精品解析：浙江诸暨市实验初级中学2026-2027学年七年级上学期科学10月阶段学情自测

实验初中2026学年第一学期第一次学科素养调查 七年级科学试卷 分值：100分　时间：90分钟 一、选择题（共20题，每题2分，共40分） 1. 如图为酒店的智能配送机器人，它具有迎宾、引领、配送、自主充电、自主乘坐电梯等功能。下列能作为判断机器人是否属于生物的依据是（ ） A. 能否乘坐电梯 B. 能否和客户对话 C. 能否自由移动 D. 能否生长和繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的 。 【详解】判断某物是否属于生物的依据包括能否进行生长和繁殖。生长和繁殖是生物的基本特征，而机器人作为人工制造的机器，不能进行这两项活动。乘坐电梯、和客户对话以及自由移动都不涉及生物特征，只是功能表现。 故D符合题意，A不符合题意。 故选D。 2. 下列实验操作中正确的是（ ） A. 倾倒液体 B. 取用固体粉末 C. 移走蒸发皿 D. 量筒读数 【答案】B 【解析】 【详解】A．倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面上，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口。图示操作不符合规范，故A错误； B．取用粉末状固体时，应将试管横放，用药匙或纸槽把药品送至试管底部，再慢慢竖起试管，使药品滑至底部，图示操作符合规范，故B正确； C．蒸发皿加热后温度较高，不能直接用手拿取，应使用坩埚钳夹取，故C错误； D．量筒读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图示视线未与其处于同一水平线上，故D错误。 故选B。 3. “估测”是在科学测量基础上的一种粗略测量方法。下列对于家庭厨房用具的估测，最接近实际值的是（　　） A. 普通筷子的长度约为25cm B. 酱油瓶的容积约为5mL C. 锅铲的长度约为1.2m D. 冰箱冷冻室里冻肉的温度约为10°C 【答案】A 【解析】 【详解】A．普通筷子的长度接近于物理课本的长度，约为25cm，故A符合题意； B．酱油瓶的容积约为500毫升，故B不符合题意； C．锅铲的长度约为12cm=0.12m，故C不符合题意； D．冰箱冷冻室里冻肉的温度约为-18℃，故D不符合题意。 故选A。 4. 下列四种测量方法中， 正确的是（　　） A. 测量物体长度 B. 测量水温 C. 测量液体体积 D. 测量硬币直径 【答案】D 【解析】 【详解】A．测量物体长度，零刻度线应与物体一端对齐，故A错误； B．由图可知，使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡碰到容器底，故B错误； C．由图可知，俯视读数，会使测量结果偏大，视线应与凹液面的最低处或者凸液面的最高处对齐，故C错误； D．测量硬币的直径时，一般借助三角板进行测量，故D正确。 故选D。 5. 下列单位的换算，正确的是（　　） A. 12分米³=12分米³×1000=12000厘米³ B. 1.8米=1.8×1000=1800毫米 C. 0.5厘米=0.5厘米×10毫米=5毫米 D. 0.556升=0.556×1000毫升=556毫升 【答案】D 【解析】 【详解】A．已知，则 故A错误； B．已知，则 故B错误； C．已知，则为 故C错误； D．已知，则 故D正确。 故选D。 6. 如图所示，下列有关长度的测量不正确的是（ ） A. 如图中测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L B. 如图中使用三角板和刻度尺，测出纪念币的直径为2.00cm C. 如图中先测出这本书的厚度，除以纸的页数，可以得出一张纸的厚度 D. 如图中把金属丝密绕在铅笔上N圈，测出密绕部分的长度L，则金属丝直径 【答案】C 【解析】 【详解】A．先数车轮转过的圈数N，再测量车轮周长L，可求自行车通过的路程，方法正确，故A正确； B．纪念币两侧分别对应刻度尺的2.00cm和4.00cm，直径为2.00cm，使用两块三角板辅助测量的方法正确，故B正确； C．一本书的厚度需要除以纸张的张数，而不是书的页数；通常每张纸有正反两页，因此用页数直接相除所得结果约为实际纸张厚度的一半，故C错误； D．把金属丝紧密绕成N圈并测得这段绕线的总长度L，可以计算单根金属丝的直径，方法正确，故D正确。 题目要求选择不正确的，故选C。 7. 从细胞发现到细胞学说的建立，经历了近200年。如图甲所示是胡克、施莱登、施旺、魏尔肖等人在认识细胞的过程中所做的贡献。下列说法中正确的是（　　） A. 胡克观察到的是活的植物细胞 B. 施莱登和施旺提出所有生物都是由细胞构成的 C. 魏尔肖提出细胞是生物体结构和功能的基本单位 D. 图乙中②是细胞生命活动的控制中心 【答案】D 【解析】 【分析】生物学是自然科学的一个门类。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的科学。 【详解】A．胡克观察到的细胞是细胞只是细胞壁，没有原生质，是死细胞，A错误。 B．植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说，细胞学说认为所有动物和植物都是由细胞构成，但病毒没有细胞结构，B错误。 C．魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充，C错误。 D．②细胞核内含有遗传物质DNA，染色体由DNA和蛋白质组成，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心，D正确。 故选D。 8. 小科同学在实验室“制作洋葱表皮细胞临时装片并用光学显微镜观察”实验过程中出现的现象与相应的处理方法正确的是（ ） A. 要观察的细胞在视野左下方的边缘——将装片往右上方移 B. 视野中有细胞，但结构比较模糊——调节细准焦螺旋 C. 视野中有许多黑色圆圈——重新对装片进行染色 D. 对光时发现视野较暗——将凹面镜换成平面镜 【答案】B 【解析】 【详解】A．显微镜下所成的像是倒像，装片移动方向与视野中物像的移动方向相反；要使视野左下方的细胞移向中央，应将装片向左下方移动，故A错误。 B．视野中已经看到细胞，但细胞结构不清晰，说明需要进行细微调焦，可调节细准焦螺旋使物像更清楚，故B正确。 C．视野中出现许多黑色圆圈通常是临时装片中存在气泡，应重新规范盖盖玻片以排除气泡，单纯重新染色不能解决，故C错误。 D．视野较暗时应增大进入显微镜的光量，如使用凹面反光镜或调大光圈；将凹面镜换成平面镜反而可能使视野更暗，故D错误。 9. 下列对实验意外事故的处理，正确的是（ ） A. 若不慎将燃着的酒精灯碰倒并洒到桌上燃烧，应立刻拨打119等待消防员处理 B. 使用火焰、红热的玻璃和金属时若发生烫伤，应立即用大量冷水冲洗和浸泡 C. 若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，先用手揉眼睛，再立即用水冲洗 D. 实验室有一瓶蓝色溶液，可以直接用鼻子闻一下溶液的气味 【答案】B 【解析】 【详解】A．实验桌上酒精灯小范围失火，立刻用湿抹布盖灭即可，不需要直接拨打119等待消防人员，这种小险情可第一时间自行处置，避免火势不必要扩大，故A错误； B．发生这类烫伤事故后，第一时间用大量冷水冲洗、浸泡受伤部位，能快速降温减轻烫伤伤害，故B正确； C．腐蚀性药液溅入眼睛，绝对不能用手揉眼，揉眼会加重药液对眼球的腐蚀损伤，要立刻用大量清水持续冲洗，必要时就医，故C错误； D．实验室的未知试剂绝对不能直接把鼻子凑上去闻气味，应该用“扇闻法”，用手在瓶口轻轻扇动，让少量气味飘进鼻孔，且未知蓝色溶液也不能随意直接闻，避免吸入有毒物质，故D错误。 故选B。 10. 小科在低倍镜下选取了如图中的甲细胞作为更仔细地观察细胞结构的对象，要把甲细胞移到视野中央，换高倍镜再观察，则他接下来的操作顺序应该是（ ） ①转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 ②将玻片向左下方移动使甲移至视野中央 ③将玻片向右上方移动使甲移至视野中央 ④调节细准焦螺旋至物像清晰 ⑤调节粗准焦螺旋至物像清晰 ⑥适当调整视野的亮度 A. ②①⑥④ B. ②①⑥⑤ C. ③①⑥④ D. ③①⑥⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】①在将目标细胞移到视野中央后，应转动转换器，使高倍物镜对准通光孔，这一步操作正确。 ②显微镜成倒立的像，图中甲细胞位于视野右上方，玻片不能向左下方移动，故②错误。 ③为使视野右上方的甲细胞移至中央，应将玻片向右上方移动，故③正确。 ④换用高倍物镜后，应缓慢调节细准焦螺旋，使物像清晰，故④正确。 ⑤换用高倍物镜后不宜再调粗准焦螺旋，以免物镜碰到玻片，故⑤错误。 ⑥高倍镜下视野通常变暗，应适当调节光圈或反光镜，使视野亮度适宜，故⑥正确。 因此正确顺序是③①⑥④，C正确，ABD错误。 11. 下图是显微镜的一些镜头，包括物镜和目镜，下列说法不正确的是 A. 1、2、3号是目镜，4、5、6号是物镜 B. 3与4号组合看到的细胞数目最少 C. 要使看到的视野最亮应选用3与4号 D. 1与6号组合的放大倍数最小 【答案】C 【解析】 【详解】A．无螺纹的镜头是目镜，有螺纹的镜头是物镜，镜头1、2、3无螺纹，所以是目镜，镜头4、5、6有螺纹，所以是物镜，A正确。 BC．在显微镜的镜头中，目镜越短，放大倍数越大，物镜越长，放大倍数越大。由此可知，目镜中3最短，所以放大倍数最大，物镜中4最长，所以放大倍数最大，同时在显微镜中，放大倍数越大，看到的细胞最大，看到的细胞数目最少，看到的视野最暗，通过分析可知，B正确，C错误。 D．目镜中1最长，所以放大倍数最小；物镜中6最短，所以放大倍数最小；因此1与6组合放大倍数最小，D正确。 12. 妈妈买了防蓝光的手机贴膜，小明想知道防蓝光效果怎么样，于是找来可以发出蓝光的手电筒，打开对着手机膜照射进行测试。小明的行为类似于科学探究中的（ ） A. 发现并提出问题 B. 作出猜想和假设 C. 实验并收集证据 D. 交流合作和评价 【答案】C 【解析】 【详解】由题知小明想知道防蓝光效果怎么样，于是找来可以发出蓝光的手电筒，打开对着手机膜照射进行测试。动手操作的过程是进行实并验收集证据，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 13. 小开同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后4次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：5.42cm、5.43cm、5.44cm、5.74cm，你觉得这个物体的测量值应取（） A. 5.44cm B. 5.433cm C. 5.43cm D. 5.51cm 【答案】C 【解析】 【详解】由于5.74cm明显大于其它三组数据，所以将它排除， 那么这个物体的测量值为： 5.43cm。 故选C。 14. 小科熟练地掌握了显微镜的基本操作技能。如下图所示是显微镜操作的几个步骤，规范的操作顺序是（ ） A. ①②③④ B. ②①④③ C. ④①③② D. ④②③① 【答案】C 【解析】 【分析】图中四个操作分别为：①是将玻片标本放置固定在载物台上；②是注视目镜、上升镜筒寻找物像；③是注视物镜、下降镜筒避免压碎玻片；④是转动反光镜完成对光操作。 【详解】显微镜的正确操作顺序为：第一步完成对光，对应图④；第二步放置标本，对应图①；第三步下降镜筒，对应图③；第四步调焦找像，对应图②。因此规范的操作顺序为④→①→③→②，故C正确。 15. 有一支刻度均匀但不准确的温度计，放在冰水混合物中为5℃，一个标准大气压下放在沸水中为85℃，当放在某液体中为45℃时，该液体实际温度是（ ） A. 40℃ B. 45℃ C. 50℃ D. 48℃ 【答案】C 【解析】 【分析】摄氏温度是规定为冰水混合物的温度为0℃度，1标准大气压下，沸水的温度为100℃，中间100等份，每一份为1℃；题目中温度计测量冰水混合物体的温度是5℃，1标准大气压沸水的温度是85℃，中间是80个小格，首先求出一个小格表示的温度；用它测得某液体的温度为45℃时，距离5℃有40个小格，求出40个小格表示的温度就是液体的实际温度；对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于0℃上升了多少格，求出物体的实际温度。 【详解】由题意知，该温度计0～100℃之间共有 85格−5格=80格 所以每个格表示的温度是 用它测得某液体的温度为45℃时，液体的实际温度 1.25℃×(45−5)=50℃ 故选C。 16. 实验室在测固体密度时，需用量筒测出固体的体积，如果固体的密度小于水，而不能在水中下沉，我们常用如图的方法即“沉坠法”测出它的体积。如图所示是用量筒测量蜡块体积的过程，则蜡块的体积为 （为当前水和物体的总体积）（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】因为石蜡的密度小于水的密度，可用悬重法测出石蜡的体积，即在石蜡下方系一铁块将石蜡坠入水中。放入蜡块前，量筒的读数V2，放入蜡块后，量筒的读数为V3，蜡块的体积：，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 17. 某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度 更快，可是实验结果却相反。对此该小组应（ ） A. 放弃自己的实验结果 B. 进一步查找资料并重新作出假设 C. 适当修改实验结果以保持与原有假设一致 D. 不管实验结果，直接根据假设得出结论 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查的知识点是探究蚯蚓的运动。可以从蚯蚓的运动特点和对照试验的要求方面来解答。 【详解】对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题，其它变量皆相同，并且是适宜的，实验应有对照组和实验组，并且重复实验几次，实验的问题、假设、结论最好一致，尤其在做假设时最好是根据已经掌握的知识或生活经验做正面的假设，这样才能和实验的结果保持一致，如果做反面假设，如本题的假设，就会与实验的结果相反，这时我们要进一步查找资料，重新作出正面的假设。 【点睛】本题考查的知识点是探究蚯蚓的运动。理解掌握实验探究的对照原则和单一变量原则是解答此题的关键。 18. 细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一．下述错误的是（　　） A. 细胞膜不仅能保护细胞，而且还能控制细胞与外界进行物质交换 B. 餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里流出的液体主要来自细胞质 C. 遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动 D. 细胞壁具有支持和保护细胞的作用 【答案】B 【解析】 【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【详解】A．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，A不符合题意。 B．液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等，凉拌西红柿时，盘里会出现许多水，这些汁水来自液泡的细胞液，B符合题意。 C．细胞核是遗传的控制中心，控制细胞的生命活动。遗传物质主要集中在细胞核中，C不符合题意。 D．细胞壁是细胞外的一层薄壁，起保护和支持细胞的作用，D不符合题意。 故选B。 19. 某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线。初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是（　　） A. 肯定小于15mL B. 肯定大于15mL C. 肯定等于15mL D. 可能大于也可能小于15mL 【答案】B 【解析】 【详解】初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL是正确的量液方法，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5 mL，俯视读数偏大，但量取的液体实际体积正好偏小，即剩余体积小于5 mL，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定大于15mL。故选B。 20. 在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是(　　) A. 甲图在换用高倍物镜后，调节②来观察物像 B. 乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是② C. 丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动 D. 丁图中黑色的圆圈是大细胞 【答案】C 【解析】 【分析】（1）本题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。 （2）甲图中，①细准焦螺旋、②粗准焦螺旋、③物镜、④目镜；图乙中，①物镜短，放大倍数小、②物镜长，放大倍数大。 【详解】A、低倍镜换高倍镜后，只能转动甲图中①细准焦螺旋，A错误； B、乙图中，②表示的物镜镜头长，放大倍数大，看到的细胞数量少，B错误； C、丙图物像在右下方，在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中右下方的物像移动正中央的话，玻片标本应往右下方移动。C正确； D、丁图中黑色的圆圈是气泡，由于盖盖玻片时操作不规范造成的，D错误。 故选C 【点睛】熟练掌握显微镜的操作使用方法。 二、填空题（每空1分，共32分） 21. 按日常生活经验填写下列数据后的单位： （1）初一学生小敏今年13岁，身高1.56___________，早餐她喝了体积为200___________鲜牛奶一包，到校后晨检体温36.8___________。 （2）如图，物体A的长度___________cm，若改用最小刻度是厘米的刻度尺测量同一木块的长度，测量结果应是___________cm。 【答案】（1） ①. m ②. mL ③. ℃ （2） ①. 1.30 ②. 1.3 【解析】 【小问1详解】 [1]中学生平均身高在165cm左右，七年级小敏同学身高略小于平均值，在156cm=1.56m左右； [2]一包鲜牛奶的体积在200mL左右； [3]正常情况下，人的体温在36.8℃左右，变化幅度很小。 【小问2详解】 [1]木块左侧与6cm刻度线对齐，估读为6.00cm，右侧与7.3cm刻度线对齐，估读为7.30cm，所以木块的长度为 L=7.30cm-6.00cm=1.30cm [2]若改用最小刻度是厘米的刻度尺，则物体的长度为1.3cm。 22. 某学校举行了田径运动会。请回答以下问题： （1）开幕式结束后，小科同学感觉身体不适，去医务室测量体温，发现校医先消毒后用手指捏紧体温计上部并__________ ，其目的是使水银柱回落到35℃刻度线以下。 （2）小科同学跑完400米后，喝完了瓶中剩下的约200__________ （填单位）的矿泉水来补充水分。 （3）裁判员用皮卷尺测量跳远的成绩时，若将皮卷尺拉得太紧，则测量值将会__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【答案】（1）用力甩几下 （2）mL （3）偏小 【解析】 【小问1详解】 体温计的玻璃泡与细管之间有缩口，测量后液柱不会自动回落。使用前应捏紧体温计上部用力甩几下，使水银柱降到35°C以下，便于重新测量。 【小问2详解】 瓶装矿泉水的容积约为500mL，瓶中剩下的水约为200mL。 【小问3详解】 皮卷尺被拉得过紧后，卷尺的实际刻度间距变大。测量同样的跳远距离时，读出的刻度数偏少，因此测量值偏小。 23. 化学实验是进行科学探究的重要方式，按要求回答下列问题： （1）我能写出化学仪器名称：A __________ ；B __________ ；E__________ 。 （2）我能写出实验操作注意事项。 ①实验室里要熄灭酒精灯，应该用 __________ 盖灭酒精灯火焰； ②加热时需要垫陶土网的是 __________ 。（填字母） 【答案】（1） ①. 试管 ②. 烧杯 ③. 量筒 （2） ①. 灯帽 ②. BC 【解析】 【小问1详解】 图中A为试管，B为烧杯，C为锥形瓶，D为酒精灯，E为量筒。试管用于盛放少量试剂并可直接加热；烧杯常用于配制溶液或盛放较多液体；量筒用于量取液体体积，不能加热。因此依次填写试管、烧杯、量筒。 【小问2详解】 熄灭酒精灯时，应使用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭；图中B烧杯和C锥形瓶加热时都需垫陶土网，使其受热均匀，防止因局部受热而破裂。A试管在规范条件下可直接加热，E量筒不能加热。 24. 要准确知道特体的冷热程度，必须要用温度计测出温度。实验室常用的温度计有水银温度计、酒精温度计、煤油温度计，测量体温用体温计。 （1）不论是何种液体温度计和体温计，它们都是利用液体的________性质制成的。如图所示，请判断甲、乙两温度计哪支温度计是体温计________； （2）使用温度计必须能准确读数。甲读数是________乙读数是________，丙读数是________ 【答案】（1） ①. 热胀冷缩 ②. 甲 （2） ①. 37.6℃ ②. 75℃ ③. -3℃ 【解析】 【小问1详解】 [1]温度计的原理是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。 [2]普通温度计可精确到1℃，体温计可精确到0.1℃，且体温计设计有缩口，当温度下降时液柱会在缩口处断开，使上面液柱无法回流到液泡中，所以甲温度计是体温计。 【小问2详解】 [1][2][3]温度计读数时，不需要估读。注：丙温度计数字上小下大，说明在0摄氏度以下。所以甲读数是37.6℃；乙读数是75℃；丙读数是-3℃。 25. 青山湖国家森林公园位于浙江省杭州市临安区境内，如图甲为青山湖水上森林，大片的水杉笔直挺拔，像一把把收拢好的绿色巨伞插进水里，水面上长满了浮萍，所到之处都是满眼的绿色，不时还有野鸭从浮萍中穿游而过，被誉为现实版的“绿野仙踪”。请用学过的生物知识并根据图乙回答下列问题。（注：在“[ ]”中填图乙中的数字，在“横线”上填与数字相应的结构名称） （1）A、B两图中，可能是野鸭上皮细胞的是图______（选填“A”或“B”）。 （2）水杉树之所以长得比较高大，这与细胞结构中的[ ]______有关。 （3）水杉有膝状呼吸根，能生出水面，或在陆地土壤中呼吸，故水杉耐水湿。决定这一性状的物质是在细胞的[ ]______内。 （4）浮萍能进行光合作用，这是因为浮萍细胞中有[ ] ______。 【答案】 ①. A ②. 6细胞壁 ③. 3细胞核 ④. 5叶绿体 【解析】 【分析】观图可知：1是细胞膜，2是细胞质，3是细胞核，4是液泡，5是叶绿体，6是细胞壁。 【详解】（1）乙图中B具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此B图是植物细胞结构模式图，A图是动物细胞结构模式图，即可能是野鸭上皮细胞的是图A。 （2）植物细胞中的6细胞壁的作用十分必要，由于它的支持作用，植物长得高大，因而可以获得更多的阳光，进行更多的光合作用，所以柳树长得比较高大。 （3）细胞核是生命活动的控制中心，控制生物的遗传和发育。故水杉耐水湿。决定这一性状的物质是在细胞的3细胞核。 （4）叶绿体是光合作用的场所，浮萍能进行光合作用，这是因为浮萍细胞中有5叶绿体。 26. 伽利略在1593年，制造了世界上第一个温度计--空气温度计。如图所示，一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的槽中，细管中的液面清晰可见，如果不考虑外界大气压的变化，就能根据液面的变化测出温度的变化。当气温升高，球内气体体积________，玻璃管内液面________。 【答案】 ①. 受热膨胀 ②. 下降 【解析】 【详解】[1][2]当气温升高，根据气体的热胀冷缩可知，球内气体体积会膨胀，向下推压玻璃管内液柱，导致玻璃管内液面下降。 27. 某同学用如图所示的方法欲测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1； B.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2； C.用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d； D.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上； E.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝的圈数n。 （1）以上步骤中，没有必要的步骤是__________；错误的步骤是__________。 （2）错误步骤应更正为__________。 【答案】（1） ①. A ②. C （2）用铜丝绕圈总长度除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d 【解析】 【小问1详解】 本实验采用累积法测量细铜丝直径：先将细铜丝紧密、均匀地绕在铅笔上，再测量绕线部分沿铅笔轴向的总长度，并数出圈数。无需把铜丝拉直测出原来铜丝的总长度，因此步骤A没有必要；步骤C使用原铜丝长度计算单圈直径，取值对象错误。 【小问2详解】 步骤C应改为：用刻度尺测出铅笔上绕线部分的总长度，数出密绕的圈数n，再求细铜丝直径 要求各圈紧密排列、不重叠、无明显间隙，以减小测量误差。 28. 小科在实验室进行“制作人口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验，请你一起完成以下问题： （1）实验桌上摆放有以下三瓶试剂：①清水；②生理盐水；③碘液。制作口腔上皮细胞临时装片时，小科需要用到的试剂有__________ （填序号）。 （2）若在显微镜下看到如图甲所示的物像，则可能是图乙中哪个步骤的操作不规范引起的？__________（填字母）。 （3）观察临时装片时，看到像往左上方移动，则载玻片实际上在往哪个方向移动？__________。 【答案】（1）②③ （2）C （3）右下方 【解析】 【小问1详解】 制作人口腔上皮细胞临时装片时，应先在载玻片中央滴一滴生理盐水，以维持细胞的正常形态；再用碘液染色，使细胞结构更容易观察，因此选②③。 【小问2详解】 图甲中可见明显气泡。图乙C步骤盖盖玻片时，若没有使盖玻片一侧先接触液滴再缓慢放下，容易混入空气形成气泡，故选C。 【小问3详解】 显微镜所成的像是倒像，物像移动方向与玻片实际移动方向相反。物像向左上方移动，说明载玻片向右下方移动。 三、实验探究（每空2分，共28分） 29. 在“观察细胞质在细胞中的流动”活动中，小明观察到细胞质中叶绿体沿着液泡外缘流动缓慢。结合所学知识，他猜想：叶细胞中细胞质流动的快慢受温度的影响。于是小明开展了探究。 ①取4支装满水的大试管，编号1—4，各放入一株生长健壮、长势相近的新鲜黑藻。 ②将4支大试管分别放入水温恒为15℃、20℃、25℃和30℃的水浴中，给予强度相同的均匀光照，持续0.5h。 ③取各组植株相同部位的幼叶制作临时装片，选择大小、形状基本一致的细胞进行观察。 ④记录叶绿体绕液泡外缘运动一周的时间，多次测量求平均值，分别记录结果，结果如下： 编号 1 2 3 4 温度/℃ 15 20 25 30 平均时间/秒 182 133 120 118 【实验分析】 （1）本实验过程中除了计时器，还需要的测量仪器是______。 （2）细胞质的流动通常不易直接观察，本实验通过观察______来实现。 （3）根据表中实验数据，初步可得出的实验结论是：______。 【答案】（1）温度计 （2）叶绿体的流动 （3）在一定范围内，温度越高，叶细胞中细胞质流动越快 【解析】 【小问1详解】 本实验需要控制水温，所以除了计时器，还需要能测量温度的仪器，即温度计。 【小问2详解】 因为细胞质的流动通常不易直接观察，而叶绿体随着细胞质的流动而流动，所以本实验通过观察叶绿体的流动来实现对细胞质流动的观察。 【小问3详解】 分析表中实验数据，温度从15℃升高到30℃时，叶绿体绕液泡外缘运动一周的平均时间逐渐缩短。由于叶绿体运动时间越短，说明细胞质流动越快，所以初步可得出的实验结论是：在一定范围内，温度越高，叶细胞中细胞质流动越快。 30. 小明最近从超市购买了一袋单晶冰糖，袋内有若干块冰糖且外形不规则，颗粒较大。小明想测此袋冰糖的体积，于是，他邀请了本班的科学探究小组一起展开讨论： （1）写出小冬不支持小明或者小红的理由 __________ 。（写出一点即可） （2）课题组请教了科学老师后，老师告诉他们可以找出家里的面粉来帮忙一下。于是，课题组设计了如下实验： ①将面粉倒入量筒A，摇实、摇平后此时的刻度如图A；②将冰糖块放入量筒B，摇实、摇平后此时的刻度如图B；③再将量筒A中全部面粉倒入盛有冰糖的量筒B，浸没冰糖后，摇实、摇平后此时的刻度如图C。 用上述方法测出冰糖体积V冰糖＝__________ mL。 （3）以下操作会使测量结果产生误差的是__________。 A. 面粉没有浸没冰糖 B. 量筒A倒完面粉后，量筒壁仍沾有面粉 C. 将该袋冰糖多次实验，取平均值 D. 摇实不够充分 E. 读取体积时平视读数 【答案】（1）冰糖块之间存在较大空隙，直接测量会使体积偏大。 （2）70 （3）ABD 【解析】 【小问1详解】 小红直接将不规则冰糖块倒入量筒读总体积，冰糖块之间有空隙，所得体积大于冰糖的实际体积。小明利用排水法测量时，冰糖能溶于水，冰糖的体积会发生变化，测得的体积也不准确。题目要求说明一条理由，因此答案只保留小红对应的理由。 【小问2详解】 由图可读出量筒A内面粉体积为90mL，量筒B内冰糖块堆积体积为100mL，量筒C中面粉与冰糖混合后的总体积为160mL。面粉填充冰糖间隙后，冰糖的实际体积为 【小问3详解】 A．面粉未完全浸没冰糖，部分间隙未被填满，会使测得的体积与实际值产生偏差，故A符合题意； B．将量筒A内面粉倒入量筒B后仍有面粉附着于筒壁，转移面粉量不足，会出现误差，故B符合题意； C．在条件一致的情况下对该袋冰糖多次测量并取平均值，可以减小随机误差，不是产生误差的不规范操作，故C不符合题意； D．摇实不充分会使面粉中残留较多空隙，从而影响读数，故D符合题意； E．平视量筒液面或粉面刻度线读取体积，是正确读数方式，故E不符合题意。 故选ABD。 31. 小科同学利用试管、单孔橡皮塞、导管、红墨水制作了简易温度计甲、乙，如图。 （1）将甲温度计的试管放入一杯清水中，发现玻璃管内的红色液滴向左移动，则清水的温度 __________（选填“低于”、“等于”或“高于”）室温。 （2）乙温度计是利用__________性质制成的。为了给乙温度计标上刻度，该同学将装满红墨水的试管先浸入到标准状况下的沸水中，待玻璃管内的液面稳定后在液面处标注100℃，待冷却后再放入冰水混合物中，液面稳定后在液面处标注0℃，然后等分成100份 ，即可制成一支刻度均匀且分度值为1℃的温度计。 （3）如果要提高两温度计的精确程度，请你提出一条改进意见：__________。 【答案】（1）低于 （2）液体的热胀冷缩 （3）使用口径更细的玻璃管 【解析】 【小问1详解】 甲温度计利用密闭试管中气体的热胀冷缩原理工作。红色液滴向左、即向试管方向移动，说明试管内气体体积减小、气体遇冷收缩，因此清水温度低于室温。 【小问2详解】 乙温度计利用液体的热胀冷缩性质工作。液体受热膨胀，玻璃管内液面上升；液体遇冷收缩，液面下降。在标准大气压下，以沸水中液面的稳定位置为100°C，以冰水混合物中液面的稳定位置为0°C，将两者间的距离等分为100份，每份表示1°C。 【小问3详解】 在其他条件相同的情况下，采用口径更细的玻璃管，同样的体积变化将引起更大的液滴位移或液面高度变化，使相邻温度刻度间距增大，便于分辨微小温度变化。也可适当增大试管内气体或液体的有效容积。 32. 小明想测量小球的体积，但手里只有一把刻度尺和一个容积为480立方厘米的瓶子，瓶子带盖，没装满水。受《乌鸦喝水》故事的启发，他利用瓶子和体积相同的小球进行了如图操作：先测量出没放小球时瓶中水的高度为10厘米，再将瓶子倒放，测量出瓶中无水部分的高度为6厘米。 （1）瓶中水的体积为___________； （2）小明将20个小球放入瓶中，此时瓶中水面高12厘米（未超出瓶子下方均匀部分）。结合这些数据，每个小球的体积为_________。 【答案】（1）300cm3 （2）3cm3 【解析】 【小问1详解】 根据瓶子空气体积不变，可得瓶子的容积为 则瓶子底面积为 瓶子中的水的高度为10厘米，得出瓶中水的体积为 【小问2详解】 瓶中水面高12厘米时，上升的高度为 小球总体积为 每个小球的体积 33. 学校开展细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题： （1）第一组同学选用洋葱鳞片叶制作临时 装片，在盖盖玻片时，他们用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下（如图甲），这样做的目的是__________。 （2）同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图丙。 植物细胞模型评价量规（节选） 评价指标 优秀 良好 待改进 指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不完整，有1-2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配 指标b 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能 根据评价指标a，该组同学的作品被评定良好，为使该模型“指标a”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议__________； （3）制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。我们应选择塑料薄膜，其理由是______________________________。 【答案】（1）避免产生气泡 （2）补充细胞壁，并选用较硬的材料体现其支持和保护作用 （3）塑料薄膜比有网眼的细纱网更能模拟细胞膜控制物质进出的作用 【解析】 【小问1详解】 盖盖玻片时让盖玻片的一侧先接触液滴，再缓缓放下，可以让液体逐渐铺展，将空气排出，避免盖玻片下产生气泡而影响细胞观察。 【小问2详解】 图丙所示模型已标注细胞核、细胞膜、叶绿体、液泡和细胞质，但未表现植物细胞特有的细胞壁。为使结构更加完整，并兼顾结构与功能相匹配，应在细胞膜外补充较坚硬的细胞壁模型，体现细胞壁支持、保护细胞的作用。 【小问3详解】 细胞膜具有将细胞内部与外界隔开并控制物质进出的作用。与有网眼、容易让物质直接穿过的细纱网相比，完整的透明塑料薄膜更适合模拟细胞膜的边界与阻隔作用。需要注意，真实细胞膜具有选择透过性，普通塑料薄膜只能模拟其部分功能。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 实验初中2026学年第一学期第一次学科素养调查 七年级科学试卷 分值：100分　时间：90分钟 一、选择题（共20题，每题2分，共40分） 1. 如图为酒店的智能配送机器人，它具有迎宾、引领、配送、自主充电、自主乘坐电梯等功能。下列能作为判断机器人是否属于生物的依据是（ ） A. 能否乘坐电梯 B. 能否和客户对话 C. 能否自由移动 D. 能否生长和繁殖 2. 下列实验操作中正确的是（ ） A. 倾倒液体 B. 取用固体粉末 C. 移走蒸发皿 D. 量筒读数 3. “估测”是在科学测量基础上的一种粗略测量方法。下列对于家庭厨房用具的估测，最接近实际值的是（　　） A. 普通筷子的长度约为25cm B. 酱油瓶的容积约为5mL C. 锅铲的长度约为1.2m D. 冰箱冷冻室里冻肉的温度约为10°C 4. 下列四种测量方法中， 正确的是（　　） A. 测量物体长度 B. 测量水温 C. 测量液体体积 D. 测量硬币直径 5. 下列单位的换算，正确的是（　　） A. 12分米³=12分米³×1000=12000厘米³ B. 1.8米=1.8×1000=1800毫米 C. 0.5厘米=0.5厘米×10毫米=5毫米 D. 0.556升=0.556×1000毫升=556毫升 6. 如图所示，下列有关长度的测量不正确的是（ ） A. 如图中测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L B. 如图中使用三角板和刻度尺，测出纪念币的直径为2.00cm C. 如图中先测出这本书的厚度，除以纸的页数，可以得出一张纸的厚度 D. 如图中把金属丝密绕在铅笔上N圈，测出密绕部分的长度L，则金属丝直径 7. 从细胞发现到细胞学说的建立，经历了近200年。如图甲所示是胡克、施莱登、施旺、魏尔肖等人在认识细胞的过程中所做的贡献。下列说法中正确的是（　　） A. 胡克观察到的是活的植物细胞 B. 施莱登和施旺提出所有生物都是由细胞构成的 C. 魏尔肖提出细胞是生物体结构和功能的基本单位 D. 图乙中②是细胞生命活动的控制中心 8. 小科同学在实验室“制作洋葱表皮细胞临时装片并用光学显微镜观察”实验过程中出现的现象与相应的处理方法正确的是（ ） A. 要观察的细胞在视野左下方的边缘——将装片往右上方移 B. 视野中有细胞，但结构比较模糊——调节细准焦螺旋 C. 视野中有许多黑色圆圈——重新对装片进行染色 D. 对光时发现视野较暗——将凹面镜换成平面镜 9. 下列对实验意外事故的处理，正确的是（ ） A. 若不慎将燃着的酒精灯碰倒并洒到桌上燃烧，应立刻拨打119等待消防员处理 B. 使用火焰、红热的玻璃和金属时若发生烫伤，应立即用大量冷水冲洗和浸泡 C. 若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，先用手揉眼睛，再立即用水冲洗 D. 实验室有一瓶蓝色溶液，可以直接用鼻子闻一下溶液的气味 10. 小科在低倍镜下选取了如图中的甲细胞作为更仔细地观察细胞结构的对象，要把甲细胞移到视野中央，换高倍镜再观察，则他接下来的操作顺序应该是（ ） ①转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 ②将玻片向左下方移动使甲移至视野中央 ③将玻片向右上方移动使甲移至视野中央 ④调节细准焦螺旋至物像清晰 ⑤调节粗准焦螺旋至物像清晰 ⑥适当调整视野的亮度 A. ②①⑥④ B. ②①⑥⑤ C. ③①⑥④ D. ③①⑥⑤ 11. 下图是显微镜的一些镜头，包括物镜和目镜，下列说法不正确的是 A. 1、2、3号是目镜，4、5、6号是物镜 B. 3与4号组合看到的细胞数目最少 C. 要使看到的视野最亮应选用3与4号 D. 1与6号组合的放大倍数最小 12. 妈妈买了防蓝光的手机贴膜，小明想知道防蓝光效果怎么样，于是找来可以发出蓝光的手电筒，打开对着手机膜照射进行测试。小明的行为类似于科学探究中的（ ） A. 发现并提出问题 B. 作出猜想和假设 C. 实验并收集证据 D. 交流合作和评价 13. 小开同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后4次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：5.42cm、5.43cm、5.44cm、5.74cm，你觉得这个物体的测量值应取（） A. 5.44cm B. 5.433cm C. 5.43cm D. 5.51cm 14. 小科熟练地掌握了显微镜的基本操作技能。如下图所示是显微镜操作的几个步骤，规范的操作顺序是（ ） A. ①②③④ B. ②①④③ C. ④①③② D. ④②③① 15. 有一支刻度均匀但不准确的温度计，放在冰水混合物中为5℃，一个标准大气压下放在沸水中为85℃，当放在某液体中为45℃时，该液体实际温度是（ ） A. 40℃ B. 45℃ C. 50℃ D. 48℃ 16. 实验室在测固体密度时，需用量筒测出固体的体积，如果固体的密度小于水，而不能在水中下沉，我们常用如图的方法即“沉坠法”测出它的体积。如图所示是用量筒测量蜡块体积的过程，则蜡块的体积为 （为当前水和物体的总体积）（　　） A. B. C. D. 17. 某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度 更快，可是实验结果却相反。对此该小组应（ ） A. 放弃自己的实验结果 B. 进一步查找资料并重新作出假设 C. 适当修改实验结果以保持与原有假设一致 D. 不管实验结果，直接根据假设得出结论 18. 细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一．下述错误的是（　　） A. 细胞膜不仅能保护细胞，而且还能控制细胞与外界进行物质交换 B. 餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里流出的液体主要来自细胞质 C. 遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动 D. 细胞壁具有支持和保护细胞的作用 19. 某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线。初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是（　　） A. 肯定小于15mL B. 肯定大于15mL C. 肯定等于15mL D. 可能大于也可能小于15mL 20. 在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是(　　) A. 甲图在换用高倍物镜后，调节②来观察物像 B. 乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是② C. 丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动 D. 丁图中黑色的圆圈是大细胞 二、填空题（每空1分，共32分） 21. 按日常生活经验填写下列数据后的单位： （1）初一学生小敏今年13岁，身高1.56___________，早餐她喝了体积为200___________鲜牛奶一包，到校后晨检体温36.8___________。 （2）如图，物体A的长度___________cm，若改用最小刻度是厘米的刻度尺测量同一木块的长度，测量结果应是___________cm。 22. 某学校举行了田径运动会。请回答以下问题： （1）开幕式结束后，小科同学感觉身体不适，去医务室测量体温，发现校医先消毒后用手指捏紧体温计上部并__________ ，其目的是使水银柱回落到35℃刻度线以下。 （2）小科同学跑完400米后，喝完了瓶中剩下的约200__________ （填单位）的矿泉水来补充水分。 （3）裁判员用皮卷尺测量跳远的成绩时，若将皮卷尺拉得太紧，则测量值将会__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 23. 化学实验是进行科学探究的重要方式，按要求回答下列问题： （1）我能写出化学仪器名称：A __________ ；B __________ ；E__________ 。 （2）我能写出实验操作注意事项。 ①实验室里要熄灭酒精灯，应该用 __________ 盖灭酒精灯火焰； ②加热时需要垫陶土网的是 __________ 。（填字母） 24. 要准确知道特体的冷热程度，必须要用温度计测出温度。实验室常用的温度计有水银温度计、酒精温度计、煤油温度计，测量体温用体温计。 （1）不论是何种液体温度计和体温计，它们都是利用液体的________性质制成的。如图所示，请判断甲、乙两温度计哪支温度计是体温计________； （2）使用温度计必须能准确读数。甲读数是________乙读数是________，丙读数是________ 25. 青山湖国家森林公园位于浙江省杭州市临安区境内，如图甲为青山湖水上森林，大片的水杉笔直挺拔，像一把把收拢好的绿色巨伞插进水里，水面上长满了浮萍，所到之处都是满眼的绿色，不时还有野鸭从浮萍中穿游而过，被誉为现实版的“绿野仙踪”。请用学过的生物知识并根据图乙回答下列问题。（注：在“[ ]”中填图乙中的数字，在“横线”上填与数字相应的结构名称） （1）A、B两图中，可能是野鸭上皮细胞的是图______（选填“A”或“B”）。 （2）水杉树之所以长得比较高大，这与细胞结构中的[ ]______有关。 （3）水杉有膝状呼吸根，能生出水面，或在陆地土壤中呼吸，故水杉耐水湿。决定这一性状的物质是在细胞的[ ]______内。 （4）浮萍能进行光合作用，这是因为浮萍细胞中有[ ] ______。 26. 伽利略在1593年，制造了世界上第一个温度计--空气温度计。如图所示，一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的槽中，细管中的液面清晰可见，如果不考虑外界大气压的变化，就能根据液面的变化测出温度的变化。当气温升高，球内气体体积________，玻璃管内液面________。 27. 某同学用如图所示的方法欲测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1； B.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2； C.用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d； D.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上； E.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝的圈数n。 （1）以上步骤中，没有必要的步骤是__________；错误的步骤是__________。 （2）错误步骤应更正为__________。 28. 小科在实验室进行“制作人口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验，请你一起完成以下问题： （1）实验桌上摆放有以下三瓶试剂：①清水；②生理盐水；③碘液。制作口腔上皮细胞临时装片时，小科需要用到的试剂有__________ （填序号）。 （2）若在显微镜下看到如图甲所示的物像，则可能是图乙中哪个步骤的操作不规范引起的？__________（填字母）。 （3）观察临时装片时，看到像往左上方移动，则载玻片实际上在往哪个方向移动？__________。 三、实验探究（每空2分，共28分） 29. 在“观察细胞质在细胞中的流动”活动中，小明观察到细胞质中叶绿体沿着液泡外缘流动缓慢。结合所学知识，他猜想：叶细胞中细胞质流动的快慢受温度的影响。于是小明开展了探究。 ①取4支装满水的大试管，编号1—4，各放入一株生长健壮、长势相近的新鲜黑藻。 ②将4支大试管分别放入水温恒为15℃、20℃、25℃和30℃的水浴中，给予强度相同的均匀光照，持续0.5h。 ③取各组植株相同部位的幼叶制作临时装片，选择大小、形状基本一致的细胞进行观察。 ④记录叶绿体绕液泡外缘运动一周的时间，多次测量求平均值，分别记录结果，结果如下： 编号 1 2 3 4 温度/℃ 15 20 25 30 平均时间/秒 182 133 120 118 【实验分析】 （1）本实验过程中除了计时器，还需要的测量仪器是______。 （2）细胞质的流动通常不易直接观察，本实验通过观察______来实现。 （3）根据表中实验数据，初步可得出的实验结论是：______。 30. 小明最近从超市购买了一袋单晶冰糖，袋内有若干块冰糖且外形不规则，颗粒较大。小明想测此袋冰糖的体积，于是，他邀请了本班的科学探究小组一起展开讨论： （1）写出小冬不支持小明或者小红的理由 __________ 。（写出一点即可） （2）课题组请教了科学老师后，老师告诉他们可以找出家里的面粉来帮忙一下。于是，课题组设计了如下实验： ①将面粉倒入量筒A，摇实、摇平后此时的刻度如图A；②将冰糖块放入量筒B，摇实、摇平后此时的刻度如图B；③再将量筒A中全部面粉倒入盛有冰糖的量筒B，浸没冰糖后，摇实、摇平后此时的刻度如图C。 用上述方法测出冰糖体积V冰糖＝__________ mL。 （3）以下操作会使测量结果产生误差的是__________。 A. 面粉没有浸没冰糖 B. 量筒A倒完面粉后，量筒壁仍沾有面粉 C. 将该袋冰糖多次实验，取平均值 D. 摇实不够充分 E. 读取体积时平视读数 31. 小科同学利用试管、单孔橡皮塞、导管、红墨水制作了简易温度计甲、乙，如图。 （1）将甲温度计的试管放入一杯清水中，发现玻璃管内的红色液滴向左移动，则清水的温度 __________（选填“低于”、“等于”或“高于”）室温。 （2）乙温度计是利用__________性质制成的。为了给乙温度计标上刻度，该同学将装满红墨水的试管先浸入到标准状况下的沸水中，待玻璃管内的液面稳定后在液面处标注100℃，待冷却后再放入冰水混合物中，液面稳定后在液面处标注0℃，然后等分成100份 ，即可制成一支刻度均匀且分度值为1℃的温度计。 （3）如果要提高两温度计的精确程度，请你提出一条改进意见：__________。 32. 小明想测量小球的体积，但手里只有一把刻度尺和一个容积为480立方厘米的瓶子，瓶子带盖，没装满水。受《乌鸦喝水》故事的启发，他利用瓶子和体积相同的小球进行了如图操作：先测量出没放小球时瓶中水的高度为10厘米，再将瓶子倒放，测量出瓶中无水部分的高度为6厘米。 （1）瓶中水的体积为___________； （2）小明将20个小球放入瓶中，此时瓶中水面高12厘米（未超出瓶子下方均匀部分）。结合这些数据，每个小球的体积为_________。 33. 学校开展细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题： （1）第一组同学选用洋葱鳞片叶制作临时 装片，在盖盖玻片时，他们用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下（如图甲），这样做的目的是__________。 （2）同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图丙。 植物细胞模型评价量规（节选） 评价指标 优秀 良好 待改进 指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不完整，有1-2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配 指标b 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能 根据评价指标a，该组同学的作品被评定良好，为使该模型“指标a”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议__________； （3）制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。我们应选择塑料薄膜，其理由是______________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $