陕西咸阳市兴平市2026-2027学年五年级上学期语文阶段测试

00 00 O )O0 2026~2027学年度第一学期阶段性自测 )OO O○ 终 00 五年级语文 oo 注意事项： 00 8 1.本试卷共4页，全卷总分100分，考试时间90分钟。 30 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上 填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 晨光小学举办了“弘扬中华文化，传承文明薪火”的主题活动，请你来参加吧！ 活动一：品中华汉字(15分) 1.同学们回味了汉字之妙。请你阅读下面的语段，完成练习。（15分) 五千年的传承让我们的文化厚重且灿烂。我们漫游天南海北，①bǎoIǎ 名胜古迹，②xin shang大自然的绮丽风光。历史③yurú一本典籍，见证着中 华文明的④teng fei向前。它陪伴我们成长，让我们悉知⑤xian bei的经历，让 我们受到无形的熏陶，这份价值不可估量。憧憬未来，我们绝不⑥weibèi初 心，怀揣远大理想奋勇前行，努力传承璀璨的华夏文明，书写属于我们这一代人 的时代华章。 (1)结合语境，根据拼音在下面的横线上写出相应的词语。(6分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (2)用“V”给加点的字选择正确的读音。（4分) 陪伴(bipi) 悉知(zhii) 相 熏陶(xu xun)》 不可估量(gùgu) (3)为下列句子中的“厚重”选择正确的解释。（填字母）(3分) A.又厚又重 B.丰厚 C.敦厚持重 ①五千年的传承让我们的文化厚重且灿烂。( ) ②他为人厚重笃实。( ③北方的冬天少不了厚重的棉门帘。( (4)下列句子中，加点的部分使用不恰当的一项是( )。(填字母)(2分) A.阳阳本来就擅长写作，加人了学校文学社后，更是如虎添翼，发表了好几篇优 0 秀作文。 B.如今国泰民安，百姓安居乐业，处处都是祥和的景象。 C.我不小心犯了错误，老师打开天窗说亮话，委婉地指出了我的问题。 D.看到儿子闯了祸，爸爸鼻子都气歪了。 五年级语文第1页（共4页） 活动二：晓中华科技(5分) 2.中国古代科学技术给世界带来深远的影响，让我们一起去了解吧！（5分) 造纸术是中国古代四大发明之一，东汉时，蔡伦使用树皮、麻头、破布、旧渔网等 廉价原料，制成“茶侯纸”，这种纸不像龟甲那样坚硬、难以刻写；不像青铜器那样贵 重、无法普及；不像竹简那样笨重、不便携带。它质地轻薄、价格低廉、书写方便，成 为推动文明发展的伟大发明。 (1)仿照画“”的句子，运用对比的手法写一种事物，突出它的特点。(3分) (2)下面对语段的主要意思概括最恰当的一项是()。（填字母）(2分) A.造纸术是中国古代四大发明之一，东汉蔡伦改进了造纸术。 B.蔡伦用廉价原料制成“蔡侯纸”，它质地轻薄、价格低廉、书写方便，推动了文明发展。 C.龟甲、青铜器、竹简都有各自的缺点，不适合作为书写材料。 D.“蔡侯纸”的原料是树皮、麻头、破布、旧渔网等，这些原料都非常廉价。 活动三：汲文化知识(22分)》 3.按要求完成下面的句子练习。（8分)》 (1)从下面任选一组词语，想想它们的意思有什么异同，再分别写一句话。(4分) 呕心沥血一处心积虑兴高采烈—得意忘形足智多谋—诡计多端 (2)请你照样子，选择一个成语，把它的意思用具体的情景表现出来。(3分) 例：智勇双全—蔺相如以“壁有瑕疵”为由拿回和氏壁，以“与壁同碎”的勇气震 慑秦王，保全和氏壁。他有临危不乱的智谋，有舍生取义的勇气，真是一位贤臣！ 泰然自若 同心协力 视死如归 (3)同学们基本上全部完成了本次阅读任务。（修改病句）(1分) 4.我国的诗文名句蕴含着很多哲理，一起来填一填吧！(7分) (1) ,白了少年头， 。(岳飞) (2)少年智则国智， ,少年独立则国独立。 [少年中国说（节选）] (3)诗中有家国情怀，这份情怀体现在陆游临终前的嘱托上：“王师北定中原日， ”;也体现在林升对南宋权贵们愤怒的质问上：“山外青 山楼外楼， ”;更体现在龚自珍对人才涌现、打破沉闷 时局的翘首期盼上：“我劝天公重抖擞 5.班级决定举办一场“民间故事漫谈会”，请你参与并完成下列题目。（7分) (1)[巧设计]请为“民间故事漫谈会”设计一条宣传标语。(2分) 五年级语文第2页（共4页） (2)[猜故事]下列四幅图的内容依次对应的民间故事是( )。（填字母)(2分) ①K三兄弟牵金牛》 ②《梁山伯与祝英台》 ③《玉兔入月宫》 ④《牛郎织女》 听到传说.分工准备 0 每年农历七月初七 0 人们很少看见喜鹊。 它们都去天河搭桥 作为"东方的《罗 齐心协力，牵到金牛 了。有人说，那 密欧与朱丽叶》” 天夜里，要是在葡 有着独特的中国式 0 浪漫！ 各自盘算、散了金牛 萄架下静静地听！ 0 能听到他们说话。 A.①③④② B.③④①② C.②③④① D.③①②④ (3)[述愿望]民间故事寄托着人们朴素的愿望，选择一个你最喜欢的中国民间故 事，说说这个故事寄托着人们怎样的愿望。(3分) 活动四：读中华美文(28分)】 (一)走进文字，追忆圆明园的过往。(13分) 圆明园的毁灭（节选） ①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器 下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大 的再物馆、艺术馆。 ②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是拿得动的 东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破圾毁掉、 为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三 天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为 一片灰烬。 6.选文第①段是一个过渡段，在全文中起 的作用。(1分)》 7.选文第②段中描写侵略者罪恶行径的词语有：掠走、 、破坏、 、放 火，从这些词语中可以看出 。(4分)》 8.根据选文内容完成下面的思维导图。(4分) 建筑宏伟 昔日圆明园 上自(1) (3) 文物 下至(2)】 名人书画，奇珍异宝 化为 被破坏后 (4) 9.面对残垣断壁的圆明园，你最想说些什么？(4分) (二)邂逅野枣树，感受生命的顽强。（15分) 一棵野枣树 ①参加过一回老北京胡同游，黄包车把我们拉到前海的一个四合院，店主很热情， 给我们泡了茶，还端出几小碟北京特色糕点，但我们的兴趣并不在此，院后一棵绿意盎 然的束树似乎更有诱惑力。大家依次越过天窗爬到树上，在密密匝匝的碧叶里翻寻， 终于从枣叶缝隙找到了一些个儿小小的青果，那种怯怯的调皮的模样十分惹人怜爱， 我们随意摘下几颗，回房后就着枣果品茶，居然也别有一番滋味。 ②枣树其实是很低调的树，它不像杨树、梧桐那么招摇显摆。米黄色豆粒大小的 枣花，要挨到初夏时节才开始绽放。别的大树用不了几年就换代好几辈了，圆圆的绿 荫覆荫着整个庭院，唯有枣树细瘦的枝丫仍在慢条斯理地生长。古人形容枣树：树皮 皴，像冻裂的手；树叶小，像老鼠的耳朵，作家们（除鲁迅外）也很少关注枣树。但枣树 以乎并不在意自己的其貌不扬，它甘于寂寞，从不斗艳争芳；甘于平和，从不骄矜浅薄， 经过一年默默地蓄积能量，静静地孕育花蕾，在金秋来临的时候，枝头终于挂满了琥珀 色或银白色成熟的枣儿，成为人们乐意品尝的盘中佳果。 ③初次结识枣树是在江西一个偏僻的山村，在我们几个知青居住的木房子附近」 有一棵野枣树，它长在我们出工和收工的必经之路上。每天清晨，我们都要向它行注 目礼，看到它在朝阳下青木扶疏、迎风飘舞的袅娜姿态，心里便美滋滋地洋溢起一股充 满希望的青春活力。 ④但天有不测风云，秋末的一个午后，天空突然狂风大作，电闪雷鸣，紧接着暴雨 如注，小小的山村淹没在一片雨雾之中。等到雨消云散，忽然发现野枣树的上半身被 0 狂风折断了。这棵寄托了我们多少憧憬的野枣树，竞然成了一个瘸子，它还承载得起 我们心中的美梦吗？正当大家都以为野枣树肯定活不成时，第二年开春，它仿佛一个 大病初愈的病人，强打着精神微微张开闭合的双眼。初夏将至前，被折断的伤口处奇贷 迹般地长出一抹嫩绿来，开始是一小拳，接着一簇一簇的，向四处飘曳延伸…凝视着 星星，点点的小花，我不能不为野枣树生命力的顽强而惊叹。 ⑤复活的野枣树陪伴我们度过余下的一个个春秋… 产 10.联系上下文，理解加点词语的意思。（2分) 慢条斯理： 篇 11.阅读第④段，梳理野枣树和作者心情的变化，完成图表。（4分)】 g 时间 秋末的一个午后 初夏将至前 联 ② ③ 够 枣树样子 强打精神 0 作者心情 担优 期待 ④ 学 12.“那种怯怯的调皮的模样十分惹人怜爱”这句话运用了 的修辞手法， 生动形象地写出了 (2分) 13.作者写枣树，为什么要提到杨树、梧桐？（3分) 14.读完本文后，乔乔和芸芸交流了阅读感受，请你把她们的对话补充完整。(4分) 乔乔：作者笔下的野枣树，具有宝贵的精神品质 芸芸：是的，我从野枣树身上获得了很多启发 活动五：画心中老师(30分) 同学们，老师的谆谆教导让我们受益匪浅。请选择一位你印象最深刻的老师，以 “‘漫画'老师”为题目，用文字将他（她）“画”出来吧」 要求：①先想一想你的老师有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的具 体事情来写；②表达出自己的真情实感；③语句通顺、连贯，字迹工整、规范；④文中不 擗 得出现真实的人名、校名，字数不少于400字。 五年级语文第4页（共4页）