期末按课文内容填空-2026-2027学年语文六年级上册统编版

统编版语文六年级上册　按课文内容填空

（2026年秋季新修订教材 · 全八个单元 · 含语文园地 · 作者常识 · 附参考答案）

使用说明

1. 本材料依据2026年秋季统编版（人教版）语文六年级上册新修订教材目录，按单元顺序编排。

2. 每道题中的“______”代表需要填写的空缺，答案统一附在文末“参考答案”部分，可先独立完成，再对照订正。

3. 建议用法：随课时完成对应课文的填空，单元复习时再完成语文园地部分；教师可直接用于课前预习、课堂检测与单元复习。

第一单元　亲近自然

1 草原（老舍）

1. 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么______，天空是那么______，使我总想高歌一曲。

2. 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处______，轻轻流入云际。

3. 课文结尾写道：“蒙汉情深何忍别，______！”

2 丁香结（宗璞）

1. 课文由丁香花写到“丁香结”，最后写道：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太______了吗？”

2. 作者由丁香结感悟到，人生中的______也是解不完的，要坦然面对。

3 古诗词三首

1. 《宿建德江》：移舟泊烟渚，______。野旷天低树，______。

2. 《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，______。卷地风来忽吹散，______。

3. 《西江月·夜行黄沙道中》：明月别枝惊鹊，______。稻花香里说丰年，______。

4. 三位作者依次是______、______、______。

语文园地一

1. 日积月累《过故人庄》：故人具鸡黍，______。绿树村边合，______。

2. 本单元学习阅读时从所读的______想开去。

作者与文学常识

1. 《草原》的作者是______，原名______，字______，被称为“______”，代表作有《骆驼祥子》《______》。

2. 《丁香结》的作者是______，原名______。

3. 《宿建德江》的作者是______代诗人______，他与王维并称“______”。

4. 《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是______代文学家______，字______，号______。

5. 《西江月·夜行黄沙道中》的作者是______代词人______，字______，号______。

第二单元　革命岁月

4 七律·长征

1. 红军不怕远征难，______。五岭逶迤腾细浪，______。

2. 金沙水拍云崖暖，______。更喜岷山千里雪，______。

5 狼牙山五壮士

1. 五位壮士______在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

2. 班长马宝玉举起一块磨盘大的石头，______地向敌人砸去。

3. “这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音______，气壮山河！”

4. 五位壮士分别是马宝玉、葛振林、______、胡德林、胡福才。

6 开国大典

1. 1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都______举行开国大典。

2. 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场______人一齐欢呼起来。

3. 课文按______的顺序，写了会场、典礼、______、游行四个场面。

7* 我的战友邱少云

1. 邱少云在潜伏时被______烧身，为了不暴露部队，他一动不动，最后壮烈牺牲。

2. 邱少云是一位______的战士。

3. 课文用“我”的______描写，衬托出邱少云钢铁般的意志。

语文园地二

1. 日积月累：志士仁人，无求生以害仁，______。——《论语》

2. 捐躯赴国难，______。——曹植

3. 祖宗疆土，当以死守，______。——李纲

4. 位卑未敢______。——陆游

5. 这组名言警句共同表达了______的情怀。

作者与文学常识

1. 《七律·长征》的作者是______。

第三单元　有目的地阅读（阅读策略）

8 竹节人（范锡林）

1. 我们全迷上了斗竹节人。把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是______。

2. 课文围绕“竹节人”写了______、玩竹节人、______三部分内容。

9 宇宙生命之谜

1. 地球之外是否有生命存在，是人类一直在探索的______。

2. 生命存在的条件：适合生物生存的温度、必要的______、适当成分的大气、足够的______。

3. 阅读时，可以根据阅读目的，选择不同的______。

10* 故宫博物院

1. 故宫，是我国现存最大最完整的古代______建筑群。