江西南昌市青山湖区南昌大学附属学校2026-2027学年八年级上学期11月期中数学试题
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内容正文:
2026一2027学年度第一学期
八年级数学期中阶段性练习参考答案
一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
1.C
2.B
3.A
4.D
5·B
6.B
二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
7.稳定性;8.60°60度;9.HL;
10.50
;11.
16
:12.
15°或30°或75
三、解答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
13解:设∠A=x,则∠B=∠C=2x,根据三角形内角和可得:
x+2x+2x=180°,解得:x=36°,…3分
.∠A=36°,∠B=∠C=2×36°=72°.…6分
14.角平分线的定义①:∠BAC=∠F+∠AGF②:已知③;等式性质④:笠
量代换⑤:同位角相等,两直线平行⑥…6分(每空1分)
15.(I)证明:,AB∥DE,.∠ABC=∠DEF
又:∠A=∠D,AC=DF,:.△ABC≌ADEF(AAS)3分
(2)ABCSDEF,.'BC=EF,BE=12m,BF=4m,.EF BE-BF =8m,
.BC=EF=8m,.FC=BC-BF=4m.…6分
16.解:
(1)如图点Q即为所求。
(2)如图点D即为所求。
图1
图2
…3分
…6分
17.(I)证明:由题意得:AC=BC,∠ACB=90°,AD⊥DE,BE⊥DE,
.∠ADC=∠CEB=90°,.∠ACD+∠BCE=90°,∠ACD+∠DAC=90°,
∠BCE=∠DAC,
在△ADC和△CEB中,
I∠ADC=∠CEB
∠DAC=∠BCE
AC=BC
、△ADC≌△CEB(AAS)
;…3分
(2)解:由图中可得两堵木墙分别由3块、7块小木块垒成.
:4D=1x3=3(cm)BE=7x1=7(cm)
.△ADC≌△CEB,.EC=AD=3cm,DC=BE=7cm,
:DE=DC+CE=10(cm),答:两塔木墙之间的距离为10cm.6分
四、解答题(本大题共3小题,每小题8分,共24分)
18.(I)解::AE为边BC上的高,AE=5,△ABC的面积为30,
0..BC-12
AD为边BC上的中线,点D为C的中点,CDBC=6;4分
2
(2)解:设∠C=x°,∠B=y°,因为AE为边BC上的高,
∴.∠BAC=180°-∠B-∠C=(180-y-x)°,∠EAC=90°-∠C=(90-x)°,
:AD为∠BAC的角平分线,
÷∠DAC=3<BAC=180-y-X9,又∠C-∠B=20
·∠DAE=∠DAC-∠EAC=180-y-x-(90-X广=x-y)=10
…8分
19.(1)解:,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,.∠BAC=90°-30°=60°,
平分∠BAC,∠CAD=∠EAD=)∠BAC=30°,·∠BA机
六0=BD=6:乙4CD=90咖,∠C4D=30,D-4D=3,4分
2
(2)证明::AD平分∠BAC,.∠CAD=∠EAD,
:DE⊥AB,∠ACB=90°,∠ACD=∠AED=90°,
:AD=AD,:△MCD≌AAED(AAS)
.AC=AE,CD=DE,点A、D在线段CE的垂直平分线上,
,AD所在直线是线段CE的垂直平分线.…8分
20.(1)2<AD<7:3分
(2)证明:如图,延长FD至点M,使DM=DF,连接BM、EM,
在△BMD和ACFD中,DM=DF,∠MDB=∠FDC,BD=CD得
△BMD≌aCFD(SAS)
.BM=CF
DE⊥DF,DM=DF
.EM=EF,
在△BME中,由三角形的三边关系,得BE+BM>EM,
.BE+CF>EF.…8分
五、解答题(本大题共1小题,共10分)
21.(1)120°.…2分
(2)CP=2DP,…3分
理由如下:因为∠BAP=∠CAP,∠ABP=∠CBP,
所以∠ACP=∠BCP,
因为4CB=60,所以∠4CP=-∠BCP=4CB=)x60=30.
2
2
因为∠ACB=60°,AB=BC,所以△ABC是等边三角形,
所以∠BAC=∠ABC=60°
所以∠BAP=∠CAP=
1∠BAC=1x60°=30°
2
2
∠ABP=∠CBP=∠ABC=
2×60°=30°.
所以∠ACP=∠CAP,∠BAP=∠ABP,
所以AP=CP,AP=BP
因为D是边AB的中点,所以PD⊥AB,
所以,在RtAADP中,由∠DAP=30°知AP=2DP,
所以,CP=2DP.…6分
(3)CP=2DP,…7分
证明:如图,以BP为边在BP的右侧作等边三角形BEP,连接CE,
延长PD至点F,使PD=FD,连接AF.
∴.PB=PE=BE,∠PBE=∠BEP=∠BPE=6O°
:∠ACB=60°,AB=BC.
.△ABC是等边三角形.
:△BEP是等边三角形,△ABC是等边三角形,
.∠ABC=∠PBE=6O°,AB=BC,BP=BE.
:∠ABP=∠ABC-∠PBC,∠CBE=∠PBE-∠PBC,
.∠ABP=∠CBE
AB=CB
∠ABP=∠CBE
在
和
中,
ABP△CBE
PB=EB’
:aMBP≌CBE(SAS)
.AP=CE,∠CEB=∠APB=120°
:∠CEP=∠CEB-∠PEB=120°-60°=60°,
D是边AB的中点,
.AD=BD.
AD=BD
∠ADF=∠BDP
在
和中,
△AFD△BPD
FD=PD
△AFD≌△BPD(SAS)
.AF=BP,∠DAF=∠DBP(即∠DAF=∠ABP),
.AF=EP
∠APB=120°,
.∠BAP+∠ABP=180°-∠APB=180°-120°=60°,
.∠BAP+∠DAF=60°,
.∠FAP=60°
AF=EP
∠FAP=∠PEC
△AFP APEC中,
和
AP=EC’
△AFP≌aPEC(SAS)
..PF=CP
.PF =2DP.
.CP=2DP.…10分
2026-2027学年度第一学期中期阶段性练习
八年级(初二)数学
一、单选题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请将其代码填涂在答题卡相应位置,错选、多选或未选均不得分.
1.下列图形是轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
2.下列长度的三条线段,能组成三角形的是( )
A.2,3,5 B.6,7,12 C.6,8,15 D.4,4,9
3.一个三角形的三个内角度数各不相等,其中最小的角是,那么这个三角形是一个( )
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.无法确定
4.如图,,点在内,若,,则的度数为( )
A. B. C. D.
5.如图,在中,和的外角平分线交于点,设,则( )
A. B. C. D.
6.如图,等腰三角形的底边的长为4,面积为12,腰的垂直平分线分别交,于点,,若为底边的中点,为线段上一动点,则的周长的最小值为( ).
A.6 B.8 C.10 D.12
二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
7.空调外机支架一般会采用如图所示的方法固定,其利用的数学原理是三角形的__________.
8.在中,,,则__________.
9.如图,,,那么与全等的理由是__________.
10.已知,,,则__________度.
11.如图,是的边上任意一点,,,分别是,,的中线,若的面积为4,则的面积为__________.
12.定义:有两个内角的差为的三角形叫作“反直角三角形”.在中,,点为直线上一点,若为“反直角三角形”,且,则的度数为__________.
三、解答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
13.在中,,求各内角的度数.
14.已知:如图,在中,平分,点在上,点在的延长线上,交于点,.
求证:.
证明:平分(已知),
(__________)①.
是的外角(已知),
____________________②(三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和).
(____________________)③,
,
即(____________________)④.
(____________________)⑤.
(____________________)⑥.
15.如图,点、、、在直线上(、之间不能直接测量),点、在异侧,测得,,.
(1)求证:;
(2)若,,求的长度.
16.只用无刻度的直尺,利用网格作图,正方形网格边长为1.(保留作图痕迹)
(1)图①中,在上找一点,使点到和的距离相等.
(2)图②中,,在上找一点,使得平分.
17.南大附校趣味数学社的同学用10块高度都是的相同长方体小木块,垒了两堵与地面垂直的木墙,木墙之间刚好可以放进一个等腰直角三角板(,),点在上,点和分别与木墙的顶端重合.
(1)求证:;
(2)求两堵木墙之间的距离.
四、解答题(本大题共3小题,每小题8分,共24分)
18.如图,在中,为边上的高,点为边上的一点,连接.
(1)当为边上的中线时,若,的面积为30,求的长;
(2)当为的角平分线时,若,求的度数.
19.如图,在中,,平分交于点,于点,与相交于点.
(1)若,,求的长;
(2)求证:所在直线是线段的垂直平分线.
20.【阅读理解】
(1)如图①,在中,若,,求边上的中线的取值范围.可以用如下方法:延长至点,使,连接.在中,利用三角形的三边关系可得的取值范围是__________.
【问题解决】
(2)如图②,在中,是边的中点,于点,交于点,交于点,连接.求证:.
五、解答题(本大题共1小题,共10分)
21.如图1,在中,,是边的中点,是内部的一个动点,连接,,,.
(1)当,时,直接写出的度数;
(2)如图2,在(1)的条件下,且当时,请判断线段与线段之间的数量关系,并说明理由;
(3)如图3,当,且时,请判断线段与线段之间的数量关系,并给予证明.
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