精品解析：广西崇左市扶绥县育才学校2026-2027学年八年级上学期10月期中道德与法治试题

广西崇左市扶绥县育才学校2026-2027学年八年级上学期10月期中 道德与法治试题 （全卷满分75分，考试时间90分钟） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分） 1. 从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到智能手机，通信方式的变化说明社会生活（ ） A. 是一成不变的 B. 具有公共性 C. 不断变化发展 D. 只依赖科技进步 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干中通信方式从古至今不断演变，说明社会生活并非一成不变，故A说法错误； B：公共性强调社会生活的共同参与属性，题干未直接体现这一特点，故B不符合题意； C：通信方式的持续革新直接反映了社会生活随时代进步而不断变化发展，故C符合题意； D：科技进步是推动通信方式变化的重要因素，但“只依赖”表述绝对化，忽视了其他社会因素的作用，故D说法错误； 故本题选C。 2. 下列属于中学生小华一家参与社会生活的是（ ） ①小华在家做作业 ②小华爸爸在自家大棚种植有机蔬菜 ③小华哥哥在电影院观看新上映的电影 ④小华妈妈在工厂上班 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查参与社会生活。 ①：小华在家做作业属于个人学习活动，未直接与社会互动，故①不符合题意； ②：小华爸爸种植有机蔬菜若用于销售，属于经济活动，参与社会生产，故②符合题意； ③：小华哥哥在电影院看电影属于社会文化消费活动，故③符合题意； ④：小华妈妈在工厂上班属于职业劳动，直接参与社会生产，故④符合题意； 故本题选D。 3. 暑假结束了，小黔在日记中写道：“这个夏天，我在夜市帮爷爷照看摊点，认识了来自天南地北的游客；周末去社区当了小小志愿者；最开心的是和爸爸凌晨去批发市场，那里灯火通明，我第一次触摸到城市苏醒的脉搏。”小黔的假期生活体现了（ ） A. 社会生活是捉摸不透的 B. 实践活动是最佳的学习方式 C. 社会生活是丰富多彩的 D. 只有走进社会才能增长见识 【答案】C 【解析】 【详解】A：社会生活虽然复杂，但也是有规律可循的，我们可以通过实践去认识和适应，并非捉摸不透，故A说法错误； B：实践活动是重要的学习方式之一，但课堂学习等方式同样重要，“最佳”说法过于绝对，故B说法错误； C：小黔通过帮衬摊点、社区志愿服务、参观批发市场等多种活动，体验了不同的社会场景，体现了社会生活的丰富多彩，故C符合题意； D：增长见识的途径多样，如读书、听课、网络学习等也能增长见识，“只有⋯⋯才能”说法过于绝对，故D说法错误； 4. 在“行万里路”中开阔眼界，在感悟“诗与远方”中收获成长，文旅活动持续火热；在户外空间里拥抱自然、挑战自我，骑行、越野、冰雪运动等广受追捧；在购物时关注商品提供的情绪体验，消费风向从“物质满足”扩展到“心灵抚慰”……从人们越来越“有滋有味”的生活里，可以看出（ ） ①情绪决定人们的健康水平和行为选择 ②丰富的生活体验让我们的生命充满色彩与活力 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④人民对美好生活的需要不断得到满足 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为、我国社会的主要矛盾。 ①：情绪会影响健康和行为，但“决定”一词过于绝对，忽略了其他因素的作用，故①说法错误； ②：题干中人们通过文旅、运动等丰富生活，体现了生命因体验而多彩，故②符合题意； ③：人的身份由社会关系确定虽正确，但题干未涉及身份问题，与题意无关，故③不符合题意； ④：文旅、消费等变化反映人民追求更高层次需求，体现美好生活需要被满足，故④符合题意； 故本题选D。 5. “小行动”撬动“大善举”，广州市某街道雷锋月绽放“志愿红”，学生志愿者们通过志愿服务发挥所长，以“美食文化市集”和“非遗手工体验”等形式成功开展三场慈善义卖活动，让雷锋精神在新时代绽放出更璀璨的光芒。该学生群体的行为（ ） ①是热心公益服务社会的亲社会行为 ②能够帮助他们培养良好社会责任感 ③需要他们学会承担不愿承担的责任 ④是为了获得学校和社会更多的赞誉 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学生参与慈善义卖志愿服务，是主动服务社会、帮助他人的亲社会公益行为，故①符合题意； ②：参与这类志愿实践活动，能在付出中锻炼、培养自身的社会责任感，故②符合题意； ③：这类志愿活动是学生自愿参与的公益行为，并非要求他们去承担自身不愿承担的责任，故③说法错误； ④：该学生群体的志愿慈善行为是践行雷锋精神、服务社会的体现，出发点是奉献而非为了获取赞誉，故④说法错误。 6. 下面三幅图片是反映小华同学暑假生活的照片。据图片完成下面小题这样的暑假生活对小华同学产生的主要积极影响是（ ） ①提高劳动能力，培养劳动精神 ②提升学习成绩，塑造健康人格 ③学会与其他社会成员有效沟通和良性互动 ④专注社会实践，忽视理论学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：去采摘园摘葡萄属于劳动实践，能提高劳动能力，培养劳动精神，故①符合题意； ②：图片中的采摘、志愿服务、观看升旗仪式等活动主要是社会实践，与“提升学习成绩”无关，故②说法错误； ③：在科技馆当志愿者需要与他人沟通互动，能学会与其他社会成员有效沟通和良性互动，故③符合题意； ④：“忽视理论学习”是错误的，社会实践与理论学习应兼顾，故④说法错误； 故本题选A。 7. 下图是某班关于“未成年人使用网络情况”的问卷调查数据。由此得出正确的结论是（ ） A. 未成年人沉迷网络现象较为普遍 B. 网络让我们的生活更加丰富多彩 C. 网络交往让人们摆脱了时空限制 D. 未成年人都能正确参与网络生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 B：本题给出了某班 “未成年人使用网络情况” 的问卷调查数据饼图。从图中可以看到未成年人使用网络查找资料占比 60.90%，看新闻占比 12.20%，购物占比 12.20%，玩游戏占比 14.70%。可见未成年人使用网络进行查找资料、看新闻、购物等多种活动，这体现了网络让我们的生活更加丰富多彩，故B符合题意； A：从数据来看，玩游戏等可能导致沉迷网络的活动占比相对不是特别高，不能得出未成年人沉迷网络现象较为普遍的结论，故A说法错误； C：题干中的数据并没有涉及到网络交往摆脱时空限制方面的内容，故C不符合题意； D：虽然查找资料等有益活动占比较高，但不能就此说未成年人都能正确参与网络生活，表述过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 8. 打开有声阅读软件，边“听书”边做家务；把书“装进”电子阅读器，闲暇之余也能品读经典；手机扫一扫书中的二维码，不仅有文字，还能互动……各种数字化产品，让阅读以多种方式融入人们的日常生活。由此可见“云阅读”（ ） ①拓宽了人们阅读的渠道 ②丰富了人们的精神生活 ③是网络改变生活的体现 ④必将提升人们的道德素质 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：数字化产品让阅读以多种方式融入日常生活，说明云阅读打破了传统限制，拓宽了人们阅读的渠道，故①说法符合题意； ②：多种形式的阅读让人们闲暇之余也能品读经典，满足了文化需求，丰富了人们的精神生活，故②说法符合题意； ③：有声软件、电子阅读器、二维码等都是网络技术的产物，体现了网络对生活方式的改变，故③说法符合题意； ④：阅读有利于提升素质，但“必将提升人们的道德素质”说法过于绝对，道德素质的提升受多种因素影响，故④说法错误； 9. “有事码上说”，群众扫码可以直接向政府部门反映问题。这表明网络能（ ） A. 扩大公民的民主权利 B. 促进民主政治进步 C. 为经济发展注入新的活力 D. 保障网民享有绝对的自由 【答案】B 【解析】 【详解】A：公民的民主权利由宪法和法律规定，不能随意扩大，网络只是提供了行使权利的便捷渠道，故A说法错误。 B：“有事码上说”丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，有利于公民行使监督权，促进民主政治进步，故B符合题意。 C：题干体现的是网络对政治生活的影响，未涉及网络为经济发展注入新的活力，故C不符合题意。 D：自由是相对的，受道德、纪律、法律等社会规则的约束，不存在绝对的自由，故D说法错误。 10. 江西省景德镇多维度打造对外传播和对外交流体系，制作多语种宣传片，运用海内外社交媒体等新媒体平台，扩大陶瓷文化的国际传播范围，建立立体化的陶瓷文化城市海外形象。这说明网络（ ） A. 为经济发展注入新的活力 B. 为文化传播搭建新平台 C. 打破人际交往的时空限制 D. 促进了民主政治的进步 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 B：江西省景德镇运用海内外社交媒体等新媒体平台，建立立体化的陶瓷文化城市海外形象，说明网络为文化传播搭建新平台，故B说法正确； ACD：说法都是网络的积极作用，但题干没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 11. 下列关于社会秩序的说法正确的是（ ） ①社会秩序保障社会规则的实现 ②社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态 ③社会秩序包括道德、法律 ④社会秩序包括生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的相关知识。 ①：社会规则（如法律、道德）保障社会秩序的实现，而非相反，故①说法错误； ②：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，是社会秩序的标准定义，故②说法正确； ③：道德和法律是社会规则，属于维护秩序的工具，而非社会秩序本身（社会秩序是一种状态），故③说法错误； ④：社会秩序包括生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等，这些是社会秩序在具体领域中的体现，故④说法正确； 故本题选C。 12. 隧道里架起直播灯，大桥下排列反光板，车站旁高举摄像头……如今，很多人不分场合到处录视频、搞直播。这些行为会（ ） ①促进经济转型 ②危及人身安全 ③丰富社会生活 ④扰乱公共秩序 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：不分场合直播与经济转型无直接联系，且属于不文明行为，故①说法错误； ②：在隧道、大桥等危险区域直播易分散注意力引发事故，故②符合题意； ③：此类行为扰乱公共秩序，并非丰富社会生活的正当方式，故③说法错误； ④：在公共场所擅自架设设备阻碍通行，影响他人，故④符合题意； 13. 孔子说：“人而无信，不知其可也。”诚信是我们融入社会的“通行证”。然而，现实生活是复杂的，我们常常会面临诚信的两难选择。这时，巧妙运用诚信的智慧就显得尤为关键，它能帮助我们在道德与情感、真实与善意之间找到平衡。以下行为属于运用诚信智慧的是（ ） ①小明对爷爷隐瞒重症病情，助其安心治疗 ②小宁发现同学考试作弊，为维护友谊选择隐瞒 ③小哲把自己的作业借给同桌以应付老师检查 ④小康在某平台转售二手物品时，如实告知买家物品瑕疵 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小明对爷爷隐瞒重症病情是出于亲情关爱，属于善意的谎言，体现了诚信智慧，故①符合题意； ②：小宁隐瞒同学作弊行为违背了诚信原则和校规，不是诚信智慧的体现，故②不符合题意； ③：小哲借作业给同桌应付检查是协助欺骗老师，违背诚信原则，故③不符合题意； ④：小康如实告知买家物品瑕疵体现了诚实守信，尊重了消费者知情权，故④符合题意； 14. “顺其自然”是宁波市一位好心人在捐款时留下的“名字”。1999年以来，他每年都向宁波市慈善总会捐款，已累计捐款1000多万元。在“顺其自然”的影响下，宁波市逐渐形成一股匿名捐款的潮流，活跃着一群特殊的爱心人士。这说明（ ） A. 勇担责任，慈善捐款才能实现人生价值 B. 诚实守信，按时捐款博取他人赞誉 C. 遵守制度，维护规则形成良好社会秩序 D. 友善待人，助人为乐具有社会感召力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友善待人的要求的相关知识。 A：实现人生价值的途径多样，慈善捐款并非唯一方式，且题干未强调“人生价值”，故A不符合题意； B：匿名捐款与“博取赞誉”相矛盾，且“诚实守信”非题干核心，故B说法错误； C：题干未涉及制度或规则，重点在善举的感染力，故C不符合题意； D：“友善待人，助人为乐”准确概括匿名捐款的本质，“具有社会感召力”直接对应其带动爱心潮流的效果，故D符合题意； 故本题选D。 15. 我国是社会主义法治国家，要推动全社会树立法治观念。对此，下列认识正确的是（ ） ①国无法不治，民无法不立 ②法律是唯一的社会规则和行为规范 ③人们树立法治观念就能杜绝一切违法犯罪行为的发生 ④法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治观念的理解。 ①：强调法律对国家治理和人民生活的必要性，符合法治社会的要求，故①说法正确； ②：法律并非唯一的社会规则，道德、纪律等也是重要规范，“唯一”表述绝对，故②说法错误； ③：“杜绝一切”过于绝对，法治观念能减少犯罪但不能完全消除，故③说法错误； ④：法律对所有社会成员具有普遍约束力，要求共同遵守，故④说法正确； 故本题选A。 16. 某中学组织学生参观当地的法治文化公园，公园里展示了各种法律典故和案例。参观结束后，学生们纷纷表示收获很大。以下关于这次参观活动的说法，正确的是（ ） ①有助于学生树立法治观念，敬畏和信仰法律 ②让学生明白只有违法才需要和法律打交道 ③使学生提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力 ④激发学生学习兴趣，提高学习成绩 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：参观法治文化公园能增强学生对法律的理解，有助于学生树立法治观念，敬畏和信仰法律，故①符合题意； ②：法律贯穿日常生活各个方面，并非仅违法时才涉及，故②说法错误； ③：案例学习使学生提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力，故③符合题意； ④：活动可能激发学习法律知识的兴趣，但“提高学习成绩”与法治教育无关，故④不符合题意； 故本题选A。 17. 对如图漫画《依法办事》理解正确的是（ ） ①作为公民要学法、懂法，依法办事 ②这启示我们要增强法治观念、自觉守法 ③漫画说明我国依法治国已完全实现 ④只要公民遵纪守法，我国就可以实现依法治国 A. ③④ B. ②④ C. ①② D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识，依法办事。 ①②：漫画《依法办事》启示公民要学法、懂法，依法办事，要增强法治观念、自觉守法，①②说法正确； ③：“漫画说明我国依法治国已完全实现”与事实不符，③说法错误； ④：“只要公民遵纪守法，我国就可以实现依法治国”夸大了公民遵纪守法的作用，④说法错误； 故本题选C。 18. 班级“烦恼箱”收到了如下来信。对此，你的建议是（ ） 临近期末复习，我所在小区每晚都有退休老人跳广场舞到深夜，严重影响了自己的学习。我尝试了和他们协商跳舞时间，却没有达成一致，我该怎么办? ①购买反广场舞神器，屏蔽信号干扰音响正常连接 ②积极寻求物业帮助，通过第三方的调解解决问题 ③及时寻求法律援助，并向人民法院提起刑事诉讼 ④拨打12345服务热线，积极寻求政府部门的帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：购买反广场舞神器干扰音响正常使用，属于不合法的维权方式，会侵犯他人的合法权益，故①不符合题意； ②：寻求物业帮助，通过调解解决纠纷，是合理合法的非诉讼维权途径，能够有效化解矛盾，故②符合题意； ③：题干中的广场舞扰民属于民事纠纷，不涉及刑事违法，不需要提起刑事诉讼，故③不符合题意； ④：拨打12345服务热线寻求政府部门帮助，是公民合法的求助渠道，故④符合题意。 二、非选择题（本大题共4小题，第19题8分，第20题9分，第21题11分，第22题11分，共39分。） 19. 2025年10月19日，赣超联赛季军赛在抚州市赣东学院举办，赛场上的一位志愿者在朋友圈中写道：能亲自参与到2025赣超的服务，让我深深体会到“个人是社会的一部分”。我的微小服务，如同溪流汇入江河，在奉献社会的舞台上实现了个人价值。这堂生动的实践课让我与家乡同频共振，倍感自豪！ 结合材料，运用“个人与社会关系”的相关知识，谈谈该志愿者的言论对你有何感悟？ 【答案】①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。 ④社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系。 能力考查：运用知识，分析和解决问题能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为志愿者， 需要运用个人与社会关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：能亲自参与到2025赣超的服务，让我深深体会到“个人是社会的一部分”→可链接人是社会的人。 关键词②：我的微小服务，如同溪流汇入江河，在奉献社会的舞台上实现了个人价值→可链接社会为人的生存和发展提供必要条件；社会的发展离不开每个人的努力。 关键词③：这堂生动的实践课让我与家乡同频共振，倍感自豪→可链接人的身份是在社会关系中确定的。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题。 游客唐某在八达岭长城北八楼游览时，用钥匙在城墙上刻下自己名字的行为，被现场其他游客发现并举报。警方依据治安管理处罚法的规定，对唐某处以行政拘留5天、罚款200元的处罚，唐某也被列入八达岭景区的黑名单以示惩戒。警方提醒广大游客，在长城上刻划属于故意损坏文物，警方将坚持快侦快破、高限处罚原则，严肃处理。请游客自觉遵守景区规定，文明游览。 （1）结合材料，说一说如何做一名文明游客？ （2）有人认为，在哪刻画是个人的自由，刻一个名字就被治安拘留和罚款未免小题大做。请你从规则和自由的角度评析这种观点。 【答案】（1）①遵守文明旅游的行为规范，尊重自然和文化遗产，爱护环境； ②参观时遵守规定，保护文物古迹，不刻画、不攀爬，拍照摄像遵守规定； ③遵守公共秩序，不喧哗吵闹，不并行挡道，礼貌谦让，自觉排队不插队。 （2）这种观点是错误的。 ①社会规则划定了自由的边界；自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；公民在行使自由和权利时，不得损害国家和社会的合法权利； ②刻划虽然是唐某的自由和权利，但唐某在城墙上刻下自己的名字行为不仅破坏了公共财物，也破坏了文明古迹，没有履行爱护公共财产的基本义务，是不文明、不负责任的行为，也是一种违法违规行为，应受到相应的处罚； ③我们应该正确理解自由，自觉履行法定义务，树立法治理念，自觉遵守道德和法律。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自觉遵守规则的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 在长城上刻划属于故意损坏文物，警方将坚持快侦快破、高限处罚原则，严肃处理。请游客自觉遵守景区规定，文明游览。可知遵守文明旅游的行为规范；保护文物古迹，遵守公共秩序，不并行挡道，礼貌谦让，自觉排队不插队。 【小问2详解】 这种观点是错误的，规则和自由密不可分：社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，社会规则是人们享有自由的保障，制定规则的目的是保障全体公民的合法自由，维护社会公共秩序。 21. 阅读材料，完成下列任务。 某班要开展模拟法庭活动，同学们搜集了以下案例。 王某年仅13岁，曾多次前往某美容工作室玩耍，并与老板张某逐渐熟识。后来，王某向张某表达了想要文身的意愿。然而，张某在未核实王某年龄，也未征得其监护人同意的情况下，擅自为王某进行了大面积文身，并收取了5000元的文身费用。王某的父亲在得知此事后，立即带王某前往医院清洗文身。经医生确诊，王某需要进行激光联合治疗共计10次，整个治疗过程历时两年，且伴随着相当的痛苦。此外，清洗治疗费用也高达18000元。 法律链接 ☆不能完全辨认自己行为的成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。 ☆无民事行为能力人、限制民事行为能力人的监护人是其法定代理人。 （1）要模拟审理此案件，小法官们需要了解哪部法律的规定？ （2）此案件中，王某父亲是否存在过错，请说明理由。 （3）模拟庭审结束后，针对自我保护，你认为小法官们应对同学们说些什么？ 【答案】（1）《中华人民共和国民法典》。 （2）不存在过错。王某是限制民事行为能力人，张某在未核实王某年龄、未征得其监护人同意的情况下为王某文身，该行为不符合法律规定，王某父亲作为监护人在得知情况后及时带王某治疗，已经尽到监护职责，不存在过错。 （3）①要增强法治意识，了解与自身权益相关的法律规定，学会辨别是非，作出正确的行为选择。 ②在进行民事活动时，要主动告知监护人，征得监护人同意，当自身合法权益受到侵害时，要及时告知家长，运用法律武器维护自身合法权益。 【解析】 【小问1详解】 设问要求说明审理案件需要了解哪部法律的规定，需要从案例及法律链接中提炼关键词，并运用所学知识进行分析。 “王某年仅13岁。张某未核实王某的年龄，也未征得其监护人的同意，就擅自为王某文身并收取文身费，导致王某后续的治疗和痛苦”，法律链接中“民事行为能力”，可见张某的行为属于民事违法行为，要模拟审理此案需要了解《中华人民共和国民法典》。 【小问2详解】 设问要求说明案件中王某的父亲是否存在过错，并说明理由，需要从案例及法律链接中提炼关键词，并运用所学知识进行分析。 “王某年仅13岁”、法律链接中的法律规定，说明王某是限制民事行为能力人。 “王某年仅13岁。张某未核实王某的年龄，也未征得其监护人的同意，就擅自为王某文身”，说明张某的行为不符合法律规定。 王某父亲作为监护人“在得知情况后及时带王某治疗”，说明王某的父亲已经尽到监护职责，不存在过错。 【小问3详解】 设问要求说明模拟案例审理结束后同学们会得到怎样的启示，需要从案例中提炼关键词，并运用所学知识进行分析。 从王某的角度看，未征得父母的同意就文身，导致后续的治疗和痛苦，警示我们要增强法治意识，作出正确的行为选择。在进行民事活动时，要主动告知监护人，征得监护人同意，当自身合法权益受到侵害时，要及时告知家长，运用法律武器维护自身合法权益。 从张某的角度看，“未核实王某的年龄，也未征得其监护人的同意，就擅自为王某文身”，警示我们要增强法治意识，在进行涉及未成年人的民事活动时，要主动告知监护人，征得监护人同意。 22. 阅读材料，回答问题。 某校道德与法治兴趣小组以“提高媒介素养拥抱AI新时代”为主题展开探究活动： 材料一 我国中学生使用人工智能（AI）工具的最新统计数据 普及率 主要使用场景 依赖程度 约75%的中学生接触过至少一种AI教育工具 一线城市中学生AI工具使用率最高（85%），农村地区普及率不足30% 65%的学生使用AI工具解决数学、物理等学科难题：借助AI口语陪练或作文批改工具 20%存在过度依赖倾向（如直接照搬解题步骤） （1）结合材料一，说说你从统计数据中获取了哪些信息。 材料二 2025年4月16日，教育部等九个部门发布的《关于加快推进教育数字化的意见》，提出如下意见（摘录）：深入实施国家教育数字化战略，促进人工智能助力教育变革，加快形成泛在可及的终身教育体系，助力建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会，为有效应对新一轮科技革命和产业变革、加快建设教育强国提供有力支撑。坚持立德树人，牢牢把握正确政治方向和价值导向，提高网络育人能力。坚持应用导向，以深度应用引领教育高质量发展。坚持数字赋能，推动教育理念、教学模式和教育治理整体性变革。坚持以人为本，着力培养学生高阶思维、思考判断能力、实践能力。 （2）结合材料二，谈谈九个部门发布《关于加快推进教育数字化的意见》的现实意义。 材料三 2025年5月12日，教育部基础教育教学指导委员会正式发布的《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》规定：学生应避免在作业中简单复制生成式人工智能工具生成的内容；避免使用生成式人工智能参加考试与测验，不得利用生成式人工智能作弊；避免在展现创造性或个性化表达的学习任务中轻易滥用生成式人工智能，丧失个人思考与观点；避免在未查阅高质量教材或权威资料前贸然使用生成式人工智能获取信息；避免将个人信息输入生成式人工智能工具，泄露数据和隐私；避免在未经授权的情况下利用生成式人工智能复制或传播作品，侵犯著作权。 （3）结合所学知识和生活实际，中学生如何提高自身的媒介素养？ 【答案】（1）①我国中学生使用人工智能（AI）工具的普及率比较高，城乡普及有差距。②大部分学生借助AI进行作业辅导和语言学习。③部分同学对AI依赖程度较高。④中学生要提高媒介素养，合理使用AI。 （2）①为中学生的健康成长提供了更好的条件；有利于青少年通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。②有利于建设学习型社会，不断满足人们终身学习的需要，更好地适应新技术革命发展需要。③有利于提升媒介素养，在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。④有利于推动教育教学的改革创新，着力培养学生高阶思维、思考判断能力、实践能力。 （3）①学会选择网络信息，学会“信息节食”。不能把自己禁锢在“信息茧房”中。②自觉抵制不良信息。我们要增强个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。③恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。④传播网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络对生活方式的影响、人的社会化、合理使用网络的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络对生活方式的影响的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：约75%的中学生接触过至少一种AI教育工具，一线城市中学生AI工具使用率最高（85%），农村地区普及率不足30%→可链接我国中学生使用人工智能（AI）工具的普及率比较高，城乡普及有差距。 关键词②：65%的学生使用AI工具解决数学、物理等学科难题：借助AI口语陪练或作文批改工具→可链接大部分学生借助AI进行作业辅导和语言学习。 关键词③：20%存在过度依赖倾向→可链接部分同学对AI依赖程度较高。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人的社会化、合理使用网络的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：加快形成泛在可及的终身教育体系，助力建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会→可链接促进自我发展，创造更加美好的未来；建设学习型社会，不断满足人们终身学习的需要。 关键词②：坚持立德树人，牢牢把握正确政治方向和价值导向，提高网络育人能力→可链接提升媒介素养，在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。 关键词③：坚持以人为本，着力培养学生高阶思维、思考判断能力、实践能力→可链接推动教育教学的改革创新，着力培养学生高阶思维、思考判断能力、实践能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查中学生如何提高自身的媒介素养，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西崇左市扶绥县育才学校2026-2027学年八年级上学期10月期中 道德与法治试题 （全卷满分75分，考试时间90分钟） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分） 1. 从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到智能手机，通信方式的变化说明社会生活（ ） A. 是一成不变的 B. 具有公共性 C. 不断变化发展 D. 只依赖科技进步 2. 下列属于中学生小华一家参与社会生活的是（ ） ①小华在家做作业 ②小华爸爸在自家大棚种植有机蔬菜 ③小华哥哥在电影院观看新上映的电影 ④小华妈妈在工厂上班 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 暑假结束了，小黔在日记中写道：“这个夏天，我在夜市帮爷爷照看摊点，认识了来自天南地北的游客；周末去社区当了小小志愿者；最开心的是和爸爸凌晨去批发市场，那里灯火通明，我第一次触摸到城市苏醒的脉搏。”小黔的假期生活体现了（ ） A. 社会生活是捉摸不透的 B. 实践活动是最佳的学习方式 C. 社会生活是丰富多彩的 D. 只有走进社会才能增长见识 4. 在“行万里路”中开阔眼界，在感悟“诗与远方”中收获成长，文旅活动持续火热；在户外空间里拥抱自然、挑战自我，骑行、越野、冰雪运动等广受追捧；在购物时关注商品提供的情绪体验，消费风向从“物质满足”扩展到“心灵抚慰”……从人们越来越“有滋有味”的生活里，可以看出（ ） ①情绪决定人们的健康水平和行为选择 ②丰富的生活体验让我们的生命充满色彩与活力 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④人民对美好生活的需要不断得到满足 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. “小行动”撬动“大善举”，广州市某街道雷锋月绽放“志愿红”，学生志愿者们通过志愿服务发挥所长，以“美食文化市集”和“非遗手工体验”等形式成功开展三场慈善义卖活动，让雷锋精神在新时代绽放出更璀璨的光芒。该学生群体的行为（ ） ①是热心公益服务社会的亲社会行为 ②能够帮助他们培养良好社会责任感 ③需要他们学会承担不愿承担的责任 ④是为了获得学校和社会更多的赞誉 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 6. 下面三幅图片是反映小华同学暑假生活的照片。据图片完成下面小题这样的暑假生活对小华同学产生的主要积极影响是（ ） ①提高劳动能力，培养劳动精神 ②提升学习成绩，塑造健康人格 ③学会与其他社会成员有效沟通和良性互动 ④专注社会实践，忽视理论学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 下图是某班关于“未成年人使用网络情况”的问卷调查数据。由此得出正确的结论是（ ） A. 未成年人沉迷网络现象较为普遍 B. 网络让我们的生活更加丰富多彩 C. 网络交往让人们摆脱了时空限制 D. 未成年人都能正确参与网络生活 8. 打开有声阅读软件，边“听书”边做家务；把书“装进”电子阅读器，闲暇之余也能品读经典；手机扫一扫书中的二维码，不仅有文字，还能互动……各种数字化产品，让阅读以多种方式融入人们的日常生活。由此可见“云阅读”（ ） ①拓宽了人们阅读的渠道 ②丰富了人们的精神生活 ③是网络改变生活的体现 ④必将提升人们的道德素质 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “有事码上说”，群众扫码可以直接向政府部门反映问题。这表明网络能（ ） A. 扩大公民的民主权利 B. 促进民主政治进步 C. 为经济发展注入新的活力 D. 保障网民享有绝对的自由 10. 江西省景德镇多维度打造对外传播和对外交流体系，制作多语种宣传片，运用海内外社交媒体等新媒体平台，扩大陶瓷文化的国际传播范围，建立立体化的陶瓷文化城市海外形象。这说明网络（ ） A. 为经济发展注入新的活力 B. 为文化传播搭建新平台 C. 打破人际交往的时空限制 D. 促进了民主政治的进步 11. 下列关于社会秩序的说法正确的是（ ） ①社会秩序保障社会规则的实现 ②社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态 ③社会秩序包括道德、法律 ④社会秩序包括生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 隧道里架起直播灯，大桥下排列反光板，车站旁高举摄像头……如今，很多人不分场合到处录视频、搞直播。这些行为会（ ） ①促进经济转型 ②危及人身安全 ③丰富社会生活 ④扰乱公共秩序 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 孔子说：“人而无信，不知其可也。”诚信是我们融入社会的“通行证”。然而，现实生活是复杂的，我们常常会面临诚信的两难选择。这时，巧妙运用诚信的智慧就显得尤为关键，它能帮助我们在道德与情感、真实与善意之间找到平衡。以下行为属于运用诚信智慧的是（ ） ①小明对爷爷隐瞒重症病情，助其安心治疗 ②小宁发现同学考试作弊，为维护友谊选择隐瞒 ③小哲把自己的作业借给同桌以应付老师检查 ④小康在某平台转售二手物品时，如实告知买家物品瑕疵 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. “顺其自然”是宁波市一位好心人在捐款时留下的“名字”。1999年以来，他每年都向宁波市慈善总会捐款，已累计捐款1000多万元。在“顺其自然”的影响下，宁波市逐渐形成一股匿名捐款的潮流，活跃着一群特殊的爱心人士。这说明（ ） A. 勇担责任，慈善捐款才能实现人生价值 B. 诚实守信，按时捐款博取他人赞誉 C. 遵守制度，维护规则形成良好社会秩序 D. 友善待人，助人为乐具有社会感召力 15. 我国是社会主义法治国家，要推动全社会树立法治观念。对此，下列认识正确的是（ ） ①国无法不治，民无法不立 ②法律是唯一的社会规则和行为规范 ③人们树立法治观念就能杜绝一切违法犯罪行为的发生 ④法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 16. 某中学组织学生参观当地的法治文化公园，公园里展示了各种法律典故和案例。参观结束后，学生们纷纷表示收获很大。以下关于这次参观活动的说法，正确的是（ ） ①有助于学生树立法治观念，敬畏和信仰法律 ②让学生明白只有违法才需要和法律打交道 ③使学生提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力 ④激发学生学习兴趣，提高学习成绩 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 对如图漫画《依法办事》理解正确的是（ ） ①作为公民要学法、懂法，依法办事 ②这启示我们要增强法治观念、自觉守法 ③漫画说明我国依法治国已完全实现 ④只要公民遵纪守法，我国就可以实现依法治国 A. ③④ B. ②④ C. ①② D. ①④ 18. 班级“烦恼箱”收到了如下来信。对此，你的建议是（ ） 临近期末复习，我所在小区每晚都有退休老人跳广场舞到深夜，严重影响了自己的学习。我尝试了和他们协商跳舞时间，却没有达成一致，我该怎么办? ①购买反广场舞神器，屏蔽信号干扰音响正常连接 ②积极寻求物业帮助，通过第三方的调解解决问题 ③及时寻求法律援助，并向人民法院提起刑事诉讼 ④拨打12345服务热线，积极寻求政府部门的帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共4小题，第19题8分，第20题9分，第21题11分，第22题11分，共39分。） 19. 2025年10月19日，赣超联赛季军赛在抚州市赣东学院举办，赛场上的一位志愿者在朋友圈中写道：能亲自参与到2025赣超的服务，让我深深体会到“个人是社会的一部分”。我的微小服务，如同溪流汇入江河，在奉献社会的舞台上实现了个人价值。这堂生动的实践课让我与家乡同频共振，倍感自豪！ 结合材料，运用“个人与社会关系”的相关知识，谈谈该志愿者的言论对你有何感悟？ 20. 阅读材料，回答问题。 游客唐某在八达岭长城北八楼游览时，用钥匙在城墙上刻下自己名字的行为，被现场其他游客发现并举报。警方依据治安管理处罚法的规定，对唐某处以行政拘留5天、罚款200元的处罚，唐某也被列入八达岭景区的黑名单以示惩戒。警方提醒广大游客，在长城上刻划属于故意损坏文物，警方将坚持快侦快破、高限处罚原则，严肃处理。请游客自觉遵守景区规定，文明游览。 （1）结合材料，说一说如何做一名文明游客？ （2）有人认为，在哪刻画是个人的自由，刻一个名字就被治安拘留和罚款未免小题大做。请你从规则和自由的角度评析这种观点。 21. 阅读材料，完成下列任务。 某班要开展模拟法庭活动，同学们搜集了以下案例。 王某年仅13岁，曾多次前往某美容工作室玩耍，并与老板张某逐渐熟识。后来，王某向张某表达了想要文身的意愿。然而，张某在未核实王某年龄，也未征得其监护人同意的情况下，擅自为王某进行了大面积文身，并收取了5000元的文身费用。王某的父亲在得知此事后，立即带王某前往医院清洗文身。经医生确诊，王某需要进行激光联合治疗共计10次，整个治疗过程历时两年，且伴随着相当的痛苦。此外，清洗治疗费用也高达18000元。 法律链接 ☆不能完全辨认自己行为的成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。 ☆无民事行为能力人、限制民事行为能力人的监护人是其法定代理人。 （1）要模拟审理此案件，小法官们需要了解哪部法律的规定？ （2）此案件中，王某父亲是否存在过错，请说明理由。 （3）模拟庭审结束后，针对自我保护，你认为小法官们应对同学们说些什么？ 22. 阅读材料，回答问题。 某校道德与法治兴趣小组以“提高媒介素养拥抱AI新时代”为主题展开探究活动： 材料一 我国中学生使用人工智能（AI）工具的最新统计数据 普及率 主要使用场景 依赖程度 约75%的中学生接触过至少一种AI教育工具 一线城市中学生AI工具使用率最高（85%），农村地区普及率不足30% 65%的学生使用AI工具解决数学、物理等学科难题：借助AI口语陪练或作文批改工具 20%存在过度依赖倾向（如直接照搬解题步骤） （1）结合材料一，说说你从统计数据中获取了哪些信息。 材料二 2025年4月16日，教育部等九个部门发布的《关于加快推进教育数字化的意见》，提出如下意见（摘录）：深入实施国家教育数字化战略，促进人工智能助力教育变革，加快形成泛在可及的终身教育体系，助力建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会，为有效应对新一轮科技革命和产业变革、加快建设教育强国提供有力支撑。坚持立德树人，牢牢把握正确政治方向和价值导向，提高网络育人能力。坚持应用导向，以深度应用引领教育高质量发展。坚持数字赋能，推动教育理念、教学模式和教育治理整体性变革。坚持以人为本，着力培养学生高阶思维、思考判断能力、实践能力。 （2）结合材料二，谈谈九个部门发布《关于加快推进教育数字化的意见》的现实意义。 材料三 2025年5月12日，教育部基础教育教学指导委员会正式发布的《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》规定：学生应避免在作业中简单复制生成式人工智能工具生成的内容；避免使用生成式人工智能参加考试与测验，不得利用生成式人工智能作弊；避免在展现创造性或个性化表达的学习任务中轻易滥用生成式人工智能，丧失个人思考与观点；避免在未查阅高质量教材或权威资料前贸然使用生成式人工智能获取信息；避免将个人信息输入生成式人工智能工具，泄露数据和隐私；避免在未经授权的情况下利用生成式人工智能复制或传播作品，侵犯著作权。 （3）结合所学知识和生活实际，中学生如何提高自身的媒介素养？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $