陕西省咸阳市兴平市2025-2026学年五年级上学期11月阶段性语文试卷

6.下列句子中的标点符号使用恰当的一项是()。(3分) 2025~2026学年度第一学期阶段性自测 人它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样：把鲜红橄绿的果实高高地挂在 五年级语文 枝上。 B.在广园采原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、海的、家家相连， 注意事项： 村村相通。 1.本试卷共4页，全卷总分100分，考试时间90分钟。 C.此外，还有许多小因，分布在圆明园东，西，南三面，众虽拱月般环绕在圆明园 县市 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5套米黑色量水签字笔，分别在试卷和答题卡上 填写姓名和准考证号。 周围。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 D.他把牛身上刷得干千净净，不沾一点儿草叶，土拉。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 7.下列说法有误的一项是()。(3分) A带着问题读可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语，在不形响理解课文内容的 情况下可以先不管它，继续往下读。 学 一、积鼎与运用。(43分)】 怀鵡者对中平传统文化的热爱与数仲，五年(1)班华行了“热爱中华文化”主题 B.(落花生》一文借花生的特点说明做人的道理，罢做有用的人，不要做只讲体面而 学习活动，清你积机参与，和大家一起啪上这场奇步的旅程吧！ 对别人没有好处的人。 【感受文字魅力】 C.《题临安邸)一诗中，诗人触景生情，充满了对国家命运的担忧，批判了北宋达官 ★中回有着最动人的文字，方圆之间优美典雅，尺寸之同天地无游。请报据要求 费人们的碎生梦死。 完成炼习。 名 D.(搭石)一文描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，体现了乡亲 1.结合语境，在括号里写出拼音所对应的词语。(6分) 们无私奉献的精神和一心为他人若想的英好品质。 翻开中国这本大书，看山川坊延，这是华夏jong1( )( )的风采。四 大发明让我们dong de()()了智艺的2 han gul( 8.按要求完成下列句子练习。(8分) ):址妈之路 让我们认识了历史的hui huang( )():万里长域的02h0( )(). (1)经常到山里的人，大概可能都见过这样的情景。（修改病句）(2分) 让全世界称货：田明园的hut mie( ),让中华儿女不忘四肚。当代中国 今非甘比，其变化个人难以置信。 (2)根据“触动”一词的不同意思写句子。(4分) 2.下列加点字的读音全部正确的一项是( )。(3分) ①碰，撞： A.函谢(you) 遂话(huang) B.允诺(nuo) 萸哉(2hi) ②因某种刺激而引起（感情变化、回忆等）： C.强逼(qiang） 策划(hua) D.垂(mdn) 间席(tn) (3)从下面的词语中任选其一，用具体的情景表现出它的意思。(2分) 3.下列加点的字问解帮不正确的一项是( )。(3分) 噤碟不休 专心致志 欣喜若狂 场 A.负荆请罪（背并） B.地履其黄（鞋子） C.题临安命（旅店） D.九州生气持风留（朝气蓬勃的局面） 【感悟经典之美】 4.下面俗语和成语对应不正确的一项是( )。(3分) ★书页之间数疑着千年智花，经典诗篇蓝装着真炉情岛。请结合平时的积架，完 A.前怕狼后怕戌—畏首畏尾 B.盼显足盼丹亮 一望酿欲穿 成下列练习。 C.吃水不忘挖井人—饮水思源 D.鼻子都气歪了一鼻青脸肿 号 9.根据所学内容填空。(6分) 【品味语首之妙】 ★精妙的语亩位够产生奇妙的表达效果，句子之问蓝藏若不同意趣。请仔细决 (1) 西湖耿舞几时休？（林升《题临安邸》） 周，完戍下面练习。 (2)南宋受国诗人陆游，在即将离世前心里还记挂并囚家：“死去元知万事空， 5.下列句子中没有运用对比手法的一项是()。(3分) 。”清代诗人粪自珍在《已亥杂诈)中，用“我劝天公重抖 A野菊花不像蜡梅那般弧败，她虽不华丽，却有一种朴实的美，具有颀强的生命力。 撒， ”一句衷达自已对朝廷破格荐用人材的海望。 B.月光是柔和的，她不似太阳那般罐跟夺目，但她的宁静之美却深深地吸引者我。 (3)时间飞逝，日月如梭，时间是宝贵的。葛洪告诉我们“不饱食以终日， C,我吃过很多人包的攸子；但是怎么也比不上奶奶包的有滋味儿。 ”,毛泽东主席告诉我们“一万年太久， ”,陶渊明 D.白杨树是一种#通的树，只要有土就能生长，不用人悉心限料：就能挺拔向上。 则用“及时当勉励， ”来告浓我们要珍惜时间，务力学习。 五年级语文阶段性自侧-1-（共4页） 五年收语文阶段性自测-2-（共4页） 10.快乐读书吧。(5分) ③吟年中秋生节将临的前几天，我突然发现最长的那技已留出小菁来，每福一天 (1)“有一天，他到田里去耕作，捡回来一个大田螺。那是一个背艳艳像宝玉一样的 就大了许多，如小型的佛手。农历入月十三日，我朵到花乐边见察，只見撖绿的花范低 田螺，他舍不得吃就养在灶头劳边的水缸里…”根据你的阅读知识判断这个 首含益，做启小口。我立即预感到，今在县花终于要格放了。大约到晚上九时地使开 故半的题目是( ),“他"是一个 的人。(2分) 始情然开放。原先柔软下垂的简状等部，徐徐向上想升，作白天解抬头妆。随之花期 (2)你在课外一定还读过很多的民问故事，请选择你最喜欢的一个民间故事推荐给 娘境晨开，如玉女提裙起舞，计香阵降，化关绝伦。有，地就是“月下关人”啊] 大家。我推荐的民间故$名称是《 》,推荐理由是 ④过去未见县花开放，感到非常神秘，真想一睹共仙姿芳瓶。以前看到的新只是 (3分) 二、阅读与鉴赏。(27分) 画家笔下的清影和摄形家镜头下的汁艳，见不到地的动态光姿，也阴不出地的济香。 (一)课内阅读。(11分) 今夜如驱以拾，真正见到鲜活头厨的识花态放，年是欢在欲狂！ ⑤这朵县花花冠项大，高雏洁而，肤客华贵，香气清斯济人。哈月当空，一家人在 少年中国说（节选） ①故今日之奇任，不在他人，而全在我少年。少年智刷四智，少年富则四富，少年 花架边，尽桥欣赏“刀下美人”，乃是今秋疑美好的享受。 妥对四强少年独立测四独立，少年自由则四自由，少年进步则国进步，少年胜于欣洲 ⑥种头花三年，不开属自然，开了亦两自然，何必计较时间的迟平？卫尔克说： 则因胜于欧调，少年雄于地球则因雄于地球。 “有何肚利可言，英立就意味者一切。“此乃真厘名言。地一年不开，两年不开，第三年 ②江日初升，其道大光。河出快流，一写注弹。潜龙梅洲，蜂爪飞扬。乳虎常谷， 休于格放了。世上一切关好的事物，只要能坚村，伙而不会此能开花姑采。 百普宸也。鹰年试翼，风尘吸张。奇花初胎，需高皇皇。干将发刚，有作其芒。天战共 ⑦显花的品壮个人感佩，那一晔的均烂，足令地叶青万年，花效万年利 苍：地及其黄。织有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 1.在下面的括号内，填写表明作者心情随县花的生长而发生变化的词语。(2分) ③关战，我少年中网，与天不老！壮战，我中回少年，与囚无使 高兴极了→( )→心情淡然→( 常 1.下列朗读节奏停顿正确的一项是()。(3分) 2.短文第④股中的“如恐以：”具体指 。(2分) A.故/今日之责任，不在/他人，而/全在/我少年。 3.下面哪一项不是县花开放的样子？()(3分) B.故今日/之/责任，不/在他人，面全在/我少年。 A.从原来的一技发成三枝叶子变得厚实起来。 C.故今/日之责任，不在/他人，而全在/我少年。 B.缴绿的花苞低首含益，微启小口。 2.“干将发形中的“干将”是指 。(2分) C.筒状尊部徐徐向上知开作白天鹅拾头状。 3.“关哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无题！"这段话既赞颈了少 D.花阳圾级展开，如玉女提裙起舞：请香阵阵。 年中佩，又讴歌了中风少年，朗读时应该用()的语两。(3分) 4.作者从县花终于怒放的过程中得出的人生哲理是 A.低沉 B.从容 C.高亢 。(2分) 4.选文抓住“红日 、乳虎、壹华、 5.本文末尾说道：“那一瞬的幽烂，足令她叶青万年，花放万年1””一瞬“与“万年“是否 干将”这些朝气迷物的事物来象征少年中国的光辉前承。(3分)】 矛盾呢？联系全文内容，谈谈你的理解。(3分) (二)课外阅读。（16分) 怒放 6.有人说短文题目叫“县花比“怒放”更好.你觉得呢？结合文本谈谈你的君法。(4分) ①三年前的春天，朋友来自给我道来一林县花齿，种在白无壶里，枝叶仗青如剑， 精心系上的红此劳临风蚁棉。我尚兴技了！ 三、畅想与裹达。(30分】 ②不久，我使依恩网友的属附，把这株显花巷枚到花金里，天天浇水，日日松土，不 在生活中，你一定收到过许多札物，哪一件是你最心爱的礼物呢？是妈妈在冬日 时除草，但由于阳光不足，长将很授。我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一 里为你织的及心倒巾，是哥哥奖你的小仓鼠，还是生日时同学送的风铃…请以 年一年到来，一直来见地姑蓄开花。这林吴花长势还算正常，从原来的一技发成三枝， “我最心爱的礼物”为题目写一篇作文。 叶子变得厚实起来，三年时何差不多长高三倍。时间久了，心情也北茨然了，花开不开 要求：内容具体，语句通顺，条理清晰：字迹工整，标点符号使用正确：文中不得出 任由地去吧。我心想，地外是一林吴花在生长着，只要地能延埃生命，也北可以了。 现其实的姓名和学校名称：不少于400字。 五年线还文阶及性自测-3-（共4页） 五年级语文阶股性自测-4（共4页）