好，各位同学们好。今天来到我们九年级上册世界历史的第十八课的学习了。好看这一课的标题就知道，我们这一课学习主要分为两大块的内容，一个是法国大革命，另外一个就是拿破仑帝国了。好了，同学们，我们在开始正式学习所有的知识之前，是不是应该要有一个基本的方向？所以在这里的话老师给大家总结了这一节课需要完成的两个任务。第一个就是要知道法国大革命的背景和过程，认识革命斗争的复杂历史进程。第二个就是要知道法国人权宣言、拿破仑法典，初步认识法国大革命的历史意义。好，在这里的话老师要给同学们提个醒，这一节课是属于我们的一个高频考点，所以它考的东西会比较多，所以而且它的一些事件也比较多，所以为了方便咱们同学们去学习和记忆，老师专门给同学们整理了一个时间线。同学们可以在这个时间线上看到重要的时间节点发生了哪些重要的事件，这是方便你们去理解去记忆的。好，那么我们在开始学习之前就先来浏览一下，对这一节课所学习的知识有一个大体的印象。好，我们首先来看到第一个时间是在1789年的七月。这个时候爆发了一个事件，叫做攻占巴士底狱，这也标志着法国大革命的爆发。随后时间就来到了同年的八月份，1789年的八月份的时候，就通过了人权宣言。那这也标这个法国大革命有了理论旗帜。接下来就是在1791年制定了宪法。随后时间来到1792年，1792年的时候，就废除了君主制，法兰西第一共和国成立。好，随后在1793年的时候，就处死了路易16。好，之后就有雅各宾派进行专政，也把法国大革命推向了高潮。随后在1799年的时候，拿破仑上台，1804年颁布法典并且建立帝国，直到1815年帝国覆灭。好，这个也是我们本课学习的一个范围，一些重要的事件，重要的时间都给同学们标注出来了。现在大家已经有了一个基本的印象了，是吧？那么接下来我们就来看到书里面的导言部分。我们先来读一读导言部分，看一下导言部分要告诉我们什么很重要的内容哈那导言部分是有一幅画来告诉我们，这幅画是创作于18世纪后期法国的讽刺漫画。好，这个画面边上有一位老农，他杵着搞衣衫褴褛，很吃力的驮着衣着华丽的教士和贵族。那么裤兜里面还露出来交粮的通知单，旁边就是地主饲养的鸽子和兔子，正在吃地里面的庄家，但是他却不敢去轰赶他。好，同学们这幅画反映了当时是法国社会是怎样的一个状况呢？其实从这幅画里边我们就能够看得出来，它反映出了法国大革命前社会等级很森严。那么第三等级的就是以农民为主体的第三等级，遭受到以教士和贵族为主体的第一第二等级的残酷压迫与剥削。当时的阶级矛盾非常的尖锐。好，这种充满压迫的社会都是法国旧制度所带来的结果。那这些尖锐的矛盾是怎么样一步一步积累起来的呢？这就是我们接下来要学习的内容，就是旧制度的危机。好，同学们这里老师要给同学们提个醒儿，这里的旧制度的危机主要指的就是封建制度。好，我们来看一下当时旧制度是怎么样的。当时是在18世纪，法国的封建制度是日益腐朽，苛捐杂税加重，社会等级森严。当时法国的社会就分为了三个等级。第一个就是什么教士和贵族级，居于第一和第二等级。他们是属于统治阶级，虽然不到总人口的2%，但是他们却拥有大量的土地和财富，而且不用那纳税。那其他人，比如说农民、手工业者和资产阶级都是属于第三等级，他们要承担国家的赋税，同时还要遭受到贵族的压迫。好，那这个时候同学们资产阶级的利益是不是受到了损害？于是他们非常的不满，利于去改变现状。那么在这个时候的法国，法国也是属于当时的，也成为了一个启蒙运动的中心。好，同学们什么是启蒙运动呢？好，启蒙运动它是法语启蒙，原意就为光明的意思，思想家们就借用它来代智慧和理性。所以说同学启蒙运动的精神内涵是什么？是理性。好，我们接着往下看一下。这个时候一些思想一些进步的思想家就对法国的封建旧制度进行了猛烈的抨击。他们著书立说，宣传什么？宣传自由平等，反对君主专制。