精品解析：云南省文山壮族苗族自治州文山市第三中学2026-2027学年七年级上学期期中监测历史试题

文山市第三中学2026年秋季学期期中学业水平质量监测 七年级历史试题 范围：七年级上册，第1—10课。 （本练习两个大题，共29个小题，共8页） 温馨提示： 1.欢迎参与本次学习活动。半程耕耘，半程收获，愿你沉稳自信，从容作答。 2.为了方便老师批改作业，请在答题卡相应位置作答，在其他地方作答无效。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 考古团队在北京周口店遗址中发现多处灰烬堆，其中最厚的灰烬层达6米，大多是成堆分布，其底部是黑色的草木炭素，灰烬中伴有较多的石头、兽骨、朴树籽等。据此判断，该古人类（ ） A. 掌握人工取火 B. 学会使用火 C. 使用磨制石器 D. 种植农作物 2. 根据同学们整理的“距今约7000年”“长江下游地区”“木结构水井”“稻作农业”等关键词，可以推断他们学习的内容是（ ） A. 郧县人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡人 D. 元谋人 3. 考古人员在陕西半坡遗址中发现了房屋、用于做饭的灶坑、为了防御野兽袭扰而挖掘的壕沟以及大量储藏食物用的窖穴等。这说明半坡人（ ） A. 阶级分化明显 B. 处于旧石器时代 C. 进入定居生活 D. 采用干栏式建筑 4. 良渚古城贵族墓有祭祀玉琮、玉璧及象征军权的玉钺；而陶寺遗址的宫城内也发现有多处大型夯土建筑基础，以及可能用于宫殿之上的陶质建筑残料。这反映出当时（ ） A. 建立中央集权制 B. 独具特色的审美情趣 C. 高超的建筑水平 D. 已出现早期国家形态 5. 夏商时期，统治者的名号从“后”发展到“王”，王权色彩不断强化。这一变化反映出当时（ ） A. 封建王朝的时代特点 B. 王权得到进一步强化 C. 夏商西周王朝的更替 D. 统治阶级的残暴统治 6. 学历史，要注意分辨“史实”与“史论”。“史实”是对历史事实的描述，“史论”是对历史的看法、解释和评价。下列属于“史论”的是（ ） A. 约公元前1600年，汤建立起新的奴隶制王朝——商 B. 周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士 C. 春秋时期“礼崩乐坏”，原本稳定的社会统治体系走向崩溃 D. 马陵之战、长平之战都发生在战国时期 7. 春秋晚期，战乱纷争不断，老子主张无为而治、顺应自然，要求统治者减少徭役与苛政，该思想在当时并未被诸侯列国推行。据此可知，老子的主张（ ） A. 全盘否定当时的礼乐制度 B. 违背诸侯争霸图强需求 C. 局限于百姓的日常诉求中 D. 代表没落贵族阶层利益 8. 下表是研学小组整理的孔子几位弟子的个人情况。据此推断，孔子倡导的教育理念是（ ） 学生 南宫敬叔 端木赐 仲由 颜回 颜涿聚 冉雍 个人情况 鲁国贵族 商贾 家境贫寒 居陋巷 曾为强盗 出身低微 A. 为政以德 B. 仁者爱人 C. 有教无类 D. 因材施教 9. 战国某学派曾提出“节俭”“节用”，还主张“兼爱”“非攻”。该学派的创始人是（ ） A. 孙武 B. 孟子 C. 韩非 D. 墨子 10. 战国时期，旧制度瓦解、新制度确立。“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。据此可知，百家争鸣（ ） A. 开创了思想文化的繁荣局面 B. 彻底否定了传统的社会制度 C. 统一了全社会各类阶层思想 D. 为秦统一中国提供理论支持 11. 《荀子》继承孔子礼乐思想，同时吸纳法家法治主张；《韩非子》以法家为本，融合老子道家辩证思想。据此可知（ ） A. 诸子学派彼此对立，互不借鉴 B. 战国各派兼容并蓄，交融发展 C. 儒道法的内容趋同，完全一致 D. 各家学说顺应时局，只为救世 12. 下图反映的主题是（ ） A. 青铜铸造工艺的高超 B. 商周至秦汉时期的科技与文化 C. 石器时代的文化风貌 D. 文字的发展和演变的历程 13. 商代用甲骨卜辞记事，所用单字数量众多，使用多种造字法。卜辞记事中也有170余字长文，能记录完整事件，表达复杂语义。由此可知，甲骨文是（ ） A. 体系较为完整的成熟文字 B. 国家权力的象征 C. 世界已知的最先进的文字 D. 等级森严的表现 14. 四川三星堆遗址出土的青铜尊、青铜鼎与中原青铜器形制相似；玉璋、玉璧、玉琮也明显有二里头、殷墟玉器的影子。这说明（ ） A. 三星堆文明起源于中原 B. 早期国家注重祭祀典礼 C. 夏商古蜀文明丰富多彩 D. 三星堆文明受中原影响 15. 《诗经》中“国风”多采自民间，涉及生产、婚姻、劳动等场景；“雅”反映贵族活动；“颂”记录宗庙祭祀仪式。这说明《诗经》（ ） A. 反映不同阶层生活 B. 奖励耕织，重视生产 C. 推行县制强化王权 D. 废除井田，承认私田 16. “国家统一，民族融合”是中国历史的主流。我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（ ） A. 夏朝 B. 西周 C. 秦朝 D. 商朝 17. 统一是春秋战国的历史大趋势。各国变法程度虽有差异，但均以打击旧势力、扶植新势力为目标，这种同一性为统一奠定了基础。材料描述了秦统一的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 结果 D. 影响 18. 下图文物见证了秦朝巩固统一的措施，这些措施的直接作用是（ ） A. 加强了国家对经济的管理 B. 缔造了至高无上的皇权 C. 强化了中央对地方的控制 D. 为统一全国奠定了基础 19. 史料记载秦代“车同轨”。出土秦陵铜车马（下图所示）的轮距，与全国各地秦朝古道的车辙宽度高度统一。秦朝此举意在（ ） A. 提升全国商业的流通规模 B. 依托交通来巩固国家统一 C. 在全国普及高超造车技艺 D. 规划连通域外的通行线路 20. 秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯定。但在统一六国之后，他志得意满，求神仙，修宫室，残酷地压迫人民。材料对秦始皇的评价（ ） A. 与史实不符 B. 认识片面 C. 脱离历史实际 D. 比较客观全面 21. 史料按类型可分为实物一手史料、后世文献、远古传说，史料可信度差异显著。下列研究秦朝历史可信度最高的史料是（ ） A. 民间关于秦始皇的传说 B. 《史记》对秦朝历史的记述 C. 现代绘制的秦朝复原图 D. 秦始皇陵出土的兵马俑实物 22. 根据下图中的信息可知，这是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 23. 根据下表《秦朝徭役规模与相关数据统计（部分）》可知，秦朝（ ） 数据类别 具体数值 数据类别 具体数值 秦朝总人口 约2000万 骊山陵/阿房宫徭役人数 70余万 年服役总人数 不下300万 北筑长城徭役人数 30万 服役人口占总人口比例 15%以上 南戍五岭徭役人数 50万 A. 国家赋税征收苛重 B. 民间徭役极度繁重 C. 社会男女比例失衡 D. 焚书坑儒禁锢思想 24. 公元前207年，项羽率领起义军与秦军进行了一场以少胜多的战役，歼灭秦军主力。此后，秦朝再也无力挽回败局。这场战役是（ ） A. 阪泉之战 B. 牧野之战 C. 巨鹿之战 D. 桂陵之战 25. 关于秦朝的灭亡，贾谊认为“仁义不施”；柳宗元则强调“秦之失，在政不在制”。他们都认为秦的速亡在于（ ） A. 统治者不行仁政 B. 农民起义频发 C. 政治制度的变革 D. 社会矛盾激化 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26. 探寻文明起源，读懂“何以中国”。阅读材料，完成下列要求。 材料一 国际上以往以文字、冶金术、大型城市三项条件，作为判断文明诞生的统一标准。套用该标准，中华文明只能从商朝算起，仅有3300年历史。事实上世界各地古文明发展模式并不相同，玛雅文明没有冶金技术、印加文明没有成熟文字，依旧属于古老原生文明。结合我国大量考古发现，文明探源工程制定了符合我国国情的判定标准：一是生产发展，人口聚集，出现中心城市；二是社会分工细化，产生阶层与阶级分化；三是形成公共王权，诞生早期国家形态。 ——摘编自中国人大网《中华文明起源与早期发展综合研究》 材料二 江西仙人洞、吊桶环与湖南玉蟾岩遗址有距今约1.2万年水稻遗存，浙江上山遗址有距今1万年炭化稻米。河南贾湖遗址证实9000年前已有礼制活动，仰韶时期形成礼器与礼制；河南贾湖遗址的龟甲刻符提供了8000年前先民探索文字的线索，中国象形文字有5000年以上历史。中原仰韶丝织品表明，5000多年前先民已育蚕制丝。 ——摘编自袁广阔《源远流长博大精深——中华文明为人类文明进步作出重大贡献》 （1）按照材料一中“国际文明判定标准”，外界认定我国最早的文明王朝是哪个？与国际通行的“三要素”标准相比，我国的文明判定标准有什么不同？ （2）根据材料二，概括远古先民创造的文明成果。并说说，这些考古发现反映出中华文明的什么特点？ （3）根据上述内容并结合所学知识回答，我国开展中华文明探源工程有哪些重要意义？ 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著。商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 ——摘编自《中外历史纲要（上）》 材料二 商鞅变法的主要内容 政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理 2.废除贵族的世袭特权 3.建立户籍制度，加强对人民的管理 4.严明法度，禁止私斗 经济 5.废除旧的土地制度 6.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 7.统一度量衡 军事 8.奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 ——人民教育出版社《中国历史》七年级上册 材料三 战国商鞅变法深刻改写秦国发展轨迹，后世评价分歧明显：一种观点认为商鞅身死，新法不灭，变法已然成功；另一种观点则认为变法严刑峻法加剧社会矛盾，间接造成秦朝短命覆灭，从民生角度评判并不算成功。 ——摘编自苏轼《论商鞅》 （1）根据材料一，概括商鞅变法的背景及特点。 （2）秦国旧贵族不仅痛恨材料二中的第2条法令，也十分抵触第8条法令，请分别说明这两条法令损害了旧贵族的哪些利益？ （3）请选择材料三中的任意一种观点，并结合所学知识阐述理由。根据上述内容，你认为评判一场改革的成败可以从哪些角度去分析？ 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦国历史简表（公元前659年—前221年） 在位国君 主要功绩 秦穆公 任用百里奚等贤人进行改革，打败12个西戎部落 秦孝公 任用商鞅，对当时还是蛮荒之地的秦国进行全方位的改革 秦惠文王 任用张仪为相，在六国间实行连横策略，击溃它们之间的合纵联盟 秦王嬴政 采取“远交近攻，先弱后强，各个击破”的方针，灭六国，一统天下 ——摘编自马东峰、张景忠《用年表读懂中国史》 材料二 文物简介：秦虎符不仅是调兵遣将的信物更是秦朝治国理念和制度的实物载体。 虎符背上铸有小篆错金铭文“甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵”，意为此兵符右半存皇帝处，左半存驻扎阳陵（阳陵是秦时的县名，隶属于秦内史，其辖境大致对应今陕西咸阳东北一带）的统兵将领处。 材料三 秦统一以后，“元元黎民，得免于战国”，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。 秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国长期的统一奠定了基础。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》 （1）根据材料一，指出秦完成统一大业的时间。 并说明秦灭六国采取的方针。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出虎符所反映的秦朝治国措施。 并运用材料二的原文信息加以佐证。 （3）根据上述内容并结合所学知识，谈谈你对“秦的统一对中国历史产生了深远影响”的理解。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 人们砍去树木，铲除荆棘和杂草，晒干后焚毁，灰烬成了天然的肥料，进行简单的松土平整后即行播种，这种原始农业通常称之为刀耕火种。农业的发明无疑是人类征服自然的一个新的里程碑，所以新石器时代被誉为“农业革命时代”。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》 材料二 都江堰鱼嘴分水、飞沙堰泄洪、宝瓶口限流灌溉，三大主体工程首尾呼应，充分利用了天然的地理环境，各自发挥着特有的作用，而又巧妙配合、相辅相成……都江堰的伟大，不仅在于其灌溉之利，更在于其“天人合一”的生态智慧。这项工程始终遵循自然规律，实现了水资源利用与生态保护的和谐共生。 ——摘编自《感受千年水利工程的智慧跨越》 材料三 二世元年七月，陈胜、吴广率九百名戍卒屯大泽乡，遇雨失期，依秦律当斩。二人遂杀尉起义，喊出“王侯将相宁有种乎”，连克大泽乡、蕲县，入陈地建张楚政权。各地苦秦吏者纷纷响应，虽起义半年即败，却首倡反秦，其所遣侯王将相最终推翻秦朝。 ——《史记·陈涉世家》 （1）根据材料一，指出原始农业的耕作方式。并结合所学知识，简述原始农业的兴起与发展产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括都江堰水利工程体现的智慧。 （3）材料三反映的是哪一历史事件？并结合所学知识，指出该历史事件带来了怎样的影响？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 文山市第三中学2026年秋季学期期中学业水平质量监测 七年级历史试题 范围：七年级上册，第1—10课。 （本练习两个大题，共29个小题，共8页） 温馨提示： 1.欢迎参与本次学习活动。半程耕耘，半程收获，愿你沉稳自信，从容作答。 2.为了方便老师批改作业，请在答题卡相应位置作答，在其他地方作答无效。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 考古团队在北京周口店遗址中发现多处灰烬堆，其中最厚的灰烬层达6米，大多是成堆分布，其底部是黑色的草木炭素，灰烬中伴有较多的石头、兽骨、朴树籽等。据此判断，该古人类（ ） A. 掌握人工取火 B. 学会使用火 C. 使用磨制石器 D. 种植农作物 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“在北京周口店遗址中发现多处灰烬堆，其中最厚的灰烬层达6米，大多是成堆分布，其底部是黑色的草木炭素，灰烬中伴有较多的石头、兽骨、朴树籽等”可知，灰烬堆包含烧骨、烧石等，表明该古人类已学会使用火并长期使用火。结合所学知识，北京人（约70万—20万年前）会使用并保存天然火，灰烬堆的长期存在说明火种被保存，B项正确；北京人已知使用天然火并保存火种，但未掌握人工取火（山顶洞人可能具备此能力），排除A项；“磨制石器”属于新石器时代，北京人使用打制石器，排除C项；题干中朴树籽是北京人采集的食物，当时的北京人还不会种植农作物，排除D项。故选B项。 2. 根据同学们整理的“距今约7000年”“长江下游地区”“木结构水井”“稻作农业”等关键词，可以推断他们学习的内容是（ ） A. 郧县人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡人 D. 元谋人 【答案】C 【解析】 【详解】A.郧县人属于远古人类，没有稻作农业和木结构水井，错误。 B.山顶洞人遗址位于北京，属于北方，以采集狩猎为生，错误。 C.河姆渡人距今约7000年，生活在长江下游地区，种植水稻，发现了木结构水井，正确。 D.元谋人距今约170万年，在云南，是我国境内目前已知最早的古人类，没有原始农耕，错误。 3. 考古人员在陕西半坡遗址中发现了房屋、用于做饭的灶坑、为了防御野兽袭扰而挖掘的壕沟以及大量储藏食物用的窖穴等。这说明半坡人（ ） A. 阶级分化明显 B. 处于旧石器时代 C. 进入定居生活 D. 采用干栏式建筑 【答案】C 【解析】 【详解】A.半坡人处于母系氏族社会，阶级分化还不明显，错误。 B.半坡居民处于新石器时代，使用磨制石器、种植粟，错误。 C.半坡遗址中发现了房屋、用于做饭的灶坑、为了防御野兽袭扰而挖掘的壕沟以及大量储藏食物用的窖穴等都是长期定居、农耕聚落的典型证据，符合题意，正确。 D.半坡人是半地穴式房屋，干栏式建筑是河姆渡人的房屋特征，错误。 4. 良渚古城贵族墓有祭祀玉琮、玉璧及象征军权的玉钺；而陶寺遗址的宫城内也发现有多处大型夯土建筑基础，以及可能用于宫殿之上的陶质建筑残料。这反映出当时（ ） A. 建立中央集权制 B. 独具特色的审美情趣 C. 高超的建筑水平 D. 已出现早期国家形态 【答案】D 【解析】 【详解】A.中央集权制度是在秦朝才正式建立的，良渚和陶寺处于新石器时代晚期，时间上相差甚远，错误。 B.贵族墓中的玉琮、玉钺等主要是作为祭祀礼器和权力的象征，反映的是政治和阶级属性，而不是单纯的“审美情趣”，错误。 C.虽然陶寺遗址的宫殿遗迹确实体现了较高的建筑水平，但这只概括了材料的后半部分，忽略了前半部分关于玉器（阶级和权力象征）的信息，错误。 D.材料提到了良渚古城贵族墓中的祭祀玉器（玉琮、玉璧）和军权象征（玉钺），这说明当时社会已经出现了明显的阶级分化，少数贵族掌握了神权和军权；而陶寺遗址的“大型夯土建筑基础”和“宫殿”遗迹，说明当时已经具备了强大的社会组织能力，出现了统治者居住的政治中心。综合来看，这些都具备了早期国家形态的重要特征，正确。 5. 夏商时期，统治者的名号从“后”发展到“王”，王权色彩不断强化。这一变化反映出当时（ ） A. 封建王朝的时代特点 B. 王权得到进一步强化 C. 夏商西周王朝的更替 D. 统治阶级的残暴统治 【答案】B 【解析】 【详解】A.夏商时期属于奴隶社会，中国的封建制度在战国时期逐步建立，统一的封建王朝到秦朝正式建立，错误。 B.题干中明确提到，夏商时期统治者的名号从“后”发展到“王”，并且直接给出了结论“王权色彩不断强化”。古代统治者通过更改名号，使用更具权威的称呼，正是为了彰显自己至高无上的地位，这直接反映了当时王权的不断强化，正确。 C.材料仅仅陈述了夏商时期统治者“名号”的演变，并未提及政权更迭或朝代兴亡的信息，错误。 D.更改名号以强化王权，主要体现的是政治权威的提升和统治制度的演变，并不能直接得出“残暴统治”的结论，错误。 6. 学历史，要注意分辨“史实”与“史论”。“史实”是对历史事实的描述，“史论”是对历史的看法、解释和评价。下列属于“史论”的是（ ） A. 约公元前1600年，汤建立起新的奴隶制王朝——商 B. 周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士 C. 春秋时期“礼崩乐坏”，原本稳定的社会统治体系走向崩溃 D. 马陵之战、长平之战都发生在战国时期 【答案】C 【解析】 【详解】A.该语句记述商朝建立的时间与建立者，属于对历史事件的客观陈述，为史实，错误。 B.该语句罗列周代贵族层级划分，属于对制度内容的客观描述，为史实，错误。 C.该语句对春秋阶段的社会秩序变化作出评判解读，融入主观认识，属于史论，正确。 D.该语句交代两场战役所处的时代阶段，属于对事件时间的客观记述，为史实，错误。 7. 春秋晚期，战乱纷争不断，老子主张无为而治、顺应自然，要求统治者减少徭役与苛政，该思想在当时并未被诸侯列国推行。据此可知，老子的主张（ ） A. 全盘否定当时的礼乐制度 B. 违背诸侯争霸图强需求 C. 局限于百姓的日常诉求中 D. 代表没落贵族阶层利益 【答案】B 【解析】 【详解】A.老子没有全盘否定礼乐制度，材料也没有相关表述，该说法不符合史实，错误。 B.春秋诸侯都想要富国强兵、争霸扩张，而老子主张无为、减少徭役苛政，和诸侯争霸图强的需求相冲突，所以不被推行，正确。 C.老子的主张是给统治者的治国方案，并非局限于百姓日常诉求，错误。 D.该结论本身史实正确，但材料问的是“不被推行”的原因，和阶层立场无关，不符合题意，错误。 8. 下表是研学小组整理的孔子几位弟子的个人情况。据此推断，孔子倡导的教育理念是（ ） 学生 南宫敬叔 端木赐 仲由 颜回 颜涿聚 冉雍 个人情况 鲁国贵族 商贾 家境贫寒 居陋巷 曾为强盗 出身低微 A. 为政以德 B. 仁者爱人 C. 有教无类 D. 因材施教 【答案】C 【解析】 【详解】A.“为政以德”是孔子的政治主张，不属于教育理念，错误。 B.“仁者爱人”是孔子核心思想“仁”的内涵，属于伦理层面的主张，和题干教育场景无关，错误。 C.“有教无类”是孔子的教育理念，主张不分贵贱、出身，人人都有接受教育的权利，表格里孔子的弟子出身差异极大，既有鲁国贵族，也有商人、贫寒平民，甚至还有曾经做过强盗、出身低微的人，正确。 D.“因材施教”是指根据不同学生的特点采取针对性教育方法，题干未体现教学方法的差异，错误。 9. 战国某学派曾提出“节俭”“节用”，还主张“兼爱”“非攻”。该学派的创始人是（ ） A. 孙武 B. 孟子 C. 韩非 D. 墨子 【答案】D 【解析】 【详解】A.孙武是兵家学派的代表人物，其核心思想集中在军事谋略相关内容，并未提出节俭节用兼爱非攻的主张，错误。 B.孟子是儒家学派的重要代表人物，主张仁政性善论等思想，与题干描述的核心主张不相符，错误。 C.韩非是法家学派的代表人物，主张以法治国强化君主集权等理念，不存在题干提及的相关主张，错误。 D.墨子是墨家学派的创始人，该学派核心主张包含兼爱非攻尚贤尚同以及节俭节用等内容，与题干描述完全对应，正确。 10. 战国时期，旧制度瓦解、新制度确立。“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。据此可知，百家争鸣（ ） A. 开创了思想文化的繁荣局面 B. 彻底否定了传统的社会制度 C. 统一了全社会各类阶层思想 D. 为秦统一中国提供理论支持 【答案】A 【解析】 【详解】A.春秋战国时期百家争鸣，学派众多、思想活跃，开创了我国思想文化繁荣的局面，正确。 B.百家争鸣并没有彻底否定传统的社会制度，很多学派思想是在传统制度基础上提出改造方案，错误。 C.诸子学派观点各不相同，没有统一全社会各阶层思想，错误。 D.百家争鸣里只有法家思想为秦统一中国提供理论支持，并不是整个百家争鸣的作用，错误。 11. 《荀子》继承孔子礼乐思想，同时吸纳法家法治主张；《韩非子》以法家为本，融合老子道家辩证思想。据此可知（ ） A. 诸子学派彼此对立，互不借鉴 B. 战国各派兼容并蓄，交融发展 C. 儒道法的内容趋同，完全一致 D. 各家学说顺应时局，只为救世 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料体现荀子、韩非子吸纳其他学派思想，说明学派之间存在借鉴，并非互不借鉴，错误。 B.荀子融合儒、法，韩非以法家为本吸收道家思想，反映战国诸子各派兼容并蓄、交融发展，正确。 C.儒道法核心主张差别很大，并没有趋同、完全一致，表述不符合史实，错误。 D.“只为救世”说法绝对，诸子主张还有维护本阶层利益等目的，错误。 12. 下图反映的主题是（ ） A. 青铜铸造工艺的高超 B. 商周至秦汉时期的科技与文化 C. 石器时代的文化风貌 D. 文字的发展和演变的历程 【答案】B 【解析】 【详解】A.四幅图片中仅有司母戊鼎能够体现青铜铸造成就，该选项只能概括局部信息，不能涵盖全部材料，错误。 B.记载日食的牛骨、甲骨文属于商代天文、文字成果；司母戊鼎代表商代高超青铜工艺；《黄帝内经》成书于战国至西汉，是我国古代重要医学典籍。上述史料都属于商周至秦汉时期科技文化成果，概括全面，正确。 C.图片史料对应的是夏商周青铜时代，并非石器时代，错误。 D.司母戊鼎、《黄帝内经》等史料不能体现文字发展演变历程，概括片面，错误。 13. 商代用甲骨卜辞记事，所用单字数量众多，使用多种造字法。卜辞记事中也有170余字长文，能记录完整事件，表达复杂语义。由此可知，甲骨文是（ ） A. 体系较为完整的成熟文字 B. 国家权力的象征 C. 世界已知的最先进的文字 D. 等级森严的表现 【答案】A 【解析】 【详解】A.甲骨文已经能够满足复杂记事的需求，是成熟的文字，正确。 B.题干没有体现甲骨文和国家权力相关的信息，无法得出“甲骨文是国家权力的象征”这一结论，错误。 C.题干没有将甲骨文和其他文明的文字进行对比，无法得出“最先进”的结论，错误。 D.题干没有涉及等级制度的内容，无法体现“甲骨文是等级森严的表现”，错误。 14. 四川三星堆遗址出土的青铜尊、青铜鼎与中原青铜器形制相似；玉璋、玉璧、玉琮也明显有二里头、殷墟玉器的影子。这说明（ ） A. 三星堆文明起源于中原 B. 早期国家注重祭祀典礼 C. 夏商古蜀文明丰富多彩 D. 三星堆文明受中原影响 【答案】D 【解析】 【详解】A.“起源于”即源头就是中原。考古证明三星堆是独立发展的古蜀本土文明，只是吸收中原文化，并不是从中原发源，错误。 B.材料只对比器物外形相似，没有材料信息讲祭祀、礼制活动，错误。 C.“丰富多彩”一般指种类繁多、风格多样。题干重点强调三星堆和中原器物相像，不是展示古蜀文明自身多样，和材料主旨不符，错误。 D.三星堆器物在造型上模仿、借鉴夏商中原地区的礼器样式，说明两地存在文化交流，三星堆文明受到中原文明的影响，正确。 15. 《诗经》中“国风”多采自民间，涉及生产、婚姻、劳动等场景；“雅”反映贵族活动；“颂”记录宗庙祭祀仪式。这说明《诗经》（ ） A. 反映不同阶层生活 B. 奖励耕织，重视生产 C. 推行县制强化王权 D. 废除井田，承认私田 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干明确说明《诗经》的“国风”来自民间、记录普通民众的生活场景，“雅”反映贵族的活动，“颂”记录贵族阶层的宗庙祭祀，覆盖了普通民众、贵族不同群体的生活场景，正好对应“反映不同阶层生活”的特点，正确。 B.奖励耕织、重视生产是战国时期商鞅变法关于经济方面的内容，与《诗经》的内容无关，错误。 C.推行县制是战国时期商鞅变法关于政治方面的内容，与《诗经》的内容无关，错误。 D.废除井田承认私田是战国时期商鞅变法的相关措施，和《诗经》的内容无关，错误。 16. “国家统一，民族融合”是中国历史的主流。我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（ ） A. 夏朝 B. 西周 C. 秦朝 D. 商朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“我国历史上第一个统一的多民族的封建国家”和所学可知，公元前221年，秦王嬴政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家，C项正确；夏朝、西周、商朝都属于奴隶制国家，排除ABD项。故选C项。 17. 统一是春秋战国的历史大趋势。各国变法程度虽有差异，但均以打击旧势力、扶植新势力为目标，这种同一性为统一奠定了基础。材料描述了秦统一的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 结果 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料反映了春秋战国时期，各国变法、打击旧 势力，为后来秦统一打下基础，这是秦能够完成统一的背景，正确。 B.“过程”指秦国先后灭掉六国的经过，材料没有涉及打仗、灭国的过程，错误。 C.“结果”指最后秦国完成统一、建立秦朝，与材料内容不符，错误。 D.“影响”指秦统一之后带来的作用，与材料内容不符，错误。 18. 下图文物见证了秦朝巩固统一的措施，这些措施的直接作用是（ ） A. 加强了国家对经济的管理 B. 缔造了至高无上的皇权 C. 强化了中央对地方的控制 D. 为统一全国奠定了基础 【答案】A 【解析】 【详解】A.统一货币、度量衡属于国家经济管理层面的举措，直接加强了国家对经济的管理，正确。 B.“缔造至高无上的皇权”是秦朝创立皇帝制度的政治领域作用，错误。 C.“强化中央对地方的控制”是秦朝推行郡县制的地方治理作用，错误。 D.统一货币、度量衡是秦完成全国统一后推行的举措，并非为统一全国奠定基础，错误。 19. 史料记载秦代“车同轨”。出土秦陵铜车马（下图所示）的轮距，与全国各地秦朝古道的车辙宽度高度统一。秦朝此举意在（ ） A. 提升全国商业的流通规模 B. 依托交通来巩固国家统一 C. 在全国普及高超造车技艺 D. 规划连通域外的通行线路 【答案】B 【解析】 【详解】A.提升商业流通是该举措的客观影响，并非秦朝的主观目的，且秦代推行重农抑商政策，错误。 B.秦统一后，为改变战国时期各地交通标准割裂、政令与物资流通受阻的局面，通过统一车轨搭建全国贯通的交通网络，核心目的是依托交通强化中央对地方的管控，巩固国家统一，正确。 C.统一车轨是交通制度规范，并非为了普及造车技艺，错误。 D.秦代“车同轨”构建的是国内交通体系，并非以连通域外线路为目标，错误。 20. 秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯定。但在统一六国之后，他志得意满，求神仙，修宫室，残酷地压迫人民。材料对秦始皇的评价（ ） A. 与史实不符 B. 认识片面 C. 脱离历史实际 D. 比较客观全面 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干中关于秦始皇的进步作用和消极行为均符合史实，并非与史实不符，错误。 B.题干同时评价了秦始皇的功与过，并非只强调某一方面，不属于认识片面，错误。 C.题干内容基于秦始皇的真实历史行为，并未脱离实际，错误。 D.从题干“秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯定。但在统一六国之后，他志得意满，求神仙，修宫室，残酷地压迫人民”可知，题干既肯定了秦始皇统一六国的进步作用，又指出了他统一后求仙、修宫室、压迫人民的消极行为。这一阐述兼顾了秦始皇的功与过，是比较客观全面的评价，正确。 21. 史料按类型可分为实物一手史料、后世文献、远古传说，史料可信度差异显著。下列研究秦朝历史可信度最高的史料是（ ） A. 民间关于秦始皇的传说 B. 《史记》对秦朝历史的记述 C. 现代绘制的秦朝复原图 D. 秦始皇陵出土的兵马俑实物 【答案】D 【解析】 【详解】A.民间传说大多口口相传，会加入想象、夸张的内容，真假混杂，史料可信度低，错误。 B.《史记》是西汉司马迁写的，距离秦朝已经有一段时间，属于后世文献、二手史料，作者会带有自己的取舍和看法，可信度低于同期实物，错误。 C.现代绘制复原图是现代人根据资料画出来的，属于后人复原加工的成果，可信度不高，错误。 D.“兵马俑实物”是秦朝当时留下来的实物，属于一手史料，可信度最高，正确。 22. 根据下图中的信息可知，这是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 【答案】D 【解析】 【详解】A.夏朝以阳城为核心统治区域，尚未推行郡县制，疆域范围与图示不匹配，错误。 B.商朝统治中心位于黄河中下游地区，地方依托方国管理，版图不及图示辽阔，错误。 C.西周推行分封制，依托诸侯国管控疆域，不存在图中桂林郡、象郡这类郡县设置，错误。 D.图中标注都城咸阳、灵渠以及南海郡、象郡等标识，契合秦朝的版图与郡县制特征，正确。 23. 根据下表《秦朝徭役规模与相关数据统计（部分）》可知，秦朝（ ） 数据类别 具体数值 数据类别 具体数值 秦朝总人口 约2000万 骊山陵/阿房宫徭役人数 70余万 年服役总人数 不下300万 北筑长城徭役人数 30万 服役人口占总人口比例 15%以上 南戍五岭徭役人数 50万 A. 国家赋税征收苛重 B. 民间徭役极度繁重 C. 社会男女比例失衡 D. 焚书坑儒禁锢思想 【答案】B 【解析】 【详解】A.表格标题和全部数据都是徭役（服役），没有关于田租、赋税的数字，材料没有体现赋税重，错误。 B.大量百姓被征发去修建宫殿、陵墓、长城、戍边，服役人口占比很高，直接体现秦朝徭役繁重，是秦暴政的重要表现，正确。 C.表格完全没有男性、女性人口的数据，无法推出男女比例问题，错误。 D.焚书坑儒属于思想文化方面的暴政，和徭役征发、工程服役无关，表格没有相关信息，错误。 24. 公元前207年，项羽率领起义军与秦军进行了一场以少胜多的战役，歼灭秦军主力。此后，秦朝再也无力挽回败局。这场战役是（ ） A. 阪泉之战 B. 牧野之战 C. 巨鹿之战 D. 桂陵之战 【答案】C 【解析】 【详解】A.阪泉之战是传说中炎帝与黄帝之间的战役，与秦末农民起义无关，错误。 B.牧野之战是商朝末年周武王伐纣的战役，时间与交战双方均不符，错误。 C.公元前207年，项羽在巨鹿之战中以少胜多，大败秦军主力。此后，秦朝再也无力挽回败局，正确。 D.桂陵之战是战国时期齐国与魏国之间的战役（即“围魏救赵”），与秦朝无关，错误。 25. 关于秦朝的灭亡，贾谊认为“仁义不施”；柳宗元则强调“秦之失，在政不在制”。他们都认为秦的速亡在于（ ） A. 统治者不行仁政 B. 农民起义频发 C. 政治制度的变革 D. 社会矛盾激化 【答案】A 【解析】 【详解】A.贾谊和柳宗元都把秦亡归咎于统治者施政失当、不施仁政，而非制度本身或其他表象，符合题意，正确。 B.农民起义频发是秦亡的导火索，不是二人论述的核心原因，不符合题意，错误。 C.柳宗元明确说了“不在制”，也就是否定制度问题，不符合题意，错误。 D.材料中二人强调的是秦灭亡的核心原因是统治者施政问题，社会矛盾激化并非二人论述的核心，不符合题意，错误。 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26. 探寻文明起源，读懂“何以中国”。阅读材料，完成下列要求。 材料一 国际上以往以文字、冶金术、大型城市三项条件，作为判断文明诞生的统一标准。套用该标准，中华文明只能从商朝算起，仅有3300年历史。事实上世界各地古文明发展模式并不相同，玛雅文明没有冶金技术、印加文明没有成熟文字，依旧属于古老原生文明。结合我国大量考古发现，文明探源工程制定了符合我国国情的判定标准：一是生产发展，人口聚集，出现中心城市；二是社会分工细化，产生阶层与阶级分化；三是形成公共王权，诞生早期国家形态。 ——摘编自中国人大网《中华文明起源与早期发展综合研究》 材料二 江西仙人洞、吊桶环与湖南玉蟾岩遗址有距今约1.2万年水稻遗存，浙江上山遗址有距今1万年炭化稻米。河南贾湖遗址证实9000年前已有礼制活动，仰韶时期形成礼器与礼制；河南贾湖遗址的龟甲刻符提供了8000年前先民探索文字的线索，中国象形文字有5000年以上历史。中原仰韶丝织品表明，5000多年前先民已育蚕制丝。 ——摘编自袁广阔《源远流长博大精深——中华文明为人类文明进步作出重大贡献》 （1）按照材料一中“国际文明判定标准”，外界认定我国最早的文明王朝是哪个？与国际通行的“三要素”标准相比，我国的文明判定标准有什么不同？ （2）根据材料二，概括远古先民创造的文明成果。并说说，这些考古发现反映出中华文明的什么特点？ （3）根据上述内容并结合所学知识回答，我国开展中华文明探源工程有哪些重要意义？ 【答案】（1）王朝：商朝。 不同：国际采用文字、冶金术、大型城市三项统一标准。我国从生产发展、阶级分化、早期国家王权形态来判定文明，不固守统一三要素。 （2）文明成果：①很早就有人工种植水稻；②诞生早期礼制；③出现原始文字符号；④掌握养蚕制丝技术。 特点：①起源时间早；②历史悠久；③源远流长；④博大精深。 （3）重要意义：①用实物史料证明中华五千年文明真实存在，理清中华文明早期发展历程；②增强国人的文化认同感与民族文化自信；③打破西方单一的文明评判话语体系，为世界文明研究提供中国参考。 【解析】 【小问1详解】 王朝：“套用该标准，中华文明只能从商朝算起”→提炼“商朝”。 不同：“国际上以往以文字、冶金术、大型城市……作为判断文明诞生的统一标准”→提炼“国际采用文字、冶金术、大型城市三项统一标准”； “文明探源工程制定了符合我国国情的判定标准：一是生产发展……二是……阶级分化；三是……诞生早期国家形态”→提炼“我国从生产发展、阶级分化、早期国家王权形态来判定文明，不固守统一三要素”。 【小问2详解】 文明成果：“江西仙人洞……有距今约1.2万年水稻遗存”→提炼“很早就有人工种植水稻”； “仰韶时期形成礼器与礼制”→提炼“诞生早期礼制”； “河南贾湖遗址的龟甲刻符提供……探索文字的线索”→提炼“出现原始文字符号”； “中原仰韶丝织品表明……先民已育蚕制丝”→提炼“掌握养蚕制丝技术”。 特点：“距今一万多年就出现农业生产”→提炼“起源时间早；历史悠久”； “各类文明要素绵延不断”→提炼“源远流长；博大精深”。 【小问3详解】 重要意义：从史料层面切入→用实物史料证明中华五千年文明真实存在，理清中华文明早期发展历程。 从文化认同层面归纳→增强国人的文化认同感与民族文化自信。 从学术层面归纳→打破西方单一的文明评判话语体系，为世界文明研究提供中国参考。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著。商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 ——摘编自《中外历史纲要（上）》 材料二 商鞅变法的主要内容 政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理 2.废除贵族的世袭特权 3.建立户籍制度，加强对人民的管理 4.严明法度，禁止私斗 经济 5.废除旧的土地制度 6.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 7.统一度量衡 军事 8.奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 ——人民教育出版社《中国历史》七年级上册 材料三 战国商鞅变法深刻改写秦国发展轨迹，后世评价分歧明显：一种观点认为商鞅身死，新法不灭，变法已然成功；另一种观点则认为变法严刑峻法加剧社会矛盾，间接造成秦朝短命覆灭，从民生角度评判并不算成功。 ——摘编自苏轼《论商鞅》 （1）根据材料一，概括商鞅变法的背景及特点。 （2）秦国旧贵族不仅痛恨材料二中的第2条法令，也十分抵触第8条法令，请分别说明这两条法令损害了旧贵族的哪些利益？ （3）请选择材料三中的任意一种观点，并结合所学知识阐述理由。根据上述内容，你认为评判一场改革的成败可以从哪些角度去分析？ 【答案】（1）背景：战国时期兼并战争频繁，各国为实现富国强兵，掀起变法，推动社会转型。 特点：①顺应历史发展潮流；②变法持续久、覆盖面广、改革最为彻底。 （2）损害的利益：①第2条法令：剥夺了旧贵族原本依靠血缘世代承袭官位、封地等各项特权；②第8条法令：打破了旧贵族独占高官厚禄的局面，损害了旧贵族原有的政治经济等利益。 （3）示例1 观点：商鞅身死，新法不灭，变法已然成功 理由：商鞅虽被车裂处死，但秦国历代国君继续沿用新法。变法使秦国经济发展、军队战斗力大增，一跃成为七雄之首，为秦统一六国奠定了坚实基础。制度长期留存，推动中国古代封建制度成型，从改革目标与长远历史作用来看变法成功。 示例2 观点：变法严刑峻法加剧社会矛盾，间接造成秦朝短命覆灭，从民生角度评判并不算成功。 理由：变法推行严刑峻法、连坐制度，严苛律法加重了百姓负担，激化阶级矛盾。高压的治理模式被秦朝继承，是秦的暴政、二世速亡的重要诱因。变法侧重强国而忽视民生，民众长期遭受重压，民生层面存在严重弊端，因此难言完全成功。 分析角度：①改革目标；②制度延续；③历史影响；④社会民生；⑤实践结果。 【解析】 【小问1详解】 背景：“战国时期兼并战争日益剧烈”→提炼“战国时期兼并战争频繁”； “各国为了富国强兵，纷纷开展……制度改革……推动了社会转型”→提炼“各国为实现富国强兵，掀起变法，推动社会转型”。 特点：“商鞅变法顺应历史潮流”→提炼“顺应历史发展潮流”； “是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法”→提炼“变法持续久、覆盖面广、改革最为彻底”。 【小问2详解】 损害的利益：“废除贵族的世袭特权”→旧贵族原本依靠血缘，世袭获得爵位、封地，这条法令直接废除该特权，贵族不能再凭借出身世代享有政治、经济权益； “奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地”→爵位赏赐的标准转变为军功，不再依靠血缘出身。平民立功也可以获得爵位土地，打破旧贵族对爵位、土地、高官的垄断，损害了旧贵族原有的政治经济等利益。 【小问3详解】 观点：首先明确材料观点为“一种观点认为……变法已然成功；另一种观点则认为变法……并不算成功”，之后二选一确立观点，结合商鞅变法的作用进行论证。 分析角度：从改革预设目标是否达成、新制度是否延续、长远历史影响、对民生与社会矛盾的作用、实践最终成效等角度评判。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦国历史简表（公元前659年—前221年） 在位国君 主要功绩 秦穆公 任用百里奚等贤人进行改革，打败12个西戎部落 秦孝公 任用商鞅，对当时还是蛮荒之地的秦国进行全方位的改革 秦惠文王 任用张仪为相，在六国间实行连横策略，击溃它们之间的合纵联盟 秦王嬴政 采取“远交近攻，先弱后强，各个击破”的方针，灭六国，一统天下 ——摘编自马东峰、张景忠《用年表读懂中国史》 材料二 文物简介：秦虎符不仅是调兵遣将的信物更是秦朝治国理念和制度的实物载体。 虎符背上铸有小篆错金铭文“甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵”，意为此兵符右半存皇帝处，左半存驻扎阳陵（阳陵是秦时的县名，隶属于秦内史，其辖境大致对应今陕西咸阳东北一带）的统兵将领处。 材料三 秦统一以后，“元元黎民，得免于战国”，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。 秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国长期的统一奠定了基础。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》 （1）根据材料一，指出秦完成统一大业的时间。 并说明秦灭六国采取的方针。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出虎符所反映的秦朝治国措施。 并运用材料二的原文信息加以佐证。 （3）根据上述内容并结合所学知识，谈谈你对“秦的统一对中国历史产生了深远影响”的理解。 【答案】（1）时间：公元前221年。 方针：远交近攻、先弱后强，各个击破。（符合题意、意思相近也可） （2）示例1 治国措施：确立皇帝制度，皇帝总揽全国军政大权。 原文信息：铭文记载“甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵”。 示例2 治国措施：地方推行郡县制。 原文信息：阳陵是秦时的县名，隶属于秦内史。 示例3 治国措施：统一文字，小篆是全国通用文字。 原文信息：虎符背上铸有小篆错金铭文。 （3）理解：①结束了春秋战国长期战乱分裂的局面，社会趋于安定，百姓能够安稳生产生活，为后世树立了大一统理念；②秦朝一系列巩固统一的制度与措施，加强了各地经济、文化交流，奠定了我国长期统一的发展基础；③建立我国历史上第一个统一的多民族封建国家，中央集权制度被后世长期沿用，影响两千多年的中国历史发展。（符合题意、任答两点即可） 【解析】 【小问1详解】 时间：公元前221年，秦王嬴政灭六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家——秦朝，因此完成统一的时间是公元前221年。 方针：“采取‘远交近攻，先弱后强，各个击破’的方针”→提炼“远交近攻、先弱后强，各个击破”。 【小问2详解】 措施：本题为开放性设问，需将文物特征与秦朝制度结合。示例1，“右在皇帝”→说明兵权由皇帝直接掌控，印证了秦朝在中央确立皇帝制度，皇权至上。 示例2，“阳陵是秦时的县名，隶属于秦内史”→说明地方行政机构为“县”，印证了秦朝在地方推行郡县制，加强中央集权。 示例3，“小篆错金铭文”→说明虎符上使用的文字是“小篆”，印证了秦朝为巩固统一实行统一文字（书同文）的措施。 【小问3详解】 理解：“得免于战国……有比较安定的环境从事生产”→秦的统一结束了长期战乱，有利于社会安定和经济发展；“推行了许多消除分裂因素的措施”→秦朝创立了中央集权制度（皇帝制、郡县制等），统一了文字、货币、度量衡，加强了各地经济文化交流，奠定了长期统一的基础；从历史纵深看，秦的统一建立了第一个统一多民族封建国家，其创立的中央集权制度被后世长期沿用，对两千多年的中国历史产生了深远影响。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 人们砍去树木，铲除荆棘和杂草，晒干后焚毁，灰烬成了天然的肥料，进行简单的松土平整后即行播种，这种原始农业通常称之为刀耕火种。农业的发明无疑是人类征服自然的一个新的里程碑，所以新石器时代被誉为“农业革命时代”。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》 材料二 都江堰鱼嘴分水、飞沙堰泄洪、宝瓶口限流灌溉，三大主体工程首尾呼应，充分利用了天然的地理环境，各自发挥着特有的作用，而又巧妙配合、相辅相成……都江堰的伟大，不仅在于其灌溉之利，更在于其“天人合一”的生态智慧。这项工程始终遵循自然规律，实现了水资源利用与生态保护的和谐共生。 ——摘编自《感受千年水利工程的智慧跨越》 材料三 二世元年七月，陈胜、吴广率九百名戍卒屯大泽乡，遇雨失期，依秦律当斩。二人遂杀尉起义，喊出“王侯将相宁有种乎”，连克大泽乡、蕲县，入陈地建张楚政权。各地苦秦吏者纷纷响应，虽起义半年即败，却首倡反秦，其所遣侯王将相最终推翻秦朝。 ——《史记·陈涉世家》 （1）根据材料一，指出原始农业的耕作方式。并结合所学知识，简述原始农业的兴起与发展产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括都江堰水利工程体现的智慧。 （3）材料三反映的是哪一历史事件？并结合所学知识，指出该历史事件带来了怎样的影响？ 【答案】（1）方式：刀耕火种。 影响：①原始农业的发展为古人类提供稳定食物来源；②为远古文明的产生与发展奠定物质基础；③促使人们过定居生活。（符合题意、任答一点即可） （2）智慧：①充分利用天然地理环境；②三大主体工程巧妙配合；③遵循自然规律，实现人与自然和谐共生（或“天人合一”的生态智慧）。（符合题意、任答两点即可） （3）历史事件：陈胜、吴广起义（或大泽乡起义）。 影响：①是中国历史上第一次农民大起义；②沉重打击了秦朝的残暴统治，鼓舞了后世百姓反抗暴政的斗争。（符合题意、任答一点即可） 【解析】 【小问1详解】 方式：“这种原始农业通常称之为刀耕火种”→提炼“刀耕火种”； 影响：结合所学原始农业兴起的相关知识点，从人类生活、生产关系、文明发展等维度梳理其产生的影响。 【小问2详解】 智慧：“三大主体工程首尾呼应”→提炼“三大主体工程巧妙配合”；“充分利用了天然的地理环境，各自发挥着特有的作用”→提炼“充分利用天然地理环境”；“这项工程始终遵循自然规律，实现了水资源利用与生态保护的和谐共生”→提炼“遵循自然规律，实现人与自然和谐共生（或“天人合一”的生态智慧）”。 【小问3详解】 历史事件：“二世元年七月，陈胜、吴广率九百名戍卒屯大泽乡”→提炼“陈胜、吴广起义（或大泽乡起义）”； 影响：结合所学秦末农民起义的相关知识点，从对秦朝统治、后世起义以及其在中国历史的地位等角度梳理其影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $