精品解析：山东青岛市西海岸新区2026-2027学年度统编版上学期二年级语文阶段学情自测卷

2025-2026学年度第一学期二年级语文学科素养阶段测评 【卷首·研学邀请】 秋风起，落叶飘。青岛西海岸的秋天美得像一幅画！二（2）班的同学们收到了秋姑娘的邀请信，要开展一次“寻找秋天”研学之旅。小语和小伙伴们背上小书包，带上研学手册出发啦！一路上，他们要闯过十道关卡，集齐十枚“秋天印章”，才能成为“秋天小使者”。同学们，让我们跟着小语一起出发吧！ 第一站 秋姑娘的来信 1. 秋姑娘先寄来一封信。信里有些词语被拼音小精灵遮住了，请你根据拼音，帮小语把词语写出来，让信完整送到大家手中。 秋来到我们身边。的叶子飘落下来，小来到郊外，田野，们快乐地。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“姑”“娘”“杨”“树”“察”“孩”“跳”“舞”的正确写法。 第二站 研学手册辨音关 2. 出发前，小语翻开研学手册，发现几个多音字宝宝躲在句子里。请你用“√”帮他选出正确的读音。 （1）这场重（chóng zhòng）要的比赛，我们要重（chóng zhòng）新练习。 （2）他把盛（shèng chéng）开的鲜花，盛（shèng chéng）进花瓶里。 （3）干（gàn gān）活的时候，要把桌子擦干（gàn gān）净。 【答案】（1）zhòng chóng （2）shèng  chéng （3）gàn  gān 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“重”的读音。 （2）注意区分多音字“盛”的读音。 （3）注意区分多音字“干”的读音。 第三站 汉字果园 3. 研学队伍路过一片果园。果园门口站着两对“双胞胎”汉字——“园”和“圆”、“带”和“戴”，它们找不到自己的位置，急得团团转。请你帮它们回家。 【园 圆】 （ ）桌 公（ ） 花（ ） （ ）圈 【带 戴】 （ ）帽子 领（ ） 爱（ ） （ ）路 【答案】 ①. 圆 ②. 园 ③. 园 ④. 圆 ⑤. 戴 ⑥. 带 ⑦. 戴 ⑧. 带 【解析】 【详解】注意“圆”与形状有关，“园”与场所有关；“戴”与把东西放在头上、脸上等有关，“带”与携带、引领有关。 第四站 研学通知 研学营地的管理员发来一则通知：树林里的小鸟们迷路啦，请同学们仔细观察汉字，帮鸟儿找到自己的家（填序号），完成后面的发现练习。 鸟儿名称：①黑雕②麻雀③白鹭④大雁⑤黄鹂⑥乌鸦⑦天鹅⑧锦鸡 4. 5. 我发现含有“鸟”和“隹”的字，大多和____________有关。 6. 查字典小任务：“黑雕”的“雕”，我们用部首查字法查字典。先查部首____________，再查除去部首还有____________画。 【答案】4. ③⑤⑥⑦⑧；①②④ 5. 鸟类 6. ①. 隹 ②. 8##八 【解析】 【4题详解】 黑雕（雕，带隹）、麻雀（雀，带隹）、白鹭（鹭，带鸟）、大雁（雁，带隹）、黄鹂（鹂，带鸟）、乌鸦（鸦，带鸟）、天鹅（鹅，带鸟）、锦鸡（鸡，带鸟）。所以含“鸟”的是：③⑤⑥⑦⑧；含“隹”的是：①②④。 【5题详解】 “鸟”本身就是鸟类，古文字里“隹”的本义是短尾巴的鸟，所以带有“鸟”和“隹”的字，大多和鸟儿（鸟类）有关。 【6题详解】 “雕”的笔顺为“撇、横折钩、横、竖、横、竖、横折、横、撇、竖、点、横、横、横、竖、横”，共十六画，部首是“隹”，去掉部首后还剩下“周”，笔顺为“撇、横折钩、横、竖、横、竖、横折、横”，共八画。所以用部首查字法先查部首“隹”，再查八画。 第五站 树木园·音乐会 7. 小火车停在了一片小树林前。树木朋友想和大家交朋友，音乐会上的乐器也想找到自己的搭档。请你连一连。 第一组树木朋友： 杨树 披绿装 枫树 高 梧桐 守北疆 松柏 像手掌 桦树 秋天叶儿红 第二组音乐会搭档： 弹 图画 荡 钢琴 画 二胡 滚 秋千 拉 铁环 【答案】 【解析】 【详解】第一组树木相关的内容出自《树之歌》，这是一篇介绍树木特征的归类识字课文，可以根据课文内容连线。 第二组动宾搭配匹配：题干左侧是动作字/词，右侧是对应的名词事物，根据日常固定的动宾搭配常识，将动作和它适配的操作对象匹配即可。 第六站 诗画长廊 8. 穿过树林，一条诗画长廊展现在眼前。长廊的柱子上刻着许多学过的诗句和名言，有几处被秋风“吹走”了。请你背一背，填一填。 （1）景色美如画。“__________________，疑是银河落九天。”写出瀑布雄伟的样子。“秋季里，稻上场，__________________”描写乡村丰收美景。“墙角数枝梅，__________________。”寒冬梅花傲然开放。 （2）“__________________，无水不文章。”赞美了祖国的山水美如画。骏马迎着西风驰骋在边塞，杏花伴着春雨装点江南：“白马西风塞上，__________________。” 【答案】 ①. 飞流直下三千尺 ②. 谷像黄金粒粒香 ③. 凌寒独自开 ④. 有山皆图画 ⑤. 杏花烟雨江南 【解析】 【详解】（1）书写时注意“流”“直”“像”“黄”“香”“凌”“寒”的正确写法； （2）书写时注意“皆”“图”“画”“烟”“南”的正确写法。 第七站 智慧闯关 研学接近尾声，智慧老人出了三道题考大家。答对的小朋友才能获得“秋天小使者”称号！ 9. 下列词语不是描写秋天的是（ ） A. 金桂飘香 B. 五谷丰登 C. 冰天雪地 D. 层林尽染 【答案】C 【解析】 【详解】A．“金桂飘香”描写秋季桂花盛开、香气远播的景象，属于描写秋天的词语； B．“五谷丰登”描写秋季粮食丰收的景象，属于描写秋天的词语； C．“冰天雪地”形容到处都是冰雪的寒冷景象，是描写冬天的，不是秋天； D．“层林尽染”描写秋天经霜的山林树叶被染成斑斓色彩的景象，属于描写秋天的词语。 10. 同学们分享有趣的动物，下面的做法不合适的一项是（ ） A. 只顾自己不停地说，不让别人发言 B. 可以讲动物有趣的样子或者特别的本领 C. 认真听同学分享，不随便打断别人 D. 听完同学介绍，可以简单说说自己的想法 【答案】A 【解析】 【详解】A．班级分享活动是大家共同参与的，不能只顾自己一直说、不让别人发言，这样的做法不符合交流礼仪，是不合适的。 11. 选择合适词语填入句子：农民伯伯先（ ），然后（ ）。麦苗长大后，他们认真（ ）。到了丰收的时节，金黄的麦田里，农民伯伯忙着（ ）。 A. 播种 耕田 除草 割麦 B. 耕田 播种 除草 割麦 C. 耕田 播种 割麦 除草 D. 播种 耕田 割麦 除草 【答案】B 【解析】 【详解】农民种麦子的农活是按先后顺序来的：首先要把田地翻整松软也就是耕田，之后才能撒下麦种播种；麦苗长出来之后，要做的田间管理是除掉杂草避免抢麦苗的养分；等到丰收时节，最后才会收割成熟的麦子。 按照这个正确的农事顺序，对应选项B。 第八站 句子魔法屋 闯关成功！小语来到“句子魔法屋”，要把词语变成句子，把句子变得更美。 12. 许许多多 的 植物妈妈 办法 有（连词成句，并加上标点） ___________________________________ 【答案】 植物妈妈有许许多多的办法。 【解析】 【详解】先找到句子的主语“植物妈妈”，再梳理剩下词语：有、许许多多、的、办法，最后按照“谁有什么”的语序组合起来，写完之后加上句号。 示例：植物妈妈有许许多多的办法。 13. 银杏树叶像一把小扇子。（用加点字仿写句子） __________________像_________________________。 【答案】 ①. 红红的太阳 ②. 一个大火球 【解析】 【详解】观察例句，是把银杏树叶比作外形相似的小扇子，用“像”连接两个不同类、但有共通特点的事物构成比喻句。补写时可以先选一个自己熟悉的、有鲜明外形特点的事物当本体，再找和它特点相似的另一类事物当喻体，把句子写通顺就可以。 示例：细细的春雨像一根根牛毛。 14. 例：小雨点儿渐渐落下来。（用加点字仿写句子） __________________渐渐__________________________。 【答案】 ①. 太阳 ②. 落下去了 【解析】 【详解】“渐渐”意思是慢慢、一点一点，用来描写事物逐步发生变化。例句先写事物，然后用渐渐描写事物慢慢发生的动作或变化。仿写时，先确定一样事物，再想想它会慢慢产生什么样的变化，套入这个句式即可。 示例：小树渐渐长高了。 第九站 秋日阅读 研学小队走进树林，发现一块木牌，上面写着一篇小动物短文，请仔细读一读，完成练习。 秋天来了 秋天来了，秋风呼呼地吹着。树上的叶子，有的变红，有的变黄，一片片从树上飘下来，像一只只飞舞的小蝴蝶。 小松鼠来到树林，忙着摘松果，准备过冬的粮食。小刺猬滚来滚去，背上扎满红红的野果子。小鸟在枝头唱歌，准备飞向温暖的南方。 小朋友们来到公园，捡漂亮的落叶，做树叶贴画。大家开心极了！ 15. 短文一共有______个自然段。写了____________、____________、小鸟和小朋友的秋日活动。 16. 用“______”画出文中打比方的句子。 17. “呼呼”是描写风声的词语，下面哪一个也是描写声音的词语（ ） A. 金灿灿 B. 沙沙沙 C. 圆滚滚 D. 亮晶晶 18. 这篇短文主要告诉我们（ ） A. 秋天来了，动植物和小朋友都有有趣的活动。 B. 只有小朋友喜欢秋天。 C. 树叶全部都变成红色。 【答案】15. ①. 3##三 ②. 小松鼠 ③. 小刺猬 16. 树上的叶子，有的变红，有的变黄，一片片从树上飘下来，像一只只飞舞的小蝴蝶。 17. B 18. A 【解析】 【导语】这篇短文以浅白童趣的笔触勾勒秋日图景，从秋风落叶的环境铺陈，到小动物备冬、小朋友做贴画的场景依次展开，用字贴合低龄学生认知，画面感鲜活，既藏着自然常识，又满溢秋日松弛的愉悦感，是低段阅读训练的优质短材料。 【15题详解】 自然段的划分规则：以开头空两格为标志，通读全文可直接数出符合要求的段落共3个。 第二自然段依次出现“小松鼠来到树林，忙着摘松果，准备过冬的粮食”“小刺猬滚来滚去，背上扎满红红的野果子”的语句，后续才提到小鸟，可知答案是小松鼠、小刺猬。 【16题详解】 第一自然段的“树上的叶子，有的变红，有的变黄，一片片从树上飘下来，像一只只飞舞的小蝴蝶”这句话，飘落的秋叶和飞舞的小蝴蝶分属植物、昆虫两类，都有轻盈飘动的状态，符合比喻修辞的特征，直接用横线画出该句即可。 【17题详解】 A．形容颜色明亮耀眼的词，属于描写色彩的形容词，和声音无关； B．模拟风吹草木、轻擦物体的声响，属于拟声词，符合描写声音的要求； C．形容物体外形圆润的词，属于描写形态的形容词，和声音无关； D．形容物体光亮闪烁的词，属于描写光泽的形容词，和声音无关。 【18题详解】 A．对应全文内容，第二自然段写小松鼠、小刺猬、小鸟的秋日活动，第三自然段写小朋友做树叶贴画的活动，刚好覆盖了动植物和小朋友的秋日趣味活动，符合全文表达的核心内容； B．表述绝对，文中的小动物也在为过冬做准备、享受秋日，完全不符合原文内容； C．“树叶全部都变成红色”和第一自然段“树上的叶子，有的变红，有的变黄”的表述矛盾，属于错误表述。 第十站 研学分享 19. 研学结束前的自由活动时间，小语和小伙伴在草地上放风筝，发生了一件有趣的事。请你仔细观察图画，用几句话写下来，试着用上：飞快、着急、小心、高兴。 （提示：图上画着谁？他们在什么地方？做什么？心情怎么样？） 【答案】例文： 研学活动中，小语和小伙伴在草地上放风筝，风筝挂在了树上。小伙伴飞快奔过来，小语心里很着急。他们小心地把风筝拿下来，终于又可以放风筝，大家十分高兴。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作、表情以及场景：男孩抬头望着卡在树上的风筝，神情慌张；女孩站在一旁，两人正想办法取下挂在枝头的风筝，再结合题目要求（必须用上词语：飞快、着急、小心、高兴），判断事件：放风筝时风筝挂到树上，小伙伴努力把风筝取下来，最后重获风筝十分开心，再用通顺连贯的话语表述出来。 恭喜你！集齐十枚“秋天印章”，你就是“秋天小使者”啦！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期二年级语文学科素养阶段测评 【卷首·研学邀请】 秋风起，落叶飘。青岛西海岸的秋天美得像一幅画！二（2）班的同学们收到了秋姑娘的邀请信，要开展一次“寻找秋天”研学之旅。小语和小伙伴们背上小书包，带上研学手册出发啦！一路上，他们要闯过十道关卡，集齐十枚“秋天印章”，才能成为“秋天小使者”。同学们，让我们跟着小语一起出发吧！ 第一站 秋姑娘的来信 1. 秋姑娘先寄来一封信。信里有些词语被拼音小精灵遮住了，请你根据拼音，帮小语把词语写出来，让信完整送到大家手中。 秋来到我们身边。的叶子飘落下来，小来到郊外，田野，们快乐地。 第二站 研学手册辨音关 2. 出发前，小语翻开研学手册，发现几个多音字宝宝躲在句子里。请你用“√”帮他选出正确的读音。 （1）这场重（chóng zhòng）要的比赛，我们要重（chóng zhòng）新练习。 （2）他把盛（shèng chéng）开的鲜花，盛（shèng chéng）进花瓶里。 （3）干（gàn gān）活的时候，要把桌子擦干（gàn gān）净。 第三站 汉字果园 3. 研学队伍路过一片果园。果园门口站着两对“双胞胎”汉字——“园”和“圆”、“带”和“戴”，它们找不到自己的位置，急得团团转。请你帮它们回家。 【园 圆】 （ ）桌 公（ ） 花（ ） （ ）圈 【带 戴】 （ ）帽子 领（ ） 爱（ ） （ ）路 第四站 研学通知 研学营地的管理员发来一则通知：树林里的小鸟们迷路啦，请同学们仔细观察汉字，帮鸟儿找到自己的家（填序号），完成后面的发现练习。 鸟儿名称：①黑雕②麻雀③白鹭④大雁⑤黄鹂⑥乌鸦⑦天鹅⑧锦鸡 4. 5. 我发现含有“鸟”和“隹”的字，大多和____________有关。 6. 查字典小任务：“黑雕”的“雕”，我们用部首查字法查字典。先查部首____________，再查除去部首还有____________画。 第五站 树木园·音乐会 7. 小火车停在了一片小树林前。树木朋友想和大家交朋友，音乐会上的乐器也想找到自己的搭档。请你连一连。 第一组树木朋友： 杨树 披绿装 枫树 高 梧桐 守北疆 松柏 像手掌 桦树 秋天叶儿红 第二组音乐会搭档： 弹 图画 荡 钢琴 画 二胡 滚 秋千 拉 铁环 第六站 诗画长廊 8. 穿过树林，一条诗画长廊展现在眼前。长廊的柱子上刻着许多学过的诗句和名言，有几处被秋风“吹走”了。请你背一背，填一填。 （1）景色美如画。“__________________，疑是银河落九天。”写出瀑布雄伟的样子。“秋季里，稻上场，__________________”描写乡村丰收美景。“墙角数枝梅，__________________。”寒冬梅花傲然开放。 （2）“__________________，无水不文章。”赞美了祖国的山水美如画。骏马迎着西风驰骋在边塞，杏花伴着春雨装点江南：“白马西风塞上，__________________。” 第七站 智慧闯关 研学接近尾声，智慧老人出了三道题考大家。答对的小朋友才能获得“秋天小使者”称号！ 9. 下列词语不是描写秋天的是（ ） A. 金桂飘香 B. 五谷丰登 C. 冰天雪地 D. 层林尽染 10. 同学们分享有趣的动物，下面的做法不合适的一项是（ ） A. 只顾自己不停地说，不让别人发言 B. 可以讲动物有趣的样子或者特别的本领 C. 认真听同学分享，不随便打断别人 D. 听完同学介绍，可以简单说说自己的想法 11. 选择合适词语填入句子：农民伯伯先（ ），然后（ ）。麦苗长大后，他们认真（ ）。到了丰收的时节，金黄的麦田里，农民伯伯忙着（ ）。 A. 播种 耕田 除草 割麦 B. 耕田 播种 除草 割麦 C. 耕田 播种 割麦 除草 D. 播种 耕田 割麦 除草 第八站 句子魔法屋 闯关成功！小语来到“句子魔法屋”，要把词语变成句子，把句子变得更美。 12. 许许多多 的 植物妈妈 办法 有（连词成句，并加上标点） ___________________________________ 13. 银杏树叶像一把小扇子。（用加点字仿写句子） __________________像_________________________。 14. 例：小雨点儿渐渐落下来。（用加点字仿写句子） __________________渐渐__________________________。 第九站 秋日阅读 研学小队走进树林，发现一块木牌，上面写着一篇小动物短文，请仔细读一读，完成练习。 秋天来了 秋天来了，秋风呼呼地吹着。树上的叶子，有的变红，有的变黄，一片片从树上飘下来，像一只只飞舞的小蝴蝶。 小松鼠来到树林，忙着摘松果，准备过冬的粮食。小刺猬滚来滚去，背上扎满红红的野果子。小鸟在枝头唱歌，准备飞向温暖的南方。 小朋友们来到公园，捡漂亮的落叶，做树叶贴画。大家开心极了！ 15. 短文一共有______个自然段。写了____________、____________、小鸟和小朋友的秋日活动。 16. 用“______”画出文中打比方的句子。 17. “呼呼”是描写风声的词语，下面哪一个也是描写声音的词语（ ） A. 金灿灿 B. 沙沙沙 C. 圆滚滚 D. 亮晶晶 18. 这篇短文主要告诉我们（ ） A. 秋天来了，动植物和小朋友都有有趣的活动。 B. 只有小朋友喜欢秋天。 C. 树叶全部都变成红色。 第十站 研学分享 19. 研学结束前的自由活动时间，小语和小伙伴在草地上放风筝，发生了一件有趣的事。请你仔细观察图画，用几句话写下来，试着用上：飞快、着急、小心、高兴。 （提示：图上画着谁？他们在什么地方？做什么？心情怎么样？） 恭喜你！集齐十枚“秋天印章”，你就是“秋天小使者”啦！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $