湖南永州市道县2026-2027学年九年级上学期期中质量监测化学试卷

2026年下期初中期中质量监测 九年级化学（试题卷） 温馨提示： 1.本试卷包括试题卷和答题卡（物理、化学合卷）两部分，考试结束后，只交答题卡。 2.考生作答时，选择题和非选择题均须按答题卡中注意事项的要求答题，在试题卷上 作答无效。 3.本试卷满分100分，考试时间60分钟。 4.可能使用到的相对原子质量：H一1、C一12、0一16、Ca一40 一、选择题（本大题共15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分。） 1.中国古代的发明创造推动了人类的文明与进步。下列古代发明或工艺中，只发生物理 变化的是 A.陶瓷烧制 B.玉石刻印 C.粮食酿酒 D.火药的使用 2.正确的实验操作对于培养学生的实验能力和科学素养具有重要意义，下列实验操作正 确的是 80 370 A.引燃酒精灯 B.倾倒液体 C.滴加液体 D.读取液体体积 3.文明创建没有旁观者，你我都是践行人。下列做法与活动要求不相符的是 A.露天焚烧垃圾 B.禁放烟花爆竹 C.倡导绿色出行 D.大力植树造林 4.空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法不正确的是 A.臭氧层破坏与空气污染无关 B.氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧 C.氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 D.空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛，例如可用于制造电光源 九年级化学（试题卷）第1页（共6页） 5.对生活中下列现象的解释不正确的是 A.花香四溢一分子在不停地运动 B.物体热胀冷缩一分子大小随温度的变化而改变 C.夏天凉衣服比冬天干得快一分子运动速率随温度的变化而改变 D.加热氧化汞生成汞和氧气一化学变化中，分子可分，原子不可分 6.下列化学用语中，使用不正确的是 A.五氧化二磷：P2O5 B.2个钠离子：2Na C.铝元素：AL D.1个氧分子：02 7.稀土元素是有重要用途的资源。铈元素(C)是一种常见的稀土元素， 右图为铈元素在元素周期表中的信息。下列有关说法中，不正确的是 58 Ce A.铈元素为非金属元素 B.铈的原子序数为58 铈 140.1 C.铈原子的质子数为58 D.铈的相对原子质量是140.1 8.“●”和“O”分别用来表示不同元素的原子。下列图示能用来表示化合物的是 A B 0 9.被称为富硒食品的芦笋中含有丰富的硒，这里的“硒”指的是 A.单质 B.原子 C.离子 D.元素 10.2024年6月25日，我国探月工程嫦娥六号返回器携带着1935.3g月壤样品安全着陆， 实现人类首次月球背面采样返回。月壤中含量丰富的氦-3可作为核聚变燃料，其原子 核是由2个质子和1个中子构成的，氨-3的原子结构示意图为 A B +2) D 11.下列有关水的说法中，正确的是 A.水由氢气和氧气组成 B.水分子由氢原子和氧原子构成 C.河水经过滤后就得到纯水 D.水转化为水蒸气后水分子变大 12.某同学描述了某化学符号的含义：①表示一种物质；②表示一个分子；③表示该物质 由两种元素组成：④表示一个分子由三个原子构成。该化学符号可能是 A.02 B.NO C.H20 D.HCIO 13.没食子酸(CHO5)又称五倍子酸，可从五倍子中获得，并用于制药。下列有关没食 子酸的说法中，正确的是 A.属于氧化物 B.它的相对分子质量为170g C.碳元素的质量分数为38.9% D.1个没食子酸分子由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成 九年级化学（试题卷）第2页（共6页） 某项目式学习小组测定空气中氧气的含量，图1是利用气体压强传感器测定红磷燃烧 时集气瓶内气压变化并测定空气中氧气含量的实验装置。点燃红磷，待红磷熄灭并冷却至 室温后，打开弹簧夹，瓶内气压的变化如图2所示。根据信息，完成14~15题。 气体压强 ◆气压/kPa 传感器 弹簧夹 101 太阳 时间 图1 图2 14.检查装置的气密性时，用手紧握集气瓶一段时间，若装置的气密性良好，则松开手冷 却后会出现的现象是 A 15.下列说法中正确的是 A.实验中红磷燃烧产生大量白雾 B.表示红磷熄灭的是e点 C.ac段气压增大是因为红磷燃烧放出热量，使气体膨胀 D.若d点时就打开弹簧夹，集气瓶中上升的水位高度会高于理论的水位高度 二、填空题（本大题共5小题，共30分。） 16. 中华文化博大精深，蕴含着深邃的哲理和丰富的实践经验。《韩非子·内储说上》提 到“丽水之中生金…”，记载了古人在丽水流域采砂淘金的生产活动，淘金所得金 粒与砂石相互分离，残留的砂石主要成分为二氧化硅，硅是地壳中含量十分丰富的非 金属元素。 (1)“沙”的主要成分是二氧化硅，其中硅元素的化合价为 (2)硅元素在地壳中含量占第 位。 (3)右图是硅原子的结构示意图，其中= 判断硅元素 位于元素周期表中的第 周期。 17.水是维持生命活动不可或缺的重要物质。某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂 的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示。 固体A 明矾 河水 静置 ① 液体B 物质C ② 液体D →蒸馏水 ③ (1)操作①的名称是 若经操作①后得到的水依然浑浊，可能的原因是 (2)操作②中利用物质C的吸附性去除异味和一些可溶性杂质，C可能是 (3)操作③的名称是 九年级化学（试题卷）第3页（共6页） 18.我国正在深空、深地、深蓝、深海等领域积极抢占科技制高点。中国空间站中的水大 部分来自地面的携带，通过电解水产生氧气供给呼吸，同时产生的氢气与人体呼出的 二氧化碳经过化学反应，实现水的再生，如下图所示。 H, 0 C02 H,0→氧气生成系统 航天员 →萨巴蒂尔反应系统→H0 (1)在氧气生成系统中，运用电解水的方法制氧气，满足航天员供氧需求，反应的符 号表达式为 若负极产生16mL气体，则正极产生气体的体积约为 mL (2)萨巴蒂尔反应系统是实现水的再生及净化的过程，反应系统中还生成了一种新物 质和水，该新物质中一定含有 元素。 (3)结合流程图分析，中国空间站实现“水再生”的实际意义说法合理的是 A.可以无限产生水 B.保障航天员的用水需求 C.完全消除空间站所有能耗 D.节约水资源，减少从地面运送水的成本 19.阅读下面科普短文，依据文章内容回答问题。 长期以来，空气中氧气含量能基本稳定，植物的光合作用功不可没。工业上是以空气 为原料，在低温条件下加压，使空气转化成液态，然后蒸发，对空气进行有效分离。工业 上还可以利用膜分离法制得含90%以上氧气的富氧空气。当空气通过膜分离装置时，构成 氧气的氧分子能透过膜，而构成氨气的氨分子不能透过膜。利用膜分离出的氨气能作为合 成氨、化肥、农药等的重要原料。实验室常用含氧化合物（如高锰酸钾、过氧化氢等）分 解制取氧气。实验室用过氧化氢制氧气时，加入二氧化锰能大大提高生成氧气的速率。 (1)工业上利用膜分离法制取富氧空气时，下列说法正确的是() A.该过程发生了化学变化 B.膜分离出的氮气属于纯净物 C.氮分子比氧分子更容易透过膜 D.该过程利用了氧分子和氮分子的大小或性质差异 (2)高锰酸钾制取氧气的反应属于 (填“化合反应”或“分解反应”)。 (3)若要在家庭中制取少量氧气用于日常保健，你选择的方法是 (填序号“① 分离空气”或“②分解过氧化氢”)。相比于另一种方法，你选择的这种方法在 家庭使用中具有的显著优势是： 20.人类的生活离不开空气、水、营养、能源等。氢气是非常理想的清洁能源，用廉价的 方法制氢气是许多科学家的愿望。下图就是一种比较经济的制取氢气的新工艺流程。 氢气 水 氧气 太阳能 氧化铝 铝、镓粉末 铝 镓 九年级化学（试题卷)第4页（共6页) (1)在制得氢气和氧化铝(A1203)的反应中，金属镓的加入能加快此反应的速率，但其 质量及化学性质均未改变，其作用可能是 (2)该生产流程中，可循环利用的物质有 (3)氢气和氮气反应生成氨气NH),NH3分子失去一个H形成氨基负离子，写出氨 基负离子的符号 (4)氧化铝借助太阳能重新变成氧气与金属铝，请写出该反应符号表达式 三、实验与探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分。) 21.化学是一门以实验为基础的科学，通过实验研究气体的制取和应用是化学学习的重要 任务。按要求回答下列有关氧气制取和性质实验的问题： Y B (1)仪器①的名称是 (2)若用高锰酸钾来制取较纯净的氧气，选择的装置组合为 (填序号)。 (3)若利用B装置制取氧气，长颈漏斗要伸入液面以下的原因是 (4)若要用F装置（装满水）收集氧气，应从 端通入氧气（填“字母”）。 (5)某兴趣小组的同学们在预先装有白磷和二氧化锰的试管中进行实验，将注射器中 盛有的过氧化氢溶液迅速推入试管，记录白磷燃烧过程中的温度变化情况并绘制 了相关图像。通过图像可知，白磷发生剧烈燃烧并放出大量热量的时间段是。 (填序号)。 传感器探头 H,O, 温度/℃ 气球C 60℃ 白磷于热水Mn0201 t21t4时间/s A.tit2 B.t2~t3 C.t3~t4 22.“大象牙膏”是极具观赏性的化学趣味实验 之一，如图，实验中迅速涌出柱状的泡沫， 大象牙膏” 可形象地称为“大象牙膏”，将带火星的木 混合、 条伸入泡沫中可看到木条复燃。某实验小组 发泡剂 过氧化氢 对过氧化氢的某些性质进行项目式地探究。 催化剂 溶液 九年级化学（试题卷） 第5页（共6页） I,“大象牙膏”实验原理探究 (1)关于“大象牙膏”趣味实验，下列说法错误的是一 (填字母) A.该实验利用了过氧化氢分解产生大量气体的原理 B.反应过程中试管壁发热，说明过氧化氢分解会释放热量 C.将带火星的木条伸入泡沫中复燃，证明了氧气具有可燃性 D.该反应的产物是水和氧气，对环境无污染 Ⅱ.探究影响“大象牙膏”实验效果的因素 【设计实验】小明以“牙膏喷出瓶口所需时间”为比较牙膏喷出效果的标准，设计了 以下实验：在试管中，分别加入10mL过氧化氢溶液、5滴洗洁精、4mL催化剂溶液，完 成实验，记录如下表： 实验序号催化剂种类 催化剂浓度过氧化氢浓度温度/℃牙膏喷出瓶口所需时间s ① 碘化钾 10% 10% 20 48 ② 高锰酸钾 10% 10% 20 50 ③ 酵母 10% 10% 20 10 ④ 酵母 5% 10% 20 42 ⑤ 酵母 10% 10% 40 P ⑥ 酵母 10% 5% 20 30 (2)实验中，欲探究催化剂种类对实验效果的影响，需对比的实验序号是 (3)通过对比实验③④，得出的结论是 (4)为了探究温度对实验效果的影响，小明应选择实验③和实验 进行对比。 (5)“大象牙膏”实验最好选择20℃、10%的酵母溶液、 的过氧化氢溶液， 能产生速度适中、有视觉冲击力的观赏效果。 四、计算题（本大题共1小题，共5分。） 23.张奶奶体检结果显示骨质疏松，医生建议她每天补充钙元素0.8g。张奶奶准备通过服 用某品牌钙片来补钙，该钙片说明书的部分信息如下图： 请回答： XXX钙片 【药品规格】每片含CaC00.25g 【用法用量】每次2片，每天2次 (1)碳酸钙中钙元素的质量分数是多少？ (2)若张奶奶想通过服用此钙片达到医嘱要求的0.8g钙元素，她每天需要服用此钙 片几片？结合说明书判断，这种补钙方案是否可行？为什么？ 九年级化学（试题卷)第6页（共6页) 2026年下期初中期中质量监测 九年级化学（试题卷） 温馨提示： 1．本试卷包括试题卷和答题卡（物理、化学合卷）两部分，考试结束后，只交答题卡。 2．考生作答时，选择题和非选择题均须按答题卡中注意事项的要求答题，在试题卷上作答无效。 