精品解析：2025-2026学年广东省汕尾市海丰县附城镇联考统编版五年级上册期中考试语文试卷

2025-2026学年度第一学期五年级期中随堂练习 语文 第一部分 基础知识积累与运用（48分） 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 ēn huì （ ）yīn yùn （ ） píng héng （ ） xiū zhù（ ） chí yán （ ）xī han （ ）diàn táng （ ） xiāo huǐ（ ） 【答案】 ①. 恩惠 ②. 音韵 ③. 平衡 ④. 修筑 ⑤. 迟延 ⑥. 稀罕 ⑦. 殿堂 ⑧. 销毁 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“惠”“韵”“衡”“筑”“稀”“殿”“毁”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、组词。 2. 组词。 嫌（ ）谦（ ） 坚（ ）竖（ ） xùn通（ ）（ ）期 冠guān（ ）guàn（ ） 【答案】 ①. 嫌弃 ②. 谦虚 ③. 坚强 ④. 竖立 ⑤. 讯 ⑥. 汛 ⑦. 衣冠 ⑧. 冠军 【解析】 【详解】本题考查形近字、多音字组词。 嫌可组词：嫌弃、嫌疑、涉嫌等； 谦可组词：谦虚、谦逊、谦让等。 坚可组词：坚强、坚定、坚毅等； 竖可组词：竖立、横竖、竖起等。 通讯：用书信、电话等方式互通消息； 汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。 冠guān：名词帽子，古代指礼帽或较庄重场合戴的帽子。可组词：王冠、皇冠、树冠等； 冠guàn：居第一位；指冠军。可组词：冠军、夺冠等。 三、选择题 3. 依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（ ） （1）故宫钟表馆里有许多设计______、造型美观的钟表。 （2）我过生日时，爸爸送给我一本______的笔记本。 （3）我们制作的飞机模型在空中______地飞翔。 （4）山下的人们过着幸福______的生活。 A. 精美 精巧 安稳 平稳 B. 精美 精巧 平稳 安稳 C. 精巧 精美 安稳 平稳 D. 精巧 精美 平稳 安稳 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 精巧：指（技术、器物构造等）精细巧妙，侧重设计、工艺的巧妙性。 精美：指精致美好，侧重外观、样式的美观性。 平稳：指没有波动、摇晃，侧重物体运动的状态稳定。 安稳：指平静、安定，侧重生活、状态的安定舒适。 （1）句中描述故宫钟表馆里钟表的“设计”，设计需要体现构思、工艺的巧妙，“精巧”能准确体现设计的精细巧妙特点，因此选填“精巧”。 （2）句中形容“笔记本”，侧重笔记本的外观、样式好看，“精美”符合“笔记本精致美好”的语义，因此选填“精美”。 （3）句中写飞机模型在空中“飞翔”的状态，需要体现飞行时没有摇晃、波动的状态，“平稳”能准确描述物体运动的稳定状态，因此选填“平稳”。 （4）句中形容山下人们的“生活”，侧重生活的平静、安定，“安稳”符合“生活安定幸福”的语境，因此选填“安稳”。 故选D。 4. 下列说法有误的一项是（ ） A. “臣”是独体字，部首是“臣”，第六笔是竖折。 B. “置”是上下结构的字，部首是“四”。 C. “属”是半包围结构的字，部首是“尸”，第九笔是横折钩。 D. “赤”是上下结构的字，部首是“土”，第四笔是撇。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查汉字的结构、笔画及部首。 D．“赤”是独体字，部首是“赤”，共7画，笔顺是：故，第四笔是撇。题干叙述有误。 故选D。 四、把下面的四字词语补充完整。 5. 把下面的四字词语补充完整。 完____归赵 负____请罪 难以____信 直言不____ 举世闻____ ____计多端 路不拾____ 内____外患 【答案】 ①. 璧 ②. 荆 ③. 置 ④. 讳 ⑤. 名 ⑥. 诡 ⑦. 遗 ⑧. 忧 【解析】 【详解】本题考查词语的补全。 完璧归赵：指战国时赵国的蔺相如不辱使命，把和氏璧完好无损地自秦国护送回了赵国。比喻原物完整无损地归还本人。也用来比喻被劫走的人未受伤害而能保全清白地返回。 负荆请罪：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。 难以置信：不容易相信。 直言不讳：直截了当地说出内心的话，丝毫不加掩饰。 举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。 诡计多端：狡诈的计谋层出不穷。形容坏主意非常多；玩弄的花招几多。 路不拾遗：路上没有人把别人丢失的东西捡走。形容社会风气好。 内忧外患：多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况。 五、根据要求，完成句子练习。 6. 秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句） ________________________________________ 【答案】秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。 【解析】 【详解】本题考查肯定句变双重否定句。 双重否定是否定两次，即表示肯定的意思，但必须有否定的意义在里面。双重否定句语气比肯定句更为强烈。起到不容置疑的进一步的肯定。加强了肯定的效果。加上“不得不”“不能不”等。 “秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。”是肯定句，将“只得”变为双重否定词：“不得不”。改为：秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。 7. 花生味道很美。 花生可以榨油。（用关联词把两句话合成一句话） ________________ 【答案】花生不但味道很美，而且可以榨油。 【解析】 【详解】本题考查关联词合并句子。 “花生味道很美”与“花生可以榨油”两个分句之间存在着递进关系。用表示递进关系的关联词“不但……而且，不仅……还”等合并即可。 故句子可以合并为：花生不仅味道很美，还可以榨油。 8. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句） ________________ 【答案】 这里的桂花再香，难道能比得上家乡院子里的桂花吗？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句改为反问句。 陈述句改为反问句的方法：①加上反问词和语气词，如“难道……吗”“怎么……呢”等。②有否定词去掉否定词，没有否定词加上否定词。③将句号改为问号。 本题要加上反问词和语气词“难道……吗”，把“比不上”改为“比得上”，把“也”改为“能”，把句号改为问号。 故改为：这里的桂花再香，难道能比得上家乡院子里的桂花吗？ 9. 父亲说：“你们爱吃花生吗？”（改为转述句） _____________________________________________ 【答案】父亲问，我们爱吃花生吗？ 【解析】 【详解】本题考查改为转述句。 改为转述句的方法：把冒号改为逗号，把引号去掉，把前面的“说”改为“问”，把引语中的第二人称改为具体指的“我们”，即：父亲问，我们爱吃花生吗？ 10. 根据“姿态”一词在不同的语境中的词义，各造一个句子。 表示“姿势”：_____________ 表示“态度、气度”：_____________ 【答案】 ①. 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 ②. 大家以全新的姿态迎接新年的到来。 【解析】 【详解】本题考查多义词造句。 （1）“姿态”形容“姿势”时，强调身体呈现的样子，常与动作、肢体形态相关。需选择具体动作场景，用细节描写体现肢体的状态。 示例：舞台上的舞者舒展双臂，轻盈旋转，那优雅的姿态赢得了满堂喝彩。 （2）“姿态”形容“态度、气度”时，侧重于人的处事态度或精神气度，需选择人际互动或情境场景，通过行为或表现体现内在的气度。 示例：面对对手的质疑，他没有辩解，而是以从容的姿态继续专注于自己的项目。 六、下面的句子运用了什么说明方法？请把相应答案填入括号里。 11. 下面的句子运用了什么说明方法？请把相应答案填入括号里。 （1）人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。（ ） （2）不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！（ ） 【答案】 ①. 列数字 ②. 作比较 【解析】 【详解】本题考查说明方法。 （1）结合句中“二十四千米每小时”可知，句子运用了列数字的说明方法。 （2）结合句中“游隼还是没有飞机飞行的速度快”可知，句中用“游隼的飞行速度”与“飞机的飞行速度”进行比较，故运用了作比较的说明方法。 七、请你根据积累将下面内容补充完整。 12. 请你根据积累将下面内容补充完整。 （1）________，非是藉秋风。 （2）不饱食以终日，________。 （3）________，但悲不见九州同。 （4）山外青山楼外楼，________？ （5）________，不拘一格降人材。 【答案】 ①. 居高声自远 ②. 不弃功于寸阴 ③. 死去元知万事空 ④. 西湖歌舞几时休 ⑤. 我劝天公重抖擞 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时要注意“高”“声”“远”的正确写法； （2）书写时要注意“弃”“阴”的正确写法； （3）书写时要注意“死”“事”的正确写法； （4）书写时要注意“湖”“歌”“舞”的正确写法； （5）书写时要注意“劝”“重”“擞”的正确写法。 八、快乐读书吧：请选择人物填在对应的横线上。 13. 快乐读书吧：请选择人物填在对应的横线上。 孟姜女 梁山伯 白水素女 列那狐 吕洞宾 祝英台 《田螺姑娘》的女主角是______；死后化蝶相依相随的是______和______；八仙中流传最广、最著名的一位是______；在森林里捉弄其他动物的是______，哭倒长城的是______。 【答案】 ①. 白水素女 ②. 梁山伯 ③. 祝英台 ④. 吕洞宾 ⑤. 列那狐 ⑥. 孟姜女 【解析】 【详解】本题考查民间故事。 《田螺姑娘》主要讲了一位青年在田间捡到一只大田螺，带回家后，每次外出归来都发现家中被收拾得干干净净，饭菜也已做好。后来他发现是田螺化作的白水素女在暗中帮忙，二人相处后，白水素女因身份暴露最终离去，只留下田螺壳，让青年依靠它过上了富贵的生活。故女主角是：白水素女。 《梁山伯与祝英台》主要讲了祝英台扮男装去书院求学，与梁山伯结为好友，同窗数载后英台归家，山伯知晓其女儿身并求婚，却因祝家已将英台许配他人而错过。山伯抑郁而终，英台在出嫁途中经过山伯坟墓，悲痛欲绝，坟墓裂开后英台跳入，二人最终化作蝴蝶，相伴飞舞。第二、三空应填：梁山伯、祝英台。 《八仙过海》中的吕洞宾是道教八仙中最著名的一位，传说他曾修道成仙，拥有御剑飞行、点石成金等神通，常游历人间，行侠仗义、普度众生，留下了“吕洞宾三戏白牡丹”“狗咬吕洞宾”等诸多典故。故八仙中最广为人知的一位是：吕洞宾。 《列那狐的故事》主要讲了一只狡黠的狐狸列那狐，它凭借智慧和诡计，不断捉弄森林里的其他动物，比如欺骗狼、熊、狮子等，既展现出机智的一面，也暴露了贪婪、狡诈的本性，故事通过它的经历反映了当时的社会现实。故在森林里捉弄其他动物的是：列那狐。 《孟姜女哭长城》主要讲了孟姜女的丈夫范喜良被征去修筑长城，多年杳无音信。孟姜女跋山涉水去寻夫，到达长城后得知丈夫已累死并被埋在长城下，她悲痛大哭，哭声感天动地，最终哭倒了一段长城，露出了丈夫的尸骨。故哭倒长城的是：孟姜女。 九、创意表达 14. 创意表达 请把“悠然自得”的意思用具体的情景表现出来。 _______________ 【答案】村里有这样一个年过半百的老人，他每天早晨打完太极拳就坐在河边钓鱼，微风拂过脸颊，鱼竿轻晃。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 首先明确“悠然自得”的意思：形容神态悠闲、心情舒适，内心感到轻松愉悦，没有烦恼和急躁的情绪。 结合该成语含义，完成情景写话需遵循这样的思路：根据成语表达的“悠闲舒适”的核心内涵，选取生活中或想象里符合这一状态的具体情境，再通过对人物的动作、神态、环境等细节的刻画，将抽象的成语含义转化为直观可感的场景，让读者能从描写中直接体会到“悠然自得”的状态。 示例：午后的阳光透过窗棂洒在藤椅上，爷爷端着一杯热茶坐在院子里的老槐树下，双腿随意地搭在小板凳上，手指轻轻敲着藤椅的扶手，嘴里还哼着慢悠悠的老戏曲调。他偶尔抿一口茶，抬眼看看枝头蹦跳的麻雀，嘴角挂着淡淡的笑意。 第二部分 阅读积累与运用 十、课内阅读。 课内阅读。 ①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 ②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 15. 用“_____”画出选文中的过渡句。 16. 下列关于选文第1自然段内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 圆明园的建筑特点：一是富丽与朴素、热闹与安静完美结合；二是景物别具一格；三是风格各异，中西兼具。 B. 朗读第1自然段，要用赞美的语气，读出对祖国优秀传统文化的自豪感。 C. 第1自然段最后一句话是总结，表达了作者对圆明园的喜爱、赞叹。 D. 第1自然段中加点部分可以去掉，不影响作者要表达的情感。 17. 选文第②自然段巧妙地写出了圆明园中收藏的文物具有______、______、______的特点，其中“上自”“下至”是从______的角度来说明的，而“青铜礼器”“名人书画和各种奇珍异宝”则是从______的角度来说明的。 18. 联系课文思考，课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么要写它如此辉煌的过去？ _____________ 【答案】15. 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着珍贵的历史文物。 16. D 17. ①. 种类丰富 ②. 历史悠久 ③. 价值巨大 ④. 时间跨度 ⑤. 珍宝类型 18. 写它辉煌的过去，是为了突出它的毁灭，造成的损失不可估量，也说明了英法联军的罪恶之深。 【解析】 【导语】这篇选文通过细腻的笔触展现了圆明园昔日的辉煌，第一段以建筑艺术为核心，运用对比手法（金碧辉煌/玲珑剔透）和空间叙事（天南海北/中外景观），构建出多元融合的园林美学；第二段转向文物收藏，以时间纵轴（先秦至明清）突显历史厚度。作为“毁灭”主题的铺垫，这种极致的辉煌描写与后文形成强烈反差，暗含“以盛写衰”的悲剧张力，强化了文化遗产损失的历史痛感。过渡句“不但建筑宏伟”巧妙衔接空间艺术与时间积淀，使文本具有博物馆式的立体叙事效果。 【15题详解】 本题考查找关键句。 过渡句的作用是连接前后段落或内容。选文中，第①段主要描述圆明园的建筑景观，第②段转向介绍其收藏的文物。“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物”这句话（位于第②段开头）用“不但……还……”的句式，承上（建筑宏伟）启下（收藏文物），是典型的过渡句。 【16题详解】 本题考查段落内容的理解。 D．加点部分“金碧辉煌”是重要修饰语，具体描绘了殿堂的富丽堂皇。如果去掉，句子变成“有殿堂”，会失去生动性和情感色彩，削弱作者对圆明园辉煌的赞美。因此，它影响表达的情感。故“不影响作者要表达的情感”说法错误。 故选D。 【17题详解】 本题考查提取关键信息。 结合第②自然段可知，文物的特点：1、历史悠久（时间跨度大）：从“上自先秦时代”到“下至……清”，覆盖了数千年，直接体现了文物的历史跨度。2、种类丰富：文中列举了“青铜礼器”、“名人书画”以及“各种奇珍异宝”，这些都是不同门类的文物，说明收藏品类繁多。3、价值珍贵：文中明确使用了“最珍贵的”一词来修饰“历史文物”，并且指出它是“世界上最大的博物馆、艺术馆”，这些都突出了其无与伦比的价值。 “上自”和“下至”：这两个词一个是时间起点（先秦），一个是时间终点（明清），清晰地划出了一个时间范围，因此是从时间（或历史时期） 的角度进行说明。 “青铜礼器”和“名人书画和各种奇珍异宝”： 这是在具体列举不同材质的文物类型（青铜器、书画）和概括其他宝物，因此是从文物的具体类别（或种类、类型） 的角度进行说明。 【18题详解】 本题考查文章内容的理解。 选文通过详细描写圆明园的辉煌（建筑宏伟、文物珍贵），让读者感受到它的宝贵。课文题目是“圆明园的毁灭”，后文会描述它被毁的经过。先写辉煌，再写毁灭，形成“先扬后抑”的对比手法：突出圆明园的巨大价值和毁灭带来的巨大损失，从而表达对侵略者的愤慨和对祖国文化遗产的痛惜。 十一、阅读短文，回答问题 阅读短文，回答问题 _______ ①晋朝有个名叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。 ②一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为国家效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效国家。于是，他推醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真地练起来。从此以后，无论寒冬还是酷暑，无论刮风还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。 ③后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战英勇，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。 19. 给短文加个小标题，写在上面横线上。 20. 这则小故事中的主要人物是（ ） A. 祖逖和刘琨 B. 刘琨 C. 祖逖 21. 在文中用“_____”画出最能反映祖逖和刘琨刻苦习武的句子。 22. 如果刘琨不想早起练武，祖逖还会不会坚持每天鸡一叫就早起练武？请说说你的理由。 _____________ 23. 用自己的话复述这个故事。要求语句简练，内容完整。 ______________ 【答案】19. 闻鸡起舞 20. A 21. 从此以后，无论寒冬还是酷暑，无论刮风还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。 22. 会坚持。祖逖是故事的主动发起者，他有强烈的报国决心和自律精神。当夜他因思考报国而失眠，主动推醒刘琨练武，这表明他的行动源于个人内在动力，而非依赖刘琨。即使刘琨不愿早起，祖逖的坚定意志会促使他独自坚持，以履行报效国家的承诺。 23. 晋朝时，青年祖逖与好友刘琨同住。一夜，祖逖失眠思考如何报国，听到鸡叫后决心练武。他叫醒刘琨，两人在院中练剑习刀。此后，无论寒暑风雨，鸡叫即起，苦练不辍，终成高手。后来祖逖当了将军，率纪律严明、作战英勇的军队屡胜，赢得百姓支持。 【解析】 【导语】这篇短文以简洁生动的笔触，讲述了祖逖和刘琨“闻鸡起舞”的励志故事。文章结构清晰：开篇引入人物背景，中段聚焦于深夜反思与刻苦练武的细节，结尾升华到报国成就。语言质朴有力，通过环境对比凸显人物毅力，传递了勤奋自强、持之以恒的核心主题。故事兼具历史底蕴和教育意义，激励读者效仿先贤，以行动实现理想，体现了中华传统文化中“修身报国”的价值观。 【19题详解】 本题考查标题的拟定。 小标题需要概括故事核心内容。短文讲述了祖逖和刘琨听到鸡叫就起床练武的故事，这体现了他们刻苦勤奋的精神。“闻鸡起舞”是一个成语，源自这个故事，简洁且贴切。 【20题详解】 本题考查对文段内容的理解。 故事开头提到“晋朝有个名叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起”，后续内容围绕两人共同练武展开，如“推醒刘琨”“两个人起床练习”。虽然祖逖是主动发起者，但刘琨全程参与，因此两人都是主要人物。选项B和C只提到一人，不完整。 故选A。 【21题详解】 本题考查找关键句。 第②段“从此以后，无论寒冬还是酷暑，无论刮风还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起床练武”，此句中“无论……无论……”的句式，强调了不管环境多么恶劣，他们都坚持练武，充分反映出刻苦程度，所以画出此句。 【22题详解】 本题考查对文段内容的理解。 从第②段“他想，怎样才能为国家效力呢……决心练就过硬的本领，报效国家”可知，祖逖练武是出于报效国家的强烈愿望，这种内在动力使其行为具有自主性和坚定性。而且前文描述他们一起练武，但祖逖的决心不会因刘琨的态度而改变，所以即便刘琨不想早起，祖逖仍会坚持。 【23题详解】 本题考查复述课文。 复述要求语句简练、内容完整，需抓住故事的主要情节和关键信息。故事起因是祖逖想为国家效力，受鸡叫启发决定练武；经过是和刘琨一起克服困难坚持练武；结果是祖逖成为将军，队伍受百姓拥护。按照这个顺序，用简洁语言串联起来，就能完整复述故事。 示例：晋朝时，祖逖和好友刘琨住在一起。一天夜里祖逖睡不着，想着如何为国家效力，后半夜听到鸡叫受到启发，决心练武报国，便推醒刘琨一起到院子里练习。此后，无论何种恶劣天气，一听到鸡叫他们就起床练武，武艺都很高强。后来祖逖当上将军，他带领的队伍纪律严明、作战英勇，打了不少胜仗，得到百姓支持拥护。 第三部分 习作园地 24. 漫画里的人物特点总是鲜明又突出。如果用典型的事例配上夸张、比喻等手法去表现他的外貌和性格特点，更能突出人物的反差感。如果要你漫画一位人物，你会选择谁呢？请用你的文字，把它画出来吧。 要求：题目自拟。注意段落详略安排要合理；开头要点题，中间把事例要写具体，结尾能把情感表达出来；文中不要出现真实姓名，不少于450字。 【答案】例文： “漫画”老师 在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢那幽默的品德老师——田老师。 田老师不但十分漂亮，更有一身漫画人物般的鲜活气质。她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，走起路来发梢轻盈摆动，像带着旋律的波浪。那一双水汪汪的大眼睛总是闪着调皮的光，缀在弯月似的眉毛下，仿佛随时准备上演精彩剧目。加上高高的鼻梁，红润润的樱桃小嘴，真是美极了！但最美的还是她笑起来时嘴角那两个深深的酒窝，盛满了阳光般的温暖。 上品德课时，田老师穿着白色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“哒哒哒”地走进教室，站在讲台前，大声地跟我们问好，我们也向老师问好，可不知怎么回事，同学们都无精打采的，声音像是从电力不足的播放器里传出来的，拖拖拉拉：“老师，您好——”田老师听了直皱眉头。她没有直接让我们坐下，而是模仿我们的语调，特地拖长声音说：“同学们好——”奇怪又搞笑的声音一下子吸引了大家的注意，同学们不解地你看着我，我看着你。望着大家不得其解的神情，田老师继续放慢了几倍语速，怪声怪调地说道：“你们猜猜看，是我说得快一些，还是你们快一些，哪个好听？”这声音还好听？我们忍不住笑出声来了。这一问，也让我们恍然大悟，连忙调整状态，重新向老师问好。这次，我们的声音整齐响亮，铿锵有力。田老师满意地点了点头，微笑着示意我们坐下。 田老师的幽默宝库里还装着一肚子的笑话和故事。要是碰上下午第一节课，同学们昏昏欲睡，她就会把课本暂时合上，眨着那双会说话的眼睛说：“看来有‘瞌睡虫军团’入侵了，得派出‘笑声特攻队’！”然后她那红润的嘴儿一张，笑话就像珍珠一样滚落出来。她讲“守株待兔”时，自己扮演那只撞晕的兔子，眼睛转圈圈的样子让我们笑出眼泪；讲“诚信”时，她编了个“说谎鼻子会变长”的现代版故事，边说边假装摸鼻子，紧张兮兮的模样让全班捧腹。笑声赶跑了瞌睡虫，教室里的空气重新活跃起来，学习氛围一下子浓得化不开。在这种轻松愉快中，那些品德的道理像春雨一样，悄悄渗进我们的心田。 谢谢您，田老师！您用那独一无二的幽默教育法帮我们改掉了许多坏习惯，又在您的潜移默化中养成了很多好习惯。您对我们的教诲，我们终生难忘！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。审读题干可知，这是一篇写人记叙文，但要求采用“漫画”式的表达手法。“漫画”在此并非指绘画，而是指通过文字来突出人物的鲜明特点，比如夸张的外貌特征、独特的性格或标志性的言行，并通过具体事例将这些特点生动地展现出来，增强人物的趣味性与感染力。 二、立意。写作时应当围绕“人物的独特之处”展开，通过具体、鲜活的事例，突出人物的个性与魅力。可着重表现人物外貌、语言、动作、习惯等方面的“漫画感”，并自然地融入作者与人物之间的情感联结，让文章既有形象又有温度。 三、写作思路： 开头：可从对“漫画”的喜爱或对某一类人物形象的印象写起，自然引出你要“画”的这个人。简要交代他是谁，与你是什么关系，并点明他最大的特点是什么。 中间：详细描述这个人的外貌特征，抓住人物最具标志性的外貌细节进行描写，可适当夸张，如“眼睛大得像铜铃”“笑起来嘴角能挂油瓶”。用上比喻、拟人等修辞，让外貌“活”起来，比如“头发总是炸着，像一朵蒲公英”。围绕人物最突出的性格特点（如幽默、倔强、热心等），选择一两个典型事例。事例要写具体：写出人物当时的神态、语言、动作，写出周围人的反应，写出事情的经过和结果。语言可以风趣一些，让人读起来仿佛在看漫画情节。 结尾：可总结人物的“漫画”形象带给你的感受，表达你对他的喜爱、敬佩或感谢。也可写出这个人物对你产生的影响，让情感自然升华，结尾尽量简洁有力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期五年级期中随堂练习 语文 第一部分 基础知识积累与运用（48分） 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 ēn huì （ ）yīn yùn （ ） píng héng （ ） xiū zhù（ ） chí yán （ ）xī han （ ）diàn táng （ ） xiāo huǐ（ ） 二、组词。 2. 组词。 嫌（ ）谦（ ） 坚（ ）竖（ ） xùn通（ ）（ ）期 冠guān（ ）guàn（ ） 三、选择题 3. 依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（ ） （1）故宫钟表馆里有许多设计______、造型美观的钟表。 （2）我过生日时，爸爸送给我一本______的笔记本。 （3）我们制作的飞机模型在空中______地飞翔。 （4）山下的人们过着幸福______的生活。 A. 精美 精巧 安稳 平稳 B. 精美 精巧 平稳 安稳 C. 精巧 精美 安稳 平稳 D. 精巧 精美 平稳 安稳 4. 下列说法有误的一项是（ ） A. “臣”是独体字，部首是“臣”，第六笔是竖折。 B. “置”是上下结构的字，部首是“四”。 C. “属”是半包围结构的字，部首是“尸”，第九笔是横折钩。 D. “赤”是上下结构的字，部首是“土”，第四笔是撇。 四、把下面的四字词语补充完整。 5. 把下面的四字词语补充完整。 完____归赵 负____请罪 难以____信 直言不____ 举世闻____ ____计多端 路不拾____ 内____外患 五、根据要求，完成句子练习。 6. 秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句） ________________________________________ 7. 花生味道很美。 花生可以榨油。（用关联词把两句话合成一句话） ________________ 8. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句） ________________ 9. 父亲说：“你们爱吃花生吗？”（改为转述句） _____________________________________________ 10. 根据“姿态”一词在不同的语境中的词义，各造一个句子。 表示“姿势”：_____________ 表示“态度、气度”：_____________ 六、下面的句子运用了什么说明方法？请把相应答案填入括号里。 11. 下面的句子运用了什么说明方法？请把相应答案填入括号里。 （1）人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。（ ） （2）不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！（ ） 七、请你根据积累将下面内容补充完整。 12. 请你根据积累将下面内容补充完整。 （1）________，非是藉秋风。 （2）不饱食以终日，________。 （3）________，但悲不见九州同。 （4）山外青山楼外楼，________？ （5）________，不拘一格降人材。 八、快乐读书吧：请选择人物填在对应的横线上。 13. 快乐读书吧：请选择人物填在对应的横线上。 孟姜女 梁山伯 白水素女 列那狐 吕洞宾 祝英台 《田螺姑娘》的女主角是______；死后化蝶相依相随的是______和______；八仙中流传最广、最著名的一位是______；在森林里捉弄其他动物的是______，哭倒长城的是______。 九、创意表达 14. 创意表达 请把“悠然自得”的意思用具体的情景表现出来。 _______________ 第二部分 阅读积累与运用 十、课内阅读。 课内阅读。 ①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 ②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 15. 用“_____”画出选文中的过渡句。 16. 下列关于选文第1自然段内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 圆明园的建筑特点：一是富丽与朴素、热闹与安静完美结合；二是景物别具一格；三是风格各异，中西兼具。 B. 朗读第1自然段，要用赞美的语气，读出对祖国优秀传统文化的自豪感。 C. 第1自然段最后一句话是总结，表达了作者对圆明园的喜爱、赞叹。 D. 第1自然段中加点部分可以去掉，不影响作者要表达的情感。 17. 选文第②自然段巧妙地写出了圆明园中收藏的文物具有______、______、______的特点，其中“上自”“下至”是从______的角度来说明的，而“青铜礼器”“名人书画和各种奇珍异宝”则是从______的角度来说明的。 18. 联系课文思考，课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么要写它如此辉煌的过去？ _____________ 十一、阅读短文，回答问题 阅读短文，回答问题 _______ ①晋朝有个名叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。 ②一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为国家效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效国家。于是，他推醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真地练起来。从此以后，无论寒冬还是酷暑，无论刮风还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。 ③后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战英勇，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。 19. 给短文加个小标题，写在上面横线上。 20. 这则小故事中的主要人物是（ ） A. 祖逖和刘琨 B. 刘琨 C. 祖逖 21. 在文中用“_____”画出最能反映祖逖和刘琨刻苦习武的句子。 22. 如果刘琨不想早起练武，祖逖还会不会坚持每天鸡一叫就早起练武？请说说你的理由。 _____________ 23. 用自己的话复述这个故事。要求语句简练，内容完整。 ______________ 第三部分 习作园地 24. 漫画里的人物特点总是鲜明又突出。如果用典型的事例配上夸张、比喻等手法去表现他的外貌和性格特点，更能突出人物的反差感。如果要你漫画一位人物，你会选择谁呢？请用你的文字，把它画出来吧。 要求：题目自拟。注意段落详略安排要合理；开头要点题，中间把事例要写具体，结尾能把情感表达出来；文中不要出现真实姓名，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $