广东汕尾市海丰县2026-2027学年五年级上学期语文阶段学情自测卷

2026-2027学年度第一学期五年级语文练习（一) 总评等级： 第一部分积累与运用 邪 一、根据语境，看拼音，写词语。 :: 1.ling chen )的实验室内，科研团队坚守gang wei( ),正在p6uX灯( 数据。突然，数据链路剧烈震荡。“锁舱！”工程师一声令下，大家立即执行，现场没有一丝 : hùn luan（( )。 2.周末，我们前往园林博物馆开展实践活动。它由hong wěi( )的dian tang( 和清幽的回廊zu cheng()，碧水huan rao( ）着ting ta16uge( ! 每一处景致都象征着古人寄情山水的志越。 二、选择题。 不 1.下面加点字的读音完全正确的一项是( ) A.岔路(ca) 垂蔓(man) 玲珑别透(t1) B.榨油(zha) 抵御(yù) 万马齐暗.(yIn) O C.削弱(xiao)廉顿(po) 有恃无恐（shl) 如数 D.酿酒(niang)亥时(hai) 丢三落四(Iuò) 2.下列词语的书写全部正确的一项是（ 探 A.慢游 隆重 路不拾遗 B.毁灭 防碍 如虎添燕 C.隐约 照例 生灵涂炭 D.消毁 习贯 狡免三窟 3.下面词语使用不恰当的一项是( : A.小猫站在树下，不动声色地盯着树上的那只小鸟。 O B.广州城建团队足智多谋，在城市更新中兼顾历史保护与现代发展。 C.岭南园林工人处心积虑设计景致，用有限的空间打造移步换景的美感。 D.红色历史文化资源是红色基因传承的“无价之宝”。 瓶 4.下列说法不正确的一项是( A.《落花生》借花生朴实的特点，告诉我们做人要务实。 B.《将相和》由司马迁整理记录，包含完璧归赵、渑池会面、负荆请罪三个故事。 C.《少年中国说（节选)》的作者是梁启超。 O D.《梅兰芳蓄须明志》写梅兰芳为迫求个人安逸，拒绝登台演出。 5.下列句子，意思与其他三句不同的一项是( A. 圆明园的毁灭，实在让人痛心惋惜。 的 B.圆明园的毁灭，怎能不让人痛心惋惜？ C.圆明园的毁灭，难道让人痛心惋惜吗？ D.圆明园的毁灭，不能不让人痛心惋惜。 : 6.将句中画线的成语替换成相应的俗语中不恰当的一项是( O A.我们要饮水思源，切不可恩将仇报。（盼星星盼月亮） : B.既然你专程来问我的意见，我就直言不违了。（打开天窗说亮话） C这是他辛苦做出的饭，你就不要百般挑剔了。（鸡蛋里挑骨头） D.大家都不赞成，小明孤堂难鸣，不得不放弃了。（一个巴掌拍不响） 第1页共6页 7.下列句子表达正确的一项是() A.通过学习爱国课文，使我懂得要热爱祖国。 B.我们要养成认真书写、按时完成作业的好习惯。 C.秋天的桂花盛开是怀念家乡的好季节。 D. 全班同学基本上全部参加讲故事比赛。 8.五年级(4)班的同学正在开展讲民间故事的活动，要想把故事讲生动，有许多方法，但下列 方法中不正确的一项是（) A.可以大胆想象，为故事增加合理的情节，适当添加人物对话。 B.配上相应的动作和表情来讲故事，用故事中人物的口吻讲。 C.让听众有身临其境的感觉，可以变化情节顺序，设置一些悬念。 D.为增加故事效果，可以随意编创，只要观众喜欢听就好。 三、词句段运用。 选一个词语，照样子，把它们的意思用具体的情景表现出来。 例：坚贞不屈一一刘胡兰面对敌人的铡刀坚贞不屈，那些敌人诡计多端，妄图用各种手段使 她屈服，但都未能得逞。 不屈不挠 泰然自若 能言善辩 视死如归 废寝忘食 四、根据所学内容填空。 1.赤子心，是家国情怀的底色。它是陆游“ 家祭无忘告乃翁”的生死嘱托， 是林升“暖风熏得游人醉， ”的痛切讽喻，是龚自珍“ 不拘一格降人材”的变革呐喊，更是梁启超 ,不在他人， 的青春誓言。 2.赤子心，是修身励志的基石。陶渊明劝勉我们“盛年不重来， ”:岳飞激励 我们“莫等闲， 3.赤子心，是人间美好的期许。仰望星河，牛郎织女相会的动人传说藏在林杰《乞巧》中： 牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月， 第二部分阅读与理解 五、制作人物卡片。 民间故事情节生动，故事中的人物形象鲜活动人，阅读时我们常会被故事里的人物吸引。 请你选择一位喜欢的民间故事人物，完成人物卡片。 故事名称： 《 人物姓名： 喜欢原因： 六、 课内阅读。 第2页共6页 (一)将相和（节选） 蔺相如到了秦国，进宫见了泰王，献上和氏壁。秦王双手捧住壁，一边看一边称贽，绝口不 提十五座城的事。前相如看这情形，知道秦王没有拿城换壁的诚意，就上前一步，说：“这块壁 有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给相如。简相如捧着壁， 往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在壁在我手 里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上】”说着，他举起和氏璧就要向柱子上 拉。秦王怕他真的把壁撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五 座城指给他看。蔺相如说和氏壁是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟 他约定了举行典礼的日期。 1.连词成句地快速读语段，并用一句话概括语段的大意。（不超过30字）(2分) 2.读下面的句子，回答问题。(2分) 相如视秦王无意偿赵城，乃前日：“璧有瑕，请指示王。” (1)这句话和语段中的哪句话相对应？用“”画出来。 (2)句子中的细节描写表现出了葡相如 的特点。 3.读一读，想一想：蔺相如举起和氏璧要撞柱子，是真的想箍碎玉璧吗？说说你的理由。(3分) (二)牛郎织女（一）（节选） 原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。每天早晨和傍晚，王母 娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多， 就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在核子上，劳累不用说， 自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好 呢？没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，那怕是一天半天呢，也可以见识见 识人间的景物。她把这个想法跟别的仙女说了，别的仙女也都说早有这种想法。那天下午，王母 娘娘喝千年酿的葡萄酒，多喝了点儿，靠在宝座上直打瞌睡，看样子不见得马上就醒。仙女们见 机会难得，就你拉我、我拉你地溜出来，一齐飞到人间。 1.从语段中提取信息，给织女写一份人物简介卡。(4分) 身份： 住址： 职责： 愿望： 2.画“”的句子中的“机会难得”指的是 (1分) 3.仙女们趁机溜出来，飞到人间，她们是怎么说，怎么做的？展开想象写一写。(3分) 七、课外阅读。 陈嘉庆办学 陈嘉庆是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家。 十七岁时，陈嘉庚远涉重洋，到新加坡学做生意。凭着他辛勤的劳作和诚信的经营，生意渐 渐兴隆起来。但是，远在异乡的他却时时想念着自己的故乡一福建省同安县集美镇（今厦门市 集美区)。 第3页共6页 几年后，陈嘉庚回到了集关。故乡的山，故乡的水，在他看来，一切都是那么亲切。顺着熟 悉的巷子，他一边慢慢地走着，一边看着镇里的变化。 当走过小时候念书的私垫门口时，他发现私垫已经关闭了。一打听，原来是镇里穷，很多孩 子交不起学费，私整办不下去了。陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学， 那怎么行呢？ 回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“我想用这些钱办学校。我们自己有吃有穿就行 了，有钱多花，没钱少花。” “这些线是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！怎么能就这样都用掉呢？”妻子有些犹豫。 “线花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！”在陈嘉废的耐心劝 说下，妻子被说服了。 学校办起来了，孩子们琅琅的读书声又响起来了。陈嘉庆特别喜欢到学校走走。每次到学校， 他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。 从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工作，一边把赚来的线源源不断地寄回家乡，兴办 学校。他在集美先后办起了小学、中学、师范，还办起了水产学校、航海学校、农林学校、商科 学校…1921年，他又用自己的全部积蓄，创办了福建省第一所大学一厦门大学。这时的陈 嘉庚已年近五句，两张染上了斑斑白霜。他常常对人们说：“要想让祖国立足世界，不受外国数 侮，必须从兴办教育开始。” 1.下列对文中关键词句分析不恰当的一项是（)(2分) A,从第2自然段中的加点词语“时时”可以看出陈嘉庚对家乡深切的思念，为下文他在家乡 兴办学校作铺垫。 B.由第4自然段中的“他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢”一句可知， 陈嘉庚为了家乡孩子的上学问题十分忧虑。 C.由第9自然段中的加点词语“先后”可知，陈嘉庚创办的学校很多，并且是持续创办的。 D.文中写陈嘉庚十七岁时回乡办学，开启教育报国之路。 2.由第9自然段可知，陈嘉庚兴办教育是为了 (1分) 3.陈嘉庚在不同时期分别做了什么事？先把时间轴补充完整，再体会人物品质。(5分) 十七岁时 几年后 从此 年近五句 回到家乡，决定办学 从陈嘉庾的人生经历中，我体会到他 的品质。 4.如果你参观完厦门大学，回到家后，想写下一段文字表达对厦门大学创始人陈嘉庚先生的敬意， 你打算怎么写？(3分) 第三部分表达与交流 八、习作。 每个人心中都有一件独一无二的“宝物”。它或许陪你度过无数日夜，或许承载着特别的记 忆，或许总能给你带来快乐与安慰…请写清它从何而来以及你喜欢它的理由，让我们能真切感 受到这件物品对你的独特意义。题目自拟，不写错别字，正确使用标点，不少于400字。 第4页共6页 2026-2027学年度第一学期五年级语文练习（一) 参考答案及评分标准 题号 分值 参考答案及评分标准 1.凌晨、岗位、剖析、混乱 10 2.宏伟、殿堂、组成、环绕、亭台楼阁 (每字0.5分，共10分) 二 16 1.B 2.C 3.C 4.D 5.C 6.A 7.B 8.D(每题2分，共16分。) 三 3 示例： 不屈不挠一 面对敌人的疯狂扫荡，冀中人民不屈不挠，他们利用地 道战顽强抵抗，哪怕遭遇重重困难，也始终没有放弃斗争。 泰然自若—哈尔威船长站在指挥台上，面对混乱的人群与汹涌的海水 沉着下达撤离指令，有条不紊地安排救生艇，始终神色平静，直到最 后一人安全撤离。（答案不唯一，共3分） 1.·王师北定中原日 直把杭州作汴州我劝天公重抖擞 四 10 故今日之责任而全在我少年 2.一日难再晨白了少年头，空悲切 3.七夕今宵看碧霄穿尽红丝几万条 (每空1分，共10分。每错1字扣0.5分，扣完即止) 填写作品名称：1分（如《田螺姑娘》） 写出人物姓名：1分（人物出自民间故事即可) 五 5 喜欢的原因：3分。能结合人物品质、故事内容，语句通顺，表达清楚 能写出人物特点得满分，表述简单酌情扣分。 1 题号 分值 参考答案及评分标准 (一) 1.蔺相如献上和氏壁，见秦王并无诚意，便假意撞壁。（2分) 2.(1)蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换壁的诚意，就上前一 步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。” (2)机智聪明 六 15 (每小题1分，共2分) 3.不是真的想撞碎壁。蔺相如知道秦王十分珍爱和氏壁，就用撞 壁来威慑秦王，逼迫秦王兑现拿城换壁的承诺，是他的智谋。(3分) (二) 1.身份：王母娘娘的外孙女住址：天上 职责：织彩锦 愿望： 离开天上，到人间去（每空1分，共4分) 2.平时王母娘娘对仙女们管得很严，现在她醉酒打瞌睡，暂时醒不 了。(1分) 3.示例：仙女们叽叽喳喳地商量着，几个胆大的仙女脸上闪着兴奋 的神情：“咱们趁现在赶紧走吧！”“我们需要带点儿什么东西吗？” “我们天黑之前回来，保证不被娘娘发现。”…平时最胆小的紫衣 仙女怯怯地说：“万一我们被发现了怎么办？”然而大家都没理会她， 你拉我、我拉你地下凡了。（3分) 1.D(2分) 2.让祖国立足世界，不受外国的欺侮。（1分) 3.到新加坡学做生意；拼命工作，在家乡兴办学校；用全部积蓄 七 11 创办厦门大学；心怀祖国、关心教育、无私奉献（前三空各1分， 后一空2分，共5分) 4.示例：陈嘉庚先生，您一生倾资兴学，赤诚报国，令人钦佩。特 别是年近五旬的您拿出全部积蓄创办了福建省第一所大学一厦门 大学，无数的学子因此受益。你的义举让众人敬仰！(3分) 2 题号 分值 参考答案及评分标准 习作评分细则 中心明确，内容具体，能写清“宝物”从何 而来以及你喜欢它的理由，有真情实感，语 句通顺优美，能正确使用标点符号，没有错 一类作文 2630分 别字，卷面整洁，字迹工整。 中心明确，内容具体，能写清“宝物”从何 而来以及你喜欢它的理由，有真情实感，语 句通顺，正确使用标点符号，错别字少，卷 面较整洁，字迹较为工整。 二类作文 21~25分 内容较为具体，语句基本通顺，基本能正确 使用标点符号，少许错别字，卷面较整洁， 基本符合题目要求。 三类作文 1820分 八 30 内容不够具体，层次欠清晰，语句基本通顺 卷面较整洁。 四类作文 1517分 未按题目要求写，内容不够具体，条理不清 语句不够通顺，卷面杂乱，字迹不清。 五类作文 15分以下 3