精品解析：江苏省徐州经济技术开发区2025-2026学年统编版三年级上学期阶段学情诊断语文试卷

部编版小学语文三年级（上册）阶段学情诊断（202511） 主题任务：[漫游童话王国]欢迎来到奇妙的童话王国！在这里，你会遇到很多神奇有趣的事情，快来用智慧和想象力收集“童话勋章”吧！ 第一部分：积累、梳理与运用 一、【欢迎盛典】按要求完成练习。 童话王国将为你们举行欢迎仪式，由小松鼠致欢迎词，他邀请你共同参与文稿的修改。 欢迎来到piào liang（ ）的童话王国。我们的王国昨天还刮着kuáng fēng（ ），下着zhèn yǔ（ ），空气shī rùn（ ）。落叶飘落铺满了小径，排列得并不guī zé（ ）。今天太阳出来了，天空是那么míng lǎng（ ）。在这里，你可以看到会修理车轴的蟋蟀哥哥、吟诵古诗的蜘蛛姐姐、投篮百发百中的桃子阿姨……接下来，请跟着我开启一场奇妙的旅行吧…… 1. 请根据拼音，将欢迎稿中的词语补全。 2. 尝试为加点字注音，以下注音完全正确的是哪一项？（ ） A. 铺（pū）满 小径（jìn） B. 车轴（zhóu） 蟋蟀（shuài） C. 吟（yíng）诵 蜘（zhī）蛛 D. 旅（lǔ）行 百发百中（zhōng） 3. 请帮小松鼠选出下列句子中多音字的正确读音，用“√”标出。 （1）假（jiǎ jià）如今年狂欢节学校不放假（jiǎ jià），我们就不能去外面玩了。 （2）小狗闻到了喷（pèn pēn）香的味道，为了吃到香喷喷（pèn pēn）的肉骨（gǔ gū）头，它一骨（gǔ gū）碌爬了起来。 4. 请你来帮小松鼠分析：在“水坝”一词中，通过分析，我知道“坝”与（ ）有关。 A. 贝壳 B. 珍贵的东西 C. 土 D. 金属 5. （1）下列语句需要修改，请帮小松鼠将修改后的句子写在横线上。 去年的狂欢节上，小猴子穿着一条牛仔裤和一顶小黄帽，可神气了！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）照样子，把句子写生动。 例：雨一来，他们便放假了。 __________________，____________________________________。 二、单项选择题。 小松鼠带你探秘魔法森林，选对答案才能继续前进。 6. 下列句子中，加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 老师提出问题后，同学们争先恐后地举起了手，想要回答。 B. 平时总是不及格的他，这次又考了五十多分，真让人大吃一惊！ C. 同学们，让我们一起走进五彩缤纷的童话王国吧！ D. 李明明打碎了家里的花瓶，心中忐忑不安，害怕爸爸责备他。 7. 欢迎仪式上需要两名小主持人，小松鼠去学校里的哪个社团寻找最合适？（ ） A. 小百灵社团 B. 金话筒社团 C. 墨韵社团 D. 雅诗社团 8. 选出对下列加点词语理解有误的一项。（ ） A. 蘑菇小镇的山羊伯伯眺望着广阔的田野，心中充满着希望和憧憬。（向往） B. 冬天记住了秋天的叮咛，给大地披上厚厚的棉被。（反复地嘱咐） C. 风踢开门，把桌上的纸张吹得凌乱不堪。（不干净） D. 小猴忘了带作业，他忐忑不安地走进了学校。（心里七上八下，不得安定） 9. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）。 A. 蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” B. “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 C. “哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” D. “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 10. 下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。 B. 橙红的柿子害羞地躲在树叶后面。 C. 飘落的树叶似一只只金黄的蝴蝶，上下翻飞。 D. 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 三、按课文内容填空（来自国王的邀请函）。 11. 按课文内容填空（来自国王的邀请函）。 （1）童话王国有迷人的秋色。看，秋天的雨把红色给了枫叶，红红的枫叶像__________________。让人想起杜牧赞美枫叶“__________________，__________________。” （2）童话王国有可敬的人物。这里有_________的老屋，_________的犟龟，_________的蚂蚁队长。 （3）遇到困难，他们“人心齐，__________________”，互帮互助，共渡难关！ 今天晚上，童话王宫中上演《长颈鹿放哨》童话剧，诚挚邀请您到现场观看。 童话王国 国王 即日 第二部分：阅读与鉴赏（一起欣赏童话故事） 《长颈鹿放哨》 ①森林里生活着兔子、羚羊、长颈鹿等一些动物，它们和睦相处，关系融洽。这天，不知道从哪儿来了一只老虎，一下子打破了森林的平静。听着这骇人的虎啸，动物们惴（zhuì）惴不安，它们聚在一起，商量对策。 ②兔子提议说：“咱们选一个机敏的动物放哨，老虎来了，它一报警，大家便藏起来。” ③“选猴子！”袋鼠说。 ④大象连连摇头，说：“它不行，毛手毛脚的，又贪玩，容易误事。” ⑤“那选长颈鹿吧！”羚羊说，“它个子高，看得远。” ⑥“对，长颈鹿个子高，一有情况马上就能知道。”大家纷纷表示赞同。 ⑦长颈鹿听了，心里很激动，它很愿意为大家服务。长颈鹿尽职尽责，聚精会神地注视着远方。 ⑧半夜，老虎来了。 读到这里，我预测： __________________________________________________________________________________________ ⑨长颈鹿大声把大家叫醒，可怎么也喊不出声来。于是，它来回奔跑，使劲地踢树，左踢右撞，好不容易才把大家叫醒。好险！大家刚藏好，老虎便过来了。 ⑩原来，长颈鹿没有声带，喊不出声来，只好踢树，以便弄出大一点的动静。 ⑪长颈鹿非常后悔，第二天，它便辞职不干了，让大家重新推举一位称职的放哨动物。 ⑫看来，光有热情和好心还远远不够，得有真本领才行。 12. 读故事，一边读一边预测，并把你预测的内容写在文中的横线上。 13. 从文中找出与下列词语意思相近的词语填空。 ①商议——（ ） ②同意——（ ） ③本事——（ ） 14. 读短文，下列说法不正确的是（ ） A. 袋鼠推举猴子，因为它机敏。 B. 大象不同意推举猴子，因为猴子毛手毛脚又贪玩。 C. 羚羊推举长颈鹿，因为它个子高。 D. 长颈鹿愿意为大家放哨，因为它没有声带。 15. 老虎来了，长颈鹿因为__________________，所以喊不出声，它只好用_________的办法把大家叫醒。 16. 读完了这个故事，你明白了什么道理？ ____________________________________________________________________________________________ 17. 请你预测一下：长颈鹿辞职后，小动物们又会推举谁来放哨呢？为什么？ ____________________________________________________________________________________________ 第三部分：表达与交流 18. 创编故事吧：夜降临，教室里热闹起来，课桌、椅子、粉笔、黑板，大家都议论起来。它们之间会发生什么事情呢？请你发挥想象，编一个童话故事。 要求：展开想象，把故事写完整，语句要通顺、连贯；书写工整，标点正确，尝试运用平时积累的好词佳句。特别提醒：给作文加个题目哦，300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 部编版小学语文三年级（上册）阶段学情诊断（202511） 主题任务：[漫游童话王国]欢迎来到奇妙的童话王国！在这里，你会遇到很多神奇有趣的事情，快来用智慧和想象力收集“童话勋章”吧！ 第一部分：积累、梳理与运用 一、【欢迎盛典】按要求完成练习。 童话王国将为你们举行欢迎仪式，由小松鼠致欢迎词，他邀请你共同参与文稿的修改。 欢迎来到piào liang（ ）的童话王国。我们的王国昨天还刮着kuáng fēng（ ），下着zhèn yǔ（ ），空气shī rùn（ ）。落叶飘落铺满了小径，排列得并不guī zé（ ）。今天太阳出来了，天空是那么míng lǎng（ ）。在这里，你可以看到会修理车轴的蟋蟀哥哥、吟诵古诗的蜘蛛姐姐、投篮百发百中的桃子阿姨……接下来，请跟着我开启一场奇妙的旅行吧…… 1. 请根据拼音，将欢迎稿中的词语补全。 2. 尝试为加点字注音，以下注音完全正确的是哪一项？（ ） A. 铺（pū）满 小径（jìn） B. 车轴（zhóu） 蟋蟀（shuài） C. 吟（yíng）诵 蜘（zhī）蛛 D. 旅（lǔ）行 百发百中（zhōng） 3. 请帮小松鼠选出下列句子中多音字的正确读音，用“√”标出。 （1）假（jiǎ jià）如今年狂欢节学校不放假（jiǎ jià），我们就不能去外面玩了。 （2）小狗闻到了喷（pèn pēn）香的味道，为了吃到香喷喷（pèn pēn）的肉骨（gǔ gū）头，它一骨（gǔ gū）碌爬了起来。 4. 请你来帮小松鼠分析：在“水坝”一词中，通过分析，我知道“坝”与（ ）有关。 A. 贝壳 B. 珍贵的东西 C. 土 D. 金属 5. （1）下列语句需要修改，请帮小松鼠将修改后的句子写在横线上。 去年的狂欢节上，小猴子穿着一条牛仔裤和一顶小黄帽，可神气了！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）照样子，把句子写生动。 例：雨一来，他们便放假了。 __________________，____________________________________。 【答案】1. 漂亮　狂风　阵雨　湿润　规则　明朗 2. B 3. （1）jiǎ　jià （2）pèn　pēn　gǔ　gū 4. C 5. （1）去年的狂欢节上，小猴子穿着一条牛仔裤，戴着一顶小黄帽，可神气了！ （2）清风一来　他们便跳起了舞 【解析】 【1题详解】 书写时注意“漂”“风”“湿”“润”“朗”的写法。 【2题详解】 A．小径（jìng）； C．吟（yín）诵； D．旅（lǚ）行，百发百中（zhòng）。 【3题详解】 （1）注意区分多音字“假”的读音。 （2）注意区分多音字“喷”“骨”的读音。 【4题详解】 C．“坝”是土字旁（土），土字旁的字大多和泥土、土地相关。水坝是用土、石头修筑挡水的。 【5题详解】 （1）本题病因是搭配不当，“穿着”只能搭配衣物，帽子要用“戴着”。将“和”改为逗号，后面加上“戴着”。 故修改后的句子为：去年的狂欢节上，小猴子穿着一条牛仔裤，戴着一顶小黄帽，可神气了！ （2）例句句式特点为“……一来，……便……”，仿写时用上同样的句式，写出事物到来之后发生的变化，注意要用上拟人的修辞手法。 示例：蝴蝶一来，花儿便绽开了笑脸。 二、单项选择题。 小松鼠带你探秘魔法森林，选对答案才能继续前进。 6. 下列句子中，加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 老师提出问题后，同学们争先恐后地举起了手，想要回答。 B. 平时总是不及格的他，这次又考了五十多分，真让人大吃一惊！ C. 同学们，让我们一起走进五彩缤纷的童话王国吧！ D. 李明明打碎了家里的花瓶，心中忐忑不安，害怕爸爸责备他。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“大吃一惊”形容对发生的意外事情非常吃惊。句子里他平时就不及格，这次仍然五十多分，没有出现意外变化，不该觉得吃惊，成语使用错误。 7. 欢迎仪式上需要两名小主持人，小松鼠去学校里的哪个社团寻找最合适？（ ） A. 小百灵社团 B. 金话筒社团 C. 墨韵社团 D. 雅诗社团 【答案】B 【解析】 【详解】A．这个社团大多以声乐、唱歌训练为主，擅长歌唱表演，不适合选拔主持人； B．这一社团专门练习口语表达、朗诵、舞台主持，成员有主持经验，是挑选小主持人最合适的地方； C．一般是书法社团，主要练习写字、书画，和主持无关； D．以诗歌品读、诗歌朗诵为主，侧重文学诗歌朗读，不适合选拔主持人。 8. 选出对下列加点词语理解有误的一项。（ ） A. 蘑菇小镇的山羊伯伯眺望着广阔的田野，心中充满着希望和憧憬。（向往） B. 冬天记住了秋天的叮咛，给大地披上厚厚的棉被。（反复地嘱咐） C. 风踢开门，把桌上的纸张吹得凌乱不堪。（不干净） D. 小猴忘了带作业，他忐忑不安地走进了学校。（心里七上八下，不得安定） 【答案】C 【解析】 【详解】C．“凌乱”重点是东西摆放杂乱无序，不是脏。纸张被风吹得乱七八糟，是摆放杂乱，不是不干净，该项对加点词语理解有误。 9. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）。 A. 蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” B. “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 C. “哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” D. “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 C．在直接引语中，当提示语（“狐狸说道”）在中间时，提示语后面的标点应该是逗号，而不是冒号。该选项中“狐狸说道”后面用了冒号，使用有误。 故选C。 10. 下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。 B. 橙红的柿子害羞地躲在树叶后面。 C. 飘落的树叶似一只只金黄的蝴蝶，上下翻飞。 D. 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 【答案】C 【解析】 【详解】A．运用了拟人的修辞手法，把大雁当作人来写，大雁会“追上”、会“叮咛”； B．运用了拟人的修辞手法，“害羞、躲”都是人的神态和动作，赋予柿子人的特点； C．运用了比喻的修辞手法，把树叶比作蝴蝶； D．运用了拟人的修辞手法，秋天可以“舞裙摆”，把秋天当作人来写。 三、按课文内容填空（来自国王的邀请函）。 11. 按课文内容填空（来自国王的邀请函）。 （1）童话王国有迷人的秋色。看，秋天的雨把红色给了枫叶，红红的枫叶像__________________。让人想起杜牧赞美枫叶“__________________，__________________。” （2）童话王国有可敬的人物。这里有_________的老屋，_________的犟龟，_________的蚂蚁队长。 （3）遇到困难，他们“人心齐，__________________”，互帮互助，共渡难关！ 今天晚上，童话王宫中上演《长颈鹿放哨》童话剧，诚挚邀请您到现场观看。 童话王国 国王 即日 【答案】 ①. 一枚枚邮票 ②. 停车坐爱枫林晚 ③. 霜叶红于二月花 ④. 乐于助人 ⑤. 坚持不懈 ⑥. 以身作则 ⑦. 泰山移 【解析】 【详解】（1）书写时注意“枚”“邮”“票”的正确写法。 本答案出自杜牧《山行》，直写枫叶之美丽，匹配题干。 （2）结合课文《总也倒不了的老屋》，可知老屋一直热心帮助小动物，所以老屋是乐于助人、善良的；结合课文《犟龟》，可知它认准目标就不放弃，哪怕一路上遇到各种劝阻和困难，依然坚持赶路，所以犟龟是坚持不懈、坚定执着的；结合课文《一块奶酪》，可知蚂蚁队长在组织搬运奶酪途中严于律己、爱护弱小，所以蚂蚁队长是以身作则的。 （3）书写时注意“泰”“移”的正确写法。 第二部分：阅读与鉴赏（一起欣赏童话故事） 《长颈鹿放哨》 ①森林里生活着兔子、羚羊、长颈鹿等一些动物，它们和睦相处，关系融洽。这天，不知道从哪儿来了一只老虎，一下子打破了森林的平静。听着这骇人的虎啸，动物们惴（zhuì）惴不安，它们聚在一起，商量对策。 ②兔子提议说：“咱们选一个机敏的动物放哨，老虎来了，它一报警，大家便藏起来。” ③“选猴子！”袋鼠说。 ④大象连连摇头，说：“它不行，毛手毛脚的，又贪玩，容易误事。” ⑤“那选长颈鹿吧！”羚羊说，“它个子高，看得远。” ⑥“对，长颈鹿个子高，一有情况马上就能知道。”大家纷纷表示赞同。 ⑦长颈鹿听了，心里很激动，它很愿意为大家服务。长颈鹿尽职尽责，聚精会神地注视着远方。 ⑧半夜，老虎来了。 读到这里，我预测： __________________________________________________________________________________________ ⑨长颈鹿大声把大家叫醒，可怎么也喊不出声来。于是，它来回奔跑，使劲地踢树，左踢右撞，好不容易才把大家叫醒。好险！大家刚藏好，老虎便过来了。 ⑩原来，长颈鹿没有声带，喊不出声来，只好踢树，以便弄出大一点的动静。 ⑪长颈鹿非常后悔，第二天，它便辞职不干了，让大家重新推举一位称职的放哨动物。 ⑫看来，光有热情和好心还远远不够，得有真本领才行。 12. 读故事，一边读一边预测，并把你预测的内容写在文中的横线上。 13. 从文中找出与下列词语意思相近的词语填空。 ①商议——（ ） ②同意——（ ） ③本事——（ ） 14. 读短文，下列说法不正确的是（ ） A. 袋鼠推举猴子，因为它机敏。 B. 大象不同意推举猴子，因为猴子毛手毛脚又贪玩。 C. 羚羊推举长颈鹿，因为它个子高。 D. 长颈鹿愿意为大家放哨，因为它没有声带。 15. 老虎来了，长颈鹿因为__________________，所以喊不出声，它只好用_________的办法把大家叫醒。 16. 读完了这个故事，你明白了什么道理？ ____________________________________________________________________________________________ 17. 请你预测一下：长颈鹿辞职后，小动物们又会推举谁来放哨呢？为什么？ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】12. 半夜，老虎来了，长颈鹿会及时发现它，并大声报警，让伙伴们赶快藏起来。 13. ①. 商量 ②. 赞同 ③. 本领 14. D 15. ①. 没有声带 ②. 来回奔跑、使劲踢树，弄出大动静 16. 光有热情和好心还远远不够，还要有完成任务的真正本领；做事情也要选择适合自己的岗位。 17. 小动物们会推举猫头鹰放哨。因为猫头鹰夜里看得清楚、听觉灵敏，还能发出响亮的叫声，能及时把老虎来的消息告诉大家。 【解析】 【导语】这是一篇寓言童话，情节推进利落，从动物和睦共处到老虎闯入危机，再到推选长颈鹿当哨兵，用简单的角色对话把“选贤任能”的日常道理藏进故事里。结尾点出“光有热情不够，还要有真本领”，既贴合长颈鹿天生无声带的生理特点，也让寓意落地不空洞。 【12题详解】 第⑦段写长颈鹿“尽职尽责，聚精会神地注视着远方”，可见它值守十分认真；第⑧段“半夜，老虎来了”，顺着这个发展可以预测：长颈鹿个子高看得远，第一时间发现了老虎，立刻放声报警，动物们听到警报后迅速藏了起来。这一预测依据前文“个子高，一有情况马上就能知道”的铺垫作出，符合故事的逻辑走向，属于合理的推想。 【13题详解】 “商议”对应“商量”。“商”是交换意见、探讨，“议”是议论、商讨，合起来指为某事共同讨论办法；第①段“它们聚在一起，商量对策”正写老虎出现后动物们共同想办法，“聚在一起”“商量”“对策”与“商议”的情境和含义一致。 “同意”对应“赞同”。“同”是相同、一致，“意”是心意、意见；“赞”有支持、称许之意，“赞同”即与他人意见一致地表示赞成。第⑥段“大家纷纷表示赞同”承接第⑤段羚羊提议“选长颈鹿吧”，说明众人对提议形成了一致认可；与“同意”都强调应允、认可。 “本事”对应“本领”。“本”可理解为根本、自身，“事”偏指做事情的能力，合起来指胜任某事的能力；第⑫段“得有真本领才行”是全文主旨，“真本领”正对应“真有本事”，说明放哨不能只靠热情和好心，还必须具备看得远、能及时报警等实际能力。 【14题详解】 D．第⑦段明确写长颈鹿“心里很激动，他很愿意为大家服务”，说明它愿意放哨是出于热心；第⑩段“原来，长颈鹿没有声带，喊不出声来”讲的是它报警失败的原因，不能反推为它愿意放哨的理由，该选项混淆了因果，所以错误。 【15题详解】 第一空对应第⑩段“原来，长颈鹿没有声带，喊不出声来”，也照应第⑨段“可怎么也喊不出声来”，关键词是“没有声带”，所以长颈鹿失音的原因不是不尽力，而是生理上没有发声条件。 第二空对应第⑩自然段“只好踢树，以便弄出大一点的动静”，具体动作在第⑨自然段“来回奔跑，使劲地踢树，左踢右撞，好不容易才把大家叫醒”，关键词是“只好”“踢树”“动静”“叫醒”，说明它不能报警，只能用踢树制造声响代替呼喊。 整句合起来就是：老虎来了，长颈鹿因为没有声带，所以喊不出声，它只好用踢树弄出大动静的办法把大家叫醒。 【16题详解】 第⑫段是全文的主旨句：“光有热情和好心还远远不够，得有真本领才行。”长颈鹿虽然尽职尽责，但因生理缺陷喊不出声，险些误事，这说明做事情光有热情和好心还不够，必须具备真正胜任的本领；同时告诉我们选人办事要选真正适合的，不能只看某一方面条件。 【17题详解】 长颈鹿失败的关键不是看得不远，而是喊不出声，再次推举应选能发声、适合夜间值守的动物。我预测大家会推举猫头鹰，因为它夜里视力好、听觉灵敏，还能发出响亮的叫声传得很远，既能及时发现老虎，又能把警报传给大家，正好弥补了长颈鹿的不足。 第三部分：表达与交流 18. 创编故事吧：夜降临，教室里热闹起来，课桌、椅子、粉笔、黑板，大家都议论起来。它们之间会发生什么事情呢？请你发挥想象，编一个童话故事。 要求：展开想象，把故事写完整，语句要通顺、连贯；书写工整，标点正确，尝试运用平时积累的好词佳句。特别提醒：给作文加个题目哦，300字左右。 【答案】例文： 夜深了的教室 当最后一缕晚霞隐去，夜幕悄然降临。校园里万籁俱寂，但这间教室却热闹了起来，一场特别的“总结会”正在上演。 课桌率先挺挺胸膛，得意地说：“今天小主人靠我写出了工整的字迹，我可是大功臣！”椅子也不甘示弱，吱呀轻响：“要不是我默默支撑，他早累趴下啦！”这时，黑板清了清嗓子，沉稳地接话：“我承载了知识的海洋，老师写的每一笔都在我身上，我才最宽广。”角落里的粉笔轻轻叹息，却依然温柔：“虽然我会越变越短，但能画出最美的图案，我也很开心呀。” 大家听后，都沉默了。课桌红着脸道歉：“对不起，粉笔，没有你，黑板也只是空白，我太骄傲了。”椅子也连连点头。于是，它们和好如初，畅想着明天的配合。 月光洒进窗台，教室重归宁静。这场热闹的议论，藏着最温暖的默契，平凡的角色因团结而闪耀，它们静静期待着明天的晨光。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇想象童话作文，需设定“夜晚教室”场景，聚焦“课桌、椅子、粉笔、黑板”的对话与事件。要求题目自拟，故事完整通顺，运用好词佳句，字数控制在300字左右，书写工整且标点正确。 二、立意。 通过文具们的互动，展现团结协作与自我价值，传递温暖友爱的童话意蕴，体现平凡事物的闪光点。 三、写作思路。 开头：拟题点题，描绘夜幕降临与教室热闹场景，引出角色。 中间：按顺序写角色议论与事件，融入细节与好词佳句，推进故事。 结尾：呼应题目，夜深安静，升华团结奉献的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $