精品解析：云南省昆明市嵩明县2026-2027学年七年级上学期11月期中考试历史试题

2026—2027学年上学期期中精准教学数据诊断 七年级历史 （全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 云南元谋发掘的两颗古人类门齿化石，证实了元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一；蓝田人遗址中制作粗糙的打制石器表明蓝田人已经能够制作和使用工具。据此可知，了解古人类生产生活状况的可靠依据是（ ） A. 考古发现 B. 史书记载 C. 远古传说 D. 专家推测 2. 既是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，也是“中国境内早期人类代表”的遗址是（ ） A. 北京人遗址 B. 良渚古城遗址 C. 河姆渡遗址 D. 山顶洞人遗址 3. 某校七年级（2）班同学在学习某一专题时搜集了以下三幅图片。据此推断，他们学习的主题是（ ） A. 原始农业的兴起和发展 B. 早期人类使用的生产工具 C. 半坡居民的生产与生活 D. 黄河流域的农业生产状况 4. 以磨制石器与彩陶为特征的仰韶文化是中国现代考古学史上命名的第一个考古学文化，也是中国第一个被科学认识的新石器时代文化。下列各项中，属于仰韶文化的是（ ） A. 三星堆遗址 B. 半坡遗址 C. 良渚古城遗址 D. 陶寺古城遗址 5. 考古学家在大汶口文化晚期的墓葬中，发现有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的一无所有。据此可知大汶口文化晚期（ ） A. 手工制品精良 B. 贫富分化出现 C. 审美意识发展 D. 生产方式变革 6. 下表为我国不同地区出土的新石器时代的器物，这些器物均有“龙”的元素。这说明（ ） 三星塔拉遗址 红山玉龙（内蒙古） 陶寺遗址 彩绘龙纹陶盘（山西） 齐家文化遗址 凸堆龙纹红陶罐（甘肃） 良渚遗址 龙首玉镯（浙江） A. 地理环境影响人类文明发展 B. 器物的生活化功用加强 C. 中华文明具有多元一体特点 D. 当时社会阶级分化明显 7. 2024年4月4日，马英九（中国国民党前主席）率团到陕西黄陵县参加“甲辰（2024）年清明公祭轩辕黄帝典礼”。举行这些祭祀活动是因为炎帝和黄帝（ ） A. 通过战争成为部落首领 B. 发明成就众多 C. 是中华民族的人文初祖 D. 治理黄河水患 8. 据《史记·夏本纪》记载：（他）“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”，终于治理了洪水。这位传说中的治水英雄是（ ） A. 黄帝 B. 炎帝 C. 蚩尤 D. 大禹 9. 如图是小历同学制作的朝代更替示意图，其中“？”处应填的是（ ） A. 秦国 B. 春秋 C. 战国 D. 西周 10. 标志着世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”的历史事件是（ ） A. 禹建立夏朝 B. 启继承王位 C. 汤灭夏建商 D. 武王伐纣 11. 按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但在春秋时，郑庄公却享有九鼎，此后一些诸侯竞相效仿。这种情况反映出春秋时期（ ） A. 青铜器制作工艺不断提高 B. 周王室加强了中央集权 C. 分封制、礼乐制逐步完善 D. 周王室地位的日益衰微 12. 春秋时期，为了消除边患，晋国与周边的戎狄订立盟约。双方和睦相处，晋国还购买戎狄的土地和牛羊。战国中期，赵武灵王学习北方游牧民族，组建骑兵部队，并且命部下穿着上衣下裤的胡服，以便骑乘，这就是著名的胡服骑射。这些史事（ ） A. 推动了分封制的瓦解 B. 创造了民族交融的契机 C. 加快了大一统的趋势 D. 增强了各诸侯国的实力 13. 从图1、图2可见：诸侯国数量不断减少，秦、楚疆域持续扩大；晋国被韩、赵、魏三家瓜分，齐国君权被田氏大夫夺取。据此可知，当时的历史发展趋势是（ ） A. 部分国家实力衰落 B. 国家逐步走向统一 C. 秦国势力不断增强 D. 国家争霸战争不断 14. 李瑞兰在《春秋战国时代的历史变迁》一文中叙述道：“近20年的改革使秦国卸掉了不少沉重的历史包袱，在改革的推动下，秦国崛起了，而且是后来居上，雄冠诸侯。”这一改革是（ ） A. 商鞅变法 B. 弭兵大会 C. 尊王攘夷 D. 吴起变法 15. 《史记》记载长平之战：“其将军赵括出锐卒自搏战（出动精锐并亲自参战），秦军射杀赵括。括军败，卒四十万人降武安君（秦将白起）。武安君……尽坑杀之，遣其小者二百四十人归赵。”这说明长平之战的特点是（ ） A. 残酷惨烈 B. 交战区域广 C. 关注民生 D. 战术高超 16. 都江堰在修建过程中，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道建造了一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。这说明都江堰的修建（ ） A. 体现了古代人民的智慧 B. 给人民造成沉重的负担 C. 耗费大量人力物力财力 D. 导致社会矛盾不断加剧 17. 他是我国春秋后期的著名思想家，善于从正反两方面思考问题，认为一切事物都有对立面；在处世上提倡安于柔弱的地位，主张以退为进，以柔克刚。他是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非 18. 战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是（ ） A. 庄子——权术、以法治国 B. 墨子——无为而治 C. 孙武——“兼爱”“非攻” D. 孟子——民贵君轻 19. 战国时期，齐国设置了供各种人才讲学的专门场所——稷下学宫。齐国规定：凡来这里的文人学士，无论其学术观点、政治倾向、国别、派别、年龄、资历如何，都可自由发表意见以及相互争辩。这反映了齐国当时（ ） A. 学术氛围宽松 B. 军事实力强大 C. 社会经济繁荣 D. 地理位置优越 20. 古人把一年划分为二十四节气，如降水明显增加使谷类作物能茁壮成长的春末为“谷雨”，最适合播种有芒的谷类作物的时期为“芒种”。由此可知，二十四节气的命名源于（ ） A. 古代先民对自然现象的迷信崇拜 B. 历代统治者制定统一规则 C. 文人学者对自然节律的文字想象 D. 劳动人民的农业生产经验 21. 出土的春秋战国时期医简记载了一则珍贵医案：某县令久咳不止，城中大夫皆以风寒论治却无效。此时一位名医游历至此，通过“望、闻、问、切”四诊法，最终诊断为肺热壅盛，施以清热润肺之方而愈。这位名医是（ ） A. 扁鹊 B. 黄帝 C. 屈原 D. 吕尚 22. 文物是鲜活的历史。下面所示文物共同印证了商周时期（ ） A. 社会经济繁荣 B. 青铜工艺高超 C. 中央权力集中 D. 出现最早文字 23. “它是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，它的发现与研究，使商朝成为可资考察的‘信史时代’”。“它”指的是（ ） A. 贾湖刻符 B. 铭文 C. 甲骨文 D. 金文 24. 小云同学制作了如下表所示的古代典籍读书推介卡。据此判断，她向大家推介的是（ ） 书名：____ 篇目：305篇 类别：风、雅、颂 内容：反映民俗民情、歌颂美好爱情、赞扬劳动者勤劳勇敢、批判统治者剥削压迫、保存了丰富的先秦史料 地位：我国现存第一部诗歌总集 A. 《道德经》 B. 《荀子》 C. 《孙子兵法》 D. 《诗经》 25. 下面所列单元的主题是（ ） 第二单元 ____ 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 A. 中华文明的起源 B. 中国境内远古时期的人类活动 C. 华夏之祖的传说 D. 奴隶制王朝更替和向封建社会过渡 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （嫘祖）始教民养蚕，治丝茧以供衣服。 ——刘恕《通鉴外纪》 考古发现的蚕桑及其制造出的各类精美的丝绸，体现了中华文明突出的创新性。山西夏县师村遗址出土的石雕蚕蛹表明：早在6000多年前的仰韶文化早期，生活在晋南地区的远古先民便已经开始养蚕。 ——摘编自郭物《从考古发现看中华文明突出的创新性》 材料二 新石器时代的考古发现（部分） 遗址名称 发现地点 部分考古发现 A 浙江余姚 稻谷遗存；干栏式建筑；木结构水井；出土骨镰、炭黑陶器、石器、木器、漆器等。 ——文物出版社2003《新石器时代遗址考古发掘报告》 B 陕西西安 45处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、石铲、石磨盘、骨针、彩陶等大量生产、生活用具；发现粟的遗存及蔬菜籽遗存；人面鱼纹彩陶盆；等等。 ——文物出版社，1963《原始氏族公社聚落遗址》 材料三 文明的起源和形成是一个十分复杂的过程。中国学者从中国的实际材料出发，概括出了进入文明社会的三个标准：一是包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标志。 ——摘编自王巍《探源工程所见西辽河流域文明化进程》 陕西榆林的石峁遗址距今约4000多年，面积约400万平方米，以石砌的内城和外城拱卫着一块有护墙的台地，这是石峁城址的核心区域，已具备了早期“宫城”的性质。石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义。这里还发现了玉器、壁画等象征身份等级的物品，以及铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存。遗址中的墓葬分四类，墓葬规模由大到小，随葬品由多到少，四类墓葬极可能代表了四个不同阶层的人群。 ——摘编自孙周勇等《石峁遗址的考古发现与研究综述》 （1）根据材料一，我们可以得到哪些历史信息？ （2）根据材料二，写出A.B遗址分别对应的名称。并归纳两处居民生产生活的共同点。 （3）根据材料三提出的文明社会判断标准，判断石峁古城是否进入了文明社会，并结合材料说明理由。 27. 制度变革是推动社会发展的重要力量。阅读材料，完成下列要求。 【原始社会的民主推举】 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。 ——《礼记·礼运》 【夏商西周王朝的更替】 材料二 夏桀是一个奢侈而暴虐的君主，他搜刮民财，建造华丽的宫殿，终日饮酒作乐，引起民众强烈不满……商纣“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮……西周末代君主幽王昏庸无道，为博褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯。 ——《史记》（《夏本纪》《殷本纪》《周本纪》） 【西周的制度创新】 材料三 西周初年，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，加强对地方的控制，扩大统治范围。受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣；同时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。 ——摘编自2024统编版《中国历史》七年级上册 （1）材料一中原始社会末期推举部落联盟首领的制度是什么？该制度的特点是什么？ （2）根据材料二并结合所学知识，概括夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。并谈谈你从中得到的经验教训。 （3）材料三反映了西周的什么制度？说说创建该制度的目的。 28. 春秋战国时期，整个社会处于动荡与变革之中。阅读材料，完成下列要求。 【经济之变】 材料一 【政治之变】 材料二 商鞅废除世卿世禄制，规定宗室贵族，凡无军功，不得享有宗室特权；一般百姓立有军功，也可受爵。实行二十等军功爵制，据军功大小，授予不同爵位、田宅，还可获得供其役使的“庶子”等。军功爵制的推行，提高了士兵作战积极性，加强了秦国军事力量，打击了旧贵族势力，废除了贵族世袭特权，培植了大批军功地主。 ——摘编自《商鞅变法》 【思想之变】 材料三 战国时期的各个学派，人们总称为诸子百家。各派各家都著书立说，议论政治，既互相批判，又互相影响，在学术思想领域内出现了繁荣的局面……这对于当时的社会变革及文化发展，起了促进作用。在这一时期形成的各种学术思想，成为以后中国思想文化的主要源头。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）根据材料一，指出春秋战国时期我国农业生产领域出现的新现象。 （2）根据材料二，概括商鞅变法的措施，并分析其影响。 （3）材料三反映了哪一历史现象？根据材料三并结合所学知识，概括这一历史现象的深远影响。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 孔子大事记 孔子，春秋后期鲁国人，出身下层没落贵族。孔子是我国历史上著名的思想家。他的思想核心是“仁”。他提出仁者爱人，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。面对当时动荡的社会，孔子在政治上主张恢复西周的礼乐文明，按西周的制度和文化来重建社会政治秩序。他反对苛政，提出“为政以德”，要求统治者爱惜民力、体察民意。孔子也是大教育家。他兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，主张有教无类，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。他在教学中注重道德教育和文化知识教育，总结教育规律，提出因材施教、举一反三等教学原则和方法，对后世产生了深远影响。 ——摘编自2024统编版《中国历史》七年级上册 后人评价孔子是一个大思想家和大教育家。请你阅读材料，从以下A、B两个观点中任选一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） A.孔子是一个伟大的思想家。 B.孔子是一个伟大的教育家。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年上学期期中精准教学数据诊断 七年级历史 （全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 云南元谋发掘的两颗古人类门齿化石，证实了元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一；蓝田人遗址中制作粗糙的打制石器表明蓝田人已经能够制作和使用工具。据此可知，了解古人类生产生活状况的可靠依据是（ ） A. 考古发现 B. 史书记载 C. 远古传说 D. 专家推测 【答案】A 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，元谋人门齿化石和蓝田人打制石器均是通过考古发掘获得的实物遗存，属于考古发现。这些实物是古人类生活的直接见证，能够真实反映古人类的生存年代、生产工具水平等状况，是了解远古人类生产生活最可靠、最直接的依据，A项正确；元谋人、蓝田人生活在距今百万年以上的远古时期（元谋人距今约170万年，蓝田人距今约70—20万年），而我国有文字可考的历史始于商朝（甲骨文），远古时期没有成熟的文字记载，自然不存在相关史书记载。且史书记载是后人撰写的，可能存在主观加工或信息误差，对了解远古人类而言并非可靠依据，排除B项；远古传说是后世口口相传的故事，蕴含着古人的想象和美好愿望，缺乏实物佐证，真实性无法验证，不能作为了解古人类生产生活的可靠依据，排除C项；专家推测是基于现有资料的推理判断，其可靠性依赖于所依据的资料（如考古发现），本身并非独立的可靠依据，排除D项。故选A项。 2. 既是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，也是“中国境内早期人类代表”的遗址是（ ） A. 北京人遗址 B. 良渚古城遗址 C. 河姆渡遗址 D. 山顶洞人遗址 【答案】A 【解析】 【详解】A.北京人生活在距今约70万—20万年，属于直立人。周口店北京人遗址出土了大量的人类化石、石器以及用火遗迹，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。北京人也因此成为研究人类起源和中国境内早期人类的重要代表，正确。 B.良渚古城遗址距今约5300—4300年，属于新石器时代晚期的聚落遗址，已经具备了早期国家形态，并非“直立人”遗址，错误。 C.河姆渡遗址距今约7000年，属于新石器时代的原始农耕遗址，居民已经过上定居生活并种植水稻，并非“直立人”遗址，错误。 D.山顶洞人遗址距今约3万年，虽然同在北京周口店，但山顶洞人属于晚期智人，不是“直立人”，错误。 3. 某校七年级（2）班同学在学习某一专题时搜集了以下三幅图片。据此推断，他们学习的主题是（ ） A. 原始农业的兴起和发展 B. 早期人类使用的生产工具 C. 半坡居民的生产与生活 D. 黄河流域的农业生产状况 【答案】A 【解析】 【详解】A.炭化稻粒是人工栽培农作物的遗存，猪纹陶钵反映当时已出现家畜饲养业，骨耜是原始农业的专用耕作工具，三者共同契合原始农业兴起和发展的核心标志（农作物种植、家畜饲养出现、磨制生产工具发展），正确。 B.三幅图片涵盖农作物遗存、生活器具、生产工具三类内容，并非仅体现早期人类的生产工具，错误。 C.猪纹陶钵是河姆渡居民的典型器物，河姆渡居民种植水稻，并非半坡居民的生产生活特征，错误。 D.炭化稻粒代表的稻作农业是长江流域原始农业的典型特征，不属于黄河流域的农业生产范畴，错误。 4. 以磨制石器与彩陶为特征的仰韶文化是中国现代考古学史上命名的第一个考古学文化，也是中国第一个被科学认识的新石器时代文化。下列各项中，属于仰韶文化的是（ ） A. 三星堆遗址 B. 半坡遗址 C. 良渚古城遗址 D. 陶寺古城遗址 【答案】B 【解析】 【详解】依题干“以磨制石器与彩陶为特征的仰韶文化”及所学可知，距今6000多年前，黄河中游地区流行一种具有特色的陶器。人们制作陶坯的时候，在泥坯表面用矿物颜料绘出图案，经过烧制，陶器表面就留下了彩色的纹饰，这种带有彩色纹饰的陶器的被称为“彩陶”，半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶，B项正确；‌三星堆遗址‌位于四川省广汉市，是新石器时代至商周时期的蜀文化遗址，与材料不相符，排除A项；良渚古城遗址位于长江流域，仰韶文化在黄河流域，排除C项；陶寺古城遗址位于山西省襄汾县城东北约7公里的陶寺乡，是一处重要的龙山时代末期遗址，陶寺遗址的发现表明陶寺文化时期早期国家已经出现，礼制初步形成，与仰韶文化的特征不符，排除D项。故选B项。 5. 考古学家在大汶口文化晚期的墓葬中，发现有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的一无所有。据此可知大汶口文化晚期（ ） A. 手工制品精良 B. 贫富分化出现 C. 审美意识发展 D. 生产方式变革 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“在大汶口晚期的墓葬中，有的墓葬里有百余件随葬玉器等精美工艺品和日常器物，有的墓葬里却一无所有”并结合所学知识可知，大汶口原始居民生活在父系氏族时期，当时随着社会生产力的发展，出现了私有财产和贫富分化，所以大汶口原始居民的墓葬里，大都有随葬品，但其数量却差异很大，B项正确；材料信息反映的是不同的墓葬陪葬品不同，没有反映手工制品精良和审美意识，排除AC项；材料反映的是数量多少，未涉及生产方式变革，排除D项。故选B项。 6. 下表为我国不同地区出土的新石器时代的器物，这些器物均有“龙”的元素。这说明（ ） 三星塔拉遗址 红山玉龙（内蒙古） 陶寺遗址 彩绘龙纹陶盘（山西） 齐家文化遗址 凸堆龙纹红陶罐（甘肃） 良渚遗址 龙首玉镯（浙江） A. 地理环境影响人类文明发展 B. 器物的生活化功用加强 C. 中华文明具有多元一体特点 D. 当时社会阶级分化明显 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，题干中在不同地区文化遗址出土龙形玉器或龙形图案、雕饰，说明这些地区虽然地域上有所差异，但文化上具有相似性，充分说明了多元一体的特点，C项正确；题干只展示了不同地区的器物，未涉及地理环境，排除A项；题干反映的是不同地区的龙纹器物，不能说明器物的生活化功用加强，排除B项；不同地区的龙纹器物，无法反映社会阶级的分化，排除D项。故选C项。 7. 2024年4月4日，马英九（中国国民党前主席）率团到陕西黄陵县参加“甲辰（2024）年清明公祭轩辕黄帝典礼”。举行这些祭祀活动是因为炎帝和黄帝（ ） A. 通过战争成为部落首领 B. 发明成就众多 C. 是中华民族的人文初祖 D. 治理黄河水患 【答案】C 【解析】 【详解】A.通过战争成为部落首领不是人们祭祀炎黄的原因，与题干设问无关，错误。 B.发明成就众多只是炎黄贡献的一部分，并非举办祭祀活动的核心原因，错误。 C.炎帝和黄帝被共同尊为中华民族的人文初祖，是全体中华儿女的共同文化祖先，这是举办公祭活动的根本原因，正确。 D.治理黄河水患是大禹的主要功绩，与炎黄无关，错误。 8. 据《史记·夏本纪》记载：（他）“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”，终于治理了洪水。这位传说中的治水英雄是（ ） A. 黄帝 B. 炎帝 C. 蚩尤 D. 大禹 【答案】D 【解析】 【详解】材料中“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”描述的是大禹治水的传说，大禹是传说中的治水英雄，故本题选D。 9. 如图是小历同学制作的朝代更替示意图，其中“？”处应填的是（ ） A. 秦国 B. 春秋 C. 战国 D. 西周 【答案】D 【解析】 【详解】A.秦国是春秋战国时期的一个诸侯国，后来在公元前221年由秦始皇完成统一建立了秦朝，与公元前1046年的时间点不符，错误。 B.春秋时期属于东周的前半期，时间是从公元前770年周平王东迁洛邑开始，晚于公元前1046年，错误。 C.战国时期属于东周的后半期，时间大约从公元前475年开始，比春秋更晚，错误。 D.结合时间轴的信息，公元前1046年，周武王在牧野之战中大败商军，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”。公元前771年，西周被犬戎所灭。因此，公元前1046年—公元前771年这一时期对应的朝代是西周，正确。 10. 标志着世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”的历史事件是（ ） A. 禹建立夏朝 B. 启继承王位 C. 汤灭夏建商 D. 武王伐纣 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，禅让制是原始社会推举首领的制度，禹虽建立夏朝，但继承方式仍为禅让；其子启通过武力夺取王位，确立王位世袭制，从此“公天下”（公共推举）转变为“家天下”（家族世袭），B项正确；“禹建立夏朝”是朝代开端，但禹的继承未改变制度，排除A项；“汤灭夏建商”属于夏商朝代更迭，与世袭制起源无关，排除C项；“武王伐纣”是商周更迭事件，与世袭制起源无关，排除D项。故选B项。 11. 按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但在春秋时，郑庄公却享有九鼎，此后一些诸侯竞相效仿。这种情况反映出春秋时期（ ） A. 青铜器制作工艺不断提高 B. 周王室加强了中央集权 C. 分封制、礼乐制逐步完善 D. 周王室地位的日益衰微 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效”并结合所学知识可知，郑庄公作为诸侯，使用了超过自己等级的鼎，并引起诸侯的模仿，这说明王室的衰微、诸侯势力的崛起，D项正确；材料强调诸侯僭越礼乐制度，而非青铜铸造工艺的提高，排除A项；秦朝时中央集权体制才建立，排除B项；材料强调的是分封制、礼乐制遭到了破坏，而不是逐步完善，排除C项。故选D项。 12. 春秋时期，为了消除边患，晋国与周边的戎狄订立盟约。双方和睦相处，晋国还购买戎狄的土地和牛羊。战国中期，赵武灵王学习北方游牧民族，组建骑兵部队，并且命部下穿着上衣下裤的胡服，以便骑乘，这就是著名的胡服骑射。这些史事（ ） A. 推动了分封制的瓦解 B. 创造了民族交融的契机 C. 加快了大一统的趋势 D. 增强了各诸侯国的实力 【答案】B 【解析】 【详解】题干中晋国与戎狄的盟约、经济交流，以及赵武灵王主动学习胡人文化，均体现了民族交融，符合题意，B项正确；分封制瓦解的主要原因是诸侯国实力增强、周王室衰微，题干未直接涉及分封制的内容，材料是民族交往，排除A项；大一统趋势的加快主要源于战国后期兼并战争和中央集权制度的形成，题干中的事件并未直接推动统一进程，排除C项；“胡服骑射”确实增强了赵国军事实力，但题干中晋国与戎狄的互动更多是消除边患，未明确提到实力增强，且“各诸侯国”范围过大，排除D项。故选B项。 13. 从图1、图2可见：诸侯国数量不断减少，秦、楚疆域持续扩大；晋国被韩、赵、魏三家瓜分，齐国君权被田氏大夫夺取。据此可知，当时的历史发展趋势是（ ） A. 部分国家实力衰落 B. 国家逐步走向统一 C. 秦国势力不断增强 D. 国家争霸战争不断 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料侧重诸侯国数量减少、政权更迭，并非强调部分国家实力衰落，错误。 B.诸侯国不断兼并，数量变少，局部统一不断发展，体现出国家逐步走向统一的历史趋势，正确。 C.秦国势力增强只是局部现象，不能概括这一时期整体的历史发展趋势，错误。 D.争霸及兼并战争是这一阶段的表现，不是历史发展的最终趋势，错误。 14. 李瑞兰在《春秋战国时代的历史变迁》一文中叙述道：“近20年的改革使秦国卸掉了不少沉重的历史包袱，在改革的推动下，秦国崛起了，而且是后来居上，雄冠诸侯。”这一改革是（ ） A. 商鞅变法 B. 弭兵大会 C. 尊王攘夷 D. 吴起变法 【答案】A 【解析】 【详解】A.商鞅变法是战国时期秦国的改革，实现了富国强兵，推动秦国实力跃居诸侯前列，正确。 B.弭兵大会是春秋时期宋国发起的停战会盟，并非秦国的改革，错误。 C.尊王攘夷是春秋时期诸侯争霸的旗号，不属于改革范畴，错误。 D.吴起变法是战国时期楚国的改革，主体不符，错误。 15. 《史记》记载长平之战：“其将军赵括出锐卒自搏战（出动精锐并亲自参战），秦军射杀赵括。括军败，卒四十万人降武安君（秦将白起）。武安君……尽坑杀之，遣其小者二百四十人归赵。”这说明长平之战的特点是（ ） A. 残酷惨烈 B. 交战区域广 C. 关注民生 D. 战术高超 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料记载秦军坑杀赵国四十多万降兵，体现战争残酷惨烈，正确。 B.题干材料描述战争过程的惨烈，没有涉及作战地域范围，错误。 C.材料内容描述的是战争的过程，没有体现民生相关信息，错误。 D.材料记载长平之战的过程和结果，未叙述双方作战战术安排，错误。 16. 都江堰在修建过程中，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道建造了一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。这说明都江堰的修建（ ） A. 体现了古代人民的智慧 B. 给人民造成沉重的负担 C. 耗费大量人力物力财力 D. 导致社会矛盾不断加剧 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料指出，都江堰在修建时巧妙“选择高山与平原的交接处”，并且“利用地势和河道”建成了具有防洪、灌溉、水运等多功能的综合性水利枢纽。这种顺应自然规律、因地制宜的巧妙设计，充分体现了古代劳动人民的卓越智慧，正确。 B.虽然大型工程需要劳动力，但材料侧重描述的是工程的选址巧妙和多功能效益，并未体现对人民的压迫，错误。 C.该说法是大型工程的普遍属性，但材料侧重描述的是工程的选址巧妙和多功能效益，没有提到“耗费大量人力物力财力”，错误。 D.都江堰的建成使成都平原成为“天府之国”，农业丰收，客观上有利于社会稳定，材料也未提及社会矛盾，错误。 17. 他是我国春秋后期的著名思想家，善于从正反两方面思考问题，认为一切事物都有对立面；在处世上提倡安于柔弱的地位，主张以退为进，以柔克刚。他是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，老子是春秋后期道家学派的创始人，他提出辩证法思想，认为一切事物都有对立面（如“强弱”“祸福”可相互转化）；在处世方面，主张“柔弱胜刚强”，提倡以退为进、以柔克刚，完全符合题干描述，A项正确；孔子是儒家创始人，核心思想是“仁”“礼”，主张以德治国，与“辩证法”“以柔克刚”的主张无关，排除B项；墨子是战国时期墨家创始人，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”，既非春秋后期人物，思想也不符合题干，排除C项；韩非是战国时期法家集大成者，主张法治、中央集权，与题干主张完全不符，排除D项。故选A项。 18. 战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是（ ） A. 庄子——权术、以法治国 B. 墨子——无为而治 C. 孙武——“兼爱”“非攻” D. 孟子——民贵君轻 【答案】D 【解析】 【详解】A.庄子是道家代表人物，主张顺应自然、无为而治。“权术、以法治国”是法家代表人物（如韩非子）的思想主张，错误。 B.墨子是墨家学派创始人，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节俭”。“无为而治”是道家老子的思想主张，错误。 C.孙武是春秋时期兵家鼻祖，著有《孙子兵法》，提出“知彼知己，百战不殆”的军事思想。“兼爱”“非攻”是墨子的主张，错误。 D.孟子是战国时期儒家学派的代表人物。他主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想，认为得民心者得天下。因此，人物与思想相对应，正确。 19. 战国时期，齐国设置了供各种人才讲学的专门场所——稷下学宫。齐国规定：凡来这里的文人学士，无论其学术观点、政治倾向、国别、派别、年龄、资历如何，都可自由发表意见以及相互争辩。这反映了齐国当时（ ） A. 学术氛围宽松 B. 军事实力强大 C. 社会经济繁荣 D. 地理位置优越 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，稷下学宫允许不同学术派别，思想观点的学者自由发表意见，相互争辩，体现了齐国学术氛围宽松，这直接推动了学术思想的繁荣，A项正确；材料体现的是稷下学宫允许不同学派发表观点和争辩，与军事实力强大无关，排除B项；稷下学宫推动思想学术的繁荣，无法得出社会经济繁荣的结论，排除C项；材料体现的是稷下学宫允许不同学派争辩，无法体现地理位置优越，排除D项。故选A项。 20. 古人把一年划分为二十四节气，如降水明显增加使谷类作物能茁壮成长的春末为“谷雨”，最适合播种有芒的谷类作物的时期为“芒种”。由此可知，二十四节气的命名源于（ ） A. 古代先民对自然现象的迷信崇拜 B. 历代统治者制定统一规则 C. 文人学者对自然节律的文字想象 D. 劳动人民的农业生产经验 【答案】D 【解析】 【详解】A.二十四节气是古人对农时、气候规律的科学总结，并不是对自然现象的迷信崇拜，错误。 B.二十四节气是在长期生产实践中逐步形成的，不是统治者制定出来的统一规则，错误。 C.节气来自实际生产观察，并非文人的文字想象，错误。 D.谷雨、芒种都和谷物种植、农事活动紧密相关，说明二十四节气的命名源自劳动人民长期积累的农业生产经验，正确。 21. 出土的春秋战国时期医简记载了一则珍贵医案：某县令久咳不止，城中大夫皆以风寒论治却无效。此时一位名医游历至此，通过“望、闻、问、切”四诊法，最终诊断为肺热壅盛，施以清热润肺之方而愈。这位名医是（ ） A. 扁鹊 B. 黄帝 C. 屈原 D. 吕尚 【答案】A 【解析】 【详解】A.结合材料中的关键信息“春秋战国时期”“名医”以及“望、闻、问、切四诊法”。战国时期的名医扁鹊根据前人经验，总结了望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，奠定了中医诊断学的基础，一直为后世中医沿用。因此，材料中的名医是扁鹊，正确。 B.黄帝是传说中黄河流域部落联盟的首领，被尊崇为中华民族的“人文初祖”，他本人并非春秋战国时期具体行医的名医，错误。 C.屈原是战国时期楚国的政治家和爱国诗人，代表作是《离骚》，与医学无关，错误。 D.吕尚即姜子牙，是西周时期的开国元勋、杰出的政治家和军事家，与医学毫无关联，错误。 22. 文物是鲜活的历史。下面所示文物共同印证了商周时期（ ） A. 社会经济繁荣 B. 青铜工艺高超 C. 中央权力集中 D. 出现最早文字 【答案】B 【解析】 【详解】据题干图片和所学知识可知，四羊方尊、司母戊鼎和何尊都是商周时期重要的青铜器，造型精美，规模大，共同佐证了商周时期青铜工艺的高超，B项正确；仅青铜器不能全面说明商周时期社会经济繁荣，排除A项；春秋战国时期王室衰微，诸侯争霸和兼并不断，青铜器无法体现商周时期中央权力集中，排除C项；商周时期的甲骨文是中国最早的成熟文字，这些青铜器上的文字不是最早的文字，排除D项。故选B项。 23. “它是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，它的发现与研究，使商朝成为可资考察的‘信史时代’”。“它”指的是（ ） A. 贾湖刻符 B. 铭文 C. 甲骨文 D. 金文 【答案】C 【解析】 【详解】A.“贾湖刻符”距今约8000年，是中国目前发现的最早的契刻符号，但它还只是一些零散的符号，尚未形成完整的文字体系，不符合题干中“体系较为完整的成熟文字”这一条件，错误。 B.铭文泛指刻铸在器物上的文字，多见于青铜器，与“甲骨文”在载体和出现时间上有所不同，且题干强调的是最早的成熟文字体系，通常特指甲骨文，错误。 C.甲骨文是中国商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文字。它是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。甲骨文的发现与研究，不仅证实了商朝的存在，也使得商朝成为我国有文字可考的信史时代，对研究中国早期历史具有极其重大的意义，正确。 D.金文是商周时期刻铸在青铜器上的文字。虽然也是成熟文字，但它晚于甲骨文出现，错误。 24. 小云同学制作了如下表所示的古代典籍读书推介卡。据此判断，她向大家推介的是（ ） 书名：____ 篇目：305篇 类别：风、雅、颂 内容：反映民俗民情、歌颂美好爱情、赞扬劳动者勤劳勇敢、批判统治者剥削压迫、保存了丰富的先秦史料 地位：我国现存第一部诗歌总集 A. 《道德经》 B. 《荀子》 C. 《孙子兵法》 D. 《诗经》 【答案】D 【解析】 【详解】A.《道德经》是道家经典，主要讲“道”与“无为”，并非诗歌总集，错误。 B.《荀子》是儒家思想家荀子的著作，属于哲学论著，与题干信息不符，错误。 C.《孙子兵法》是兵家经典，主要论述军事战略，不是诗歌总集，错误。 D.题干中“305篇”“风、雅、颂”“我国现存第一部诗歌总集”等信息均与《诗经》完全吻合，正确。 25. 下面所列单元的主题是（ ） 第二单元 ____ 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 A. 中华文明的起源 B. 中国境内远古时期的人类活动 C. 华夏之祖的传说 D. 奴隶制王朝更替和向封建社会过渡 【答案】D 【解析】 【详解】A.“中华文明的起源”通常指史前时期，时间上早于夏朝，错误。 B.“中国境内远古时期的人类活动”主要指元谋人、北京人、山顶洞人等早期人类的历史，时间上远早于夏商周，错误。 C.“华夏之祖的传说”指的是炎帝、黄帝等传说时代的部落联盟历史，也早于夏朝的建立，错误。 D.观察目录内容，第4课讲的是夏、商、西周三个奴隶制王朝的建立与更替；第5课（春秋）和第6课（战国）讲的是春秋战国时期的社会大动荡和大变革，这一时期正是中国由奴隶社会逐渐过渡到封建社会的关键时期；第7课（百家争鸣）和第8课（科技与文化）则是这一时期政治经济变革在思想文化领域的反映。因此，本单元的主题应该是“奴隶制王朝更替和向封建社会过渡”，正确。 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （嫘祖）始教民养蚕，治丝茧以供衣服。 ——刘恕《通鉴外纪》 考古发现的蚕桑及其制造出的各类精美的丝绸，体现了中华文明突出的创新性。山西夏县师村遗址出土的石雕蚕蛹表明：早在6000多年前的仰韶文化早期，生活在晋南地区的远古先民便已经开始养蚕。 ——摘编自郭物《从考古发现看中华文明突出的创新性》 材料二 新石器时代的考古发现（部分） 遗址名称 发现地点 部分考古发现 A 浙江余姚 稻谷遗存；干栏式建筑；木结构水井；出土骨镰、炭黑陶器、石器、木器、漆器等。 ——文物出版社2003《新石器时代遗址考古发掘报告》 B 陕西西安 45处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、石铲、石磨盘、骨针、彩陶等大量生产、生活用具；发现粟的遗存及蔬菜籽遗存；人面鱼纹彩陶盆；等等。 ——文物出版社，1963《原始氏族公社聚落遗址》 材料三 文明的起源和形成是一个十分复杂的过程。中国学者从中国的实际材料出发，概括出了进入文明社会的三个标准：一是包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标志。 ——摘编自王巍《探源工程所见西辽河流域文明化进程》 陕西榆林的石峁遗址距今约4000多年，面积约400万平方米，以石砌的内城和外城拱卫着一块有护墙的台地，这是石峁城址的核心区域，已具备了早期“宫城”的性质。石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义。这里还发现了玉器、壁画等象征身份等级的物品，以及铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存。遗址中的墓葬分四类，墓葬规模由大到小，随葬品由多到少，四类墓葬极可能代表了四个不同阶层的人群。 ——摘编自孙周勇等《石峁遗址的考古发现与研究综述》 （1）根据材料一，我们可以得到哪些历史信息？ （2）根据材料二，写出A.B遗址分别对应的名称。并归纳两处居民生产生活的共同点。 （3）根据材料三提出的文明社会判断标准，判断石峁古城是否进入了文明社会，并结合材料说明理由。 【答案】（1）历史信息：①相传嫘祖发明了养蚕缫丝技术，教民制作衣服；②考古发现表明，早在距今6000多年前（或仰韶文化早期），我国先民就已经开始养蚕缫丝，并制造出精美的丝绸；③这些发现体现了中华文明突出的创新性。 （2）A：河姆渡遗址；B：半坡遗址。 共同点：①都从事原始农业生产；②都使用磨制石器；③都过着定居生活；④都会制作陶器。 （3）判断：石峁古城进入了文明社会。 理由：①城市出现：石峁古城面积广大，有内城和外城，核心区域有类似“宫城”的设施，说明城市已经出现；②社会分工与贫富分化：发现了铸铜、制骨等早期“核心技术”遗存，说明社会分工明显；墓葬分四类，规模由大到小，随葬品由多到少，说明出现了明显的贫富分化和阶级对立；③王权与国家：石砌墙垣具有神权或王权的象征意义，且出土了象征身份等级的玉器、壁画等，说明当时已出现王权和国家。 【解析】 【小问1详解】 历史信息：材料一中“（嫘祖）始教民养蚕，治丝茧以供衣服”→“相传嫘祖发明了养蚕缫丝技术，教民制作衣服”； “考古发现的蚕桑及其制造出的各类精美的丝绸……早在6000多年前的仰韶文化早期，生活在晋南地区的远古先民便已经开始养蚕”→“考古发现表明，早在距今6000多年前（或仰韶文化早期），我国先民就已经开始养蚕缫丝，并制造出精美的丝绸”； “考古发现的蚕桑及其制造出的各类精美的丝绸，体现了中华文明突出的创新性”→“这些发现体现了中华文明突出的创新性”。 【小问2详解】 A：遗址A位于浙江余姚，出土了稻谷，有干栏式建筑，对应长江流域的河姆渡遗址。 B：遗址B位于陕西西安，出土了粟、彩陶，有半地穴式房屋，对应黄河流域的半坡遗址。 共同点：材料二中“稻谷遗存”“发现粟的遗存及蔬菜籽遗存”→“都从事原始农业生产”； “出土骨镰……石器”“石斧、石铲、石磨盘”→“都使用磨制石器”； “干栏式建筑”“45处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹”→“都过着定居生活”； “炭黑陶器”“彩陶”→“都会制作陶器”。 【小问3详解】 判断及理由：材料三中“一是包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市”“面积约400万平方米，以石砌的内城和外城拱卫着一块有护墙的台地，这是石峁城址的核心区域，已具备了早期‘宫城’的性质”→“城市出现：石峁古城面积广大，有内城和外城，核心区域有类似“宫城”的设施，说明城市已经出现”； “二是社会分工分化不断加剧，随后贫富分化”“以及铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存。遗址中的墓葬分四类，墓葬规模由大到小，随葬品由多到少，四类墓葬极可能代表了四个不同阶层的人群”→“社会分工与贫富分化：发现了铸铜、制骨等早期“核心技术”遗存，说明社会分工明显；墓葬分四类，规模由大到小，随葬品由多到少，说明出现了明显的贫富分化和阶级对立”； “三是出现王权、国家”“石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义。这里还发现了玉器、壁画等象征身份等级的物品”→“王权与国家：石砌墙垣具有神权或王权的象征意义，且出土了象征身份等级的玉器、壁画等，说明当时已出现王权和国家”。 综上所述，根据材料三提出的文明社会判断标准，石峁古城进入了文明社会。 27. 制度变革是推动社会发展的重要力量。阅读材料，完成下列要求。 【原始社会的民主推举】 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。 ——《礼记·礼运》 【夏商西周王朝的更替】 材料二 夏桀是一个奢侈而暴虐的君主，他搜刮民财，建造华丽的宫殿，终日饮酒作乐，引起民众强烈不满……商纣“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮……西周末代君主幽王昏庸无道，为博褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯。 ——《史记》（《夏本纪》《殷本纪》《周本纪》） 【西周的制度创新】 材料三 西周初年，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，加强对地方的控制，扩大统治范围。受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣；同时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。 ——摘编自2024统编版《中国历史》七年级上册 （1）材料一中原始社会末期推举部落联盟首领的制度是什么？该制度的特点是什么？ （2）根据材料二并结合所学知识，概括夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。并谈谈你从中得到的经验教训。 （3）材料三反映了西周的什么制度？说说创建该制度的目的。 【答案】（1）制度：禅让制。 特点：天下为公，选贤与能。 （2）共同原因：统治者奢侈腐化、残暴无道，激化社会矛盾，失去民心。 经验教训：得民心者得天下，失民心者失天下；统治者应勤政爱民，施行仁政。 （3）制度：分封制。 目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土，扩大统治范围。 【解析】 【小问1详解】 制度：材料一中“天下为公，选贤与能”，原始社会末期，部落联盟首领通过民主推举产生，尧传舜、舜传禹均属此类，史称“禅让制”。 特点：材料一中“天下为公，选贤与能”→“天下为公，选贤与能”。 【小问2详解】 共同原因：材料二中“  夏桀是一个奢侈而暴虐的君主，他搜刮民财，建造华丽的宫殿，终日饮酒作乐，引起民众强烈不满……商纣‘以酒为池，悬肉为林’，作长夜之饮……西周末代君主幽王昏庸无道，为博褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯”→“统治者奢侈腐化、残暴无道，激化社会矛盾，失去民心”。 经验教训：根据三位统治者的残暴与荒淫的行为导致民心尽失的事实，可通过反面教训，围绕“民心”进行作答，提炼出“民心向背决定政权存亡”的历史规律，统治者需以民为本、施行仁政。 【小问3详解】 制度：材料三中“周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地”等信息，说明该制度为分封制。 目的：材料三中“加强对地方的控制，扩大统治范围”→“稳定周初的政治形势，巩固疆土，扩大统治范围”。 28. 春秋战国时期，整个社会处于动荡与变革之中。阅读材料，完成下列要求。 【经济之变】 材料一 【政治之变】 材料二 商鞅废除世卿世禄制，规定宗室贵族，凡无军功，不得享有宗室特权；一般百姓立有军功，也可受爵。实行二十等军功爵制，据军功大小，授予不同爵位、田宅，还可获得供其役使的“庶子”等。军功爵制的推行，提高了士兵作战积极性，加强了秦国军事力量，打击了旧贵族势力，废除了贵族世袭特权，培植了大批军功地主。 ——摘编自《商鞅变法》 【思想之变】 材料三 战国时期的各个学派，人们总称为诸子百家。各派各家都著书立说，议论政治，既互相批判，又互相影响，在学术思想领域内出现了繁荣的局面……这对于当时的社会变革及文化发展，起了促进作用。在这一时期形成的各种学术思想，成为以后中国思想文化的主要源头。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）根据材料一，指出春秋战国时期我国农业生产领域出现的新现象。 （2）根据材料二，概括商鞅变法的措施，并分析其影响。 （3）材料三反映了哪一历史现象？根据材料三并结合所学知识，概括这一历史现象的深远影响。 【答案】（1）新现象：铁制农具和牛耕的出现。 （2）措施：废除世卿世禄制；实行二十等军功爵制。 影响：极大激发了士兵的作战热情，提升了秦国军队的整体战斗力；沉重打击了旧有的奴隶主贵族阶层，废除了其世代享有的特权；促使一批依靠军功崛起的新兴地主阶级发展壮大。 （3）历史现象：百家争鸣。 深远影响：①促进了当时的社会变革及文化发展；②成为以后中国思想文化的主要源头。 【解析】 【小问1详解】 新现象：图1为“穿鼻环的青铜牛尊”，牛鼻上的圆环表明牛已被人类驯服并用于牵引耕作，这是牛耕出现的标志；图2为铁制农具，表明当时已使用铁制农具。 【小问2详解】 措施：材料二中“商鞅废除世卿世禄制”→“废除世卿世禄制”；“实行二十等军功爵制”→“实行二十等军功爵制”。 影响：材料二中“提高了士兵作战积极性，加强了秦国军事力量”→“极大激发了士兵的作战热情，提升了秦国军队的整体战斗力”；“打击了旧贵族势力，废除了贵族世袭特权”→“沉重打击了旧有的奴隶主贵族阶层，废除了其世代享有的特权”；“培植了大批军功地主”→“促使一批依靠军功崛起的新兴地主阶级发展壮大”。 【小问3详解】 历史现象：材料三中“诸子百家”“各派各家都著书立说，议论政治，既互相批判，又互相影响”描述的是战国时期思想学术领域繁荣的局面，即百家争鸣。 深远影响：材料三中“这对于当时的社会变革及文化发展，起了促进作用”→“促进了当时的社会变革及文化发展”；“在这一时期形成的各种学术思想，成为以后中国思想文化的主要源头”→“成为以后中国思想文化的主要源头”。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 孔子大事记 孔子，春秋后期鲁国人，出身下层没落贵族。孔子是我国历史上著名的思想家。他的思想核心是“仁”。他提出仁者爱人，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。面对当时动荡的社会，孔子在政治上主张恢复西周的礼乐文明，按西周的制度和文化来重建社会政治秩序。他反对苛政，提出“为政以德”，要求统治者爱惜民力、体察民意。孔子也是大教育家。他兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，主张有教无类，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。他在教学中注重道德教育和文化知识教育，总结教育规律，提出因材施教、举一反三等教学原则和方法，对后世产生了深远影响。 ——摘编自2024统编版《中国历史》七年级上册 后人评价孔子是一个大思想家和大教育家。请你阅读材料，从以下A、B两个观点中任选一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） A.孔子是一个伟大的思想家。 B.孔子是一个伟大的教育家。 【答案】 示例1（选择A）：观点：孔子是一个伟大的思想家。论述：孔子是春秋后期儒家学派的创始人，思想核心为“仁”，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；面对春秋动荡的时局，他政治上主张恢复西周礼乐文明，重建社会秩序，反对苛政，提出“为政以德”，要求统治者爱惜民力、体察民意。孔子的思想学说后来成为中国传统文化的主流思想，对中国乃至东亚文化圈都产生了极为深远的影响。综上，孔子是当之无愧的伟大思想家。 示例2（选择B）：观点：孔子是一个伟大的教育家。论述：孔子兴办私学，打破了春秋以前贵族垄断教育的局面，提出“有教无类”的办学主张，招收不同出身的学生，培养了三千余名弟子，推动了教育向民间普及；他在教学实践中注重道德教育与文化知识教育结合，总结出因材施教、举一反三等科学的教学原则和方法，这些教育理念长期被后世沿用，对中国古代教育发展影响深远。综上，孔子为中国古代教育事业作出了开创性的突出贡献，是伟大的教育家。 【解析】 【详解】示例1（选择A）：根据题目信息，可选择观点A：孔子是一个伟大的思想家。论述时先点明观点“孔子是一个伟大的思想家”；接着取用材料信息，交代孔子的时代、学派、核心思想“仁”以及政治主张，用来证明他拥有一套完整的治国与伦理思想；再补充它的后世影响，证明这套思想分量厚重；最后呼应开头观点，完成论证。 示例2（选择B）：根据题目信息，可选择观点B：孔子是一个伟大的教育家。论述时先亮出观点“孔子是一个伟大的教育家”；然后提取材料里面的教育史实：创办私学、有教无类、丰富的教学方法，说明他突破旧的教育格局，革新教学；再点明这些教育理念长期影响后世教育；最后总结，呼应观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $