精品解析：广西防城港市防城区2026-2027学年上学期11月期中八年级道德与法治试卷

广西防城港市防城区2026-2027学年上学期11月期中八年级 道德与法治试卷 （范围：第一至二单元） （满分75分；考试时间75分钟） 注意事项： 1．答题前，考生先用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷及答题卡的指定位置，然后将条形码准确粘贴在答题卡的“贴条形码区”内。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3．按照题号顺序在答题卡相应区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．在草稿纸、试卷上答题无效。 第Ⅰ卷选择题 一、选择题（本题共18小题，每小题2分，共36分，每小题只有一项符合题目要求） 1. 2026年是红军长征胜利90周年，多地组织青少年参观长征纪念馆、聆听长征故事，同学们感悟长征精神，汲取奋进力量。由此可见（ ） A. 人能够从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 社会能够为人们提供精神滋养 2. 2026年“五一”假期，全国国内出游3．25亿人次。各地文化馆、公共图书馆开展群众文化活动4．94万场次，惠及约8800万人次；文博展览、体育赛事、非遗体验、乡村休闲等活动广受欢迎。材料主要说明（ ） A. 社会生活丰富多彩、充满活力 B. 社会生活的内容取决于节假日的长短 C. 精神生产活动比物质生产活动更重要 D. 参加文旅活动是了解社会的主要方式 3. “零度社交”“搭子文化”“矛盾性社恐”等网络社交热词频频出现在青年人的讨论中。年轻人对社交话题的热议，折射出个人与社会关系的深刻思考。对此，下列认识正确的是（ ） ①个人的成长是不断社会化的过程 ②个人的发展程度决定了社会的进步速度 ③人的社会化是一个持续终生的过程 ④只要积极融入社会，就一定能实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 2026 年 4 月，中国空间站上演特别的 “天宫会师”。神舟二十一号载人飞船发射升空，航天员乘组顺利进驻空间站，与早已驻守 “天宫” 的神舟二十号乘组相会，六位航天员协同开展在轨交接等各项工作。六位航天员之间形成的社会关系属于（ ） A. 法律关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 业缘关系 5. 暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选，这种经历有助于（ ） 7月16日 晴 今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！ ①养成亲社会行为 ②在社会课堂中成长 ③做好职业生涯规划 ④从社会中获得物质支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 我市某中学开展“行走的思政课”活动，设计了三站路线。该活动的主题是（ ） 第一站 市科技博物馆 → 第二站 市规划展览馆 → 第三站 高凤英烈士纪念馆 A. 注重科技创新，提升文化素养 B. 参与道德建设，展现个人风采 C. 关注社会发展，融入社会生活 D. 赓续红色血脉，弘扬红色基因 7. 某初二学生王鑫不小心撞坏了一辆轿车的车牌，即使没人看见，她依然留下一张字条帖在挡风玻璃上，对车主表示诚挚的道歉，并承诺如车辆有问题将全权负责。她的举动感动了车主，第二天，王鑫收到了车主的短信：车损事小，诚信最大，所造损失，一笔勾销。上述事例启示我们（ ） ①诚信是一项刑法原则 ②要树立诚信意识，勇于承担过错，主动承担责任 ③生活中的每个人都讲诚信 ④诚信做人就要从一点一滴的小事做起 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 8. 下图漫画启示我们要学会利用互联网（ ） A. 获取新知、促进沟通、完善自我 B. 快乐生活，宣泄自己的负面 C. 建言献策，为社会发展贡献力量 D. 辨析网络信息，让谣言止于智者 9. 2026年春晚小品《你最喜欢》讽刺了大数据推送带来的“信息茧房”现象：人们长期只看自己感兴趣的内容，视野变窄，认知片面。这警示我们在参与网络生活时应该（ ） A. 做到行己有耻，自觉抵制不良诱惑 B. 学会选择网络信息，接触不同事物和观点 C. 不断丰富知识储备，增强人文底蕴 D. 要恪守道德与法律，维护社会规则 10. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 王某无视公交车“禁止后门上车”的明确标识，强行上车导致摔倒受伤，遂将公交公司诉至法院，法院驳回了王某诉讼请求。该案例告诫我们要（ ） A. 尊重自由 B. 追求平等 C. 关爱他人 D. 遵守规则 12. 在遇到法律问题时，我们要主动咨询相关专业人员，充分利用能够提供法律服务的组织和机构。下列机构适合的是（ ） ①人民调解委员会 ②律师事务所 ③人民法院 ④人民检察院 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 13. 小闽爸爸购买的电脑不到一周就出现故障，到商店要求更换遭到拒绝。小闽知道后，向爸爸提出了建议，最终店主更换了电脑。对此以下理解正确的是（ ） A. 围堵商店、逼迫商家让步—自由就是可以随心所欲维护自身权益 B. 向公安局起诉、请求调解—调解是处理纠纷最正规最权威的手段 C. 向市场监管部门依法维权—遵守法律规则才能真正保障自由实现 D. 发布朋友圈毁商家名誉—维权是消费者的自由，方式不受限制 14. 不少青少年喜欢和AI对话、倾诉烦恼，AI可以快速给予安慰。对于AI情感陪伴，我们应该（ ） ①学会理性辨别，合理使用AI工具 ②全天候和AI聊天，替代现实朋友 ③把所有个人隐私全部告诉AI ④重视现实关系，警惕情感虚化 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 15. 2026年6月，湖南省韶山市人民法院“巾帼红宣讲团”走进中小学，结合真实案例讲解防欺凌防性侵的辨识要点、预防措施及应对策略。这启示青少年要（ ） ①参与立法完善，推进法治建设 ②提高防范能力，增强自我保护 ③加强学校保护，打击违法犯罪 ④学习法律知识，树立法治观念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 杨先生外出时忘关水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得静静家墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭杨先生拒绝。对此静静可以（ ） A. 提起民事诉讼来维权 B. 提起行政诉讼来维权 C. 提起刑事自诉来维权 D. 曝光其个人信息维权 17. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”这告诉我们（ ） A. 立法数量越多，法治水平越高 B. 只要法律完备就能消除所有社会矛盾 C. 法律的生命力在于实施 D. 法律的权威来自惩罚的严厉程度 18. 2026年，防城港市深入推进“文明城市”建设，引导市民积极参与城市治理、建言献策，共建共享美好家园。这启示我们（ ） A. 公民参与城市治理会干扰政府决策 B. 城市治理是政府的事，与普通市民无关 C. 青少年只需管好自己，无需关心公共事务 D. 社会生活的有序运行需要规则，也需要每个公民自觉参与和贡献 第Ⅱ卷非选择题 二、非选择题（共39分） 19. 同学们以“文明上网，健康成长”为主题开展研究性学习，请你参与其中。 辨析网络信息 反思网络沉迷 践行清朗网络 近期，班级微信群中偶尔出现未经证实的娱乐八卦、虚假校园通知等消息。班长小雨面对网络传言从不盲从，遇到可疑信息主动查证官方渠道，主动提醒同学不信谣、不传谣，积极在网络空间传播校园正能量。 调查发现：部分同学课余时间沉迷短视频、网络游戏，熬夜刷手机、沉迷虚拟世界，无心学习、脱离现实交往，不仅影响身心健康，还容易滋生不良行为，甚至触碰网络规则底线。老师强调：“网络有利也有弊，我们必须理性把控自己的网络生活，对自己负责。” 为净化校园网络环境，班委发起“健康上网，从我做起”倡议，号召全体同学规范上网行为，争做新时代文明网民。 （1）小雨的行为体现了哪些优秀的媒介素养？请结合材料简要作答。 （2）结合材料，谈谈青少年为什么要杜绝网络沉迷、理性参与网络生活。 （3）共建清朗网络空间，青少年可以采取哪些正向的上网行动？ 20. 2026年9月，某校八年级(1)班同学以“与规则同行，共创美好生活”为主题开展了以下探究活动。 【发表评论】 电动自行车作为一种便捷、灵活、经济的交通工具，一直深受广大群众的喜爱，但电动自行车入楼停放、电池入户充电等问题却时有发生，成为消防安全的重大隐患。为此，各小区的物业管理部门在醒目的地方张贴“禁止电动自行车进楼”的告示，但仍有部分人我行我素。 （1）针对上述现象，请你评析“部分人我行我素”的行为。 【阐述观点】 “故欲成方圆而随其规矩，则万事之功形矣。而万物莫不有规矩，议言之士，计会规矩也。”我们常说，“没有规矩，不成方圆”“国有国法，家有家规”，家庭、学校、生活都有自己的规则。 （2）结合材料，同学们围绕“社会规则的重要性”展开讨论，请阐述你的观点。 （3）综合上述材料，请你以“与规则同行”为主题，向同学们发出行动倡议。(写出要点) 21. 【“浙”里乡村的文明新风10分】 材料一 浙江某村设立“道德评议会”，每季度评选一次“好媳妇”“好婆婆”“诚信经营户”，并把评选结果在村口的“善行义举榜”上公布。被评为“好媳妇”的村民王大姐说：“上了榜，既是荣誉也是鞭策，更要做好表率。” 材料二 村里还开办了“邻里调解室”，由德高望重的老党员、老教师担任调解员，专门化解家长里短的矛盾。几年下来，村里的矛盾纠纷逐年减少，游客越来越多，村民的日子也越过越红火。 （1）材料一中评选“好媳妇”“好婆婆”、设立“善行义举榜”，对形成文明有礼的社会风尚有什么启示？ （2）材料二中的“邻里调解室”成功化解矛盾，给我们践行友善待人的道理带来哪些启发？ 22. 材料一 2025年是“八五”普法规划实施的关键之年。某中学开展了“法治进校园”系列活动，通过举办法治讲座、开展模拟法庭、组织法治知识竞赛、参观法治教育基地等多种形式，向学生普及法律知识，增强学生的法治观念。学校负责人表示，开展“法治进校园”活动，目的是让学生从小树立法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯，做一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 材料二 有关部门对青少年的法治观念状况进行了一次调查，结果显示：有42%的青少年表示对法律知识“了解不多”或“完全不了解”；有35%的青少年表示遇到问题时“不会想到用法律途径解决”；有28%的青少年认为“只要不犯罪，有点违法行为没关系”；有18%的青少年表示曾经有过闯红灯、破坏公共设施等违法行为。 （1）材料二反映了什么问题？ （2）结合两则材料，谈谈我们应该如何树立法治观念。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西防城港市防城区2026-2027学年上学期11月期中八年级 道德与法治试卷 （范围：第一至二单元） （满分75分；考试时间75分钟） 注意事项： 1．答题前，考生先用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷及答题卡的指定位置，然后将条形码准确粘贴在答题卡的“贴条形码区”内。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3．按照题号顺序在答题卡相应区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．在草稿纸、试卷上答题无效。 第Ⅰ卷选择题 一、选择题（本题共18小题，每小题2分，共36分，每小题只有一项符合题目要求） 1. 2026年是红军长征胜利90周年，多地组织青少年参观长征纪念馆、聆听长征故事，同学们感悟长征精神，汲取奋进力量。由此可见（ ） A. 人能够从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 社会能够为人们提供精神滋养 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是青少年感悟精神、汲取力量，属于精神层面，未体现物质支持，故A说法不符合题意； B：题干未涉及衣食住行等物质生活内容，故B说法不符合题意； C：题干未涉及人的身份如何在社会关系中确定的内容，故C说法不符合题意； D：组织青少年参观纪念馆、聆听故事属于社会活动，感悟长征精神体现了社会能够为人们提供精神滋养，故D说法符合题意。 2. 2026年“五一”假期，全国国内出游3．25亿人次。各地文化馆、公共图书馆开展群众文化活动4．94万场次，惠及约8800万人次；文博展览、体育赛事、非遗体验、乡村休闲等活动广受欢迎。材料主要说明（ ） A. 社会生活丰富多彩、充满活力 B. 社会生活的内容取决于节假日的长短 C. 精神生产活动比物质生产活动更重要 D. 参加文旅活动是了解社会的主要方式 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料列举文博展览、体育赛事、非遗体验、乡村休闲等多种活动，反映社会生活内容丰富、形式多样且充满活力，故A符合题意； B：节假日会影响部分社会活动的安排，但不能决定社会生活的内容，故B说法错误； C：材料没有比较精神生产活动与物质生产活动的重要性，二者也不能简单分出孰轻孰重，故C说法错误； D：文旅活动只是了解社会的一种方式，“主要方式”的说法缩小了了解社会的途径，故D说法错误。 3. “零度社交”“搭子文化”“矛盾性社恐”等网络社交热词频频出现在青年人的讨论中。年轻人对社交话题的热议，折射出个人与社会关系的深刻思考。对此，下列认识正确的是（ ） ①个人的成长是不断社会化的过程 ②个人的发展程度决定了社会的进步速度 ③人的社会化是一个持续终生的过程 ④只要积极融入社会，就一定能实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：个人的成长是不断社会化的过程，我们在社会交往中逐步学习社会规则、获得社会经验，年轻人热议社交话题正是对自身社会化过程的思考，①正确； ②：该观点颠倒了个人与社会的关系，社会的进步会推动个人发展，个人的发展程度不能决定社会进步速度，②错误； ③：人的社会化不是阶段性的短期行为，是伴随人一生的持续过程，不同年龄段的人都会在社会互动中不断调整自身的社会属性，青年人对社交的探讨也是社会化持续推进的体现，③正确； ④：“只要…就一定”的说法过于绝对，积极融入社会是实现人生价值的重要条件，但不是唯一的充分条件，④错误； 4. 2026 年 4 月，中国空间站上演特别的 “天宫会师”。神舟二十一号载人飞船发射升空，航天员乘组顺利进驻空间站，与早已驻守 “天宫” 的神舟二十号乘组相会，六位航天员协同开展在轨交接等各项工作。六位航天员之间形成的社会关系属于（ ） A. 法律关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 业缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】A：法律关系是按其他标准划分的社会关系类型，不符合本题分类维度，故A不符合题意； B：血缘关系是以血亲或生理联系为基础形成的亲属关系，题干里的航天员之间不存在血缘亲属关联，故B不符合题意； C：地缘关系基于地域空间聚居形成的社会关系，和航天员因职业任务产生的关联无关，故C不符合题意； D：以职业分工、从业活动为纽带形成的社会关系，六位航天员同属航天职业体系，因空间站在轨工作任务产生协作关联，完全符合业缘关系的定义，故D符合题意； 5. 暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选，这种经历有助于（ ） 7月16日 晴 今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！ ①养成亲社会行为 ②在社会课堂中成长 ③做好职业生涯规划 ④从社会中获得物质支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①②：分析题文可知，小华去科技馆当志愿者，这有助于他养成亲社会行为，在参与志愿服务的过程中也是在社会课堂中成长，故①②正确； ③：这一次当志愿者的经历并不一定能直接帮助做好职业生涯规划，故③排除； ④：材料主要体现的是精神方面的收获，而非物质支持，故④排除； 故本题选A。 6. 我市某中学开展“行走的思政课”活动，设计了三站路线。该活动的主题是（ ） 第一站 市科技博物馆 → 第二站 市规划展览馆 → 第三站 高凤英烈士纪念馆 A. 注重科技创新，提升文化素养 B. 参与道德建设，展现个人风采 C. 关注社会发展，融入社会生活 D. 赓续红色血脉，弘扬红色基因 【答案】C 【解析】 【详解】C：第一站市科技博物馆可以让学生了解本地科技发展成果，第二站市规划展览馆能帮助学生知晓城市的发展全貌与未来方向，第三站高凤英烈士纪念馆可以让学生学习本地的红色历史，三站活动共同引导学生走出校园、了解家乡各领域的发展，主动接触社会、融入社会生活，故C符合题意； A：只对应第一站的科技创新，故A不符合题意； B：“参与道德建设，展现个人风采”和三个站点的活动核心指向不匹配，故B不符合题意； D：只对应第三站的红色教育，只能覆盖其中一站的内容，无法概括三站的共同主题，故D不符合题意； 7. 某初二学生王鑫不小心撞坏了一辆轿车的车牌，即使没人看见，她依然留下一张字条帖在挡风玻璃上，对车主表示诚挚的道歉，并承诺如车辆有问题将全权负责。她的举动感动了车主，第二天，王鑫收到了车主的短信：车损事小，诚信最大，所造损失，一笔勾销。上述事例启示我们（ ） ①诚信是一项刑法原则 ②要树立诚信意识，勇于承担过错，主动承担责任 ③生活中的每个人都讲诚信 ④诚信做人就要从一点一滴的小事做起 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的含义、践行诚信的要求。 ①：诚信是一项民法原则，它要求人们言行一致、诚实守信。而刑法原则是指导刑法制定、解释和适用的基本原则，与诚信无直接关联。故①说法错误； ②：王鑫在不小心撞坏车牌后，即使没人看见也主动留下字条道歉并承诺负责，这体现了她的诚信意识和勇于承担过错、主动承担责任的品质。故②说法符合题意； ③：诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分，也是社会所倡导的美德，但并不能说生活中的每个人都讲诚信。现实生活中确实存在不诚信的行为和现象。故③说法错误； ④：王鑫从小事做起，即使是小小的车牌损坏也主动承担责任，这体现了诚信需要从点滴小事做起的原则。故④说法符合题意； 故本题选B。 8. 下图漫画启示我们要学会利用互联网（ ） A. 获取新知、促进沟通、完善自我 B. 快乐生活，宣泄自己的负面 C. 建言献策，为社会发展贡献力量 D. 辨析网络信息，让谣言止于智者 【答案】C 【解析】 【详解】A：获取新知、促进沟通、完善自我是互联网对个人学习、交往与自我成长的作用，漫画展现的是网络作为渠道连接民众与人大代表、政协委员的内容，未涉及个人借助网络提升自我的场景，故A不符合题意； B：该选项表述不完整，且漫画未体现借助网络宣泄负面情绪的相关内容，同时负面情绪需要合理宣泄，该内容与漫画传递的主旨完全无关，故B不符合题意； C：漫画中分别标注“民情”“民意”“民智”的拟人化手机，主动向人大代表、政协委员传递相关内容，体现了公民可以借助互联网渠道，向决策层面传递真实诉求、贡献智慧，为社会发展建言献策、贡献力量，契合漫画“听民情、汇民意、聚民智”的核心主旨，故C符合题意； D：辨析网络信息、让谣言止于智者是理性参与网络生活中，面对网络不实信息的正确做法，漫画未涉及辨别网络谣言、抵制不良信息的相关内容，故D不符合题意。 9. 2026年春晚小品《你最喜欢》讽刺了大数据推送带来的“信息茧房”现象：人们长期只看自己感兴趣的内容，视野变窄，认知片面。这警示我们在参与网络生活时应该（ ） A. 做到行己有耻，自觉抵制不良诱惑 B. 学会选择网络信息，接触不同事物和观点 C. 不断丰富知识储备，增强人文底蕴 D. 要恪守道德与法律，维护社会规则 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主旨在于突破算法推荐造成的视野局限，未涉及不良诱惑的抵制，故A不符合题意； B：面对大数据推送，我们应学会辨析信息，主动接触多元观点，防止认知片面，故B符合题意； C：丰富知识储备属于个人修养范畴，并非针对“信息茧房”现象的直接对策，故C不符合题意； D：恪守道德与法律是网络生活的基本规则，但与解决信息获取单一化问题无直接关联，故D不符合题意。 10. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康生活方式、养成亲社会行为。 ①②：结合所学知识可知，为克服“社交恐惧”，应该要养成健康生活方式和良好的行为习惯，保持规律的作息、合理的饮食和适度的运动，有助于提升自身的精神状态和自信心，从而更愿意参与社交活动，还要积极参与社会生活，养成亲社会行为；通过参与志愿服务、社区活动、兴趣小组等，增加与他人接触和交流的机会，逐渐克服社交恐惧；故①②符合题意； ③：过于关注个人利益可能会导致在社交中过于自我，不利于与他人建立良好的关系；故③错误； ④：人是社会性动物，脱离社会会导致个人发展受限，社交能力退化，加重社交恐惧；故④错误； 故本题选A。 11. 王某无视公交车“禁止后门上车”的明确标识，强行上车导致摔倒受伤，遂将公交公司诉至法院，法院驳回了王某诉讼请求。该案例告诫我们要（ ） A. 尊重自由 B. 追求平等 C. 关爱他人 D. 遵守规则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 D：王某因无视“禁止后门上车”的规则导致摔倒受伤，法院驳回诉讼表明其行为违反规则需承担责任，该案例告诫我们要增强规则意识，做到自觉遵守规则，故D符合题意； ABC：题文内容强调遵守规则，与尊重自由、追求平等、关爱他人无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 12. 在遇到法律问题时，我们要主动咨询相关专业人员，充分利用能够提供法律服务的组织和机构。下列机构适合的是（ ） ①人民调解委员会 ②律师事务所 ③人民法院 ④人民检察院 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律服务机构。 ①：人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织，可提供免费调解服务，属于法律服务机构，故①符合题意； ②：律师事务所是律师执业机构，提供法律咨询、代理诉讼等专业法律服务，故②符合题意； ③：人民法院是国家审判机关，负责案件审理，不提供法律咨询服务，故③不符合题意； ④：人民检察院是国家法律监督机关，行使检察权，不提供法律咨询服务，故④不符合题意； 故本题选D。 13. 小闽爸爸购买的电脑不到一周就出现故障，到商店要求更换遭到拒绝。小闽知道后，向爸爸提出了建议，最终店主更换了电脑。对此以下理解正确的是（ ） A. 围堵商店、逼迫商家让步—自由就是可以随心所欲维护自身权益 B. 向公安局起诉、请求调解—调解是处理纠纷最正规最权威的手段 C. 向市场监管部门依法维权—遵守法律规则才能真正保障自由实现 D. 发布朋友圈毁商家名誉—维权是消费者的自由，方式不受限制 【答案】C 【解析】 【详解】A：围堵商店属于扰乱公共秩序的违法行为，自由不是随心所欲，必须在法律允许的范围内行使，故 A 说法错误； B：民事诉讼应向人民法院提起，且诉讼是处理纠纷最正规、最权威的手段，调解并非最权威手段，故 B 说法错误； C：向市场监管部门投诉是合法的维权途径，表明只有遵守法律规则才能真正保障自由和权益的实现，故 C 说法符合题意； D：发布朋友圈毁商家名誉侵犯了他人的名誉权，维权方式必须合法，不能不受限制，故 D 说法错误； 14. 不少青少年喜欢和AI对话、倾诉烦恼，AI可以快速给予安慰。对于AI情感陪伴，我们应该（ ） ①学会理性辨别，合理使用AI工具 ②全天候和AI聊天，替代现实朋友 ③把所有个人隐私全部告诉AI ④重视现实关系，警惕情感虚化 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：面对 AI 情感陪伴，我们应保持理性，合理利用其辅助作用，故①说法正确； ②：沉迷 AI 聊天替代现实朋友会导致现实社交能力退化，不利于健康成长，故②说法错误； ③：网络存在风险，泄露所有个人隐私会威胁信息安全，故③说法错误； ④：现实人际交往不可替代，应重视现实关系，避免过度依赖虚拟情感，故④说法正确； 15. 2026年6月，湖南省韶山市人民法院“巾帼红宣讲团”走进中小学，结合真实案例讲解防欺凌防性侵的辨识要点、预防措施及应对策略。这启示青少年要（ ） ①参与立法完善，推进法治建设 ②提高防范能力，增强自我保护 ③加强学校保护，打击违法犯罪 ④学习法律知识，树立法治观念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：立法权属于国家立法机关，青少年无权参与立法完善，故①说法错误； ②：法院开展防欺凌防性侵宣讲，启示青少年要提高防范能力，增强自我保护，故②符合题意； ③：打击违法犯罪是司法机关的职责，加强学校保护是学校的责任，主体不符，故③说法错误； ④：结合真实案例讲解法律知识，启示青少年要学习法律知识，树立法治观念，故④符合题意。 16. 杨先生外出时忘关水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得静静家墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭杨先生拒绝。对此静静可以（ ） A. 提起民事诉讼来维权 B. 提起行政诉讼来维权 C. 提起刑事自诉来维权 D. 曝光其个人信息维权 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诉讼的含义及类型。 A：杨先生因过失导致静静财产受损，属于民事侵权，静静可通过提起民事诉讼要求赔偿，故A符合题意； B：行政诉讼解决的是公民与行政机关的纠纷，本案不涉及，故B不符合题意； C：刑事自诉适用于自诉刑事案件，本案无犯罪事实，故C不符合题意； D：曝光他人信息侵犯隐私权，属于违法行为，故D不符合题意； 故本题选A。 17. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”这告诉我们（ ） A. 立法数量越多，法治水平越高 B. 只要法律完备就能消除所有社会矛盾 C. 法律的生命力在于实施 D. 法律的权威来自惩罚的严厉程度 【答案】C 【解析】 【详解】A：法治水平的高低取决于法律实施的效果和质量，并非立法数量越多越好，故 A 说法错误； B：法律完备有利于解决矛盾，但“消除所有社会矛盾”说法过于绝对，不符合实际，故 B 说法错误； C：题干名言强调立法容易而确保法律执行难，说明法律的关键在于落实，即法律的生命力在于实施，故 C 说法符合题意； D：法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，而非主要来自惩罚的严厉程度，故 D 说法错误； 18. 2026年，防城港市深入推进“文明城市”建设，引导市民积极参与城市治理、建言献策，共建共享美好家园。这启示我们（ ） A. 公民参与城市治理会干扰政府决策 B. 城市治理是政府的事，与普通市民无关 C. 青少年只需管好自己，无需关心公共事务 D. 社会生活的有序运行需要规则，也需要每个公民自觉参与和贡献 【答案】D 【解析】 【详解】A：公民依法参与城市治理有利于促进政府决策科学化、民主化，并非干扰政府决策，故 A 说法错误； B：城市治理需要多方参与，实行共建共治共享，与普通市民密切相关，故 B 说法错误； C：青少年应养成亲社会行为，关心国家发展，积极参与公共事务，故 C 说法错误； D：题干强调市民积极参与城市治理，共建共享美好家园，表明社会生活的有序运行需要每个公民自觉参与和贡献，故 D 说法符合题意。 第Ⅱ卷非选择题 二、非选择题（共39分） 19. 同学们以“文明上网，健康成长”为主题开展研究性学习，请你参与其中。 辨析网络信息 反思网络沉迷 践行清朗网络 近期，班级微信群中偶尔出现未经证实的娱乐八卦、虚假校园通知等消息。班长小雨面对网络传言从不盲从，遇到可疑信息主动查证官方渠道，主动提醒同学不信谣、不传谣，积极在网络空间传播校园正能量。 调查发现：部分同学课余时间沉迷短视频、网络游戏，熬夜刷手机、沉迷虚拟世界，无心学习、脱离现实交往，不仅影响身心健康，还容易滋生不良行为，甚至触碰网络规则底线。老师强调：“网络有利也有弊，我们必须理性把控自己的网络生活，对自己负责。” 为净化校园网络环境，班委发起“健康上网，从我做起”倡议，号召全体同学规范上网行为，争做新时代文明网民。 （1）小雨的行为体现了哪些优秀的媒介素养？请结合材料简要作答。 （2）结合材料，谈谈青少年为什么要杜绝网络沉迷、理性参与网络生活。 （3）共建清朗网络空间，青少年可以采取哪些正向的上网行动？ 【答案】（1）①小雨面对网络传言从不盲从，体现了他有辨析网络信息的能力，能够自觉抵制不良信息；②遇到可疑信息主动查证官方渠道，说明他具有理性参与网络的意识，懂得通过合法正规途径核实信息真伪；③主动提醒同学不信谣、不传谣，传播校园正能量，体现了他遵守网络规则，积极传播网络正能量的媒介素养。 （2）①网络是把双刃剑，有利也有弊。沉迷网络会占用大量时间，影响青少年的正常学习和现实人际交往；②熬夜刷手机等沉迷行为会损害青少年的身心健康，还容易滋生不良行为，甚至违反网络规则，不利于青少年自身的健康成长、对自己负责；③青少年身心发育尚未成熟，辨别自控能力不足，容易被不良网络内容诱导，理性参与网络生活是自身健康成长的必然要求。  （3）①遵守网络道德和法律，不发布、不传播虚假不良信息，做到不信谣不传谣；②控制上网时长，不沉迷网络游戏和短视频，利用网络获取有益的学习信息，提升自我；③积极传播网络正能量，主动在网络上宣传健康向上的校园内容，发现不良网络信息及时向老师或平台举报。  【解析】 【小问1详解】 设问要求说明小雨的行为体现的优秀媒介素养，需要从材料中提炼关键词。 “面对网络传言从不盲从”，可知体现了小雨有辨析网络信息的能力，能够自觉抵制不良信息。 “遇到可疑信息主动查证官方渠道”，说明他具有理性参与网络生活的意识，懂得通过合法正规途径辨别信息真伪。 “主动提醒同学不信谣、不传谣，传播校园正能量”，体现了他遵守网络规则，积极传播网络正能量。  【小问2详解】 设问要求说明青少年杜绝网络沉迷、理性参与网络生活的原因，需要从材料中提炼关键词。 “沉迷网络无心学习，脱离现实交往”，可联系沉迷网络会占用大量时间，影响青少年的正常学习和现实人际交往。 “影响身心健康，滋生不良行为，甚至触碰网络规则底线”，可联系沉迷网络会损害青少年的身心健康，滋生不良行为，甚至违反网络规则，不利于青少年自身的健康成长。 “网络有利也有弊，必须理性把控自己的网络生活”，可联系网络是把双刃剑，有利也有弊。青少年自身成长特点等。 【小问3详解】 设问要求说明青少年可以采取的正向上网行动，属于开放性试题，可以从日常可落地的青少年行动角度作答，符合题意，言之有理即可。 20. 2026年9月，某校八年级(1)班同学以“与规则同行，共创美好生活”为主题开展了以下探究活动。 【发表评论】 电动自行车作为一种便捷、灵活、经济的交通工具，一直深受广大群众的喜爱，但电动自行车入楼停放、电池入户充电等问题却时有发生，成为消防安全的重大隐患。为此，各小区的物业管理部门在醒目的地方张贴“禁止电动自行车进楼”的告示，但仍有部分人我行我素。 （1）针对上述现象，请你评析“部分人我行我素”的行为。 【阐述观点】 “故欲成方圆而随其规矩，则万事之功形矣。而万物莫不有规矩，议言之士，计会规矩也。”我们常说，“没有规矩，不成方圆”“国有国法，家有家规”，家庭、学校、生活都有自己的规则。 （2）结合材料，同学们围绕“社会规则的重要性”展开讨论，请阐述你的观点。 （3）综合上述材料，请你以“与规则同行”为主题，向同学们发出行动倡议。(写出要点) 【答案】（1）这种行为是错误的。 违反“禁止电动自行车进楼”的规则，会引发消防安全隐患，威胁自己和他人生命财产安全；缺乏规则意识和责任意识，破坏社会秩序，不利于小区和谐管理，应自觉遵守规则，配合物业做好消防安全工作。 （2）社会规则明确社会秩序的内容，让人们知道该如何安排社会生活；社会规则保障社会秩序的实现，约束破坏秩序的行为；没有规则，社会会陷入混乱，影响人们正常生活；遵守社会规则，能维护公平正义，促进社会和谐稳定。 （3）①认真学习社会规则，了解规则内容和要求；②从自身做起，自觉遵守规则，不违反规则；③提醒身边人遵守规则，对违反规则的行为及时劝阻；④遇到规则不合理时，通过合法方式提出改进建议，推动规则完善。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要评析“部分人我行我素”的行为，需要对材料内容进行关键词提炼。 各小区的物业管理部门在醒目的地方张贴“禁止电动自行车进楼”的告示，但仍有部分人我行我素，可联系行为错误，违反了社会规则的要求，会产生安全隐患；缺乏规则意识，破坏社会秩序等。 【小问2详解】 从设问中可知要考查社会规则作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 古语与俗语表明，万事皆有规矩，生活各领域都需要遵守规则，可联系社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。 【小问3详解】 从设问中可知要考查遵守规则的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 电动自行车便民，但入户停放充电存消防隐患，禁令仍有人违规；古语与俗语表明，万事皆有规矩，生活各领域都需要遵守规则，可联系认真学习社会规则；自觉遵守规则；提醒他人遵守规则等。 21. 【“浙”里乡村的文明新风10分】 材料一 浙江某村设立“道德评议会”，每季度评选一次“好媳妇”“好婆婆”“诚信经营户”，并把评选结果在村口的“善行义举榜”上公布。被评为“好媳妇”的村民王大姐说：“上了榜，既是荣誉也是鞭策，更要做好表率。” 材料二 村里还开办了“邻里调解室”，由德高望重的老党员、老教师担任调解员，专门化解家长里短的矛盾。几年下来，村里的矛盾纠纷逐年减少，游客越来越多，村民的日子也越过越红火。 （1）材料一中评选“好媳妇”“好婆婆”、设立“善行义举榜”，对形成文明有礼的社会风尚有什么启示？ （2）材料二中的“邻里调解室”成功化解矛盾，给我们践行友善待人的道理带来哪些启发？ 【答案】（1）要重视发挥榜样的示范引领作用，大力弘扬中华传统美德，加强社会公德、家庭美德建设，通过正向的宣传表彰活动，引导村民主动提升自身道德素养，在全社会形成崇德向善、见贤思齐的良好文明氛围。 （2）践行友善要学会换位思考，以包容、理性的态度处理人际矛盾；遇到邻里纠纷时优先用协商、调解的温和方式沟通化解，尊重彼此的合理诉求，在日常相处中互谅互让，营造和睦友善的邻里氛围。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查文明有礼，需要结合材料进行关键词提炼； 既是荣誉也是鞭策，更要做好表率，可知要重视发挥榜样的示范引领作用，大力弘扬中华传统美德，引导村民主动提升自身道德素养，在全社会形成崇德向善、见贤思齐的良好文明氛围。 【小问2详解】 从设问可知要考查友善待人，需要结合材料进行关键词提炼； 由德高望重的老党员、老教师担任调解员，专门化解家长里短的矛盾，可知要学会换位思考；遇到邻里纠纷时优先用协商、调解的温和方式沟通化解，在日常相处中互谅互让，营造和睦友善的邻里氛围。 22. 材料一 2025年是“八五”普法规划实施的关键之年。某中学开展了“法治进校园”系列活动，通过举办法治讲座、开展模拟法庭、组织法治知识竞赛、参观法治教育基地等多种形式，向学生普及法律知识，增强学生的法治观念。学校负责人表示，开展“法治进校园”活动，目的是让学生从小树立法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯，做一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 材料二 有关部门对青少年的法治观念状况进行了一次调查，结果显示：有42%的青少年表示对法律知识“了解不多”或“完全不了解”；有35%的青少年表示遇到问题时“不会想到用法律途径解决”；有28%的青少年认为“只要不犯罪，有点违法行为没关系”；有18%的青少年表示曾经有过闯红灯、破坏公共设施等违法行为。 （1）材料二反映了什么问题？ （2）结合两则材料，谈谈我们应该如何树立法治观念。 【答案】（1）材料二反映了部分青少年的法治观念不强，对法律知识了解不够，依法办事意识淡薄，对违法的危害性认知不足，存在一些违法行为，加强青少年法治教育刻不容缓。 （2）①在法律范围内活动，以法律为行为准则。我们必须在法律范围内活动，依照法律行使权利、履行义务，不得违反法律的规定。②敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不能逾越的观念。③积极主动地学习法律。一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。④树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，自觉践行社会主义核心价值观，自觉 履行法定义务、社会责任、家庭责任。 【解析】 【小问1详解】 设问要求说明材料反映的问题，需要从材料中提炼关键词。 “42%的青少年对法律知识了解不多”，可知反映了部分青少年的法治观念不强，对法律知识了解不够。 “35%的青少年不会想到用法律途径解决问题”，可知反映了部分青少年的依法办事意识淡薄。 “28%的青少年认为只要不犯罪，有点违法没关系”，可知反映了部分青少年对违法的危害性认知不足，法治观念不强。 “18%的青少年有过闯红灯等违法行为”，可知反映了部分青少年存在一些违法行为。 综合上述内容，可知加强青少年法治教育刻不容缓。 【小问2详解】 设问要求说明青少年怎样树立法治观念，需要从材料中提炼关键词。 “部分青少年的法治观念不强”“学校通过多种形式，向学生普及法律知识，增强学生的法治观念”，可联系青少年应在法律范围内活动，以法律为行为准则。敬畏和信仰法律。积极主动地学习法律。树立守法光荣、违法可耻的观念。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $