2026-2027学年语文五年级上册学情自测卷（第1-4单元）统编版

2026-2027学年上学期统编版（新教材）语文五年级上册期中复习试题（第1-4单元）

一、积累运用

在本次主题实践活动的读书分享会上，小语正在分享课文读后感，下面是他演讲稿的节选片段，请完成练习。

 

曾经，我们在课文中欣赏白鹭（lù  niǎo）精巧的身姿，品味花生朴实的品格；读到《搭石》，乡亲们彼此谦让，从不懒duò（   ），懂得了xùn  qī（   ）来临之时，人与人相处保持合适的间隔（jiān  jiàn），互相帮扶；品读《将相和》，蔺相如wán  bì  guī  zhào（   ），廉颇fù  jīng  qǐng  zuì（   ），让我们感受到家国大义；而动人的民间故事里，长辈会dīng  zhǔ（   ）子女，不能违背承诺。哪怕遇到大山bēng  tā（   ），做人不能有太执拗（niù  yòu）的性子，要分清好歹（dǎi  xī），明白嗜（shì  sì）好也要有所取舍。

1．阅读上面语段，用“\”画去片段中加点字的错误读音；

2．根据拼音，在括号内写出正确的词语。

3．借助字典，给下面加点的“负”字选择正确的答案。填序号

负  fù  ①背：负荆请罪、负重前行。②担负，承担：负责、身负重任。③辜负。④背弃，违背：负约、忘恩负义。⑤失败，跟“胜”相对：胜负不分。⑥亏欠，拖欠：负债。

负荆请罪(     )    身负重任(     )

不负众望(     )    胜负难分(     )

 

4．下列加点词语使用有误的一项是（   ）

A．傍晚，我举目远眺，发现博物馆门前的广场灯火通明。

B．中国的万里长城是举世闻名的建筑奇迹。

C．要想写出好的文章，就要有自己的见解，表达自己的真情实感。

D．他对古典音乐十分精通，可以说是一知半解。

5．在布置展板时，布展员发现下列句子中存在语病。请你选出没有语病的一项（   ）

A．通过参观圆明园遗址，使我们深刻感受到了历史的沉重与民族的屈辱。

B．冀中人民利用地道战，不仅坚持了生产，还有力地打击了敌人。

C．为了防止这类破坏文物的事件不再发生，相关部门加大了巡查力度。

D．他那崇高的革命品质和伟大的爱国精神，经常浮现在我的脑海中。

6．将下面的句子排成一段意思连贯的话，正确的一项是(     )

①这样一来，一本较薄的书，由于增加了不少内容，就变得“较厚”了，这是“由薄到厚”。

②经过这样认真分析，就会感到真正应该记住的东西并不多，这就是“由厚到薄”的过程，能真正提高效率。

③就是说，读书要扎扎实实，每个概念、定理都要追根求源、彻底清楚。

④华罗庚主张，读书的第一步是“由薄到厚”。

⑤这以后还有更重要的一步，分析归纳，抓住本质，把握整体，做到融会贯通。

A．①③④②⑤ B．④③①⑤② C．④①③②⑤ D．④⑤②③①

7．依依发现下列成语是与动物有关的，请你先将下列成语补充完整，再选择合适的成语填到句子中（填序号）。

①(    )虎(    )龙    ②如(    )添(    )    ③(    )立(    )群

④抱头(    )(    )    ⑤(    )(    )木鸡    ⑥(    )驴(    )穷

（1）如果你学会了独立思考，又掌握了专业技能，做事便会______。

（2）小本修理好了卫生工具，枯萎的绿植在依依的悉心照料下重新焕发了生机，李老师说：“我们班真是______。”

（3）他见自己闯下如此大祸，吓得______，半天说不出一句话来。

8．补全“传承梦”展区诗句，厚植家国情怀。

（1）【历史之痛·回望过去】步入“传承梦”展区的第一篇章。林升目睹南宋权贵苟且偷安，痛心质问：“山外青山楼外楼，_____________________？”陆游临终前念念不忘祖国统一，嘱托儿子：“王师北定中原日，_____________________。”面对沉闷的社会现实，龚自珍发出变革的呐喊：“我劝天公重抖擞，____________________。”

（2）【历史之志·珍惜现在】走出悲痛的记忆，我们迎来了救亡图存的曙光。梁启超在《少年中国说》中寄语少年：“故今日之责任，____________，________________。”岳飞告诫我们莫要虚度年华：“莫等闲，____________，______________。”毛泽东主席也勉励我们：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。______________，__________。”陶渊明亦提醒我们：“盛年不重来，一日难再晨。______________，_________________。”

（3）【历史之愿·展望未来】如今，中国已发生翻天覆地的变化。国家繁荣昌盛，人民安居乐业，我们正享受着“______________，_____________”（填入两个描绘盛世的成语）的太平盛世。然而，饮水思源，我们绝不能忘记过去那段“_____________，______________”（填入两个描绘苦难的成语）的苦难岁月。铭记历史，方能砥砺前行！

二、文言文阅读

读书须有疑

读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。读书无疑者须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

【注释】①始：刚开始。 ②释：解开。 ③融会贯通：把知识融合理解透彻。

9．解释加点字的意思。

（1）始读，未知有疑　疑：______             （2）疑渐渐释　释：______

10．用“/”给下面的句子断句（断两处）。

读书无疑者须教有疑

11．用自己的话说说“有疑，却要无疑，到这里方是长进”的意思。

_________________________________

12．这篇小古文告诉我们读书应该怎样做？

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三、现代文阅读

阅读材料，完成下题。

【材料一】剪纸的起源与价值

①剪纸，是我国历史悠久、流传最广的民间传统造型艺术之一。据史料记载，剪纸起源于南北朝，距今已有一千五百余年历史。隋唐时期剪纸逐渐兴盛，多用于节日装饰、祭祀祈福；到了明清时期，剪纸技艺走向成熟，全面融入百姓生活。

②剪纸题材丰富多样，常见花鸟鱼虫、吉祥瑞兽、劳动生活、神话故事等。民间百姓常常在春节、元宵、婚嫁等喜庆日子张贴剪纸，寓意吉祥平安、岁岁顺遂。剪纸色彩以大红为主，象征红火热烈、幸福美满。

③剪纸不仅具有装饰价值，更承载着劳动人民的审美情趣与文化智慧，记录着不同时代的民俗风貌，是极其珍贵的非物质文化遗产。

【材料二】学做剪纸

①研学课上，老师教同学们学习手工剪纸。小语认真地跟随着老师的步骤一步步地实践，老师说做剪纸先要想好图案，在纸上画出简单草稿。接着把红纸叠整齐、抚平，用夹子夹紧固定，防止纸张移动。

②剪制时要讲究顺序，先剪图案里面细小的花纹，再剪外面的大边框，这样图案不容易破损。剪完后，轻轻清理掉碎纸屑，修整好边缘，最后把作品整理平整、小心收好。只要认真细心、顺序正确，就能完成一幅好看的剪纸。

【材料三】剪纸的现状与传承困境

①随着现代生活节奏加快，传统剪纸技艺正在慢慢淡出年轻人的视野。剪纸创作耗时久、工序细、容错率低、练习周期长，难以快速上手。如今市面上机器剪纸批量多、速度快、样式多，价格低廉，极大冲击了手工剪纸市场。

②但是，机器剪纸线条僵硬、样式统一，缺少手工创作的温度与灵气。手工剪纸每一幅作品都独一无二，承载着创作者的构思与情感。为保护传统文化，各地学校、文化馆纷纷开设剪纸课程，鼓励青少年