苏人版《道德与法治》七年级下册:10.1 探寻奇妙生命 课件（共11张ppt）

第10课 珍爱生命 生活在线——生命的思索 阅读教材第2页的“生命的思索”，思考并讨论下列问题： 1．人的生命怎么会这样脆弱？ 2．该怎样保护好自己的生命？ 3．生命究竟是怎么回事？ 4．人活着到底是为了什么？ 1．生命的多样 活动一：观察、交流与思考 探寻奇妙生命 （1）体会我们身边多彩的生命世界。 （2）描述自己心中的生命世界是什么样子。 （3）设想一下，如果缺少了某一方面的生命，世界将会怎样？ 感悟： 地球因生命而精彩 活动二：朗诵、体验 （1）朗诵教科书第4页郭沫若的小诗，并观看两幅漫画，体会人与地球的关系。 （2）观看录像并思考问题 ①大自然给了人类这么多，人类又是如何回报大自然的？ ②看了录像以后大家有何感想？ 　　感悟：　人鱼自然要和谐共处。 保护自然，善待地球。 2．生命的独特 活动三：感悟、探究与对话 　　感悟：我们的生命来之不易，也是独一无二的。 我们一定要感恩父母，是他们赋予我们生命。 （1）观看《胎儿发育》，交流对生命诞生艰辛的感受 （2）述说母亲在生养自己的难忘经历。 （2）观察与交流 　　在书上空白处留下自己的指纹，仔细观察指纹的特点和区别，并交流活动感悟。 感悟：世界上没有完全相同的树叶，更没有完全相同的两个人。 每一个生命都是独特的。 深入思考：人的生命的独特性表现在哪些方面？ 　　总结：　　人的生命的独特性，不仅表现在 ， 还表现在 ，更突出地表现在 ， 人的鼻子 人的耳朵 人的性格 人的感情 第10课 珍爱生命 一、探寻奇妙生命 1．生命的多样 2．生命的独特 $$