学情自测(5-6单元)(试题)-2026-2027学年苏教版六年级数学上册

标签:
普通文字版答案
| 5页
| 12人阅读
| 0人下载

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

苏教版六年级数学上册第5~6单元检测卷

(圆 · 比例尺)

满分:100分    时间:80分钟

学校:__________  班级:__________  姓名:__________  学号:__________  得分:__________

一、认真思考,正确填写。(每空1分,共26分)

1.圆的位置由(      )决定,圆的大小由(      )决定。

2.画圆时,圆规两脚间的距离是圆的(      )。如果圆规两脚间距离是 3 厘米,画出的圆的直径是(    )厘米,周长是(      )厘米,面积是(      )平方厘米。

3.一个圆的半径扩大到原来的 2 倍,它的直径扩大到原来的(    )倍,周长扩大到原来的(    )倍,面积扩大到原来的(    )倍。

4.一个环形,外圆半径是 5 厘米,内圆半径是 3 厘米,环形面积是(      )平方厘米。

5.比例尺表示(        )与(        )的比。

6.图上距离 3 厘米表示实际距离 180 千米,这幅图的比例尺是(          )。

7.在比例尺是 1∶4000000 的地图上,图上距离 5 厘米表示实际距离(      )千米。

8.一个半圆的直径是 4 厘米,它的周长是(      )厘米,面积是(      )平方厘米。

9.用圆规画一个周长是 12.56 分米的圆,圆规两脚间的距离是(      )分米。

10.把一个圆分成若干等份,拼成一个近似的长方形,这个长方形的长相当于圆的(          ),宽相当于圆的(      )。

二、反复比较,慎重选择。(每题2分,共12分)

1.圆周率 π(    )3.14。
    A.大于        B.等于        C.小于

2.下面图形中,只有一条对称轴的是(    )。
    A.圆        B.正方形        C.半圆        D.长方形

3.一张图纸的比例尺是 10∶1,它表示图上距离是实际距离的(    )。
    A.       B.10 倍        C.1 倍

4.一个圆的半径是 2 分米,它的周长和面积相比,(    )。
    A.周长大        B.面积大        C.无法比较

5.在比例尺是 1∶100 的图纸上,量得一间教室长 9 厘米,宽 6 厘米,这间教室的实际面积是(    )平方米。
    A.54        B.5400        C.540page number 0

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

6.大圆的半径等于小圆的直径,大圆周长是小圆周长的(    )倍。
    A.2        B.4        C.π

三、仔细推敲,准确判断。(对的打"√",错的打"×",每题1分,共6分)

1.所有的直径都是半径的 2 倍。……………………………………………………(    )

2.圆的周长是它直径的 π 倍。…………………………………………………………(    )

3.比例尺的前项总是 1。………………………………………………………………(    )

4.两个圆的周长相等,它们的面积也一定相等。……………………………………(    )

5.半径是 2 厘米的圆,周长和面积相等。……………………………………………(    )

6.实际距离一定比图上距离大。………………………………………………………(    )

四、看清要求,细心计算与操作。(共28分)

1.直接写出得数。(π 取 3.14)(8分)

3.14×2=        3.14×5=        3.14×10=       3.14×0.2=

6.28÷3.14=     12.56÷3.14=     3.14×3²=       3.14×4²=

2.求下面各圆的周长和面积。(12分)

(1)r=4 分米                              (2)d=10 厘米

 

 

3.操作题。(8分)

(1)画一个半径 2 厘米的圆,并用字母标出圆心 O、半径 r 和直径 d。

 

 

 

 

 

(2)先画一个长 4 厘米、宽 3 厘米的长方形,再在长方形内画一个最大的圆。

page number 1

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。