精品解析：新疆石河子市部分学校联考2026-2027学年高一上学期期中语文试卷

高一语文 一、阅读（72分） (一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 粮食安全是“国之大者”，关乎人民福祉。 民以食为天，吃饱饭是人民群众生存发展的最基本需求。早在1949年新中国成立前夕，西方一些国家就曾叫嚣，一直到现在没有一个中国政府能够解决人民的吃饭问题。当时毛泽东同志立即对这种论调进行了批驳，提出“革命加生产即能解决吃饭问题”的真理。党的十八大以来，我国确立“以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑”的国家粮食安全战略，农业生产连年丰收，现在人均粮食产量达到480多公斤，粮食安全得到有效保障。 粮食安全是“国之大者”，关乎社会稳定。 事实充分表明，粮食供给有保障，就会促进社会稳定、国家兴盛。在面对各种自然灾害中，在面对地区冲突和国际贸易风险时，我们“手中有粮，心中不慌”，从容应对，有力保障了粮油肉菜供给，让群众生活没有受到太大影响，维护了正常的社会秩序，为促进社会大局稳定、推进社会主义现代化建设奠定了坚实基础。相比之下，世界上有的国家农产品出现断供甚至农业破产的情况，导致社会动荡、政局不稳。 粮食安全是“国之大者”，关乎国家安全和强国建设。 从当前的国际形势、我国的发展阶段和目标任务来看，一方面，当今世界百年未有之大变局加速演进，要充分认识粮食安全对国家安全的极端重要性。习近平总书记曾引用我国历史上春秋战国时期“齐国诱导鲁国弃粮种桑，关键时候断粮降服鲁国；越王勾践把种子煮熟贡给吴国，趁其粮食绝收一举灭吴”的历史典故，生动形象地阐述了这一道理。我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，我们要不断提高粮食安全保障能力，加快建设农业强国，始终把中国人的饭碗牢牢端在自己手中。另一方面，立足全面建设社会主义现代化国家，要充分认识粮食安全对强国建设的极端重要性。只有把牢粮食安全主动权，才能把稳强国复兴主动权。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，确保国家粮食安全是必须牢牢把握住的底线红线。 （摘编自《深刻领悟粮食安全是“国之大者”》） 材料二： 粮食安全关系到生命安全与生存安全，是最基础最重要最根本的安全。党的十八大以来，我国高度重视国家粮食安全，始终把解决好十几亿人口的吃饭问题作为治国理政的头等大事。在“藏粮于地”“藏粮于技”战略推动下，我国粮食产量持续增长，有力回答了“谁来养活中国”的问题。然而从粮食供求关系看，我国粮食产需总体上仍然处于供求紧平衡状态。必须立足国内基本解决我国人民吃饭问题，持续增强粮食等重要农产品供给保障能力，健全粮食和食物节约长效机制，全方位多途径开发食物资源，把饭碗牢牢端在自己手上。 坚持“确保谷物基本自给，口粮绝对安全”的新粮食安全观，分作物类型精准落实新一轮千亿斤粮食产能提升任务，重点在提高粮食单产上下功夫。保障国家粮食安全的关键在于提高粮食等重要农产品供给保障能力，不断适应满足需求侧的新变化、新要求。目前，我国水稻和小麦单产已达到国际先进水平，要严格按照“依靠自己保口粮”的底线要求，落实稻谷、小麦最低收购价政策，进一步提高农民水稻和小麦生产积极性，稳固口粮生产基本盘。近年来，城乡居民肉、蛋、奶消费需求不断增长，拉动了油饲料作物的需求增加，但我国大豆和玉米等油饲料作物单产水平和世界农业强国相比仍存在较大差距。一方面，要深入实施“藏粮于技”战略，积极培育具有自主知识产权的优良品种，为提高玉米和大豆单产水平插上科技的翅膀。另一方面，要加快“授民以技”的农技推广体系改革，进一步推动基层农技推广体系稳定队伍、提升素质、回归主业，让农业科技创新成果真正从实验室走向田间地头。 树立节约就是增产的意识，加快健全粮食和食物节约长效机制，引导城乡居民形成健康节约的消费习惯。确保国家粮食安全，不仅需要提高单产水平，更要减少无谓的浪费损耗。除“舌尖上的浪费”以外，我国居民食用油和“红肉”人均消费量分别超过膳食指南推荐标准约一倍和二倍，这种不合理的膳食结构在加大粮食供给压力的同时，也容易引发营养不均衡问题，进而威胁城乡居民健康。要大力提倡健康饮食，加强对公共食堂、餐饮机构等用油指导，推广减油减盐减糖和全谷物等膳食。通过需求侧管理保障国家粮食安全，实现粮食安全、营养安全和生态安全的有机统一。 践行大农业观、大食物观，全方位多途径开发食物资源。“吃饭”不仅仅是消费粮食，肉蛋奶、果菜鱼、菌菇笋等样样都是美食。要突破保障粮食安全主要依赖农区耕地的传统认识，将粮食的概念向食物拓展，将粮食的来源向整个国土资源拓展，在保护好生态环境的前提下，按照宜粮则粮、宜经则经、宜牧则牧、宜渔则渔、宜林则林的原则，加快推进我国农食系统转型。一方面，要实现各类食物供求平衡，更高质量满足人民群众多元化食物消费和营养健康需求。另一方面，要推进农村制度创新，加快形成与践行大农业观、大食物观相匹配的制度、技术、政策和投资体系，有效促进食物新品种、新领域、新技术开发，推动产业做大做强。 （摘编自求是网） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 我国确立“以我为主、立足国内……”的粮食安全战略，党的十八大以来粮食连年丰收，粮食安全得到有效保障。 B. 粮食安全是“国之大者”，关乎民生福祉、社会稳定，也关乎国家安全与强国建设，要保障粮食安全。 C. 我国粮食产需处于紧平衡，口粮自给率高，但大豆、玉米等油饲料作物单产水平与农业强国水平相比存在着较大差距。 D. 居民不合理膳食结构加大了粮食供给压力，“红肉”消费量超推荐标准约一倍，易引发营养失衡，威胁健康。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 在各种自然灾害和冲突风险中，群众生活没有受到太大影响，这与我们保障了粮油肉菜供给息息相关。 B. 习近平总书记引用有关历史典故，阐述了粮食安全事关国家存亡的道理，我们要牢牢掌握粮食安全主动权。 C. 要进一步提高农民水稻和小麦生产积极性，稳固口粮生产基本盘；要加快有关改革，让科技赋能农业。 D. 践行大食物观要破除耕地依赖，宜粮则粮、宜牧则牧，全方位开发食物资源，优先保障经济作物种植。 3. 如果给材料二拟一个标题，最恰当的一项是（ ） A. 粮食安全是最根本的安全  B. 全方位夯实粮食安全根基 C. 坚持新粮食安全观  D. 践行大农业观、大食物观 4. 两则材料都谈论了“粮食安全”，但侧重点不同。请结合材料简要分析。 5. 某乡镇新任领导大力推动该镇中药种植业发展，将1000多亩适宜种植水稻的基本农田也划进了中药种植基地，统一种植中药材。请结合两则材料，简要点评这一现象。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成各题。 三声狗叫 周蓬桦 ①我见过狗追流星的情景——那天晚上，阔大的雪野一片洁白，蒸腾的雾气从河边缭绕升起，夜游的鸟和蝙蝠似乎飞满了夜空。突然，唰唰唰——三颗流星呼啸着划过天际，一颗接着一颗，落在了不远处的雪窝里。当时，我愣住了，因为我从未见过流星以这样的方式降落，仿佛是从天空落下的三滴泪水，是天上点亮的三盏灯笼——我早就听说，白山一带的流星很小，像粒粒萤火虫，捡起来拎在手里，可以当马灯。当然，这只是传说。 ②而流星的每一次降落，都惹得机警的雪橇犬驻足仰头，顷刻后一路狂追，身后雪沫飞溅。 ③“汪！汪！汪！” ④随着三声狗叫，沉睡一冬的白山和错落有致的屋舍被骤然唤醒，先是屯子里的狗跟着叫，接着是远处林中藏匿的狗也叫起来。一时间整个山野一阵骚动，叫声此起彼伏，像过春节放鞭炮，又像野鸭扑通扑通地跳入河中，生灵们——那些流浪的野猫和野獾，藏在树洞中的浣熊和松鼠，松枝上的啄木鸟和白嘴鸦，灌木丛中的红狐，柴草垛里的黄鼠狼，以及泥土中冬眠的蛇和蜷缩成一枚枯叶的土鳖虫，都睁大了机警的眼睛。 ⑤此刻，它们都翻转身体，全神贯注，侧耳谛听，像人类迎接节日那样，迎接三声狗叫。 ⑥这些大地上的野性生灵啊，对声音、气味和天气变化有着天然的敏感，哪怕只是一点微小的动静，也逃不过它们的耳朵、眼睛和鼻子——它们是天才的美食鉴赏家、星相学家、气象预测工程师、房屋建筑师和地形学家。 ⑦以形体微小、力量薄弱的蚂蚁为例，在夏天的树荫里，一只小小的蚂蚁，其头部、触角、胸部和前脚的胫节都含有听觉器官，能够感受数十米开外的声音振动。它们的触角除了有精确的味觉、嗅觉和听觉，其触觉更为敏锐——触角上密布短短的触毛，触毛的根部与发达的神经末梢相连。长白山脚下的著名蚁类，分红、黑两种，力大耐寒，即便是百年前火山爆发，岩浆滚滚，万兽逃亡，虎狼尸横遍野，却也没能将其消灭殆尽。 ⑧由此可见造物主多么公平——蚁类小，小到被其他物种视而不见，但正因此，它们拥有生生不息的庞大家族，已经在地球上繁衍亿万年之久，而与之同时代的种种巨兽和猛兽，一度猖狂到不可一世，却早已灭绝，只剩下一具具骨架。 ⑨比较之下，尽管人类的整体文明发达，但人们的感觉系统堪称迟钝，即便进入科技时代，依然在诸多自然灾害面前束手无策，付出巨大代价。城市里，人们远离自然，身体的免疫力和抵抗能力在下滑，人们活得越发娇贵，冬天怕冷，夏天惧热，春天乏力，秋季消沉…… ⑩再看那些饱学之士，大多想远离或已经远离城市。可奇怪的是，为什么又有人向往城市？为什么有人对勤劳的乡民抱有歧视？为什么有人甘愿过一种“蛆虫式的生活”？ ⑪人类被时光追赶，但并不是向前跑，而是朝一个东西莫辨的方向跑。人们把身体放置在相似的容器里，被时间驱使得团团转，便觉得生命的意义在丧失，人之存在变得可有可无。因为真正有效的时间，不再属于人本身。 ⑫在这个关口，每位思想者或大地赤子，都应该到山野中来居住一段时间，穿上草鞋，戴上斗笠，披上蓑衣，迎接风雨的沐浴，体验一下另一种人生滋味。要弯下腰身，放下板结的旧有经验，运用精密逻辑，进行一次深度田野考察，做一番调查研究。从原生态中汲取精气，详细了解每一株树的生长过程，细数每一道年轮中储存的信息；去探访每一块石头与每一株植物的形成，它们与这片森林的关系；熟悉众多生灵的日常活动、食物生态链和居住环境，接触和抚摸一下潮湿的泥穴、古老的山洞和风雨中飘摇的鸟巢。 ⑬观察从森林中冉冉升起的太阳，看光线穿越枝杈，照亮树身的伤疤。 ⑭当然，除了以上，这里还有大规模的流星雨，还有三声狗叫后苏醒的森林：河流解冻，春天再度来临，林间遍开野花。乳白色的炊烟袅袅被风吹远，蓝天徐徐降下圆号般的深沉旋律，群山遥相呼应——这是大地奏响的一支古老而沧桑的乐曲。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 三颗流星呼啸着划过天际，落在了不远处的雪窝里，“我”感觉它们仿佛是从天空落下的三滴泪水，是天上点亮的三盏灯笼。 B. 大地上的野性生灵对声音、气味和天气变化有着天然的敏感，文中把它们说成是天才的美食鉴赏家、气象预测工程师等。 C. 人类的整体文明发达，科技发展进步，导致人们的感觉系统越发迟钝，人们在诸多自然灾害面前束手无策而付出巨大代价。 D. 人类被时光追赶，却朝一个东西莫辨的方向跑。人们应该到山野中来居住一段时间，亲近自然，体验一下另一种人生滋味。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章第①段先写阔大的雪野、河边的雾气和夜空的鸟类，再写三颗流星划过天际的景象，描写生动，画面感强。 B. 文章第④段动静结合，以动衬静，通过写随着狗叫而来的野猫、浣熊、松鼠等动物的喧闹衬托白山和屋舍的宁静。 C. 文章第⑩段通过为什么有人向往城市、歧视乡民、甘愿过“蛆虫式的生活”的连续发问，表达了对人们远离自然的反思。 D. 文章综合运用了多种表达方式，生动的描写使人身临其境，也为情感抒发和主题表达蓄势；而议论则揭示了道理。 8. “三声狗叫”在文中有什么作用？请结合全文简要分析。 9. 文中多处运用了对比手法，请找出两处并简要说明其作用。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成各题。 材料一： 邓艾进至阴平，简选精锐，欲与诸葛绪自江油趣成都。姜维列营守险，（钟）会攻之不能克，粮道险远，军食乏，欲引还。邓艾上言：“贼已摧折，宜遂乘之。若从阴平由邪径趣涪，出剑阁西百里，去成都三百余里，奇兵冲其腹心，出其不意，剑阁之守必还赴涪，则会方轨而进；剑阁之军不还，则应涪之兵寡矣。”遂自阴平行无人之地七百余里，凿山通道，造作桥阁。山高谷深，至为艰险，又粮运将匮，濒于危殆。艾以毡自裹，推转而下。将士皆攀木缘崖，鱼贯而进。艾遣子忠等出其右，师纂等出其左。忠、纂战不利，并引还，曰：“贼未可击。”艾怒曰：“存亡之分，在此一举，何不可之有？”忠、纂驰还更战，大破。汉人不意魏兵卒至，不为城守调度。闻艾已入平土，百姓扰扰，皆迸山野。汉主使群臣会议。谯周曰：“若陛下降魏，魏不裂土以封陛下者，周请身诣京都，以古义争之。”汉主乃遣侍中张绍等奉玺绶以降于艾。 （选自《通鉴纪事本末·魏灭蜀》，有删改） 材料二： 孙权率众十万围合肥。时张辽、李典、乐进将七千余人屯合肥。魏公操之征张鲁也，为教与合肥护军薛悌，署函边曰：“贼至，乃发。”及权至，发教，教曰：“若孙权至者，张、李将军出战，乐将军守，护军勿得与战。”诸将以众寡不敌，疑之。张辽曰：“公远征在外比救至彼破我必矣是以教指及其未合逆击之。”进等莫对，辽怒曰：“成败之机，在此一战，诸君若疑，辽将独决之。”李典素与辽不睦，慨然曰：“此国家大事，请从君而出。”于是辽夜募敢从之士，得八百人，椎牛犒飨。明旦，辽被甲持戟，先登陷阵，冲垒入至权麾下。权大惊，不知所为，走登高冢，以长戟自守。辽叱权下战，权不敢动。望见辽所将众少，乃聚围辽数重。辽急击，围开，将麾下数十人得出。余众号呼曰：“将军弃我乎？”辽复还突围，拔出余众。权人马皆披靡，无敢当者。乃还修守备，众心遂安。 （选自《通鉴纪事本末·孙氏据江东》，有删改） 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 公远征A在外B比救至C彼破D我E必矣F是以教指G及其未合逆H击之。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 简，选拔、挑选，与“是以先帝简拔以遗陛下”（《出师表》）中的“简”意义相同。 B. 殆，危险，与“思而不学则殆”（《〈论语〉十二章》）中的“殆”意义相同。 C. 发，打开，与“舜发于畎亩之中”（《生于忧患，死于安乐》）中的“发”意义不同。 D. 乃，就，与“今其智乃反不能及”（《师说》）中的“乃”意义不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 阴平之路艰险荒芜，邓艾大军面临山川阻隔、粮草将尽的困境，他身先士卒，攻坚克难，带领将士艰难深入敌境。 B. 邓忠、师纂作战不利，想要退兵，邓艾认为此战事关生死存亡，严厉督促二人再战，最终成功击败蜀军守军。 C. 众将对曹操的密令心存疑虑，张辽力排众议，指出援军难以及时赶到，应当趁吴军尚未合围主动出击，李典深受触动。 D. 合肥之战中，张辽凭借勇猛作战威震敌军，吴军将士溃败，魏军顺势追击，彻底解除了合肥的围城危机。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）艾以毡自裹，推转而下。将士皆攀木缘崖，鱼贯而进。 （2）于是辽夜募敢从之士，得八百人，椎牛犒飨。 14. 邓艾与张辽在面临危局时，均展现了卓越的将领素养。请结合两则材料，简要概括他们作为将领的共同特质。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成各题。 对酒 陆游 扇边生怕庾公尘①，索笑来游锦水滨。 四野云齐初酿雪，一枝梅动已催春。 绿尊有味能消日，白发无情不贷人。 商略②此生何所恨，太平时得自由身。 【注】①庾公尘：《世说新语·轻诋》载：“晋代庾亮（字元规，时称庾公）权重势大，王导曾以扇拂尘并言‘元规尘污人’。”后以“庾公尘”比喻权贵的势焰，也指趋附权贵的尘俗之气。②商略：料想。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联用典，以“扇边生怕”写对权贵势焰的鄙弃，正因如此才来锦水滨寻乐。 B. “云齐酿雪”暗示环境严酷，“梅动催春”点明生机萌动，颔联视听结合，动静相宜。 C. 颈联先写借酒消磨时光的闲适，后抒岁月无情、年华老去的无奈，一乐一哀，张力十足。 D. 尾联与《示儿》都含家国之思，却以旷达之语作结，“何所恨”“太平”暗含反讽，沉痛藏在宽解里。 16. 请结合全诗内容，简要分析本诗尾联诗人“此生何所恨”的深层内涵。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居（其一）》中，“________，________”两句表明诗人本性与世俗格格不入、天生热爱自然的人生态度。 （2）《荀子·劝学》中，“________，________”两句用“思”与“学”做对比，强调了“学”的重要性。 （3）韩愈在《师说》中指出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，并用“________，________”两句阐明了他这样说的理由。 二、语言文字运用（18分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成各题。 ①随着大众旅游热情持续高涨，使文旅业迎来高速发展的黄金期。但是，无孔不入的“黄牛”就像米饭里的沙子，总能在人大快朵颐时，出其不意给人沉痛一击。“黄牛”肆虐，显然是因为拿捏了多数消费者的心理：长途跋涉出来旅游，谁都不愿意“乘兴而来，败兴而归”，②如果买不到票，那就只能多掏钱买个尽兴。问题是，高价买尽兴，③不仅严重影响旅游业的健康发展，而且势必影响游客的出游体验。 特别是一些明星大型演唱会的演出承办单位故意纵容甚至勾结“黄牛”，提前把票卖给“黄牛”回笼资金，④虽然降低了自身的风险，却割了粉丝的“韭菜”。如此恶性循环注定是兔子的尾巴——长不了，最终会把演出市场毁掉。 乘着“互联网+”的春风，多种业务都实现了网上办理，传统“黄牛”的生存空间大大压缩，但线上“黄牛”却日益猖獗。对各类线上办理平台来说，不仅需要通过技术升级筑牢“防火墙”，而且有必要加强日常巡检，通上“高压电”。只有线上线下齐发力，才能斩断“黄牛”蠢蠢欲动的黑手。 18. 文中画波浪线的句子有两处语病，请指出其序号并进行修改。可少量增删词语，不得改变原意。 19. 若要将文中的歇后语“兔子的尾巴——长不了”的前半部分替换成以下内容，不恰当的一项是（ ） A. 戏台上的皇帝——  B. 养在蜜罐里的娃娃—— C. 三月的桃花——  D. 秋后的蚂蚱—— 20. 请简要赏析文中画横线句子的表达效果。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成各题。 2026年9月23日是二十四节气中的秋分。秋分的“分”有等分的意思，在秋分这一天，白天和黑夜是等长的。过了秋分之后，白天越来越短，黑夜越来越长，暑气渐渐消退，气候变得凉爽，人们的食欲比夏天要好，因此民间有“贴秋膘”的说法。“贴秋膘”进补时要根据时令和体质特点，以适度为宜。不能盲目进补，也___①___。 入秋后脾脏的运行功能会有所下降，稍有不慎就可能出现腹泻、腹胀的症状。在这个时节，饮食上要以温暖、易消化的食物为主，避免吃生冷、油腻、辛辣刺激性食物。如果风寒侵袭到后背，会出现鼻塞、咳嗽、流鼻涕等感冒症状。此时可以采用“洋葱式”穿衣法，即在早晚温度比较低的时候一层一层增加衣物，___②___逐层减少衣物，以应对季节气候的变化。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 22. 下列句子中的“根据”和文中加点的“根据”，含义及用法都相同的一项是（ ） A. 我们说话要有根据，不能空穴来风。 B. 我们的支出要根据节约的原则。 C. 根据气象部门的最新预报，明天山区将迎来大范围强降雨。 D. 这般没根据的话，如何哄得过我。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 经历本身不会自动让人成熟，只有当你开始理解它并从中调整自己的行为时，经历才真正产生了价值。在你成长之路上，哪一次经历让你记忆最为深刻？你又因为这次经历获得了怎样的新思考？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一语文 一、阅读（72分） (一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 粮食安全是“国之大者”，关乎人民福祉。 民以食为天，吃饱饭是人民群众生存发展的最基本需求。早在1949年新中国成立前夕，西方一些国家就曾叫嚣，一直到现在没有一个中国政府能够解决人民的吃饭问题。当时毛泽东同志立即对这种论调进行了批驳，提出“革命加生产即能解决吃饭问题”的真理。党的十八大以来，我国确立“以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑”的国家粮食安全战略，农业生产连年丰收，现在人均粮食产量达到480多公斤，粮食安全得到有效保障。 粮食安全是“国之大者”，关乎社会稳定。 事实充分表明，粮食供给有保障，就会促进社会稳定、国家兴盛。在面对各种自然灾害中，在面对地区冲突和国际贸易风险时，我们“手中有粮，心中不慌”，从容应对，有力保障了粮油肉菜供给，让群众生活没有受到太大影响，维护了正常的社会秩序，为促进社会大局稳定、推进社会主义现代化建设奠定了坚实基础。相比之下，世界上有的国家农产品出现断供甚至农业破产的情况，导致社会动荡、政局不稳。 粮食安全是“国之大者”，关乎国家安全和强国建设。 从当前的国际形势、我国的发展阶段和目标任务来看，一方面，当今世界百年未有之大变局加速演进，要充分认识粮食安全对国家安全的极端重要性。习近平总书记曾引用我国历史上春秋战国时期“齐国诱导鲁国弃粮种桑，关键时候断粮降服鲁国；越王勾践把种子煮熟贡给吴国，趁其粮食绝收一举灭吴”的历史典故，生动形象地阐述了这一道理。我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，我们要不断提高粮食安全保障能力，加快建设农业强国，始终把中国人的饭碗牢牢端在自己手中。另一方面，立足全面建设社会主义现代化国家，要充分认识粮食安全对强国建设的极端重要性。只有把牢粮食安全主动权，才能把稳强国复兴主动权。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，确保国家粮食安全是必须牢牢把握住的底线红线。 （摘编自《深刻领悟粮食安全是“国之大者”》） 材料二： 粮食安全关系到生命安全与生存安全，是最基础最重要最根本的安全。党的十八大以来，我国高度重视国家粮食安全，始终把解决好十几亿人口的吃饭问题作为治国理政的头等大事。在“藏粮于地”“藏粮于技”战略推动下，我国粮食产量持续增长，有力回答了“谁来养活中国”的问题。然而从粮食供求关系看，我国粮食产需总体上仍然处于供求紧平衡状态。必须立足国内基本解决我国人民吃饭问题，持续增强粮食等重要农产品供给保障能力，健全粮食和食物节约长效机制，全方位多途径开发食物资源，把饭碗牢牢端在自己手上。 坚持“确保谷物基本自给，口粮绝对安全”的新粮食安全观，分作物类型精准落实新一轮千亿斤粮食产能提升任务，重点在提高粮食单产上下功夫。保障国家粮食安全的关键在于提高粮食等重要农产品供给保障能力，不断适应满足需求侧的新变化、新要求。目前，我国水稻和小麦单产已达到国际先进水平，要严格按照“依靠自己保口粮”的底线要求，落实稻谷、小麦最低收购价政策，进一步提高农民水稻和小麦生产积极性，稳固口粮生产基本盘。近年来，城乡居民肉、蛋、奶消费需求不断增长，拉动了油饲料作物的需求增加，但我国大豆和玉米等油饲料作物单产水平和世界农业强国相比仍存在较大差距。一方面，要深入实施“藏粮于技”战略，积极培育具有自主知识产权的优良品种，为提高玉米和大豆单产水平插上科技的翅膀。另一方面，要加快“授民以技”的农技推广体系改革，进一步推动基层农技推广体系稳定队伍、提升素质、回归主业，让农业科技创新成果真正从实验室走向田间地头。 树立节约就是增产的意识，加快健全粮食和食物节约长效机制，引导城乡居民形成健康节约的消费习惯。确保国家粮食安全，不仅需要提高单产水平，更要减少无谓的浪费损耗。除“舌尖上的浪费”以外，我国居民食用油和“红肉”人均消费量分别超过膳食指南推荐标准约一倍和二倍，这种不合理的膳食结构在加大粮食供给压力的同时，也容易引发营养不均衡问题，进而威胁城乡居民健康。要大力提倡健康饮食，加强对公共食堂、餐饮机构等用油指导，推广减油减盐减糖和全谷物等膳食。通过需求侧管理保障国家粮食安全，实现粮食安全、营养安全和生态安全的有机统一。 践行大农业观、大食物观，全方位多途径开发食物资源。“吃饭”不仅仅是消费粮食，肉蛋奶、果菜鱼、菌菇笋等样样都是美食。要突破保障粮食安全主要依赖农区耕地的传统认识，将粮食的概念向食物拓展，将粮食的来源向整个国土资源拓展，在保护好生态环境的前提下，按照宜粮则粮、宜经则经、宜牧则牧、宜渔则渔、宜林则林的原则，加快推进我国农食系统转型。一方面，要实现各类食物供求平衡，更高质量满足人民群众多元化食物消费和营养健康需求。另一方面，要推进农村制度创新，加快形成与践行大农业观、大食物观相匹配的制度、技术、政策和投资体系，有效促进食物新品种、新领域、新技术开发，推动产业做大做强。 （摘编自求是网） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 我国确立“以我为主、立足国内……”的粮食安全战略，党的十八大以来粮食连年丰收，粮食安全得到有效保障。 B. 粮食安全是“国之大者”，关乎民生福祉、社会稳定，也关乎国家安全与强国建设，要保障粮食安全。 C. 我国粮食产需处于紧平衡，口粮自给率高，但大豆、玉米等油饲料作物单产水平与农业强国水平相比存在着较大差距。 D. 居民不合理膳食结构加大了粮食供给压力，“红肉”消费量超推荐标准约一倍，易引发营养失衡，威胁健康。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 在各种自然灾害和冲突风险中，群众生活没有受到太大影响，这与我们保障了粮油肉菜供给息息相关。 B. 习近平总书记引用有关历史典故，阐述了粮食安全事关国家存亡的道理，我们要牢牢掌握粮食安全主动权。 C. 要进一步提高农民水稻和小麦生产积极性，稳固口粮生产基本盘；要加快有关改革，让科技赋能农业。 D. 践行大食物观要破除耕地依赖，宜粮则粮、宜牧则牧，全方位开发食物资源，优先保障经济作物种植。 3. 如果给材料二拟一个标题，最恰当的一项是（ ） A. 粮食安全是最根本的安全  B. 全方位夯实粮食安全根基 C. 坚持新粮食安全观  D. 践行大农业观、大食物观 4. 两则材料都谈论了“粮食安全”，但侧重点不同。请结合材料简要分析。 5. 某乡镇新任领导大力推动该镇中药种植业发展，将1000多亩适宜种植水稻的基本农田也划进了中药种植基地，统一种植中药材。请结合两则材料，简要点评这一现象。 【答案】1. D 2. D 3. B 4. ①材料一侧重从人民福祉、社会稳定以及国家安全和强国建设等层面阐述粮食安全是“国之大者”，突出粮食安全的重要意义。 ②材料二围绕“藏粮于地、藏粮于技”，从产能提升、节约减损、大食物观三个方面，阐述保障粮食安全的具体措施。 5. ①这违背国家粮食安全战略。基本农田是保障口粮绝对安全的核心资源，必须优先种粮；改种中药材属于“非粮化”，削弱粮食产能，威胁粮食安全。 ②不符合“藏粮于地、藏粮于技”要求。优质水田改种药材，浪费耕地生产潜力，偏离提升粮食单产、稳固口粮基本盘的政策导向。 ③曲解大食物观。大食物观是“向山林、水域要食物”，而非挤占基本农田；应在非粮地、林下空间发展药材，避免与粮争地。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本围绕粮食安全核心主题展开，材料一从民生福祉、社会稳定、国安强国三个维度逐层阐释“粮食安全是国之大者”的核心论断，站位高远；材料二立足我国粮食产需紧平衡的现实，从产能提升、节粮减损、大食物观落地等层面给出实操路径，兼具理论高度与现实指导性，贴合时政热点，逻辑清晰严谨。 【1题详解】 D.“约一倍”错误。材料二明确表述“我国居民食用油和‘红肉’人均消费量分别超过膳食指南推荐标准约一倍和二倍”，“红肉”人均消费量对应“约二倍”，而非选项所说的“约一倍”。 故选D。 【2题详解】 D.“优先保障经济作物种植”错误。材料二提到践行大农业观、大食物观要遵循“宜粮则粮、宜经则经”的原则，并没有“优先保障经济作物种植”的表述，该项违背原文核心逻辑。 故选D。 【3题详解】 材料二先点明我国粮食安全的重要性与紧平衡现状，随后从提升产能、倡导节约、开发多元食物资源三个维度，系统阐述保障粮食安全的多重路径。“全方位夯实粮食安全根基”最能覆盖全文核心内容。 A.只是开头一句引入，不是全文核心论述内容，片面。 C、D两项分别是材料二的其中一个分论点，不能概括全文。 故选B。 【4题详解】 第一步：审题干，抓住关键词“侧重点不同”，明确答题方向：分别概括两则材料的论述角度。 第二步：回读材料一，三段分别从人民福祉、社会稳定、国家安全和强国建设展开，重在论证粮食安全是 “国之大者”，也就是粮食安全的重要意义。 第三步：回读材料二层次：提升产能、节约减损、践行大农业观大食物观，都是保障粮食安全的做法，重在写落实粮食安全的具体措施。 第四步：组织语言，分两点对比表述，分清“为什么（意义）”和“怎么做（举措）”，简洁作答。 【5题详解】 第一步：审题，明确核心矛盾：基本农田（适宜种水稻）改种中药材，结合两则材料粮食安全相关观点评析。 第二步：定位材料要点：口粮安全底线、藏粮于地、大食物观内涵，抓住基本农田优先保粮食。 第三步：对照行为判断：基本农田改种药材属于耕地“非粮化”，挤占种粮耕地，损害粮食产能，违背粮食安全战略与藏粮于地要求；大食物观是拓宽食物来源，不是挤占良田种非粮作物。 第四步：整合要点，分角度点评，点明错误之处，贴合材料理论，条理清晰表述。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成各题。 三声狗叫 周蓬桦 ①我见过狗追流星的情景——那天晚上，阔大的雪野一片洁白，蒸腾的雾气从河边缭绕升起，夜游的鸟和蝙蝠似乎飞满了夜空。突然，唰唰唰——三颗流星呼啸着划过天际，一颗接着一颗，落在了不远处的雪窝里。当时，我愣住了，因为我从未见过流星以这样的方式降落，仿佛是从天空落下的三滴泪水，是天上点亮的三盏灯笼——我早就听说，白山一带的流星很小，像粒粒萤火虫，捡起来拎在手里，可以当马灯。当然，这只是传说。 ②而流星的每一次降落，都惹得机警的雪橇犬驻足仰头，顷刻后一路狂追，身后雪沫飞溅。 ③“汪！汪！汪！” ④随着三声狗叫，沉睡一冬的白山和错落有致的屋舍被骤然唤醒，先是屯子里的狗跟着叫，接着是远处林中藏匿的狗也叫起来。一时间整个山野一阵骚动，叫声此起彼伏，像过春节放鞭炮，又像野鸭扑通扑通地跳入河中，生灵们——那些流浪的野猫和野獾，藏在树洞中的浣熊和松鼠，松枝上的啄木鸟和白嘴鸦，灌木丛中的红狐，柴草垛里的黄鼠狼，以及泥土中冬眠的蛇和蜷缩成一枚枯叶的土鳖虫，都睁大了机警的眼睛。 ⑤此刻，它们都翻转身体，全神贯注，侧耳谛听，像人类迎接节日那样，迎接三声狗叫。 ⑥这些大地上的野性生灵啊，对声音、气味和天气变化有着天然的敏感，哪怕只是一点微小的动静，也逃不过它们的耳朵、眼睛和鼻子——它们是天才的美食鉴赏家、星相学家、气象预测工程师、房屋建筑师和地形学家。 ⑦以形体微小、力量薄弱的蚂蚁为例，在夏天的树荫里，一只小小的蚂蚁，其头部、触角、胸部和前脚的胫节都含有听觉器官，能够感受数十米开外的声音振动。它们的触角除了有精确的味觉、嗅觉和听觉，其触觉更为敏锐——触角上密布短短的触毛，触毛的根部与发达的神经末梢相连。长白山脚下的著名蚁类，分红、黑两种，力大耐寒，即便是百年前火山爆发，岩浆滚滚，万兽逃亡，虎狼尸横遍野，却也没能将其消灭殆尽。 ⑧由此可见造物主多么公平——蚁类小，小到被其他物种视而不见，但正因此，它们拥有生生不息的庞大家族，已经在地球上繁衍亿万年之久，而与之同时代的种种巨兽和猛兽，一度猖狂到不可一世，却早已灭绝，只剩下一具具骨架。 ⑨比较之下，尽管人类的整体文明发达，但人们的感觉系统堪称迟钝，即便进入科技时代，依然在诸多自然灾害面前束手无策，付出巨大代价。城市里，人们远离自然，身体的免疫力和抵抗能力在下滑，人们活得越发娇贵，冬天怕冷，夏天惧热，春天乏力，秋季消沉…… ⑩再看那些饱学之士，大多想远离或已经远离城市。可奇怪的是，为什么又有人向往城市？为什么有人对勤劳的乡民抱有歧视？为什么有人甘愿过一种“蛆虫式的生活”？ ⑪人类被时光追赶，但并不是向前跑，而是朝一个东西莫辨的方向跑。人们把身体放置在相似的容器里，被时间驱使得团团转，便觉得生命的意义在丧失，人之存在变得可有可无。因为真正有效的时间，不再属于人本身。 ⑫在这个关口，每位思想者或大地赤子，都应该到山野中来居住一段时间，穿上草鞋，戴上斗笠，披上蓑衣，迎接风雨的沐浴，体验一下另一种人生滋味。要弯下腰身，放下板结的旧有经验，运用精密逻辑，进行一次深度田野考察，做一番调查研究。从原生态中汲取精气，详细了解每一株树的生长过程，细数每一道年轮中储存的信息；去探访每一块石头与每一株植物的形成，它们与这片森林的关系；熟悉众多生灵的日常活动、食物生态链和居住环境，接触和抚摸一下潮湿的泥穴、古老的山洞和风雨中飘摇的鸟巢。 ⑬观察从森林中冉冉升起的太阳，看光线穿越枝杈，照亮树身的伤疤。 ⑭当然，除了以上，这里还有大规模的流星雨，还有三声狗叫后苏醒的森林：河流解冻，春天再度来临，林间遍开野花。乳白色的炊烟袅袅被风吹远，蓝天徐徐降下圆号般的深沉旋律，群山遥相呼应——这是大地奏响的一支古老而沧桑的乐曲。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 三颗流星呼啸着划过天际，落在了不远处的雪窝里，“我”感觉它们仿佛是从天空落下的三滴泪水，是天上点亮的三盏灯笼。 B. 大地上的野性生灵对声音、气味和天气变化有着天然的敏感，文中把它们说成是天才的美食鉴赏家、气象预测工程师等。 C. 人类的整体文明发达，科技发展进步，导致人们的感觉系统越发迟钝，人们在诸多自然灾害面前束手无策而付出巨大代价。 D. 人类被时光追赶，却朝一个东西莫辨的方向跑。人们应该到山野中来居住一段时间，亲近自然，体验一下另一种人生滋味。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章第①段先写阔大的雪野、河边的雾气和夜空的鸟类，再写三颗流星划过天际的景象，描写生动，画面感强。 B. 文章第④段动静结合，以动衬静，通过写随着狗叫而来的野猫、浣熊、松鼠等动物的喧闹衬托白山和屋舍的宁静。 C. 文章第⑩段通过为什么有人向往城市、歧视乡民、甘愿过“蛆虫式的生活”的连续发问，表达了对人们远离自然的反思。 D. 文章综合运用了多种表达方式，生动的描写使人身临其境，也为情感抒发和主题表达蓄势；而议论则揭示了道理。 8. “三声狗叫”在文中有什么作用？请结合全文简要分析。 9. 文中多处运用了对比手法，请找出两处并简要说明其作用。 【答案】6. C 7. B 8. ①“三声狗叫”是全文的线索，贯穿全文，使文章结构紧凑。 ②“三声狗叫”是引发万物苏醒的契机，展现了山野的生机与活力。 ③“三声狗叫”是人与自然和谐共生的象征，引发人们对回归自然、亲近自然的反思。 9. （1）第⑧段将蚁类与灭绝的巨兽和猛兽对比，以巨兽和猛兽的庞大却灭绝反衬蚁类的微小却生生不息，突出弱小生命也有顽强生命力，为下文写人类应回归自然做铺垫。 （2）第⑨段将人类与野性生灵对比，以野性生灵感知自然的敏锐反衬人类感觉系统的迟钝，引发人们对远离自然、文明发展代价的反思，为呼吁回归山野蓄势。 【解析】 【导语】《三声狗叫》以白山雪夜流星下的三声犬吠为锚点，从山野生灵的天然敏锐，对照现代人身处文明中感知退化、迷失方向的状态，文字兼具自然野气与思辨锋芒，以灵动的山野图景托举对人回归大地、重连原生生命力的叩问，清简却有沉实的重量。 【6题详解】 C.“人类的整体文明发达，科技发展进步，导致人们的感觉系统越发迟钝”错误。原文第⑨段表述为“尽管人类的整体文明发达，但人们的感觉系统堪称迟钝”，“尽管……但……”是转折关系，说明人类文明发达与感觉迟钝之间并无因果关系。选项强加因果。 故选C。 【7题详解】 B.“以动衬静，通过写随着狗叫而来的野猫、浣熊、松鼠等动物的喧闹衬托白山和屋舍的宁静”错误。第④段写狗叫后“整个山野一阵骚动，叫声此起彼伏”，野猫、浣熊、松鼠等动物“翻转身体，全神贯注，侧耳谛听”，该段通过狗叫唤醒万物，表现的是山野的生机与活力，而非以动衬静，用动衬托白山和屋舍的宁静。 故选B。 【8题详解】 解答此题，要先梳理行文脉络，由表层情节功能逐步深入到内容意蕴与主旨层面，由浅入深挖掘标题词句的多重作用。 ①梳理行文脉络：回看文章开篇流星、狗追流星的场景，三声狗叫引出山野生灵的一系列反应，串联起自然万物、蚂蚁等生灵的叙写以及后文的思考，判断它在结构上的功用。 ②聚焦场景描写：锁定三声狗叫之后山野骚动、生灵警醒谛听的语段，体会这一声音带来的连锁反应，把握它在营造画面、凸显山野生命状态上的表达价值。 ③深挖主旨指向：顺着自然生灵敏锐的感知，对比人类感官迟钝、脱离自然的困境，联系文末呼吁走入山野、亲近原生态的内容，把握这个意象承载的思考，理解它对文章主旨的助推作用。 【9题详解】 ①先定位第⑧段对比对象，梳理二者外在特征与生存结局的反差，把握作者借此引出的生命思考，理清它和后文观点之间的铺垫关系。 ②再锁定第⑨段，对照前文写山野生灵敏锐感知自然的内容，抓住人类感官退化、面对灾害无力的特点，读出反差背后暗含的反思倾向。 ③整体关照文章主旨，两处对比不是孤立写景，层层推进，逐步指向文末呼吁人走进山野、亲近原生态的核心，理解对比在推进文意、强化作者态度上的表达价值。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成各题。 材料一： 邓艾进至阴平，简选精锐，欲与诸葛绪自江油趣成都。姜维列营守险，（钟）会攻之不能克，粮道险远，军食乏，欲引还。邓艾上言：“贼已摧折，宜遂乘之。若从阴平由邪径趣涪，出剑阁西百里，去成都三百余里，奇兵冲其腹心，出其不意，剑阁之守必还赴涪，则会方轨而进；剑阁之军不还，则应涪之兵寡矣。”遂自阴平行无人之地七百余里，凿山通道，造作桥阁。山高谷深，至为艰险，又粮运将匮，濒于危殆。艾以毡自裹，推转而下。将士皆攀木缘崖，鱼贯而进。艾遣子忠等出其右，师纂等出其左。忠、纂战不利，并引还，曰：“贼未可击。”艾怒曰：“存亡之分，在此一举，何不可之有？”忠、纂驰还更战，大破。汉人不意魏兵卒至，不为城守调度。闻艾已入平土，百姓扰扰，皆迸山野。汉主使群臣会议。谯周曰：“若陛下降魏，魏不裂土以封陛下者，周请身诣京都，以古义争之。”汉主乃遣侍中张绍等奉玺绶以降于艾。 （选自《通鉴纪事本末·魏灭蜀》，有删改） 材料二： 孙权率众十万围合肥。时张辽、李典、乐进将七千余人屯合肥。魏公操之征张鲁也，为教与合肥护军薛悌，署函边曰：“贼至，乃发。”及权至，发教，教曰：“若孙权至者，张、李将军出战，乐将军守，护军勿得与战。”诸将以众寡不敌，疑之。张辽曰：“公远征在外比救至彼破我必矣是以教指及其未合逆击之。”进等莫对，辽怒曰：“成败之机，在此一战，诸君若疑，辽将独决之。”李典素与辽不睦，慨然曰：“此国家大事，请从君而出。”于是辽夜募敢从之士，得八百人，椎牛犒飨。明旦，辽被甲持戟，先登陷阵，冲垒入至权麾下。权大惊，不知所为，走登高冢，以长戟自守。辽叱权下战，权不敢动。望见辽所将众少，乃聚围辽数重。辽急击，围开，将麾下数十人得出。余众号呼曰：“将军弃我乎？”辽复还突围，拔出余众。权人马皆披靡，无敢当者。乃还修守备，众心遂安。 （选自《通鉴纪事本末·孙氏据江东》，有删改） 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 公远征A在外B比救至C彼破D我E必矣F是以教指G及其未合逆H击之。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 简，选拔、挑选，与“是以先帝简拔以遗陛下”（《出师表》）中的“简”意义相同。 B. 殆，危险，与“思而不学则殆”（《〈论语〉十二章》）中的“殆”意义相同。 C. 发，打开，与“舜发于畎亩之中”（《生于忧患，死于安乐》）中的“发”意义不同。 D. 乃，就，与“今其智乃反不能及”（《师说》）中的“乃”意义不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 阴平之路艰险荒芜，邓艾大军面临山川阻隔、粮草将尽的困境，他身先士卒，攻坚克难，带领将士艰难深入敌境。 B. 邓忠、师纂作战不利，想要退兵，邓艾认为此战事关生死存亡，严厉督促二人再战，最终成功击败蜀军守军。 C. 众将对曹操的密令心存疑虑，张辽力排众议，指出援军难以及时赶到，应当趁吴军尚未合围主动出击，李典深受触动。 D. 合肥之战中，张辽凭借勇猛作战威震敌军，吴军将士溃败，魏军顺势追击，彻底解除了合肥的围城危机。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）艾以毡自裹，推转而下。将士皆攀木缘崖，鱼贯而进。 （2）于是辽夜募敢从之士，得八百人，椎牛犒飨。 14. 邓艾与张辽在面临危局时，均展现了卓越的将领素养。请结合两则材料，简要概括他们作为将领的共同特质。 【答案】10. BCF 11. B 12. D 13. （1）邓艾用毡毯裹住自己，翻转着滚下山去。将军和士兵也都攀树抓木，沿着山崖，如游鱼般一个接一个前进。 （2）于是张辽连夜招募愿意跟随出击的勇士，得到八百人，杀牛犒劳他们。 14. ①审时度势，善抓战机。邓艾洞察蜀军主力被牵制、腹地空虚，果断奇袭阴平；张辽趁吴军尚未合围，主动出击，精准把握制胜时机。 ②果敢坚毅，身先士卒。邓艾不畏艰险以身涉险，带领将士突破绝境；张辽力排众议，亲率敢死士冲锋陷阵，以胆魄激励全军。 【解析】 【导语】两则文段均选自《通鉴纪事本末》，叙事凝练紧凑，以危局破局为核心，分别刻画邓艾偷渡阴平、张辽威震合肥的经典战例，不冗余铺陈细节，聚焦主将的决策与行动力，将名将临危决断、身先士卒的特质凸显出来，是极具张力的史传战争片段。 【10题详解】 句意：魏公在外远征张鲁，等到援军到来，敌人就已经把我们攻破了。这道命令是指示我们在敌人还没有合围时立即出城迎战。 “公远征在外”为主谓结构，“在外”是“远征”的后置状语，语意完整，应在B处断开； “比救至”，“至”为谓语动词，此句后面的“彼”是下一句“彼破我必矣”的主语，故应在“至”后C处断开； “彼”作主语，“破”作谓语，“我作宾语，“必”，后置状语，“矣”为句末语气词，故应在“矣”后F处断开。 故选BCF。 【11题详解】 A.正确。句意：挑选精锐部队。/因此先帝选拔他们留给陛下。 B.错误。殆，危险/疑惑，迷茫无所得。句意：几乎陷入绝境。/只是思考而不学习，就会疑惑而无所得。 C.正确。发，打开/被任用、兴起。句意：再打开看。/舜从田野耕作之中被任用。 D.正确。乃，就/竟。句意：就派兵把张辽重重包围。/现在他们的见识竟反而赶不上（这些人）。 故选B。 【12题详解】 D.“魏军顺势追击，彻底解除了合肥的围城危机”错误，定位材料二“乃还修守备，众心遂安”表明，张辽突围取胜后，并未乘胜追击，而是返回城中修整防御工事，安定军心，选项曲解文意，表述与原文不符。 故选D。 【13题详解】 （1）“推转”，翻转着滚下；“缘崖”，沿着山崖；“鱼贯”，如游鱼般一个接一个。 （2）“夜”，名词作状语，在夜间，连夜；“募”，招募；“椎牛”，杀牛；“飨”，犒劳。 【14题详解】 作答此题时，需紧扣题干，锁定邓艾、张辽二人面对危局的表现，分别从两则文本筛选相关事件，提炼共通的将领特质。 ①梳理材料一：抓住邓艾上书献策、涉险进军、怒斥部下再战等情节，剥离事件表象，提炼出把握战机、意志坚定的特点。 ②梳理材料二：抓取张辽解读密令、力排众议、亲自冲锋突围的内容，对应梳理出审时决断、勇毅当先的特点。 ③对照比对整合：把两人特质归类合并，舍去各自独有的细节，保留重合维度，用简洁语言分点规范表述。 【参考译文】 材料一： 邓艾进军到阴平，挑选精锐部队，想和诸葛绪一起从江油奔赴成都。姜维在剑阁排列营寨，守住险要之地，钟会进攻却不能攻破，加上运粮道路遥远而又艰险，军中粮草缺乏，钟会就想退兵。邓艾上书说：“敌人已经受损严重，应该趁机攻打。如果从阴平比较近便的小路奔赴涪县，出军剑阁以西百余里，在离成都三百多里的地方，派出奇兵冲向敌人的腹心地区，出其不意，剑阁守军一定会赶赴涪县，钟会就可以继续进军；如果剑阁的敌人不退，那么涪县的兵力就少得多了。”于是邓艾率军从阴平出发，经过七百余里的无人地带，凿山开道，修建栈道。所经之地，山高谷深，很是险要，再加上粮草匮乏，几乎陷入绝境。邓艾用毡毯裹住自己，翻转着滚下山去。将军和士兵也都攀树抓木，沿着山崖，如游鱼般一个接一个前进。邓艾派遣他的儿子邓忠等人从右侧出兵，师纂等人从左侧出兵。邓忠、师纂作战不利，一起领兵退回，说：“敌人不可能被打败。”邓艾大怒说：“生死存亡之差别，就在此一举，有什么不可能呢？”邓忠、师纂赶快飞奔回去继续作战，大败蜀军。蜀国人没有想到魏国的军队突然到来，没做守城的准备。听说邓艾的军队已经进入平原地区，百姓惊慌纷乱，四散奔逃到山野之中。后主刘禅命文武百官聚会讨论。光禄大夫谯周认为：“如果陛下投降魏国，魏国不分封土地给陛下，我谯周请求只身一人去京师，用古代的大义与他们争辩。”后主于是派遣侍中张绍等人带着玺绶去向邓艾投降。 材料二： 孙权率领十万大军围攻合肥。当时张辽、李典、乐进率领七千多人驻守在合肥。魏公曹操西征张鲁时，给合肥护军薛悌一道命令，在信封上写道：“敌人来了，再打开看。”等到孙权围攻合肥时，拆开曹操的信函，上面说：“如果孙权来了，张辽、李典两位将军出战，乐进将军留守，护军不得参战。”众将领认为寡不敌众，怀疑曹操的指令。张辽说：“魏公在外远征张鲁，等到援军到来，敌人就已经把我们攻破了。这道命令是指示我们在敌人还没有合围时立即出城迎战。”乐进等人都不回答，张辽大怒说：“成败的关键，在此一战，如果你们迟疑不决，我将独自出战。”李典一向与张辽不和，这时却慷慨地说：“这是国家大事，请让我跟你一起出战。”于是张辽连夜招募愿意跟随出击的勇士，得到八百人，杀牛犒劳他们。第二天早晨，张辽披上铠甲，拿着战戟，首先冲入吴军阵地，冲入吴军营寨，直取孙权。孙权大惊，不知所措，跑上高高的土丘，手持长戟自卫。张辽大叫着让孙权下来交战，孙权不敢动。孙权看见张辽率领的军队很少，就派兵把张辽重重包围。张辽急忙冲出重围，却只有几十个部下冲出来。其余的人大喊：“将军要抛弃我们吗？”张辽又杀回来，救出其余的人。孙权的军队望风披靡，无人能抵挡。张辽回城后修筑工事，准备坚守，军心才安定下来。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成各题。 对酒 陆游 扇边生怕庾公尘①，索笑来游锦水滨。 四野云齐初酿雪，一枝梅动已催春。 绿尊有味能消日，白发无情不贷人。 商略②此生何所恨，太平时得自由身。 【注】①庾公尘：《世说新语·轻诋》载：“晋代庾亮（字元规，时称庾公）权重势大，王导曾以扇拂尘并言‘元规尘污人’。”后以“庾公尘”比喻权贵的势焰，也指趋附权贵的尘俗之气。②商略：料想。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联用典，以“扇边生怕”写对权贵势焰的鄙弃，正因如此才来锦水滨寻乐。 B. “云齐酿雪”暗示环境严酷，“梅动催春”点明生机萌动，颔联视听结合，动静相宜。 C. 颈联先写借酒消磨时光的闲适，后抒岁月无情、年华老去的无奈，一乐一哀，张力十足。 D. 尾联与《示儿》都含家国之思，却以旷达之语作结，“何所恨”“太平”暗含反讽，沉痛藏在宽解里。 16. 请结合全诗内容，简要分析本诗尾联诗人“此生何所恨”的深层内涵。 【答案】15. B 16. ①诗人厌恶权贵势焰，能够远离官场尘俗、保全自由本心，是他自认的幸事； ②他明白岁月无情、年华老去，只能在饮酒赏梅中消磨时光； ③这是旷达背后的反语，陆游心怀复国之志，这种“得自由”的背后，藏着报国无门、壮志难酬的深沉遗憾。 【解析】 【导语】这首陆游的《对酒》借典抒怀，厌弃尘俗权贵，于水滨待春饮酒，看似叹老嗟闲，实则将壮志难酬的隐痛藏于“太平自由”的旷达语下，沉郁深婉，余味悠长。 【15题详解】 B.“颔联视听结合”错误，颔联 两句都是视觉景象：天边云聚、将要下雪；梅枝微动、春意暗生。没有听觉描写。 故选B。 【16题详解】 解答此题，须立足全诗，依托典故、景物与诗人身世，挖掘问句背后曲折的情感。要逐层梳理表层感受与深层隐情，读懂看似自宽之语里的反讽意味。 ①先抓典故“庾公尘”，读懂诗人本心，他不愿依附权贵，把远离官场纷扰看作难得的境遇，这是第一层思考方向。 ②再回看颈联“白发无情不贷人”，把握时光流逝的感慨，明白饮酒赏梅只是消磨岁月的方式，是诗人当下真实处境。 ③最后联系陆游一贯的报国理想，辨析尾联的反语。太平之时得以自由，看似无憾，实则暗含不被朝廷重用、无法奔赴疆场的隐痛，是壮志难酬的悲愤。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居（其一）》中，“________，________”两句表明诗人本性与世俗格格不入、天生热爱自然的人生态度。 （2）《荀子·劝学》中，“________，________”两句用“思”与“学”做对比，强调了“学”的重要性。 （3）韩愈在《师说》中指出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，并用“________，________”两句阐明了他这样说的理由。 【答案】 ①. 少无适俗韵 ②. 性本爱丘山 ③. 吾尝终日而思矣 ④. 不如须臾之所学也 ⑤. 闻道有先后 ⑥. 术业有专攻 二、语言文字运用（18分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成各题。 ①随着大众旅游热情持续高涨，使文旅业迎来高速发展的黄金期。但是，无孔不入的“黄牛”就像米饭里的沙子，总能在人大快朵颐时，出其不意给人沉痛一击。“黄牛”肆虐，显然是因为拿捏了多数消费者的心理：长途跋涉出来旅游，谁都不愿意“乘兴而来，败兴而归”，②如果买不到票，那就只能多掏钱买个尽兴。问题是，高价买尽兴，③不仅严重影响旅游业的健康发展，而且势必影响游客的出游体验。 特别是一些明星大型演唱会的演出承办单位故意纵容甚至勾结“黄牛”，提前把票卖给“黄牛”回笼资金，④虽然降低了自身的风险，却割了粉丝的“韭菜”。如此恶性循环注定是兔子的尾巴——长不了，最终会把演出市场毁掉。 乘着“互联网+”的春风，多种业务都实现了网上办理，传统“黄牛”的生存空间大大压缩，但线上“黄牛”却日益猖獗。对各类线上办理平台来说，不仅需要通过技术升级筑牢“防火墙”，而且有必要加强日常巡检，通上“高压电”。只有线上线下齐发力，才能斩断“黄牛”蠢蠢欲动的黑手。 18. 文中画波浪线的句子有两处语病，请指出其序号并进行修改。可少量增删词语，不得改变原意。 19. 若要将文中的歇后语“兔子的尾巴——长不了”的前半部分替换成以下内容，不恰当的一项是（ ） A. 戏台上的皇帝——  B. 养在蜜罐里的娃娃—— C. 三月的桃花——  D. 秋后的蚂蚱—— 20. 请简要赏析文中画横线句子的表达效果。 【答案】18. 序号①修改为：大众旅游热情持续高涨，使文旅业迎来高速发展的黄金期（或“随着大众旅游热情持续高涨，文旅业迎来高速发展的黄金期”）； 序号③修改为：不仅势必影响游客的出游体验，而且严重影响旅游业的健康发展。 19. B 20. ①运用比喻修辞，将平台的技术防控体系比作“防火墙”，将严格的监管惩处措施比作“高压电”，形象生动地写出了平台针对线上“黄牛”的两项治理举措的作用； ②把抽象的平台运营管理工作转化为大众熟知的具象事物，通俗易懂，降低了理解门槛； ③语言生动凝练，和全文生活化的表达风格相契合，既强化了语句的记忆点，也让说理更具感染力，突出了治理线上“黄牛”的必要性与严肃性。 【解析】 【18题详解】 文中画波浪线的句子有语病的是①和③。 ①主语残缺，“随着……”和“使……”同时使用，导致句子没有主语，应删去“随着”或删去“使”； ③语序不当，“不 仅……而且…… ”是递进逻辑，应该先影响游客最直接的出游体验，再进一步影响旅游业整体的健康发展，原句的逻辑顺序颠倒了，应将两个分句的内容互换位置。 【19题详解】 文中的歇后语意思是：好景不长、不会长久，很快就会衰败、消失，带有否定、贬义，指不良局面无法持续。 A.戏台上的皇帝只是演戏，不是真皇帝，这个局面短暂虚假，维持不久，和原意契合。 B.侧重指从小娇生惯养，多指性格脆弱、经不起挫折，没有局面难以长久、很快衰败的含义，语义不匹配。 C.桃花花期很短，盛开的光景很快就会消逝，比喻美好（或不好）的光景不能持久，符合句意。 D.秋后的蚂蚱天气转冷很快就会死去，是经典俗语，比喻恶势力、不好的行径很快就要覆灭，和原句感情、表意一致。 故选B。 【20题详解】 解答此题，要先识别句中的修辞类型，抓住喻体的内涵，再结合说理文的表达特点逐层分析效果。①先定位修辞，识别“防火墙”“高压电”两个喻体，对应平台技术防护、日常监管两类治理手段，思考喻体本身自带的防御、震慑含义，体会修辞带来的具象化表达优势。 ②接着对比本体和喻体，原本是专业的平台治理工作，借助生活常见事物转述，思考这样转换之后，对普通读者理解文意起到的作用。 ③最后回归语段说理目的，联系全文批判黄牛乱象的基调，分析这样活泼形象的语言，更能强化观点，也让说理更有感染力。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成各题。 2026年9月23日是二十四节气中的秋分。秋分的“分”有等分的意思，在秋分这一天，白天和黑夜是等长的。过了秋分之后，白天越来越短，黑夜越来越长，暑气渐渐消退，气候变得凉爽，人们的食欲比夏天要好，因此民间有“贴秋膘”的说法。“贴秋膘”进补时要根据时令和体质特点，以适度为宜。不能盲目进补，也___①___。 入秋后脾脏的运行功能会有所下降，稍有不慎就可能出现腹泻、腹胀的症状。在这个时节，饮食上要以温暖、易消化的食物为主，避免吃生冷、油腻、辛辣刺激性食物。如果风寒侵袭到后背，会出现鼻塞、咳嗽、流鼻涕等感冒症状。此时可以采用“洋葱式”穿衣法，即在早晚温度比较低的时候一层一层增加衣物，___②___逐层减少衣物，以应对季节气候的变化。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 22. 下列句子中的“根据”和文中加点的“根据”，含义及用法都相同的一项是（ ） A. 我们说话要有根据，不能空穴来风。 B. 我们的支出要根据节约的原则。 C. 根据气象部门的最新预报，明天山区将迎来大范围强降雨。 D. 这般没根据的话，如何哄得过我。 【答案】21. ①不能过度进补 ②在中午温度稍高的时候 22. C 【解析】 【21题详解】 第一空前文提到“不能盲目进补，也”，前文已经说明“贴秋膘”要以适度为宜，对应“盲目进补”的反面约束就是不能过度进补，同时控制字数在12字以内，符合要求。 第二空前文介绍“洋葱式”穿衣法，说明“在早晚温度低的时候一层一层增加衣物”，后文对应“逐层减少衣物”，按照时间和温度的对应逻辑，补充温度高的时段的操作，即“在中午温度稍高的时候”，既符合语境也满足字数限制。 【22题详解】 首先明确文中加点的“根据”的词性与含义：此处是介词，引出动作“贴秋膘进补”所依托的前提、参照标准。 A.“根据”是名词，指说话的凭据、依据，和文中用法不同。 B.“根据”是动词，意为遵循、依照，在句中作谓语，和文中用法不同。 C.“根据”是介词，引出后续结论依托的参照来源“气象部门的最新预报”，和文中加点词的含义、用法一致。 D.“根据”是名词，指话语的凭据，和文中用法不同。 故选C。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 经历本身不会自动让人成熟，只有当你开始理解它并从中调整自己的行为时，经历才真正产生了价值。在你成长之路上，哪一次经历让你记忆最为深刻？你又因为这次经历获得了怎样的新思考？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 材料逐句拆解： ①核心观点句：“经历本身不会自动让人成熟，只有当你开始理解它并从中调整自己的行为时，经历才真正产生了价值”——拆解三个关键要素：一是“经历”指个体亲身参与的所有事件，无分顺逆、大小，是成长的客观素材，而非书本上的间接经验；二是“不会自动成熟”明确否定“经历=成长”的线性认知，指出无主动介入的经历只是“过场”，甚至会成为重复犯错的内耗来源；三是“理解+调整行为”是经历转化为价值的两个必要环节，“理解”是对经历的理性复盘、客观归因，而非停留在情绪层面的怨怼或感动；“调整行为”是把认知落地为行动优化，而非空泛的感悟。 ②引导提示句：“在你成长之路上，哪一次经历让你记忆最为深刻？你又因为这次经历获得了怎样的新思考？”——明确要求写作必须有具体的个人经历锚点，不能空泛说理，要打通“经历-思考-行动改变”的完整逻辑链。 核心辩证关系： 材料底层逻辑是“客观经历”与“主观建构”的对立统一：经历是个体无法完全选择的客观存在（如竞赛失利、活动冷场、人际矛盾），但经历的价值不是自带的，是个体通过主动理解、主动调整赋予的；二者不可割裂——没有真实经历的反思是空中楼阁，没有主动反思的经历是无效消耗，平衡点就是“主动介入经历”的意识。 写作核心任务： 阐释“经历转化为成长价值”的内在逻辑，结合个人真实体验谈对成长本质的思考。 【误区提示】 误区1：窄化写作指向，把文章写成“难忘的一件事”。错误本质是忽略材料核心的“价值转化逻辑”，只叙事不挖“理解经历、调整行为”的环节。比如通篇写自己参加接力赛摔了一跤的过程，只写当时的疼痛、同学的帮扶，完全没写事后如何理解失误原因、如何调整后续训练行为，把材料作文写成了普通记叙文，丢失核心观点。 误区2：割裂辩证关系，片面绝对。要么神化经历，认为“所有经历都是财富”，不管反不反思都能成长，完全违背材料“经历本身不会自动让人成熟”的判断；要么否定经历的价值，认为“只有书本知识才有用，亲身经历都是浪费时间”，把主观反思和客观经历对立起来。 误区3：空泛说理，无具体锚点。脱离材料的引导要求，通篇堆砌“我们要反思”“我们要成长”的大道理，没有具体的个人经历作为支撑，全是名人典故，没有自身的真实体验，文章缺乏落地感。 误区4：曲解“调整行为”的内涵。把基于理性反思的行动优化，等同于遇到挫折就退缩躺平。比如写自己参加竞赛失利，就说“我调整了心态，放弃竞赛专心搞学习”，完全没有对失利原因的理性理解，本质是逃避，不是材料所指的“从经历中调整行为”。 【分层立意】 基础立意：经历是成长的素材，但唯有主动复盘理解、调整行动，才能让经历真正转化为成长的养分。 进阶立意：警惕当下青年群体中流行的“打卡式经历”——看似参与了很多活动、走了很多地方，却缺乏反思调整的意识，本质是无效的经历消耗；真正的成长从来不是靠经历的数量堆砌，而是靠每一次经历后的主动迭代。 高阶立意：成长不必刻意追求“惊天动地的传奇经历”，普通人在日常的每一段普通经历中保持反思、主动调整，就是对成长本质最好的践行，这也是当代青年摆脱“成功焦虑”的重要路径。 【行文思路】 议论文： 开篇：用场景切入，比如“常听人说‘走过的路都作数’，但现实里太多人走了同样的路，摔了同样的跤，犯了同样的错——原来路本身不会教给人什么，是你在走路时的观察、复盘、调整，才让每一步都有了意义”，直接点出核心观点。 主体第一层：论证“无主动介入的经历，只是无效的过场”。搭配时新论据：当下不少大学生为了凑简历，一学期换三四份短期实习，每次只完成基础打杂工作，从不复盘自己的沟通效率、任务完成度，毕业时简历上经历满满，却在面试时答不出任何具体的成长收获，本质是把“经历”当成了“打卡”，没有任何价值转化。 主体第二层：论证“理解经历是价值转化的前提”。搭配时新论据：邯郸涉县一位00后选调生第一次在太行山区组建直播团队做助农时，首次拍摄200多分钟素材，而可用的不足5分钟，直播效果不理想；他通过复盘全流程，才意识到之前的做法没有充分适配山区的实际条件——这个“理解经历”的过程，就是把失败从“内耗”变成“线索”的关键。 主体第三层：论证“调整行为是价值落地的核心”。承接上述案例：这位选调生基于复盘结论调整方案，改进拍摄和直播方式，调整后素材可用率明显提升，直播助农效果逐步好转——正是基于对经历的理解做出的行为调整，才让之前那场失败的直播，变成了整个项目的转折点。 辩证分析：避免两个极端——一是不要把“反思经历”变成过度内耗，比如一次活动办砸就反复自我否定，把所有责任都揽在自己身上，这不是理性理解，是自我攻击；二是不要把“调整行为”变成全盘否定过往，调整是基于经历的优化，不是推倒重来的逃避。 结尾：落地青年群体——我们这代人总被鼓励“要多去体验世界”，但比起盲目追求“丰富经历”，更重要的是带着思考去经历，每一次和同学的合作、每一次办活动的尝试、每一次遇到的小挫折，只要愿意停下来理解、调整，就不用等什么惊天动地的大事，日常的每一步都能成为成长的台阶。 记叙文： 具象切入：从办班级读书分享会冷场的细节写起——比如自己作为文体委员，第一次办读书分享会时，站在讲台上看着台下同学转笔、刷手机，原本准备的互动环节没人接话，尴尬到脚趾抠地的瞬间。 细节推进：一开始觉得是同学不配合，委屈了好几天，后来找相熟的同学聊天才发现，是自己选的书目太晦涩，分享形式太像上课，大家根本没兴趣；然后调整方案，把“指定书目分享”改成“带一本自己最爱的书来换读”，还准备了小书签当奖品，第二次办活动时，台下同学抢着分享自己和书的故事，甚至有人聊到自己写的读书笔记。 主旨升华：对于那次冷场的经历，之前一直觉得是自己办砸活动的“黑历史”，现在才明白，正是那次尴尬的经历，让我学会了做事不能只站在自己的角度想问题，要多听别人的想法，这种改变，比那次活动办得成功更有价值。 【优秀文题】 1.《经历不自动发光，反思方铸成长》 2.《别让经历变成“无效过场”》 3.《在复盘里读懂经历，在调整中实现成长》 4.《每段经历的价值，都藏在主动建构里》 5.《以思为钥，解锁经历的成长密码》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $