同学们好，今天来到我们九年级下册历史的第三课的学习。这一课我们要学习到的就是美国内战。好，那么美国内战的内容那么多，我们这节课的主要任务是什么呢？好，我们这节课的主要任务就是通过了解美国内战这件实事，去初步认识资本主义世界体系的形成。好，简单来说，这节课的重点就是通过了解美国内战，去看一看美国是怎么通过内战这件事情，去巩固它的资本主义制度，成为资本主义世界体系里的一员的。好，当然了，我们要学懂美国内战，我们就要知道这件事情内战的起因、经过和结果。所以在这里老师给同学们树立了一个框架，我们先来读一读，有一个大体的印象。首先美国内战是怎么爆发的，为什么会发生美国内战？其实就是由于两种经济类型的一个对立。哪两种经济？就是南方的奴隶制种植园阻碍了北方的资本主义工商业的发展。所以同学们美国内战的焦点就在于奴隶制的存废。好，那么这个矛盾直到什么时候开始爆发出来的？就是在1860年的时候，有一个很关键性的事件，就是林肯当选为美国总统，成为了美国内战爆发的导火索。于是在1861年的四月，由南方军队挑起战争，美国内战爆发。一开始的时候，北方的话是屡屡失利的，是属于被动方，是属于挨打方。好，那怎么办呢？这个时候就颁布了宅地法，并且也发表了解放黑人奴隶宣言，去调动广大群众的一个力量。好，这也就成为了美国内战的一个转折点。正是有了这个基础，所以在1865年的时候，美国内战以南方的胜利结束，这就是美国内战的起因、经过和结果，以及当中所发生的一些重要的事件。好，接下来同学们我们都知道，任何一件事情的爆发，任何一场战争的爆发，它都是有原因的。好，所以说我们想要学懂学好美国内战，我们就要去看一看在美国内战开战之前，南北两地是怎样的一个社会状况。好，所以我们把目光看到树里面的导言部分，当时是在19世纪的50年代末，这个时候的美国南方有60%的黑奴在种植园劳动，而这种劳动形式也被称之为种植园经济。那什么是种植园经？我们现在要搞懂这个问题。种植园经济指的就是在殖民扩张期间，欧洲向美洲移植的一一种植园农场为主要经济场所的农业经济。好，这种经有一个特点，就是种植园主为了保证土地上有劳动力，就借用了古代的奴隶制手段。好书里面有描述，种植园主可以任意的惩罚买卖甚至是杀害奴隶。好，但是这里我们要注意区分一下，虽然说独立他不能够去自由支配劳动力，但是资本主义生产关系的突出特征，雇佣关系已经隐含其中了。好，这是什么意思？就是简单来说，它表面上就是奴隶制，强制去劳动，强制去干活，就很像以前的古代。但是生产出来的产品是拿到市场上去卖的，是赚取利润的，所以又是带着资本主义的特点的，这里我们要去注意一下理解，这是南方的一个社会状况。那我们来看一下北方，北方就不一样了，北方是属于反对奴隶制，所以在当时的北方，民众就组织了两千多废奴舍，形成了帮助南方的黑奴逃亡的地下铁道网络。所以南北方之间就围绕着奴隶制存废问题的矛盾越来越大，已经威胁到国家的统一了。好，那这个时候同学们我们去思考一下美国联邦政府在干嘛？他们是如何应对这一问题的呢？当时面对南北方之间围绕着奴隶制存废问题的这一矛盾，联邦政府就通过战争的手段去维护国家的统一，并且最终以法律的形式废除了奴隶制。所以在这个里面同学们就有一个核心的高频考点了，就是美国内战爆发的根本原因是什么？这里同学们一定要在书本上抄下来，因为你们书里面是没有的。根本原因就是奴隶制种植园经济严重阻碍了美国资本主义的发展。好，明白了吗？同学们？但是我们又要思考一个问题了，我们都知道一个道理叫做冰冻三尺非一日之寒，是吧？好，那到底南北双方的矛盾是怎么一点一点积累到最后被激化的，去爆发这个南北那个南北内战的，去爆发这个内战的那接下来咱们就来捋一捋当中的原因。首先是领土的扩张，因为当时美国独立之后，经济迅速发展，领土不断扩张。到19世纪的中期，美国已经成为了东临大西洋，西濒太平洋的工业大国。好了，同学们地盘是变大了，但是麻烦也就跟着来了。由于美国南北方它的经济类型的不同，这下他们的矛盾就日益尖锐了。我们来看一下都有哪些矛盾。南方是以种植园经济为主，那么他就需要什么大量的黑奴去劳动，而且主张是扩大棉花等原料的出口，要求降低关税以换取英国廉价的工业品。但是这个时候的北方就是刚好反过来的，就是完全不一样的。美国是属于什么？是属于资本主义工商业，它是属于好。这个时候就有大量的工厂，他工厂开的多，就需要大量的可以自由支配的自由劳动的这样的一种劳动力。所以他就要求废除奴隶制，并且要求提高关税，抵制外国商品的输入。所以说他们是不是完全相反的？好，那么啊矛盾还不光如此，不光是关税的问题，不光是劳动力的问题谈不拢，同时还有一块更要命的地方就是什么？就是对于美国西部新增的土地，南北方的态度也是不一样的。南方就力图要去建立新的蓄奴州，而北方则主将建立自由州。所以双方就针锋相对，互不相让，国家也就面临着分裂的威胁。好，这就是南北双方的一个矛盾的表现。那么同学们，高频考点又来了，你们的那个大题很容易考到的。美国南北方的矛盾焦点是什么呢？学了那么多是吧？他们的焦点他们的那个矛盾焦点是什么？就是奴隶制的存废问题。同学们一定要记到你的课本上，非常爱考的。好，北方是主张废除奴隶制，发展资本主义工商业，那么南方？南方就是要维护奴隶制，去发展种植园经济，这里能理解对吧？好，那么他们的矛盾就一直积累着，最后又是什么样子的事情一下子把这个战果给点起来了呢？我们来看书的第二自然段，在1860年的时候，林肯当选为美国第十六任总统，主张限制奴隶制的发展。这也就成为了南方奴隶主发动战争的借口，这也就成为了美国内战爆发的导火索。好，学到这里了，我们很多同学们在做选择题的时候就容易被迷惑了。因为很多同学就认为林肯上台之后，他的主要目的是什么？是要去主张限制奴隶制，甚至是到后面的废除奴隶制的发展，对不对？这是错误的这是错误的。同学们，他的首要目的是为了维护国家的统一，而不是要去解放黑人奴隶。同学们一定要注意哦啊到时候送分题变成送命题就管不了了。好，在这里的话顺便我们再来对比一下另外一个高频考点是什么？就是在我们之前学习到的俄国的农奴制的改革。首先他们是在同年发生的，都是在1860年的时候发生的，这个我们要清楚。好，那我们就去思考一下，俄国为什么要去废除农奴制呢？就是很简单的一个原因，就是阻碍了俄国资本主义的发展。好，那么同样的一个问题，为什么林肯要主张限制奴隶制，甚至是到后面要废除奴隶制的发展呢？也是因为阻碍了美国资本主义的发展。明白了吗？同学们，这些都是高频考点，你们要记在书里边的，好吧？好，刚才老师就总结了，林肯当选为美国总统成为了南北战争的导火索。这是我告诉你的给你下的一个定义，对不对？但是我们思考一下它的原因是什么呢？这个也是在材料题里面很爱考的，原因我们记一下，是因为林肯代表的北方工业资产阶级的利益，主张限制并逐步废除奴隶制。那么林肯当选为总统，就使得南方的奴隶主预感到了废除奴隶制是不可避免的，以此为借口就挑起了内战。好，所以同学们我们在书里就看到这么一句话，内战的爆发是在1861年的四月，由谁挑起的？由南方军队挑起的内战。好，那这个时候为了维护国家统一，看到没有？同学们，南北战争的首要目的是什么？就是为了维护国家的统一，进一步发展资本主义。好，那这个时候林肯就命令北方的军队去迎战，美国内战就爆发了，史称南北战争，明白了吗？同学们好，但是在这里书里边又给我们做了一个拓展延伸。就是我们去思考一个问题，为什么林肯上台之后，他会去主张废除奴隶制的发展呢？这个我们就要去了解一下，林肯这个人他有一些什么样的故事。我们来看一下梳理点。首先林肯他的出身，他是出生在一个贫困的家庭，做过木工、做过店员，做过乡村的游务员等等，几乎没有受到过什么正规的教育。所以说林肯从内心来讲，他是同情奴隶的，是打心底里面是痛恨奴隶制的。好，他就主张用和平的方式逐步去限制奴隶制，而最终达到废除奴隶制的这样的一个制度，但是这里我们书里边又给我们做了一个拓展，但是在1865年的时候，他被拥护奴隶制的狂热分子给刺杀了，这里我们要做一个了解。好，那同学们我们就要去学会去总结了，这个总结也是一个核心的考点，是什么？就是林肯，林肯他的一个上台之后，林肯是谁？是美国的南北战争的领导人是吧？他上台之后主要的贡献是什么？是废除了奴隶制，维护了国家的统一，对不对？这里我们一定要记得好，那么我们去思考一下美国。还有一位很重要的领导人叫做华盛顿，他是什么？他是独立战争的领导人。好，那么华盛顿的贡献是什么呢？也是非常爱考的哟。同学们，华盛顿的贡献就是领导美国人民实现了国家的独立，建立了比较民主的政治体制，记在我们的书本上好吧，这就是我们第一部分的内容。美那个美国内战的爆发与南北的矛盾，这就是第一部分的内容。我们学完了，老师给同学们找了一道很有代表性的题。这道题不仅让能够检测我们同学们这节课有没有学到位，还能够带领同学们去巩固一下你之前学的知识有没有忘，我们来读一下这道题来。南北战争是美国史上，南北战争是美国历史上一场大规模的内战，当时的南方奴隶主发动叛乱，挑起战争。好，那叛乱的导火索是什么？前面老师有反复的提到，我们来看一下四个选项。A波士顿倾茶事件，B莱克星顿的枪声，C林肯当选为总统，D南方黑人奴隶的起义。好，那这道题最简单的方法是什么？就是排除法。我们首先来看一下波士顿倾茶事件，这个是前面学到的，它是什么战争的导火索？它是美国独立战争的导火索，而不是南北战争的导火索，不是内战的导火索，知道吧？好，莱克星顿的枪声，它也是美国独立战争开始的标志。好，我们再来看CC答案，C答案是林肯当选为总统。我们都知道在书里边有原文，有提到这个事情，对不对？书里边有原文，所以说正确答案是C但是我们来看一下D答案为什么我们不选？我们说了用排除法，为什么要排除D答案？这个案子实际上他是说法不正确，内战不是黑人奴隶起义引起的，明白吗？他跟黑人奴隶起义是没有关系的，所以说D答案也可以排除掉。好，在这里同学们能理解是吧？好，这就是我们第一部分的内容。好，同学们，我们先来看到第二部分的一个标题，标题就叫做北方的胜利。好，但是我们知道的是啊北方它不是从一开打的时候就一路顺风顺水取得胜利的。而是在内战初期，当时的一个形势对北方是非常不利的，因为南方它是蓄谋已久的，他早有准备，所以北方在战场上就陷于被动，屡屡失势力，甚至是连他的首都华对也险些被攻占。好，同学们这里就会延伸出来一个考点是什么？就是北方在内战初期失利的原因是什么？这里老师给同学们总结了三点，其中有一点还是我们课本里面没有的，所以同学们你们要拿好笔，在空白处把它抄下来。第一个是南方蓄谋已久，准备充分，而北方他准备不足，陷入被动，这是第一个原因。第二个原因是什么？是林肯主张限制奴隶制的发展，而不是废除奴隶制。所以他未能调动起广大黑奴的一个积极性。第三个就是在战争初期，南方是得到了英国的支援，而北方他孤立无援。好，同学们我们想一想了，北方这么一直挨打，一直这么被动，那肯定是不行的对吧？而且当时北方的民众也已经是有强烈的不满了。好，那这个时候联邦政府又拿出了什么样的办法才使得战局扭败为胜的呢？我们来看一下，首先是在1862年的时候，这个时候联邦政府审时度势，为了得到北方农民的一个支持，就颁布了宅地法。宅地法也是满足了农民对土地的要求，也促进了西部开发西部的一个开发。好，那我们来看一下宅地法的内容是什么？它是允许没有参加过叛乱的公民在西部通过购买和劳动的方式去获得土地。好，这是其中的一部分。第二部分是什么？就是同时他还想要把黑人的力量也争取过来，去打赢这场战争，对吧？所以就有了林肯发表的黑解解放黑人奴隶宣言。宣言宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由。同学们这里有一个坑来了，很多同学他会误以为解放黑人奴隶宣言解放的是南方全部的黑人奴隶。不是的，是南方叛乱地区的黑人奴隶，不仅他们能够永远获得自由，并且允许他们以自由人的身份加入北方军队。好，这样一来宅地法和解放黑人奴隶宣言就调动了哪两部分人的积极性，就调动了农民和黑人奴隶的一个积极性。于是他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动的局面。所以在这个地方我们要总结一下了，宅地法的颁布和解放黑人奴隶宣言的发表，适应了战争形势的需要，很重要。同学们这句话对扭转战局起到了重要的作用。好，时间来到了1864年，这个时候北方的军队围攻了南部同的首都里士满。在1865年南方军队投降，美国内战以北方获胜结束。好，在这里同学们还有一个小小的考点，是在我们书里边相关史事这里。好，这里我们要知道一个考点是什么？是南北战争的转折点，是哪场战役？选择题里边经常会出的，就是葛蒂斯堡战役。好，那我们来看一下葛蒂斯堡战役，我们来做一个拓展，它是一场怎样的战役呢？来在1863年的7月1日到3日，北方的军队和南方的军队在葛底斯堡进行了激烈的战斗。北方的军队在葛蒂斯堡严阵以待，三面围攻南方军队。7月4日晚，南方军队冒着倾盆大雨撤退。所以葛蒂斯堡战役是南北战争的转折点，这句话很重要。同学们好，接下来我们就要去总结一下了，又延伸出来了一个考点，美国内战北方胜利的原因是什么？前面我们知道了美国内战南方胜利的原因是吧？现在我们来看一下北方胜利的原因是什么？来北方胜利的原因一共也是有三个。第一个是什么？北方是先进生产力的代表，先进的经济形势必然会战胜落后的经济形势，北方拥有强大的经济实力。第二个是北方进行的是维护国家统一的正义之战。好，第三个是林肯政府的正确领导，广大人民包括解放的黑人奴隶，他们的一个积极响应与支持，这些都是美国内战北方是胜利的原因，明白了吧？同学们好，接下来我们再来往下一个自然段看。那么美国内战它的一个战争的实质是什么？也是选择题很爱他。好的，同学们这句话把它勾下来，实质上是美国第二次资产阶级革命。好，同学们既然是第二次资产阶级革命，那我问大家一个问题，美国的第一次资产阶级革命是什么战争？注意一下，是美国独立战争，明白了吧？好，在这里的话我们就来对这两个战争做一个区别，他们有什么样的作用？第一个美国独立战争是扫除了资本主义发展外部的障碍，是谁？是英国的殖民统治，对吧？那么美国的内战就是扫除了资本主义发展的内部障碍。哪个内部障碍？同学们就是奴隶制，明白了吗？好，同学们，美国内战结束了，北方取得了胜利，那么它带来了什么样的影响呢？也是一道材料题，同学们很容易考的。在书本里边我们来看一下。美国维护了国家的统一，废除了奴隶制，进一步清除了资本主义发展的障碍，为以后的经济的迅速发展创造了条件。但这里有一个考点，黑人依旧长期受到歧视。有其实南方的黑人好，那我们就来看一下南方黑人还面临着哪些问题？书里面有一个材料研读给我们展示出来了，我们先来读一读证据。好，作为一个种族，作为合法的公民来说，我们在本周从来没有享受到我们的那些政治上和民事上的权利。自从我们获得了选举权以来，在本周绝大部分的地区，我们在选举中的投票权是被剥夺了的，缩小了的，被弄得困难重重，是行驶起来是有危险的。我们那些政治上的敌人所用来进行迫害或者是损坏宪法权利的计量是层出不穷。来看一下有哪些，主要就是会使用暴力方式，有暗杀、私刑、恐吓、肆无忌惮的迫害和逮捕，以及解雇或者威胁着要解雇我们并退租土地等等。好，同学们通过这段材料我们来回答一下刚才那个问题，南方黑人还面临哪些问题呢？好，来总结一下，内战结束以后，南方黑人依旧遭受到了严重的种族歧视，难以平等享有公民权利，选举权受到了限制，遭受恐吓迫害等等。同时还要面临解雇或者是解雇威胁，退租土地等等的经济压迫。这里同学们要把它抄下来，明白了吗？好，那么接下来我们南北方的胜利就学完了。在这里老师也给同学们找了一道例题，我们以这道例题来结束这一部分的内容，来看一看同学们有没有把重点给掌握到位。我们先来读题，林肯曾说为了恢复联邦有色人口是巨大的可用的，然而尚未加以利用的一股力量。为了加以利用这种力量，林肯政府干了什么事情？我们现在读ABCD4个选项。A建立了资本主义制度，B发起内战解决黑人奴隶的问题。好，C鼓励农民到西部耕种，D发表了解放黑人奴隶宣言。首先我们来看这ABCD4个选项，其实A选项和C选项其实我们很多同学是能够把它排除出去的，为什么？因为我们来看一下A选项，建立了资本主义制度。同学们，它是什么时候建立的？它是在美国内战的时候建立的吗？不是的，是在美国独立战争以后就已经是资本主义制度了。再来看一下C选项，C选项是鼓励农民到西部耕种。同学们跟耕种有关系的是宅地法，对不对？宅地法调动的是农民，而不是黑人，明白了吗？他的对象是农民。好，接下来我们就要来看B和D这两个选项了。很多同学就容易。在这两个选项上面傻傻分不清楚了。首先我们来看一下B选项，B选项说的是什么？是发起内战，解决黑人奴隶的问题。我们又回到我们这本书里边的一个超高频考点，老师已经反复在这节课提及了很多次的。就是内战的首要目的是什么？是维护国家的统一，进一步发展资本主义，而不是用来解决黑人奴隶的问题的。解决黑人奴隶的问题只是策略，对不对？不是最主要的问题。同学们分清楚了吗？所以我们正确答案是选D，发表了解放黑人独立宣言，明白了吗？好，同学们好，接下来我们再来完成书里面最后一部分的内容，最后两道课后活动，我们来升华一下我们这节课所学习到的内容。先读题。好，来为什么说美国内战进一步清除了资本主义发展的障碍？前面老师也提到了这句话，我们来看一下原因。就是因为内战废除了奴隶制，维护了国家的统一，为美国资本主义发展带来了大量的自由劳动力，形成全国统一市场，扫除南北经济体制对立的矛盾，为美国资本主义经济快速发展创造了有利条件。能理解是吧？好，再来看第二道题，第二道题是一个材料题。我们先来读一下这一个小小的故事，这个故事有个主人公叫做迈克尔卢阿克，他的身份是美国中部的一个农场主。同学们，这是重点的词。好。他在1861年新年前后的日记当中说到，他预言美国将要发生惊人的政治变革，甚至可能是联邦的解散与内战，以及接踵而至的无穷的恐怖。他还指责了废奴主义者的煽动忧虑，林肯将会与任由最极端的地方主义者和主张废奴的人纠缠于令人伤透脑筋的奴隶制问题。好，卢阿克还在日记当中警告说，如果这一切都发生了，那我们将不得不与我们所钟爱的联邦诀别。好，读了他的日记内容，那我们就来说一说作者的立场是什么？说说卢阿克的日记对了解美国内战有什么样的价值。好，我们先来看他的立场，他的立场其实就很明显了，他是农场主对不对？所以他是维护奴隶制，反对废奴的。好，那么这篇日记对了解美国内战的发生有什么样的价值呢？就是它反映了美国内战前夕南北的矛盾尖锐，体现了当时民众对奴隶制的争端，联邦危机的看法，而且有利于多角度的去研究美国内战爆发的背景。好，同学们能理解是吧？好，那么这节课的内容我们就学到这个地方了。有问题的我们通过回放反复来看，反复去揣摩。好，这节课就先学到这里，我们下节课再见，同学们拜拜。