精品解析：2024-2025学年江苏省南京市六合区统编版五年级上册期中考试语文试卷

2024-2025学年江苏省南京市六合区五年级（上）期中语文试卷 积累与运用 1. 抄写下面的句子，做到整齐、工整。 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。——林杰 2. 请根据语段中的拼音，写出词语。 （1）丰饶的中华大地幅员辽阔，壮美如画。不论是 的，还是秀丽的风景名胜；不论是充满诗情画意的烟雨江南，还是的黄河长江。漫游在祖国的天南海北，壮美山河，怎能不让人胸怀激荡，立下为祖国而奋斗的 志愿？ （2）我们还可以跟着书本去旅行，可以到江南水乡领略郭沫若笔下那一幅幅如同嵌在里的白鹭钓鱼图；到琦君的故乡去品尝用桂花做的 ；到任丘去感受冀中人民利用地道抗击者的惊人奇迹；到内蒙古听人们讲述猎人海力布不顾小白蛇的，为了救乡亲们，勇于献身的故事。 3. 下列加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 强（qiáng）逼 冠（guàn）军 B. 间（jiān）隔 便（pián）宜 C. 削（xuē）弱 奉（fèng）命 D. 勤恳（kěn） 飞禽（qíng） 4. 下列标点符号使用错误的一项是（　　） A. 洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。 B. 母亲经常说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” C. 白鹭色素的配合、身段的大小，一切都很适宜。 D. 这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！ 5. 下列加点词语使用正确的一项是（　　） A. 他日复一日处心积虑地从事着文学创作。 B. 臭名远扬的英法联军火烧了举世闻名的圆明园。 C. 孩子们得意忘形地参加了“六一”游园活动，大家开心极了。 D. 战士们想出了许多巧妙的方法来对付足智多谋的日本鬼子。 6. 下列句子象征着少年中国奋发有为的一项是（　　） A. 居高声自远，非是藉秋风。 B. 少年富则国富，少年强则国强。 C. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 D. 干将发硎，有作其芒。 7. 下面故事情节对应的民间故事依次是（　　） ①沉香来到二郎神庙，向舅舅二郎神苦苦哀求，谁知二郎神铁石心肠，非但不肯放出三圣母，反而舞起三尖两刃刀，劈头向沉香砍来。 ②等到了第二年春天，白马知道自己闯下了大祸，便卖劲地给李老实家拉犁耕田，临走时报复性地吃掉了刁员外家一大片麦田。 ③韩湘子不甘落后，“扑通”一下把手中的花篮投到水中，只见篮里的鲜花铺满水面，他站在美丽的鲜花上飘然而渡。 A. 《隐身草》《灶王爷》《马头琴的故事》 B. 《宝莲灯》《八仙过海》《马头琴的故事》 C. 《隐身草》《灶王爷》《海瑞断案》 D. 《宝莲灯》《海瑞断案》《八仙过海》 8. 小学生要多读书，学习好的读书方法。下列关于读书方法的说法不正确的一项是（　　） A. 读得快还要想得快，一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。 B. 集中注意力，尽量连词成句地读，可以提高阅读速度。 C. 带着问题读文章，会降低阅读速度。 D. 遇到不懂的词语，在不影响理解文章内容的情况下可以先不管它，继续往下读。 9. 根据课文内容，将序号填入空格中。 （1）〔书中诗〕书中一首首诗饱含着浓浓的爱国之情：“________”这是陆游对国家统一的期盼：“________ ”这是林升对国家命运的担忧；“________ ”这是龚自珍在呼唤改革，呼唤未来；梁启超面对帝国主义的诬蔑，发出“美哉，________！壮哉，________！”的感叹。 ①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ②我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 ③我中国少年，与国无疆 ④我少年中国，与天不老 ⑤暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 （2）〔书中意〕书中有深意，需要细细体会。一寸光阴一寸金，自古以来有多少名言警句都告诉我们时间的珍贵：及时当勉励 ________ ；莫等闲，________，空悲切；多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，________。 ①只争朝夕 ②岁月不待人 ③白了少年头 （3）〔书中情〕书中描绘的景物饱含作者的喜爱。“那雪白的蓑毛，那________，那________，那青色的脚，增之一分则嫌长，________，素之一忽则嫌白，________ ” ①黛之一忽则嫌黑 ②减之一分则嫌短 ③全身的流线型结构 ④铁色的长喙 阅读与理解 国宝的坎坷经历ㅤㅤ [材料一] ①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 ②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏，毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 [材料二] ①近日，短剧《逃出大英博物馆》备受关注。剧中讲述了大英博物馆内一盏“中华缠枝纹薄胎玉壶”化为人形出逃，在一名中国记者的帮助下重回祖国的故事。化身少女的文物“小玉壶”身着汉服、环佩叮当，刚出场就一再强调自己的全名。这是因为在大英博物馆中，被掠夺的中国文物只拥有一串串冰冷的编号。其实“小玉壶”的名字我们并不陌生。她是王昌龄笔下的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”；是骆宾王诗中的“离心何以赠，自有玉壶冰”。 ㅤㅤ[文物名片]“中华缠枝纹薄胎玉壶”的材质是青海碧玉，历经半年多精雕而成。茶壶直径9厘米，长14.3厘米，高8厘米。器壁最薄处仅0.5毫米，透过灯光看，薄如蝉翼、亮似琉璃。壶上有宝相花、缠枝莲纹路，寓意着吉祥长寿。 ②自鸦片战争后，由于侵略者的疯狂掠夺、清末民国时期盗墓贼的销赃及清朝皇室的私卖，“小玉壶”的“爷爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐”被迫离开祖国，被大英博物馆蛮横占有。它们被任意堆放在狭小的空间。大英博物馆甚至多次发生文物丢失事件。背井离乡180多年的它们在大英博物馆日夜思念着祖国。这次“小玉壶”最主要的任务就是“回家”，为大英博物馆里的“爷爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐”带信。 带回的信 壶爹爹： ㅤㅤ在没有你的这些日子里，杯孩子们都很想念你。它们天天念着那句“杯杯盏盏念故乡，相碰低吟诉衷肠”。       壶妈妈 龙耳虎足铜方壶兄长： ㅤㅤ我们已经多少年没见了！我想对你说：“夫爱国之士，不惧九重之渊，兄长不必挂怀，我虽身在万里之外，仍不坠爱国之心。”       弟朝冠耳炉 （有删改）ㅤ ㅤ[材料三]数说大英博物馆的中国文物 （选自“纹藏”，有删改） 10. 联系上下文，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 ①“上自”“下至”写出圆明园所藏文物历史悠久、数量众多、品种丰富。 （ ）  ②从“大火连烧三天”可以感受到大火燃烧时间之久，破坏力之大。 （ ）  ③“180多年”说明中国文物在大英博物馆时间之久，与当地人产生了深厚情感。 （ ） 11. 阅读材料二，完成下列题目。 ①文物名片中，介绍“中华缠枝纹薄胎玉壶”时运用了 ________、________的说明方法，把“小玉壶”的 ________、________、寓意三个方面说明白了。 ②同样是描写“小玉壶”，对比画“  ”的句子，文物名片的语言风格更加 ________。 12. “背井离乡”在《现代汉语词典》（第7版）中指离开了故乡，在外地生活（多指不得已的）。结合材料，“背井离乡”在文中的意思是 ________。 13. 《逃出大英博物馆》在网络上引发热议，请你参与讨论。 ①对“逃出大英博物馆”中的“逃”字，大家有不同看法。你同意他们的看法吗？请说明理由_____。 同学1：好看！点赞！不过题目为什么叫“逃出大英博物馆”？这个“逃”用得恰当吗？听起来感觉怪怪的。 同学2：“逃”在字典里是“逃跑，逃走”的意思…… 同学3：“小玉壶”回自己的祖国，怎么能叫“逃”呢…… ②有人在评论区留言“没有一个中国人，能笑着从大英博物馆里走出来”。你是如何理解这句话的？请结合材料写出你的想法。 __________ 带甜味的花裙子 ①同伴们都有一条花裙子，是那种俏皮的小碎花，五颜六色，散落在白色的底子上，一朵朵盛开着的，是孩子们一份份的满足和欢乐。小伙伴们穿着花裙子，会仰起脸，闭着眼，忘情地转圈圈。 ②可是，我还没有。母亲说，等甘蔗卖了钱，就给我买花裙子。 ③那个时代，甘蔗是少有的经济作物。父亲要在田里忙，卖甘蔗的任务落到母亲头上。母亲那时应该是二十六七岁吧，话很少，说话声音也很小，很羞涩。 ④母亲用小拉车带上几捆甘蔗，把我放在甘蔗中间，上路了。这是母亲第一次去卖东西。路上，母亲的脚步飞快，我在颠簸中察觉出了她的紧张。到了邻村的集市上，母亲却踟蹰不前，远远躲在人群边上。她没有胆量像别人一样扯开嗓子吆喝一阵。吆喝，是招徕买主的重要方法，可是母亲羞涩得不敢开口。走过来一个人，不管是孩子还是大人，母亲就紧紧盯着人家。她的眼睛在说，买棵甘蔗吧。她的嗓子，却像被什么东西堵上了，连很小的声音都发不出。没有人停下来，哪怕只是问一下价钱。母亲眼巴巴瞅着人一个个从我们面前走过。半天过去了，甘蔗一根也没卖掉，我们只好回家。 ⑤我以为，母亲从此会偃旗息鼓，与卖甘蔗彻底决裂。可是第二天，天刚蒙蒙亮，母亲就把我叫起来，她捏着我的脸说，快起来啊，卖了甘蔗，要给你买裙子呢！ ⑥因为来得早，母亲占了集市最热闹的位置。一会儿工夫，人渐渐多了。突然，母亲喊了一嗓子：“卖甘蔗了！”我吓了一跳，急忙从车子上跳下来。母亲定也被自己吓了一跳，脸涨得通红。她的声音，细长尖厉得有些失真，这是我听到的母亲最大的声音。我再看母亲时她额上已沁出了细密的汗。 ⑦接下来，母亲把一捆甘蔗戳起来。她又开始吆喝，一声，又一声。声音一次次被集市上的喧嚣淹没，又一次次响起来，像一株倔强的甘蔗，在风雨的摇撼中一次次挺立，终于站稳了脚跟。母亲的声音，竟然越来越自然，表情也越来越从容。 ⑧想来人的某些心理障碍，就像一堵高耸的纸墙，看似森严，一咬牙，冲破而过，忽的便柳暗花明了。其实，那只是一道自己设置的虚无的障碍。可是这一冲而过的力量，一定是另一种更为有力的精神支撑。母亲的精神力量，是我的花裙子，是农家的日子……很多时候，生活会把人的潜力逼出来，做出自己力所不能及的事。许多年过去后，母亲在集市上卖水果蔬菜，已经从容不迫，游刃有余，还会热情地与人搭讪。 ⑨毫无疑问，这次卖甘蔗，母亲取得了最大的胜利。我不知道，那一季甘蔗成熟，我们卖了多少钱。我只知道，母亲卖甘蔗越来越轻松。她说，不管怎样，先给孩子买裙子。我的憧憬，便带了甜味。 ⑩裙子终于买回来了，虽然那时候天已经不热了，我的喜悦却在升温。我幸福地把脸贴在裙子上，新鲜的棉布的气息，清淡好闻，袅袅飘来。似乎，裙子上还有甜味。是母亲那些甘蔗的甜味，一缕一缕，细细密密，织成了我的花裙子。裙子穿在身上，我学着同伴的样子，快活地转着圈圈，忘情地舞起来。花裙子迎风而舞，甜味也飘散开来…… 14. 联系上下文，解释下列两个词语的意思。 偃旗息鼓：________ 游刃有余：_______ 15. 贯穿全文的线索是“花裙子”，围绕这个线索作者写了四件事，按照顺序填写下面横线。 羡慕同学的花裙子→ ________→________ →________ 16. “到了邻村的集市上，母亲却踟蹰不前，远远躲在人群边上”，母亲为什么要“躲”呢？请你选出不正确的一项。（ ） A. 因为母亲很羞涩，很紧张。 B. 因为母亲觉得自己的甘蔗不好。 C. 因为没有认识的人，母亲有点儿害怕。 D. 因为母亲第一次在集市卖甘蔗，没有经验。 17. 读一读下列的句子，体会其中蕴含的感情。 ①她又开始吆喝，一声，又一声。声音一次次被集市上的喧嚣淹没，又一次次响起来，像一株倔强的甘蔗，在风雨的摇撼中一次次挺立，终于站稳了脚跟。 _____________ ②裙子穿在身上，我学着同伴的样子，快活地转圈圈，忘情地舞起来。 __________ 18. “花裙子”怎么会有甜味呢？请你谈谈对题目“带甜味的花裙子”的理解。 _________ 19. 习作与表达 在文章《带甜味的花裙子》中，小作者的母亲卖了甘蔗给她买了一件花裙子，这件“花裙子”成为了她最珍爱的礼物。在你的生活中有这样的礼物吗？一件漂亮的衣服，一个有趣的玩具，一本喜爱的图书……请以“最珍爱的礼物”为题，写一篇文章，想想这件礼物是什么样子的，是怎么得到的，写出你的喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年江苏省南京市六合区五年级（上）期中语文试卷 积累与运用 1. 抄写下面的句子，做到整齐、工整。 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。——林杰 【答案】七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。——林杰 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“宵”“碧”“霄”“渡”“桥”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 2. 请根据语段中的拼音，写出词语。 （1）丰饶的中华大地幅员辽阔，壮美如画。不论是 的，还是秀丽的风景名胜；不论是充满诗情画意的烟雨江南，还是的黄河长江。漫游在祖国的天南海北，壮美山河，怎能不让人胸怀激荡，立下为祖国而奋斗的 志愿？ （2）我们还可以跟着书本去旅行，可以到江南水乡领略郭沫若笔下那一幅幅如同嵌在里的白鹭钓鱼图；到琦君的故乡去品尝用桂花做的 ；到任丘去感受冀中人民利用地道抗击者的惊人奇迹；到内蒙古听人们讲述猎人海力布不顾小白蛇的，为了救乡亲们，勇于献身的故事。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“煌”“殿”“镜”“嘱”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 3. 下列加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 强（qiáng）逼 冠（guàn）军 B. 间（jiān）隔 便（pián）宜 C. 削（xuē）弱 奉（fèng）命 D. 勤恳（kěn） 飞禽（qíng） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音和多音字辨析。 A．强（qiáng）逼——qiǎng； B．间（jiān）隔——jiàn； D．飞禽（qíng）——qín； 故选C。 4. 下列标点符号使用错误的一项是（　　） A. 洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。 B. 母亲经常说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” C. 白鹭色素的配合、身段的大小，一切都很适宜。 D. 这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是标点符号。 C．错误在于“白鹭色素的配合、身段的大小”中间不应该用顿号。“色素的配合”和“身段的大小”是并列的短语，它们共同描述白鹭的特点，在这种情况下，应该使用逗号来连接这两个并列的短语，即“白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”这样才能更准确地体现句子的层次和逻辑关系。 故选C。 5. 下列加点词语使用正确的一项是（　　） A. 他日复一日处心积虑地从事着文学创作。 B. 臭名远扬的英法联军火烧了举世闻名的圆明园。 C. 孩子们得意忘形地参加了“六一”游园活动，大家开心极了。 D. 战士们想出了许多巧妙的方法来对付足智多谋的日本鬼子。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是词语的使用。 A．“处心积虑”是一个贬义词，意思是长期谋划要干某件事（多含贬义）。而从事文学创作一般是积极向上的行为，用“处心积虑”来形容不恰当，可改为“专心致志”等褒义词。 C．“得意忘形”是指因心意得到满足而高兴得失去常态，是一个贬义词。孩子们参加六一游园活动应该是非常高兴的状态，用“得意忘形”来形容不符合语境，可改为“兴高采烈”。 D．在这里，“足智多谋”是一个褒义词，用于形容敌人（日本鬼子）不恰当，可改为“诡计多端”等贬义词来形容敌人的狡猾。 故选B。 6. 下列句子象征着少年中国奋发有为的一项是（　　） A. 居高声自远，非是藉秋风。 B. 少年富则国富，少年强则国强。 C. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 D. 干将发硎，有作其芒。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解。 A．“居高声自远，非是藉秋风”出自虞世南的《蝉》。这句诗是说蝉声传得远是因为蝉居住在高处，而不是凭借秋风。它主要是在表达品格高洁的人，不需要借助外在力量就能声名远扬。与题意不符。 B．“少年富则国富，少年强则国强”出自梁启超的《少年中国说》，这句话是强调少年的富裕和强盛对国家富裕和强盛的重要性，是在阐述少年与国家富强之间的关系。与题意不符。 C．“不饱食以终日，不弃功于寸阴”出自葛洪的《抱朴子·外篇·勖学》，意思是不要整天吃饱喝足不做事，不要放弃一点时间用于学习做事。它主要是在劝人珍惜时间，努力上进。与题意不符。 D．“干将发硎，有作其芒”出自梁启超的《少年中国说》，“干将”是春秋时期著名的铸剑师；“发硎”指的是在磨刀石上磨刀；“有作其芒”形容磨好的刀刃放出耀眼的光芒。‌这句话意思是宝剑在磨刀石上磨过之后，发出耀眼的光芒。‌这里象征着少年中国奋发有为，如同刚磨砺过的宝剑光芒四射。与题意相符。 故选D。 7. 下面故事情节对应的民间故事依次是（　　） ①沉香来到二郎神庙，向舅舅二郎神苦苦哀求，谁知二郎神铁石心肠，非但不肯放出三圣母，反而舞起三尖两刃刀，劈头向沉香砍来。 ②等到了第二年春天，白马知道自己闯下了大祸，便卖劲地给李老实家拉犁耕田，临走时报复性地吃掉了刁员外家一大片麦田。 ③韩湘子不甘落后，“扑通”一下把手中的花篮投到水中，只见篮里的鲜花铺满水面，他站在美丽的鲜花上飘然而渡。 A. 《隐身草》《灶王爷》《马头琴的故事》 B. 《宝莲灯》《八仙过海》《马头琴的故事》 C. 《隐身草》《灶王爷》《海瑞断案》 D. 《宝莲灯》《海瑞断案》《八仙过海》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是对民间故事的掌握情况。 ①故事的主角是沉香。传说三圣母与凡人刘彦昌相爱并生下儿子沉香。三圣母的哥哥二郎神为了维护天规，将三圣母压在华山之下。沉香长大成人后，练就一身本领，为救母亲与二郎神展开斗争。题干中“沉香来到二郎神庙，向舅舅二郎神苦苦哀求……”这一情节符合《宝莲灯》的故事内容。 ②在《海瑞断案》中，明朝著名清官海瑞智断白马“青苗案”。在这个故事中，白马是天庭的神马，因动了凡心被贬下凡，后帮助李老实犁地，并在饥饿时吃了刁员外家的麦苗，从而引发了一连串的事件，最终导致海瑞接手此案并成功断案。符合《海瑞断案》的故事内容。 ③八仙过海是一个著名的民间故事，八仙各显神通渡过东海。韩湘子是八仙之一，他的法器是花篮。题干中“韩湘子不甘落后，‘扑通’一下把手中的花篮投到水中，只见篮里的鲜花铺满水面，他站在美丽的鲜花上飘然而渡”描述的正是韩湘子在八仙过海过程中施展神通的情节，符合《八仙过海》的故事内容。 故选D。 8. 小学生要多读书，学习好的读书方法。下列关于读书方法的说法不正确的一项是（　　） A. 读得快还要想得快，一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。 B. 集中注意力，尽量连词成句地读，可以提高阅读速度。 C. 带着问题读文章，会降低阅读速度。 D. 遇到不懂的词语，在不影响理解文章内容的情况下可以先不管它，继续往下读。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是阅读的方法。 C．这种说法是错误的。带着问题阅读文章实际上有助于提高阅读速度和阅读的针对性。当有明确的问题引导时，读者会更加主动地在文章中寻找答案，注意力会更加集中，能够更快地筛选出与问题相关的内容，从而提高阅读效率。 故选C。 9. 根据课文内容，将序号填入空格中。 （1）〔书中诗〕书中一首首诗饱含着浓浓的爱国之情：“________”这是陆游对国家统一的期盼：“________ ”这是林升对国家命运的担忧；“________ ”这是龚自珍在呼唤改革，呼唤未来；梁启超面对帝国主义的诬蔑，发出“美哉，________！壮哉，________！”的感叹。 ①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ②我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 ③我中国少年，与国无疆 ④我少年中国，与天不老 ⑤暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 （2）〔书中意〕书中有深意，需要细细体会。一寸光阴一寸金，自古以来有多少名言警句都告诉我们时间的珍贵：及时当勉励 ________ ；莫等闲，________，空悲切；多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，________。 ①只争朝夕 ②岁月不待人 ③白了少年头 （3）〔书中情〕书中描绘的景物饱含作者的喜爱。“那雪白的蓑毛，那________，那________，那青色的脚，增之一分则嫌长，________，素之一忽则嫌白，________ ” ①黛之一忽则嫌黑 ②减之一分则嫌短 ③全身的流线型结构 ④铁色的长喙 【答案】 ①. ① ②. ⑤ ③. ② ④. ④ ⑤. ③ ⑥. ② ⑦. ③ ⑧. ① ⑨. ③ ⑩. ④ ⑪. ② ⑫. ① 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词、名言警句、名篇名句理解和默写。 （1）①“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”出自：南宋陆游的《示儿》。 意思：当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲。 ②“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”出自：清代龚自珍的《己亥杂诗》。 意思：我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。 ③“我中国少年，与国无疆。”出自：近代梁启超的《少年中国说》。 意思：我们中国的少年，有着和国家一样没有疆界的远大前途。 ④“我少年中国，与天不老。”出自：近代梁启超的《少年中国说》。意思：我们年轻的中国，像天地一样永远不会衰老。 ⑤“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”出自：南宋林升的《题临安邸》。意思：暖洋洋的香风把游人吹得醉醺醺的，他们简直把杭州当成了汴州。 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自陆游《示儿》，体现陆游至死不渝的爱国之情，盼望国家统一，故选①。 “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”是林升《题临安邸》中的诗句，表达对南宋统治者苟且偷安，不思收复失地的忧虑，故选⑤。 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”是龚自珍《己亥杂诗》中的句子，呼唤社会变革，故选②。 “美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”是梁启超《少年中国说》中的内容，面对帝国主义对中国的污蔑，赞美少年中国与中国少年。故依次选④③。 （2）“及时当勉励，岁月不待人”出自陶渊明《杂诗》，意思是应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人，故选②。 “莫等闲，白了少年头，空悲切”出自岳飞《满江红・写怀》，意思是不要虚度年华，等到少年的黑发变白，那就只能徒然地悲叹，故选③。 “多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕”出自毛泽东《满江红・和郭沫若同志》，意思是：天下的事情，从来都是那样急切；日月轮回，光阴紧迫。要等一万年后才等来胜利，实在是太久了，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。故选①。 （3）根据课文《白鹭》中“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑” ，可知依次选③④②①。 阅读与理解 国宝的坎坷经历ㅤㅤ [材料一] ①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 ②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏，毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 [材料二] ①近日，短剧《逃出大英博物馆》备受关注。剧中讲述了大英博物馆内一盏“中华缠枝纹薄胎玉壶”化为人形出逃，在一名中国记者的帮助下重回祖国的故事。化身少女的文物“小玉壶”身着汉服、环佩叮当，刚出场就一再强调自己的全名。这是因为在大英博物馆中，被掠夺的中国文物只拥有一串串冰冷的编号。其实“小玉壶”的名字我们并不陌生。她是王昌龄笔下的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”；是骆宾王诗中的“离心何以赠，自有玉壶冰”。 ㅤㅤ[文物名片]“中华缠枝纹薄胎玉壶”的材质是青海碧玉，历经半年多精雕而成。茶壶直径9厘米，长14.3厘米，高8厘米。器壁最薄处仅0.5毫米，透过灯光看，薄如蝉翼、亮似琉璃。壶上有宝相花、缠枝莲纹路，寓意着吉祥长寿。 ②自鸦片战争后，由于侵略者的疯狂掠夺、清末民国时期盗墓贼的销赃及清朝皇室的私卖，“小玉壶”的“爷爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐”被迫离开祖国，被大英博物馆蛮横占有。它们被任意堆放在狭小的空间。大英博物馆甚至多次发生文物丢失事件。背井离乡180多年的它们在大英博物馆日夜思念着祖国。这次“小玉壶”最主要的任务就是“回家”，为大英博物馆里的“爷爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐”带信。 带回的信 壶爹爹： ㅤㅤ在没有你的这些日子里，杯孩子们都很想念你。它们天天念着那句“杯杯盏盏念故乡，相碰低吟诉衷肠”。       壶妈妈 龙耳虎足铜方壶兄长： ㅤㅤ我们已经多少年没见了！我想对你说：“夫爱国之士，不惧九重之渊，兄长不必挂怀，我虽身在万里之外，仍不坠爱国之心。”       弟朝冠耳炉 （有删改）ㅤ ㅤ[材料三]数说大英博物馆的中国文物 （选自“纹藏”，有删改） 10. 联系上下文，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 ①“上自”“下至”写出圆明园所藏文物历史悠久、数量众多、品种丰富。 （ ）  ②从“大火连烧三天”可以感受到大火燃烧时间之久，破坏力之大。 （ ）  ③“180多年”说明中国文物在大英博物馆时间之久，与当地人产生了深厚情感。 （ ） 11. 阅读材料二，完成下列题目。 ①文物名片中，介绍“中华缠枝纹薄胎玉壶”时运用了 ________、________的说明方法，把“小玉壶”的 ________、________、寓意三个方面说明白了。 ②同样是描写“小玉壶”，对比画“  ”的句子，文物名片的语言风格更加 ________。 12. “背井离乡”在《现代汉语词典》（第7版）中指离开了故乡，在外地生活（多指不得已的）。结合材料，“背井离乡”在文中的意思是 ________。 13. 《逃出大英博物馆》在网络上引发热议，请你参与讨论。 ①对“逃出大英博物馆”中的“逃”字，大家有不同看法。你同意他们的看法吗？请说明理由_____。 同学1：好看！点赞！不过题目为什么叫“逃出大英博物馆”？这个“逃”用得恰当吗？听起来感觉怪怪的。 同学2：“逃”在字典里是“逃跑，逃走”的意思…… 同学3：“小玉壶”回自己的祖国，怎么能叫“逃”呢…… ②有人在评论区留言“没有一个中国人，能笑着从大英博物馆里走出来”。你是如何理解这句话的？请结合材料写出你的想法。 __________ 【答案】10. ①. √ ②. √ ③. × 11. ①. 列数字 ②. 打比方 ③. 材质 ④. 形状 ⑤. 准确、严密 12. 文物被侵略者掠夺到英国，离开祖国。 13. ①. 我觉得“逃”字用得很恰当。“逃”字表明文物渴望回到自己的家乡——中国。这个字强调了文物对祖国的深深眷恋，以及对回归的强烈渴望。也暗含了文物历经千辛万苦，最终成功逃离大英博物馆的过程。这样能够凸显文物回归祖国的意愿，强调文物逃脱过程的艰难。 ②. 许多中国文物流失海外，这是中国近现代史上一段令人痛心的历史。这些文物原本是中国的文化遗产，如今却流落他乡，这让许多中国人感到遗憾和惋惜。这句话表达了许多中国人在参观大英博物馆时所感受到的复杂情感，包括对历史伤痕、文物流失的痛心，对文物回归的渴望。这么严肃的问题摆在面前是不会笑出来的。 【解析】 【导语】文章围绕国宝经历展开，先述圆明园文物被英法联军掠夺损毁，再借短剧引出“中华缠枝纹薄胎玉壶”。材料一展现历史伤痛，材料二凸显文物思乡盼归，材料三用数据呈现不同时期文物数量。整体以国宝命运为线，唤起人们对文物保护的重视与对历史的铭记，激发爱国情怀。 【10题详解】 本题主要考查对给定文本内容的理解与分析能力。 ①材料一第①自然段中提到“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝”，“上自”先秦时代，“下至”明清，时间跨度非常大，涵盖了多个朝代，这表明圆明园所藏文物的历史十分悠久；而且提到了青铜礼器、名人书画、奇珍异宝等多种不同类型的文物，体现出文物的品种丰富多样，同时能收藏这么多不同朝代、不同种类的文物，也能说明其数量众多。所以该说法正确。 ②材料一第②自然段中描述英法联军在圆明园放火，“大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城”，一场大火能够连续燃烧三天，这足以说明其燃烧的时间是非常长的。而圆明园本身是建筑宏伟，收藏着无数珍贵文物的地方，经过这样长时间的大火焚烧，里面的建筑、文物等必然遭受了极其严重的破坏，所以从“大火连烧三天”能深刻感受到这场大火的破坏力之大。因此该说法正确。 ③材料二第②自然段明确提到中国文物是因为侵略者的疯狂掠夺等原因被迫离开祖国，被大英博物馆蛮横占有，它们在大英博物馆里被任意堆放在狭小的空间，大英博物馆甚至多次发生文物丢失事件，并且文中还强调这些文物背井离乡，日夜思念着祖国。这都表明中国文物在大英博物馆并非是与当地人产生了深厚情感的状态，而是处于一种被掠夺、被不当对待且思念故土的境地。所以“180多年”只是强调文物离开祖国时间之长，而不是与当地人产生深厚情感。所以该说法错误。 【11题详解】 本题主要考查对阅读材料的理解与分析能力。 ①材料二[文物名片]提到“茶壶直径9厘米，长14.3厘米，高8厘米。器壁最薄处仅0.5毫米”，通过具体准确的数字，清晰地展现了“中华缠枝纹薄胎玉壶”的大小尺寸以及器壁的薄厚程度等外形方面的具体情况。让读者能够对该文物的实际大小有一个非常直观且精确的认识，这种用数字来说明事物特征的方法就是列数字的说明方法。 材料二[文物名片]提到“透过灯光看，薄如蝉翼、亮似琉璃”，将“中华缠枝纹薄胎玉壶”器壁在灯光下呈现出的薄且亮的状态，比作“蝉翼”和“琉璃”。通过这种形象生动的比喻，使读者能够更加真切地感受到该文物器壁的薄透程度以及光亮的质感，仿佛能够亲眼看到它在灯光下的那种精致模样。这就是打比方的说明方法，它能够把抽象、复杂的事物特征用人们熟悉的、形象的事物来进行类比，从而让读者更容易理解。 故介绍“中华缠枝纹薄胎玉壶”时运用了列数字、打比方的说明方法。 材料二[文物名片]提到“中华缠枝纹薄胎玉壶的材质是青海碧玉”，通过这一描述，让我们清楚地知道了“小玉壶”是由青海碧玉这种材料制作而成的。这是对其材质的明确说明。 材料二[文物名片]提到“茶壶直径9厘米，长14.3 厘米，高8厘米。器壁最薄处仅0.5毫米，透过灯光看，薄如蝉翼、亮似琉璃”。这里详细给出了“小玉壶”的直径、长度、高度以及器壁厚度等尺寸信息，并且通过“薄如蝉翼、亮似琉璃”这样的描述，进一步从视觉感受上让读者对其形状特点有了更直观的认识，从而完整地呈现了它的形状特征。这是对其形状的明确说明。 ②材料二画线句子 “其实‘小玉壶’的名字我们并不陌生。她是王昌龄笔下的‘洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶’；是骆宾王诗中的‘离心何以赠，自有玉壶冰’”，引用诗词，赋予“小玉壶”浓厚的文化韵味，使表述更加生动、富有诗意且饱含情感，让读者能从文化层面更亲切地感知“小玉壶”。而[文物名片]中对“中华缠枝纹薄胎玉壶”的描述，如“材质是青海碧玉，历经半年多精雕而成。茶壶直径9厘米，长14.3厘米，高8厘米。器壁最薄处仅0.5毫米，透过灯光看，薄如蝉翼、亮似琉璃。壶上有宝相花、缠枝莲纹路，寓意着吉祥长寿”，则是从其材质、制作工艺、尺寸大小、器壁厚度、外观纹路及寓意等方面进行客观、准确、平实的介绍。 所以，对比之下，文物名片的语言风格更加平实、严密、客观、准确。它主要是为了清晰、准确地传达关于“中华缠枝纹薄胎玉壶”的各项具体信息，让读者能够直接了解该文物的实际特征，没有过多的情感渲染和文学性的修饰。 【12题详解】 本题主要考查对词语在特定语境中含义的理解。 在材料中，“背井离乡”用于描述中国的文物，如“中华缠枝纹薄胎玉壶”及其相关的众多文物。这些文物原本属于中国，是中国历史文化的瑰宝，它们在中国有着自身的文化意义和存在价值。然而，由于自鸦片战争后，侵略者的疯狂掠夺、清末民国时期盗墓贼的销赃及清朝皇室的私卖等原因，这些文物被迫离开了中国这片孕育它们的故土，被带到了国外，如大英博物馆等地，在那里它们遭受着种种不好的待遇，像被任意堆放在狭小空间、面临文物丢失风险等，并且日夜思念着祖国。 “背井离乡”在文中的意思是：中国的文物因侵略者的掠夺、盗墓贼的销赃、皇室的私卖等原因，被迫离开中国这片故土，流落到国外，在异国他乡面临诸多困境且思念祖国的状态。 【13题详解】 本题主要考查对文本内容的理解与分析能力。 ①首先要理解“逃”字的本义，即同学2提到的“逃跑，逃走”的意思。然后结合材料内容，分析“小玉壶”在大英博物馆的处境，思考“逃”字是否能准确传达出相关情境和情感。从材料可知，中国文物是被侵略者掠夺至大英博物馆的，它们在那里处于被任意堆放、甚至面临丢失风险的境地，且日夜思念祖国，“小玉壶”此次也是肩负着“回家”的任务，所以要从这些角度去判断“逃”字的恰当性。 示例：我认为“逃”字用得恰当。从材料可知，中国文物是被英法联军等侵略者野蛮掠夺后才到了大英博物馆，它们并非自愿留在那里，而是被迫与祖国分离。“小玉壶”在大英博物馆里也只是拥有冰冷的编号，被任意堆放在狭小空间，还面临文物丢失事件。它们日夜思念祖国，“小玉壶” 此次化为人形就是为了“回家”，所以用“逃”字能生动形象地表现出文物急切想要摆脱在大英博物馆那种被掠夺、被忽视的处境，回归祖国怀抱的强烈愿望，因此是恰当的。 ②要综合阅读材料，关注中国文物在大英博物馆的遭遇，比如被掠夺的历史背景、在馆内的存放状态以及它们对祖国的思念等方面。通过这些内容来体会中国人看到自己国家的珍贵文物在异国他乡遭受如此待遇时的心情，从而理解这句话所表达的情感。 示例：这句话深刻地表达了中国人看到本国珍贵文物在大英博物馆遭受不公待遇时的痛心与悲愤之情。从材料中能了解到，自鸦片战争后，大量中国文物被侵略者疯狂掠夺至大英博物馆，它们在那里被任意堆放，生存环境不佳，还面临丢失风险。这些文物本是中国历史文化的瑰宝，却在异国他乡遭受如此境遇，作为中国人，看到这些文物远离祖国、处境堪忧，自然无法怀着轻松愉悦的心情从大英博物馆走出来，内心满是对文物命运的担忧和对侵略者掠夺行径的愤恨，所以笑不出来。 带甜味的花裙子 ①同伴们都有一条花裙子，是那种俏皮的小碎花，五颜六色，散落在白色的底子上，一朵朵盛开着的，是孩子们一份份的满足和欢乐。小伙伴们穿着花裙子，会仰起脸，闭着眼，忘情地转圈圈。 ②可是，我还没有。母亲说，等甘蔗卖了钱，就给我买花裙子。 ③那个时代，甘蔗是少有的经济作物。父亲要在田里忙，卖甘蔗的任务落到母亲头上。母亲那时应该是二十六七岁吧，话很少，说话声音也很小，很羞涩。 ④母亲用小拉车带上几捆甘蔗，把我放在甘蔗中间，上路了。这是母亲第一次去卖东西。路上，母亲的脚步飞快，我在颠簸中察觉出了她的紧张。到了邻村的集市上，母亲却踟蹰不前，远远躲在人群边上。她没有胆量像别人一样扯开嗓子吆喝一阵。吆喝，是招徕买主的重要方法，可是母亲羞涩得不敢开口。走过来一个人，不管是孩子还是大人，母亲就紧紧盯着人家。她的眼睛在说，买棵甘蔗吧。她的嗓子，却像被什么东西堵上了，连很小的声音都发不出。没有人停下来，哪怕只是问一下价钱。母亲眼巴巴瞅着人一个个从我们面前走过。半天过去了，甘蔗一根也没卖掉，我们只好回家。 ⑤我以为，母亲从此会偃旗息鼓，与卖甘蔗彻底决裂。可是第二天，天刚蒙蒙亮，母亲就把我叫起来，她捏着我的脸说，快起来啊，卖了甘蔗，要给你买裙子呢！ ⑥因为来得早，母亲占了集市最热闹的位置。一会儿工夫，人渐渐多了。突然，母亲喊了一嗓子：“卖甘蔗了！”我吓了一跳，急忙从车子上跳下来。母亲定也被自己吓了一跳，脸涨得通红。她的声音，细长尖厉得有些失真，这是我听到的母亲最大的声音。我再看母亲时她额上已沁出了细密的汗。 ⑦接下来，母亲把一捆甘蔗戳起来。她又开始吆喝，一声，又一声。声音一次次被集市上的喧嚣淹没，又一次次响起来，像一株倔强的甘蔗，在风雨的摇撼中一次次挺立，终于站稳了脚跟。母亲的声音，竟然越来越自然，表情也越来越从容。 ⑧想来人的某些心理障碍，就像一堵高耸的纸墙，看似森严，一咬牙，冲破而过，忽的便柳暗花明了。其实，那只是一道自己设置的虚无的障碍。可是这一冲而过的力量，一定是另一种更为有力的精神支撑。母亲的精神力量，是我的花裙子，是农家的日子……很多时候，生活会把人的潜力逼出来，做出自己力所不能及的事。许多年过去后，母亲在集市上卖水果蔬菜，已经从容不迫，游刃有余，还会热情地与人搭讪。 ⑨毫无疑问，这次卖甘蔗，母亲取得了最大的胜利。我不知道，那一季甘蔗成熟，我们卖了多少钱。我只知道，母亲卖甘蔗越来越轻松。她说，不管怎样，先给孩子买裙子。我的憧憬，便带了甜味。 ⑩裙子终于买回来了，虽然那时候天已经不热了，我的喜悦却在升温。我幸福地把脸贴在裙子上，新鲜的棉布的气息，清淡好闻，袅袅飘来。似乎，裙子上还有甜味。是母亲那些甘蔗的甜味，一缕一缕，细细密密，织成了我的花裙子。裙子穿在身上，我学着同伴的样子，快活地转着圈圈，忘情地舞起来。花裙子迎风而舞，甜味也飘散开来…… 14. 联系上下文，解释下列两个词语的意思。 偃旗息鼓：________ 游刃有余：_______ 15. 贯穿全文的线索是“花裙子”，围绕这个线索作者写了四件事，按照顺序填写下面横线。 羡慕同学的花裙子→ ________→________ →________ 16. “到了邻村的集市上，母亲却踟蹰不前，远远躲在人群边上”，母亲为什么要“躲”呢？请你选出不正确的一项。（ ） A. 因为母亲很羞涩，很紧张。 B. 因为母亲觉得自己的甘蔗不好。 C. 因为没有认识的人，母亲有点儿害怕。 D. 因为母亲第一次在集市卖甘蔗，没有经验。 17. 读一读下列的句子，体会其中蕴含的感情。 ①她又开始吆喝，一声，又一声。声音一次次被集市上的喧嚣淹没，又一次次响起来，像一株倔强的甘蔗，在风雨的摇撼中一次次挺立，终于站稳了脚跟。 _____________ ②裙子穿在身上，我学着同伴的样子，快活地转圈圈，忘情地舞起来。 __________ 18. “花裙子”怎么会有甜味呢？请你谈谈对题目“带甜味的花裙子”的理解。 _________ 【答案】14. ①. 文中指“我”以为母亲会停止卖甘蔗这件事。原指军队放倒军旗，停敲战鼓，现比喻事情终止或声势减弱。 ②. 文中指母亲后来在集市上卖水果蔬菜非常熟练轻松。原指刀刃运转于骨节空隙中，还有回旋的余地，后用以比喻经验丰富，技术熟练，解决问题毫不费力。 15. ①. 母亲第一次卖甘蔗失败 ②. 母亲克服困难卖甘蔗成功 ③. “我”穿上花裙子。 16. B 17. ①. 句子通过对母亲吆喝声在喧嚣中一次次响起的描写，将母亲比作倔强的甘蔗，体现出母亲克服困难的坚韧，表达了对母亲的敬佩之情。 ②. 通过对“我”穿裙子转圈圈、忘情舞蹈的描写，表现出“我”得到裙子后的快乐和幸福。 18. 花裙子上的甜味是母亲卖甘蔗的艰辛与爱交织而成，象征着母亲对“我”的爱，这爱让花裙子有了特殊的甜蜜味道，也饱含着“我”对母亲的感激。 【解析】 【导语】《带甜味的花裙子》是一篇充满温情的文章。通过孩子对花裙子的憧憬，刻画了一位伟大母亲的形象，她为了满足女儿拥有花裙子的愿望，勇敢地突破了自身的羞涩与胆怯，努力去集市上卖甘蔗。这种细腻的描写不仅展现了母爱的伟大，也表达了生活中的温暖人情。文章字里行间流露出的甜味象征着生活的艰辛背后所凝聚的幸福感和母爱的无私，这也是孩子记忆中深刻的甜。 【14题详解】 本题考查的是词语的理解。 文章第⑤自然段提到“我以为，母亲从此会偃旗息鼓，与卖甘蔗彻底决裂。”联系上下文可知，“偃旗息鼓”在这里是指“我”认为母亲在经历了第一次卖甘蔗的失败后，会停止卖甘蔗这件事，就像军队收起军旗，停止击鼓一样，放弃卖甘蔗这个行为。 偃旗息鼓：原指军队放倒军旗，停敲战鼓，现比喻事情终止或声势减弱。文中指“我”以为母亲会停止卖甘蔗这件事。 文章第⑧自然段提到“许多年过去后，母亲在集市上卖水果蔬菜，已经从容不迫，游刃有余，还会热情地与人搭讪。”联系上下文可知，“游刃有余”是说母亲经过多年的锻炼，在集市卖东西的时候，技术熟练，经验丰富。她能够轻松地应对卖东西过程中的各种情况，就像熟练的厨师用刀在骨节缝隙之间活动一样轻松自如，没有丝毫的困难。 游刃有余：原指刀刃运转于骨节空隙中，还有回旋的余地，后用以比喻经验丰富，技术熟练，解决问题毫不费力。文中指母亲后来在集市上卖水果蔬菜非常熟练轻松。 【15题详解】 本题考查的是文章内容的理解和概括。 ①文章第④自然段详细写了母亲第一次带着“我”去邻村集市卖甘蔗的经过，母亲因为性格羞涩，不敢吆喝招揽顾客，导致半天过去，一根甘蔗都没卖掉，只能无奈回家，这是围绕“花裙子”展开的事件发展中的重要一环，也是后续情节发展的铺垫。故可概括为：母亲第一次卖甘蔗失败。 ②文章第⑤到⑧自然段，讲到尽管第一次卖甘蔗遭遇失败，但母亲并没有放弃，第二天又早早带着“我”去集市占了好位置。这次母亲鼓起勇气开始吆喝，虽然一开始声音还有些异样，声音也常被集市的喧嚣淹没，但母亲坚持不懈，像倔强的甘蔗一样一次次挺立，最终吆喝得越来越自然，表情也越来越从容，成功卖掉了甘蔗，这一情节体现了母亲为了能给“我”买花裙子所付出的努力，推动故事继续向前发展，依然紧扣“花裙子”这一贯穿线索。故可概括为：母亲克服困难再次卖甘蔗成功。 ③文章第⑨和第⑩自然段讲到母亲卖甘蔗越来越轻松，始终记得要给“我”买裙子这件事，最终裙子买回来了。“我”满心欢喜地穿上裙子，学着同伴的样子快活地转圈圈、忘情地舞起来，至此围绕“花裙子”的故事有了一个圆满的结局。故可概括为：“我”穿上花裙子。 【16题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 B．表述不正确。文中没有任何内容显示母亲对甘蔗的质量有所怀疑。母亲的目的很明确，就是卖掉甘蔗给“我”买花裙子，她躲起来的原因主要是自身性格和卖东西的经验不足，而不是甘蔗本身的问题。 故选B。 【17题详解】 本题考查的是句子的理解。 ①这句话通过把母亲的吆喝声比作一株倔强的甘蔗在风雨中一次次挺立，生动地表现了母亲在卖甘蔗过程中的坚持和顽强。尽管声音一次次被喧嚣淹没，但母亲不放弃，最终克服了羞涩和紧张，站稳了脚跟，体现了母亲为了给“我”买花裙子而努力克服困难的决心和毅力，同时也表达了作者对母亲的敬佩之情。 ②母亲努力后“我”穿上了裙子，“我”快活转圈、忘情起舞。“快活地转圈圈，忘情地舞起来”生动地展现了“我”对花裙子的喜爱以及“我”得到裙子后的快乐和幸福。 【18题详解】 本题考查的是对标题的理解。 阅读可知，在文章中，作者通过描述母亲为了给孩子买花裙子而卖甘蔗的经历，展现了母爱的伟大和无私。母亲在集市上卖甘蔗时，尽管羞涩和紧张，但她为了给孩子买花裙子，克服了心理障碍，最终成功卖出甘蔗。这个过程不仅体现了母亲的坚韧和勇气，也象征着母爱的甜蜜和温暖‌。此外，“花裙子”还象征着孩子对美好生活的向往和满足。当孩子穿上花裙子时，她感到无比快乐和满足，仿佛置身于花海之中，这种甜蜜的感觉超越了物质本身，成为一种精神的寄托和心灵的慰藉‌。 因此，“带甜味的花裙子”不仅指裙子本身，更是一种情感的象征，代表着母爱的甜蜜、孩子的快乐和对美好生活的向往。 19. 习作与表达 在文章《带甜味的花裙子》中，小作者的母亲卖了甘蔗给她买了一件花裙子，这件“花裙子”成为了她最珍爱的礼物。在你的生活中有这样的礼物吗？一件漂亮的衣服，一个有趣的玩具，一本喜爱的图书……请以“最珍爱的礼物”为题，写一篇文章，想想这件礼物是什么样子的，是怎么得到的，写出你的喜爱之情。 【答案】例文： 最珍爱的礼物 在我小小的心房里，藏着一件我最珍爱的礼物——一个精致的音乐盒。它不仅是一个玩具，更承载着妈妈对我深深的爱。 这个音乐盒是妈妈在我八岁生日时送给我的。它的外壳是用透明的玻璃制成，里面有一座小巧玲珑的城堡，城堡上有一位优雅的公主正翩翩起舞。每当轻轻扭动底部的发条，悠扬的音乐便流淌而出，像是春天的溪流，温柔地拂过心田。那旋律，是我至今仍然能哼唱出的《小星星》。 记得那天，妈妈神秘地让我闭上眼睛，说有一份特别的惊喜给我。当我睁开眼，看到这个闪耀着微光、仿佛藏着魔法的音乐盒时，我激动得几乎要跳起来。妈妈告诉我，她希望我能像城堡里的公主一样，勇敢、善良，并且永远怀揣着对美好事物的向往。从那以后，这个音乐盒就成了我每晚入睡前的好伙伴。我会把它放在床头，听着那熟悉的旋律，心中充满了温暖和安宁。即使岁月流转，它在我心中的位置也从未改变。每当看到它，就仿佛看到了妈妈温柔的笑容，感受到了那份无价的母爱。 这个音乐盒，是我心中最珍爱的礼物，它不仅美丽，更充满了爱的温度。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为命题作文，要求以“最珍爱的礼物”为题，写一篇文章。文章需要描述一件特定的礼物，包括它的外观、如何得到以及你对它的喜爱之情。 二、立意。 通过描述自己最珍爱的礼物，表达对赠送者的感激和怀念，以及礼物所代表的特殊意义和情感价值。 三、写作思路。 开头：可以从一个回忆的场景开始，引出自己心中最珍爱的礼物。 中间：详细描述这件礼物的外观和特点，包括它的形状、颜色、材质等。然后，讲述这件礼物的来历，是谁送的，为什么送给自己，当时的心情如何。接着，可以描写自己对这件礼物的喜爱之情，比如它陪伴自己度过了哪些难忘的时光，给自己带来了哪些快乐和安慰。还可以穿插一些与礼物相关的趣事或小故事，使文章更加生动有趣。 结尾：总结全文，升华情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $