陕西榆林市榆阳区余兴庄乡中学2026-2027学年第一学期期中素养测评七年级历史试题

88888888 00 00 0000 00 0000000 000 000 0000 0000 2026~2027学年度第一学期期中素养测评 0000 00 0000 0000 00 00 000 00 0 七年级历史 000000 00000 8888888 0000 00 00 (满分：60分 时间：60分钟) 0 000000000 888888 0 oo 题号 二 000000000 总分 000000000 得分 学 校 得分 评卷人 选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答 案。请将正确答案前的字母填在题后的括号里) 1.考古发现是了解历史的重要依据。下列考古发现反映出元谋人和蓝田人都 造址：元谋人遗址 遗址：蓝田人遗址 姓 名 考古发现：两枚门齿化石；一些石制品，包括 考古发现：下颌骨化石，砍砸器、刮削器等 尖状器、刮削器和砍砸器。 石器。 A.居住在长江中下游 B.过安稳的定居生活 C.会制作和使用工具 D靠采集和渔猎为生 班 级 2.郭沫若曾咏叹距今约6000年陕西的某一遗址：“彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则 双鱼。农耕既普及，人群已聚居。”这一遗址最可能是 ( A半坡遗址 B.良渚古城遗址 C.牛河梁遗址 D.山顶洞人遗址 考 3.考古学家在陶寺古城遗址中，发现了彩绘龙纹陶盘等陶器和玉钺、玉琮等玉器。其中，“龙”是 山文化的重要元素，玉钺则具有海岱地区大汶口一龙山文化系统的文化特征。这表明（) 期 A.旧石器时代手工业发展迅速 B.中华文明多元一体 C.长江下游地区是中华文明的核心 D.中华文明领先世界 试 场 4.史料是历史研究的重要素材。以下史料用于研究夏朝历史可信度最高的是 0O000O 2 A戏曲《大禹治水》 B.利簋 C.学者著作《夏史与 D.二里头遗址出 )00000 夏代文明》 土的青铜爵 5.商朝前期曾多次迁都，直到一位君王将都城迁到殷（今河南安阳）后，才稳定下来。这位君王是 00 A.汤 B.盘庚 C.纣 D.伯益 ●● 0 00O (JD)七年级历史期中第1页（共6页） 00 88 0000 00000 0 扫描全能王创建 6.公元前632年，城濮之战取胜后，晋文公在河阳召衡诸侯会腹，并召请周襄王赴会。（春秋)记载 此事为“天王狩于河阳”。这反映出春秋射朗 () A.周王室地位下降 书.社会和平稳定 C.分封制已经瓦解 D.商业活动活跃 7,春秋时期，灭亡西周的犬戎自称黄帝后裔：华北地区的骊找、白狄鲜虞等族群，也宜称与黄帝同 根、认同华夏谱系。据此推知，春秋时期 () A.统一格局初步形成 B.少数民族民风彪悍 C.华夏认同观念发展 D.南北文化差异消除 8.两千多年前，中华大地上曾有一批“百科全书式”的学者。他们从不同的角度对政治、经济、文化 等各个领域进行理论探讨和实践。他们倡导发起的这段学术争鸣，是人类文化史上的里程碑。 这段学术争鸣 () A.禁锢了人们的思想言论 B.使中国开始进人封建社会 C.满足民众对和平的渴望 D.促进了思想和学术的繁荣 9.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（) A.孔子的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书 B.《诗经》是我国现存的第一部诗歌总集，对后世诗歌创作影响深远 C.公元前221年，秦朝建立 D.公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑 10.秦朝以前，一般人所用的印章都可称为“玺”；秦朝建立后，秦始皇规定只有皇帝所用的、以玉质 雕刻之大印才能称为“玺”。秦始皇这样做的目的是为了 ( A.完善中央监察体系 B.确保皇位顺利继承 C.促进社会经济恢复 D.彰显皇帝独尊地位 11.右图邮票依据秦始皇陵出土的铜马车制作。经学者 中围2024亚洲国际集邮展览 测量，铜车马轨宽约1.3米，和秦王朝统一规定的道路 特别纪念 2024 车辙宽度一致。它可用于研究秦朝 A.焚书坑儒的推行 B.对外路线的规划 C.巩固统一的举措 D.长城修建的过程 12.陈胜、吴广起义后，一些原六国旧贵族起兵反秦或者直接加人起义军；此外，秦吏萧何、曹参，儒 士叔孙通，平民樊哙等社会各阶层人士，纷纷投入反秦的浪潮中。上述现象说明 A.反秦斗争具有广泛的社会基础 B.秦的速亡有很强的历史偶然性 C.大泽乡起义推翻了秦王朝统治 D.秦末起义军以六国旧贵族为主 (JD)七年级历史期中第2页（共6页） 只只 扫描全能王创建 得分 评卷人 二、非选摔题（本大题共3小题，总计36分】 13.(11分)某校历史兴趣小组开展以“中国古代的国家治理”为主题的项目式学习，请你参与。 【任务一探寻制度演进】 在郡县制下，“事在四方，要在中央”。官吏的 任命、管理、处分等权力最终集中于皇帝之手。柳宗 大 齐 元提出，郡县制下，“贤者居上，不肖者居下”，“有罪 周 知 得以黜，有能得以赏”…通过郡县制，皇帝和中央 的政令能够达于基层，实现中央对地方的治理。 一摘编自王银宏《中国古代“大一统”观念的国家 西周主要诸侯国示意图 主义表达》 (1)根据任务一图片并结合所学知识，指出西周分封诸侯的主要依据。(2分)根据任务一文 字，简述秦朝推行郡县制的积极作用。(2分) 【任务二湖源改革之力】 商鞅入秦变法，结合秦国具体情况，制定了涉及政治、经济、军事、思想文化乃至风俗习惯等 各项法律…实行新法十年，桑国百姓背大欢喜，路上不检拾他人遗物，山中没有委贼强盗，家 家富裕，人人满足。 一摘编自张岂之《中国历史》 (2)根据任务一，概括商鞅变法的特点。(2分)结合所学知识，简述商鞅变法在经济方面的内 容。(2分) 【任务三了解重大事件】 涿鹿之战 牧野之战 巨鹿之战 (JD)七年级历史期中第3（共6页） 器 扫描全能王创建 (3)兴趣小组要为本次项目式学习设计“中国古代重要战争主题展”。请你从任务三所示战争 中任选一场，撰写介绍词。（参考示例除外）(3分，要求：介绍词需包含战争爆发的时期、对战双 方及其影响等) 参考示例： 介绍词：秦朝末年，项羽率领起义军在巨鹿与秦军决战。项羽破釜沉舟，以少胜多，歼灭了 秦军主力。这次战争是整个秦末农民大起义中扭转战局的关健一战，此后，秦朝再也无力挽回 败局。 14.(11分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋以降，铁制农具逐步进入农业生产领域；至战国中期， 铁农具在黄河中下游地区已经较为普及，为垦辟荒地、深耕整地 提供了物质条件。与此同时，牛耕在春秋出现、战国逐步推广， 改变了以往单纯依靠人力耕作的模式。时人开始重视土壤辨 识、适时耕作、施肥改土。 战国时期楚国龙 一摘编自刘兴林《牛耕起源和早期的牛耕》 凤虎纹丝织物 (1)根据材料一文字，概括春秋战国时期农业发展的表现。(2分)从材料一图片中能得到哪些 有效的历史信息？(2分) 材料二 公元前219年，秦始皇征发士兵、民夫在湘江与漓江之间修 建一条人工运河。灵渠的凿通，首次连通了长江、珠江水系，打 通了南北水上通道。大批粮草经水路运往岭南，秦兵于公元前 214年攻克岭南，随即设立桂林、象郡、南海三郡，将岭南正式纳 入秦朝的版图。 都江堰 —摘编自李儒齐《天下灵渠：中原与岭南融合发展的见 证》 (JD)七年级历史期中第4页（共6页） 扫描全能王创建 (2)结合所学知识指出主持修建材料图中水利工程的锐郡郡守。(1分)根据材料二文字， 分析秦朝开凿灵渠的影响。(2分) (3)秦始皇下令以哪…货币作为统·货币，在全国流通？(2分)综合上述材料并结合所学知！ 识，谈谈你认为促进我国古代经济发展的因素有哪些？(2分) 15.(14分)在中国古代历史发展进程中，科技、思想、文化领域取得了众多辉煌成就。某校七年级 (1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【农学智慧涌现】 材料一 原始社会末期，黄河流斌的先民通过观察日影长短以及星 辰的位置确定了一年中的春分、夏至、秋分和冬至。战国时期 古人开始关注物候、温度、气象等变化，进一步深化了二十四节 气的内容。二十四节气与中华农业文明相伴而生，传承千年未 曾中断，成为中华文明连续性的重要标识。 河姆渡道址出土的 一—摘编自郭彩霞、李乐《从二十四节气着中华又明的连续性》 带藤条残木柄骨耜 (1)材料一图中工具见证了河姆渡人在农业生产：中展现出的智慧。结合所学知识，列举一例河姆 人主要种植的农作物。(2分)根据材料一文字，分析二十四节气得以创立的原因。(2分) (JD)七年级历史期中第5页（共6页） 扫描全能王创建 (学者思想发展】 材料二 士原来是贵徒的最低价层…衣秋战国之际，士分化成为 传授知识的教师·当时官学垄断的乃而被打破，私人聚秋讲 学成为一时风尚…这一时期，各冈有权势的大臣都私家养七， 培植学派，各派的士，为主人出误划策，奔走游说，菁书立说。于 是，各学派之间相互辩论，形成了百家争鸣的局而。 一摘偏自堤树志《国史概要》 老子 (2)根据材料二文字，概括百家争鸣局面形成的条件。(2分)结合所学知识，列举一例材料二 图中人物的政治主张。(2分) 绥 【文明递进传承】 材料三 秦小篆拓片 扁鹊行医画像石拓片 刻有文宇的商朝牛骨 0 帝 經 测 《黄帝内经》书影 四羊方尊 《屈子行吟图》 (3)请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料三中选择全少两个图片.结合其反 映的史实对所选观点加以阐述或说明。(6分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范) 观点：①战国时期，人们已经掌握了一定的医药知识和医疗技术 9 ②先秦至秦朝时期，汉字的字休随社会发展不断演变 我选择的观点： 选择图片(2分)： 阐述或说明(4分)： (JD)七年级历史期中第6页（共6页） 扫描全能王创建