20 苏州园林-【上海特训】2026-2027学年八年级上册语文（统编版 五四制·新教材）

第五单元 20苏州园林 学习目标 1.熟读课文，把握文章总说和分说的结构层次，体会结构美。【重点】 2.学习打比方、作比较、摹状貌的说明方法。【重点】 3.了解文章围绕中心，从整体到局部多方面说明事物的方法。【难点】 知识归纳 1.生字、难字 轩榭(xuan xie) 池沼(zhǎo) 嶙峋(lin xun) 蔷薇(giang wei) 丘壑(he) 回廊(Iang) 重峦叠嶂(di伯zhang) 2.重点词语 标本：比喻具有代表性的事物。 闲适：清闲安适。 败笔：文学、艺术创作或整体设计中因构思、技法或细节处理不当而导致的明显失误或瑕疵。 雷同：指不该相同而相同。 斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否恰当。 因地制宜：根据各地的实际情况，制定适宜的办法。 自出心裁：出于自心的剪裁、创造。 别具匠心：独有的巧妙的构思。 重峦叠嶂：重重叠叠的山峰、峭壁。 写作特色 1.多种说明方法的综合运用。 (1)比较说明。 作者常常在与其他地方的园林的比较中来说明苏州园林的特色。如介绍园林中 的花草树木，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。”这既是比喻又 是跟外国式的花园相比较，写出了我国传统的审美观点，表现了我们民族的特有风格。 (2)比喻说明。 作者把整个苏州园林比喻成一幅完美的图画，如：“有几个园里有古老的藤萝，盘曲 嶙峋的枝干就是一幅好画。…”引人入胜的画面一幅接着一幅，在作者文字说明的指 ·139· 上海特训语文八年级上 导下，园林和画，游览者和园林似乎已融为一体了，使我们深深地陶醉在诗情画意之中。 (3)分类说明。 作者在总述园林特色的七段（第3~9段）文字中，就是从建筑布局、假山、池沼、花 草树木、花墙和廊子、角落、门窗、颜色等方面层次分明地介绍了各个侧面，使我们对园 林的全貌有了完整具体的印象。 2.构思缜密，脉络清楚 文章采用先总后分式的结构逐步展开，先总括苏州园林的特点，然后对景物布置分类 剖析，先作鸟瞰式的叙述，后作局部景物的详细说明和生动勾勒，前后提挈，互相照应，构 成一个严谨的整体。 3.说明准确，叙述生动。 本文旨在对苏州园林作一般介绍，因此它对苏州园林的个性特色略而不提，而是异中 求同，经过比较归纳，准确地抓住了各个园林建筑的共同特点，并以精炼的语言加以说明， 既有提纲挈领式的概括，又有条分缕析式的叙述，把苏州园林的特色说得非常透彻，给人 留下难忘的印象。 夯实基础 1.下列加点的字注音全对的一项是() A.砌砖(q) 池沼(zhao) 嶙峋(xdn) 着眼(zhu6) B.琢磨(zhu6) 丘壑(he) 镂空(I6u) 蔷薇(qiang) C.鉴赏(jian) 庸俗(yong) 模样(m) 松柏(bǎi) D.斟酌(zhen) ·幅画（ù） 对称(chen) 栏杆(Idn) 2.根据句意，依次填入的词语最恰当的是( (1)谁如果要( )我国的园林，苏州园林就不该错过。 (2)我觉得苏州园林是我国各地园林的( )。 A.观赏榜样 B.攒赏模范 C.欣赏代表 D.鉴赏标本 3.指出下列各句使用的说明方法。 (1)阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。( (2)有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。( (3)用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。( 4.读下列句子，说说加点词语的表达作用。 (1)几乎可以说把整个园林翻了一番。 (2)梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。 ·140· 第五单元 5.本文的说明顺序是怎样的？ 强化拓展 一、课内阅读 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林 在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点 上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼 的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存 在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实 现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎 么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边 决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建 筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 1.用“”画出选文第1段中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话。 2.第1段中“他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近 景远景的层次”运用了什么修辞手法？有什么作用？ 3.结合第1段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是() A影响整个字的一笔 B.文中写得不好的句子 C.园林设计上的欠缺 D.园林绘画方面的不足 4.文中加点的“绝大部分”一词能不能去掉？为什么？ 二、课外阅读 亭 朱千华 ①江山无限景，都取一亭中。亭，停也，人所停集也。凡驿亭，邮亭，园亭，并取此义为名。 。141· 上海特训语文八年级上 这是汉代许慎对亭的定义。说起亭，忽然想起清代扬州笔记作家李斗，他在《杨州画舫录》中 说，扬州以园亭胜。园亭，就是指园林。当然，扬州的亭也是别具一格的。以五亭桥最为有名。 五亭桥，是中国传统园林建筑史上的一朵奇葩，又称莲花桥。亭与桥结合，形成亭桥。分为五 亭，莲花状，聚集于一桥，亭亭之间连以短廊，形成完整屋面。清人黄惺庵赞此桥：“杨州好，高 跨五亭桥，面面清波涵月镜，头头空洞过云挠，夜听玉人箫。” ②亭虽小，自古以来，在传统园林建筑中，亭是不可或缺的构成要素。如果园林是一篇文 章，那么其中的亭，就是园林的句读，是文章中的标点符号。一座园林里没亭，就像一篇文章没 有句读。明代袁中郎游香山，觉得“香山，山色杆楹，比碧云殊胜…龙潭水光千项，荷香十里， 长堤迁迂曲回环，垂杨夹道，大有江南风景”。但美中有不足，他说：“无亭榭可布几筵耳。”四周群 山郁苍，群木荟蔚，景致珠美。若有一亭，供三两知己摆点酒菜，喝上几盅，方才快意。 ③山水之间，有亭可憩，方能渐入佳境，将山水之美，与人文情趣融为一体。登山途中，或 风景佳处，皆有亭。流泉自幽涧中或隐或现，曲折而下，激石有声，铿锵如琴。苏轼说：“唯有此 亭无一物，坐观万景得天全。”亭虽小，在瞬间又被无限放大。古人作画，亦多置亭，为点缀。元 代画家倪云林，每画山水，则多置空亭，他写下名句：“亭下不逢人，夕阳谵秋影。”张宜题倪画 《溪亭山色图》，诗云：“石滑岩前雨，泉香树杪风。江山无限影，都聚一亭中。” (选自《雨打芭蕉落闲庭》，有删改) 5.第①段用大量的文字介绍五亭桥，为什么这样写？ 6.本文运用多种说明方法，以第②段为例具体分析。 7.以第③段为例，简析本文的语言特色。 中考链接 深坑酒店 ①2018年11月，世界上海拔最低的五星级酒店一上海佘山世茂洲际酒店横空出世，这 是全球第一个建在80米深的废石坑里的酒店，人们也称之“深坑酒店”。 ②深坑酒店项目由一座五星级酒店及相关附属建筑组成，占地105350平方米，总建筑面 积59058.6平方米。酒店结合采石坑的特点，主体依靠岩壁以最大面展开，最大限度利用周边 的景观资源。酒店高度约70米，共19层，坑外为3层，坑内16层，其中有2层在水下。共有 客房336间，所有客房均设有观景露台，可近距离观赏峭壁瀑布绝景，颇具特色的水下情景客 房位于建筑的负19层，采用先进的水族馆设计技术，客人置身其中，有处于海洋中的新奇感。 酒店还引入了蹦极中心、景观餐厅、水上SPA、室内游泳池等适合崖壁和水上活动等娱乐服 ·142· 第五单元 务。除蹦极中心和景观餐厅位于地面层外，其余项目均临水设置。酒店建筑“融于自然”的设 计理念得以充分彰显。 ③如何让这座负建筑从坑里出来，核心团队12年以来从未停止过思考。 ④深坑酒店的建设首先面临一个其他工程没有的问题：物资和人员如何进入深坑施工现 场。在地质、地形条件复杂的矿坑内，只有一条栈道连接坑顶和坑底，这条唯一的通道呈“之” 字形，仅供两人并排行走。然而，工程总共要将13万吨混凝土、3700吨钢筋、6900吨钢构件、 6000平方米模板和总计10000米的钢管运送到施工现场，这还不算打桩机、挖掘机等大件的 施工机械。工程部最后确定的方案是：将一台塔吊的大手臂拆掉，将升降机固定在塔吊的标准 节上。用塔吊标准节作为施工升降机的附着结构，将两台四轮移动式施工升降机附着于塔吊 标准节的两侧，这样就很好地解决了向下运送物资的升降机的问题。这一方案取得了极佳的 效果，它被命名为异形断面施工升降机，已经申请为专利。 ⑤深坑酒店的主体建筑依崖壁建造，整体是一个向内凹的孤形，因此它使用的钢结构构件全 是弯的，施工变形大，定位也困难。为此，工程师们；然后，；最后 0 ⑥工程师们戏称深坑酒店真是个“坑”，不断挑战着核心团队的创造力。从解决高峰期 300个工人的上下坑，到没有先例借鉴的玻璃瀑布幕墙安装，再到逆向的雨污排水与反向送 气，工程克服了64项技术难题，其中完成专利41项，已授权30项。深坑酒店，这一反向天空 发展，向地表以下开拓建筑空间的奇特工程，从构思到施工，都是奇思妙想的产物。 1.第⑥段加点字“坑”在文中的意思是 2.联系上下文，选择最恰当的词填人第③段空格内，并简述理由。 如何让这座负建筑从坑里出来(A造 B.长) 选 理由： 3.第⑥段画线句运用了 的说明方法，其作用是 4.下列句子依次填人第⑤段空白处，排序正确的一项是( ) (1)配合以精准的全站仪定位控制，将这些“七扭八歪”的构件调教得服服帖帖。 (2)经过了大量的模拟计算分析，精确地控制了结构在安装过程中产生的应力和变形量。 (3)将施工划分成了十个流水段，通过巧妙地控制安装和浇筑顺序，利用重心找平衡。 A.(3)(2)(1) B.(1)(3)(2) C.(2)(3)(1) D.(2)(1)(3) 5.从全文看，“深坑酒店”主要的设计理念是(1) ;(2) ·143·上海特训语文八年级上 花带来的生动和暖意，为下文赞美野菊花做好了铺垫。 4.作者通过写野菊花在冬日里的涅槃和等待，让人感 受到了生命的顽强与生生不息，给人以无限的期待和 希望。这让我们想起那些在艰难困苦中的隐忍和坚 持，正是这些磨砺和等待增加了生命的韧劲，为生命的 怒放积聚了力量。 第五单元 19中国石拱桥 夯实基础1.ch6ng墩液xiào涧2.C 3.(1)雄跨(2)残损4.(1)作比较(2)墓状貌 5.赵州桥详写了结构，卢沟桥详写了价值，包括艺术价 值和历史价值。 强化拓展一、1.引用、列数字、打比方、作诠释。 2.赵州桥的结构特点。3.赵州桥高度的技术水平和 不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和 力量。4.不能换。因为“肩”准确地说明了小拱在大 拱上的位置。“各”表示“各自”“分别”，说明大拱每个 肩上都有两个小拱，去掉则说明大拱上共有两个小拱， 与原意不符。5.赵州桥构造奇特二、6.构思巧妙， 科学性高。7.(1)使桥身轻巧（3)增加稳固性 8.示例：作比较。说明了中国建造石拱桥的历史悠久， 突出了赵州桥是世界上最早的敞肩拱桥。9.不能删 去。因为有了这个句子，可以说明所述内容具有科学 性、权威性，有说服力。 中考链接1.憧憬：2.称呼变化历史发展文化内 涵3.第⑤段。该句运用举例子的说明方法，以三大 年画之乡均为明代兴起为例，具体准确地说明了寓意 吉庆祥瑞的年画在明代得以发展，与第⑤段说明年画 历史发展的相关内容吻合。4.D5.示例：这幅年 画的主色调以红色为主，色彩鲜明喜庆，线条单纯流 畅，描绘了人们围在红彤彤的炉火边载歌载舞、欢庆丰 收的场面，寄寓了人们对幸福生活的美好愿望，这些都 符合传统年画的风格。 20苏州园林 夯实基础1.C2.D3.(1)摹状貌(2)举例子 (3)打比方4.(1)“几乎”表示不是全部，但已接近全 部。准确地说明了在园林适当位置装上一面大镜子在 12 增加园林层次上的作用。(2)“大多”表明苏州园林 多数梁和柱子以及门窗栏杆漆广漆，但不是全部漆广 漆。体现了说明文语言的准确性、科学性。5.文章 采用先总后分的逻辑顺序。先总括苏州园林从整体 上呈现出的特点，再从各个方面分别加以说明。园林 建筑特点的概括介绍和分类说明互相照应，前后提 挈。“图画美”这一对客观事物的认识作为线索贯穿 全篇。 强化拓展一、1.游览者无论站在哪个点上，眼前总是 一幅完美的图画2.排比。一气呵成，说明设计者和 匠师们为达到其一致要求，是如何设计园林的。 3.C4不能。“绝大部分”是“大多数”的意思，我国建 筑大多数是对称的，但也有不对称的。如果去掉就太绝 对。这个词体现了说明文语言的准确性。二、5.示 例：写五亭桥别具一格，突出中国造亭艺术高超，增加 了文章的可读性、艺术性。6.示例：打比方，引用。 把园林和亭比作文章、句读，形象生动地说明了亭是园 林中不可或缺的构成要素；引用袁文，增强说服力，提 升文学文化内涵。7.示例：整散结合，文白相间。简 约典雅，流畅生动。 中考链接1.艰巨的工程（最有挑战性的工程） 2.(1)选A,理由：“造”能体现项目团队艰辛的建造过 程，表现出为之付出的智慧和努力。(2)选B,理由： “长”字有自下而上的意味，形象贴切地写出了酒店从 深坑由下往上建造的情形；同时，和“融于自然”的设计 理念相吻合。3.列数字具体说明了深坑酒店在建 造过程中克服的困难之多，取得的成就之大。4.C 5.(1)融于自然(2)反向天空发展（向地表以下开拓 空间) 21*人民英雄永垂不朽 一瞻仰首都人民英雄纪念碑 夯实基础1.A2.(1)瞻仰(2)自古以来(3)摧 毁冲去3.A4.(1)打比方巍峨(2)列数字 作比较雄伟(3)列数字庄严5.不能。“至少” 表示最小限度，说明了这些浮雕可以保持800~1000 年以上，如果去掉后就变成了只能保持800~1000年， 讲话太绝对了。这体现了说明文语言准确性的特点。 强化拓展1.修建原因：为隆重纪念1789年法国资产