Unit2 My school Lesson1 （学历案）-2026-2027学年冀教版（三起）英语三年级上册

小学英语三年级上册学历案

冀教版（三起）Unit 2 Lesson 1: This Is My School.

一、课程基本信息

项目	内容	项目	内容
学科	英语	年级	三年级
教材版本	冀教版（三起）	单元	Unit 2
课时	第1课时（Lesson 1：This is my school.）	课型	听说课
授课对象	小学三年级学生	授课时间	40分钟

二、教材与学情分析

（一）教材分析

本课是冀教版小学英语三年级上册第二单元的起始课。本单元围绕"学校与字母"这一主题展开，本课通过介绍学校的不同场所，学习用This is...句型介绍学校设施。

课文以四个场景的图文结合形式呈现，内容就是学生每天学习的学校，涉及学校、操场、图书馆、教室等场所。本课既学习学校场所词汇，也初步接触字母学习。

（二）学情分析

学生通过第一单元的学习，已经掌握了基本的问候和自我介绍用语，对英语学习有了一定的信心和兴趣。学生每天都在学校学习生活，对学校场所非常熟悉。

学生对学校场所的英文表达不熟悉，需要学习。学生喜欢参观学校话题，适合通过图片和实地观察的方式教学。三年级学生可以通过本课学会用英语介绍自己的学校。

三、学习主题与课时

本课时围绕"这是我的学校"这一主题，通过介绍学校的不同场所，学习用This is...句型介绍学校设施。

本课时为单元第1课时，共1课时。

四、学习目标

（一）语言能力目标

1. 词汇：能听、说、认读核心词汇：school, playground, library, classroom, nice, big, tidy等。

2. 句型：能理解并运用以下核心句型：

   — This is my school.

   — It's nice!

   — This is the playground.

   — It's big!

   — This is the library.

   — Wow, so many books!

   — This is my classroom.

   — It's tidy.

3. 能正确、流利地朗读对话，语音语调自然。

4. 能运用所学句型，用英语介绍自己的学校。

（二）文化意识目标

1. 了解学校的主要场所和功能。

2. 认识爱护学校、保持教室整洁的重要性。

3. 培养热爱学校的情感。

（三）思维品质目标

1. 能区分不同学校场所，发展分类思维。

2. 能观察学校环境，发展观察能力。

3. 能介绍学校场所，发展表达能力。

（四）学习能力目标

1. 能认真听录音，模仿正确发音。

2. 能在参观活动中合作交流。

3. 能介绍自己的学校。

五、教学重难点

（一）教学重点

1. 掌握学校场所相关核心词汇。

2. 能运用"This is..."句型介绍学校设施。

（二）教学难点

1. 正确发音playground和library。

2. 能准确介绍学校的不同场所。

突破策略：通过学校图片和实地参观，帮助学生理解场所；通过This is...句型操练，巩固表达。

六、评价任务

对应学习目标	评价内容与标准	评价方式	评价主体
目标1（语言能力）	1. 能正确认读学校场所词汇 2. 能流利朗读对话 3. 能用This is...介绍学校	课堂提问、词汇卡片、学校介绍	师评+生评
目标2（文化意识）	1. 能说出学校主要场所 2. 知道要爱护学校	课堂问答、图片识别	师评
目标3（思维品质）	1. 能区分不同学校场所 2. 能观察学校环境	场所卡片、观察活动	师评+小组互评
目标4（学习能力）	1. 能认真听录音模仿 2. 能积极参与参观活动	课堂观察、小组互评	小组互评

七、学习过程

（一）课前预习（Pre-class）

1. 复习第一单元问候语。

2. 预习本课新词汇。

3. 观察自己的学校，有哪些场所？

设计意图：复习旧知，激活已有学校经验，为新课学习做准备。

（二）课中学习（In-class）