湖南省湘西州龙山县第一中学2026-2027学年上学期九年级期中质量监测历史试卷
龙山一中2026年秋期中质量监测试卷
九年级 历史
一、选择题(本题共14小题,每小题3分,共42分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置)
1.旧石器时代早期,人类“食草木之实,鸟兽之肉,饮其血,茹其毛”,到旧石器时代晚期,人们已学会人工取火,“炮生为熟,令人无腹疾”。这一变化反映了( )
A.人类已进入新石器时代 B.生产力进步推动生活改善
C.原始的农业已经产生了 D.人类开始了定居的生活方式
2.古巴比伦人在生产生活过程中,对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较细的规定,并于公元前18世纪左右形成了《汉谟拉比法典》。这说明( )
A.古巴比伦的社会生活很浪漫 B.奴隶制度在古巴比伦相当完美
C.古巴比伦的商品经济较活跃 D.人类社会的法制历史非常悠久
3.人类最早的文明一般产生于适合农业耕作的大河流域。下列人类古代文明中,发源于非洲地区的是( )
A.古代印度河流域文明 B.古代两河流域文明
C.古代尼罗河流域文明 D.古代黄河流域文明
4.婆罗门教圣典《吠陀经》将种姓制度的等级描述得很具有艺术性,说是诸神们齐心协力一起灭了一个体型庞大的巨人,然后巨人的嘴演化成了婆罗门,巨人的手臂演化为刹帝利,巨人的腿部演化出了吠舍,巨人的脚部变成了首陀罗。据此可知,种姓制度( )
A.是艺术创作的产物 B.是以土地封赐为纽带
C.反映了“众生平等” D.各等级之间贵贱分明
5.伯里克利说:“我们的‘政府形式’之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指( )
A.雅典成年男性公民 B.雅典居民
C.全体希腊人 D.外邦人
6.公元2世纪,“地跨欧亚非三洲,地中海已成了帝国的内湖,地中海各地之间的交通畅通无阻”,这里所指的帝国是( )
A.罗马帝国 B.波斯帝国 C.阿拉伯帝国 D.亚历山大
7.诞生于公元1世纪左右,宣扬上帝是宇宙的最高主宰,人们只要信奉耶稣,死后灵魂就可以升入“天堂”的宗教是( )
A.道教 B.佛教 C.基督教 D.伊斯兰教
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8.12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育中“最美好的花朵”,这时的牛津大学、巴黎大学、博洛尼亚大学等兴起的根本原因是( )
A.得到了教权和王权的支持 B.西欧城市商品经济的发展
C.古希腊罗马文化在西欧的复苏 D.阿拉伯文化在西欧的不断传播
9.古代有一个欧洲帝国,国运延续千年之久,其保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想引发了文艺复兴运动,并深远地影响了人类历史。它是( )
A.亚历山大帝国 B.拜占庭帝国
C.奥斯曼土耳其帝国 D.法兰克王国
10.“中国经历上下千年的分分合合,孕育出的古代灿烂文明,被日本通过一次革新,尽数吸收。”材料中的“革新”使日本( )
A.建立了中央集权制的封建国家 B.走上了资本主义发展道路
C.很大程度上限制了天皇的权力 D.促进了封建庄园制度形成
11.中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这表明阿拉伯人( )
A.建立了地跨亚欧非三洲的大帝国 B.创造了独具特色的阿拉伯文化
C.传播了欧洲文明的成果 D.担当了沟通东西方文化的角色
12.“中世纪晚期,西欧少数商人占据着生产资料,他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具,并预付部分工资,最后收回制成的产品,并投放到市场出售。”材料反映了( )
A.庄园制度的兴起 B.租地农场的产生
C.手工工场的产生 D.工厂制度的建立
13.公元1500年前后,“世界”被发现。因此有历史学家将“公元1500年”作为世界历史的转折点。其主要依据是( )
A.欧洲贸易中心发生转移 B.工业时代开始
C.世界开始连成一个整体 D.世界走向近代
14.他生于意大利佛罗伦小镇,兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、音乐家、工程师和发明家于一身。他的最大成就是绘画,与米开朗琪罗、拉斐尔被称作文艺复兴“美术三杰”,他的作品是( )
A.《神曲》 B.《最后的晚餐》
C.《牡丹亭》 D.《堂吉诃德》
二、非选择题(本大题共4道小题,共58分)
15.(15分)古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。阅读下列材料,回答问题。
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材料一 约公元前3100年,初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身,他们的陵墓是权力的象征。
材料二 某法典明确规定,第一九六条:倘自由民损毁任何自由民之子之眼,则应毁其眼……第二零零条:倘自由民击落与之同等之自由民之齿,则应击落其齿……第二零五条:倘自由民之奴隶打自由民之子之颊,则应割其一耳。
材料三 公元前6~5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系;一个人在恒河边思考人与神的关系:一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。
材料四 一切生命有机体都需要新陈代谢,否则生命就会停止。文明也是一样,如果长期自我封闭,必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短,才能保持旺盛生命活力。文明交流互鉴应该是对等的、平等的,应该是多元的、多向的,而不应该是强制的、强迫的,不应该是单一的、单向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒,以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分,促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
——习近平《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》
(1)材料一中的“古代埃及”诞生于哪一大河流域?(2分)国王的陵墓是指哪一文明成就。(2分)
(2)材料二中的法典叫什么?(2分)这部法典的地位如何?(2分)
(3)结合所学知识,“在恒河边思考”的思想先哲是谁?(2分)他创立的宗教叫什么?(2分)
(4)世界上公认的四大文明古国中,中华文明是唯一没有中断的文明。根据材料四指出,如何才能保持文明的绵延传承?(3分)
16.(16分)14世纪中叶起,欧洲发生了一场思想文化运动,使欧洲出现了资本主义时代的曙光。阅读下列材料,回答问题。
材料一 在中世纪,人类意识一直处在一层共同的纱幕之下,处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的,透过它向外看,世界和历史都罩了一层奇怪的色彩……在意大利,这层纱幕最先烟消云散。
材料二 恩格斯在讲到文艺复兴成就时说:“他是中世纪最后一位诗人,同时也是新时代最初一位诗人。”
(1)材料一中“共同的纱幕”指的是什么?(2分)让这层纱幕最先烟消云散的是什么思潮?(2分)
(2)“诗人”是谁?(2分)其代表作是什么?(2分)
(3)根据所学知识,请分别写出达•芬奇和莎士比亚各自的代表作(各举一例)。(4分)
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