北京燕山教育集团 2026-2027学年第一学期八年级期中考试道德与法治试卷

燕山教育集团2026-2027学年第一学期八年级期中考试 道德与法治试卷 2026年11月 学校 班级 姓名 1.本试卷共8页，共两部分，共25题，满分70分。考试时间70分钟。 考 2.考试形式为开卷，只能翻看统编《道德与法治》教材，禁止交流和借阅。 生 3.在试卷和答题卡上准确填写姓名、班级和学校。 须 4.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 知 5.答题卡上，判断题、选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 6.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 一、判断题（本部分共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的将“√” 涂黑，错误的将“X”涂黑) 1.人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。 2.人的身份是在社会关系中确定的，同一个人在不同的社会关系中具有相同的身份。 3.“人不能脱离社会而孤立存在”，这说明人的身份是在社会关系中确定的。 4.中国政府网开设的“我向总理说句话”栏目，可以更好地保障我们的知情权、参与权、表 达权和监督权，这表明网络促进民主政治的进步。 5.“互联网+购物”、“互联网+农业”等新业态、新模式的出现，体现了网络推动了生产方 式的深刻变革。 6.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们要善于运用诚信智慧，讲究策略。 7.社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。其中，道德和法律是两种主要的社会规则。 8.宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 9,我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量。作为青少年我们要树立法治 意识。 10,法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 七年级道德与法治试卷第1页（共8页） 二、选择题（本部分共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符 合题目要求的一项) 11.“我去国家大剧院欣赏音乐会，我去植物园欣赏美景，我去超市购买日用品。”我的经历 从一个侧面表明 ①社会生活是丰富多彩的 ②每个人在社会中都有其相应的位置 ③社会为人的生存和发展提供必要条件 ④人们的交往方式越来越丰富 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.某校开展“智能科技的奥秘”主题研学，以下是活动过程。据此可知此次研学的目的是让 学生 活动一 活动二 活动三 了解无人机与我国低 参观科大讯飞，体验智能语 参观机器人工作坊，体验 空经济的发展历程 音在实际生活中的应用 人工智能带来的便利 ①提前进入社会，应对全球科技挑战 ②在社会活动中热心帮助他人 ③关心社会发展，为祖国成就而自豪 ④主动融入社会，养成亲社会行为 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 13.李奶奶喜欢和远在外地的子女交流，但子女工作繁忙，不能经常回家。学会使用视频通话 后，李奶奶每天和子女线上“见面”，分享生活点滴，拉近了亲情距离。下列观点能全面反 映上述情境的是 A.网络能彻底消除亲人之间的距离隔阂 B.线上交往的真实感优于现实中的面对面交往 C.线上交流可以完全替代线下见面陪伴 D,网络打破了人际交往的时空限制 七年级道德与法治试卷第2页（共8页） 14.“造谣一张嘴，辟谣跑断腿。”网络容易放大谣言。这警示我们 A.网络信息良莠不齐，应该远离网络 B.点赞多的不是谣言，可以放心转发 C.学会辨析网络信息，自觉抵制网络谣言 D.谣言危害巨大，要用刑罚严厉打击造谣者 15.十字路口，行人按信号灯通行；校门口，车辆听从交警引导有序停靠；公园里，人们文明 使用健身器材。这些安宁和谐的画面告诉我们 A.有了规则就能有良好的社会秩序 B.违反规则的行为必受到法律处罚 C,规则有利于保障社会的有序运行 D.社会生活中，规则是一成不变的 16. 《元史》记载，许衡与人们为避战乱一起逃难，经长途跋涉，加之天气炎热， 众人感到饥渴难耐，突然发现路边有一棵梨树，便纷纷摘梨以解饥渴，许衡却独自 坐树下乘凉。有人疑惑地问许衡说：“你怎么不去摘梨吃呢？”他回答说：“那梨 树不是我的，我怎么能去摘梨呢？”那人又说：“如今兵荒马乱的，这棵梨树恐怕 早已没有主人了，又何必介意呢？”他严肃地说道：“梨无主，吾心独无主乎？” 这个故事蕴含的道理是 A.遵守规则要做到慎独，学会自我约束 B.只要无人监管，就可以放松对自己的要求 C.自律就是完全按照自己的想法随意行事 D.心中的准则只在有人看管的时候才起作用 17.某校开展“群星闪耀”评比活动。同学们推荐小鸣同学，推荐的理由如下。 独立完成作业，考试不作弊； 和同学相约，总能提前到达、信守约定； 做错事情勇于承认，主动承担责任； 9 据此，小鸣适合获评 A.文明之星 B.学习之星 C.诚信之星 D.公益之星 七年级道德与法治试卷第3页（共8页） 18.某家具厂因为遭遇洪水，在无法按原计划由陆路运送货物的情况下，毅然改用高出运输成 本十倍的空运，将货物按时送到。其他买家了解情况后，纷纷与这家企业订货，企业由此打 开了产品市场销路。这家企业的经历带给我们的启示是 A.坚持诚信经营，赢得持久发展 B.只要诚信经营，企业就一定能盈利 C.诚信增进社会互信，一定会降低交易成本 D.信守承诺，有时需要付出一定的代价 19.对以下名语的解读，正确的是 序号 名句 解读 自己不想要的东西，切勿强加给 ① 已所不欲，勿施于人 别人，要学会尊重他人 ② 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 与人交往要学会阿谀奉承 ③ 心有所畏，方能言有所戒、行有所止 居安思危的重要性 ④ 欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩 社会秩序离不开社会规则的维系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 20.2025年4月18日，D2404次列车准备发出时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体 阻挡列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到她的同行者赶到，才离开车门。事发后， 深圳铁路公安处立即开展工作，最终，铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚。这警示我 们 ①有边界才有秩序，守底线才享自由 ②当公共秩序与个人利益发生冲突时，要维护个人利益 ③要树立守法光荣、违法可耻的法治意识 ④遵守规则，主要依靠他律 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 七年级道德与法治试卷第4页（共8页） 第二部分 本部分共5题，共40分。 21.(8分)阅读材料，回答问题。 材料一周末，小张和父母一同前往市博物馆参观“古代中国科技”特展。丰富的展品和 细致的介绍让小张受益匪浅。参观过程中，小张不仅对指南针、活字印刷等发明有了更深刻 的理解，还在沉浸式的光影展厅中感受到了历史的磅礴。 材料二为响应“美丽社区”号召，小张和同学组建志愿者小队，利用课余时间走进社区 开展环保志愿活动。大家分工协作，有的清理草坪垃圾，有的向居民宣传垃圾分类知识，用 实际行动为社区和谐发展贡献力量。 (1)阅读材料，完成表格。(2分) 小张的身份 社会关系类型 和父母参观博物馆 ① 血缘关系 和同学参加志愿活动 志愿者 ② (2)结合自身，谈谈你对人与社会关系的理解。(6分) 22.(8分)某校开展“发现美、传递美”德育活动，同学们积极参与，将自己的所见、所感分 享给大家。 小武向同学们分享了一件亲身经历的事情： 前几天，他家单元楼电梯里贴着一张字条： 各位邻居：“因本月12日家中装修需要喷漆，请关好门窗，如有 不便，敬请谅解。”落款是702住户。小武和妈妈看到字条，被这位 住户的举动打动。第二天，小武和妈妈乘坐电梯时，又发现一张新字 条：“702住户此举虽微不足道，但文明有道，值得我们效仿学习。” 此字条来自503住户。 看着这温暖的字条对话，妈妈拍下照片，把整件事分享到朋友圈，引来一片点赞。 运用所学，说说妈妈朋友圈获赞的原因。(8分) 七年级道德与法治试卷第5页（共8页） 23.(7分)争创全国文明城市，你我共行动。 材料一某校结合全国文明城市创建工作，设计了一期以“发扬美德、榜样同行”为主 题的黑板报。以下为黑板报的部分内容。 主题 发扬美德、榜样同行 美德 ① ② ③ 姓名 小虹 小宇 小明 他把“一诺千金”当做 她坚信“赠人玫瑰，手 他以“不学礼，无 座右铭，他着装得体，无论 留余香”。同学遇到问题或 以立”为做人之根本， 什么时候，无论做什么事 领奖词 困难需要帮助，她总是毫不 他谈吐文雅，态度谦 情，无论走到哪里，他都是 犹豫地伸出援手。她的一举 和，举止稳重，彬彬有 一个深受大家信任的 一动温暖了整个班集体… 礼，落落大方… 人… (1)三位同学领奖词中，分别包含了哪些美德？将表格补充完整。(3分) 材料二文明城市的建设离不开每个公民的努力，榜样故事为我们参与文明创建提供了 学习的方向。 (2)以榜样为标杆，涵养美好品德。谈谈青少年怎样为文明城市建设贡献力量。(4分) 七年级道德与法治试卷第6页（共8页） 24.(9分)一则地铁票务规则的调整，源于一名大学生为3元车费维权的事件。 某大学生 该学生认为 最终，双 策件的主 方和解，地铁 刷码从A口进 自身权益受损， 审法官认为，这 公司返还3元 站，仅在站内 将地铁公司诉至 3元的乘车费不 车费并公布最 穿行，没有乘 法院。要求“轨 仅关系到原告 渐票务处理规 车；从C口出 道交通0千米票 的个人权益，还 则：乘客在10 站后，账户被 价为3元”规定 关系到更广泛 分钟内可免费 自动扣除3元 无效返还车费3 的民生问题。 进出同一地铁 乘车费。 元。 站。 运用所学，说说“3元维权”事件带给青少年哪些思考。(9分) 七年级道德与法治试卷第7页（共8页） 25.(8分)随着AI(人工智能)的迅猛发展，AI伴学工具逐渐走进中学生的学习生活，带来全新 的学习体验。某班围绕“AI伴学的机遇与挑战”展开讨论，同学们提出如下观点。 观点一：A!带来更多机遇。深度学习算法可以诊断知识盲区，设计个性化学习方案；AI 能够启发我们的思考方向，辅助开展探究学习，助力我们提升学习效率。 观，点二：A!带来更多挑战。遇到问题直接照搬A!给出的答荣，容易弱化自主思考、分析 问题的能力；过度依赖A!,容易养成偷懒的学习习惯，甚至出现直接抄袭A!成果、弄虚作假 的失信行为。 注：AI伴学工具（侧重陪伴+闭环学习）是专门面向学生、偏向“全程陪着 学”的，特点： ●按课标教材走，有预习→做题→批改→错题复盘→学情报告完整流程 ●有督学、提醒、鼓励、家长管控模式 运用所学，以“善用AI伴学，为成长赋能”为主题，撰写一篇短评。 要求：观点明确，条理清晰，不少于80字。(8分) 七年级道德与法治试卷第8页（共8页）