精品解析：河北省衡水市枣强县2025-2026学年统编版2016四年级上学期11月学情调研语文试题

四年级语文学情调研 （1~4单元） 一、根据语境，看拼音写词语。 1. 根据语境，看拼音写词语。 十岁的我，在家人、老师的爱的滋润下，从的孩童成长为阳光少年。成长的道路虽然坎坷不平，有时也会使我，但只要我信心，不惧风雨，努力向前，我的终将是成功的果实。 二、用“√”画出加点字的正确读音。 2. 用“√”画出加点字的正确读音。 （1）稻穗（huì suì）看起来要枯萎（wěi wéi）了，得赶紧浇水。 （2）大厅内演奏的乐曲（qū qǔ），气氛（fēn fèn）十分欢快热烈。 （3）为了改变这里草木栽种混（hǔn hùn）乱的现状，他主动承担脏（zāng zàng）活、累活，最终把这里变成了一个漂亮的花圃（pǔ fǔ）。 三、选字组词。 3. 选字组词 [愉 输]（ ）快 （ ）赢 [绳 蝇] 麻（ ） 苍（ ） [须 顿]（ ）号 （ ）要 [抗 坑] 违（ ） 水（ ） 四、把下列四字词语补充完整，并选词填空。 4. 把下列四字词语补充完整，并选词填空。 （ ）头并进 随（ ）而安 窃窃（ ）语 横七（ ）八 人声鼎（ ） （ ）慌失措 呼风（ ）雨 愤愤不（ ） 刀（ ）不入 （1）神话故事中___________的神奇想象在今日成为现实，怎能不令人振奋！ （2）上课时我们不能___________，要专心听讲。 五、给下列句子选择所运用的修辞手法。 5. 给下列句子选择所运用的修辞手法。 反问 拟人 设问 比喻 （1）这些细丝很像蜗牛的角。（ ） （2）这难道是一种巧合吗？当然是了。（ ） （3）这难道是一种巧合吗？（ ） （4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ） 六、句子梳理。 6. 难道这不是爬山虎的脚吗？（改为陈述句） _________________ 7. 巨人盘古真伟大。（改为感叹句） _______________________________________ 8. 根据以下词语的提示，你的脑海中呈现了怎样的画面？请想一想，写下来。 蝉鸣 树下 月光 奶奶 _________________________________ 七、口语交际。 口语交际。 9. 这幅漫画想表达的深层意思是什么呢？请用“因为……所以……”的句式，写一写你的理解吧！ ________________________________________________ 10. 针对漫画中的现象，请你给图中的小男孩提出三条合理的建议。 _______________________________________________ 八、课本直通车。 11. 课本直通车。 （1）___________，名曰女娃。女娃游于___________，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以___________。 （2）傍晚散步江边，见到“一道残阳铺水中，___________”的美景。冬天，看到梅花、雪花为“争春”互不相让的情态，我想到了《雪梅》中，对它们的评价“_____________，___________”。站在钱塘江边，我看到“那条白线很快地_____________，___________，变粗，___________”。 （3）我们的先民善于观察，总结了不少气象谚语。“一场秋雨一场寒，___________”说明每下一场雨，天气就会变冷一些；“八月里来雁门开，_____________”说明大雁南飞，就要下霜了。 （4）读诗句“嫦娥应悔偷灵药，________________”，我想到了中国神话故事中的《嫦娥奔月》。 九、阅读空间站。 阅读 东北虎林园游玩攻略 票价 成人全价票：110元/人；学生、儿童半价票：55元/人。 每种票均含观光车20元/人。 观光车首末班发车时间 夏季首发车时间8:30，末班车时间16:30； 冬季首发车时间9:00，末班车时间16:00。 游玩活动 1.在游客中心可以参观或购买东北虎林园的纪念品。 2.乘坐观光车时，可向东北虎投放食物，观看东北虎野化训练。 3.步行区可以自由观赏。不仅可以看见东北虎、白虎、白狮子等动物，还可以在观虎台学到很多有关老虎的知识。 2025年第九届亚冬会的吉祥物“滨滨”和“妮妮”是以东北虎林园两只小东北虎为原型设计创作的，两个名字寓意“哈尔滨欢迎您”。“滨滨”和“妮妮”强壮、可爱、热情、喜庆的整体形象，象征着亚冬会运动员强壮的身体、坚韧的意志。在中华民族传统文化中，虎被赋予很多积极的品格，其中正直、力量和勇气，与奥林匹克运动精神高度契合。 12. 根据材料判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。 （1）买票后，若想乘坐观光车，每人还需花20元购买观光车票。（ ） （2）乘坐观光车游览时，不能与东北虎互动，只能观赏。（ ） （3）寒假期间去东北虎林园游玩，最迟可以16:00乘坐观光车离开。（ ） 13. 妈妈和哥哥买全价票，你是儿童，你们一共需付_________元。买票时，因为哥哥是在校大学生，可以买半价票，此时你们可以少付_________元。 14. 为什么哈尔滨亚冬会吉祥物选定“滨滨”和“妮妮”两只虎？（有三个理由哦！） _________________________________________________ 阅读理解 烟台的海 ①中国的沿海城市中，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。 ②冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。A小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这壮观的景象。 ③春天，海水变得绿莹莹的。B微波泛起，一道道白色的浪花从北面遥远的地平线嬉笑着、追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。 ④夏天，来自太平洋东南的季风到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常常平静如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。晚上，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们眼前，是浪漫的大海，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。 ⑤走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。久居这座城市的人都有这样的体验：一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实，如远航归来的水手满载着欣喜。 ⑥烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。 （有删改） 15. 根据作者的描写，将下面的表格补充完整。 不同季节的海 特点 想象 冬天 ______________ 千万头暴怒的狮子 ______________ 绿莹莹、平静 ______________ 夏天 平静、浪漫 ______________ __________ ______________ 远航归来的水手 16. 读了文中画波浪线的句子，几位同学想用一个词语来形容自己想象到的画面，下列哪位同学的用词不恰当？（ ） A. 培培：波涛汹涌 B. 优优：风号浪吼 C. 韩韩：震天动地 D. 新新：波澜不惊 17. 文中AB两个句子中都含有“扑”字，句A中的“扑”字形象地写出了涌浪_____________________；而句B中的“扑”字则形象地写出了浪花_______________________。 18. 你最喜欢烟台哪个季节的海？写一写你的理由。 ________________________________________ 十、习作。 19. 写作 假如有一天，你所喜欢的书中人物穿越到你的身边，你想为他（她）介绍些什么呢？可以是一个好地方，可以是你的好伙伴，可以是你最近的一个观察发现，还可以是你创编的一个有趣故事……请任选一方面内容进行介绍，写一篇作文，题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文学情调研 （1~4单元） 一、根据语境，看拼音写词语。 1. 根据语境，看拼音写词语。 十岁的我，在家人、老师的爱的滋润下，从的孩童成长为阳光少年。成长的道路虽然坎坷不平，有时也会使我，但只要我信心，不惧风雨，努力向前，我的终将是成功的果实。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“淘”“逐”“渐”“精”“疲”“竭”“等”“待”的正确写法。 二、用“√”画出加点字的正确读音。 2. 用“√”画出加点字的正确读音。 （1）稻穗（huì suì）看起来要枯萎（wěi wéi）了，得赶紧浇水。 （2）大厅内演奏的乐曲（qū qǔ），气氛（fēn fèn）十分欢快热烈。 （3）为了改变这里草木栽种混（hǔn hùn）乱的现状，他主动承担脏（zāng zàng）活、累活，最终把这里变成了一个漂亮的花圃（pǔ fǔ）。 【答案】（1）suì     wěi （2）qǔ   fēn （3）hùn       zāng       pǔ 【解析】 【详解】（1）注意区分“穗、萎”的读音易读错。 （2）注意区分多音字“曲”的读音，同时注意“氛”的读音易读错。 （3）注意区分多音字“混、脏”的读音，同时注意“圃”的读音易读错。 三、选字组词。 3. 选字组词 [愉 输]（ ）快 （ ）赢 [绳 蝇] 麻（ ） 苍（ ） [须 顿]（ ）号 （ ）要 [抗 坑] 违（ ） 水（ ） 【答案】 ①. 愉 ②. 输 ③. 绳 ④. 蝇 ⑤. 顿 ⑥. 须 ⑦. 抗 ⑧. 坑 【解析】 【详解】注意愉与心有关，输与车有关；绳与丝有关，蝇与虫有关；顿与页有关，须与页有关；抗与手有关，坑与土有关。 四、把下列四字词语补充完整，并选词填空。 4. 把下列四字词语补充完整，并选词填空。 （ ）头并进 随（ ）而安 窃窃（ ）语 横七（ ）八 人声鼎（ ） （ ）慌失措 呼风（ ）雨 愤愤不（ ） 刀（ ）不入 （1）神话故事中___________的神奇想象在今日成为现实，怎能不令人振奋！ （2）上课时我们不能___________，要专心听讲。 【答案】 ①. 齐 ②. 遇 ③. 私 ④. 竖 ⑤. 沸 ⑥. 惊 ⑦. 唤 ⑧. 平 ⑨. 枪 ⑩. 呼风唤雨 ⑪. 窃窃私语 【解析】 【详解】齐头并进：多件事情或多方面同时前进、一起发展。 随遇而安：能适应各种环境，在任何情况下都能安心、满足。 窃窃私语：背地里小声说话。 横七竖八：形容东西摆放杂乱，纵横交错、没有条理。 人声鼎沸：人群发出的声音像水沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 惊慌失措：吓得慌了手脚，不知道该怎么办。 呼风唤雨：旧指神仙道士可以呼唤风雨，现比喻拥有支配自然、左右局面的强大力量。 愤愤不平：心中不服，感到气愤。 刀枪不入：刀和枪都刺不进去，形容本领高强，不怕兵器伤害。 ⑴句子提到神话故事、神奇想象，“呼风唤雨”原本就是神话里神仙拥有操控风雨的能力。符合题干要求。 ⑵句子场景是上课，要求专心听讲，不能私下小声说话，“窃窃私语”就是小声私下交谈的意思。符合题干要求。 五、给下列句子选择所运用的修辞手法。 5. 给下列句子选择所运用的修辞手法。 反问 拟人 设问 比喻 （1）这些细丝很像蜗牛的角。（ ） （2）这难道是一种巧合吗？当然是了。（ ） （3）这难道是一种巧合吗？（ ） （4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ） 【答案】 ①. 比喻 ②. 设问 ③. 反问 ④. 拟人 【解析】 【详解】（1）把细丝比作蜗牛的角，用两个不同事物的相似特点打比方，是比喻的修辞手法。 （2）先自己提出问题“这难道是一种巧合吗？”，紧接着自己给出回答“当然是了”，自问自答，属于设问。 （3）只提出问句，没有直接给出回答，答案藏在问句里，表达的是“这不是巧合”的确定意思，用反问的语气强化态度，是反问。 （4）把蟋蟀当作人来写，给它加上了只有人才会的“弹琴”的动作，是拟人的修辞手法。 六、句子梳理。 6. 难道这不是爬山虎的脚吗？（改为陈述句） _________________ 【答案】这是爬山虎的脚。 【解析】 【详解】本题考查的是句式转换。 原句是一个反问句，反问句的特点是用疑问的形式表达肯定或否定的意思，答案就在问句之中。将反问句改为陈述句时，需要去掉反问词“难道”和句末的疑问助词“吗”以及否定词“不”，问号变句号。 改为：这是爬山虎的脚。 7. 巨人盘古真伟大。（改为感叹句） _______________________________________ 【答案】 巨人盘古真是伟大啊！ 【解析】 【详解】陈述句改感叹句，可添加表示感叹语气的词语/表赞叹的程度副词或句末语气助词，句末将句号更换为感叹号，增强感叹语气。 示例：巨人盘古多么伟大啊！ 8. 根据以下词语的提示，你的脑海中呈现了怎样的画面？请想一想，写下来。 蝉鸣 树下 月光 奶奶 _________________________________ 【答案】柔和的月光静静地洒在老树下，四周传来阵阵清脆的蝉鸣。奶奶搬着小板凳坐在树下，轻轻摇着蒲扇，慢悠悠地给我讲古老的小故事，晚风轻轻拂过，夜色温柔又安宁。 【解析】 【详解】做题时要把给出的四个词语全部融入画面，先铺写环境，借着月光、蝉鸣营造夏夜安静的氛围，再写树下奶奶的样子，添加合理的细节，让画面有景色、有人物，读起来充满温情。 示例：皎洁的月光如水一般淌下来，铺满大树底下的地面，此起彼伏的蝉鸣在夜里轻轻回荡。奶奶坐在树下，一边缓缓摇着蒲扇驱赶蚊虫，一边笑着和我闲话家常，美好的夏夜让人心里暖暖的。 七、口语交际。 口语交际。 9. 这幅漫画想表达的深层意思是什么呢？请用“因为……所以……”的句式，写一写你的理解吧！ ________________________________________________ 10. 针对漫画中的现象，请你给图中的小男孩提出三条合理的建议。 _______________________________________________ 【答案】9. 因为长时间沉迷玩手机等电子产品会过度损耗视力，所以很容易患上近视，需要佩戴近视眼镜。 10. ①控制每天使用电子产品的时长，每次玩手机不超过半小时。 ②多去户外做运动，多看看远处的绿植放松眼睛。 ③培养看书、画画这类不用长时间盯电子屏幕的兴趣爱好。 【解析】 【9题详解】 先拆解漫画核心元素，因为漫画将电子产品拟人化，结合“送近视眼镜”的对话，所以第一步要梳理漫画的表层情节，明确“常陪电子产品玩”和“近视”的关联。 这幅漫画用拟人的手法将电子产品塑造成会“赠送”近视眼镜的形象，漫画的深层含义是警示青少年：沉迷电子产品会严重损害视力，危害眼部健康。 示例：因为长时间沉迷玩手机等电子产品会严重伤害视力，所以这幅漫画是在提醒我们不要过度玩电子产品，不然很容易患上近视。 【10题详解】 针对“沉迷电子产品导致近视”的现象提建议，所以要从控制使用时长、调整使用习惯、替代娱乐方式这几个维度切入，保证建议的合理性和针对性。 示例：①每次玩手机的时间不要超过半小时，到时间就把手机交给家长保管。 ②多出门和小伙伴做户外运动，少宅在家里刷手机玩游戏。 ③平时可以多看书、帮爸妈做小家务，用有意思的事代替玩手机。 八、课本直通车。 11. 课本直通车。 （1）___________，名曰女娃。女娃游于___________，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以___________。 （2）傍晚散步江边，见到“一道残阳铺水中，___________”的美景。冬天，看到梅花、雪花为“争春”互不相让的情态，我想到了《雪梅》中，对它们的评价“_____________，___________”。站在钱塘江边，我看到“那条白线很快地_____________，___________，变粗，___________”。 （3）我们的先民善于观察，总结了不少气象谚语。“一场秋雨一场寒，___________”说明每下一场雨，天气就会变冷一些；“八月里来雁门开，_____________”说明大雁南飞，就要下霜了。 （4）读诗句“嫦娥应悔偷灵药，________________”，我想到了中国神话故事中的《嫦娥奔月》。 【答案】 ①. 炎帝之少女 ②. 东海 ③. 堙于东海 ④. 半江瑟瑟半江红 ⑤. 梅须逊雪三分白 ⑥. 雪却输梅一段香 ⑦. 向我们移来 ⑧. 逐渐拉长 ⑨. 横贯江面 ⑩. 十场秋雨要穿棉 ⑪. 雁儿脚上带霜来 ⑫. 碧海青天夜夜心 【解析】 【详解】（1）书写时注意“炎”“堙”的正确写法。 （2）第二、三空出自卢梅坡《雪梅》“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，评价梅与雪各有所长。 书写时注意“瑟”“逐”“贯”的正确写法。 （3）书写时注意“棉”“霜”的正确写法。 （4）书写时注意“碧”的正确写法。 九、阅读空间站。 阅读 东北虎林园游玩攻略 票价 成人全价票：110元/人；学生、儿童半价票：55元/人。 每种票均含观光车20元/人。 观光车首末班发车时间 夏季首发车时间8:30，末班车时间16:30； 冬季首发车时间9:00，末班车时间16:00。 游玩活动 1.在游客中心可以参观或购买东北虎林园的纪念品。 2.乘坐观光车时，可向东北虎投放食物，观看东北虎野化训练。 3.步行区可以自由观赏。不仅可以看见东北虎、白虎、白狮子等动物，还可以在观虎台学到很多有关老虎的知识。 2025年第九届亚冬会的吉祥物“滨滨”和“妮妮”是以东北虎林园两只小东北虎为原型设计创作的，两个名字寓意“哈尔滨欢迎您”。“滨滨”和“妮妮”强壮、可爱、热情、喜庆的整体形象，象征着亚冬会运动员强壮的身体、坚韧的意志。在中华民族传统文化中，虎被赋予很多积极的品格，其中正直、力量和勇气，与奥林匹克运动精神高度契合。 12. 根据材料判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。 （1）买票后，若想乘坐观光车，每人还需花20元购买观光车票。（ ） （2）乘坐观光车游览时，不能与东北虎互动，只能观赏。（ ） （3）寒假期间去东北虎林园游玩，最迟可以16:00乘坐观光车离开。（ ） 13. 妈妈和哥哥买全价票，你是儿童，你们一共需付_________元。买票时，因为哥哥是在校大学生，可以买半价票，此时你们可以少付_________元。 14. 为什么哈尔滨亚冬会吉祥物选定“滨滨”和“妮妮”两只虎？（有三个理由哦！） _________________________________________________ 【答案】12. ①. × ②. × ③. √ 13. ①. 275##二百七十五 ②. 55##五十五 14. ①两只吉祥物是以东北虎林园的两只小东北虎为原型创作的，名字“滨滨”“妮妮”寓意“哈尔滨欢迎您”；②二者强壮、可爱、热情的形象，象征亚冬会运动员强壮的身体与坚韧的意志；③中华传统文化中虎自带正直、力量、勇气的积极品格，和奥林匹克运动精神高度契合。 【解析】 【导语】这篇阅读选材贴合本土文旅特色与亚冬会时事热点，将东北虎林园实用游玩攻略和亚冬会吉祥物背景结合，兼具生活实用性与地域文化传播属性，题型覆盖判断、计算、简答，梯度合理，能同步提高信息提取、数理换算与内容整合能力。 【12题详解】 （1）原文票价板块明确说明“每种票均含观光车20元/人”，观光车费用已经包含在票价内，不需要额外花钱购买，表述有误，该项判断错误。 （2）原文游玩活动板块第2点写明“乘坐观光车时，可向东北虎投放食物，观看东北虎野化训练”，并非只能观赏、不能互动，表述有误，该项判断错误。 （3）寒假属于冬季，原文观光车首末班时间板块标注冬季末班车时间为16：00，因此最迟16：00可乘坐观光车，该表述符合原文内容，该项判断正确。 【13题详解】 结合材料里票价内容，第一空：妈妈和哥哥买全价票，每人110元，儿童票55元，总费用为110×2+55=275元。 第二空：原本哥哥买全价票需110元，改买半价学生票仅需55元，因此可以少付110-55=55元。 【14题详解】 结合原文最后一段内容可梳理出三点原因，原文明确说明“2025年第九届亚冬会的吉祥物‘滨滨’和‘妮妮’是以东北虎林园两只小东北虎为原型设计创作的，两个名字寓意‘哈尔滨欢迎您’”，这是第一个核心理由；紧接着原文提到“‘滨滨’和‘妮妮’强壮、可爱、热情、喜庆的整体形象，象征着亚冬会运动员强壮的身体、坚韧的意志”，是第二个设计考量；最后落点到文化与体育精神的契合点：“在中华民族传统文化中，虎被赋予很多积极的品格，其中正直、力量和勇气，与奥林匹克运动精神高度契合”，构成第三个理由。注意通顺表述。 示例：一是两只吉祥物的原型取自东北虎林园的两只小东北虎，名字“滨滨”“妮妮”谐音寓意“哈尔滨欢迎您”；二是二者强壮可爱的形象，象征亚冬会运动员强健的体魄与坚韧意志；三是中华传统文化里虎自带的正直、力量、勇气等品格，和奥林匹克运动精神高度契合。 阅读理解 烟台的海 ①中国的沿海城市中，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。 ②冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。A小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这壮观的景象。 ③春天，海水变得绿莹莹的。B微波泛起，一道道白色的浪花从北面遥远的地平线嬉笑着、追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。 ④夏天，来自太平洋东南的季风到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常常平静如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。晚上，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们眼前，是浪漫的大海，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。 ⑤走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。久居这座城市的人都有这样的体验：一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实，如远航归来的水手满载着欣喜。 ⑥烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。 （有删改） 15. 根据作者的描写，将下面的表格补充完整。 不同季节的海 特点 想象 冬天 ______________ 千万头暴怒的狮子 ______________ 绿莹莹、平静 ______________ 夏天 平静、浪漫 ______________ __________ ______________ 远航归来的水手 16. 读了文中画波浪线的句子，几位同学想用一个词语来形容自己想象到的画面，下列哪位同学的用词不恰当？（ ） A. 培培：波涛汹涌 B. 优优：风号浪吼 C. 韩韩：震天动地 D. 新新：波澜不惊 17. 文中AB两个句子中都含有“扑”字，句A中的“扑”字形象地写出了涌浪_____________________；而句B中的“扑”字则形象地写出了浪花_______________________。 18. 你最喜欢烟台哪个季节的海？写一写你的理由。 ________________________________________ 【答案】15. ①. 凝重 ②. 春天 ③. 顽皮的孩子 ④. 恬静、温柔的少女 ⑤. 秋天 ⑥. 湛蓝 16. D 17. ①. 汹涌、力量大、气势威猛 ②. 活泼、轻盈、顽皮可爱 18. 我最喜欢夏天烟台的海。夏天烟台的海平静如镜，像恬静温柔的少女，海边的日出十分美丽，夜晚万家灯火倒映在海面，浪漫又迷人，让人感到放松舒服。 【解析】 【导语】这篇《烟台的海》以季节为序，抓住烟台北面临海的独特区位特质，用鲜活喻体串联起海的四季情态，景中嵌入人的活动，将海绘成可感的画、鲜活的舞台，文字兼具画面感与生命力，是引导学生感知景物特征、品味炼字妙处的优质写景文本。 【15题详解】 第②自然段描写冬天烟台的海，涌浪如同千万头暴怒的狮子，场面壮观，所以冬天海的特点是凝重、壮观。所以填凝重。 第③自然段写春天的海，浪花嬉笑着奔向岸边又害羞退去，把浪花想象成顽皮的孩子。所以填春天、顽皮的孩子。 第④自然段描写夏天，因此想象部分填恬静、温柔的少女。所以填恬静、温柔的少女。 第⑤自然段写秋天的海，立秋后海水格外湛蓝，大海多了几分充实，将秋天的海比作远航归来的水手。所以填湛蓝。 【16题详解】 第②自然段描写冬天烟台海上巨浪翻滚、气势浩大的画面，“波涛汹涌”“风号浪吼”“震天动地”都能够用来描绘大浪汹涌澎湃的样子，而“波澜不惊”是形容海面十分平静，和文中巨浪滔天的场景相互矛盾，因此新新用“波澜不惊”来形容这幅画面用词不恰当。 综上所述，选D。 【17题详解】 第②自然段A句写冬天巨大的涌浪扑向堤岸，这里的“扑”字写出海浪来势凶猛、冲击力强、气势磅礴的特点。所以填冲击力强、气势磅礴。 第③自然段B句描写春天的浪花一次次扑上岸边，这里运用了拟人的手法，这个“扑”字没有凶猛的感觉，而是生动地展现出浪花活泼轻盈、顽皮可爱的样子。所以填活泼、轻盈、顽皮可爱。 【18题详解】 先选出自己最喜欢的季节，再找到文章对应段落，结合该季节大海的特点来阐述理由即可。例如选择冬天，就可以结合第②自然段冬天的海凝重壮观、巨浪拍岸、气势磅礴的景象写理由。选择春天，就结合第③自然段绿莹莹的海水、浪花像顽皮孩子般嬉闹的画面来写。选择夏天可结合第④自然段海面平静浪漫、日出优美的特点作答。选择秋天则依据第⑤自然段海水湛蓝、大海充实的景色说明喜爱的原因，作答要紧扣原文内容。 示例：我最喜欢冬天烟台的海。冬天烟台的海凝重壮观，涌浪如同千万头暴怒的狮子，巨浪拍打堤岸，场面气势磅礴，十分震撼，能感受到大海雄浑强大的力量。 我最喜欢春天烟台的海。春天海水绿莹莹的，浪花像顽皮的孩子，嬉笑着奔向岸边又害羞退回去，景色灵动优美，充满生机，让人感受到春日大海活泼可爱的美。 我最喜欢夏天烟台的海。夏日烟台的海平静如镜，宛如恬静温柔的少女，海上日出美不胜收，夜晚万家灯火倒映海面，氛围浪漫又安宁，令人陶醉。 我最喜欢秋天烟台的海。立秋之后海水格外湛蓝，秋天的海多了几分充实，如同远航归来的水手，景色开阔，带给人踏实、欣喜的感觉。 十、习作。 19. 写作 假如有一天，你所喜欢的书中人物穿越到你的身边，你想为他（她）介绍些什么呢？可以是一个好地方，可以是你的好伙伴，可以是你最近的一个观察发现，还可以是你创编的一个有趣故事……请任选一方面内容进行介绍，写一篇作文，题目自拟。 【答案】例文： 带孙悟空游新城 一天下午，我正在捧着《西游记》看书，一道金光闪过，孙悟空竟然站在了我的面前！他头戴紫金冠，身披锁子黄金甲，手里还攥着金箍棒，睁大火眼金睛四处张望。我又惊又喜，决定带他好好看看我们生活的城市。 我拉着孙悟空来到马路边，正好一辆高铁呼啸而过。孙悟空大吃一惊，急忙握紧金箍棒：“这是什么神兽，跑得竟比我的筋斗云还快？”我笑着向他介绍：“这是高铁，是现代人发明的交通工具，不用腾云驾雾，几个小时就能到达千里之外的地方。”我又拿出手机，给他展示视频，告诉他现在相隔万里的人也能随时见面通话。 接着，我带他来到城市公园，还叫来了我的好朋友们。小伙伴们见到孙悟空都兴奋极了，围在他身边叽叽喳喳。我向孙悟空介绍我的伙伴，大家还请孙悟空讲起了三打白骨精的故事。 之后我又带他参观高高的楼房、宽敞的图书馆。孙悟空一边看，一边不停地赞叹：“原来人间已经变得这么神奇，比起天庭也毫不逊色！” 快乐的时光总是过得很快，天边泛起霞光，一阵金光闪烁，孙悟空要回去了。他跟我挥手告别，还说回去之后要把今天看到的一切讲给师父和师弟们听。这次奇妙的相遇，让我特别难忘，也让我感受到现代生活的美好。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇想象类作文，写作的前提是你喜欢的书中人物穿越到现实来到你身边，写作的核心任务是向这个人物做介绍，可以介绍一处好地方、自己的好伙伴、近期观察发现，或是创编有趣的故事，自己拟定作文题目，想象要合乎情理，不能脱离题目的要求。 二、立意。 本文可以通过和书中人物相遇、向他介绍现实世界事物这件事，表达自己对当下生活、身边景物或者新发现的喜爱与自豪，也可以借这次奇妙的相遇，抒发读书带给自己的快乐，还可以在介绍事物的过程中展现知识的魅力，写出新奇有趣的感悟，传递积极美好的情感。 三、写作思路。 开头：开头要快速设置情境，交代清楚书中人物穿越出现的场景，写出自己见到这个人物时惊喜、激动的心情，直接引出接下来要向他介绍的内容，一下子把读者带入想象的故事当中。 中间：向书中人物介绍的内容写具体，多加入两人之间的对话、动作、神态描写，站在书中人物的角度，写出他看到新鲜事物时的反应，把介绍的事物特点清晰地展现出来，把相遇、介绍、互动的过程写详细，让故事内容充实生动。 结尾：写这次相遇快要结束时的场景，写出人物的感慨与告别，最后抒发自己内心的感受，总结这次奇妙经历带给自己的收获，升华情感，让文章完整收尾。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $