河北唐山市玉田县2026-2027学年统编版五年级上学期11月语文阶段学情自测卷

2026-2027学年度第一学期校本练习五年级语文

（答题时间：80分钟）

阅读悦悦参加“行走中国”的文旅活动后写下的感受，完成练习。

这个暑假，我参加了“行走中国”的文旅活动。第一站，我抵达北京，气势hóng wěi（　　）的长城如巨龙fēi téng（　　），雄浑壮阔，令人震撼。第二站，我来到háng zhōu（　　）西湖，澄澈的碧水huán rào（　　）着雅致的亭台楼阁，湖光山色相映成趣，每一处都充满了shī qíng huà yì（　　）。这些名胜古迹，______让我领略到祖国的大美风光，______让我读懂了中华历史文化的深厚底蕴。幅员辽阔的华夏大地，吸引着来自五湖四海的游客前来yóu lǎn（　　），也指引着我继续前行，去探寻更多的山河美景，守护中华民族的文化guī bǎo（　　）。

1. 根据语境，看拼音写词语。

2. 联系上下句，在横线处填上关联词语，最恰当的一项是（　　）

A. 虽然……但是…… B. 不仅……还…… C. 因为……所以……

3. 画“      ”的内容运用了______的修辞手法。请你试着仿写一句。

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4. 判断，用“\”划掉错误的汉字或字音。

凤毛（鳞  麟）角      爱（幕  慕）           箩（框  筐）

垂蔓（wàn  màn）    挑拨离间（jiān  jiàn）   一字不落（luò  là）

按要求回答问题。

5. 把词语补充完整，再选择恰当的词语填空（填序号）。

①不动（    ）（    ）    ②（    ）然有（    ）  ③同（    ）于（    ）

④（    ）情（    ）意 ⑤完（    ）（    ）赵  ⑥不计（    ）（    ）

A．十字路口的交通在交警的指挥下，变得______，有效缓解了拥堵。

B．历史博物馆里，珍贵的文物______，让人目不暇接。

选择正确答案，将序号写在括号里。

6. 花生矮矮地贴地而生，不重外在体面却默默奉献，透着质朴之美。语段中画线的“体面”一词在句子中的意思应选第______种（填序号），①〖名〗面子；身份；体统；有失~/讲究~。②〖形〗光荣；光彩；面子上好看；好吃懒做是不~。③〖形〗（相貌或样子）好看；美丽：长得~。请你从另外两种意思中任选一种写

句子。

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7. 请找出加点字词解释有误的一项(   )

A. 死去元知万事空（同“原”，本来）

B. 万马齐喑究可哀（灰暗）

C. 九州生气恃风雷（活力，生命力）

D. 西湖歌舞几时休（停止）

8. 下列关于快速阅读的说法有误的一项是（　　）

A. 典典：带着问题读可以提高阅读速度。有的词语不太懂，在不影响阅读的情况下可以先跳过。

B. 华华：阅读时我们要一个字一个字地读，要理解句子中每个字词的意思。

C. 龙龙：读得快，还要想得快。边读边想，抓住关键词句。

D. 梦梦：只要勤加练习，我们就能做到眼睛看得快，脑子想得快。

9. 下列句子运用的写作方法与其他几句不同的一项是（   ）

A. 衡山虽然没有泰山雄伟，没有华山险峻，但它风光秀丽，独树一帜。

B. 与西湖的面积相比，滇池的面积大约是它的50倍。

C. 苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。墙壁白色，屋瓦和檐漏一律淡灰色。

D. 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

10. 按照要求填空。

（1）陶渊明的“盛年不重来，__________________。及时当勉励，__________________”启示我们要珍惜时间，努力学习。

（2）在国家衰败、民族危亡之时，总有爱国之士奋力呐喊。看到南宋官员们苟且偷安、醉生梦死，林升发出了“山外青山楼外楼，__________________？”的质问；面对沉闷的社会局面，龚自珍发出了“我劝天公重抖擞，__________________”的呼唤。

（3）在这个学期的学习中，我从《少年中国说》中的“__________________其道大光”感受到梁启超描绘的少年中国的灿烂前程；从陆游的“__________________，家祭无忘告乃翁”中看到了他的拳拳爱国心；从《落花生》一文中明白了“人要做____________________________________________________________”的道理。

11. 读句子，照样子选择一个成语，把它的意思用具体的情景表现出来。

例：左右为难—大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

得意忘形  气急败坏  安居乐业  悠然自得

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读《少年中国说（节选）》，做题。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

12. 选段采用了总分的结构方式。请用“﹏﹏﹏”画出选段的中心句。

13. “故今日之责任”中的“故”与选项（    ）中的“故”意思相同。

A. 事故 B. 故意 C. 病故 D. 故而

14. 阅读资料袋，思考：作为当代少年，你觉得你有什么责任？

【资料袋】到东北上学让少年周恩来开阔了眼界，也看到了国弱民穷受欺凌的国内现状。当魏校长问同学们为何读书的时候，有同学说“为知书明理”，有同学说“为过上好日子”……少年周恩来却说“为中华之崛起而读书”。

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有效速度

【材料一】基础的快速阅读法包括跳读、略读和扫读三种。跳读是在阅读中，有意识地跳过一些无关紧要的句段或篇章而抓住读物的关键性材料的速读方法；略读就是一个人以可能达到的最大速度来进行的一种阅读，也就是提纲挈领地把握阅读材料的基本内容、主要思想和技法的阅读方式；扫读是指对文章内容一目数行地扫描，以便大容量获取信息的一种快速阅读方法。

【材料二】无声视读法是中文快读最根本、最重要的一种读书方法。所谓无声视读，其实是一种“眼脑直映”。它只要求眼睛与大脑活动，要使眼睛看到的文字、符号或图形，马上反映到大脑，立即产生反应。“眼脑直映”的路线比通常看书的路线要短得多。这样阅读速度就快了。

15. 结合材料一和材料二，完成下面的思维导图。

16. 阅读材料一，想一想下列情况分别适合用哪种速读方法。（填序号）

①跳读  ②略读  ③扫读