精品解析：黑龙江绥化市望奎县五中联考2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

黑龙江绥化市望奎县五中联考2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 学校_______班级_______姓名______考号________ 一.单项选择题（每小题3分，共60分） 1. 张家港市已经连续21年举办长江文化节，保护、传承、弘扬长江文化，让参与者从中获得（ ） A. 物质支持 B. 智力发展 C. 身体成长 D. 精神滋养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对在社会中成长的认识。 D：分析题干联系教材内容可知，张家港市举办长江文化节，能够加深公民对长江文化的理解和认同，从而增强公民的文化认同感，可以丰富公民的精神生活，提升他们的文化素养和审美能力，有利于从中获得精神滋养，故D符合题意； ABC：举办长江文化节与获得身体成长、智力发展、物质支持无直接关系，故ABC不符合题意； 故本题选D。 2. 下列不属于社会生活特点的是（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活是一成不变的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的基本特点。 A：社会生活是丰富多彩的，这体现了社会生活的多样性，属于其特点，故A说法正确； B：社会生活是不断变化发展的，说明社会具有动态发展的特性，属于其特点，故B说法正确； C：社会生活具有公共性，强调社会活动需要公共规则和协作，属于其特点，故C说法正确； D：社会生活是一成不变的，此说法错误，因为社会始终处于发展变化中，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 3. 友善就要做到（ ） ①宽容他人②换位思考③助人为乐④遵守规则 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善的要求。 ①：宽容他人是友善的重要表现，体现对他人的理解和包容，故①符合题意； ②：换位思考是友善的基础，能够促进相互理解，故②符合题意； ③：助人为乐是友善的直接行动，体现对他人的关爱和帮助，故③符合题意； ④：遵守规则属于法治和社会公德范畴，与“友善”的侧重点不同，故④不符合题意； 故本题选A。 4. 下列不属于社会规则作用的是（ ） A. 规范社会行为 B. 调节社会关系 C. 维护社会秩序 D. 受到法律制裁 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 A：社会规则通过明确行为边界，能够规范社会成员的行为，故A说法正确； B：社会规则通过协调利益和矛盾，可以调节人与人之间的社会关系，故B说法正确； C：社会规则的最终目的是维护社会秩序，保障社会有序运行，故C说法正确； D：“受到法律制裁”是违反法律规则后的后果，而非社会规则本身的作用，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 5. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不安宁。”这说明文明有礼是（ ） ①一个人立身处世的前提 ②促进社会和谐发展 ③塑造良好国家形象 ④礼貌待人就能解决任何问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 ①：题干中“人无礼则不生”强调礼对个人生存的重要性，说明文明有礼是立身处世的前提，故①符合题意； ②：“事无礼则不成”体现礼对做事成功的作用，而“国家无礼则不安宁”说明礼促进国家稳定，综合可知文明有礼能推动社会和谐，故②符合题意； ③：国家层面的“无礼则不安宁”隐含礼对维护国家形象和秩序的作用，故③符合题意； ④：“解决任何问题”的说法绝对化，不符合实际，夸大了其作用，故④说法错误； 故本题选A。 6. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事关心。”这句话启示我们（ ） A. 要增强自我保护意识 B. 要积极践行亲社会行为 C. 要学会独立思考问题 D. 要努力提升个人成绩 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 A：增强自我保护意识与题干中关心家国天下无关，故A不符合题意； B：题干强调既要专注学习，又要关心社会国家事务，体现了积极参与社会的态度，故B符合题意； C：独立思考未直接体现题干中“关心天下事”的核心，故C不符合题意； D：提升个人成绩仅对应“读书声”，未涵盖关心社会的部分，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 近期网络环境下，倡导文明用网，对虚假信息做到不制造、不传播、不相信。践行这一做法（     ） A. 要严格控制每日上网时长 B. 主动抵制各类网络虚假信息 C. 挖掘网络中的学习资源 D. 利用网络进行社交活动。 【答案】B 【解析】 【详解】A：严格控制每日上网时长有利于防止网络沉迷，保护身心健康，但与题干中对待虚假信息的要求无直接关联，故A不符合题意； B：题干倡导对虚假信息做到不制造、不传播、不相信，这就要求我们在网络生活中主动抵制各类网络虚假信息，提高辨析能力，故B符合题意； C：挖掘网络中的学习资源是合理利用网络的表现，但未体现对虚假信息的应对态度，故C不符合题意； D：利用网络进行社交活动是网络的功能之一，与题干强调的抵制虚假信息无关，故D不符合题意。 8. 下列属于诚信行为的是（     ） A. 考试作弊 B. 说老实话、办老实事、做老实人 C. 生产销售假冒伪劣商品 D. 剽窃他人科研成果 【答案】B 【解析】 【详解】A：考试作弊违背了考场纪律，是不诚实的表现，故 A 说法不符合题意； B：说老实话、办老实事、做老实人是诚信的基本要求，属于诚信行为，故 B 说法符合题意； C：生产销售假冒伪劣商品欺骗消费者，违背了诚信原则，故 C 说法不符合题意； D：剽窃他人科研成果是不劳而获、侵犯他人权益的行为，违背了诚信原则，故 D 说法不符合题意； 9. 虽然很多人都知道“红灯停，绿灯行”，但仍有人随意闯红灯，仍有人酒驾，甚至醉驾……这些人（     ） A. 规则意识淡薄 B. 缺乏媒介素养 C. 应受刑法处罚 D. 没有依法维权 【答案】A 【解析】 【详解】A：随意闯红灯、酒驾等行为是违反交通规则和法律的表现，明知故犯说明这些人的规则意识淡薄，故 A 说法符合题意； B：媒介素养是指人们对媒体信息的解读和运用能力，与交通违法无关，故 B 说法不符合题意； C：闯红灯和酒驾一般属于行政违法行为，受行政处罚，只有醉驾等严重行为才构成犯罪受刑法处罚，选项说法过于绝对，故 C 说法错误； D：题干涉及的是履行义务、遵守规则，而非权利受到侵害需要维权，故 D 说法不符合题意。 10. 下列词语中，与亲社会行为所倡导的精神，最为契合的是（     ） A. 赠人玫瑰，手有余香 B. 尺有所短，寸有所长 C. 知人者智，自知者明 D. 勤奋学习，立志成才 【答案】A 【解析】 【详解】A：赠人玫瑰，手有余香，比喻帮助他人自己也会感到快乐，体现了关爱他人、奉献社会的亲社会行为精神，故A符合题意； B：尺有所短，寸有所长，比喻人或事物各有其长处和短处，强调要正确认识自己和他人的优缺点，与亲社会行为无直接关联，故B不符合题意； C：知人者智，自知者明，强调了解他人和了解自己的重要性，属于自我认知的范畴，与亲社会行为无直接关联，故C不符合题意； D：勤奋学习，立志成才，强调个人努力和成长，属于个人发展的范畴，虽有利于社会但非直接体现亲社会行为的精神，故D不符合题意。 11. 聚小善成大爱，社会公益离不开每个人的参与，每个人都是社会公益的践行者。这说明（ ） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 个人的发展受社会条件制约 D. 人的身份是在社会关系中确定的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：材料中，社会公益离不开每个人的参与，每个人都是社会公益的践行者。这说明了个人对社会的作用，体现了社会的发展离不开每个人的努力，故B说法正确； A：这强调的是社会对个人的作用，故A说法错误； CD：说法正确，但与题文的主旨内容不符，故排除； 故本题选B。 12. 养成亲社会行为，需要我们积极投身社会实践。下列属于亲社会行为的是（     ） A. 专注于个人发展，无需关注社会 B. 主动帮助邻居老人取快递 C. 自己一个人在家玩电子游戏 D. 在班级里独自完成数学作业 【答案】B 【解析】 【详解】A：亲社会行为要求我们关注社会、融入社会，只专注于个人发展而无需关注社会的观点是狭隘的，故 A 说法错误； B：主动帮助邻居老人取快递体现了关爱他人、服务社会，是典型的亲社会行为，故 B 符合题意； C：自己一个人在家玩电子游戏属于个人娱乐活动，未体现对他人的帮助或社会贡献，故 C 不符合题意； D：在班级里独自完成数学作业属于个人学习任务，不属于亲社会行为，故 D 不符合题意； 13. “不积跬步，无以至千里。”这句话的意思是做事情不一点一滴积累，就无法达到目的。这告诉我们做文明有礼的人要（     ） A. 态度谦和，用语文明 B. 增强文明意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪 C. 谈吐文雅，尊重对方 D. 从小事做起，从细节做起，学礼、明礼、守礼 【答案】D 【解析】 【详解】A：态度谦和，用语文明是做文明有礼人的表现，但未体现名言中“积累”的含义，故A不符合题意； B：增强文明意识是做文明有礼人的要求，但未体现名言中“从点滴做起”的含义，故B不符合题意； C：谈吐文雅，尊重对方是做文明有礼人的表现，但未体现名言中“积少成多”的含义，故C不符合题意； D：名言强调积累的重要性，做文明有礼的人需要从小事做起，从细节做起，在实践中养成，故D符合题意。 14. 某校学生科创团队自主研发“零欺凌计划”系统，该系统能智能识别欺凌苗头，为防范校园欺凌提供新的手段。面对校园欺凌，中学生应该（     ） A. 提高道德修养，树立法治观念 B. 制定相关法律，维护正当学生权益 C. 遇事上网发泄，获得他人同情 D. 学会忍气吞声，避免惹祸上身 【答案】A 【解析】 【详解】A：中学生应增强自我保护意识，提高道德修养，树立法治观念，既不做欺凌者，也要学会依法维权，故 A 符合题意； B：制定法律是国家立法机关的职权，中学生无权制定法律，故 B 说法错误； C：上网发泄不能从根本上解决问题，还可能泄露隐私或引发网络风险，应寻求老师、家长或警方帮助，故 C 说法错误； D：忍气吞声会纵容欺凌行为，损害自身身心健康，应勇敢说“不”并及时求助，故 D 说法错误。 15. 下列对诚信理解不正确的是（ ） A. 诚信是做人做事的基本准则 B. 诚信就是言行一致，表里如一 C. 诚信是中华民族的传统美德 D. 诚信是一个人立身处世的前提 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对诚信内涵的理解。 A：诚信是做人做事的基本准则，这一表述正确，符合诚信的核心地位，故A说法正确； B：诚实守信就是言行一致、表里如一、信守承诺，故B说法正确； C：诚信是中华民族的传统美德，这一表述符合历史和文化中的诚信观念，故C说法正确； D：文明有礼是一个人立身处世的前提，故D说法错误； 本题逆向选择，故本题选D。 16. 法国思想家卢梭说：“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在人们的心里。”这启示我们要（ ） A. 强化道德规范 B. 制定更多法律 C. 崇尚和信仰法律 D. 学会依法办事 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律意识的理解。 C：卢梭强调法律应“铭刻在人们的心里”，即要求人们从内心崇尚和信仰法律，而非仅依靠外在约束，故C符合题意； A：题干未直接涉及道德规范的作用，故A不符合题意； B：题干强调法律的内心认同，而非增加法律数量，故B不符合题意； D：依法办事是行动层面的要求，与“铭刻在内心”的深层认同不完全对应，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显大国风范。这说明文明有礼（     ） A. 塑造良好国家形象 B. 是社会关系的基石 C. 提高个人文化修养 D. 是人际和谐的基础 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中我国举行隆重仪式接待外国领导人，彰显大国风范，体现了文明有礼有利于塑造良好的国家形象，故A符合题意； B：道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础，故B说法错误； C：题干强调的是国家层面的形象，未涉及个人文化修养的提高，故C不符合题意； D：题干涉及的是国家交往，而非人际交往，故D不符合题意。 18. 下列行为能体现出友善待人的有（ ） ①在图书馆大声劝阻说话的人 ②同学问问题时装作没听见 ③耐心解答同学的疑问 ④为同学的进步真诚鼓掌 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友善待人的具体表现。 ①：在图书馆大声劝阻说话的人，虽然目的是维护秩序，但“大声”方式可能不够礼貌，未体现友善态度，故①说法错误； ②：同学问问题时装作没听见，属于冷漠、不帮助他人的行为，明显违背友善，故②说法错误； ③：耐心解答同学的疑问，体现了主动帮助和尊重他人，符合友善待人的要求，故③符合题意； ④：为同学的进步真诚鼓掌，展现了对他人的鼓励和善意，符合友善待人的内涵，故④符合题意； 故本题选D。 19. 下列属于遵守社会规则的是（     ） A. 在火车站排队进行安检 B. 在高铁上霸占他人座位 C. 在校门口随意停放共享单车 D. 在旅游景区乱刻乱画 【答案】A 【解析】 【详解】A：在火车站排队安检是维护公共秩序的表现，体现了对规则的尊重，故A符合题意； B：高铁霸座侵犯他人合法权益，违背了乘车规则，故B说法错误； C：随意停放共享单车妨碍交通秩序，属于违规行为，故C说法错误； D：景区乱刻乱画破坏公共环境和文物，违反管理规定，故D说法错误。 20. 某中学计划发起“争做社会小主人”的倡议，下列内容中，最能体现本次学习目标的是（     ） A. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B. 爱生活，积极融入绚丽多彩的社会 C. 将所有时间都用于网络游戏 D. 远离社会事务，避免麻烦 【答案】B 【解析】 【详解】A：“两耳不闻窗外事”是脱离社会的表现，不利于了解社会和发展自我，故A说法错误； B：积极融入社会有助于养成亲社会行为，体现社会主人翁意识，符合倡议目标，故B符合题意； C：将所有时间用于网络游戏是沉迷网络的表现，危害身心健康，故C说法错误； D：远离社会事务是逃避责任的表现，不利于实现人生价值，故D说法错误。 二，非选择题。（共40分） 21. 亲社会行为是人们在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求，有益于他人和社会的行为。根据所学内容回答下列问题。 （1）亲社会行为对我们的成长有什么意义？ （2）如何养成亲社会行为？ 【答案】（1）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践；③遵守社会规则和习俗；④热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 22. 互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。 （1）在日常生活中，你经常借助互联网做哪些事情？（举两例） （2）网络的积极作用是什么？ （3）我们应如何利用网络？ 【答案】（1）示例：网上查阅学习资料；和朋友线上聊天；网上购物；看新闻。 （2）①网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②打破人际交往时空限制，促进人际交往；③网络让生活变得更加便利和丰富多彩；④网络推动社会进步，为经济、民主、文化发展注入新活力。 （3）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、完善自我；②学会“信息节食”，不沉迷网络；③学会辨析网络信息，抵制不良信息；④恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者；⑤传播网络正能量。 23. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。 阅读材料，回答下列问题。 （1）日常生活中规范人们行为的社会规则有哪些？ （2）维护秩序靠规则的原因是什么？ （3）遵守规则的要求是什么？ 【答案】（1）道德，纪律，法律 （2）社会生活需要秩序；社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现。 （3）遵守规则要增强规则意识；遵守规则需要他律与自律；遵守规则需要坚定的维护规则；遵守规则，还需要积极完善规则。 【解析】 【小问1详解】 本题考查规范人们行为的社会规则，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查维护秩序靠规则的原因，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查遵守规则的要求，可结合教材知识作答。 24. 诚信既是一个人的立身之本，也是一个国家、民族、集体的生存之基。诚实的人，才能心智清明，择善而从。“言必信，行必果”是亘古不变的人生哲理。根据所学内容回答下列问题。 （1）列举两个关于诚信的成语。 （2）诚信的作用是什么？ （3）怎样做诚信的人？ 【答案】（1）一诺千金、言而有信、一言九鼎、徙木立信。（写两个即可） （2）①诚信是一个人安身立命之本；②诚信是企业的无形资产；③诚信促进社会文明、国家兴旺。 （3）①树立诚信意识，真诚待人，信守承诺；②运用诚信智慧；③珍惜个人诚信记录。 【解析】 【小问1详解】 本题要求列举两个关于诚信的成语，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 25. 材料  王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。高考前夕，得知其弟弟被李某打伤后，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 （1）怎样树立法治观念？ （2）如何学会依法办事？ 【答案】（1）①发自内心尊崇法律、信赖法律；②增强法治意识，提高道德修养；③把法治精神铭刻心中，树立守法光荣、违法可耻的观念 （2）①遇到问题学会找法，解决问题依靠法律；②遵守各种法律法规；③养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江绥化市望奎县五中联考2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 学校_______班级_______姓名______考号________ 一.单项选择题（每小题3分，共60分） 1. 张家港市已经连续21年举办长江文化节，保护、传承、弘扬长江文化，让参与者从中获得（ ） A. 物质支持 B. 智力发展 C. 身体成长 D. 精神滋养 2. 下列不属于社会生活特点的是（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活是一成不变的 3. 友善就要做到（ ） ①宽容他人②换位思考③助人为乐④遵守规则 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 4. 下列不属于社会规则作用的是（ ） A. 规范社会行为 B. 调节社会关系 C. 维护社会秩序 D. 受到法律制裁 5. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不安宁。”这说明文明有礼是（ ） ①一个人立身处世的前提 ②促进社会和谐发展 ③塑造良好国家形象 ④礼貌待人就能解决任何问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 6. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事关心。”这句话启示我们（ ） A. 要增强自我保护意识 B. 要积极践行亲社会行为 C. 要学会独立思考问题 D. 要努力提升个人成绩 7. 近期网络环境下，倡导文明用网，对虚假信息做到不制造、不传播、不相信。践行这一做法（     ） A. 要严格控制每日上网时长 B. 主动抵制各类网络虚假信息 C. 挖掘网络中的学习资源 D. 利用网络进行社交活动。 8. 下列属于诚信行为的是（     ） A. 考试作弊 B. 说老实话、办老实事、做老实人 C. 生产销售假冒伪劣商品 D. 剽窃他人科研成果 9. 虽然很多人都知道“红灯停，绿灯行”，但仍有人随意闯红灯，仍有人酒驾，甚至醉驾……这些人（     ） A. 规则意识淡薄 B. 缺乏媒介素养 C. 应受刑法处罚 D. 没有依法维权 10. 下列词语中，与亲社会行为所倡导的精神，最为契合的是（     ） A. 赠人玫瑰，手有余香 B. 尺有所短，寸有所长 C. 知人者智，自知者明 D. 勤奋学习，立志成才 11. 聚小善成大爱，社会公益离不开每个人的参与，每个人都是社会公益的践行者。这说明（ ） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 个人的发展受社会条件制约 D. 人的身份是在社会关系中确定的 12. 养成亲社会行为，需要我们积极投身社会实践。下列属于亲社会行为的是（     ） A. 专注于个人发展，无需关注社会 B. 主动帮助邻居老人取快递 C. 自己一个人在家玩电子游戏 D. 在班级里独自完成数学作业 13. “不积跬步，无以至千里。”这句话的意思是做事情不一点一滴积累，就无法达到目的。这告诉我们做文明有礼的人要（     ） A. 态度谦和，用语文明 B. 增强文明意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪 C. 谈吐文雅，尊重对方 D. 从小事做起，从细节做起，学礼、明礼、守礼 14. 某校学生科创团队自主研发“零欺凌计划”系统，该系统能智能识别欺凌苗头，为防范校园欺凌提供新的手段。面对校园欺凌，中学生应该（     ） A. 提高道德修养，树立法治观念 B. 制定相关法律，维护正当学生权益 C. 遇事上网发泄，获得他人同情 D. 学会忍气吞声，避免惹祸上身 15. 下列对诚信理解不正确的是（ ） A. 诚信是做人做事的基本准则 B. 诚信就是言行一致，表里如一 C. 诚信是中华民族的传统美德 D. 诚信是一个人立身处世的前提 16. 法国思想家卢梭说：“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在人们的心里。”这启示我们要（ ） A. 强化道德规范 B. 制定更多法律 C. 崇尚和信仰法律 D. 学会依法办事 17. 外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显大国风范。这说明文明有礼（     ） A. 塑造良好国家形象 B. 是社会关系的基石 C. 提高个人文化修养 D. 是人际和谐的基础 18. 下列行为能体现出友善待人的有（ ） ①在图书馆大声劝阻说话的人 ②同学问问题时装作没听见 ③耐心解答同学的疑问 ④为同学的进步真诚鼓掌 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 19. 下列属于遵守社会规则的是（     ） A. 在火车站排队进行安检 B. 在高铁上霸占他人座位 C. 在校门口随意停放共享单车 D. 在旅游景区乱刻乱画 20. 某中学计划发起“争做社会小主人”的倡议，下列内容中，最能体现本次学习目标的是（     ） A. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B. 爱生活，积极融入绚丽多彩的社会 C. 将所有时间都用于网络游戏 D. 远离社会事务，避免麻烦 二，非选择题。（共40分） 21. 亲社会行为是人们在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求，有益于他人和社会的行为。根据所学内容回答下列问题。 （1）亲社会行为对我们的成长有什么意义？ （2）如何养成亲社会行为？ 22. 互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。 （1）在日常生活中，你经常借助互联网做哪些事情？（举两例） （2）网络的积极作用是什么？ （3）我们应如何利用网络？ 23. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。 阅读材料，回答下列问题。 （1）日常生活中规范人们行为的社会规则有哪些？ （2）维护秩序靠规则的原因是什么？ （3）遵守规则的要求是什么？ 24. 诚信既是一个人的立身之本，也是一个国家、民族、集体的生存之基。诚实的人，才能心智清明，择善而从。“言必信，行必果”是亘古不变的人生哲理。根据所学内容回答下列问题。 （1）列举两个关于诚信的成语。 （2）诚信的作用是什么？ （3）怎样做诚信的人？ 25. 材料  王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。高考前夕，得知其弟弟被李某打伤后，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 （1）怎样树立法治观念？ （2）如何学会依法办事？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $