北京人大附中期中真卷改编-【真题圈】2025-2026学年八年级上册道德与法治试题精选（统编版·新教材）

答案与解析 坚、科技攻关、抢险救灾的英雄们始终把国家利益放在第一位， 捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 (6分) 27.(1)①捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责，我们要牢 固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻， 坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。②对危害国家利益、威胁 国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务 实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 (2分) (2)①无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第 一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自 己的生命。②当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家 发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决 维护国家利益。(4分) 【解析】第(1)问，运用维护国家利益的有关知识作答即可。第 (2)问考查我们应如何维护国家利益，可结合教材知识作答。 28.(1)人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。党对军队的 绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。人民军队是党缔 造的，一诞生便与党紧紧地联系在一起，始终在党的领导下行 动和战斗。(4分) (2)人民军队始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务 的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心，哪里有敌人， 哪里有危险，哪里就有人民子弟兵。(2分) 【解析】第(1)问，回答党与人民军队的关系即可。第(2)问考查 人民军队的特点，结合教材知识回答即可。 29.(1)建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。(2分) (2)到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。(4分) 【解析】第(1)问考查新时代我国要建设一支怎样的军队，可结 合教材知识作答。第(2)问考查到本世纪中叶我国的强军目 标，可结合教材知识回答。 30.①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根 基。国家政权和主权受到威胁，国家统一和领土完整遭到破 坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才 能不断发展，祖国才能更加繁荣富强，中华民族伟大复兴才能 实现。②国家安全是人民幸福安康的前提。国泰民安是人民 群众最基本、最普遍的愿望，维护国家安全是全国各族人民的 根本利益所在。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境 和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获 得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。(6分) 【解析】本题可从国家安全是国家生存与发展的重要保障，国家 安全是人民幸福安康的前提角度回答。只有国家安全，人民才 能安居乐业，享受发展成果。 31.(1)时间：可以选择4月的某一天。理由是紧接宣传片发布之 后，能更好地趁热打铁，增强同学们对宣传片及活动主题的关 注度。地点：学校礼堂。理由是礼堂空间较大，可以容纳更多 同学参与，同时有较好的音响和投影设备等，便于进行集中宣 传和展示。(2分) (2)①播放《一秒钟》宣传片，让同学们直观感受保密的重要性。 ②邀请相关专家进行国家安全知识讲座，深入讲解国家安全的 各个方面知识及维护国家安全的重要性。(2分) (3)①发放调查问卷，了解同学们对国家安全知识的掌握程度 和对活动的反馈。②组织小型知识竞赛，考查同学们对相关知 识的记忆和理解情况。(2分) 32.(1)①维护国家安全已经成为全社会的共识；②公民的国家安 全意识有待增强。(4分) (2)①自觉履行维护国家安全的义务，树立国家安全利益高于 一切的观念；②严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度； ③自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力；积极建 言献策，以实际行动维护国家安全。(6分) 【解析】第(1)问需要运用维护国家安全的有关知识进行作答。 第(2)问为开放性试题，言之有理即可。 期中改编卷 9.北京人大附中真卷改编 1.×【解析】本题考查个人与社会的关系。社会的发展离不开每 个人的努力。社会是由人组成的，没有人就没有社会，也就没有 社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的 结果。故题干说法错误。 2.√【解析】本题考查在社会中健康成长。根据所学知识，人的 成长是不断社会化的过程。青少年处于人生发展的重要时期， 我们要养成亲社会行为，主动认识社会，积极融入社会，在生动 鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长。投身于社会的过程，也是 我们走向成熟的过程。故题干说法正确。 3.√【解析】本题考查网络改变世界。依据教材知识，网络打破 了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。故题 干说法正确。 4.√【解析】本题考查维护秩序靠规则。依据教材内容，社会规 则保障社会秩序的实现。“随心所欲不逾矩”指的是随心所欲而 不越出规矩，警示我们要遵守规则。故题干说法正确。 5.×【解析】本题考查遵守规则。遵守规则，需要他律和自律。 监督、提醒、奖惩等外在约束属于他律。故题干说法错误。 6./【解析】本题考查文明有礼。文明有礼是调整和规范人际关 系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、 国家形象。故题干说法正确。 7.×【解析】本题考查诚信的重要性。依据教材知识，诚信是中 华民族的传统美德，也是一项民法原则。不讲诚信，轻者会受到 道德谴责，重者会承担法律责任。故题干说法错误。 8.×【解析】本题考查友善待人。依据教材知识，宽容是有原则 的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁 就。故题干说法错误。 9.×【解析】本题考查主动学习法律。在社会生活中，我们要学 习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法 律；也要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法 律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。故题干 说法错误。 10.√【解析】本题考查自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一 项基本义务。在日常生活中，我们要经常想一想，自已的行为 是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准 绳，自觉遵守法律的各项规定。故题干说法正确。 11.C【解析】本题考查个人与社会的关系。依据教材知识可知， 人的成长是不断社会化的过程，有了来自社会的物质支持和精 神滋养，人才能生存和发展，②③说法正确；人的社会身份是在 社会关系中确定的，①说法错误；中学生要关心国家和社会的 发展，④说法错误。选C。 12.D【解析】本题考查理性参与网络生活。AI技术为学术研究 人员提供了便利，同时也导致千篇一律的学术研究出现，这说 明网络带来便利的同时，也可能衍生社会问题，D正确；题干中 没有体现网络成为众多新发明和新服务的源泉，A不符合题 意；“网上内容多虚假”错误，网络中的内容的确有一些是虚假 的，但不是“多虚假”，我们要合理利用网络，而不是“远离网 络”，B排除；题干中没有体现学习要掌握科学的学习方法，C 不符合题意。选D。 13.B【解析】本题考查维护社会秩序。有秩序地进入餐厅，不 冲、跑、挤，不插队，互相谦让，避免了拥挤；乘坐公共交通工具 时按秩序上下，做到了有序出行。①③都是维护社会秩序的表 现，符合题意。②与维护社会秩序无关，不符合题意。劳动者 依法与用人单位签订劳动合同，是依法维护自身合法权益的表 现，与社会秩序无关，④不符合题意。选B。 14.B【解析】本题考查文明有礼。与人相处，要以礼相待，尊重 对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人。要着装得体、注重仪 表、彬彬有礼、落落大方。①③符合题意。材料中没有体现诚 实守信、乐于助人，②④不符合题意。选B。 15.A【解析】本题考查诚信。材料中一家五代人守住的是诚信 经营，精工细作的良好信誉，诚信是一个人安身立命之本，是无 形的财富，A正确；材料未涉及交往之道、乐于助人、宽以待人 等，B、C、D不符合题意。选A。 16.C【解析】规则包括道德，①错误；诚信是传统美德，②正确； 刑罚包括主刑和附加刑，③错误；违法行为包括一般违法行为 和犯罪行为，④正确。选C。 17.C【解析】本题考查个人与社会的关系、友善待人。“花在树 则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”意思是花是树的一部 分，不能离开树而存在，鸟是鸟群的一部分，不能脱离鸟群而存 在。这体现了个人离不开社会，①排除。“夫喜群而恶独，相扶 而相植者，人情之所乐也”指的是人们喜欢与他人在一起，不喜 欢孤独，而且在互相扶持、支持的过程中感到快乐。这启示我 们要学会谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，②入 选。“尺有所短，寸有所长”意思是人或事物各有其长处和短 处，③排除。“赠人玫瑰，手有余香”体现了我们要用爱心温暖 需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力，④入选。选C。 18.D【解析】本题考查友善他人。公益慈善“2.0”版本强调在 “尊严”和“不伤害”两大前提下，构建对弱势者的社会支持系 统，体现了站在弱势者角度考虑问题，以友善的态度对待他人， 即换位思考和友善待人，①④正确；欣赏赞美、宽容大度在材料 中未体现，②③不符合题意。选D。 19.D【解析】本题考查树立法治意识。树立法治观念，养成守法 习惯，学会应用法律，对于青少年来说十分重要。这是因为法 律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值，发挥其应 有的功能，D符合题意。A是对法治意识的正确解读，不符合 题意。B、C是青少年树立法治意识，学会依法办事的正确做 法，不符合题意。选D。 20.C【解析】本题考查遇事找法。在遇到法律问题或者合法权 益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够 提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、 公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。①④正 确。消费者协会是维护消费者合法权益的机构，不是法律服务 机构，②排除。法院是审判机关，不是法律服务机构，③排除。 选C。 21.生命是宝贵的，每个人的生命只有一次，我们要遵守规则，增强 社会责任感，尊重生命。遵守交通规则应成为我们的自觉行 真题圈道德与法治八年级上2N 为。我们要珍爱生命，敬畏生命，文明出行，平安出行，不能存 有侥幸心理。(6分) 22.(1)-C(2分) (2)-A(2分) (3)—D(2分) (4)—B(2分) 23.①有利于学生树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务 社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成良好的节约用水的 生活习惯，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认 可。③投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。我们要 主动了解社会，关注社会变化发展，积极投身于社会实践，以聪 明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。(10分) 【解析】本题需要运用养成亲社会行为的有关知识作答。同学 们对校园内和家庭里水的浪费现象进行了问卷调研，搜集了我 国水资源现状的相关资料，可回答亲社会行为的重要性。据此 组织答案。 24.旁白一：这位大哥友善待人，能够换位思考，体现出了平等、尊 重，让我们感受到人与人之间的温暖。(5分) 旁白二：这位同学表现出了诚实守信的精神，勇于承担过错，做 到了内心坦荡，促进了社会和谐。(5分) 25.(1)板块一是道德，板块二是法律。(4分) (2)该同学的观点是错误的，人人都要遵守反食品浪费法的相 关规定，否则会受到法律制裁。(2分) ①我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律 行使权利、履行义务，树立法治意识，学会依法办事。②在社会 生活中，我们要增强法治意识，提高依法办事能力，养成尊法学 法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传 统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵 守着、坚定捍卫者。(4分) (3)①《中华人民共和国反食品浪费法》是法律规范，人人必须 遵守。②树立法治意识，推动反食品浪费法的学习与宣传，学 法、知法、懂法、守法，依法监督食品浪费行为。(6分) 10.天津河西区真卷改编 1.B【解析】本题考查感受社会生活。同学们学习党的二十届三 中全会精神，会感受到社会生活的丰富多彩，自觉融入社会，会 将个人发展和社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活，①③ 说法正确；同学们学习党的二十届三中全会精神，并不是为了得 到他人的接纳认可，②错误；拓宽国标视野，积极维护世界和平 与发展与题干内容无关，④与题意不符。选B。 2.C【解析】本题考查个人与社会的关系。依据教材知识，人的 成长和发展离不开社会，我们要积极融人社会，关心社会等，到 敬老院看望老人、参观历史博物馆、收看《大国工匠》等，都是我 们了解社会生活的正确方式，①③④符合题意；迷恋网络游戏， 玩游戏到深夜，是沉迷网络的表现，不利于身心健康，不是了解 社会生活的正确方式，②错误。选C。 3.A【解析】本题考查个人和社会的关系。题文中，人的本质不 是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的 总和，体现了个人和社会相互依存，个人的生存和发展离不开社 会，因此，这告诉我们人是社会的人，A说法正确；B、C、D说法正 确，但在题文中未涉及，不符合题意。选A。 4.B【解析】本题考查社会关系的类型。业缘关系是以人们广泛 的社会分工为基础而形成的社会关系，如同行、同事等。三位航真题圈道德与法治 期中改编卷 八年级上12N 9.北京人大附中真卷改编 (时间：60分钟满分：100分) 尽 ☒图 加咖 第一部分（共50分） 一、判断题（共10题，每题2分，共20分。正确的在后边括号里填“/”，错误的填“×”） 1.社会的发展与个人的努力没有关系。() 2.人的成长是不断社会化的过程。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。（) 3.网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。() 4.“随心所欲不逾矩”，这警示我们社会规则保障社会秩序的实现。() 5.遵守规则，需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即自律。() 製 6.文明有礼直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。() 7.诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。所以不讲诚信一定会承担法律责任。() 8.宽容是没有原则的。() 9.在社会生活中，我们只要掌握必备的基本法律常识即可。( 10.在日常生活中，我们在行动上要以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。() 二、选择题（共10题，每题3分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项） 11.就个人与社会的关系问题，以下观点正确的是教) 序号 观点 ① 人的社会身份是与生俱来的 ② 个人的成长是不断社会化的过程 ③ 有了来自社会的物质支持和精神滋养，人才能生存和发展 ④ 中学生要努力学习，做到两耳不闻窗外事 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.随着AI技术的发展，目前一些关于AI的App的亮相，为不少学术研究人员提供了便利；同时也 加 阳 产生了不少问题，如越来越多的人依赖AI技术，导致千篇一律的学术研究出现等。这体现的主 题 要道理是( A.网络成为众多新发明和新服务的源泉 B.网上的内容多虚假，我们要远离网络 C.学习要掌握科学的学习方法，独立学习 D.网络带来便利的同时，也可能衍生社会问题 3 13.在公共场所活动，应当遵守一定的秩序。下列行为符合维护社会秩序的是( ①有秩序地进入餐厅，不冲、跑、挤，不插队，互相谦让②生活自立，参加力所能及的劳动③乘 坐公共交通工具时按秩序上下④劳动者与用人单位签订劳动合同 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.下面是某市图书馆《读者文明公约》，其所体现的文明修养的要求是() 读者文明公约 ◇严禁将早餐、零食、水果等食物带入图书馆。 ◇严禁大声喧哗，并将手机调至静音状态。 ◇严禁穿拖鞋、背心、高跟鞋等进人图书馆。 ①文明有礼②诚实守信③尊重他人 ④乐于助人 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 15.一家五代人做杆秤：挑木材、刨木、制粗胚、打磨、包铜管、定刀口…经过十多道工序，还要反复 校准，坚决不做缺斤少两的“短秤”。这家人守住的是() A.诚信经营，精工细作的良好信誉 B.已所不欲，勿施于人的交往之道 C.乐于助人，与人为善的美好品德 D.严于律己，宽以待人的行为准则 16.图表法是我们日常学习中表示概念关系的重要方法。下列概念关系表示正确的是( 统 违法 道德 规则 美德 、诚信 主刑 附加刑 行为 犯罪行为 ① ② 拒绝盗印 ③ ④ A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.中华优秀传统文化博大精深，它们蕴含着做人做事的道理。下列语句与其蕴含的道理一致的 是() ①花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲一一社会的发展离不开每个人的努力②夫喜 群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也—我们要学会谦让、分享、合作、帮助他人③尺有所 短，寸有所长一我们要学会换位思考④赠人玫瑰，手有余香 我们要用爱心温暖需要帮助 的人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.有人认为，传统公益慈善是“1.0”版本，它的逻辑是讲好穷人的故事，博取富人的同情。公益慈善 “2.0”版本应该在“尊严”和“不伤害”两大前提下，构建对弱势者的社会支持系统。你认为公益慈 善“2.0”版本体现了( ) ①换位思考②欣赏赞美③宽容大度④友善待人 A①② B.③④ C.②③ D.①④ 19.树立法治观念，养成守法习惯，学会应用法律，对于青少年来说十分重要。这是因为() A.发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 B.形成守法光荣、违法可耻的观念 C.做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 D.法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值 20.当我们的合法权益受到侵害或者遇到其他一些特殊情况时，我们可以求助于专门的法律服务机 构。下列属于专门法律服务机构的是() ①法律援助中心②消费者协会③法院④公证处 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 第二部分（共50分） 三、解答题：本部分共5题，21题6分，22题8分，23题10分，24题10分，25题16分。 21.(6分)12月2日是全国交通安全日。某班同学为社区设计了相关宣传海报。 红灯停 绿灯行 拒绝酒驾 斑马线上 平安出行 让出和谐 变更车道 一盔一带 相互理解 尊重让交 通更安全 安全常在 请以“尊重让交通更安全”为主题，为该宣传海报写一篇解说词。（不少于80字） 22.(8分)阅读情境，完成表格中对应的学科观点解读。请选择恰当的选项，将字母填入表中相应的 位置。 情境 学科观点解读 潇潇从不轻信非官方的网络信息，做到不造谣、不信谣、不传谣。 示例：E 潇潇在人民网的领导留言板留言：希望北京市需要预约的景区能统 (1) 一预约平台，提前录入身份信息，勾选心仪景区一键抢票。 小品《时间都去哪了》通过幽默而真实的表现手法，展现了现代人在 (2) 日常生活中如何被各种娱乐应用吸引，导致时间被无情吞噬。 潇潇坚持学习古琴，经常把自已弹奏的古琴曲短视频放到网上，并向 (3) 网友介绍古琴知识。 在班级聊天群内，同学发布了丑化潇潇的照片，这让潇潇很愤怒。 (4) A.学会选择网络信息，学会“信息节食”，减少对电子设备的依赖，更好地管理时间 B.网络无限、自由有界。自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者 C.网络畅通人们参与社会治理的渠道 D.利用网络宣传中华优秀传统文化、传播网络正能量 E.有独立思考能力，能够理性参与网络生活 学子 拒绝盗印 23.(10分)阅读材料，回答问题。 某校开展以“建设节水型城市”为主题的实践活动。 【调研行动】 第一小组的同学们对校园内和家庭里水的浪费现象进行了问卷调研，以下是调研数据。 校园内水的浪费现象 家庭里水的浪费现象 瓶装水未喝完就丢掉 过量使用清洁剂 洗抹布或墩布时水流过大 淘米、洗菜水直接倒掉 洗手后未关紧水龙头 洗手抹香皂时不关水龙头 0%10%20%30%40%50% 0%10%20%30%40%50% 34 第二小组的同学们上网搜集了我国水资源现状的相关资料，部分内容如下。 我国人均水资源量仅为世界平均水平的35%，属于缺水国家。其中华北地区水资源紧缺已成为制约国民 狗 经济发展的重要障碍。从总体上看，我国一方面水资源供应相当紧张，缺水状况日益加重；另一方面却是水 资源利用率低。 蝴 ☒图 结合材料和所学知识，分析该校开展此次主题实践活动的意义。 加咖 直题圈 精品图书 金星教育 坚加 阳湖 3 24.(10分)阅读材料，回答问题。 学校开展“提升道德素养，争做文明公民”主题活动，拟拍摄宣传短视频。 短视频一一位外卖小哥急匆匆跑进即将关门的 短视频二小霖同学在放学的路上，不小心碰坏了旁边 电梯，但电梯显示满员，外卖小哥焦急地看着手 电瓶车的挡板。由于没看到车主，他便留下纸条，工整地 机，显然送餐时间快到了。正当他无奈地走出电 写着“我不小心碰坏了您的车挡板，非常对不起！可以给 梯时，旁边的一位大哥对他说道：“我下去吧，我可 我打电话，我们商量赔偿事宜”。在纸条的最后，小霖同 以走楼梯。你着急你先上。”外卖小哥感激地深鞠 学留下了姓名和电话号码。 一躬说：“谢谢大哥，谢谢！” 旁白二 旁白一 运用所学知识，以“旁白”的方式对视频中的行为分别写一段解说词。 盗印必究 关爱学子 拒绝盗印 5 25.（16分)同学们走进社区，被宣传栏的内容吸引，议论纷纷。 宣传栏 板块一近年来，习近平总书记一直提倡“厉行节约、反对 板块二《中华人民共和国反食品浪费法》明确 浪费”，强调要艰苦奋斗、勤俭节约。社会各界也积极响 规定了个人、单位、餐饮服务经营者等主体食品 应，开展“光盘行动”。尽管如此，我国食品浪费现象依然 浪费违法行为的法律责任，使反食品浪费有法 存在。 可依。 (1)宣传栏板块一与板块二倡导的内容各是通过什么社会规则实施？(4分) (2)有同学认为，初中生只是消费者，就算浪费也不会受到法律制裁。结合上述材料，分析初中生 应怎样提升法治素养。(6分) 金星教育 36 (3)同学们准备在社区开展以“勤俭节约反对浪费”为主题的宣讲活动。请你联系“社区行动 (二)”和所学知识，仿照示例写一则宣讲提纲。(6分) 社区行动（一） 社区行动（二） 开展勤俭节约习惯与品质养成专项行动，引导市民形成 为了防止食品浪费，保障国家粮食安全，加快建立 “以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”的良好氛围。 法治化长效机制，营造“守法光荣，违法可耻”的法 宣讲提纲（示例） 治环境。 1.勤俭节约是中华民族的传统美德，需要我们传承与弘 宣讲提纲 扬，也是践行社会主义核心价值观的表现。 2.树立“勤俭节约为荣，铺张浪费为耻”的观念。在生活 中养成勤俭节约的习惯与品质，开展“光盘行动”“光瓶行 动”，与铺张浪费行为作斗争。 盗印必究 关爱学子 拒绝盗印