Unit5 About me Lesson1 （学历案）-2026-2027学年冀教版（三起）英语三年级上册

小学英语三年级上册学历案

冀教版（三起）Unit 5 Lesson 1: Let's Make a Robot!

一、课程基本信息

项目	内容	项目	内容
学科	英语	年级	三年级
教材版本	冀教版（三起）	单元	Unit 5
课时	第1课时（Lesson 1：Let's make a robot!）	课型	听说课
授课对象	小学三年级学生	授课时间	40分钟

二、教材与学情分析

（一）教材分析

本课是冀教版小学英语三年级上册第五单元的起始课。本单元围绕"身体与自我认识"这一主题展开，本课通过制作机器人的场景，学习身体部位词汇和数字6-10。

课文以制作机器人的四个场景图文结合形式呈现，内容有趣直观，涉及机器人零件、身体部位名称，以及数字1-10的数数。本课既学习身体部位词汇，也让学生在动手制作中认识身体。

（二）学情分析

学生通过前四单元的学习，已经掌握了基本问候语、学校词汇、颜色词汇、朋友话题，以及数字1-5，对英语学习越来越有信心和兴趣。学生对机器人很感兴趣。

学生对身体部位的英文表达不熟悉，需要学习。学生喜欢做手工和机器人，适合通过制作机器人和身体部位游戏的方式教学。三年级学生可以通过本课学会说基本身体部位。

三、学习主题与课时

本课时围绕"做个机器人"这一主题，通过制作机器人的场景，学习身体部位词汇和数字6-10。

本课时为单元第1课时，共1课时。

四、学习目标

（一）语言能力目标

1. 词汇：能听、说、认读核心词汇：head, body, leg, foot, arm, hand, robot等。

2. 数字：能认读数字six, seven, eight, nine, ten。

3. 句型：能理解并运用以下核心句型：

   — Let's make a robot.

   — OK!

   — How many parts?

   — This is the head.

   — This is the body.

   — A leg and a foot.

   — An arm and a hand.

4. 能正确、流利地朗读对话，语音语调自然。

5. 能运用所学词汇说出身体部位。

（二）文化意识目标

1. 认识自己的身体部位。

2. 了解动手制作的乐趣。

3. 培养爱护身体的意识。

（三）思维品质目标

1. 能辨认身体部位，发展观察能力。

2. 能数出机器人零件数量。

3. 能说出身体部位名称。

（四）学习能力目标

1. 能认真听录音，模仿正确发音。

2. 能在制作机器人活动中合作交流。

3. 敢于开口说身体部位单词。

五、教学重难点

（一）教学重点

1. 掌握六个身体部位词汇：head, body, leg, foot, arm, hand。

2. 掌握数字6-10的认读。

（二）教学难点

1. 正确发音body和arm。

2. 正确使用a和an。

突破策略：通过制作机器人和身体部位游戏，帮助学生在情境中学习；通过对比练习，理解a和an的用法。

六、评价任务

对应学习目标	评价内容与标准	评价方式	评价主体
目标1（语言能力）	1. 能正确认读身体部位词汇 2. 能流利朗读对话 3. 会用英语说身体部位	课堂提问、身体部位游戏、制作活动	师评+生评
目标2（文化意识）	1. 认识自己的身体 2. 知道动手制作的乐趣	课堂问答、制作机器人	师评
目标3（思维品质）	1. 能辨认身体部位 2. 能数出零件数量	指身体游戏、数数练习	师评+小组互评
目标4（学习能力）	1. 能认真听录音模仿 2. 能积极参与制作活动	课堂观察、小组互评	小组互评

七、学习过程

（一）课前预习（Pre-class）

1. 复习前四单元所学词汇和数字1-5。

2. 预习本课身体部位词汇。

3. 指指你的头、手、脚。

设计意图：复习旧知，激活已有身体经验，为新课学习做准备。

（二）课中学习（In-class）

Step 1: 导入与热身（Warm-up & Lead-in）5分钟