Unit 2 Lesson 2 In the classroom （教学设计）-2026-2027学年英语冀教版（三起）三年级上册

文本解读

本课是冀教版（三起）三年级上册（2024年8月第1版，河北教育出版社）第二单元“My school”的第2课时。在第1课时整体感知校园的基础上，本课聚焦教室内的常见物品，围绕教材“Look, listen and say”“Look and match”“Look and talk”等活动，引导学生听懂、会说、认读desk、chair、blackboard等单词，并运用核心句型“What’s this? It’s a…”辨认和介绍教室物品。本课指向单元任务，学生在真实的教室情景中观察、指认、问答，把英语学习与自己的学习生活紧密联系起来，既发展语言能力，又渗透爱护教室物品、保持教室整洁的育人价值。

教学目标

1.【语言能力】能听懂、会说、认读desk、chair、blackboard、book等教室物品单词；能理解并运用句型“What’s this? It’s a…”进行问答。

2.【学习能力】能在观察、指认、配对等活动中主动记忆单词，乐于模仿、大胆开口，逐步形成积极参与课堂的学习习惯。

3.【思维品质】能在“看物猜词”“快指快说”等游戏中提升观察力和反应能力，初步感知单词音与义的对应关系。

4.【文化意识】体会教室是与自己学习生活密切相关的场所，养成爱护教室物品、保持教室整洁的良好习惯。

重点难点

教学重点：能听懂、会说、认读desk、chair、blackboard、book等教室物品单词，并能运用“What’s this? It’s a…”进行简单问答。

教学难点：blackboard的发音及认读；在真实情景中灵活运用核心句型，做到语音语调自然、问答准确。

课时安排

1课时

教学过程

新课导入

（一）情境创设

（教师播放校园铃声，出示教室情境图）

同学们，铃声响了，我们回到了自己的教室。教室是我们学习的小天地，这里藏着许多“好朋友们”。今天，它们要和大家见面啦！

（二）问题激趣

（教师出示蒙住一角的教室图片，逐步揭开）

师：Look! What’s this?