精品解析：山东济南市历下区2026-2027学年统编版六年级上学期语文阶段测试

学语文六年级上册综合练习（一） 山河锦绣，壮志凌云。中国的巨变令人振奋，中国人民自力更生、接续奋斗，凝聚起同心共圆中国梦的磅礴力量。我们班准备召开“百年征程，强国有我”的主题宣讲活动，回顾百年历程，树立报国之志。 任务一：回顾百年历程 一、百年征程波澜壮阔，百年精神传承不息。 百年征程波澜壮阔，百年精神传承不息。 1921年中国共产党的诞生，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，中国革命的面貌从此①huàn rán yì xīn。在本学期的学习中，我们学习了毛泽东的《七律・长征》，体会到红军将士②dǐ kàng强敌、英勇③háo mài的革命精神；认识了④yì lì于狼牙山顶峰，⑤rè xuè fèi téng，不怕⑥fěn shēn suì gǔ，英勇跳崖的五壮士；我们也一起重温了开国大典⑦xióng wěi壮观的场面，仿佛听到了会场上人们那⑧pái shān dǎo hǎi般的欢呼声。中国共产党在一百余年的奋斗历程中，从弱到强，创造了历史，改变了中国。我们要传承红色基因，gēng续精神血脉，在实现中华民族伟大复兴的历史进程中跑好属于我们这一代的接力棒！ 1. 根据语境写词语，注意把字写美观。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） ⑦（ ） ⑧（ ） 2. 张明同学拿不准“传承红色基因，gēng续精神血脉”中的“gēng”字怎么写，以下是字典中“gēng”字的不同字形，请帮助他选出正确的选项（ ） A. B. C. D. 3. 张明同学想在宣传海报中展示一些爱国人物的照片，并配上相应的名言警句，下列人物事迹和名言警句搭配不合适的一项是（ ） A. 狼牙山五壮士——捐躯赴国难，视死忽如归。 B. 南宋爱国诗人陆游——王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 C. 敦煌守护者樊锦诗扎根大漠五十余载，以凡人之躯守护着千年文明的瑰宝——黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 D. 为保卫祖国领空，海军航空兵飞行员王伟驾驶战机拦截侵犯我国南海领空的美军侦察机，再也没有返航——祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 4. 在演讲稿中，张明还想再加入一些革命故事，下列不符合主题的是（ ） A. 江姐英勇就义 B. 赵一曼宁死不屈 C. 詹天佑修筑铁路 D. 雨来智斗敌人 5. 今年是中国工农红军长征胜利90周年，毛主席《七律・长征》颔联中，运用比喻、夸张的手法写出了红军战士藐视一切困难的诗句是：“________________，________________”。 【答案】1. ①. 焕然一新 ②. 抵抗 ③. 豪迈 ④. 屹立 ⑤. 热血沸腾 ⑥. 粉身碎骨 ⑦. 雄伟 ⑧. 排山倒海 2. B 3. C 4. C 5. ①. 五岭逶迤腾细浪 ②. 乌蒙磅礴走泥丸 【解析】 【1题详解】 书写时注意“焕、抵、豪、屹、腾、碎、雄”的正确写法。 【2题详解】 “赓续”是继续、延续的意思，对应B选项里“赓”的释义（书：继续，连续）。 A．“庚”多用于天干、年龄，不符合词语意思； C．“羹”指糊状食物，不符合词语意思； D．“耕”是耕种，不符合词语意思。 【3题详解】 A．意思是为国家危难献身，把死亡看得像回家一样，和狼牙山五壮士舍身报国的事迹匹配。 B．陆游临终嘱托，盼望收复故土，和陆游的爱国情怀匹配。 C．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”写的是边塞将士征战沙场、誓死杀敌，樊锦诗是默默守护敦煌文物，不是征战沙场，搭配不合适。 D．意思是祖先留下的国土要拼死守住，一寸土地都不能让给别人，和王伟捍卫领空的事迹匹配。 【4题详解】 江姐、赵一曼、雨来都是革命战争时期的英雄，故事属于红色革命故事。詹天佑是近代铁路工程师，主持修建京张铁路，属于科技救国的事迹，不属于革命斗争故事，不符合红色革命主题。故选C。 【5题详解】 《七律・长征》的颔联，同时用到比喻、夸张，体现红军藐视困难。律诗的第二联就是颔联，也就是“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，诗句把连绵高大的五岭比作细小的波浪，雄伟磅礴的乌蒙山比作脚下滚动的泥丸，这是比喻；山岭本来十分宏大，却看成细浪、泥丸，刻意缩小景物，属于夸张，写出红军不怕艰难险阻、从容豪迈的英雄气概，对应题目要求。 二、新时代铸就新征程，请帮张明完善第二段宣讲词。 新时代铸就新征程，请帮张明完善第二段宣讲词。 新征程上，有新的“雪山”“草地”等着我们去跨越。新时代的英雄，是（ ）宇宙的宇航员，是（ ）沙漠的勘测员，是（ ）祖国边境的子弟兵，是我们身边无数默默无闻的奋斗者……从“天问一号”探访火星到“奋斗者”号下潜马里亚纳海沟，从“北斗”组网到“复兴号”驰骋神州大地，每个“中国印记”都是科技发展征程上重要的里程碑，________展现了中国科技创新的卓越成就，________体现了大国重器背后强大的英雄力量。 6. 请选择合适的词语填入文中括号（ ） A. 坚守 考察 探索 B. 探索 考察 坚守 C. 考察 探索 坚守 7. 下列句子中，与“天问一号”“北斗”“复兴号”引号使用相同的一句是（ ） A. 新征程上，有新的“雪山”“草地”等着我们去跨越。 B. “中国天眼”射电望远镜能观测到距离地球137亿光年的天体。 C. 每个“中国印记”都是科技发展征程上重要的里程碑。 8. 请为文中横线处填上合适的关联词语（ ） A. 不但……而且…… B. 虽然……但是…… C. 因为……所以…… 9. 下列用词有误的一句是（ ） A. 航天团队别出心裁地设计嫦娥七号月球南极探测方案，开创深空探测新路径。 B. 胡双钱斩钉截铁，创造了打磨过的零件百分之百合格的惊人纪录，不愧是“大国工匠”。 C. 科研团队全神贯注地调试“鹊桥”中继通信链路，确保数据传输万无一失。 10. 下列句子运用的修辞手法与语段画线句子相同的一项是（ ） A. 起初是全场肃静，只听见炮声像远古的巨雷般隆隆作响，只听见国旗飘拂的声音。 B. 无数建设者默默坚守，大国重器岂能不熠熠生辉？ C. 新时代的建设者是梦想的编织者，是改革的推动者，是创新的实践者，是发展的引领者。 【答案】6. B 7. B 8. A 9. B 10. C 【解析】 【6题详解】 探索：多方寻求、探究，用来发现未知的事物、奥秘，多用于陌生、有待揭开谜底的领域。 考察：实地观察、调查，侧重到现场勘察、研究，多用于实地调研。 坚守：坚定地守住，不离开、不放弃，多指阵地、岗位、边界。 第一空：宇宙还有大量未知奥秘等待发掘，适合用“探索”；第二空：勘测员前往沙漠实地勘察调研，适合用“考察”；第三空：子弟兵驻守边关，守护疆土，适合用“坚守”，选B。 【7题详解】 题干“天问一号”“北斗”“复兴号”：特定称谓，专属的工程、器物名称。 A．“雪山”“草地”：特殊含义，指代前进路上的艰难险阻。 B．“中国天眼”：特定称谓，射电望远镜的专属名字，和题干用法一致。 C．“中国印记”：特殊含义，指我国科技成果留下的标记。 【8题详解】 前半句“展现了中国科技创新的卓越成就”和后半句“体现了大国重器背后强大的英雄力量”，这两者都是在阐述“中国印记”的意义，后半句的“英雄力量”是在前半句“成就”基础上的进一步升华，属于递进关系。 A．“不但…… 而且……”表递进关系，符合语境。 B．“虽然…… 但是……”表转折关系，不符合。 C．“因为…… 所以……”表因果关系，不符合。 【9题详解】 B．“斩钉截铁”形容说话的语气坚决果断，不能用来形容做工、加工零件，用词错误. 【10题详解】 画线句中“是……，是……，是……，是……”，连续使用了三个或以上结构相同、语气一致的句式，用来加强语气、突出中心，这是排比的修辞手法。 A．句中有“像……般”，将炮声比作巨雷，运用的是比喻。 B．句中有“怎能不……？”运用无疑而问的形式表达肯定，属于反问。 C．“是……，是……，是……，是……”，连续四个结构相同的“是”字句，与划线句一样，运用了排比。 任务二：传承文脉薪火 三、同学们设计“寻觅英雄足迹”展示墙，请填写诗词佳句加以美化。 11. 同学们设计“寻觅英雄足迹”展示墙，请填写诗词佳句加以美化。 古往今来，无数英雄踏遍千山万水，心怀家国，勇毅前行。《论语》云：“______________，有杀身以成仁”；陆游尽管仕途坎坷，仍不敢忘记为国家忧虑，写下“______________”。长征途中，红军不畏艰险、勇往直前，“______________，万水千山只等闲”展现出红军顶天立地的英雄形象，“金沙水拍云崖暖，______________”尽显红军藐视困难的气概。 如今山河锦绣，岁月安宁。泛舟江上，旷野茫茫，让人想起孟浩然《宿建德江》：“野旷天低树，______________”；行至湖畔，大雨忽至，苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中所写的“卷地风来忽吹散，______________”正是这般奇景。夜行山野，星光点点，辛弃疾《西江月・夜行黄沙道中》写道：“旧时茅店社林边，______________”；春风拂过江畔，桃花灼灼，让人想到杜甫《江畔独步寻花》中：“桃花一簇开无主，______________？”先贤风骨绵延不绝，山河诗韵与家国大义交相辉映，时时砥砺我辈少年笃行不怠，奋勇争先。 【答案】 ①. 无求生以害仁 ②. 位卑未敢忘忧国 ③. 红军不怕远征难 ④. 大渡桥横铁索寒 ⑤. 江清月近人 ⑥. 望湖楼下水如天 ⑦. 路转溪桥忽见 ⑧. 可爱深红爱浅红 【解析】 【详解】本答案出自陆游《病起书怀》，抒发诗人即使地位低微，也始终心系国家的情怀，与题干描述匹配。 书写时注意“害”“卑”“难”“渡”“寒”“清”“楼”“溪”“爱”的正确写法。 四、文言文阅读，感受经典文化。 文言文阅读，感受经典文化。 范仲淹①二岁而孤，家贫无依。少有大志，发奋苦读。或②夜昏怠③（dài），辄④（zhé）以水沃⑤面；食不给⑥（jǐ），啖⑦（dàn）粥而读。既仕⑧，常自诵曰：“士⑨当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” [注释]①范仲淹：北宋杰出的政治家、文学家。②或：有时。③昏怠：困倦、疲倦。④辄：就，便。⑤沃：洗，淋。⑥给：充足，丰足。⑦啖：吃、喝。⑧既仕：做官后。⑨士：读书人。 12. 对下列加点词解释错误的一项是（ ） A. 二岁而孤（孤单） B. 家贫无依（依靠） C. 少有大志（年少） 13. 下面朗读断句恰当的一句是（ ） A. 范/仲淹二岁而孤，家贫/无依。 B. 范仲淹/二岁而孤，家/贫无依。 C. 范仲淹/二岁而孤，家贫/无依。 14. 解释句子的意思。 少有大志，发奋苦读。 _______________________________________________________________________________________________ 15. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的千古名句。下面成语与这句话的意思不相符的一项是（ ） A. 忧国忧民 B. 独善其身 【答案】12. A 13. C 14. （他）年少的时候就有远大的志向，下定决心刻苦读书。 15. B 【解析】 【导语】这段短文以极简笔墨勾勒范仲淹少时苦读的经历，将其“先忧后乐”的远大品格溯源至贫寒磨砺，文字质朴却力量厚重，让读者直观感受到先贤在困顿中立大志、苦坚守的精神底色，极具励志感染力。 【12题详解】 A．“二岁而孤”里的“孤”在文言文中指幼年丧父，不是孤单，解释错误。 【13题详解】 A．把人名“范仲淹”拆开成“范/仲淹”，是错误的； B．“家/贫无依”，“家贫”是一个完整的意思，指家境贫穷，不能拆开； C．“范仲淹/二岁而孤，家贫/无依”，先把人名划开，再在“家贫”后停顿，意思通顺，划分合理。 【14题详解】 抓住关键字，“少”是年少，“大志”是远大的志向，“发奋苦读”就是下定决心刻苦读书，串联起来，语句通顺就可以。 示例：（他）年少的时候就有远大的志向，下定决心刻苦读书。 【15题详解】 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐，体现心怀国家百姓的高尚品质。 A．忧国忧民，指为国家、百姓担忧，和句子意思一致； B．独善其身，意思是只顾保全自己，不顾大局和别人，和这句话的情怀相反。 【点睛】参考译文： 范仲淹两岁时父亲便去世了，家境贫寒没有依靠。他年少时就胸怀远大志向，发愤刻苦读书。有时夜里读书困倦疲惫，就用冷水洗脸提神；食物供应不足时，就喝粥坚持读书。做官之后，他常常自己吟诵：“读书人应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐。” 任务三：品读鲁迅风骨 五、张明想去鲁迅纪念馆参观，搜集了以下资料，请认真阅读，完成任务。 张明想去鲁迅纪念馆参观，搜集了以下资料，请认真阅读，完成任务。 【材料一】鲁迅故里简介 绍兴鲁迅故里景区，位于浙江省绍兴市越城区鲁迅路241号，是鲁迅诞生和青少年时期生活过的地方。景区中心位置建有鲁迅纪念馆，这里主要展示鲁迅的生平事迹。纪念馆北侧是鲁迅笔下的风情园，东西两侧分别是鲁迅祖居和百草园，三味书屋位于景区最南侧。 【材料二】鲁迅生平经历 少年才情 1881-1898 自幼喜好美术，七岁入私塾便痴迷有图之书，常临摹。 求学救国 1898-1909 1898年入江南水师学堂，1902年赴日学医，后弃医从文，通过写作唤醒民众，探寻精神救国新路。 声名初起 1909-1924 1909年回国，在北大任教，并设计校徽，将“北大”二字化作脊梁骨之形，寓意北大学生能成为民族复兴的脊梁。1918年创作中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，1923年出版小说集《呐喊》。作品批判封建礼教对人性的束缚和压抑，激励无数青年投身于社会变革和思想解放的运动中。 民主抗争 1926-1936 局势动荡，鲁迅推动新兴版画事业助力民主抗争。版画易制作、利传播，通过刻画劳苦大众受压迫惨状及反抗者形象，激励民众团结，进行抗争。 【材料三】毛泽东评鲁迅 1937年10月，毛泽东在延安发表演讲，曾说：他是中国文化革命的主将，是文化战线上空前的民族英雄。他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和革命家。他一贯地在与黑暗势力进行斗争，他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神，已经成为中华民族精神的重要组成部分。 16. 根据以上材料，判断哪项陈述是错误的？（ ） A. 鲁迅故里景区是鲁迅先生诞生和青少年时期生活过的地方。 B. 《呐喊》这篇小说是鲁迅的代表作之一。 C. 鲁迅是中国文化革命的主将，是文化革命战线上空前的民族英雄。 D. 鲁迅弃医从文，想通过文学创作唤醒民众，探索新的救国之路。 17. 鲁迅设计的北大校徽独具匠心，以下哪个图案是他的设计？（ ） A. B. C. D. 18. 张明周六去参观鲁迅故里景区，必经“鲁迅路”，标牌拼音拼写最规范的一个是（ ） A. B. C. D. 19. 景区出口处有一本留言簿，请写下你的留言，表达出你对鲁迅先生的情感。 _______________________________________________________________________________________________ 【答案】16. C 17. A 18. B 19. 敬爱的鲁迅先生，您横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。我将铭记您的精神，努力前行。 【解析】 【导语】本文以多则材料勾勒鲁迅一生轨迹。文字平实克制，用生平、实物资料与名家评价相互印证，立体呈现他弃医从文、以笔为刃的形象。材料兼顾史实与精神提炼，引导读者走近这位思想先驱，兼具知识性与感染力。 【16题详解】 C．根据材料三“他是中国文化革命的主将，是文化战线上空前的民族英雄”，选项将其表述为“中国文化革命的主将，是文化革命战线上空前的民族英雄”，表述错误。 【17题详解】 根据材料二“声名初起”的描述“1909年回国，在北大任教，并设计校徽，将‘北大’二字化作脊梁骨之形……”观察选项中的图案。 A．图案由“北大”两个篆书字体上下排列组成，形似人的脊梁，正是鲁迅设计的北大校徽，符合。 B．是“中”字或类似书法图案,不符合。 C．带有“1895”字样，不符合。 D．带有五角星和放射状线条，不符合。 【18题详解】 以人名命名的道路，作为地名专名时，姓、名连写；专名与通名分写；路牌拼音无声调、全部大写。“鲁迅路”中，“鲁迅”是专名，“路”是通名。拼写应为：LUXUN LU。 A．LUXUNLU，专名和通名连写，不规范。 B．LUXUN LU，专名和通名分写，且首字母大写，符合规范。 C．LU XUN LU，将“鲁迅”拆分为两个音节拼写，不规范。 D．Luxun Lu，专名和通名未全部大写，不规范。 【19题详解】 先从材料提炼鲁迅精神：弃医从文、以笔救国、心系百姓、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，唤醒国人、敢于斗争；再确定语气：留言是书面寄语，庄重简洁，适合用敬称，表达敬佩、缅怀、传承之意，不要过长；最后组织语言：敬称+赞美精神+自我感悟/致敬祝福。 示例：敬爱的鲁迅先生，您以笔为武器唤醒民众，心怀家国。您的精神永远激励我们奋勇向前，向您致敬！ 任务四：树立报国之志 六、根据阅读目的，选择恰当的阅读方法。 根据阅读目的，选择恰当的阅读方法。 禾下长梦 ①1961年7月，有个人在田间偶然发现一棵鹤立鸡群的稻株。稻株的稻穗低垂，颗粒饱满，推算下来，用其做种子，水稻产量能翻一倍。他小心翼翼地培育了一年，但新稻田的收获令人失望，他坐在田埂上反思，意外地想明白了水稻杂交的可能性。这个人就是袁隆平。 ②一切工作的关键变成寻找野生不育株。他带个水壶，前往稻田，寻找天然的特殊稻苗，多年后，他才知道，那个概率是五万分之一。14天后，他在14万株稻苗间，找到了第一代不育株，并以此写了论文。1966年，他的论文发表在中国科学院主办的《科学通报》上。 ③1968年夏天，袁隆平培育的不育株一夜之间被人拔光。袁隆平四处寻找，3天后，在一口井中发现水面上浮着5根秧苗。这5根秧苗成为宝贵的延续。此后为了安全，袁隆平带着两名助手，远行广东、广西、云南和海南，7年再未归乡。在云南，他们遭遇滇南大震，从废墟中捡出种子；在海南三亚，他们碰到大洪水，将秧苗带着土挖出，放到门板上，漂浮转移。在海南时日子清苦，他们唯一的福利就是从老家带去的腊肉，但只有在特殊日子才能吃，若平时想吃，需举手表决。 ④1970年，袁隆平的助手李必湖在铁路涵洞的水洼中，发现了一棵野生的不育株。袁隆平从外地赶回，将其命名为“野败”，“它像一堆野草，叶子一碰就掉了。”在当时，众人未曾料到，“野败”会成为奇迹的起点。袁隆平研究发现，“野败”完全符合培育需求，18个省市的科研人员赶赴三亚，水稻杂交的浪潮自此开始。 ⑤1975年，南方的杂交水稻种植面积仅370公顷，一年后便飞跃至13.87万公顷，两年后激增至210万公顷。袁隆平的事迹传遍神州，被写入课本。对这片饱经风霜的土地而言，吃饱饭的意义不言而喻。 ⑥1981年，袁隆平被国务院授予“特等发明奖”，他也成为继陈景润之后新的科学偶像。 ⑦1982年，袁隆平受邀前往菲律宾，参加国际水稻学术报告会。登台后，投影仪忽然打出他的头像，下面写着“袁隆平——杂交水稻之父”。主办方的代表说：“我们把袁隆平先生称为‘杂交水稻之父’，他是当之无愧的。他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲。他的成就给世界带来了福音。” ⑧成名后，袁隆平接受采访时，反复提及他有两个梦：一个梦，是他在稻田中睡觉，水稻像高粱一样高，稻穗像扫帚一样长，籽粒像花生一样大，他称其为“禾下乘凉梦”；另一个梦，是杂交水稻覆盖全球梦。若全球的稻田有一半种上杂交水稻，可多养活四亿到五亿人。他倾其一生，希望实现这两个梦。 ⑨曾有一次，在美国白宫前，袁隆平被中国游客发现，人们纷纷要求合影和签名，有人喊他“伟大的科学家”。在自传中，袁隆平说，这让他诚惶诚恐，“不是伟大，是尾巴已大，尾巴大了也有好处，就是不能翘尾巴”。亲历近一个世纪的人生激流，袁隆平早知浮沉真意，高楼大厦让他压抑，他的梦终究还是在稻田之中。 ⑩2020年11月，袁隆平的团队培育的第三代杂交水稻亩产达到1530.76公斤，刷新了世界纪录。对于年逾九十的袁隆平而言，世事已难让他动情，但那一刻他流泪了。 ⑪2021年5月22日13时07分，老人与世长辞，他无法再目睹两个梦的后续。91岁的袁隆平，大半生在稻田之中。在我们见多了天马行空、光怪陆离的事，想起他，总觉得安心和有底气。江涛阵阵，送别一位老人。 20. 结合文章内容制作人物信息卡。 姓名 袁隆平 生卒年 1930-2021 主要贡献 ①________ 生平经历 人物品质 在培育天然水稻一年失败后，决定尝试水稻杂交 善于反思 在不知概率的情况下，依然坚持找寻不育株 ②________ ③_______________________________________________ 不折不挠 在成名后，被喊作“伟大的科学家”却诚惶诚恐 ④________ 21. “在海南时日子清苦，他们唯一的福利就是从老家带去的腊肉，但只有在特殊日子才能吃，若平时想吃，需举手表决。”体会句子中加点词语的表达效果：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 22. “对于年逾九十的袁隆平而言，世事已难让他动情，但那一刻他流泪了。”联系文章内容，你从“流泪”中读出了袁隆平的哪些情感？（写出两点） _______________________________________________________________________________________________ 23. 本文主要按照________顺序来组织材料，这样写的好处是：______________________________________________________________________________________________________________________________________。 24. 颁奖词是颁奖典礼上用来赞美获奖人物的文稿。写作时要简要概括人物主要事迹，突出人物精神品质，适当运用修辞，语言优美凝练，适合现场朗读。 2019年，袁隆平获颁“共和国勋章”，请你结合文章内容，为袁隆平写一段不少于100字的颁奖词。 _______________________________________________________________________________________________ 【答案】20. ①. 成功培育杂交水稻，大幅提高粮食产量，解决人们温饱问题。 ②. 执着探索 ③. 遭遇不育株被拔、地震、洪水等重重困境，仍坚持开展杂交水稻研究 ④. 谦虚低调 21. “只有……才……”强调了吃腊肉的苛刻条件，说明当时生活极其清苦，物资匮乏。“需举手表决”用一种略带幽默的笔调，写出了平时想吃腊肉需要大家同意，突出了腊肉的珍贵和生活的艰苦。这些词语生动地表现了袁隆平及其团队在科研初期条件的艰苦，反衬出他们为了科研事业甘愿吃苦、乐观向上的精神。 22. ①是第三代杂交水稻亩产破纪录、多年科研付出终于得到超额回报的喜悦与激动；②是一辈子追逐禾下乘凉梦，离梦想又近了一大步的欣慰与动容。 23. ①. 时间 ②. 清晰地展现袁隆平从青年到老年，在杂交水稻领域不断探索、取得的辉煌成就以及他精神品质的形成过程。使读者对袁隆平的一生有全面、条理清晰的了解，突出了他毕生致力于水稻研究的伟大精神。 24. 他是一位真正的耕耘者。当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。他用一粒种子，改变了世界；他用毕生的心血，诠释了“共和国勋章”的份量。九十载风雨，他始终站在稻田里，用汗水浇灌希望，用智慧托起粮仓。他是大地上的星，永远照亮我们前行的路。 【解析】 【导语】本文以时间为轴，深情勾勒了“杂交水稻之父”袁隆平传奇的一生。文章通过“禾下乘凉梦”这一动人意象，细腻刻画了他扎根田畴、淡泊名利的科学家形象。这不仅是对一位伟大科学家的深切缅怀，更是对那份“以天下苍生为己任”的崇高精神的深情礼赞。 【20题详解】 从第⑤段杂交水稻种植面积“一年间便飞跃至13.87万公顷，两年后激增到210万公顷”“对这片饱经风霜的土地而言，吃饱饭的意义不言而喻”；第⑦段他被称为“杂交水稻之父”可知，第一空填：成功培育出高产杂交水稻，大幅提高了粮食产量，解决了人们的温饱问题。 从第②段袁隆平“前往稻田，寻找天然的特殊稻苗，多年后，他才知道，那个概率是五万分之一。14天后，他在14万株稻苗间，找到了第一代不育株”可知第二空填：坚持不懈，执着探索，不畏艰难。 从第③段袁隆平培育的不育株“一夜之间被人拔光”，但他“四处寻找，3天后，在一口井中发现水面上浮着5根秧苗”；随后又遭遇“滇南大震”“碰到大洪水”可知，第三空填：在不育株秧苗被拔光、遭遇地震和洪水等重重绝境下，依然拼命寻找幸存秧苗，坚持杂交水稻研究。 从第⑨段他在自传中写道“不是伟大，是尾巴已大，尾巴大了也有好处，就是不能翘尾巴”可知，第四空填：谦虚谨慎，淡泊名利，朴实无华。 【21题详解】 本题可从表层意思、深层含义，分析情感和表达效果。 表层意思：“只有……才……”表示条件限制，说明吃腊肉的机会很少；“举手表决”是一个民主程序，通常用于重大决策，这里却用来决定“吃不吃腊肉”。 深层含义：这反映了当时在海南搞科研时，物质条件极度匮乏（清苦），腊肉成了难得的“奢侈品”。 情感/效果：用“举手表决”这种略带幽默、调侃的语气来描写艰苦的生活，并没有让人觉得很悲苦，反而体现出科研团队以苦为乐、乐观向上的精神，以及团队成员之间同甘共苦的深厚情谊。 示例：生动形象地写出了当时科研条件的艰苦和物资的匮乏；以幽默的笔调表现出科研团队乐观向上、同甘共苦的精神面貌。 【22题详解】 一个90岁的老人，一生见过大风大浪，一般的事情很难让他流泪。此刻的“流泪”一定是因为触动了他内心最深处、最柔软、或者最在乎的东西。 喜悦与激动：如果是因为看到禾苗长势喜人，或者梦想（如禾下乘凉梦）有了实现的希望，那是激动的泪。 欣慰与满足：看着自己倾注毕生心血的事业造福了人民，那是欣慰的泪。 感慨与怀念：可能是想起了当年一起奋斗的队友，或者回想一路走来的艰辛，那是百感交集的泪。 示例：①看到杂交水稻取得巨大成功、造福人类后的喜悦与欣慰之情；②回顾几十年科研艰辛历程，感慨万千的激动之情。 【23题详解】 文章开篇以具体的时间节点串联全篇，如第①段的“1961年7月”，第②段的“14天后”，第③段的“1968年夏天”，再到第④段的“1970年”、第⑤段的“1975年”，直至文章结尾的第⑪段“2021年5月22日”。整篇文章沿着时间发展的脉络展开。 按照时间顺序组织材料，能够条理清晰地展现袁隆平从青年时期在田间偶然发现杂交可能性，到历经磨难（如秧苗被毁、遭遇天灾），再到最终培育出杂交水稻并享誉世界的完整奋斗历程。这样叙述让读者能直观地看到他一生的轨迹，感受到科研过程的艰辛与漫长，从而让这位科学家鞠躬尽瘁、矢志不渝的形象更加真实丰满，令人动容。 【24题详解】 先扣事迹，结合原文写出核心事件：寻找不育株、发现野败、培育杂交水稻；再抓品质，突出执着坚守、甘于奉献、谦逊淡泊、心怀家国；最后多用短句，运用对偶等修辞，庄重抒情，语言凝练，不脱离选文内容。 示例：他把一生交给稻田，把梦想种进泥土。从一株鹤立鸡群的稻穗出发，他在千万次寻找中打开杂交水稻的大门；在秧苗被毁、风雨侵袭的困境里，他仍守着那几根幸存的绿苗，把希望重新插回土地。他让稻浪翻涌成金色的海，让亿万人的饭碗端得更稳。功成名就时，他仍俯身田畴，说自己不是伟大，只是不敢翘尾巴。一粒种子，承载苍生温饱；一生坚守，照亮禾下长梦。 七、《小英雄雨来》是管桦创作的一部中篇小说，讲述了少年雨来勇敢和敌人斗争的故事。请按要求完成题目。 25. 【读前定策略】《小英雄雨来》讲述了少年雨来的爱国故事，要想感受人物精神品质，深入读懂故事，我们应该（ ） A. 逐字逐句精读，标注所有生字词。 B. 梳理主要情节，关注主要人物成长经历。 C. 重点背诵文中优美景物描写段落。 D. 只关注故事结局，忽略发展过程。 【答案】B 【解析】 【详解】A．逐字逐句精读、标注生字词，主要是为了扫清字词障碍，不是感受人物品质的阅读策略。 B．梳理主要情节，关注人物的成长经历，我们跟着情节看雨来的经历，就能体会他的精神品质，符合题目的要求。 C．背诵景物描写，侧重积累语句，和感受人物品质这个目标无关。 D．只看结局、忽略过程，我们看不到人物在事件里的表现，自然没法读懂人物的品质，这个做法是错误的。 26. 【读中理情节】通过阅读我们知道雨来的________本领很高，像小鸭子一样灵活；他上夜校念的课本上第一句话是“________________”；请你将书中重要情节按照故事发展的先后顺序进行排序：________。（填序号） 【答案】 ①. 游泳 ②. 我们是中国人，我们爱自己的祖国 ③. ②①③④ 【解析】 【详解】第①空：文中开篇就写雨来游泳本领高强，在还乡河里像小鸭子一样灵活，这个本领后面也救了雨来自己。 第②空：雨来在夜校读书，课本上第一句就是“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，这句话也是雨来爱国精神的核心。 第③空：“上夜校”，是故事的开端，雨来在夜校接受爱国教育，排在第一位。 “掩护交通员李大叔”，这是故事的核心事件，鬼子来搜查，雨来为保护李大叔被敌人抓住，排在第二位。 “埋假地雷”，是雨来和小伙伴一起迷惑敌人的情节，发生在掩护李大叔之后，排在第三位。 “写‘这儿是中国的土地’”，是后面雨来和小伙伴继续对抗敌人的情节，排在最后。 故情节排序依次填入：②①③④。 27. 【读完谈感悟】年纪小小的雨来，为什么被称为“小英雄”？请结合文中具体内容，从至少两个角度谈谈你的理解。 _______________________________________________________________________________________________ 【答案】雨来被称为小英雄，第一是因为他热爱祖国，他认真学习“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话，把爱国的种子记在心里，这是他勇敢面对敌人的底气；第二是因为他面对敌人十分勇敢坚强，鬼子用糖果、金戒指诱惑他，又凶狠地拷打他，雨来始终坚守秘密，没有说出交通员李大叔的下落。他年纪虽小，却有着爱国的本心和不怕牺牲的骨气，所以大家称他为小英雄。 【解析】 【详解】要求我们结合《小英雄雨来》的内容，从两个不同角度思考，抓住雨来的言行来分析他被叫做小英雄的原因，答题的时候要先点明角度，搭配文中对应的事例，最后总结人物品质，不能只空泛地夸奖，要把事例和品质联系起来。 示例：雨来是小英雄，一方面他机智聪慧，被鬼子抓住后，假意配合敌人，趁鬼子不备，一头扎进还乡河里，凭借高超的游泳本领成功脱险；另一方面他意志坚定，面对敌人的威逼利诱毫不屈服，宁可挨打也绝不泄露李大叔的藏身之处。小小的他，用智慧和勇气保护了革命同志，因此被大家称作小英雄。 任务五：致敬心中英雄 八、我们的生活中从不缺乏平凡的英雄，他们虽然没有什么惊天动地的事迹，但他们为了我们美好的生活，辛勤工作、无私奉献。例如，我们的爸爸、妈妈、老师、社区工作者、快递小哥……请你选择一位心中的英雄，通过典型事例，表达你对他（她）的赞美之情，要求重点部分写详细、写具体，题目自拟。 28. 我们的生活中从不缺乏平凡的英雄，他们虽然没有什么惊天动地的事迹，但他们为了我们美好的生活，辛勤工作、无私奉献。例如，我们的爸爸、妈妈、老师、社区工作者、快递小哥……请你选择一位心中的英雄，通过典型事例，表达你对他（她）的赞美之情，要求重点部分写详细、写具体，题目自拟。 【答案】范文： 平凡英雄——我的妈妈 在我的心里，英雄不一定有着耀眼的光环，我的妈妈，就是我心中那位平凡又伟大的英雄。 妈妈是一名普通的上班族，每天的日子平淡又忙碌。清晨天还蒙蒙亮，她就悄悄起床，轻手轻脚走进厨房，为我准备温热的早饭。等我洗漱完毕，餐桌上总有搭配好的粥、鸡蛋和小菜。送我上学之后，她又匆匆赶去单位，认真完成一天的工作。傍晚放学回家，迎接我的永远是她温柔的笑脸，她放下包就一头扎进厨房，做完晚饭，还要陪着我写作业，耐心讲解我不会的题目。 记得上个星期三，妈妈发烧了，额头烫得厉害，浑身发软。我劝她好好躺在床上休息，晚饭我们简单对付一下就好。可她摇摇头，喝了点温水，依旧走进厨房。油烟飘起来的时候，她忍不住咳嗽，额头上的汗珠混着细密的冷汗往下落。吃饭的时候，她一个劲往我碗里夹菜，自己却吃得很少。写完作业已经很晚，她强撑着疲惫，仔细检查我的作业，帮我整理好第二天要用的书本。夜里我起来喝水，看见她还坐在客厅，揉着酸胀的肩膀，收拾家务。那一刻我心里酸酸的，原来妈妈一直默默扛着辛苦，把最好的都留给我。 妈妈没有惊天动地的壮举，她日复一日，在琐碎的日常里付出爱与耐心。她用自己的肩膀撑起我们温暖的小家，默默守护着我长大。这样平凡的她，就是我心中最了不起的英雄，我由衷地敬佩她，也想快快长大，好好爱护她。 【解析】 【详解】一、审题 这是写人的记叙文，写作对象是身边平凡的普通人，要选取一件典型事例，写出人物无私奉献的特点，抒发赞美敬佩之情，做到详略得当。 二、立意 赞美平凡人物默默付出、无私奉献的可贵品质，明白英雄不一定声势浩大，坚守岗位、用心付出的普通人也值得尊敬。 三、写作思路 开头：开门点题，点明自己心中的英雄是一位平凡普通人，引出人物。 中间：选取一件典型事例，抓住动作、神态、语言等细节把重点写具体，写出人物辛苦付出的样子，同步写出自己内心的感受。 结尾：总结人物品质，抒发赞美之情，回扣“平凡英雄”的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 学语文六年级上册综合练习（一） 山河锦绣，壮志凌云。中国的巨变令人振奋，中国人民自力更生、接续奋斗，凝聚起同心共圆中国梦的磅礴力量。我们班准备召开“百年征程，强国有我”的主题宣讲活动，回顾百年历程，树立报国之志。 任务一：回顾百年历程 一、百年征程波澜壮阔，百年精神传承不息。 百年征程波澜壮阔，百年精神传承不息。 1921年中国共产党的诞生，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，中国革命的面貌从此①huàn rán yì xīn。在本学期的学习中，我们学习了毛泽东的《七律・长征》，体会到红军将士②dǐ kàng强敌、英勇③háo mài的革命精神；认识了④yì lì于狼牙山顶峰，⑤rè xuè fèi téng，不怕⑥fěn shēn suì gǔ，英勇跳崖的五壮士；我们也一起重温了开国大典⑦xióng wěi壮观的场面，仿佛听到了会场上人们那⑧pái shān dǎo hǎi般的欢呼声。中国共产党在一百余年的奋斗历程中，从弱到强，创造了历史，改变了中国。我们要传承红色基因，gēng续精神血脉，在实现中华民族伟大复兴的历史进程中跑好属于我们这一代的接力棒！ 1. 根据语境写词语，注意把字写美观。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） ⑦（ ） ⑧（ ） 2. 张明同学拿不准“传承红色基因，gēng续精神血脉”中的“gēng”字怎么写，以下是字典中“gēng”字的不同字形，请帮助他选出正确的选项（ ） A. B. C. D. 3. 张明同学想在宣传海报中展示一些爱国人物的照片，并配上相应的名言警句，下列人物事迹和名言警句搭配不合适的一项是（ ） A. 狼牙山五壮士——捐躯赴国难，视死忽如归。 B. 南宋爱国诗人陆游——王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 C. 敦煌守护者樊锦诗扎根大漠五十余载，以凡人之躯守护着千年文明的瑰宝——黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 D. 为保卫祖国领空，海军航空兵飞行员王伟驾驶战机拦截侵犯我国南海领空的美军侦察机，再也没有返航——祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 4. 在演讲稿中，张明还想再加入一些革命故事，下列不符合主题的是（ ） A. 江姐英勇就义 B. 赵一曼宁死不屈 C. 詹天佑修筑铁路 D. 雨来智斗敌人 5. 今年是中国工农红军长征胜利90周年，毛主席《七律・长征》颔联中，运用比喻、夸张的手法写出了红军战士藐视一切困难的诗句是：“________________，________________”。 二、新时代铸就新征程，请帮张明完善第二段宣讲词。 新时代铸就新征程，请帮张明完善第二段宣讲词。 新征程上，有新的“雪山”“草地”等着我们去跨越。新时代的英雄，是（ ）宇宙的宇航员，是（ ）沙漠的勘测员，是（ ）祖国边境的子弟兵，是我们身边无数默默无闻的奋斗者……从“天问一号”探访火星到“奋斗者”号下潜马里亚纳海沟，从“北斗”组网到“复兴号”驰骋神州大地，每个“中国印记”都是科技发展征程上重要的里程碑，________展现了中国科技创新的卓越成就，________体现了大国重器背后强大的英雄力量。 6. 请选择合适的词语填入文中括号（ ） A. 坚守 考察 探索 B. 探索 考察 坚守 C. 考察 探索 坚守 7. 下列句子中，与“天问一号”“北斗”“复兴号”引号使用相同的一句是（ ） A. 新征程上，有新的“雪山”“草地”等着我们去跨越。 B. “中国天眼”射电望远镜能观测到距离地球137亿光年的天体。 C. 每个“中国印记”都是科技发展征程上重要的里程碑。 8. 请为文中横线处填上合适的关联词语（ ） A. 不但……而且…… B. 虽然……但是…… C. 因为……所以…… 9. 下列用词有误的一句是（ ） A. 航天团队别出心裁地设计嫦娥七号月球南极探测方案，开创深空探测新路径。 B. 胡双钱斩钉截铁，创造了打磨过的零件百分之百合格的惊人纪录，不愧是“大国工匠”。 C. 科研团队全神贯注地调试“鹊桥”中继通信链路，确保数据传输万无一失。 10. 下列句子运用的修辞手法与语段画线句子相同的一项是（ ） A. 起初是全场肃静，只听见炮声像远古的巨雷般隆隆作响，只听见国旗飘拂的声音。 B. 无数建设者默默坚守，大国重器岂能不熠熠生辉？ C. 新时代的建设者是梦想的编织者，是改革的推动者，是创新的实践者，是发展的引领者。 任务二：传承文脉薪火 三、同学们设计“寻觅英雄足迹”展示墙，请填写诗词佳句加以美化。 11. 同学们设计“寻觅英雄足迹”展示墙，请填写诗词佳句加以美化。 古往今来，无数英雄踏遍千山万水，心怀家国，勇毅前行。《论语》云：“______________，有杀身以成仁”；陆游尽管仕途坎坷，仍不敢忘记为国家忧虑，写下“______________”。长征途中，红军不畏艰险、勇往直前，“______________，万水千山只等闲”展现出红军顶天立地的英雄形象，“金沙水拍云崖暖，______________”尽显红军藐视困难的气概。 如今山河锦绣，岁月安宁。泛舟江上，旷野茫茫，让人想起孟浩然《宿建德江》：“野旷天低树，______________”；行至湖畔，大雨忽至，苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中所写的“卷地风来忽吹散，______________”正是这般奇景。夜行山野，星光点点，辛弃疾《西江月・夜行黄沙道中》写道：“旧时茅店社林边，______________”；春风拂过江畔，桃花灼灼，让人想到杜甫《江畔独步寻花》中：“桃花一簇开无主，______________？”先贤风骨绵延不绝，山河诗韵与家国大义交相辉映，时时砥砺我辈少年笃行不怠，奋勇争先。 四、文言文阅读，感受经典文化。 文言文阅读，感受经典文化。 范仲淹①二岁而孤，家贫无依。少有大志，发奋苦读。或②夜昏怠③（dài），辄④（zhé）以水沃⑤面；食不给⑥（jǐ），啖⑦（dàn）粥而读。既仕⑧，常自诵曰：“士⑨当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” [注释]①范仲淹：北宋杰出的政治家、文学家。②或：有时。③昏怠：困倦、疲倦。④辄：就，便。⑤沃：洗，淋。⑥给：充足，丰足。⑦啖：吃、喝。⑧既仕：做官后。⑨士：读书人。 12. 对下列加点词解释错误的一项是（ ） A. 二岁而孤（孤单） B. 家贫无依（依靠） C. 少有大志（年少） 13. 下面朗读断句恰当的一句是（ ） A. 范/仲淹二岁而孤，家贫/无依。 B. 范仲淹/二岁而孤，家/贫无依。 C. 范仲淹/二岁而孤，家贫/无依。 14. 解释句子的意思。 少有大志，发奋苦读。 _______________________________________________________________________________________________ 15. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的千古名句。下面成语与这句话的意思不相符的一项是（ ） A. 忧国忧民 B. 独善其身 任务三：品读鲁迅风骨 五、张明想去鲁迅纪念馆参观，搜集了以下资料，请认真阅读，完成任务。 张明想去鲁迅纪念馆参观，搜集了以下资料，请认真阅读，完成任务。 【材料一】鲁迅故里简介 绍兴鲁迅故里景区，位于浙江省绍兴市越城区鲁迅路241号，是鲁迅诞生和青少年时期生活过的地方。景区中心位置建有鲁迅纪念馆，这里主要展示鲁迅的生平事迹。纪念馆北侧是鲁迅笔下的风情园，东西两侧分别是鲁迅祖居和百草园，三味书屋位于景区最南侧。 【材料二】鲁迅生平经历 少年才情 1881-1898 自幼喜好美术，七岁入私塾便痴迷有图之书，常临摹。 求学救国 1898-1909 1898年入江南水师学堂，1902年赴日学医，后弃医从文，通过写作唤醒民众，探寻精神救国新路。 声名初起 1909-1924 1909年回国，在北大任教，并设计校徽，将“北大”二字化作脊梁骨之形，寓意北大学生能成为民族复兴的脊梁。1918年创作中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，1923年出版小说集《呐喊》。作品批判封建礼教对人性的束缚和压抑，激励无数青年投身于社会变革和思想解放的运动中。 民主抗争 1926-1936 局势动荡，鲁迅推动新兴版画事业助力民主抗争。版画易制作、利传播，通过刻画劳苦大众受压迫惨状及反抗者形象，激励民众团结，进行抗争。 【材料三】毛泽东评鲁迅 1937年10月，毛泽东在延安发表演讲，曾说：他是中国文化革命的主将，是文化战线上空前的民族英雄。他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和革命家。他一贯地在与黑暗势力进行斗争，他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神，已经成为中华民族精神的重要组成部分。 16. 根据以上材料，判断哪项陈述是错误的？（ ） A. 鲁迅故里景区是鲁迅先生诞生和青少年时期生活过的地方。 B. 《呐喊》这篇小说是鲁迅的代表作之一。 C. 鲁迅是中国文化革命的主将，是文化革命战线上空前的民族英雄。 D. 鲁迅弃医从文，想通过文学创作唤醒民众，探索新的救国之路。 17. 鲁迅设计的北大校徽独具匠心，以下哪个图案是他的设计？（ ） A. B. C. D. 18. 张明周六去参观鲁迅故里景区，必经“鲁迅路”，标牌拼音拼写最规范的一个是（ ） A. B. C. D. 19. 景区出口处有一本留言簿，请写下你的留言，表达出你对鲁迅先生的情感。 _______________________________________________________________________________________________ 任务四：树立报国之志 六、根据阅读目的，选择恰当的阅读方法。 根据阅读目的，选择恰当的阅读方法。 禾下长梦 ①1961年7月，有个人在田间偶然发现一棵鹤立鸡群的稻株。稻株的稻穗低垂，颗粒饱满，推算下来，用其做种子，水稻产量能翻一倍。他小心翼翼地培育了一年，但新稻田的收获令人失望，他坐在田埂上反思，意外地想明白了水稻杂交的可能性。这个人就是袁隆平。 ②一切工作的关键变成寻找野生不育株。他带个水壶，前往稻田，寻找天然的特殊稻苗，多年后，他才知道，那个概率是五万分之一。14天后，他在14万株稻苗间，找到了第一代不育株，并以此写了论文。1966年，他的论文发表在中国科学院主办的《科学通报》上。 ③1968年夏天，袁隆平培育的不育株一夜之间被人拔光。袁隆平四处寻找，3天后，在一口井中发现水面上浮着5根秧苗。这5根秧苗成为宝贵的延续。此后为了安全，袁隆平带着两名助手，远行广东、广西、云南和海南，7年再未归乡。在云南，他们遭遇滇南大震，从废墟中捡出种子；在海南三亚，他们碰到大洪水，将秧苗带着土挖出，放到门板上，漂浮转移。在海南时日子清苦，他们唯一的福利就是从老家带去的腊肉，但只有在特殊日子才能吃，若平时想吃，需举手表决。 ④1970年，袁隆平的助手李必湖在铁路涵洞的水洼中，发现了一棵野生的不育株。袁隆平从外地赶回，将其命名为“野败”，“它像一堆野草，叶子一碰就掉了。”在当时，众人未曾料到，“野败”会成为奇迹的起点。袁隆平研究发现，“野败”完全符合培育需求，18个省市的科研人员赶赴三亚，水稻杂交的浪潮自此开始。 ⑤1975年，南方的杂交水稻种植面积仅370公顷，一年后便飞跃至13.87万公顷，两年后激增至210万公顷。袁隆平的事迹传遍神州，被写入课本。对这片饱经风霜的土地而言，吃饱饭的意义不言而喻。 ⑥1981年，袁隆平被国务院授予“特等发明奖”，他也成为继陈景润之后新的科学偶像。 ⑦1982年，袁隆平受邀前往菲律宾，参加国际水稻学术报告会。登台后，投影仪忽然打出他的头像，下面写着“袁隆平——杂交水稻之父”。主办方的代表说：“我们把袁隆平先生称为‘杂交水稻之父’，他是当之无愧的。他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲。他的成就给世界带来了福音。” ⑧成名后，袁隆平接受采访时，反复提及他有两个梦：一个梦，是他在稻田中睡觉，水稻像高粱一样高，稻穗像扫帚一样长，籽粒像花生一样大，他称其为“禾下乘凉梦”；另一个梦，是杂交水稻覆盖全球梦。若全球的稻田有一半种上杂交水稻，可多养活四亿到五亿人。他倾其一生，希望实现这两个梦。 ⑨曾有一次，在美国白宫前，袁隆平被中国游客发现，人们纷纷要求合影和签名，有人喊他“伟大的科学家”。在自传中，袁隆平说，这让他诚惶诚恐，“不是伟大，是尾巴已大，尾巴大了也有好处，就是不能翘尾巴”。亲历近一个世纪的人生激流，袁隆平早知浮沉真意，高楼大厦让他压抑，他的梦终究还是在稻田之中。 ⑩2020年11月，袁隆平的团队培育的第三代杂交水稻亩产达到1530.76公斤，刷新了世界纪录。对于年逾九十的袁隆平而言，世事已难让他动情，但那一刻他流泪了。 ⑪2021年5月22日13时07分，老人与世长辞，他无法再目睹两个梦的后续。91岁的袁隆平，大半生在稻田之中。在我们见多了天马行空、光怪陆离的事，想起他，总觉得安心和有底气。江涛阵阵，送别一位老人。 20. 结合文章内容制作人物信息卡。 姓名 袁隆平 生卒年 1930-2021 主要贡献 ①________ 生平经历 人物品质 在培育天然水稻一年失败后，决定尝试水稻杂交 善于反思 在不知概率的情况下，依然坚持找寻不育株 ②________ ③_______________________________________________ 不折不挠 在成名后，被喊作“伟大的科学家”却诚惶诚恐 ④________ 21. “在海南时日子清苦，他们唯一的福利就是从老家带去的腊肉，但只有在特殊日子才能吃，若平时想吃，需举手表决。”体会句子中加点词语的表达效果：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 22. “对于年逾九十的袁隆平而言，世事已难让他动情，但那一刻他流泪了。”联系文章内容，你从“流泪”中读出了袁隆平的哪些情感？（写出两点） _______________________________________________________________________________________________ 23. 本文主要按照________顺序来组织材料，这样写的好处是：______________________________________________________________________________________________________________________________________。 24. 颁奖词是颁奖典礼上用来赞美获奖人物的文稿。写作时要简要概括人物主要事迹，突出人物精神品质，适当运用修辞，语言优美凝练，适合现场朗读。 2019年，袁隆平获颁“共和国勋章”，请你结合文章内容，为袁隆平写一段不少于100字的颁奖词。 _______________________________________________________________________________________________ 七、《小英雄雨来》是管桦创作的一部中篇小说，讲述了少年雨来勇敢和敌人斗争的故事。请按要求完成题目。 25. 【读前定策略】《小英雄雨来》讲述了少年雨来的爱国故事，要想感受人物精神品质，深入读懂故事，我们应该（ ） A. 逐字逐句精读，标注所有生字词。 B. 梳理主要情节，关注主要人物成长经历。 C. 重点背诵文中优美景物描写段落。 D. 只关注故事结局，忽略发展过程。 26. 【读中理情节】通过阅读我们知道雨来的________本领很高，像小鸭子一样灵活；他上夜校念的课本上第一句话是“________________”；请你将书中重要情节按照故事发展的先后顺序进行排序：________。（填序号） 27. 【读完谈感悟】年纪小小的雨来，为什么被称为“小英雄”？请结合文中具体内容，从至少两个角度谈谈你的理解。 _______________________________________________________________________________________________ 任务五：致敬心中英雄 八、我们的生活中从不缺乏平凡的英雄，他们虽然没有什么惊天动地的事迹，但他们为了我们美好的生活，辛勤工作、无私奉献。例如，我们的爸爸、妈妈、老师、社区工作者、快递小哥……请你选择一位心中的英雄，通过典型事例，表达你对他（她）的赞美之情，要求重点部分写详细、写具体，题目自拟。 28. 我们的生活中从不缺乏平凡的英雄，他们虽然没有什么惊天动地的事迹，但他们为了我们美好的生活，辛勤工作、无私奉献。例如，我们的爸爸、妈妈、老师、社区工作者、快递小哥……请你选择一位心中的英雄，通过典型事例，表达你对他（她）的赞美之情，要求重点部分写详细、写具体，题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $