精品解析：河北唐山市路南区2026-2027学年度统编版第一学期四年级语文阶段测试

2026~2027学年度第一学期四年级 语文期中学业评估 一、积累运用 1. 规范抄写句子。字的中心要在横格的中线上，保持水平。字距要差不多。 【答案】 2. 看拼音写词语。 在漫长的岁月中，未知始终与人类相伴相随。jǐn guǎn___________面临重重困难，科学家们依然jiān dìng__________信念，面对复杂的wèn tí___________，他们shè fǎ__________解决，最终取得了重大突破。 【答案】 ①. 尽管 ②. 坚定 ③. 问题 ④. 设法 【解析】 【详解】书写时注意“尽、管、坚、题、设”的正确写法。 3. 给带点的字选择正确的读音，在括号里画“√”。 嫩茎（jīng jìng） 荧光屏（píng bǐng） 悄（qiāo qiǎo）无声息 出谋划（huá huà）策 【答案】jīng píng qiǎo huà 【解析】 【详解】注意区分多音字“屏、悄、划”的读音，同时注意“茎”的读音易错。 4. 辨别同音字填空。 （1）茉 沫 泡_____ _____莉 （2）秀 锈 生_____ 眉清目_____ 【答案】 ①. 沫 ②. 茉 ③. 锈 ④. 秀 【解析】 【详解】（1）注意“沫”指的是液体形成的细泡，和水相关；“茉”是专属用字，只出现在固定词语“茉莉”中，指代一种常绿的芳香花卉。 （2）注意“锈”指金属表面氧化形成的氧化物，是金属发生氧化反应后的产物；“秀”有容貌、样貌清丽美好的含义。 5. 先补全词语，再选词填空。（填序号） ①人山人_____ ②鸦雀无_____③山崩地_____ ④奔_____不息 ⑤窃窃私_____ ⑥锣鼓喧_____ （1）浪潮滚滚而来，震天的声音如同_________，好像大地都被震得颤动起来。 （2）宁静的夜晚，草丛里的小虫在_________。 【答案】 ①. 海 ②. 声 ③. 裂 ④. 流 ⑤. 语 ⑥. 天 ⑦. ③ ⑧. ⑤ 【解析】 【详解】人山人海：指人群如山似海，形容聚集的人非常多。 鸦雀无声：连乌鸦和麻雀的叫声都没有，形容环境非常安静，一点声响都没有。 山崩地裂：山岳崩塌、大地裂开，原指重大的自然灾变，后多用来形容声响巨大或声势浩大到了极致。 奔流不息：水流奔腾涌动，永远不会停息，也可比喻事物永不停歇地运动向前。 窃窃私语：背地里小声地交谈，也指私下里说悄悄话。 锣鼓喧天：敲锣打鼓的声响直冲向天空，多用来形容喜庆、热闹的场面氛围十分热烈。 （1）句中提到浪潮来临时震天的声响，还能让大地仿佛被震得颤动，选填“山崩地裂”符合题意。 （2）句中描述宁静夜晚的草丛，小虫的动静是细微的、小声的，选填“窃窃私语”符合题意。 6. 根据平时的积累填空。 （1）自然景观令人神往。在钱塘江观潮：“我们踮着脚往东望去，江面还是______________，看不出有什么变化。过了一会儿，响声______________，只见东边_______________的地方出现了_____________，人群又沸腾起来。” （2）老师指导大家习作时，常引用苏轼《题西林壁》中的“横看成岭___________，远近高低___________”强调要从多角度观察、多方面描写。我们写到夕阳与江水相映成趣的美景时，常想起白居易诗中的“一道_______铺水中，半江瑟瑟_________”。我们写梅雪争春，各有长短时，常引用“梅须逊雪三分白，雪却_______一段香”。 （3）立秋之后，天气骤凉，我不禁感叹道：“立了秋，__________。”昨天下了一场秋雨，临出门时妈妈叮嘱我：“一场秋雨____________，十场秋雨___________，今天还是加一件外套吧。” （4）阅读时要善于提问。一个人即使有很大的学问，也会有不懂的地方。正如韩愈所言：“人非____________，孰能无惑？”善疑是获取新知识的途径，方以智有言：“善疑者，不疑人之______，而疑人之_________。”我们还要敢于对未知提出疑问，更要躬身实践，解开困惑，就像王充所说：“智能之士，_____________，____________。” 【答案】 ①. 风平浪静 ②. 越来越大 ③. 水天相接 ④. 一条白线 ⑤. 侧成峰 ⑥. 各不同 ⑦. 残阳 ⑧. 半江红 ⑨. 输梅 ⑩. 把扇丢 ⑪. 一场寒 ⑫. 要穿棉 ⑬. 生而知之者 ⑭. 所疑 ⑮. 所不疑 ⑯. 不学不成 ⑰. 不问不知 【解析】 【详解】（1）书写时注意“浪、静、越、接、线”的正确写法。 （2）书写时注意“侧、残、输、梅”的正确写法。 （3）书写时注意“扇、寒、棉”的正确写法。 （4）书写时注意“知、疑”的正确写法。 7. 照样子仿写自问自答式句子。 例：他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服！ _________________________________________________ 【答案】小明把刚摘的没洗的草莓直接塞进嘴里，卫生吗？一点都不卫生！ 【解析】 【详解】例句前半部分先描述一个具体的行为/场景：“他们圆圆的脑袋藏在方帽子里”，紧接着针对这个场景的状态抛出疑问：“舒服吗？”最后给出明确的、和疑问指向的预期相反的回答：“真不舒服！”仿写必须符合“描述场景+提出疑问+给出回答”的自问自答逻辑，不能只问不答，也不能是不需要回答的反问句。疑问要和前面的场景强关联，回答要直白贴合生活常识，语气风格要和例句的口语化、生活化保持一致。 示例：背着沉重的书包爬山，轻松吗？真不轻松！ 二、阅读理解 阅读 【材料一】神话故事分为三种类型：开辟神话用来解释天地是如何形成的，人类和万物是如何产生的，如《女娲造人》；自然神话是对自然界各种现象的解释，如《精卫填海》；英雄神话表达了人类反抗自然的愿望，把本部落里的一些有才能的人加以夸大想象，塑造出具有超人力量的英雄形象，如神农、黄帝、尧、舜、禹、后羿等。中国古代神话现存最早、保存最多的是《山海经》，《夸父逐日》《精卫填海》都出自这本书。 【材料二】神话故事一般充满大胆神奇的幻想，神话中的人物形象，大多具有超人的力量；神话多表现人们对真善美的颂扬，对假恶丑的鞭挞，对美好生活的向往。 8. 阅读【材料一】可知，神话故事分为______________、________________、______________三种类型。 9. 判断下面说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）《山海经》是中国古代神话现存最早、保存最多的一本书。（ ） （2）《精卫填海》属于开辟神话。（ ） （3）神话故事里的所有人物，都是完全真实存在过的历史人物。（ ） 10. 阅读【材料二】可知，神话故事的三个特点：充满____________的幻想，人物大多具有_____________的力量、多表现对真善美的____________。 11. 世界各地流传着多姿多彩的神话故事，除了《精卫填海》《夸父逐日》《女娲造人》等，我还知道《_________________》《_________________》等神话故事。 【答案】8. ①. 开辟神话 ②. 自然神话 ③. 英雄神话 9. ①. √ ②. × ③. × 10. ①. 大胆神奇 ②. 超人 ③. 颂扬 11. ①. 后羿射日 ②. 盘古开天地 【解析】 【导语】这组阅读材料定位清晰，以精简的两则文本搭建神话常识框架：先明确神话的三类划分与核心典籍，再提炼神话的共性特质。内容浅白易懂，要点规整，贴合小学中段神话启蒙的认知需求，能有效引导学生快速掌握基础神话常识，兼具知识性与适配性。 【8题详解】 结合材料一“神话故事分为三种类型：开辟神话用来解释天地是如何形成的，人类和万物是如何产生的；自然神话是对自然界各种现象的解释；英雄神话表达了人类反抗自然的愿望”可知，神话故事分为开辟神话、自然神话、英雄神话三种类型。 【9题详解】 （1）从材料一“中国古代神话现存最早、保存最多的是《山海经》，《夸父逐日》《精卫填海》都出自这本书”可知，《山海经》在中国古代神话相关书籍中，确实是现存最早且保存最多的，该项判断正确。 （2）依据材料一“开辟神话用来解释天地是如何形成的，人类和万物是如何产生的”“自然神话是对自然界各种现象的解释，如《精卫填海》”可知，明确表明《精卫填海》属于自然神话，并非开辟神话，该项判断错误。 （3）神话是古人借助想象创作的故事，里面的人物大多是虚构的形象，并不是所有人物都是真实存在的历史人物，该项判断错误。 【10题详解】 结合材料二“神话故事一般充满大胆神奇的幻想；神话中的人物形象，大多具有超人的力量；神话多表现人们对真善美的颂扬，对假恶丑的鞭挞，对美好生活的向往”可知，神话故事的三个特点是充满大胆神奇的幻想、人物形象大多具有超人力量、多表现对真善美的颂扬等。 【11题详解】 调动神话积累，写出两个课外知道的神话名称即可。 示例：《嫦娥奔月》《普罗米修斯》 阅读 蝉的地穴 法布尔 ①夏季，在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。 ②这小圆孔就是蝉的地穴，它约一寸口径，周围一点土都没有。这是因为蝉的幼虫是从地下挖上来的，最后的工作才是开辟大门口，所以不可能在门口堆积泥土。 ③幼虫大都从十五六寸深的地下开始挖掘隧道，一路畅通无阻，下面较宽大，底部完全关闭。蝉幼虫身体里藏着一种黏液，可以用来做灰泥，它把泥涂在隧道的内表面上，穴壁的土就不会塌下来。蝉的地穴常常建在含有汁液的植物根须上，它可以从这些根须取得汁液。 ④能够在穴道内方便地爬上爬下，是建造隧道的关键，因为当幼虫爬出去的时候，必须知道外面的气候如何。它通常会工作好几个星期甚至一个月的时间来建造一道坚固的墙壁。它会在隧道的顶端留一层一指厚的泥土，用来抵御外面的恶劣气候。直到感觉外面的气候很温暖，它才会用爪击碎天花板，爬到地面上来。 12. 根据短文内容填空。 （1）第③自然段中介绍，蝉的地穴常常建在含有汁液的________根须上，它可以从这些根须取得________。 （2）读第④自然段能看出作者对蝉的地穴进行了连续观察，可以从“好几个_________”“甚至__________”这些表示时间的词语中看出来；从“一指厚的泥土”，还可以看出作者的观察非常____________。 13. “直到感觉外面的气候很温暖，它才会用爪击碎天花板，爬到地面上来。”句中的“天花板”指的是（ ） A. 隧道顶端那一指厚的泥土 B. 蝉蜕下的硬壳 C. 房屋顶部的表面 14. “幼虫大都从十五六寸深的地下开始挖掘隧道，一路畅通无阻，下面较宽大，底部完全关闭。”句中加点的词语“大都”可以去掉吗？为什么？ ______________________________________________ 15. 一位同学读了这篇小短文，提出了三个问题，请对这些问题进行分类。（填序号） （1）蝉的地穴是怎样建造的？（ ） （2）还有哪些动物也是居住在地穴中？它们的地穴有什么特点？（ ） （3）短文第①自然段为什么不直接写这圆孔就是蝉的地穴呢？（ ） A．问文章内容 B．问作者写法 C．问文章以外的知识 【答案】12. ①. 植物 ②. 汁液 ③. 星期 ④. 一个月 ⑤. 细致 13. A 14. 不能去掉。“大都”是大多、大部分的意思，说明蝉幼虫多数从十五六寸深的地下挖隧道，但不是全部。去掉之后就变成所有幼虫都是这样，和原文事实不符，这个词体现了说明文语言准确、严谨的特点。 15. ①. A ②. C ③. B 【解析】 【导语】这篇节选自法布尔《昆虫记》的说明短文，篇幅精悍、语言浅白，以平实准确的表述拆解蝉的地穴构造与幼虫筑穴逻辑，兼具科普性与童趣。既贴合小学生的认知水平，又暗藏细致观察的科学思维引导，是适配低中段阅读训练的优质说明类文本。 【12题详解】 （1）锁定第③自然段“蝉的地穴常常建在含有汁液的植物根须上，它可以从这些根须取得汁液”，直接摘抄答案“植物”“汁液”。 （2）定位第④自然段“它通常会工作好几个星期甚至一个月的时间来建造这一道坚固的墙壁”直接摘抄答案“星期”“一个月”；“好几个星期、一个月”体现连续、长期观察，“一指厚的泥土”写出作者观察很细致，捕捉到微小细节。 【13题详解】 回到第④自然段，前文交代“它会在隧道的顶端留一层一指厚的泥土，用来抵御外面的恶劣气候”，这层泥土就是句里打比方说的“天花板”，所以选A。 【14题详解】 解答此题时，先表态能不能删，再解释词语意思，接着对比删去前后句子意思的变化，最后点明表达效果。 示例：不能去掉。“大都”的意思是大部分、大多数，说明蝉的幼虫大多数是从十五六寸深的地下挖掘隧道，但并不是全部都这样；如果去掉“大都”，意思就变成所有蝉的幼虫都一定从这个深度挖隧道，说法太过绝对，和真实情况不相符，这个词语体现了说明文语言准确、严谨的特点。 【15题详解】 “蝉的地穴是怎样建造的”是从短文里面找信息，属于问文章内容；“还有哪些动物也居住在地穴中”，是课文之外拓展的内容，属于问文章以外的知识；“第①自然段为什么不直接写圆孔就是蝉的地穴”，是分析作者这样安排写法的好处，属于问作者写法。 三、习作 16. 小秋说：“我哥哥游泳特别好，在水里像一条自由自在的小鱼。我爸爸很威严，就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个动物园里，你感觉怎样？请给文章拟一个吸引人的题目，再写下来吧。要求：语句通顺、条理清晰、书写工整。 【答案】例文： 我家的“动物园” 我家是一个有趣又温暖的“动物园”，里面住着几只性格不一样的“小动物”。 我的妈妈像一只勤劳的小蜜蜂。每天天刚亮，她就早早起床，忙着做早饭、收拾屋子、洗衣服，一刻也闲不住。不管多忙，她总能把家里打理得干干净净，还细心照顾我们一家人。 爸爸呢，就像一头憨厚的大熊。他身材高高的，看起来壮壮的。平时话不多，但是特别温柔。每当我遇到难题不开心的时候，他就会耐心安慰我，带我出门散步。遇到重活累活，都是他主动承担，给我们满满的安全感。 我的妹妹是一只叽叽喳喳的小麻雀。她嘴巴一刻不停，总是追着我说话，分享她看到的趣事。她活泼好动，蹦蹦跳跳，家里因为她总是热热闹闹的。 我呀，是一只慢悠悠的小乌龟。做事情总是不慌不忙，写作业的时候偶尔会磨蹭。不过我做事很有耐心，遇到喜欢的事情，就能安安静静坚持很久。 生活在这个特别的“动物园”里，每天都充满欢乐。虽然大家性格各不相同，但是我们互相关心，彼此陪伴。我爱这个独一无二、充满爱的“动物园”。 【解析】 【详解】一、审题。 这道习作要求我们把自己的家想象成一座“动物园”，抓住家人的特点，找到和动物之间相似的地方进行比喻，既要给文章拟定一个吸引人的题目，还要写出生活在这个“动物园”里的感受，写作时要做到语句通顺、条理清晰，书写工整。 二、立意。 本次习作的核心是借动物比喻家人，写出家人各自鲜明的特点，表达自己对家人、对家庭的喜爱与温暖之情，从日常平凡的生活小事里感受家人相伴的幸福，传递浓浓的亲情。 三、写作思路。 开头：可以直接点明家就像一座特别的动物园，引出下文。 中间：分段介绍家里的每位成员，抓住人物的性格、爱好、行为特点，对应合适的动物，用具体小事支撑特点。 结尾：抒发自己生活在这个家庭里真实的感受，收束全文。 17. 照样子根据提示写出对应的神话故事名称。 例：口衔微木，以堙东海—（精卫填海） 捏土造人，炼石补天—（ ） 亲尝百草，辨识药性—（ ） 各显神通，渡海赴会—（ ） 怒触不周，天倾西北—（ ） 弯弓搭箭，射落九日—（ ） 【答案】 ①. 女娲补天 ②. 神农尝百草 ③. 八仙过海 ④. 共工触山 ⑤. 后羿射日  【解析】 【详解】捏土造人，炼石补天：这两个情节都是上古神话中女娲的核心事迹：传说女娲用黄土仿照自己的模样捏出了人类，开创了人类社会；后来天塌地陷、洪水猛兽肆虐，女娲又熔炼五色石修补苍天，拯救苍生。两个情节都指向女娲相关的经典神话，填写“女娲补天”或“女娲造人”都符合提示描述。 亲尝百草，辨识药性：上古时期人类经常因误食草木生病，神农氏为了分辨出可食用的谷物、能治病的药草，亲自品尝各类植物的性味，甚至多次中毒，最终整理出了各类草药的药性功效，这个故事就是经典的“神农尝百草”。 各显神通，渡海赴会：这个情节出自民间神话“八仙过海”：传说铁拐李、汉钟离、张果老等八位神仙一同赴蟠桃盛会，途经东海时，众人不乘船，各自拿出自己的法宝作为渡海的工具，展示各自的法力，由此衍生出“八仙过海，各显神通”的俗语。 怒触不周，天倾西北：水神共工和颛顼争夺天帝之位失败后，愤怒地撞向撑天的不周山，导致作为天柱的不周山折断，天向西北方向倾斜，所以日月星辰都自然向西方移动，大地向东南方向塌陷，江河都向东流淌，这个神话就是“共工触山”，它也是上古四大神话之一。 弯弓搭箭，射落九日：传说上古时期天空同时出现了10个太阳，烤焦了庄稼百姓，神射手后羿张弓搭箭，一口气射下9个太阳，只留下最后一个正常为大地提供光热，解救了苍生，对应的神话就是“后羿射日”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026~2027学年度第一学期四年级 语文期中学业评估 一、积累运用 1. 规范抄写句子。字的中心要在横格的中线上，保持水平。字距要差不多。 2. 看拼音写词语。 在漫长的岁月中，未知始终与人类相伴相随。jǐn guǎn___________面临重重困难，科学家们依然jiān dìng__________信念，面对复杂的wèn tí___________，他们shè fǎ__________解决，最终取得了重大突破。 3. 给带点的字选择正确的读音，在括号里画“√”。 嫩茎（jīng jìng） 荧光屏（píng bǐng） 悄（qiāo qiǎo）无声息 出谋划（huá huà）策 4. 辨别同音字填空。 （1）茉 沫 泡_____ _____莉 （2）秀 锈 生_____ 眉清目_____ 5. 先补全词语，再选词填空。（填序号） ①人山人_____ ②鸦雀无_____③山崩地_____ ④奔_____不息 ⑤窃窃私_____ ⑥锣鼓喧_____ （1）浪潮滚滚而来，震天的声音如同_________，好像大地都被震得颤动起来。 （2）宁静的夜晚，草丛里的小虫在_________。 6. 根据平时的积累填空。 （1）自然景观令人神往。在钱塘江观潮：“我们踮着脚往东望去，江面还是______________，看不出有什么变化。过了一会儿，响声______________，只见东边_______________的地方出现了_____________，人群又沸腾起来。” （2）老师指导大家习作时，常引用苏轼《题西林壁》中的“横看成岭___________，远近高低___________”强调要从多角度观察、多方面描写。我们写到夕阳与江水相映成趣的美景时，常想起白居易诗中的“一道_______铺水中，半江瑟瑟_________”。我们写梅雪争春，各有长短时，常引用“梅须逊雪三分白，雪却_______一段香”。 （3）立秋之后，天气骤凉，我不禁感叹道：“立了秋，__________。”昨天下了一场秋雨，临出门时妈妈叮嘱我：“一场秋雨____________，十场秋雨___________，今天还是加一件外套吧。” （4）阅读时要善于提问。一个人即使有很大的学问，也会有不懂的地方。正如韩愈所言：“人非____________，孰能无惑？”善疑是获取新知识的途径，方以智有言：“善疑者，不疑人之______，而疑人之_________。”我们还要敢于对未知提出疑问，更要躬身实践，解开困惑，就像王充所说：“智能之士，_____________，____________。” 7. 照样子仿写自问自答式句子。 例：他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服！ _________________________________________________ 二、阅读理解 阅读 【材料一】神话故事分为三种类型：开辟神话用来解释天地是如何形成的，人类和万物是如何产生的，如《女娲造人》；自然神话是对自然界各种现象的解释，如《精卫填海》；英雄神话表达了人类反抗自然的愿望，把本部落里的一些有才能的人加以夸大想象，塑造出具有超人力量的英雄形象，如神农、黄帝、尧、舜、禹、后羿等。中国古代神话现存最早、保存最多的是《山海经》，《夸父逐日》《精卫填海》都出自这本书。 【材料二】神话故事一般充满大胆神奇的幻想，神话中的人物形象，大多具有超人的力量；神话多表现人们对真善美的颂扬，对假恶丑的鞭挞，对美好生活的向往。 8. 阅读【材料一】可知，神话故事分为______________、________________、______________三种类型。 9. 判断下面说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）《山海经》是中国古代神话现存最早、保存最多的一本书。（ ） （2）《精卫填海》属于开辟神话。（ ） （3）神话故事里的所有人物，都是完全真实存在过的历史人物。（ ） 10. 阅读【材料二】可知，神话故事的三个特点：充满____________的幻想，人物大多具有_____________的力量、多表现对真善美的____________。 11. 世界各地流传着多姿多彩的神话故事，除了《精卫填海》《夸父逐日》《女娲造人》等，我还知道《_________________》《_________________》等神话故事。 阅读 蝉的地穴 法布尔 ①夏季，在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。 ②这小圆孔就是蝉的地穴，它约一寸口径，周围一点土都没有。这是因为蝉的幼虫是从地下挖上来的，最后的工作才是开辟大门口，所以不可能在门口堆积泥土。 ③幼虫大都从十五六寸深的地下开始挖掘隧道，一路畅通无阻，下面较宽大，底部完全关闭。蝉幼虫身体里藏着一种黏液，可以用来做灰泥，它把泥涂在隧道的内表面上，穴壁的土就不会塌下来。蝉的地穴常常建在含有汁液的植物根须上，它可以从这些根须取得汁液。 ④能够在穴道内方便地爬上爬下，是建造隧道的关键，因为当幼虫爬出去的时候，必须知道外面的气候如何。它通常会工作好几个星期甚至一个月的时间来建造一道坚固的墙壁。它会在隧道的顶端留一层一指厚的泥土，用来抵御外面的恶劣气候。直到感觉外面的气候很温暖，它才会用爪击碎天花板，爬到地面上来。 12. 根据短文内容填空。 （1）第③自然段中介绍，蝉的地穴常常建在含有汁液的________根须上，它可以从这些根须取得________。 （2）读第④自然段能看出作者对蝉的地穴进行了连续观察，可以从“好几个_________”“甚至__________”这些表示时间的词语中看出来；从“一指厚的泥土”，还可以看出作者的观察非常____________。 13. “直到感觉外面的气候很温暖，它才会用爪击碎天花板，爬到地面上来。”句中的“天花板”指的是（ ） A. 隧道顶端那一指厚的泥土 B. 蝉蜕下的硬壳 C. 房屋顶部的表面 14. “幼虫大都从十五六寸深的地下开始挖掘隧道，一路畅通无阻，下面较宽大，底部完全关闭。”句中加点的词语“大都”可以去掉吗？为什么？ ______________________________________________ 15. 一位同学读了这篇小短文，提出了三个问题，请对这些问题进行分类。（填序号） （1）蝉的地穴是怎样建造的？（ ） （2）还有哪些动物也是居住在地穴中？它们的地穴有什么特点？（ ） （3）短文第①自然段为什么不直接写这圆孔就是蝉的地穴呢？（ ） A．问文章内容 B．问作者写法 C．问文章以外的知识 三、习作 16. 小秋说：“我哥哥游泳特别好，在水里像一条自由自在的小鱼。我爸爸很威严，就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个动物园里，你感觉怎样？请给文章拟一个吸引人的题目，再写下来吧。要求：语句通顺、条理清晰、书写工整。 17. 照样子根据提示写出对应的神话故事名称。 例：口衔微木，以堙东海—（精卫填海） 捏土造人，炼石补天—（ ） 亲尝百草，辨识药性—（ ） 各显神通，渡海赴会—（ ） 怒触不周，天倾西北—（ ） 弯弓搭箭，射落九日—（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $