10 小狗学叫 同步练-2026-2027学年语文三年级上册统编版
2026-2027学年统编版三年级上册语文同步分层课时练
第10课 小狗学叫
A层 基础达标（字词与情节）
一、看拼音，写词语。
mó fǎng（ ） gǎo xiào（ ） fā nù（ ） yāo guài（ ）
gē shēng（ ） zhǔn què（ ） fā dāi（ ） cháng jiào（ ）
二、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：模仿——（ ） 诧异——（ ） 竭力——（ ） 讨厌——（ ）
反义词：讨厌——（ ） 紧张——（ ） 失望——（ ） 陌生——（ ）
三、比一比，再组词。
讨（ ） 厌（ ） 怒（ ） 模（ ）
付（ ） 庆（ ） 努（ ） 摸（ ）
四、在括号里填上合适的词语。
（ ）地叫 （ ）地说 （ ）的午餐 （ ）的枪声
五、根据课文内容连一连。
小狗向小公鸡学叫 它终于找到了自己真正的叫声
小狗向杜鹃学叫 发出“喔喔喔”，被狐狸嘲笑
小狗听到“汪汪”声 发出“咕咕咕”，差点被猎人打中
B层 能力提升（句子训练与多结局比较）
六、按要求写句子。
1. 小公鸡同情地说：“我可以教你叫。”（把提示语放到句子中间）
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2. 狐狸说道：“我还以为是一只小公鸡呢。”（改为转述句：把引号去掉）
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3. 用“因为……所以……”写一句话，说说小狗为什么要学叫。
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七、课内阅读（一）。
“你跟我学吧。”小公鸡好意地说，“我叫一声，你跟着叫一声。喔——喔——喔——”
小狗认真地学着。它越叫越像，最后狐狸听见了，还真以为是一只小公鸡，兴冲冲地跑来了。结果它看到的却是一只狗，狐狸笑得直不起腰。
1. 狐狸为什么“还以为是一只小公鸡”？
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2. 从小狗向小公鸡学叫这件事，你发现了什么问题？
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3. 如果你是这只小狗，被狐狸嘲笑了，你会怎么想？
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八、课内阅读（二）。
杜鹃对小狗说：“我教你叫吧。咕咕，咕咕……”小狗天天跟着杜鹃学，叫得越来越像。有一天，一个猎人听见了，以为是杜鹃，举起枪就打。幸亏小狗跑得快，才没有受伤。
1. 猎人为什么向小狗开枪？
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2. 这个故事告诉我们一个什么道理？
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3. 课文给小狗安排了三个不同的结局，你最喜欢哪一个？为什么？
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C层 拓展探究（课外阅读与创意结尾）
十、课外阅读小短文。
小猴子想学游泳，就跑到小鱼身边：“小鱼小鱼，你教我游泳吧！”小鱼吐了吐泡泡：“你没有鳃，也没有鳍，学不会的。”
小猴子又去找小鸟：“小鸟小鸟，你教我飞吧！”小鸟扑扇着翅膀：“你没有翅膀，怎么飞呀？”
小猴子很伤心。猴妈妈笑着说：“傻孩子，你会爬树，会摘果子，这就是你最厉害的本领呀！”小猴子听了，高兴地爬上了大树。
1. 小猴子想向小鱼学什么？向小鸟学什么？
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2. 小鱼和小鸟为什么不教小猴子？
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3. 这个小故事和《小狗学叫》告诉我们同一个道理，是什么？
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十一、小练笔。
课文给小狗安排了不同的结局。请你也来当一回小作家，给小狗写一个你自己设计的结尾：小狗最后遇到了谁？它学会了什么？它快乐吗？把故事的结尾写下来，不少于5句话。
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