学易金卷：六年级语文上学期期末全真模拟·情境提高卷03（1-8单元）（统编版·新教材）

2026-2027学年六年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末全真模拟·情境提高卷03 参考答案 一、积累与运用。（34分） 1.（1）恃　酬　继承　先辈　懒惰　协　疆土 （2）示例：国泰民安、国富民强（或：欣欣向荣、蒸蒸日上） 2.A 3.D 4.D 5.B 6.（1）√　（2）×　（3）√　（4）√ 7.（1）面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队；可是敌人紧跟在身后，另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。 （2）丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。 8.通过读诗，我增长了不少知识。 9.（1）万紫千红总是春　黑云翻墨未遮山　稻花香里说丰年　开轩面场圃 （2）捐躯赴国难　祖宗疆土　不可以尺寸与人　示例：位卑未敢忘忧国 （3）纯朴善良　忠于职守　舍己为人 二、综合性学习。（7分） 1.④　⑥ 2.示例：①天下兴亡，匹夫有责。②捐躯赴国难，视死忽如归。（或：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。） 3.C 4.（1）√　（2）×　（3）√ 三、现代文阅读。（29分） （一）课内阅读。（8分） 1.B 2.心理；勤劳能干 3.C 4.桑娜内心牵挂的是在风暴中出海打鱼的丈夫，担心丈夫的安危，期盼丈夫平安归来。 （二）课外阅读。（12分） 1.第①段写桑桑是校长桑乔的儿子，他家住在油麻地小学的草房子里，油麻地小学有许多连成一片的草房子，被用作不同的房间。 2.比喻；秋天的白云；轻柔的棉絮 3.一色的草房子；十几幢，似乎有规则，又似乎没有规则地连成一片。 4.示例：桑桑第一次登上最高的房顶，把整个油麻地小学尽收眼底，看到秋天里宁静美丽的校园，内心既新奇又感动，涌起一股说不清的复杂情绪，所以忽然想哭。 5.示例：桑桑是一个勇敢又细腻的少年，他敢于爬上最高的房顶去眺望。我想对他说：“桑桑，你拥有一颗细腻柔软的心，能发现风景里藏着的美好，真让人羡慕。” （三）文言文阅读。（9分） 1.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义 2.D 3.（1）不久，雪下得急了。（2）不如比作柳絮乘风飞舞。 4.示例一：“柳絮因风起”更好。柳絮轻盈飘逸，贴合雪花漫天飞舞的姿态，意境优美，富有诗意，不仅写出雪的颜色、形态，还体现出雪花灵动轻柔的特点。 示例二：“撒盐空中”更好。盐粒是白色颗粒物，和文中“雪骤”、大雪急促落下的样子很契合，直观写出大雪猛落的实景。 四、写作。（30分） 范文：那段温暖的时光 翻开记忆的相册，细碎的时光一一浮现，总有一段温柔的岁月静静躺在心底。每当我轻轻回想，心底都会缓缓漾起阵阵暖意，那就是我童年时，和奶奶在乡下朝夕相伴的那段温暖时光。 每年暑假，我都会奔赴宁静的乡下，奔赴奶奶的温柔陪伴。清晨，天刚蒙蒙亮，朦胧的薄雾笼罩着小院，奶奶便轻轻推开老旧的木门，来到小院里细心打理花草。我总会揉着惺忪的睡眼，慢悠悠跟在她身后。看着她微微弯腰，细心给娇艳的月季浇水、除草，晶莹的露珠沾在她花白的发丝上，迎着微光闪闪发亮，温柔又动人。 有一次我不小心在田埂上摔倒，膝盖擦破了皮，疼得我眼眶发红。奶奶连忙蹲下身，小心翼翼地帮我清理伤口，一边轻轻吹着伤口，一边轻声安慰我。她粗糙的手掌轻轻抚过我的额头，那一刻，伤口好像都没有那么疼了。傍晚，奶奶牵着我的手去看晚霞，天边的云朵被染成橘红色，我们静静站着，谁都没有说话，却觉得格外安心。 快乐的日子总是过得很快，假期结束，我要回城了。离开的时候，奶奶站在门口朝我挥手，直到车子开远，小小的身影还站在原地。 如今我已经回到城市生活，但那段在乡下和奶奶相伴的时光，一直留在我的心里。那段温暖的时光，藏着奶奶朴素的疼爱，教会我感受平凡生活里的美好，永远温暖着我的成长之路。 第1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026-2027学年六年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末全真模拟·情境提高卷03 答案解析 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 少年负壮气，奋烈自有时。同学们，让我们在铿锵的誓言与书香中成长，品读经典人物，感悟家国情怀，用文字记录光阴里的温暖与力量，在阅读与思考中收获丰盈的人生。 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・励志成长 畅游语文积累天地，看拼音写字词、辨字形、明成语，品修辞、习查字典、判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养，品读人物、感悟精神，争做勤学善思的语文小能手。 1.字词综合练习。（10分） 读语段，完成练习。 少年强则国强，梁启超先生这句铿锵有力的话让我们中国少年的使命感和责任感油然而生！今日之中国繁荣昌盛，不再惧怕shì（　　）强凌弱的外来侵略。幸福的中国少年，成长在蓬勃发展中的中国。天道chóu（　　）勤，中国少年们将jì chéng（　　　　）xiān bèi（　　　　）的遗志，不lǎn duò（　　　　），不懈怠，坚定前行的脚步，xié（　　）力同心，一起描绘祖国辽阔的jiāng tǔ（　　　　），创造更加辉煌的未来！ （1）根据语境和拼音写字词。（8分） 答案：恃　酬　继承　先辈　懒惰　协　疆土 解析：此题考查的是结合语境看拼音写字词。作答时先准确拼读拼音，结合语段语境书写，书写时注意“酬、继、辈、懒、疆”的正确写法。 （2）读画线部分，请你写出两个描写这种景象的成语：________________、__________。（2分） 答案：示例：国泰民安、国富民强（或：欣欣向荣、蒸蒸日上） 解析：此题考查的是成语积累。画线部分为“今日之中国繁荣昌盛”，写出两个描写国家兴盛、太平景象的成语，答案不唯一，合理即可。 2.乐乐在路上看到很多路牌，发现有一些错别字，请你帮他选出书写不正确的一项(　　)。（2分） A．眼帘　目堵　　B．造福　节制　　C．指望　渺小　　D．包裹　单薄 答案：A 解析：此题考查的是字形易错字。A．目睹。故选A。 3.下列与“喜怒哀乐”形式相同的是哪一个词？(　　)。（2分） A．轻重缓急　　B．深入浅出　　C．悲喜交加　　D．诗词歌赋 答案：D 解析：此题考查的是词语结构辨析。题干的“喜怒哀乐”由“喜、怒、哀、乐”四个字组成，分别代表四种情绪，之间是并列关系，词性都是名词。D项“诗词歌赋”由“诗、词、歌、赋”四个字组成，分别代表四种文学体裁，之间是并列关系，词性都是名词，与题干形式完全相同。故选D。 4.对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是(　　)。（2分） ①走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ ②起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他旗帜飘拂的声音。 ③死亡在洪水的狞笑声中逼近。 A．比喻　排比　夸张　　B．比喻　反复　夸张 C．拟人　排比　比喻　　D．比喻　反复　拟人 答案：D 解析：此题考查的是修辞手法辨析。①将河比作“明如玻璃的带子”，本体是河，喻体是带子，是比喻；②连续两次使用“只听见”，通过重复强调全场肃静的氛围，是反复；③将洪水赋予人的动作和情感，把事物人格化，是拟人。故选D。 5.下列说法，正确的一项是(　　)。（2分） A．“索”，部首查字法应查“十”部；音序查字法先查音序“S”，再查音节“suǒ”。 B．“瓦”，独体字，共四画，第四笔是点。 C．“‘飞瀑藏仙韵，白水入画来’的白水仙瀑布真是巧夺天工”中的“巧夺天工”用得正确。 答案：B 解析：此题考查的是查字典与词语运用。A．“索”的部首为“糸”，不是“十”部；C．“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然，只能用于形容人工制品，白水仙瀑布是自然景观，不能用。故选B。 6.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） （1）《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年而写的。(　　) （2）诗歌歌颂了鲁迅先生的精神，全诗运用了夸张的修辞手法。(　　) （3）“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”前一个“活着”指肉体的生存，后一个“活着”指精神的永存。(　　) （4）诗歌按表达方式可分为抒情诗和叙事诗，《有的人》属抒情诗。(　　) 答案：（1）√　（2）×　（3）√　（4）√ 解析：此题考查的是对《有的人》的理解。（1）《有的人》是臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的抒情诗，正确；（2）全诗运用了对比的写作手法，而非夸张，错误；（3）前一个“活”充满作者的鄙夷，指肉体生存，后一个“活”指精神的永存，正确；（4）《有的人》以集中抒情为特征，属抒情诗，正确。 7.给下面的句子加上正确的标点符号。（3分） （1）面前有两条路□一条通往主力转移的方向□走这条路可以很快追上连队□可是敌人紧跟在身后□另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀□那儿三面都是悬崖绝壁□ （2）丁字形一横的北面是一道河□河上并排架着五座白石桥□再北面是城墙□城墙中央高高耸起天安门的城楼□ 答案：（1）面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队；可是敌人紧跟在身后，另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。 （2）丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。 解析：此题考查的是标点符号。（1）“面前有两条路”是总起提示下文，后面用冒号；句子中间短暂停顿用逗号；前后两条道路是并列的两个分句，分句之间用分号；整个句子是陈述事实的陈述句，句末用句号。（2）“丁字形一横的北面是一道河”属于句中停顿，用逗号；前后是方位上并列的两层景物，分句之间用分号；句中停顿用逗号；句末用句号。 8.修改病句。（2分） 通过读诗，使我增长了不少知识。 ________________________________ 答案：通过读诗，我增长了不少知识。 解析：此题考查的是修改病句。病因：缺少主语。应去掉“使”。 9.根据积累的知识填空。（7分） （1）读书赏经典之美：沐春风，感受“等闲识得东风面，______________________。”的勃勃生机；观夏雨，领略“______________________，白雨跳珠乱入船。”的奇丽景色；游乡村，分享“______________________，听取蛙声一片。”的喜悦之情；赏美景，共度“______________________，把酒话桑麻。”的欢乐时光。（4分） （2）读书忆家国之情：爱国是邱少云在烈火焚烧时“______________________，视死忽如归。”的豪情壮志；是李纲“______________________，当以死守，______________________。”的坚决无畏。请你再写一句课外积累的爱国诗句：______________________。（2分） （3）读书品人物之魂：在本阶段的学习中，我们认识了许多人物，有________________的桑娜和渔夫，有________________的老支书，还有________________的老班长。（用四字词语填空）（1分） 答案：（1）万紫千红总是春　黑云翻墨未遮山　稻花香里说丰年　开轩面场圃 （2）捐躯赴国难　祖宗疆土　不可以尺寸与人　示例：位卑未敢忘忧国 （3）纯朴善良　忠于职守　舍己为人 解析：此题考查的是古诗积累与人物品质。（1）书写时注意“紫”“黑”“翻”“遮”“稻”“轩”“圃”的正确写法；（2）书写时注意“捐”“躯”“赴”“疆”“与”的正确写法，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”等也可以体现诗人赤诚爱国之心，答案不唯一；（3）《穷人》中桑娜和渔夫宁愿自己挨饿受冻也要帮助别人，体现他们纯朴善良的品质；《桥》中老支书在生死关头把生的希望让给别人、把死的危险留给自己，体现忠于职守的品质；《金色的鱼钩》中老班长把生的希望留给战友、把死亡留给自己，体现舍己为人的品质。 二、综合性学习。（7分） 情境二：弘扬革命精神・少年发声 革命精神代代相传，少年发声正当其时。欢欢要参加主题为“弘扬革命精神”的演讲比赛，请你为他出谋划策，一起讲好红色故事，传递爱国力量。 1.他搜集了以下几个故事，其中不符合主题要求的是________和________。（填序号）（1分） ①狼牙山五壮士英勇跳崖　②红军过草地　③董存瑞舍身炸暗堡 ④詹天佑修筑铁路　⑤刘胡兰英勇就义　⑥张桂梅办女子高中 答案：④　⑥ 解析：此题考查的是宣讲主题匹配。①③⑤均为革命战争年代英勇献身的事迹，符合主题；②长征中的艰苦历程体现革命精神，符合主题；④詹天佑自主修建京张铁路属于近代科技爱国事迹，⑥张桂梅办女子高中是当代扶贫助学的先进事迹，均不属于革命精神主题。 2.演讲稿中还需要一些关于爱国的名言警句，请你给他提供两句。（2分） ①______________________ ②______________________ 答案：示例：①天下兴亡，匹夫有责。②捐躯赴国难，视死忽如归。（或：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。） 解析：此题考查的是名言警句积累。优先选用课本中经典爱国名句，主题贴合爱国即可，答案不唯一。 3.关于这次演讲的准备，同学们给他的建议中错误的一项是(　　)。（2分） A．演讲时要注意语气、语调的变化，根据内容调整节奏。 B．演讲稿的开头可以用故事、名言等吸引听众注意力。 C．为了显得有文采，演讲稿应多用生僻字和复杂句式。 答案：C 解析：此题考查的是演讲准备。演讲稿面向听众口头表达，要通俗易懂，多用口语化短句，过多生僻字和复杂句式会让听众难以理解，C项建议错误。 4.请你帮小文判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分） （1）演讲时，语气、语调要富有感染力，姿态要大方。(　　) （2）演讲时不要用手势、动作等，以免影响演讲效果。(　　) （3）语言表达要清晰，观点要明确，切忌使用可能产生歧义的表述。(　　) 答案：（1）√　（2）×　（3）√ 解析：此题考查的是演讲技巧。富有感染力的语气、语调可以吸引听众，大方自然的姿态能展现演讲者的状态，（1）正确；演讲可以搭配恰当的手势、动作来辅助表达情感、突出重点，并不是不能用手势动作，（2）错误；演讲需要把内容清楚地传递给听众，观点要清晰明确，尽量不用容易让人产生不同理解的语句，（3）正确。 三、现代文阅读。（29分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 走进叙事美文，品味寻常故事里的温情与担当；研习文言短篇，领悟古人笔下的诗意与哲思。静心研读文本、梳理情节、赏析语句、感悟道理，在一篇篇佳作中品读文字魅力，积累学识、启迪心智、收获成长。 （一）课内阅读。（8分） 穷人（节选） 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。 1.从选文中的省略号可以体会到(　　)。（2分） A．时间过得很快　　B．时间一点点过去，桑娜内心十分焦急 C．钟声衬托出环境的幽静　　D．暗示出桑娜此时是忙碌的 答案：B 解析：此题考查的是省略号的作用。由选文“古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来”可知，省略号表示钟声继续敲响，代表时间在一点点流逝，丈夫迟迟没有归家，桑娜心里一直牵挂担心丈夫，内心十分焦急。 2.[语文要素]从选文的________描写中，可以体会到桑娜和渔夫有________的好品质。（2分） 答案：心理；勤劳能干 解析：此题考查的是描写手法与人物品质。由选文“丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活……不过，孩子们都还健康，没什么可抱怨的”可知，这是对桑娜一家生活状况的心理描写，能体会到桑娜和渔夫勤劳能干的品质。 3.从“没什么可抱怨的”可以体会到(　　)。（2分） A．孩子们是桑娜的牵挂，孩子们的健康让她满足。 B．桑娜已经适应了这样贫穷的生活，说明了她适应生活能力强。 C．生活虽然贫穷，但桑娜具有乐观向上的精神。 D．桑娜有一颗爱心，无论对谁，都会全心全意地付出。 答案：C 解析：此题考查的是句子的理解。由选文可知，桑娜一家的生活十分贫苦，但孩子们身体健康，这让桑娜内心感到宽慰满足，这句话体现出生活虽然贫穷，但桑娜具有乐观向上的精神。 4.现在，桑娜内心牵挂的是什么？（2分） ____________________________________________ 答案：桑娜内心牵挂的是在风暴中出海打鱼的丈夫，担心丈夫的安危，期盼丈夫平安归来。 解析：此题考查的是文本内容理解。结合选文丈夫出海打鱼迟迟没有回家，外面正有风暴，桑娜内心牵挂的是丈夫的安危，期盼他平安归来。 （二）课外阅读。（12分） 草房子（节选） 曹文轩 ①桑桑是校长桑乔的儿子。桑桑的家就在油麻地小学的校园里，也是一幢草房子。油麻地小学是一色的草房子。十几幢草房子，似乎是有规则，又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍，或活动室…… ②那是1962年8月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下子就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去；梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然觉得自己想哭。 （选自曹文轩《草房子》） 1.用简洁的话概括第1自然段的主要内容。（2分） ____________________________________________ 答案：第①段写桑桑是校长桑乔的儿子，他家住在油麻地小学的草房子里，油麻地小学有许多连成一片的草房子，被用作不同的房间。 解析：此题考查的是内容概括。结合第①段“桑桑是校长桑乔的儿子……分别用作教室、办公室、老师的宿舍，或活动室”可知，本段主要交代了桑桑的身份与油麻地小学的草房子环境。 2.“秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去”运用了_______的修辞手法，把_______比作_______。（2分） 答案：比喻；秋天的白云；轻柔的棉絮 解析：此题考查的是修辞手法。这句话把白云比作棉絮，用了比喻的修辞手法，写出白云轻柔的样子。 3.从文中看，油麻地小学的草房子有哪些特点？请用文中的词句回答。（2分） ____________________________________________ 答案：一色的草房子；十几幢，似乎有规则，又似乎没有规则地连成一片。 解析：此题考查的是文本信息提取。结合第①段“油麻地小学是一色的草房子。十几幢草房子，似乎是有规则，又似乎是没有规则地连成一片”可知草房子的特点。 4.桑桑坐在屋脊上“忽然觉得自己想哭”，请联系短文内容，说说你对桑桑这种感受的理解。（3分） ____________________________________________ 答案：示例：桑桑第一次登上最高的房顶，把整个油麻地小学尽收眼底，看到秋天里宁静美丽的校园，内心既新奇又感动，涌起一股说不清的复杂情绪，所以忽然想哭。 解析：此题考查的是人物心理揣摩。桑桑登上房顶，油麻地小学第一次全都扑进他的眼底，秋天的白云、枯叶烘托出安静悠远的氛围，这种全新的视角与内心的触动让他生出想哭的复杂感受，联系短文内容理解合理即可。 5.读完全文，桑桑给你留下了怎样的印象？你想对他说些什么？（3分） ____________________________________________ 答案：示例：桑桑是一个勇敢又细腻的少年，他敢于爬上最高的房顶去眺望。我想对他说：“桑桑，你拥有一颗细腻柔软的心，能发现风景里藏着的美好，真让人羡慕。” 解析：此题考查的是人物形象与感悟表达。结合桑桑敢于爬上房顶、又因眼前的景致而感动，可看出他勇敢、细腻、敏感的特点，再写一句想对他说的话即可，答案不唯一。 （三）文言文阅读。（9分） 咏雪 谢太傅①寒雪日内集②，与儿女③讲论文义。俄而④雪骤⑤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟⑥。”兄女曰：“未若柳絮因⑦风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女⑧，左将军王凝之妻也。 【注释】①谢太傅：谢安。②内集：把家里人聚集在一起。③儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。④俄而：不久。⑤骤：急。⑥差可拟：大体可以相比。⑦因：趁、乘。⑧大兄无奕女：谢安大哥谢无奕的女儿。 1.文中哪句话极其精练地交代了故事发生的背景？用“____”画出来。（2分） 答案：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义 解析：此题考查的是文本信息提取。根据“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”可知，“寒雪日”交代时间，“谢太傅”“儿女”交代人物，“内集”“讲论文义”交代事件，这句话极其精炼地交代了故事发生的背景。 2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是(　　)。（2分） A．谢太傅/寒雪日/内集　　B．白雪/纷纷/何所似 C．未若/柳絮/因风起　　D．左将军王凝/之妻也 答案：D 解析：此题考查的是朗读节奏划分。“王凝之”是完整的人名，不能拆开停顿，原句“左将军王凝/之妻也”的划分有误，正确断句应为“左将军王凝之/妻也”，D项划分错误。 3.根据注释用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）俄而雪骤：____________________ （2）未若柳絮因风起：____________________ 答案：（1）不久，雪下得急了。（2）不如比作柳絮乘风飞舞。 解析：此题考查的是文言句子翻译。（1）重点字词：俄而：不久、一会儿；骤：急。（2）重点字词：未若：不如、不及；因：趁、乘。以直译为主，保证语句通顺、表意准确。 4.文中用“撒盐空中”“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？（1分） ____________________________________________ 答案：示例一：“柳絮因风起”更好。柳絮轻盈飘逸，贴合雪花漫天飞舞的姿态，意境优美，富有诗意，不仅写出雪的颜色、形态，还体现出雪花灵动轻柔的特点。 示例二：“撒盐空中”更好。盐粒是白色颗粒物，和文中“雪骤”、大雪急促落下的样子很契合，直观写出大雪猛落的实景。 解析：此题考查的是语言品味与思辨表达。可以从形态、动态、意境、贴合文本场景几个角度对比，先选定观点，再对比两个比喻，分析喻体的外形、动态，联系雪花的特点，点明有无画面感、想象空间，最后总结理由。言之有理即可。 四、写作。（30分） 情境四：定格时光・丰盈成长 生命的丰厚，不在于岁月的长短，而在于我们对光阴的品味与沉淀。它或许来自一场集体的热血沸腾，或许始于一个温暖的善意发现。请以笔尖定格那一段让你成长、让你丰盈的珍贵时光，书写出它独一无二的色彩。 生命的丰厚，不在于岁月的长短，而在于我们对光阴的品味与沉淀。它或许来自一场集体的热血沸腾，让你在活动中感受团结的力量与荣光；它或许始于一个温暖的善意发现，让你顿悟是何种美好，悄然点亮了平凡的生活。 请以“那段________的时光”为题，用笔尖定格那一段让你成长、让你丰盈的珍贵时光，书写出它独一无二的色彩。 要求：1.把题目补充完整并抄写在作文格内。2.书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。3.情感真实，语句通顺，事例具体。4.写一篇详略得当、感情真实的记叙文，不少于550字。 答案：示例： 答案：那段温暖的时光 翻开记忆的相册，细碎的时光一一浮现，总有一段温柔的岁月静静躺在心底。每当我轻轻回想，心底都会缓缓漾起阵阵暖意，那就是我童年时，和奶奶在乡下朝夕相伴的那段温暖时光。 每年暑假，我都会奔赴宁静的乡下，奔赴奶奶的温柔陪伴。清晨，天刚蒙蒙亮，朦胧的薄雾笼罩着小院，奶奶便轻轻推开老旧的木门，来到小院里细心打理花草。我总会揉着惺忪的睡眼，慢悠悠跟在她身后。看着她微微弯腰，细心给娇艳的月季浇水、除草，晶莹的露珠沾在她花白的发丝上，迎着微光闪闪发亮，温柔又动人。 有一次我不小心在田埂上摔倒，膝盖擦破了皮，疼得我眼眶发红。奶奶连忙蹲下身，小心翼翼地帮我清理伤口，一边轻轻吹着伤口，一边轻声安慰我。她粗糙的手掌轻轻抚过我的额头，那一刻，伤口好像都没有那么疼了。傍晚，奶奶牵着我的手去看晚霞，天边的云朵被染成橘红色，我们静静站着，谁都没有说话，却觉得格外安心。 快乐的日子总是过得很快，假期结束，我要回城了。离开的时候，奶奶站在门口朝我挥手，直到车子开远，小小的身影还站在原地。 如今我已经回到城市生活，但那段在乡下和奶奶相伴的时光，一直留在我的心里。那段温暖的时光，藏着奶奶朴素的疼爱，教会我感受平凡生活里的美好，永远温暖着我的成长之路。 解析：此题考查的是半命题记叙文写作。先要补全题目，横线上填写表达感受、特点类词语（难忘、温暖、热血、闪闪发光等），写一段自己亲身经历的时光，选取具体事例，写出这段时光带来的成长与感悟；情感真实，事例具体，详略得当，不少于550字。写作核心：紧扣“那段时光的独特经历与成长感悟”，情节完整、情感真挚、详略得当。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2026-2027学年六年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末全真模拟·情境提高卷01 ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名， 学 号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、 学 号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、积累与运用。（34分）（2、3、4、5、6题请用2B铅笔填涂） 1.字词综合练习。（10分） （1）根据语境和拼音写字词。（8分） shì（　　）强凌弱　　天道chóu（　　）勤　　jì chéng（　　　　）xiān bèi（　　　　） 不lǎn duò（　　　　）　　xié（　　）力同心　　jiāng tǔ（　　　　） （2）写出两个描写这种景象的成语：____________、____________。（2分） 2.选出书写不正确的一项（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.下列与“喜怒哀乐”形式相同的是哪一个词？（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.下列说法，正确的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] 6.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） （1）（　　）　（2）（　　）　（3）（　　）　（4）（　　） 7.给下面的句子加上正确的标点符号。（3分） （1）面前有两条路□一条通往主力转移的方向□走这条路可以很快追上连队□可是敌人紧跟在身后□另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀□那儿三面都是悬崖绝壁□ （2）丁字形一横的北面是一道河□河上并排架着五座白石桥□再北面是城墙□城墙中央高高耸起天安门的城楼□ 8.修改病句。（2分） ________________________________________________________________ 9.根据积累的知识填空。（7分） （1）等闲识得东风面，____________________。 ____________________，白雨跳珠乱入船。 ____________________，听取蛙声一片。 ____________________，把酒话桑麻。（4分） （2）捐躯赴国难，____________________。 祖宗疆土，____________________，____________________。 课外爱国诗句：____________________。（2分） （3）我们认识了____________的桑娜和渔夫，____________的老支书，还有____________的老班长。（1分） 二、综合性学习。（7分）（3题请用2B铅笔填涂） 1.不符合主题要求的是________和________。（填序号）（1分） 2.请提供两句爱国的名言警句。（2分） ①________________________________________________________________ ②________________________________________________________________ 3.关于这次演讲的准备，同学们给他的建议中错误的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] 4.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分） （1）（　　）　（2）（　　）　（3）（　　） 三、现代文阅读。（29分） （一）课内阅读。（8分）（1、3题请用2B铅笔填涂） 1.从选文中的省略号可以体会到（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.从选文的________描写中，可以体会到桑娜和渔夫有________________的好品质。（2分） 3.从“没什么可抱怨的”可以体会到（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.现在，桑娜内心牵挂的是什么？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）课外阅读。（12分） 1.用简洁的话概括第1自然段的主要内容。（2分） ________________________________________________________________ 2.“秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去”运用了_______的修辞手法，把_______比作_______。（2分） 3.从文中看，油麻地小学的草房子有哪些特点？请用文中的词句回答。（2分） ________________________________________________________________ 4.桑桑坐在屋脊上“忽然觉得自己想哭”，说说你对桑桑这种感受的理解。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5.读完全文，桑桑给你留下了怎样的印象？你想对他说些什么？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （三）文言文阅读。（9分）（2题请用2B铅笔填涂） 1.文中哪句话极其精练地交代了故事发生的背景？请在文中用“____”画出来。（2分） 2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.根据注释用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）俄而雪骤：________________________________________________ （2）未若柳絮因风起：____________________________________________ 4.文中用“撒盐空中”“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？（1分） ________________________________________________________________ 四、交流与写作。（30分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026-2027学年六年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末全真模拟·情境提高卷03 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 少年负壮气，奋烈自有时。同学们，让我们在铿锵的誓言与书香中成长，品读经典人物，感悟家国情怀，用文字记录光阴里的温暖与力量，在阅读与思考中收获丰盈的人生。 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・励志成长 畅游语文积累天地，看拼音写字词、辨字形、明成语，品修辞、习查字典、判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养，品读人物、感悟精神，争做勤学善思的语文小能手。 1.字词综合练习。（10分） 读语段，完成练习。 少年强则国强，梁启超先生这句铿锵有力的话让我们中国少年的使命感和责任感油然而生！今日之中国繁荣昌盛，不再惧怕shì（　　）强凌弱的外来侵略。幸福的中国少年，成长在蓬勃发展中的中国。天道chóu（　　）勤，中国少年们将jì chéng（　　　　）xiān bèi（　　　　）的遗志，不lǎn duò（　　　　），不懈怠，坚定前行的脚步，xié（　　）力同心，一起描绘祖国辽阔的jiāng tǔ（　　　　），创造更加辉煌的未来！ （1）根据语境和拼音写字词。（8分） （2）读画线部分，请你写出两个描写这种景象的成语：________________、__________。（2分） 2.乐乐在路上看到很多路牌，发现有一些错别字，请你帮他选出书写不正确的一项(　　)。（2分） A．眼帘　目堵　　B．造福　节制　　C．指望　渺小　　D．包裹　单薄 3.下列与“喜怒哀乐”形式相同的是哪一个词？(　　)。（2分） A．轻重缓急　　B．深入浅出　　C．悲喜交加　　D．诗词歌赋 4.对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是(　　)。（2分） ①走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ ②起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他旗帜飘拂的声音。 ③死亡在洪水的狞笑声中逼近。 A．比喻　排比　夸张　　B．比喻　反复　夸张 C．拟人　排比　比喻　　D．比喻　反复　拟人 5.下列说法，正确的一项是(　　)。（2分） A．“索”，部首查字法应查“十”部；音序查字法先查音序“S”，再查音节“suǒ”。 B．“瓦”，独体字，共四画，第四笔是点。 C．“‘飞瀑藏仙韵，白水入画来’的白水仙瀑布真是巧夺天工”中的“巧夺天工”用得正确。 6.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） （1）《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年而写的。(　　) （2）诗歌歌颂了鲁迅先生的精神，全诗运用了夸张的修辞手法。(　　) （3）“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”前一个“活着”指肉体的生存，后一个“活着”指精神的永存。(　　) （4）诗歌按表达方式可分为抒情诗和叙事诗，《有的人》属抒情诗。(　　) 7.给下面的句子加上正确的标点符号。（3分） （1）面前有两条路□一条通往主力转移的方向□走这条路可以很快追上连队□可是敌人紧跟在身后□另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀□那儿三面都是悬崖绝壁□ （2）丁字形一横的北面是一道河□河上并排架着五座白石桥□再北面是城墙□城墙中央高高耸起天安门的城楼□ 8.修改病句。（2分） 通过读诗，使我增长了不少知识。 ________________________________ 9.根据积累的知识填空。（7分） （1）读书赏经典之美：沐春风，感受“等闲识得东风面，______________________。”的勃勃生机；观夏雨，领略“______________________，白雨跳珠乱入船。”的奇丽景色；游乡村，分享“______________________，听取蛙声一片。”的喜悦之情；赏美景，共度“______________________，把酒话桑麻。”的欢乐时光。（4分） （2）读书忆家国之情：爱国是邱少云在烈火焚烧时“______________________，视死忽如归。”的豪情壮志；是李纲“______________________，当以死守，______________________。”的坚决无畏。请你再写一句课外积累的爱国诗句：______________________。（2分） （3）读书品人物之魂：在本阶段的学习中，我们认识了许多人物，有________________的桑娜和渔夫，有________________的老支书，还有________________的老班长。（用四字词语填空）（1分） 二、综合性学习。（7分） 情境二：弘扬革命精神・少年发声 革命精神代代相传，少年发声正当其时。欢欢要参加主题为“弘扬革命精神”的演讲比赛，请你为他出谋划策，一起讲好红色故事，传递爱国力量。 1.他搜集了以下几个故事，其中不符合主题要求的是________和________。（填序号）（1分） ①狼牙山五壮士英勇跳崖　②红军过草地　③董存瑞舍身炸暗堡 ④詹天佑修筑铁路　⑤刘胡兰英勇就义　⑥张桂梅办女子高中 2.演讲稿中还需要一些关于爱国的名言警句，请你给他提供两句。（2分） ①______________________ ②______________________ 3.关于这次演讲的准备，同学们给他的建议中错误的一项是(　　)。（2分） A．演讲时要注意语气、语调的变化，根据内容调整节奏。 B．演讲稿的开头可以用故事、名言等吸引听众注意力。 C．为了显得有文采，演讲稿应多用生僻字和复杂句式。 4.请你帮小文判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分） （1）演讲时，语气、语调要富有感染力，姿态要大方。(　　) （2）演讲时不要用手势、动作等，以免影响演讲效果。(　　) （3）语言表达要清晰，观点要明确，切忌使用可能产生歧义的表述。(　　) 三、现代文阅读。（29分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 走进叙事美文，品味寻常故事里的温情与担当；研习文言短篇，领悟古人笔下的诗意与哲思。静心研读文本、梳理情节、赏析语句、感悟道理，在一篇篇佳作中品读文字魅力，积累学识、启迪心智、收获成长。 （一）课内阅读。（8分） 穷人（节选） 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。 1.从选文中的省略号可以体会到(　　)。（2分） A．时间过得很快　　B．时间一点点过去，桑娜内心十分焦急 C．钟声衬托出环境的幽静　　D．暗示出桑娜此时是忙碌的 2.[语文要素]从选文的________描写中，可以体会到桑娜和渔夫有________的好品质。（2分） 3.从“没什么可抱怨的”可以体会到(　　)。（2分） A．孩子们是桑娜的牵挂，孩子们的健康让她满足。 B．桑娜已经适应了这样贫穷的生活，说明了她适应生活能力强。 C．生活虽然贫穷，但桑娜具有乐观向上的精神。 D．桑娜有一颗爱心，无论对谁，都会全心全意地付出。 4.现在，桑娜内心牵挂的是什么？（2分） ____________________________________________ （二）课外阅读。（12分） 草房子（节选） 曹文轩 ①桑桑是校长桑乔的儿子。桑桑的家就在油麻地小学的校园里，也是一幢草房子。油麻地小学是一色的草房子。十几幢草房子，似乎是有规则，又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍，或活动室…… ②那是1962年8月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下子就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去；梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然觉得自己想哭。 （选自曹文轩《草房子》） 1.用简洁的话概括第1自然段的主要内容。（2分） ____________________________________________ 2.“秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去”运用了_______的修辞手法，把_______比作_______。（2分） 3.从文中看，油麻地小学的草房子有哪些特点？请用文中的词句回答。（2分） ____________________________________________ 4.桑桑坐在屋脊上“忽然觉得自己想哭”，请联系短文内容，说说你对桑桑这种感受的理解。（3分） ____________________________________________ 5.读完全文，桑桑给你留下了怎样的印象？你想对他说些什么？（3分） ____________________________________________ （三）文言文阅读。（9分） 咏雪 谢太傅①寒雪日内集②，与儿女③讲论文义。俄而④雪骤⑤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟⑥。”兄女曰：“未若柳絮因⑦风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女⑧，左将军王凝之妻也。 【注释】①谢太傅：谢安。②内集：把家里人聚集在一起。③儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。④俄而：不久。⑤骤：急。⑥差可拟：大体可以相比。⑦因：趁、乘。⑧大兄无奕女：谢安大哥谢无奕的女儿。 1.文中哪句话极其精练地交代了故事发生的背景？用“____”画出来。（2分） 2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是(　　)。（2分） A．谢太傅/寒雪日/内集　　B．白雪/纷纷/何所似 C．未若/柳絮/因风起　　D．左将军王凝/之妻也 3.根据注释用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）俄而雪骤：____________________ （2）未若柳絮因风起：____________________ 4.文中用“撒盐空中”“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？（1分） ____________________________________________ 四、写作。（30分） 情境四：定格时光・丰盈成长 生命的丰厚，不在于岁月的长短，而在于我们对光阴的品味与沉淀。它或许来自一场集体的热血沸腾，或许始于一个温暖的善意发现。请以笔尖定格那一段让你成长、让你丰盈的珍贵时光，书写出它独一无二的色彩。 生命的丰厚，不在于岁月的长短，而在于我们对光阴的品味与沉淀。它或许来自一场集体的热血沸腾，让你在活动中感受团结的力量与荣光；它或许始于一个温暖的善意发现，让你顿悟是何种美好，悄然点亮了平凡的生活。 请以“那段________的时光”为题，用笔尖定格那一段让你成长、让你丰盈的珍贵时光，书写出它独一无二的色彩。 要求：1.把题目补充完整并抄写在作文格内。2.书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。3.情感真实，语句通顺，事例具体。4.写一篇详略得当、感情真实的记叙文，不少于550字。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2026-2027学年六年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末全真模拟·情境提高卷03 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 少年负壮气，奋烈自有时。同学们，让我们在铿锵的誓言与书香中成长，品读经典人物，感悟家国情怀，用文字记录光阴里的温暖与力量，在阅读与思考中收获丰盈的人生。 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・励志成长 畅游语文积累天地，看拼音写字词、辨字形、明成语，品修辞、习查字典、判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养，品读人物、感悟精神，争做勤学善思的语文小能手。 1.字词综合练习。（10分） 读语段，完成练习。 少年强则国强，梁启超先生这句铿锵有力的话让我们中国少年的使命感和责任感油然而生！今日之中国繁荣昌盛，不再惧怕shì（　　）强凌弱的外来侵略。幸福的中国少年，成长在蓬勃发展中的中国。天道chóu（　　）勤，中国少年们将jì chéng（　　　　）xiān bèi（　　　　）的遗志，不lǎn duò（　　　　），不懈怠，坚定前行的脚步，xié（　　）力同心，一起描绘祖国辽阔的jiāng tǔ（　　　　），创造更加辉煌的未来！ （1）根据语境和拼音写字词。（8分） （2）读画线部分，请你写出两个描写这种景象的成语：________________、__________。（2分） 2.乐乐在路上看到很多路牌，发现有一些错别字，请你帮他选出书写不正确的一项(　　)。（2分） A．眼帘　目堵　　B．造福　节制　　C．指望　渺小　　D．包裹　单薄 3.下列与“喜怒哀乐”形式相同的是哪一个词？(　　)。（2分） A．轻重缓急　　B．深入浅出　　C．悲喜交加　　D．诗词歌赋 4.对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是(　　)。（2分） ①走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ ②起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他旗帜飘拂的声音。 ③死亡在洪水的狞笑声中逼近。 A．比喻　排比　夸张　　B．比喻　反复　夸张 C．拟人　排比　比喻　　D．比喻　反复　拟人 5.下列说法，正确的一项是(　　)。（2分） A．“索”，部首查字法应查“十”部；音序查字法先查音序“S”，再查音节“suǒ”。 B．“瓦”，独体字，共四画，第四笔是点。 C．“‘飞瀑藏仙韵，白水入画来’的白水仙瀑布真是巧夺天工”中的“巧夺天工”用得正确。 6.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） （1）《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年而写的。(　　) （2）诗歌歌颂了鲁迅先生的精神，全诗运用了夸张的修辞手法。(　　) （3）“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”前一个“活着”指肉体的生存，后一个“活着”指精神的永存。(　　) （4）诗歌按表达方式可分为抒情诗和叙事诗，《有的人》属抒情诗。(　　) 7.给下面的句子加上正确的标点符号。（3分） （1）面前有两条路□一条通往主力转移的方向□走这条路可以很快追上连队□可是敌人紧跟在身后□另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀□那儿三面都是悬崖绝壁□ （2）丁字形一横的北面是一道河□河上并排架着五座白石桥□再北面是城墙□城墙中央高高耸起天安门的城楼□ 8.修改病句。（2分） 通过读诗，使我增长了不少知识。 ________________________________ 9.根据积累的知识填空。（7分） （1）读书赏经典之美：沐春风，感受“等闲识得东风面，______________________。”的勃勃生机；观夏雨，领略“______________________，白雨跳珠乱入船。”的奇丽景色；游乡村，分享“______________________，听取蛙声一片。”的喜悦之情；赏美景，共度“______________________，把酒话桑麻。”的欢乐时光。（4分） （2）读书忆家国之情：爱国是邱少云在烈火焚烧时“______________________，视死忽如归。”的豪情壮志；是李纲“______________________，当以死守，______________________。”的坚决无畏。请你再写一句课外积累的爱国诗句：______________________。（2分） （3）读书品人物之魂：在本阶段的学习中，我们认识了许多人物，有________________的桑娜和渔夫，有________________的老支书，还有________________的老班长。（用四字词语填空）（1分） 二、综合性学习。（7分） 情境二：弘扬革命精神・少年发声 革命精神代代相传，少年发声正当其时。欢欢要参加主题为“弘扬革命精神”的演讲比赛，请你为他出谋划策，一起讲好红色故事，传递爱国力量。 1.他搜集了以下几个故事，其中不符合主题要求的是________和________。（填序号）（1分） ①狼牙山五壮士英勇跳崖　②红军过草地　③董存瑞舍身炸暗堡 ④詹天佑修筑铁路　⑤刘胡兰英勇就义　⑥张桂梅办女子高中 2.演讲稿中还需要一些关于爱国的名言警句，请你给他提供两句。（2分） ①______________________ ②______________________ 3.关于这次演讲的准备，同学们给他的建议中错误的一项是(　　)。（2分） A．演讲时要注意语气、语调的变化，根据内容调整节奏。 B．演讲稿的开头可以用故事、名言等吸引听众注意力。 C．为了显得有文采，演讲稿应多用生僻字和复杂句式。 4.请你帮小文判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分） （1）演讲时，语气、语调要富有感染力，姿态要大方。(　　) （2）演讲时不要用手势、动作等，以免影响演讲效果。(　　) （3）语言表达要清晰，观点要明确，切忌使用可能产生歧义的表述。(　　) 三、现代文阅读。（29分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 走进叙事美文，品味寻常故事里的温情与担当；研习文言短篇，领悟古人笔下的诗意与哲思。静心研读文本、梳理情节、赏析语句、感悟道理，在一篇篇佳作中品读文字魅力，积累学识、启迪心智、收获成长。 （一）课内阅读。（8分） 穷人（节选） 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。 1.从选文中的省略号可以体会到(　　)。（2分） A．时间过得很快　　B．时间一点点过去，桑娜内心十分焦急 C．钟声衬托出环境的幽静　　D．暗示出桑娜此时是忙碌的 2.[语文要素]从选文的________描写中，可以体会到桑娜和渔夫有________的好品质。（2分） 3.从“没什么可抱怨的”可以体会到(　　)。（2分） A．孩子们是桑娜的牵挂，孩子们的健康让她满足。 B．桑娜已经适应了这样贫穷的生活，说明了她适应生活能力强。 C．生活虽然贫穷，但桑娜具有乐观向上的精神。 D．桑娜有一颗爱心，无论对谁，都会全心全意地付出。 4.现在，桑娜内心牵挂的是什么？（2分） ____________________________________________ （二）课外阅读。（12分） 草房子（节选） 曹文轩 ①桑桑是校长桑乔的儿子。桑桑的家就在油麻地小学的校园里，也是一幢草房子。油麻地小学是一色的草房子。十几幢草房子，似乎是有规则，又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍，或活动室…… ②那是1962年8月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下子就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去；梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然觉得自己想哭。 （选自曹文轩《草房子》） 1.用简洁的话概括第1自然段的主要内容。（2分） ____________________________________________ 2.“秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去”运用了_______的修辞手法，把_______比作_______。（2分） 3.从文中看，油麻地小学的草房子有哪些特点？请用文中的词句回答。（2分） ____________________________________________ 4.桑桑坐在屋脊上“忽然觉得自己想哭”，请联系短文内容，说说你对桑桑这种感受的理解。（3分） ____________________________________________ 5.读完全文，桑桑给你留下了怎样的印象？你想对他说些什么？（3分） ____________________________________________ （三）文言文阅读。（9分） 咏雪 谢太傅①寒雪日内集②，与儿女③讲论文义。俄而④雪骤⑤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟⑥。”兄女曰：“未若柳絮因⑦风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女⑧，左将军王凝之妻也。 【注释】①谢太傅：谢安。②内集：把家里人聚集在一起。③儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。④俄而：不久。⑤骤：急。⑥差可拟：大体可以相比。⑦因：趁、乘。⑧大兄无奕女：谢安大哥谢无奕的女儿。 1.文中哪句话极其精练地交代了故事发生的背景？用“____”画出来。（2分） 2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是(　　)。（2分） A．谢太傅/寒雪日/内集　　B．白雪/纷纷/何所似 C．未若/柳絮/因风起　　D．左将军王凝/之妻也 3.根据注释用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）俄而雪骤：____________________ （2）未若柳絮因风起：____________________ 4.文中用“撒盐空中”“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？（1分） ____________________________________________ 四、写作。（30分） 情境四：定格时光・丰盈成长 生命的丰厚，不在于岁月的长短，而在于我们对光阴的品味与沉淀。它或许来自一场集体的热血沸腾，或许始于一个温暖的善意发现。请以笔尖定格那一段让你成长、让你丰盈的珍贵时光，书写出它独一无二的色彩。 生命的丰厚，不在于岁月的长短，而在于我们对光阴的品味与沉淀。它或许来自一场集体的热血沸腾，让你在活动中感受团结的力量与荣光；它或许始于一个温暖的善意发现，让你顿悟是何种美好，悄然点亮了平凡的生活。 请以“那段________的时光”为题，用笔尖定格那一段让你成长、让你丰盈的珍贵时光，书写出它独一无二的色彩。 要求：1.把题目补充完整并抄写在作文格内。2.书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。3.情感真实，语句通顺，事例具体。4.写一篇详略得当、感情真实的记叙文，不少于550字。 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $