山西太原市迎泽区太原师范学院附属中学2026-2027学年八年级上学期期中数学试题
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内容正文:
太原师院附中2026-2027学年第一学期
初二年级数学学科期中学业诊断试题
班级:
姓名:
一、选择题
1.下列实数中,是无理数的是()
A.-V5
B.V27
c.
D.0.060060006
3
2.若点P在第四象限,且点P到x轴的距离为2,到y轴的距离为1,则点P的坐标为()
A.(1,-2)
B.(2,1)
C.(-1,2)
D.(2,-1)
3.由下列条件能判定△ABC为直角三角形的是()
A.a2=6,62=8,c2=10
B.∠4:∠B∠C=3:4:5
C.a=5,b=2,c=5
D.a:b:c=5:12:13
4,如图1所示的旋转木马的运动轨迹可抽象成同心圆,小明乘坐的木马A离入口的距离y(单位:
d血)与旋转时间x(单位:s)之间的关系如图2所示.下列说法错误的是()
A.旋转木马转一圈需要60s
B.当x=30s时,小明与入口的距离为42dm
C.小明与入口的距离为38dm时,旋转木马恰好转了80s
D.当x<30s时,y随x的增大而增大
◆y/dm
B
背出
30
12
G
02030406080100120F/
背入
。、4
图
(4题图)
(9题图)
(10题图)
5.如果点P(-2,b)和点(a,-3)关于x轴对称,则a+b的值是()
A.-1
B.1
C.-5
D.5
初二年级数学学科
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餐巴扫描全能王
裔3亿人群直用的日播AP
-。2-。。4-。。一
6.下列运算正确的是()
A.√2+5=5
B.2W2x3V2=6W2c.√8÷√2=2D.32-√2=3
7.如图,数轴上点A表示的数是-1,点B表示的数是1,BC=1,
∠ABC=90°,以点A为圆心,AC长为半径画弧,与数轴交于原
-2
二10
1p2
点右侧的点P,则点P表示的数是()
A.√5-1
B.V-2
c.√3-1
D.2-5
8.若一个函数的自变量x每增加1,函数值就减少2,则其解析式可以是()
A.y=-x+2
B.y=2x
C.y=-2x+1
D.y=-2x2
9.如图,一个无盖的半圆柱形容器,它的高为6cm,底面半圆直径AC为4cm,点A处有一只蚂蚁沿
如图所示路线爬行,它想吃到上底面圆心B处的食物,则爬行的最短路程是多少(π取3)()
A.6V2
B.8
c.258
D.10
10.青朱出入图是魏晋时期数学家刘徽根据“割补术”运用数形关系证明勾股定理的几何证明法.如
图,四边形ABCD、DEFG、CGHⅢ均为正方形.若正方形ABCD、CGHⅢ的面积分别为58、9,
则AF=()
A.1
B.2
C.3
D.4
二、填空题
11.将V48化为最简二次根式是
12.朱雀三号遥二运载火箭一子级,采用着陆支腿实现陆地垂直回收,是我国首
次着陆腿方式入轨级火箭陆地垂直回收。在最后的下降着陆阶段,一子级在
距离地面1200m高度处启动着陆发动机,此后以恒定速度竖直下降,下降速
度为40m/s,同时同步展开着陆缓冲支腿,准备在民勤陆地回收场坪软着陆。
设下降时间为x(单位:s),此时火箭距离地面的高度为y(单位:m),
请写出y与x之间的一次函数关系式
13.晋祠博物馆是山西太原著名的古建筑群,为方便游客游览,景区把部分景点绘制在平面正方形网
格示意图上(如图),若以正东、正北方向为x轴、y轴的正方向建立平面直角坐标系,其中傅
山馆的坐标为(2,-1),董寿平美术馆的坐标为(0,-3),则圣母殿的坐标为
初二年级数学学科
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鬈巴全目
14.如图,某自动感应门的正上方A处装着一个感应器,离地AB=2.4米,当人体进入感应器的感
应范围内时,感应门就会自动打开.一个身高1.6米的学生CD正对门,缓慢走到离门1.5米的
地方时(BC=1.5米),感应门自动打开,则此时A0=
米
感应器A
C
0
(13题图)
(14题图)
(15题图)
(16题图)
15.如图,在Rt△ABC中,分别以这个三角形的三边为边长向外侧作正方形,面积分别记为S1,S2,
S3,若S3+S-S2=24,则图中阴影部分的面积为
16.如图,平面直角坐标系中,长方形A0CB的顶点A、C分别位于两坐标轴正半轴,点B的坐标为(10,
13),D为x轴上一动点,连接DB,将△BDC沿BD所在直线翻折得到△BDC,当点C恰好落在
AB垂直平分线上时,点D的坐标为
三、解答题
17.计算:
(1)√20+√125-√5:
(2)(25-√2)x(2√5+√2):
(4)27+2
√5
2x⑧
18.
四边形ABC0各个顶点的坐标分别是A(-2,8),B(-11,6),,C(-14,0),0(0,0).
(1)在所给的平面直角坐标系中画出四边形ABCO:
(2)求出四边形ABCO的面积;
(3)点P是x轴上一点,使得△AOP的面积等于四边形ABC0面积的一半,请直接写出点P坐标.
初二年级数学学科
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2.2-24--
19.当人站在离地面hkm的高处时,肉眼能看到的地面最远距离为dkm,d≈112√h.某人站在490m
的
的高处,在没有障碍物影响的情况下,肉眼能看到的地面最远距离大约是多少千米?
20.实验探究:
实验情景示意图
B
C
B
77777777
图1
图2
实验使用装置
①一根不可伸缩的绳子绕过定滑轮A,一端固定在滑块B上,另一端固定在滑轮
A的正下方物体C上;(A、B、C可以视作三个点)
②滑块B可在水平直轨道上左右滑动,以调节物体C的高度.
初始状态
(图1)物体C静止在轨道上,其到滑轮A的垂直距离为12dm,且1B+BC=24dm
实验条件
绳子始终绷紧,滑轮、滑块及物体的大小均可忽略。
任务
(1)求绳子的总长度:
(2)(图2)若滑块B向左滑动了7d恤,求此时物体C升高了多少dm?·
21.阅读材料:
学习了无理数后,某数学兴趣小组开展一次探究活动:估算√13的近似值,
小明的方法:
:V9<√13<16,
设V13=3+k(0<k<1),
∴.(N13)2=(3+02.
13=9+6k+k2.
∴.13≈9+6k.
解得k子
≈3+4≈3.67.
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影国扫全任
-。2-。。-一
问题:
(1)请你依照小明的方法,估算√41的近似值(结果保留2位小数):
(2)请结合上述具体实例,概括出估算√m的公式:已知非负整数a、b、m,若a<√m<a+1,
m=a2+b,则Vm≈
(用含α、b的代数式表示):
(3)利用(2)中的公式对以下无理数进行估算,最接近准确值的是:
(填序号)
①V45②√4I③√47④37
22.刻漏是中国古代科技的重要发明.体现了古人对“匀速运动”
“流体力学”的早期探索,其原理影响了后续计时工具的发
展,如图1所示为唐代制造的一种四级漏刻的示意图.如图2
所示,综合实践小组用甲、乙两个透明的竖直放置的容器和
一根带节流阀(控制水的流速大小)的软管制作了一个简易
计时装置
【实验操作】综合实践小组设计了如下的实验:
图1
融
先在甲容器里加满水,此时水面高度为10cm,开始放水后每隔1min观察一次甲容器中的水面高度,
获得的数据如表:
t(min)
0
2
3
4
观察值h(cm)
10
9
8.2
6.9
5.8
【建立模型】小组讨论发现:“t=0,h=10”是初始状态下的数据,水面高度值的变化不均匀,
但根据表中的数据绘制散点图.观察各点的分布特征,发现其大致分布在一条直线附近,表明h
与之间存在近似的一次函数关系.基于此,综合实践小组将表中的观察值数据取近似值保留整
数位后,用一次函数近似的刻画水面高度h与流水时间t的关系.
【解决问题】根据以上信息,解答下列问题:
(1)依照综合实践小组的方法,直接写出水面高度h与流水时间t的函数表达式,并指出其中一
次项系数k和常数项b的实际意义;
(2)当甲容器的水刚好放完时,求流水时间t:
(3)小天同学用这个装置也进行了实验,记录了以下一组数据,请判断这组数据的准确性并说明
原内
(min)
0
1
2
3
4
观察值h(cm)
4.05
3.15
2.22
1.3
初二年级数学学科
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歌S扫描全能王
额1觉人■有用的日事AP
2.2-24--
23.综合与实践
在学习三角形的过程中,我们初步认识到对于几何图形,通常是从它的定义、性质、应用等
方面进行研究,且都是从组成图形的元素及相关元素之间的关系展开.以三角形为例,其定义、
性质、都通过它的边、角、以及重要线段的特征来体现.类似地,这样的方法可以用于研究其他
几何图形。带运用已有经验,对“邻等对补四边形”进行研究。
定义:至少有一组邻边相等且对角互补的四边形叫做邻等对补四边形
(1)理解概念
①用分别含有30°和45°角的直角三角形纸板拼出如图1所示的4个四边形,其中是邻等对补四
边形的有
(填序号)·
②如图2,已知四边形ABCD中,∠D=90°AD=DC=√10,AB=2,BC=4,“奋进”小组发现该四
边形是邻等对补四边形,请你证明这一结论:
(2)性质探究:如图3,四边形ABCD是邻等对补四边形,AB=AD,AC是它的一条对角线。“卓
越“小组发现AC平分∠BCD,并给出如下证明(未完):
证明:延长CB至点E,使BE=DC,连接AE。
.四边形ABCD是邻等对补四边形,∴.∠ABC+∠D=180°。
:∠ABC+∠ABE=180°,.∠ABE=∠D。
D
请补全上述证明过程。
A
-
g
(3)拓展应用
如图4,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=3,BC=4,分别在边BC,AC上取点MN,使四边形
ABW是邻等对补四边形.当该邻等对补四边形仅有一组邻边相等时,请直接写出BW的长.
D
图2
图3
图4
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……2-24-
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