3．本试卷满分100分，考试时间60分钟。 4．可能使用到的相对原子质量：H—1、C—12、O—16、Ca—40 一、选择题(本大题共15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分。) 1． 中国古代的发明创造推动了人类的文明与进步。下列古代发明或工艺中，只发生物理变化的是 A．陶瓷烧制 B．玉石刻印 C．粮食酿酒 D．火药的使用 2． 正确的实验操作对于培养学生的实验能力和科学素养具有重要意义，下列实验操作正 确的是 A．引燃酒精灯 B．倾倒液体 C．滴加液体 D．读取液体体积 3． 文明创建没有旁观者，你我都是践行人。下列做法与活动要求不相符的是 A．露天焚烧垃圾 B．禁放烟花爆竹 C．倡导绿色出行 D．大力植树造林 4． 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法不正确的是 A．臭氧层破坏与空气污染无关 B．氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧 C．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 D．空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛，例如可用于制造电光源 5． 对生活中下列现象的解释不正确的是 A．花香四溢—分子在不停地运动 B．物体热胀冷缩—分子大小随温度的变化而改变 C．夏天凉衣服比冬天干得快—分子运动速率随温度的变化而改变 D．加热氧化汞生成汞和氧气—化学变化中，分子可分，原子不可分 6． 下列化学用语中，使用不正确的是 A．五氧化二磷：P2O5 B．2个钠离子：2Na+ C． 铝元素：AL D．1个氧分子：O2 7． 稀土元素是有重要用途的资源。铈元素（Ce）是一种常见的稀土元素， 右图为铈元素在元素周期表中的信息。下列有关说法中，不正确的是 A．铈元素为非金属元素 B．铈的原子序数为58 C．铈原子的质子数为58 D．铈的相对原子质量是140.1 8． “●”和“○”分别用来表示不同元素的原子。下列图示能用来表示化合物的是 9． 被称为富硒食品的芦笋中含有丰富的硒，这里的“硒”指的是 A．单质 B．原子 C．离子 D．元素 10．2024年6月25日，我国探月工程嫦娥六号返回器携带着1935.3 g月壤样品安全着陆，实现人类首次月球背面采样返回。月壤中含量丰富的氦-3可作为核聚变燃料，其原子核是由2个质子和1个中子构成的， 氦-3的原子结构示意图为 A． B． C． D． 11．下列有关水的说法中，正确的是 A．水由氢气和氧气组成 B．水分子由氢原子和氧原子构成 C．河水经过滤后就得到纯水 D．水转化为水蒸气后水分子变大 12．某同学描述了某化学符号的含义：①表示一种物质；②表示一个分子；③表示该物质 由两种元素组成；④表示一个分子由三个原子构成。该化学符号可能是 A．O2 B．NO C．H2O D．HClO 13．没食子酸（C7H6O5）又称五倍子酸，可从五倍子中获得，并用于制药。下列有关没食子酸的说法中，正确的是 A．属于氧化物 B．它的相对分子质量为170g C．碳元素的质量分数为38.9% D．1个没食子酸分子由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成 某项目式学习小组测定空气中氧气的含量，图1是利用气体压强传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化并测定空气中氧气含量的实验装置。点燃红磷，待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，瓶内气压的变化如图2所示。根据信息，完成14~15题。 图1 图2 14．检查装置的气密性时，用手紧握集气瓶一段时间，若装置的气密性良好，则松开手冷却后会出现的现象是 A B C D 15．下列说法中正确的是 A．实验中红磷燃烧产生大量白雾 B．表示红磷熄灭的是e点 C．ac段气压增大是因为红磷燃烧放出热量，使气体膨胀 D．若d点时就打开弹簧夹，集气瓶中上升的水位高度会高于理论的水位高度 二、填空题（本大题共5小题，共30分。） 16．中华文化博大精深，蕴含着深邃的哲理和丰富的实践经验。《韩非子·内储说上》提到“丽水之中生金……”，记载了古人在丽水流域采砂淘金的生产活动，淘金所得金粒与砂石相互分离，残留的砂石主要成分为二氧化硅，硅是地壳中含量十分丰富的非金属元素。 （1）“沙”的主要成分是二氧化硅，其中硅元素的化合价为________； （2）硅元素在地壳中含量占第_______位。 （3）右图是硅原子的结构示意图，其中x=___________，判断硅元素 位于元素周期表中的第___________周期。 17．水是维持生命活动不可或缺的重要物质。某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示。 （1）操作①的名称是 。若经操作①后得到的水依然浑浊，可能的原因是 。 （2）操作②中利用物质C的吸附性去除异味和一些可溶性杂质，C可能是 。 （3）操作③的名称是 。 18．我国正在深空、深地、深蓝、深海等领域积极抢占科技制高点。中国空间站中的水大部分来自地面的携带，通过电解水产生氧气供给呼吸，同时产生的氢气与人体呼出的二氧化碳经过化学反应，实现水的再生，如下图所示。 （1）在氧气生成系统中，运用电解水的方法制氧气，满足航天员供氧需求，反应的符 号表达式为 。若负极产生16mL气体，则正极产生气体的体积约为 mL。 （2）萨巴蒂尔反应系统是实现水的再生及净化的过程，反应系统中还生成了一种新物 质和水，该新物质中一定含有 元素。 （3）结合流程图分析，中国空间站实现“水再生”的实际意义说法合理的是 。 A．可以无限产生水 B．保障航天员的用水需求 C．完全消除空间站所有能耗 D．节约水资源，减少从地面运送水的成本 19．阅读下面科普短文，依据文章内容回答问题。 长期以来，空气中氧气含量能基本稳定，植物的光合作用功不可没。工业上是以空气为原料，在低温条件下加压，使空气转化成液态，然后蒸发，对空气进行有效分离。工业上还可以利用膜分离法制得含90%以上氧气的富氧空气。当空气通过膜分离装置时，构成氧气的氧分子能透过膜，而构成氮气的氮分子不能透过膜。利用膜分离出的氮气能作为合成氨、化肥、农药等的重要原料。实验室常用含氧化合物（如高锰酸钾、过氧化氢等）分解制取氧气。实验室用过氧化氢制氧气时，加入二氧化锰能大大提高生成氧气的速率。 （1）工业上利用膜分离法制取富氧空气时，下列说法正确的是（　　） A．该过程发生了化学变化 B．膜分离出的氮气属于纯净物 C．氮分子比氧分子更容易透过膜 D．该过程利用了氧分子和氮分子的大小或性质差异 （2）高锰酸钾制取氧气的反应属于_________（填“化合反应”或“分解反应”）。 （3）若要在家庭中制取少量氧气用于日常保健，你选择的方法是______（填序号“① 分离空气”或“②分解过氧化氢”）。相比于另一种方法，你选择的这种方法在 家庭使用中具有的显著优势是：______。 20．人类的生活离不开空气、水、营养、能源等。氢气是非常理想的清洁能源，用廉价的方法制氢气是许多科学家的愿望。下图就是一种比较经济的制取氢气的新工艺流程。 （1）在制得氢气和氧化铝(Al2O3)的反应中，金属镓的加入能加快此反应的速率，但其 质量及化学性质均未改变，其作用可能是___________。 （2）该生产流程中，可循环利用的物质有___________。 （3）氢气和氮气反应生成氨气(NH3)，NH3分子失去一个H+形成氨基负离子，写出氨 基负离子的符号___________。 （4）氧化铝借助太阳能重新变成氧气与金属铝，请写出该反应符号表达式_______。 三、实验与探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分。） 21．化学是一门以实验为基础的科学，通过实验研究气体的制取和应用是化学学习的重要任务。按要求回答下列有关氧气制取和性质实验的问题： （1）仪器①的名称是 。 （2）若用高锰酸钾来制取较纯净的氧气，选择的装置组合为 （填序号）。 （3）若利用B装置制取氧气，长颈漏斗要伸入液面以下的原因是 。 （4）若要用F装置（装满水）收集氧气，应从 端通入氧气（填“字母”）。 （5）某兴趣小组的同学们在预先装有白磷和二氧化锰的试管中进行实验，将注射器中 盛有的过氧化氢溶液迅速推入试管，记录白磷燃烧过程中的温度变化情况并绘制 了相关图像。通过图像可知，白磷发生剧烈燃烧并放出大量热量的时间段是 。 （填序号）。 A．t1~t2 B．t2~t3 C．t3~t4 22．“大象牙膏”是极具观赏性的化学趣味实验之一，如图，实验中迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，将带火星的木条伸入泡沫中可看到木条复燃。某实验小组对过氧化氢的某些性质进行项目式地探究。 Ⅰ．“大象牙膏”实验原理探究 （1）关于“大象牙膏”趣味实验，下列说法错误的是 （填字母） A．该实验利用了过氧化氢分解产生大量气体的原理 B．反应过程中试管壁发热，说明过氧化氢分解会释放热量 C．将带火星的木条伸入泡沫中复燃，证明了氧气具有可燃性 D．该反应的产物是水和氧气，对环境无污染 Ⅱ．探究影响“大象牙膏”实验效果的因素 【设计实验】小明以“牙膏喷出瓶口所需时间”为比较牙膏喷出效果的标准，设计了以下实验：在试管中，分别加入10 mL过氧化氢溶液、5滴洗洁精、4mL催化剂溶液，完成实验，记录如下表： 实验序号 催化剂种类 催化剂浓度 过氧化氢浓度 温度/℃ 牙膏喷出瓶口所需时间/s ① 碘化钾 10% 10% 20 48 ② 高锰酸钾 10% 10% 20 50 ③ 酵母 10% 10% 20 10 ④ 酵母 5% 10% 20 42 ⑤ 酵母 10% 10% 40 8 ⑥ 酵母 10% 5% 20 30 （2）实验中，欲探究催化剂种类对实验效果的影响，需对比的实验序号是 。 （3）通过对比实验③④，得出的结论是 （4）为了探究温度对实验效果的影响，小明应选择实验③和实验 ________进行对比。 （5）“大象牙膏”实验最好选择20℃、10%的酵母溶液、 的过氧化氢溶液， 能产生速度适中、有视觉冲击力的观赏效果。 四、计算题（本大题共1小题，共5分。） 23．张奶奶体检结果显示骨质疏松，医生建议她每天补充钙元素0.8g。张奶奶准备通过服 用某品牌钙片来补钙，该钙片说明书的部分信息如下图： 请回答： （1）碳酸钙中钙元素的质量分数是多少？ （2）若张奶奶想通过服用此钙片达到医嘱要求的0.8g钙元素，她每天需要服用此钙片几片？结合说明书判断，这种补钙方案是否可行？为什么？ 2024年中考考前适应性化学试卷 第2页 共6页 九年级化学（试题卷） 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年下期初中期中质量监测 九年级化学参考答案及评分标准　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题（本题共15个小题，每小题3分，共45分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B B A A B C A D D A B C D C C 二、填空题（本题共5个小题，每小题6分，共30分） 注意：本题每小题前两空各1分，后两空各2分。 16．（1）+4 （2）二或2 （3）4，三 17．（1）过滤； 滤纸破损、液面高于滤纸边缘、承接滤液的烧杯不干净等（任答对一点给1分） （2）活性炭 （3）蒸馏 （专用名词有错别字的不给分） 18．（1）H2O H2+O2 8 （2） 碳（或者C） （3）BD（错选不给分，少选给1分） 19．（1）D （2） 分解反应 （3）② 优势：常温下反应，不需要消耗大量能源（或：不需要低温加压，避免了高压容器带来的安全隐患；或：操作简单，产物无污染）。（注：回答“常温下反应，操作安全简便”即可得分。）（每答对一个要点给1分） 20．（1）催化剂 （2）铝和镓（全对给分） （3）NH2- （4）Al2O3 Al+O2 三、实验与探究题（本题共2个小题，每小题10分，共20分。每空2分） 21．（1）试管 （2）AC或AF （3）形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出 （4）b （5）C 22．I. （1）C Ⅱ.（2）①②③ （全对给2分，漏填或错填均不得分） （3）酵母溶液浓度越大，催化效果越好（或催化剂浓度越大，反应速率越快、牙膏喷出所需 时间越短等，合理给分）。 （4）⑤ （填“实验⑤”也给分。） （5）10% 四、计算题（本题共1个小题，共5分。） 23．（5分） （1）碳酸钙的相对分子质量： 40＋12＋16×3＝100 钙元素的质量分数： ………………（2分） （2）每片钙片中含钙元素： 0.25g×40%=0.1g ………………（1分） 要达到0.8g，每天需要服用： 0.8g÷0.1g/片=8片 ………………（1分） 按说明书，每天最多服用： 2×2=4片 因为8片＞4片，所以这种补钙方案不可行。张奶奶不应擅自增加服用量，应在医生指导 下调整补钙方案。………………（1分） 2024年中考考前适应性化学试卷 第2页 共6页 九年级化学参考答案及评分标准 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $2026年下期初中期中质量监测 九年级化学参考答案及评分标准 一、 选择题（本题共15个小题，每小题3分，共45分) 题号 1234 5 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B B D B C D C 二、填空题（本题共5个小题，每小题6分，共30分） 注意：本题每小题前两空各1分，后两空各2分。 16.(1)+4(2)二或2(3)4，三 17.(1)过滤；滤纸破损、液面高于滤纸边缘、承接滤液的烧杯不干净等（任答对一点给1分） (2)活性炭(3)蒸馏（专用名词有错别字的不给分） 18.q)H0通电，H+0,8(2)碳（或者C)(3)BD(错选不给分，少选给1分） 19.(1)D(2)分解反应(3)②优势：常温下反应，不需要消耗大量能源（或：不需要 低温加压，避免了高压容器带来的安全隐患；或：操作简单，产物无污染)。（注：回答“常温下 反应，操作安全简便”即可得分。)（每答对一个要点给1分） 20.(1)催化剂(2)铝和镓（全对给分）(3)NH(4)A1,0:太阳能，A+0, 三、实验与探究题（本题共2个小题，每小题10分，共20分。每空2分） 21.(1)试管(2)AC或AF(3)形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出 (4)b (5)C 22.I.(1)C Ⅱ.(2)①②③（全对给2分，漏填或错填均不得分） (3)酵母溶液浓度越大，催化效果越好（或催化剂浓度越大，反应速率越快、牙膏喷出所需 时间越短等，合理给分)。 (4)⑤（填“实验⑤”也给分。） (5)10% 四、计算题（本题共1个小题，共5分。） 23.(5分) (1)碳酸钙的相对分子质量： 40+12+16×3=100 钙元素的质量分数： 40 ×100%=40% …(2分) 100 (2)每片钙片中含钙元素： 0.25g×406-0.1g …(1分) 要达到0.8g,每天需要服用： 0.8g÷0.1g片=8片 …(1分) 按说明书，每天最多服用： 2×2=4片 因为8片>4片，所以这种补钙方案不可行。张奶奶不应擅自增加服用量，应在医生指导 下调整补钙方案。…(1分) 九年级化学参考答案及评分标准第1页（共1页）