁的英者风范，成为中华民族历经苦难艰辛而重新屹立于世界民 族之林的生动见证。女排姑娘们的勇毅和坚定，极大激扬了中国人的自豪、自尊和自信。 ⑥“体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。”新时代领路人的这一金句，悬挂在国家体育 总局一楼大厅里，激励每一位体育工作者为中国梦挺身而出、奋勇担当。体育强则国家强，国 运兴则体育兴。实现中华民族伟大复兴中国梦的关键时期，前进道路上挑战和风险仍有许多， 难以想象的惊涛骇浪也有可能出现，除了奋发图强、勇敢斗争，我们别无选择。发扬好女排精 神，保持昂扬斗志和磐石般定力，我们一定能在新征程上赢得新胜利，拓展新境界。 ⑦女排加油！中国加油！ (《人民日报》2019年9月25日04版) 1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( A.开篇点题，由中国女排迎来开赛“八连胜”引出女排精神的话题。 B.大家对中国女排的喜爱是因为她们总能在赛场上绝地逆转夺得冠军。 C.1981年女排世界杯夺冠，为中国改革开放事业注入强大的精神动力。 D.文章在结尾发出号召，发扬女排精神，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 2.第②段回忆女排第一次夺得世界杯冠军的情景，有什么作用？请简要分析。 3.女排精神历久弥新的原因是什么？请简要概述。 ·40·上海特训语文八年级上 无论做什么事，都要有科学求实的态度和顽强拼搏的 精神，面对挑战，要勇于探索，刻苦训练，把握规律，精 益求精。 中考链接(1)答题要点：表明不同意见。指出两人在 航天事业上的贡献，如：他们身为教练员，培养了众多 航天员，为航天事业的发展默默奉献，值得我们敬佩， 应该加以宣传(2)答题要点：表明对策划者乙的赞 同。(3)天路基石(4)九天探秘神舟圆梦 6国行公祭，为佑世界和平 夯实基础1.C2.B3.D4.C5.引用国家公祭 鼎铭文，既交代了南京大屠杀的史实，又点明了设立国 家公祭日的初衷，铭文语言庄重严肃，富有感染力。 强化拓展一、1.主要列举了日本右翼分子否认历史 的一系列做法。2.“顽固”写出了日本右翼分子不愿 意改变其反动立场，坚持否认历史的事实；“大肆”写出 了日本右翼分子毫无顾忌地扭曲历史的行为。这两个 词语描绘出日本右翼分子坚持错误的政治立场、颠倒 黑白的狂妄嘴脸。表达了作者的愤怒之情。3.举例 论证。列举体现国际社会对日本的态度的相关事例， 具体有力地论证了“历史不会因时代变迁而改变，事实 也不会因巧舌抵赖而消失”的观点，使论证更具说服 力。4.南京在第二次世界大战中饱受战火的摧残， 南京大屠杀使之成为“恐怖之城”；80年后，南京成为 国际和平城市，这说明中国已经成长为具有保卫人民 和平生活的坚强能力的国家。这前后的变化更是凝聚 着全世界爱好和平与正义之士的共同努力。历史已成 事实，记忆不会消失。我们要铭记历史，珍惜来之不易 的和平。二、5.中心论点：我们要大力弘扬北京冬奥 精神，凝聚力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦。作 者通过引用习近平总书记在北京冬奥会、冬残奥会总 结表彰大会上的讲话引出中心论点。6.举例论证。 列举了冬奥建设者、办赛人员、医疗防疫人员、志愿者 以及中国体育代表团的事例，证明了“胸怀大局，就是 坚持心系祖国、志存高远”的分论点，增强了文章的说 服力。7.作为第⑥段的论据最合适，因为这则材料 表现了每个人都是构成整体的一部分，可以证明“共创 未来，就是坚持协同联动、紧密携手”这一分论点。 8.示例：作为新时代青少年，弘扬北京冬奥精神，要胸 怀大局，坚持心系祖国、志存高远；要自信开放，坚持雍 容大度、开放包容；要迎难而上，坚持苦干实干、坚韧不 拔；要追求卓越，坚持执着专注、一丝不苟；要共创未 来，坚持协同联动、紧密携手。比如，在800米的赛道 上，为追求更好的成绩，为突破自己的极限，我选择执 着专注、一丝不荷地进行一次又一次训练，争取跑出比 前一次更好的成绩。这就是在弘扬北京冬奥精神。 任务二新闻采访 1.C2.示例：面对面采访不足之处：采访问题(2) 改正：你认为高速公路1号线规划有哪些特点？ 3.深度报道新闻特写 任务三新闻写作 略 课外文言文阅读 (一)1.你想禁止奢侈，为什么不先从自己开始呢？ 2.道理：治理国家需要统治者以身作则，以身示范，避 免上行下效。启示：人应该时时严格要求自己，处处以 身作则。（二）1.(1)是(2)这(3)打开(4)用匣 子2.B3.(1)天上发出如同响雷一般的巨声，原来 是一颗大星，几乎像月亮一样。(2)火光明亮照天， 许家的篱笆全被烧毁了。4.介绍了陨石坠地时的情 况，包括声音、形状、大小、颜色、重量以及收藏。 (三)1.A2.大王（楚庄王）的国家军队弱小、政局不 稳，问题不比越国少。3.他认为越国“政乱兵弱”。 比喻论证。4.知人者智，自知者明。仿写短语：胜人 者力，自胜者强。5.了解他人是一种智慧，而了解自 己更是一种智慧。达到智是很难的，之所以难不是难 在了解他人，而是难在了解自己。（四）1.(1)虽然 (2)才(3)怕(4)（味）不好2.(1)沧州酒，王士祯 称它为“麻姑酒”，然而当地人实际上并没有这种称呼。 (2)新酿的酒味道不太好，必须把它放在阁楼里存放十 年以上，才算上品。3.示例：(1)掌握好酿酒时的水、 火的节候；(2)注意水的来源与取法；(3)存放时要注意 温度与湿度；(4)存放时间在十年以上。 课外现代文阅读 (一)1.原文：抗疫一线广大勇士敢于担当的精神和广 大民众服从大局的意识，二者的共同作用是抗疫取得 阶段性成果的重要因素。2.材料说明了中国人民通 过传统卫生干预抗击疫情，这种方法前提是公众的集 体意识，及服从大局的精神。从文章中同样能够看出， 这种“国家一声令下，全民立刻响应”的精神为抗击疫 情取得阶段性成果作出了贡献。3.A(二)1.B 2.(1)再现1981年她们首次夺冠的情景，对女排精神 有更直观的认识，为议论作准备；(2)突出了女排精神 的历久弥新；(3)通过首次夺冠的细节描写，唤起读者 回忆，引起情感共鸣。3.（1)无论形势多严峻，总会 拼到底，永远保持向上奋斗的姿态，这种姿态使女排精 神充满魅力；(2)女排精神是改革开放的精神产儿，激 发起一代代人爱国热情，聚合起全国人民拥护改革、投 身改革、建设国家的磅礴合力；(3)女排精神是中华民 族性格的灿烂映射，极大激扬了中国人的民族自豪、自 尊和自信。 第二单元 7藤野先生 夯实基础1.si jie ji pa ding pieēpouwù yǎ02.B3.B4.周树人绍兴文学思想革 命狂人日记5.(1)不可以。这里的“标致”是反语， 用以讽刺。“实在”表示“的确”的意思，用“实在”修饰 “标致”，加大了这一反语的讽刺力度，更强烈地表达了 作者对“清国留学生”的鄙夷和反感。而改动后则语意 直露，缺乏讽刺意味。(2)“居然”表示出乎意料，想 不到。前文说这个客店居住条件不好，不易安睡，但作 者却出乎意料地睡安稳了，表露了作者对生活环境的 恶劣不以为意。用“居然”一词，还增强了整个句子的 幽默感。 强化拓展一、1.主要写作者见到藤野先生之前，在东 京的所见所感。2.比喻夸张3.赏樱花（行动）、 盘辫子（外貌）、学跳舞（行动）等方面的特点。表明了 作者对清国留学生的厌恶和嘲讽。4.从长相(“黑 瘦”“八字须”)、语声(“缓慢而很有顿挫”)、穿着等方面 描写了人物的出场。5.示例：作者在这一部分写了 在东京的所见，清国留学生的种种丑态促使作者对东 京失望，为下文离开东京到仙台见到藤野先生做了铺 垫。或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是 5 参考答案 作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。二、6.三 位老师；示例：“我”，活泼爱笑（活泼开朗）；女代课老 师，朴实亲切（温柔善良）；男数学老师，不苟言笑（威严 古板)。7.D8.内容上：揭示主旨，说明老师的魅 力不在于外形，而是在于内心对学生的热爱。突出了 文章的中心。结构上：承上启下（过渡）。9.A比 喻，把当年“我”脸上的笑容比作青荷上的露珠，生动形 象地描写了当年的“我”率真和纯洁的特点，暗示了作 者当年对学生的善意和爱。B.运用了神态描写、动 作描写，生动形象地描写了女代课老师纯朴、亲切的性 格特点，表达了她对学生的喜爱之情。10.采用借代 手法，“黄裙子”和“绿帕子”分别指代“我”和女数学代 课老师，概括了文章内容；暗示了写作顺序：文章先写 了“我”，再写女数学代课老师，文题“黄裙子，绿帕子” 的顺序与文章写作顺序相一致。 中考链接1.规矩2.(1)陆先生贴心的在席间为 “我”化解尴尬（解围）。(2)陆先生认真帮“我”给青 年编辑做讲座。(3)陆先生快速翻译格林的传记。 3.揭示（总结）出陆谷孙的敬业（专心致志、不求名利）、 勤勉（勤奋刻苦）的品德，又写出他高远的追求，同时表 达了“我”对陆先生的敬佩之情。4.示例1：不能替 换，这一段写了陆先生鼓励“我”写小说，并提供建议。 表现了陆先生对“我”的关爱。从选材角度看，与文章 第⑤段关爱后辈的材料重复。示例2：能替换，这一 段写了陆先生鼓励“我”写小说，并提供建议。从选材 角度看，侧重表现了陆先生对“我”个人成长的关爱。 丰富了陆先生一代宗师的形象。5.D 8回忆鲁迅先生（节选） 夯实基础1.萧红生死场呼兰河传2.kāi chuǎnzhǔjijiǔhe3.A4.(1)明朗(2)轻 捷(3)工夫5.示例：您的作品给我们文学滋养；您 的精神让我们心灵震撼；您的思想给我们人生的启迪。 强化拓展一、1.鲁迅先生深夜工作。2.不可以，本 段不断出现具体的时间和“陪着”，既写出鲁迅先生家 里客人多，又表现出鲁迅先生的热情好客和陪客的劳 累。流露出作者对鲁迅先生的心疼。并不是重复啰 唆。3.神态显示出鲁迅先生深夜伏案工作、一动 不动，体现鲁迅先生的专注和辛劳，给人以雕塑之感，