好，这也促进了人们的觉醒，为大革命做了重要的思想准备。好，同学们在当时都有哪些有代表的思想家呢？老师在这里给同学们整理了一下，主要有三类。第一个叫做伏尔泰。伏尔泰他是反对封建专制制度的，他是批判天主教教会的黑暗和腐朽，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等。第二个就是卢梭，他主要就是主张最大限度的让公民直接参与国家管理。好，第三个其实我们上节课有提到过，他叫孟德斯鸠，他提倡的是分权制衡的政制模式。好，同学们问大家一个问题了，那么启蒙运动它又带来了什么样的影响呢？好，这里老师同样也给同学们整理出来了，你们可以在书的空白处把它抄下来，主要有三点影响，第一个就是促进了人们的思想解放，传播了资产阶级自由民主思想，动摇了封建专制的统治。第二个就是为欧美资产阶级革命做了思想上和理论上的准备。第三个对外传播至亚非拉地区，极大的鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。比如说我们上节课有学习到的美国的独立战争？还包括了拉丁美洲独立运动等等，都是受到了启蒙运动的影响。好，这就是在当时法国的大革命爆发之前的一个背景。好，同学们学到这里了，我们前半夜判断内容不多，但是也有重点。老师看一看同学们有没有掌握到我们应该掌握的重点内容，所以专门给同学们找了一道题，我们先来看一下这道例题，我们先来读一下在法国大革命中沦为阶下囚的国王路易16，我们后面会学到，这里我们知道就可以了。路易16在阅读了伏尔泰和卢梭的著作之后，不仅仰天长叹，就是这两个人毁了法国。好，那主要就说明启蒙思想ABCD4个选项。A促进了人们思想的彻底解放，B对法国的大革命起到了思想动员作用，C导致法国大革命的发生，D是点燃了法国大革命的导火索。好，那我们来看这四个选项应该怎么选。首先我们来看题干里边主要给到我们有三个重点同学们，一个是两个人物，伏尔泰和卢梭。刚才老师也有给同学们说到他们所主张的思想是怎么样的，是吧？好，还有一个就是什么启蒙思想。好，在这里老师要先给同学们解释一下，就是当时的那个阶下囚路国王的那个路易16。为什么会这么说？因为伏尔泰和卢梭他们是启蒙思想家，他们宣传的是什么？宣传的是自由、是平等，批判的是什么？批判的是封建专制。这些思想就启发了法国民众为法国大革命做了思想上的准备，也就是思想动员。好，我们明白了这个之后，我们再来看这四个选项，就很容易选择到正确答案了。A的一个是什么？促进了人们思想的彻底解放，同学们你们觉得正不正确？我知道看到这里，结合刚才老师所做出的解释，很多同学要选择A了，对吧？但是我告诉你们A不对，为什么？好，这里要告诉各位同学们一个答题技巧。但凡你们在做选择题的时候，在做历史选择题的时候，只要看到彻底两个字，好，那一般都是错的。为什么？因为它太绝对了。一般的话看到这种太绝对的都是不正确的。那么启蒙运动是促进了思想解放，但是达不到彻底解放的这样的一个高度，所以A答案是不正确的。好，那B答案呢？B答案是对法国大革命做到了思想动员的作用。那这里的话，其实在我们书里边有一句话叫做什么？促进了人们的觉醒，为大革命做了重要的思想准备，也就是思想动员。所以说同学们正确答案选择是B是正确的。好，但是我们接下来还要看一下C和D为什么不选好C答案是导致法国大革命的发生，这是不对的。同学们什么是导致法国大革命的发生的？是法国封建制度阻碍了资本主义的一个资本主义的发展，所以说不能，所以说不能这么说。懂了吗？同学们好啊，然后再来看D答案，D答案是点燃了法国大革命的导火索，不对的。因为我们在后面会学到有一个很重要的事件叫做三级会议，但这里我们知道就可以了，所以说同学们正确答案是选择B明白了吗？好，那接下来我们就要去看到另外一个部分了，就是法国的大革命。那么随着矛盾的不断积累，总要找一个爆发点对吧？那么是什么事件点燃了法国大革命的导火索呢？刚才有提到就是三级会议的召开。好，接下来我们就来学习一下具体的内容是什么。好，同学们三级会议召开的时间是在什么时候呢？是在1789年的五月，当时是为了解决严重的财政危机，国王路易16就召开了三级会议。好，同学们什么叫做三级会议？这里我们要去理解一下，其实三级会议就是字面意思就是三个等级代表参加的会议。那按照原来的方式是什么？是三个等级，他们是分别开会，每个等级都只有一票表决权。但是在这次的会议上，第三等级坚决要求提高自身的政治权力，主张三个等级一起开会，而且实行什么一人一票的表决制度。但是这个要求肯定没有得到满足。所以在这个时候，第三等级的代表就自行成立了国民议会，并且提出制定宪法的要求。好，这里老师要给同学们提一句，这里的国民议会，也就是在后面的1789年7月9日改成的制宪议会，他们是同一个性质，懂了没有？同学们？好，那么这个时候我们再往下面看路易16干了什么。路易16他表面上同意了由国民议会来制定宪法，但是暗地里却调集军队，试图以武力去控制局面。这个消息一传开，巴黎民众可以叫做群情激愤，纷纷的就拿起武器走上了街头。好，于是同学们在7月14日这个时候，巴黎民众就攻占了象征国王专制统治的巴士底狱，由此就引发了全国的民众暴动，于是法国大革命爆发了。好说到这里，同学们你们有没有觉得很好奇，就是为什么巴黎人民他们攻占的是巴士底狱呢？其实这是因为巴士底狱它不是一般的监狱，它是专门关押政治犯的监狱，是法国封建势力的象征。所以说人们向他开火就意味着像传统的封建势力开战。另外这里有一个重要的日期，同学们需要记一下，叫做7月14日。你们在你的书里边勾出来并且备注出来，这个时间后来被认定为法国的国庆日。好，说到这里了，同学们我们来想一下，我们上一节课学的是什么？学的是美国的独立宣言是吧？独立宣言就标志着美利坚共和国的诞生。好，那独立宣言是几月几日呢？是7月4日。好，所以这里同学们需要记一下，后来的7月4日也成为了美国的独立日，这里我们要知道。好，于是我们再往后面看啊，在不久制宪会制宪议会就通过了人权宣言。人权宣言就宣布了人权、法治、自由、平等和保护私有财产等等的基本原则。它也是法国大革命的纲领性文件，否定了什么封建等级制度，体现了启蒙思想。而且人权宣言还明确的提出私有财产是神圣不可侵犯的这也就体现了资产阶级的本质。好，同学们我们思考一下，人权宣言它维护的是谁的利益？维护的是资产阶级的利益。好，那我们继续，我们再往后面看好。这个时候时间就来到了1791年。这个时候干了一件事情，就是制宪议会就制定了宪法，废除了旧的制度，确立了新制度的基本框架。其实这也就是明确的去确立了君主立宪制的政体。但是同学们我们思考一个问题，宪法有没有完全贯彻人权宣言当中人人平等的基本原则呢？好，来我们来看一下这一个材料研多好。法律是公众意识的表现，全国公民都有权亲身或者是经由其代表去参加法律的制定。法律对所有人无论是施行保护或者是处罚都是一样的。在法律面前的所有公民都是平等的这是出自哪里？出自的是人权宣言是吧？好，那我们再来看一下法国1791年的宪法里面又是怎么说的。宪法里面说要成为积极公民，你必须第一个在法国任何地方缴纳至少相当于三个工作日价值的直接税，并且出具收据。第二就是什么非处于家仆地位，就什么意思？就是不是领工资的仆人，懂了没有，是仆人好，而且下列人不得享有积极公民权。比如说被起诉者，比如说有真实证据证明已经破产或者是资不抵债的。第三个就是不能出具其债权人人的债务豁免书的。好，所以说同学们我们读了这个资料，读了这个材料，我们也来谈一谈对资产阶级法律的认识。来首先首先公民依旧是存在着不平等的，是吧？所以这就能够看得出来，资产阶级的法律它是具有明显的双重性。比如说人权宣言宣扬的是什么？法律面前人人平等，体现了反封建的进步性。但是法国1791年的宪法又以财产社会身份去限制选举权，本质就是在维护资产阶级的利益，暴露了其民主只惠及少数人的局限性。好，所以说到这里，同学们谈一谈我们对人权宣言的理解是什么？好，这里的话你们也可以像老师一样，在空白处把这一段话抄在你的书里边来。主要有四个方面。第一个是人权宣言是法国资产阶级革命的纲领性文件。第二个就是他宣告了人权、自由、平等的基本原则，用法律形式否定了君主专制和等级制度，去打击了封建制度，又调动了人民进行反封建斗争的积极性。第三个就是他阐述了资产阶级法治原则和国家制度的根本原则，为资产阶级夺取政权，建立资产阶级统治奠定了基础。第四个就是刚才有说到的，它也是具有局限性的，比如说财产的不平等代替了等级的不平等。好，明白了吗？同学们好，那我们接着再往下面看啊。好，那这个时候路易16是不是就失败了？对吧？失败之后他甘不甘心呢？他不甘心，于是在这个时候，他就开始勾结普鲁士和奥地利等国的封建君主武装去干涉法国革命。但是在革命人民的支持下，法国军队就打败了侵略者。好，然后这个时候有一个很重要的事件，同学们可以在书里面给他勾下来，叫做1792年。这个时候法国就废除了君主制，建立了共和国，史称法兰西第一共和国。路易16就是我们前面提到的，1793年的时候，路易16就以叛国罪被处死了。好，说到这儿的同学们，我们来想一想，路易16在法国大革命当中被送上了断头台，是不是？之前还有一位国王也被送上了断头台，是谁？是在英国资产阶级革命当中中的查理一世。好，同学们这里不要记错了哟，不要搞混了，大家要注意区分一下。好，但是我们又往我们继续又往下学，但是这个时候法国它是处于一个异常内忧外患的一个状态。比如说内忧就体现在哪里？就体现在国内保王势力企图要复辟。好，那外患就这个时候英国、荷兰、普鲁士、俄国等国很快的就组成了反法联盟，他要进攻法国，那这个时候怎么办？这个时候就以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派就上台执政。那么他们就采取了激进的政策，平息了国内的叛乱，击退了反法联盟，把革命推向高。好好，所以在这里的话，同学们，我们老师也要给同学们说一下，这个雅各宾派它是什么样的派别呢？它是在法国大革命期间很重要的政治派别。因为该派的集聚地点是在圣雅圣雅各修道院而得名的，所以这里我们知道就可以了。但是雅各宾派的政策也遭到了很多人的反对，于是在第二年的时候，雅各宾派就垮台了。好，但这里同学们老师需要提醒一下，很多同学要搞错的就是在1794年，他们是在1794年的热月政变当中被推翻的，但不是法国大革命的失败，你们要注意区分。好，那在这里法国大革命进行到这个位置，我们就要去思考一下了，它所带来的意义是什么？就是大革命摧毁了法国封建统治，促进了资本主义发展，具有世界影响。为什么说是具有世界影响呢？因为它推动了欧洲各国资产阶级革命和拉丁美洲的民族解放运动。好，所以后来史学界有一个很经典的评价是这么说的，说法国大革命是资产阶级革命时代最彻底的一次革命。为什么会这么说？同学们把它抄到书本上空白的地方主要有三个方面。第一个是它广泛而且彻底。人民群众在革命中显现出了他们伟大的力量，在革命转折的重要关头，是推动革命向前发展的。人民群众积极参加革命，使革命得以彻底进行。第二个是什么叫做成果很卓越？法国大革命是一场深刻的社会革命，它结束了法国一千多年的封建制度，在法国初步确立了资产阶级共和国的政治体制。这场大革命还动摇了整个欧洲大陆的封建秩序。好，第三，它的影响是非常深远的，我们来看一下主要体现在哪些方面。这次革命是扫荡了法国的封建势力，扫除了法国资本主义发展影响法国资本主义发展的障碍，为工业革命创造了条件。他对法国社会的思想观念、文化教育等方面产生了很深远的影响。这次彻底的大革命动摇了欧洲其他国家的封建统治，更为以后各国的革命树立了榜样，因而具有世界意义。好，那么同学们法国大革命学到这个地方，我们就要去学会去总结。首先第一个，同学们，法国大革命爆发的根本原因是什么？记到书本上，这是高频考点，是庞光王朝的专制统治阻碍了资本主义的经济发展。好，那么法国大革命开始的标志是什么？就是1789年7月14日，巴黎人攻占巴士底狱。好，那法国大革命又有什么样的特点呢？好，主要就体现在法国大革命是资产阶级革命时代，是规模最大最彻底的一次革命。人民群众在革命当中显现出了伟大的力量，在每当革命的转折关头，都推动革命向前发展，使得革命得以彻底进行。行好，同学们老师要法国大革命的知识点，我们已经学完了哟。好，接下来老师给同学们找了一道题，我来看一下同学们有没有掌握到位。这个题我们先来读一读，同学们来法律是公共意志的表现，那么全国公民都有权亲身或者是经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是实行保护或者是处罚都是一样的。这就是这段材料里面所说的话是吧？好，那么人群眩晕中这段话所体现的理念是什么？有四个A。叫什么天赋人选言论自由，B分权制衡民主共和，C社会契约人人那个社会契约法律之上，D叫做主权在民，人人平等是吧？好，那我们来看一看这四个答案，ABCD4个答案应该选择哪一个？那首先我们就要知道给我们的这个材料在说什么是吧？好，他在他有两句话，同学们第一句话叫做全国公民都有权亲身或者是代表参与法律的制定。其实从这句话我们就可以判断出他在说什么，他在说主权在民？后面的那句话，就是法律对于所有人，无论是性保护或者是处罚都是一样的。这就说明了什么？这就说明了这句话告诉我们叫做人人平等。所以说到这里，同学们正确答案选哪一个？正确答案选择B是吧？主权在民，人人平等。那我们要来看一下ABC这三个答案为什么是错的，为什么是不选？好，第一个我们在做叫做A答案叫什么天赋人权，言论自由。那么我们题干里面有没有提到天生就有的权利，有没有提到言论自由？没有，所以说这个答案直接排除掉。好，第二个叫做分权制衡，民主共和。他是谁的思想？同学们他是孟德斯鸠的思想是吧？他说的是什么？权利要分开，要相互制约。材料里面有说这个问题吗？没有说，所以也直接排除掉。好，那C答案很多同学容易搞错。C答案说什么社会契约，法律至上。我们来分析一下什么是社会契约，社会契约是人人们签订契约组建国家，而什么又是法律之上呢？法律之上就是要强调法律地位要高于国王。好，很明显这句话的重点没有在讲契约是吧？而是在讲什么？讲公民参与立法，法律同等法律同等对待所有人。所以说C答案也排除掉，正确答案就是选择C，主权在民，人人平等。好了，同学们好，接下来我们就要进行下一部分的内容的学习了，将会学习到拿破仑帝国。好，其实在当时雅各宾派倒台之后，法国的局势依旧是十分动荡的那就是在这样的一个之下，有一位军官他迅速崛起，他就叫做拿破仑。在1799年的时候，在大革命中迅速崛起的军官拿破仑发动政变夺取政权。后来于1804年底他加冕称帝，建立了帝国，史称法兰西第一帝国或者是拿破仑帝国。好，但是这里同学们我们要注意区分一下，很多同学他会觉得拿破仑帝国就是封建王朝的复辟，是吧？所以这里老师要给同学们说一下，它不是封建王朝的复辟，本质上它代表的是新兴资产阶级的利益。为什么这么说？因为拿破仑帝国它不是一个封建帝国，它与英国资产阶级革命期间复辟的那个斯图亚特王朝是性质是截然不同的。这一点，就可以从我们后面要学习到的拿破仑法典当中就可以看得出来，他维护的是资产阶级的利益。因此拿破仑帝国是资产阶级性质的政权。拿破仑没有破坏法国大革命的成果，而是巩固了大革命的成果。好说到这里了，同学们我们来看到书里边有给我们展示一幅图，这幅图叫做拿破仑加冕的一幅油画。但是同学们你可能会觉得很好奇，为什么这幅油画名字叫做拿破仑加冕，但实际上展示的图那个场景又是皇帝给皇后加冕的这样的一个场面？好，这里老师给同学们做一个解释，是因为据说他是抛弃了由教皇为皇帝的加冕这一个传统，他选择了自己戴上皇冠，以示权力是出自于自己。但这个时候画家为了去避免刺激教皇，所以才特意的避开了这一个场景，选用的是皇帝给皇后加冕的一个场景。这里的话我们知道就可以了。好，然后我们回到正题上，我们接着往后面看，我们来看一下拿破仑上台之后都有哪些统治措施。好，他上台之后，就采取各种各样的措施去巩固资产阶级的统治，发展经济，改善财政。好，他主持制定了一个法典，叫做拿破仑法典。其实这也就体现了以法律的形式去巩固了法国大革命的一个成果。好，我们接着就来看一下这个法典里面有些什么内容。法典规定所有的公民法律所有的公民法律上一律平等，宣布保护私有财产，保障契约自由。所以法典肯定了法国大革命的基本成果，确立了资本主义社会重要的立法规范。好，同时拿破仑还多次的击败欧洲国家组织的反法联盟，几乎是很少横扫欧洲大陆。拿破仑的对外战争沉重的打击了欧洲的封建势力，传播了法国大革命的思想。但是当地人民也遭到了压迫和压榨和掠夺。好，同学们问大家一个问题，你对拿破仑对外战争有什么样的看法呢？来书里边的结合书里面的想一想，我们也去思考一下。那么老师的看法是这里给同学们做了总结，你们可以抄在书上。好，其沉重的打击了欧洲的封建势力，捍卫了法国大革命的成果，传播了法国大革命的思想。客观上其实是推动了欧洲封建制度的瓦解，有利于资本主义发展的。但其对被占领地区人民进行压榨和掠夺，激起了当地人民的一个反抗。所以拿破仑对外战争它是具有双重性的。从革命上来看，他传播革命思想，打击封建势力，但是它又具备了侵略性，因为他掠夺资源压迫他国，对吧？好，那我们接着往后面看啊，这个时候的时间就来到了1812年。在1812年的时候，这个时候拿破仑率军远征俄国，大败而归。四年拿破仑的军队在同反法联盟的决战那个决战当中失败了。1814年的时候，反法联军进逼巴黎城下，拿破仑被迫退位并且流放。但是同学们，拿破仑在1814年1815年的时候，1815年的二月份，准确来讲他又卷土重来了。拿破仑率领了几百名卫兵离开了位于地中海的流放地厄尔巴岛，后来在人们的欢呼声中进入巴黎，重新登基皇位。好，这个时候英俄等国就闻讯立即组织了第七次反法联盟。拿破仑的仓促迎敌在6月18日的时候，在今天的那个呃比利时的小镇叫做滑铁卢，双方展开决战。当天上午拿破仑指挥法军去发动进攻，企图击溃联军的左翼。但是他低估了联军的抵抗力量，未能成功。不久之后，联军的另一部叫做普鲁士的军队就赶到了。于是迅速展开反攻，法军全线崩溃，拿破仑的仓储逃走，于22日再次宣布退位。后来拿破仑就被流放到了大西洋的圣赫勒那岛，并且在那里去世，拿破仑帝国最终覆灭。好，同学们我们来思考一下了，拿破仑帝国走向覆灭的原因是什么呢？来，同学们好，你们在书的空白处把这里抄下来，这是老师给同学们做的总结。好，这也是一个高频考点。那么原因主要分为两点，一个叫做根本原因，根本原因是什么？是整个欧洲大陆封建势力还是比较强大的，资产阶级的力量相对弱小。好，另外就是其其他原因，其他原因也是因为连年的征战，耗费了法国的国力，导致了国家的经济困难，激起国内人民的厌战情绪，被征服地区的人民也发起反抗。所以他的外国势力，他是被外国势力联合绞杀的。所以同学们这里大家一定要要分清楚。好，学习完了拿破仑帝国了，我们就来思考一下，它和我们前面所学习到的法国大革命又有什么样的关系呢？好，在这里同学们我们做一下笔记。法国大革命的核心进程是发生在1789年到1794年是吧？从攻占巴士底狱到雅阁到雅各宾派垮台。而拿破仑帝国，是在1804年到1815年，是在大革命推翻了封建统治，建立资产阶级政权的基础上建立的。又通过对外战争传播了法国大革命的自由平等的思想。所以说简而言之，拿破仑帝国是法国大革命成果的继承与实践，而非大革命的直接组成部分。这里我们要区分清楚。好，同学们一样的，我们学完了这部分的知识之后，是不是要完成一道例题来巩固一下，我们知识有没有学习的扎实是吧？好，所以说我们看到老师专门给同学们找的这道例题。这道例题来是1804年拿破仑政府颁布了法国国民法典，它体现了自由平等和财产是私有财产是神圣不可侵犯的原则等等。由此可知法国民法典A确定了法国民主共和政体，B保留了大量的旧制度残余，C反映了法国革命的曲折性，D肯定了法国大革命的成好。我们来看一下哪一个是正确的，我们首先就要读懂一句话，就是这个法典它提倡的是什么？是自由平等和私有财产神圣不可侵犯等等原则是吧？好，那么我们带着这个思想，我们来看，首先应该去淘汰掉哪些答案。其实第一个就能够淘汰掉必答案。B答案说什么保留了大量的旧制度的那个旧制度的残余，它跟我们材料所给出的根本就是无关的，所以一个排除掉，反映了法国革命的曲折性哈他也跟老是刚才给同学们抓出来的那一句重点，他说的是没有关系的。为什么？因为曲折性主要体现在反复斗争，又是来回的一个更迭，但是他我们这一则材料里面有没有说到斗争呢？没有是吧？所以说他也应该排除掉。好，接下来就是A和D答案当中去选择。A答案是确立了法国民主共和政体，这个老师要跟同学们说一下，可能同学不知道，他是在1875年法兰西第三共和国宪法才最终确立的，不是在1804年，时间是不对的，所以这里最终答案会选择的。D他肯定了法国大革命的成果。为什么这么说？因为法法国的民法典，它是用法律的形式把大革命的这些成果保留并且固定了下来。所以它是肯定了法国大革命的成果。好，同学们明白了吧？好，那么接下来我们就要进行最后一部分的学习了，就是来到我们的客户活动去完成。客户活动给到我们的两个任务。第一个是根据所学完成下表。好，这里的话就是我们这个单元所学到的三次大革命，是吧？好，第一个叫做英国资产阶级革命，第二个叫做美国独立战争，第三个就是法国大革命。首先就是它开始的时间，这里老师已经给同学们做好总结了，你们一定要在书本上把它抄下来。第一个时间是英国资产阶级革命的时间是1640年，美国独立战争是1775年，法国大革命是1789年。他们革命了之后都颁布了文件是吧？那么这三个文件同学们一定要记得，英国资产阶级革命颁布的文件叫做权利法案，美国独立战争所颁布的文件叫做独立宣言。法国大革命颁布的文件是两个人权宣言和1791年的宪法。好，他们都建立起了怎么样的政治制度呢？英国资产阶级革命建立的是什么君主立宪制是吧？美国独立战争建立的是什么政治制度？是联邦制共和制。好，那法国大革命叫做民主共和制。好，同学们这里要注意区分一下，大家一定要把它抄下来。好，接下来我们就来看一看材料2。给到我们的一个材料是在18世纪末，法国资产阶级经历过历史上最大的一次革命，跃居统治地位并征服了欧洲大陆。这是来自于马克思和恩格斯的德意志意识形态。那么我们来说一说法国大革命是历史上，为什么说法国大革命是历史上最大的一次革命？好吧，来这是因为法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了自由平等的民主思想，并且通过拿破仑的对外战争传播到了欧洲各地。他冲击这整个欧洲的封建秩序，是世界近代史上规模最大最彻底的资产阶级革命。好，同学们，这里抄下来了。今天我们这节课所有的内容都学到这个地方，咱们下个单元再见。好，同学们，拜拜。