精品解析：江苏省南京市六合区2025-2026学年统编版2016五年级上学期期中语文试题

五年级语文期中自我诊断练习卷 2025.11 积累与运用 一、读拼音，写词语。 1. 读拼音，写词语。 （1）的桂花香在夜色中无声着我的书房，这芬芳着月光，让我心生。桂花长在的角落，却不自己幽香，我要怎样它呢？ （2）水 好 失 急 发 毁 二、选择题。 2. 下列字音完全正确的一项是（ ） A. 召（zhāo）开 亥（hài）猪 B. 画框（kuàng） 竹筐（kuāng） C. 衣冠（guān） 鱼鳞（líng） D. 炊（chuī）烟 陵（lín）园 3. 下面词语书写正确的一项是（ ） A. 稀罕 示意 B. 不记其数 千真万确 C. 宏伟 曼游 D. 完璧归赵 金壁辉煌 4. 下面词语加点字的解释错误的是（ ） A. 万马齐喑（沉默） B. 不可估量（估计） C. 众星拱月（环绕） D. 美哉（表示疑问，相当于“吗”） 5. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ） A. 我和珍珠鸟就这样一点一点熟悉了。/常和邻居在电梯里打招呼，我们逐渐熟悉了。 B. 秋天到了，树上的果实成熟了。/他多年来不懈的努力结出了果实。 C. 你跟猎豹赛跑，一点儿赢的希望都没有。/农民伯伯希望秋天有一个好收成。 D. 王母娘娘给织女顶厉害的惩罚。/我们的对手十分厉害，比赛必须全力以赴。 6. 下列句子中，加点的成语或俗语运用不恰当的一项是（ ） A. 作为一名知名企业家，他不忘资助母校建设，真是吃水不忘挖井人。 B. 李明是一个足智多谋的人，任何问题到他那里都能迎刃而解。 C. 爸爸因为这种前怕狼后怕虎的心态，避免了不少失误。 D. 骗子处心积虑地研究话术，伪造全套证件，获取受害人的信任。 7. 下列关于课文内容的句子，表述不正确的一项是（ ） A. 《什么比猎豹的速度更快》按照由慢到快的顺序，通过层层对比展现奇速世界。 B. “这里的桂花再香，也比不过家乡院子里的桂花。”这句话通过对比的手法，突出母亲对家乡的思念。 C. 《圆明园的毁灭》一文中，写圆明园昔日的辉煌，是为了展现我国历史悠久、文物众多。 D. 《落花生》一文中，桃子、石榴、苹果与花生形成对比，是为了突出花生朴实无华、默默奉献的品质。 三、根据课文内容，将序号填入空格中。 8. 根据课文内容，将序号填入空格中。 （1）爱国是永恒的话题。林升讥讽掌权者苟且偷生、不思复国，因而发出这样的质问：“_______________？”面对万马齐喑的沉闷局面，龚自珍仰天长啸：“_______________。”少年壮志，听听梁启超这气势磅礴的语言：“纵有千古，_______________。_______________，_______________。” ①前途似海 ②我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 ③来日方长 ④横有八荒 ⑤山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休 （2）强国有我。我承诺：做一个珍惜时间的人。“多少事，_______________；天地转，_______________”，我要“_______________，不弃功于寸阴。”“及时当勉励，_______________。”做一个立身高处、品行高洁的人，“_______________，非是藉秋风。” ①光阴迫 ②从来急 ③居高声自远 ④不饱食以终日 ⑤岁月不待人 （3）感悟自然与生活之美。“_______________，_______________，一切都很适宜。” ①身段的大小 ②色素的配合 ③那雪白的蓑毛 ④那铁色的长喙 阅读与理解 四、阅读 阅读理解 翠鸟移巢 翠鸟先高作巢以避患①，及②生子，爱之，恐坠③，稍下④作巢。子长羽毛，复⑤益⑥爱之，又更下巢，而人遂⑦得而取之⑧矣。 （选自《古今谭概》） 【注释】①避患：避免灾祸。②及：等到。③坠：落，掉下。④稍下：稍微低一点。⑤复：又，再。⑥益：更加。⑦遂：于是，就。⑧之：指小翠鸟。 9. 解释下列句中加点的词。 （1）翠鸟先高作巢以避患：__________ （2）恐坠：__________ 10. “翠鸟移巢”的原因是_________________________（请用文中的语句回答）。“翠鸟移巢”的结果是________________________（请用自己的话回答）。 阅读理解 光污染 ①每每谈到环境污染，人们首先会想到水污染、大气污染、噪声污染等，却很少觉察身边潜在的威胁——光污染。在大城市中，耀眼的路灯、建筑照明、灯箱广告等造成的光污染已成为直接影响人类身体健康和自然生态的又一环境杀手。有时，人们借用“噪声”的叫法，把那些对人体有害的光叫“噪光”。光污染也被称为噪光污染。 ②光污染被称作视力杀手。据统计，我国高中生近视率近60%，居世界第二位。有关卫生专家认为，其主要原因并非单纯用眼习惯所致，而是视觉环境受到噪光污染。其中不仅包括上面提到的白光、彩光等，甚至室内光源、墙面、镜面瓷砖以及书写使用的书籍纸张都是视觉环境的噪光污染源。 ③光污染干扰着生态。数百万年来，地球上的一切生物都是在自然光的作用下成长繁殖的，现在的照明对自然界是一种非常严重的干预。科学家发现，一只小型广告灯箱一年可以杀死35万只昆虫。长此下去，很可能会严重危及昆虫世界的多样性。因为昆虫是大自然生物链上的一个重要环节，比如说鸟类和蝙蝠就是以昆虫为主要食物的，许多植物是靠昆虫传播花粉的。如果没有了昆虫，必将导致严重的生态灾难。 ④人工灯光的光点有时可以传到数千千米之外。不少动物虽然远离光源，却也受到光的作用。鸟类在迁徙期最容易受人工光源的干扰。它们原本是以星星定向的，城市的照明光却常常使它们迷失方向。有时候鸟还误把高楼的灯光当作星星，最后撞死在大楼上。据美国鸟类学家统计，每年都有400万只鸟因撞上高楼上的广告灯而死去。 11. 短文从三个方面说明光污染的危害，请用简练的语言概括。 （1）光污染被称作视力杀手。 （2）____________________ （3）____________________ 12. “因为昆虫是大自然生物链上的一个重要环节，比如说鸟类和蝙蝠就是以昆虫为主要食物的，许多植物是靠昆虫传播花粉的。”这句话运用了__________（说明方法），说明了______________。 13. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）环境污染包括水污染、大气污染、噪声污染、光污染等。（ ） （2）据统计，我国高中生近视率达到60%，居世界第二位。（ ） （3）人工灯光的光点可以传到数千千米之外。（ ） 14. 结合短文内容和你了解到的知识，提两条在生活中减少光污染的建议。 ______________________________ 阅读理解 布鞋 ①那时乡下孩子很少有鞋穿，七八岁的男孩子夏天还羞怯怯地光着屁股，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步、炫耀一番。我娘一生勤劳，做得一手好针线活儿。春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋，就成了我童年记忆里最为鲜亮的风景。 ②纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底就平整结实，自然就耐穿。那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。 ③纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。有时娘手指麻木了，一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。多少次，我听着那灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔的梦乡。 ④娘经常笑着说：“孩子，咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。”后来，我准备进县城读书了。入校时，我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。 ⑤我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩。尽管踩着纵横交错的路，有黑暗，有泥泞，有坎坷，有暴雨，可人生的路不会错，不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。 15. 联系上下文，解释下列两个词语的意思。 省心：___________________________ 争气：__________________________ 16. 请从文中摘抄一句描写母亲夜晚做鞋动作的语句。 __________________________________________ 17. “布鞋”是贯穿全文的线索，围绕这个线索“我”的心情也在变化，按顺序填写在相应的方框里。 18. 读一读下列的句子，体会其中蕴含的感情。 （1）那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。 ________________________________ （2）无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩。 _______________________________ 19. 多少个夜晚，灯光摇曳。“我”听着灯芯噼里啪啦声和麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔的梦乡。“我”的梦乡会出现怎样的美好画面，把画面描述出来。 _____________________________________ 习作与表达 五、写作 20. 写作 生活里许多事物承载着珍贵回忆，布鞋联结着母子亲情，就像书中的落花生、故乡桂花、珍珠鸟、搭石等事物一样联结着美好的情感，让我们学会感恩、信赖、互助、谦让、自信、勇敢……请以“记忆中的__________”为题，写一样记忆中的事物，写清楚围绕记忆中的事物发生的故事，表达自己的感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级语文期中自我诊断练习卷 2025.11 积累与运用 一、读拼音，写词语。 1. 读拼音，写词语。 （1）的桂花香在夜色中无声着我的书房，这芬芳着月光，让我心生。桂花长在的角落，却不自己幽香，我要怎样它呢？ （2）水 好 失 急 发 毁 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“隔、壁、浸、慕、蔽、妨、碍、酬”的正确写法。 （2）书写时注意“浇、嗜、消、焦、誓”的正确写法。 二、选择题。 2. 下列字音完全正确的一项是（ ） A. 召（zhāo）开 亥（hài）猪 B. 画框（kuàng） 竹筐（kuāng） C. 衣冠（guān） 鱼鳞（líng） D. 炊（chuī）烟 陵（lín）园 【答案】B 【解析】 【详解】A. 召（zhào）开 ; C. 鱼鳞（lín）; D. 陵（líng）园。 3. 下面词语书写正确的一项是（ ） A. 稀罕 示意 B. 不记其数 千真万确 C. 宏伟 曼游 D. 完璧归赵 金壁辉煌 【答案】A 【解析】 【详解】B．不计其数； C．漫游； D．金碧辉煌。 4. 下面词语加点字的解释错误的是（ ） A. 万马齐喑（沉默） B. 不可估量（估计） C. 众星拱月（环绕） D. 美哉（表示疑问，相当于“吗”） 【答案】D 【解析】 【详解】D．真美啊！哉：语气助词，表示感叹，相当于“啊”。 5. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ） A. 我和珍珠鸟就这样一点一点熟悉了。/常和邻居在电梯里打招呼，我们逐渐熟悉了。 B. 秋天到了，树上的果实成熟了。/他多年来不懈的努力结出了果实。 C. 你跟猎豹赛跑，一点儿赢的希望都没有。/农民伯伯希望秋天有一个好收成。 D. 王母娘娘给织女顶厉害的惩罚。/我们的对手十分厉害，比赛必须全力以赴。 【答案】A 【解析】 【详解】A．了解、熟识； B．植物结出的果子/比喻取得的成果； C．可能性/心里期盼； D．严厉、凶狠/实力强、本领高。 6. 下列句子中，加点的成语或俗语运用不恰当的一项是（ ） A. 作为一名知名企业家，他不忘资助母校建设，真是吃水不忘挖井人。 B. 李明是一个足智多谋的人，任何问题到他那里都能迎刃而解。 C. 爸爸因为这种前怕狼后怕虎的心态，避免了不少失误。 D. 骗子处心积虑地研究话术，伪造全套证件，获取受害人的信任。 【答案】C 【解析】 【详解】吃水不忘挖井人：比喻不忘本。 C．“前怕狼后怕虎”是俗语，贬义，形容顾虑太多、胆小犹豫。句子用它来形容能“避免失误”，感情色彩不符，使用不当。 7. 下列关于课文内容的句子，表述不正确的一项是（ ） A. 《什么比猎豹的速度更快》按照由慢到快的顺序，通过层层对比展现奇速世界。 B. “这里的桂花再香，也比不过家乡院子里的桂花。”这句话通过对比的手法，突出母亲对家乡的思念。 C. 《圆明园的毁灭》一文中，写圆明园昔日的辉煌，是为了展现我国历史悠久、文物众多。 D. 《落花生》一文中，桃子、石榴、苹果与花生形成对比，是为了突出花生朴实无华、默默奉献的品质。 【答案】C 【解析】 【详解】C．根据课文《圆明园的毁灭》可知，写圆明园昔日的辉煌，是为了和它后来的毁灭形成对比，激起读者对侵略者的痛恨，不是单纯展现历史悠久、文物众多。该项说法错误。 三、根据课文内容，将序号填入空格中。 8. 根据课文内容，将序号填入空格中。 （1）爱国是永恒的话题。林升讥讽掌权者苟且偷生、不思复国，因而发出这样的质问：“_______________？”面对万马齐喑的沉闷局面，龚自珍仰天长啸：“_______________。”少年壮志，听听梁启超这气势磅礴的语言：“纵有千古，_______________。_______________，_______________。” ①前途似海 ②我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 ③来日方长 ④横有八荒 ⑤山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休 （2）强国有我。我承诺：做一个珍惜时间的人。“多少事，_______________；天地转，_______________”，我要“_______________，不弃功于寸阴。”“及时当勉励，_______________。”做一个立身高处、品行高洁的人，“_______________，非是藉秋风。” ①光阴迫 ②从来急 ③居高声自远 ④不饱食以终日 ⑤岁月不待人 （3）感悟自然与生活之美。“_______________，_______________，一切都很适宜。” ①身段的大小 ②色素的配合 ③那雪白的蓑毛 ④那铁色的长喙 【答案】 ①. ⑤ ②. ② ③. ④ ④. ① ⑤. ③ ⑥. ② ⑦. ① ⑧. ④ ⑨. ⑤ ⑩. ③ ⑪. ② ⑫. ① 【解析】 【详解】（1）“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自《题临安邸》，诗句描写了临安城里权贵寻欢作乐的景象，符合题干中林升讥讽掌权者苟且偷生、不思复国的质问。选⑤。 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自《己亥杂诗》，诗句抒发了诗人期盼朝廷广纳人才、变革振兴的心愿，符合题干中龚自珍面对万马齐喑沉闷局面仰天长啸的内容。选②。 “纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。”出自梁启超的《少年中国说》，依次填：④①③。 （2）“多少事，从来急；天地转，光阴迫”出自毛泽东《满江红・和郭沫若同志》，写出世间诸事转瞬即逝，时光飞逝，劝人珍惜时间，对应序号②、①； “不饱食以终日，不弃功于寸阴”出自葛洪《抱朴子》，告诫人们不要虚度光阴，要坚持勤学，对应序号④；“及时当勉励，岁月不待人”出自陶渊明《杂诗》，抒发时光易逝、应当抓紧努力的感慨，对应序号⑤； “居高声自远，非是藉秋风”出自虞世南《蝉》，借蝉鸣托物言志，表明品格高洁自能声名远扬，不必依靠外力，对应序号③。 （3）“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”出自郭沫若《白鹭》，这句话细致描写白鹭色彩搭配和谐、身形比例匀称，赞美白鹭外形恰到好处的自然之美，对应序号②、①。 阅读与理解 四、阅读 阅读理解 翠鸟移巢 翠鸟先高作巢以避患①，及②生子，爱之，恐坠③，稍下④作巢。子长羽毛，复⑤益⑥爱之，又更下巢，而人遂⑦得而取之⑧矣。 （选自《古今谭概》） 【注释】①避患：避免灾祸。②及：等到。③坠：落，掉下。④稍下：稍微低一点。⑤复：又，再。⑥益：更加。⑦遂：于是，就。⑧之：指小翠鸟。 9. 解释下列句中加点的词。 （1）翠鸟先高作巢以避患：__________ （2）恐坠：__________ 10. “翠鸟移巢”的原因是_________________________（请用文中的语句回答）。“翠鸟移巢”的结果是________________________（请用自己的话回答）。 【答案】9. ①. 灾祸、祸患 ②. 担心 10. ①. 爱之，恐坠 ②. 小翠鸟被人捉住拿走了 【解析】 【导语】《翠鸟移巢》是一则短小的寓言小古文。文章以时间推进叙事，先写翠鸟筑高巢避险，再写因疼爱幼鸟，两次下移鸟巢，最终幼鸟被人捉走。行文简洁，层层推进，对比鲜明。作者借翠鸟爱子的故事托物喻理，讽刺溺爱，告诉我们看待问题要全面，一味宠爱保护，反而会带来祸患。 【9题详解】 （1）避患：避免灾祸。“患”的意思是灾祸、祸患。 （2）恐坠：害怕小鸟掉下去。“恐”是担心的意思。 【10题详解】 翠鸟移巢的直接缘由就是疼爱幼鸟、害怕幼鸟坠落，对应句子“爱之，恐坠”。翠鸟不断下移鸟巢，失去了高处的保护，最终小鸟被人取走。 【点睛】参考译文： 翠鸟一开始把巢筑在高处，用来躲避灾祸。等到孵出小鸟，翠鸟十分疼爱它们，担心小鸟从高处掉下来，就把巢稍微往下移一点。小鸟长出羽毛后，翠鸟更加疼爱它们，又把巢往下移。于是人们很容易就把小鸟捉走了。 阅读理解 光污染 ①每每谈到环境污染，人们首先会想到水污染、大气污染、噪声污染等，却很少觉察身边潜在的威胁——光污染。在大城市中，耀眼的路灯、建筑照明、灯箱广告等造成的光污染已成为直接影响人类身体健康和自然生态的又一环境杀手。有时，人们借用“噪声”的叫法，把那些对人体有害的光叫“噪光”。光污染也被称为噪光污染。 ②光污染被称作视力杀手。据统计，我国高中生近视率近60%，居世界第二位。有关卫生专家认为，其主要原因并非单纯用眼习惯所致，而是视觉环境受到噪光污染。其中不仅包括上面提到的白光、彩光等，甚至室内光源、墙面、镜面瓷砖以及书写使用的书籍纸张都是视觉环境的噪光污染源。 ③光污染干扰着生态。数百万年来，地球上的一切生物都是在自然光的作用下成长繁殖的，现在的照明对自然界是一种非常严重的干预。科学家发现，一只小型广告灯箱一年可以杀死35万只昆虫。长此下去，很可能会严重危及昆虫世界的多样性。因为昆虫是大自然生物链上的一个重要环节，比如说鸟类和蝙蝠就是以昆虫为主要食物的，许多植物是靠昆虫传播花粉的。如果没有了昆虫，必将导致严重的生态灾难。 ④人工灯光的光点有时可以传到数千千米之外。不少动物虽然远离光源，却也受到光的作用。鸟类在迁徙期最容易受人工光源的干扰。它们原本是以星星定向的，城市的照明光却常常使它们迷失方向。有时候鸟还误把高楼的灯光当作星星，最后撞死在大楼上。据美国鸟类学家统计，每年都有400万只鸟因撞上高楼上的广告灯而死去。 11. 短文从三个方面说明光污染的危害，请用简练的语言概括。 （1）光污染被称作视力杀手。 （2）____________________ （3）____________________ 12. “因为昆虫是大自然生物链上的一个重要环节，比如说鸟类和蝙蝠就是以昆虫为主要食物的，许多植物是靠昆虫传播花粉的。”这句话运用了__________（说明方法），说明了______________。 13. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）环境污染包括水污染、大气污染、噪声污染、光污染等。（ ） （2）据统计，我国高中生近视率达到60%，居世界第二位。（ ） （3）人工灯光的光点可以传到数千千米之外。（ ） 14. 结合短文内容和你了解到的知识，提两条在生活中减少光污染的建议。 ______________________________ 【答案】11. ①. 光污染干扰着生态。 ②. 光污染干扰迁徙鸟类，使其迷失方向、撞击高楼死亡。 12. ①. 举例子 ②. 昆虫在自然界生物链中十分重要，如果昆虫减少，会引发严重的生态灾难 13. ①. √ ②. × ③. × 14. 夜晚不用强光彩灯装饰房屋，关闭不必要的户外广告牌灯光。 家装时少用反光很强的抛光瓷砖，减少反光带来的光污染。 【解析】 【导语】本文是一篇说明文，说明对象为光污染。文章开篇引出光污染这一容易被忽视的环境污染，接着从危害视力、干扰生态、干扰迁徙鸟类生存三个方面分层介绍。运用列数字、举例子的说明方法，列举相关数据以及昆虫、鸟类受伤害的事例，具体准确地写出光污染对生物和生态链的严重破坏。条理清晰，语言平实，让读者认识到光污染的危害，增强环保意识。 【11题详解】 回到原文，找关键词句段。第③自然段中心句是 “光污染干扰着生态”；第④段写人工灯光干扰迁徙鸟类，使鸟儿迷失方向、撞击高楼死亡，概括要点即可。 【12题详解】 句子里“比如说”是举例子的标志，运用举例子的说明方法。 列举鸟类、蝙蝠依靠昆虫为食、植物依靠昆虫传粉的事例，具体直观地说明昆虫是生物链里重要一环，突出昆虫多样性被破坏会带来严重生态灾难。 【13题详解】 （1）原文第①段提到水污染、大气污染、噪声污染，同时光污染也是环境污染，说法正确。 （2）原文是第②段“我国高中生近视率近60%”，不是“达到60%”，词语有差别，因此错误。 （3）原文第④段“人工灯光的光点有时可以传到数千千米之外”，题干去掉了“有时”，表述绝对化，和原文不符，因此错误。 【14题详解】 要结合短文光污染危害视力、干扰生态的内容，提出可行、贴近生活的办法，措施合理即可。 示例：选用柔和光源，减少室内刺眼白光，避免镜面瓷砖反光。 窗帘选用遮光款，阻挡室外强光射入室内。 阅读理解 布鞋 ①那时乡下孩子很少有鞋穿，七八岁的男孩子夏天还羞怯怯地光着屁股，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步、炫耀一番。我娘一生勤劳，做得一手好针线活儿。春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋，就成了我童年记忆里最为鲜亮的风景。 ②纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底就平整结实，自然就耐穿。那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。 ③纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。有时娘手指麻木了，一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。多少次，我听着那灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔的梦乡。 ④娘经常笑着说：“孩子，咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。”后来，我准备进县城读书了。入校时，我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。 ⑤我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩。尽管踩着纵横交错的路，有黑暗，有泥泞，有坎坷，有暴雨，可人生的路不会错，不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。 15. 联系上下文，解释下列两个词语的意思。 省心：___________________________ 争气：__________________________ 16. 请从文中摘抄一句描写母亲夜晚做鞋动作的语句。 __________________________________________ 17. “布鞋”是贯穿全文的线索，围绕这个线索“我”的心情也在变化，按顺序填写在相应的方框里。 18. 读一读下列的句子，体会其中蕴含的感情。 （1）那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。 ________________________________ （2）无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩。 _______________________________ 19. 多少个夜晚，灯光摇曳。“我”听着灯芯噼里啪啦声和麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔的梦乡。“我”的梦乡会出现怎样的美好画面，把画面描述出来。 _____________________________________ 【答案】15. ①. 不用操心、放心。文中指娘希望等“我”长大成家后，就不用再为“我”操劳费心。 ②. 努力上进，不辜负别人的期望。文中指娘希望“我”努力读书，有出息。 16. 夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底就平整结实，自然就耐穿。 17. 激动不已 满怀思念 18. ①. 赞美母亲针线手艺精巧，饱含对母亲的敬佩之情 ②. 布鞋承载着母亲的牵挂与祝福，表达了“我”对母亲深深的感恩与怀念 19. 梦里，柔和的灯光下，娘坐在小板凳上，认真地纳着鞋底，她抬头温柔地看着我，笑着叮嘱我好好读书。我穿着崭新的布鞋，欢快地奔跑在乡间小路上。 【解析】 【导语】这篇《布鞋》以布鞋为情感载体，以孩童视角串联日常细碎，将母亲纳鞋的辛劳、藏在针脚里的疼爱娓娓道来，没有刻意煽情，却把质朴动人的母子情、布鞋承载的人生暖意与精神指引揉进字里行间，满是旧时光里独有的柔软厚重的烟火质感。 【15题详解】 根据第③自然段“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了”可知，省心：不用操心、放心。文中指娘盼望“我”长大成家后，就不用再为“我”费心操劳。 根据第④自然段“孩子，咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习”可知，争气：奋发上进，努力做出成绩。文中指娘希望“我”努力读书，学好知识，将来有出息。 【16题详解】 根据第②自然段“夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底就平整结实，自然就耐穿”可知，这句话连续写出娘坐着、弯腰、攥鞋底、拽针线一系列动作，是夜晚纳鞋底的动作描写，符合题干摘抄要求。 【17题详解】 根据第③自然段“望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已”可知，望着针脚和娘疲倦的眼睛时，“我”的心情是激动不已。根据第④自然段“入校时，我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光”可知，入校时将鞋贴在脸上，“我”内心满是怀念、感激。 【18题详解】 （1）根据第②自然段“那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看”可知，这句话细致描写鞋底针脚的样子，赞美母亲纳鞋底的手艺精巧，饱含对母亲的敬佩与喜爱。 （2）根据第⑤自然段“无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩”可知，布鞋承载着母亲的牵挂、祝福与期盼，写出“我”从布鞋里读懂母爱，懂得感恩母亲。 【19题详解】 根据第③自然段“多少次，灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔的梦乡”可知，这句话写出夜里母亲做鞋的场景，梦境可以围绕母亲、布鞋、温暖的乡间画面展开。 示例：梦里，昏黄的灯光下，娘坐在小板凳上纳鞋底，一针一线认真地缝制布鞋。我穿着崭新的布鞋，在乡间路上奔跑，娘站在一旁温柔地望着我，满眼都是笑意。 习作与表达 五、写作 20. 写作 生活里许多事物承载着珍贵回忆，布鞋联结着母子亲情，就像书中的落花生、故乡桂花、珍珠鸟、搭石等事物一样联结着美好的情感，让我们学会感恩、信赖、互助、谦让、自信、勇敢……请以“记忆中的__________”为题，写一样记忆中的事物，写清楚围绕记忆中的事物发生的故事，表达自己的感情。 【答案】例文： 记忆中的老蒲扇 在我的记忆深处，藏着一把老旧的蒲扇。它的边缘已经磨得微微发毛，扇面淡淡的棕黄色，是岁月留下的痕迹。这把蒲扇，连着奶奶的爱，藏着我童年夏夜所有温柔的时光。 小时候，每到夏天的夜晚，屋子里闷热得让人睡不着。奶奶就会搬一把竹椅，坐在我的床边，手里摇着这把蒲扇。晚风跟着扇叶轻轻流淌，赶走燥热，送来一阵阵淡淡的蒲草清香。奶奶一边慢慢扇着，一边给我讲星星和月亮的小故事。蒲扇摇啊摇，沙沙的声响，就是我童年最安心的催眠曲。 有一回夜里，我发烧了，浑身滚烫。奶奶急得睡不着，一直坐在我身旁，不停地摇着蒲扇。扇子一刻也没有停下，她怕我热得难受，又怕凉风吹得我加重病情。朦胧里，我看见奶奶的额头渗出细细的汗珠，手臂微微发酸，却不肯放下手里的蒲扇。那一夜，蒲扇带来的风，不只是清凉，更是奶奶沉甸甸的牵挂。 后来我长大了，家里装上了空调，凉风吹得又快又足，那把蒲扇就被收进柜子里，很少再拿出来。我渐渐习惯了空调的冷气，却总觉得少了一点什么。直到一次回老家，我在柜子角落重新看见它，熟悉的蒲草味道扑面而来，一下子就想起那些夏夜。 蒲扇很普通，它没有空调那样强劲的冷风，可它摇出来的风，藏着奶奶的疼爱。它见证一个个安静的夏夜，承载着我和奶奶之间温暖的回忆。这一把老蒲扇，是我记忆里最珍贵的宝物，无论走多远，想起它，心里就暖暖的。 【解析】 【详解】一、审题。 这是半命题作文，先要把题目补充完整，横线上填一样承载回忆的具体事物（老蒲扇、桂花罐、布鞋、竹板凳等）。 以 “事物” 为线索，不是单纯介绍物品样子；围绕这件事物写一件相关故事，写出真情实感。 二、立意。 借一样小小的事物，寄托藏在回忆里的真情。可以是亲人的疼爱、童年的怀念、温暖的陪伴；也可以写从这件事物里懂得感恩、珍惜、坚持等道理，做到物中有情，情寄于物。 三、写作思路。 开头： 开门见山，直接引出这件事物，简单描写它的外形、模样，点明它在我记忆里很特别，设置温情基调。 中间：交代这件事物的来历；选取一件典型小事，把故事写具体；加入细节描写：动作、神态、环境，把人和物的互动写生动；写出当时自己的感受。 结尾：回到事物本身，不再复述故事。由这件物品抒发内心的情感，点明事物承载的回忆与爱，呼应开头，做到借物抒情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $