精品解析：江苏省连云港市东海县2025-2026学年统编版2016五年级上学期学业质量检测语文试卷

小学五年级学业质量检测 语文试题 说明： 1．答题前，请将你的学校、班级、姓名等信息写在试卷左侧密封线内。 2．全卷分为3个部分，共6页，满分100分，考试时间为80分钟，请合理安排答题时间。 第一部分 积累与运用 学校开展“读万卷书，行万里路”主题实践活动，请你参与并完成相关任务。 一、慧慧撰写了一段活动卷首语，遇到了一些困难，请你按照要求帮助她解决。 慧慧撰写了一段活动卷首语，遇到了一些困难，请你按照要求帮助她解决。 读万卷书，会有博古通今的见识，要克服思想的lǎn duò，发奋读书，求学之路如追逐wǎn xiá，越近，越灿烂；行万里路，将有不计其数的见闻，要拒绝行动的拖yán，bǎo lǎn风景，求知之路如攀登险峰，越高，越壮阔。 读万卷书，行万里路。需专心致志钻研字句，践行所知，唯有沉jìn其中，方能收获真知□哲理□成长…… 1. 慧慧有几个字词拿不准，请你根据拼音写下来。 2. 慧慧不理解文中“不计其数”的“数”的意思，下列词语中“数”的意思与其相同的一项是（ ） A. 细数 B. 数目 C. 不可计数 D. 屈指可数 3. 在画线句子的□内依次填入标点，恰当的一项是（ ） A. ；； B. ，， C. 、、 D. ，、 4. 慧慧想把“专心致志”这个词表达好，请你用具体的情境表现这个词的意思。 __________________________ 二、慧慧在搜集活动素材时，在部分词句上遇到了一些问题，请你帮助完成。 5. 选出下列各小题加点字读音有误的一项。 （1）A．岔（chà）道 B．勉强（qiáng） C．搁（gē）东西 D．丢三落（là）四（ ） （2）A．潜水（qiǎn） B．上卿（qīng） C．辛亥（hài）年 D．玲珑剔透（tī）（ ） （3）A．罕见（hǎn） B．执拗（niù） C．不间（jiàn）断 D．负荆（jīn）请罪（ ） 6. 选出下列各小题中书写有误的一项。 （1）A．唯独 B．馅坑 C．俯冲 D．震天动地（ ） （2）A．发誓 B．悠然 C．销毁 D．千真万却（ ） （3）A．谎话 B．叮嘱 C．边彊 D．金碧辉煌（ ） 7. 选出下列加点字词解释有误的一项。 （1）A．不可估量（估计） B．奇珍异宝（不相同） C．同心协力（共同） D．风景名胜（优美的景物）（ ） （2）A．干将发硎（古代将军） B．家祭无忘告乃翁（父亲） C．人影绰绰（体态柔美） D．九州生气恃风雷（活力）（ ） 8. 下列选项依次填入横线上恰当的一项是（ ） 1900年，国家动荡不安，梁启超先生看到祖国面临________，写下了《少年中国说》以激起全国人民的爱国热情。经过一代又一代人 的奋斗，而今的祖国正值________，呈现出一派蓬勃气象。 A. 人寿年丰 处心积虑 国泰民安 B. 内忧外患 呕心沥血 太平盛世 C. 内忧外患 处心积虑 国泰民安 D. 人寿年丰 呕心沥血 太平盛世 9. 一个词语在不同的语境中会有不同的意思，请你用“精神”各写一个句子。 精神（形容人很有活力）：________________________________________ 精神（指人的内在品质）：________________________________________ 三、慧慧要参加系列活动之诗文展示会，遇到了一些问题，请你帮助她解决。 10. 下列诗句不正确的一项是（ ） A. 春水满四泽，夏云多奇峰。 B. 江雨霏霏江草齐，依旧烟笼十里堤。 C. 何日平胡虏，良人罢远征？ D. 秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。 11. 慧慧想用名句劝诫同学珍惜时间，发奋学习，下列最合适的一项是（ ） A. 纵有千古，横有八荒。 B. 天行健，君子以自强不息。 C. 胜人者有力，自胜者强。 D. 盛年不重来，一日难再晨。 12. 下列对诗文名句理解有误的一项是（ ） A. “居高声自远，非是藉秋风”暗喻诗人立身高洁，不借外力就能声名远扬。 B. “家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”写出七夕民间乞巧活动的盛大场景。 C. “死去元知万事空，但悲不见九州同”是陆游临终之前对自己命运的哀叹。 D. “潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶”象征少年中国的崛起与力量。 13. 根据情境，填入恰当的古诗词句。 爱国有很多种表达。龚自珍期盼一场风雷打破当时的沉闷局面：“九州生气恃风雷，________________。”林升将爱国情隐含在一语双关的讽刺之中：“________________，________________。”梁启超借助事物表达对少年中国的振兴厚望：“________________，其道大光。________________，一泻汪洋。” 第二部分 阅读与鉴赏 以下是慧慧为活动搜集的三篇文章，请你和她一起阅读，完成练习。 短文一 刻舟求剑 楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水。遽②契③其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ （选自《吕氏春秋》） 注释：①涉：渡水。②遽：急忙，立即。③契：用刀雕刻。 14. 对“自舟中坠于水”中“自”字解释最恰当的一项是（ ） A. 从 B. 在 C. 自己 D. 假如 15. 与文中画“ ”句子意思一致的一项是（ ） A. 像这样寻找剑，不也是很聪明吗？ B. 寻找剑要这样做，才不会困惑。 C. 像这样寻找剑，不也太糊涂了吗？ D. 只有这样寻找剑，才能不迷惑。 16. 楚人为什么要“遽契其舟”？下列解释最合理的一项是（ ） A. 想记录乘船时间 B. 想标记坠剑位置 C. 想记录坠剑时间 D. 想标记江水深度 17. 从这篇文章中你明白了什么？ _______________________ 短文二 孔子与采桑姑娘 ①孔子和弟子们周游列国时，有一次遇到了麻烦，他们被围困在陈国和蔡国之间。这两国的国君，既不想杀害他们，也不想逮捕他们，而是想让他们在荒郊野外活活饿死。果然，不久孔子他们就断了粮，全靠野菜汤充饥，人都饿得打不起精神，脸色很难看。但弟子们照常读书学习，孔子每晚仍旧弹琴唱歌。 ②陈、蔡两国国君看到只用围困的办法根本不能奏效，便派人给孔子送去一颗九曲明珠，说是如果能用丝线穿过珠孔，就放他们出去。 ③孔子和弟子们拿起这颗明珠，都试着用丝线去穿，可是怎么也穿不进去。忽然，孔子一拍脑袋，说：“哦，想起来了，想起来了！我们从卫国来到陈国的途中，遇到两个姑娘正在树上采桑，我和她们开玩笑，说了一句‘南枝窈窕北枝长’，她俩便回答我说：‘夫子在陈必绝粮。九曲明珠穿不得，再来问我采桑娘。’现在回想起来，这两个采桑姑娘的话很有预见，我想派人去向她们请教一下。” ④学生们赞成老师的话。孔子于是派出大弟子颜渊和能言善辩的子贡，去寻访采桑姑娘。 ⑤两个人来到采桑姑娘的家乡，却不知道姑娘叫什么名字，只见桑树下堆着一堆土，附近还有三个小土堆。子贡想：桑者，木也，木旁堆土是个“杜”字；近处还有三个小土堆，可能姑娘排行第三，叫“杜三娘”。子贡猜对了！两人顺着人们的指点，在庄里找到了杜三娘的家。敲门一问，开门的人说姑娘不在家，却送给颜渊、子贡一个大西瓜。 ⑥正当颜渊捧着西瓜纳闷时，还是子贡脑瓜灵，想了想说：“送个西瓜，说明‘子’在里面，人没有出去。”于是两个人又去敲门，这回出来的，是两个嘻嘻哈哈笑个不停的天真活泼的姑娘，她们对来人说：“倒是圣人的弟子，脑袋瓜还挺灵通的呢！”接着又问：“找我们何事？”子贡二人便把途中遭遇的困难及用丝线穿九曲明珠的事向姑娘述说了一遍。 ⑦“这有什么难办！”姑娘轻松地说，“你们先用蜂蜜把丝线涂一涂，再去找个蚂蚁，把丝线拴在蚂蚁的腰上，叫蚂蚁去钻那颗九曲明珠的孔。如果蚂蚁不肯钻，只消用烟熏一熏，自然就钻过去了。” ⑧颜渊、子贡在心里默默记下了姑娘所说的方法，二人谢过采桑姑娘，高高兴兴地回去向老师报告。他们照采桑姑娘的办法去试，果然将丝线穿过了九曲明珠。 18. 以下说法与文意不符合的一项是（ ） A. 被围困期间孔子仍旧弹琴，弟子们照常读书。 B. 用丝线穿过九曲明珠是陈、蔡国君放行条件。 C. 子贡通过土堆线索推断出采桑姑娘叫杜三娘。 D. 采桑姑娘说如果蚂蚁不肯钻珠孔就用火烤它。 19. 孔子之所以派颜渊和子贡去寻访采桑姑娘，最主要的原因是（ ） A. 孔子觉得采桑姑娘善良，想让弟子们去感谢她的帮助。 B. 孔子想起姑娘曾预言穿珠难题，想向她请教解决办法。 C. 孔子想邀请采桑姑娘加入弟子的队伍，一起周游列国。 D. 孔子担心采桑姑娘独自采桑危险，让弟子们去保护她。 20. 按故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。 被困断粮，遇到难题——（________________，________________）——（________________）。 （第①②自然段） （第③-⑦自然段） （第⑧自然段） 21. 读第①自然段画线的句子，想想这样写有什么好处。 ___________________________ 22. 采桑姑娘在文中虽出场不多，却展现了鲜明的形象特点。你认为采桑姑娘是一个怎样的人？结合具体情节写一写。 __________________________ 短文三 揭秘人工智能 你知道Siri吗？你听说过汽车的自动驾驶技术吗？你知道手机是如何识别人脸并开机的吗？这些技术都有一个共同点，那就是它们都使用了人工智能。 材料一： 人工智能是什么 ①听到人工智能这个词，你可能马上会想到机器人。在很多科幻电影和小说中，机器人与人类友善地交流，协助人类工作，但也有机器人与人类反目成仇，这些故事情节深深地印在了我们脑海中。 ②人工智能就是机器人吗？事实并非如此。人工智能（AI）是指在机器中通过软件编码模拟人类智能的活动，它具备人类智能的一些特征，包括学习、解决问题、感知，甚至有限的创造和社交。如今，人工智能已普遍应用于我们生活的方方面面。人工智能被划分为弱人工智能和强人工智能。弱人工智能往往用于完成简单且单一的任务，比如电脑游戏、个人电子助手，当你向电子助手提问时，它会快速搜索网上的信息，然后为你解答。而强人工智能则执行更复杂、更类似于人类行为的任务。它可以在没有人类干预的情况下独立解决某项问题，比如自动驾驶汽车、独立完成某项医疗手术等。 材料二： 深蓝与人工智能 1997年5月11日，美国IBM公司研制的并行计算机“深蓝”击败了国际象棋世界冠军加里·卡斯帕罗夫，这是计算机首次在国际象棋比赛中击败卫冕世界冠军。然而，这场比赛并不是他们的第一次交锋，1996年卡斯帕罗夫在与深蓝的初次较量中击败了深蓝，可为什么第二次交手卡斯帕罗夫会一败涂地呢？原来，IBM团队从初次失败中吸取了教训，对计算机的硬件和软件进行了重大改进，为来年的重赛做好了准备。深蓝的胜利被认为是人工智能历史上的里程碑事件。此外，它还引发了一场关于人类与智能机器未来关系的争论，这场争论至今仍在继续。 材料三： ________________ ①你的手机需要刷脸解锁吗？这项与脸部有关的功能，是人工智能为我们带来的有趣体验。当你使用面容ID解锁手机时，它正在使用人工智能启用这个功能。它使用机器学习算法将你的脸部扫描信息与存储在手机内的原有信息进行比较，以确定尝试解锁手机的人是否是你。值得一提的是，手机拍照时我们能选择添加的各种滤镜，也是由人工智能来支持的。 ②人工智能极大地改善了我们的旅行体验。在陌生的城市里，你不需要到处问路，也不用辨认地图、路标，只需要打开手机导航就能轻松到达目的地。 ③扫地机器人能使用AI扫描生活区域的大小，寻找可能挡路的物体，并记住清洁地面的最佳路线。它还可以根据房间的环境确定相应的工作计划，从而高效地完成任务。 ④人们去银行的次数越来越少，这其实也和人工智能有关。银行利用人工智能简化了支付流程，让存款、转账变得更简单，为客户提供极大的便利。利用人工智能可以更好地实现账号保护、身份管理和隐私控制。 23. 以下表述错误的一项是（ ） A. 因计算机“深蓝”的胜利才有了人工智能。 B. 卡斯帕罗夫和“深蓝”的比赛各胜一场。 C. 手机拍照选择添加滤镜使用了人工智能。 D. 银行利用人工智能简化客户的支付流程。 24. 以下关于“人工智能”的表述准确的一项是（ ） A. 人工智能就是各类机器人的总称。 B. 人工智能能像人一样创造和社交。 C. 强人工智能能独立解决某项问题。 D. 弱人工智能体现在自动驾驶汽车。 25. 以下作为材料三的小标题最合适的一项是（ ） A. 能干的AI：能扫地 B. 生活中常见的AI应用 C. 聪明的AI：能指路 D. 能彻底取代人类的AI 26. 阅读材料一中画线句子，关注加点词语，想一想这样的表达有什么好处。 ____________________________ 27. 慧慧妈妈习惯到银行柜台办理业务，慧慧觉得用手机更便利、更安全。你更认同哪种做法？结合材料三的内容，说说理由。 _____________________ 第三部分 表达与交流 28. 有人钟爱香飘十里的桂花，有人喜欢可爱的珍珠鸟……在生活里，你有什么心爱之物呢？围绕你的心爱之物，写出喜爱之情。 要求：把心爱之物的样子写出来，并通过具体事例把对它的喜爱之情融到字里行间。题目自拟，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学五年级学业质量检测 语文试题 说明： 1．答题前，请将你的学校、班级、姓名等信息写在试卷左侧密封线内。 2．全卷分为3个部分，共6页，满分100分，考试时间为80分钟，请合理安排答题时间。 第一部分 积累与运用 学校开展“读万卷书，行万里路”主题实践活动，请你参与并完成相关任务。 一、慧慧撰写了一段活动卷首语，遇到了一些困难，请你按照要求帮助她解决。 慧慧撰写了一段活动卷首语，遇到了一些困难，请你按照要求帮助她解决。 读万卷书，会有博古通今的见识，要克服思想的lǎn duò，发奋读书，求学之路如追逐wǎn xiá，越近，越灿烂；行万里路，将有不计其数的见闻，要拒绝行动的拖yán，bǎo lǎn风景，求知之路如攀登险峰，越高，越壮阔。 读万卷书，行万里路。需专心致志钻研字句，践行所知，唯有沉jìn其中，方能收获真知□哲理□成长…… 1. 慧慧有几个字词拿不准，请你根据拼音写下来。 2. 慧慧不理解文中“不计其数”的“数”的意思，下列词语中“数”的意思与其相同的一项是（ ） A. 细数 B. 数目 C. 不可计数 D. 屈指可数 3. 在画线句子的□内依次填入标点，恰当的一项是（ ） A. ；； B. ，， C. 、、 D. ，、 4. 慧慧想把“专心致志”这个词表达好，请你用具体的情境表现这个词的意思。 __________________________ 【答案】1. 2. B 3. C 4. 他伏在案前阅读资料，目光紧紧落在书页上，旁人的谈话声完全没有引起他的注意。 【解析】 【1题详解】 书写时注意“懒”“惰”“霞”“延”“览”“浸”的正确写法。 【2题详解】 “不计其数”的读音是bù jì qí shù，这里“数”读shù，意思是数目、数量。 A．“细数”的“数”读shǔ，意思是清点、计算； B．“数目”的“数”读shù，意思是事物的数量，和题干意思相同； C．“不可计数”的“数”读shǔ，意思是清点； D．“屈指可数”的“数”读shǔ，意思是清点。 【3题详解】 结合“唯有沉浸其中，方能收获真知□哲理□成长……”可知，真知、哲理、成长是三个并列的词语，并列词语之间要用顿号隔开，所以两处方框都填顿号。 【4题详解】 “专心致志”指一心一意，精神高度集中，要创设一个具体场景，通过人物动作、神态描写，不直接写出这个词语，体现全身心投入的状态。 示例：他坐在书桌前，眼睛紧紧盯着书本，笔尖不停在纸上书写，窗外的喧闹声丝毫没有打扰到他。 二、慧慧在搜集活动素材时，在部分词句上遇到了一些问题，请你帮助完成。 5. 选出下列各小题加点字读音有误的一项。 （1）A．岔（chà）道 B．勉强（qiáng） C．搁（gē）东西 D．丢三落（là）四（ ） （2）A．潜水（qiǎn） B．上卿（qīng） C．辛亥（hài）年 D．玲珑剔透（tī）（ ） （3）A．罕见（hǎn） B．执拗（niù） C．不间（jiàn）断 D．负荆（jīn）请罪（ ） 【答案】 ①. B ②. A ③. D 【解析】 【详解】（1）勉强（qiǎng）。 （2）潜水（qián）。 （3）负荆（jīng）请罪。 6. 选出下列各小题中书写有误的一项。 （1）A．唯独 B．馅坑 C．俯冲 D．震天动地（ ） （2）A．发誓 B．悠然 C．销毁 D．千真万却（ ） （3）A．谎话 B．叮嘱 C．边彊 D．金碧辉煌（ ） 【答案】 ①. B ②. D ③. C 【解析】 【详解】（1）B．陷坑 （2）D．千真万确 （3）C．边疆 7. 选出下列加点字词解释有误的一项。 （1）A．不可估量（估计） B．奇珍异宝（不相同） C．同心协力（共同） D．风景名胜（优美的景物）（ ） （2）A．干将发硎（古代将军） B．家祭无忘告乃翁（父亲） C．人影绰绰（体态柔美） D．九州生气恃风雷（活力）（ ） 【答案】 ①. B ②. A 【解析】 【详解】（1）B．奇异珍贵的宝物，异：奇异。 （2）A．干将这把宝剑刚从磨刀石磨出来，干将：古代宝剑名。 8. 下列选项依次填入横线上恰当的一项是（ ） 1900年，国家动荡不安，梁启超先生看到祖国面临________，写下了《少年中国说》以激起全国人民的爱国热情。经过一代又一代人 的奋斗，而今的祖国正值________，呈现出一派蓬勃气象。 A. 人寿年丰 处心积虑 国泰民安 B. 内忧外患 呕心沥血 太平盛世 C. 内忧外患 处心积虑 国泰民安 D. 人寿年丰 呕心沥血 太平盛世 【答案】B 【解析】 【详解】人寿年丰：褒义词，人长寿，年成也好，形容太平兴旺的美好景象。 处心积虑：贬义词，指千方百计地盘算（多是做坏事）。 国泰民安：褒义词，国家太平，人民生活安乐。 内忧外患：指国家内部的动乱和来自外部的侵略、祸患，中性偏贬义，多用于形容国家危急处境。 呕心沥血：褒义词，比喻用尽全部心思和精力，多用来形容为事业、工作等尽心竭力。 太平盛世：指社会安定、政治清明、经济繁荣的昌盛时代。 1900年我国局势动荡，既有国内的混乱，又有外国列强的侵略，第一空对应的词语是“内忧外患”；第二空形容一代又一代人为国家奋斗付出的状态，“呕心沥血”是褒义词，用来形容民众为国家建设拼搏的状态十分贴切；后文提到当下祖国“呈现出一派蓬勃气象”，第三空用“太平盛世”符合当前国家发展的状态，和前文清末的动荡处境形成呼应。 9. 一个词语在不同的语境中会有不同的意思，请你用“精神”各写一个句子。 精神（形容人很有活力）：________________________________________ 精神（指人的内在品质）：________________________________________ 【答案】 ①. 他每天坚持锻炼身体，看起来精神十足。 ②. 我们要学习雷锋精神，争做文明好少年。 【解析】 【详解】第一个“精神”用来描摹人的外在状态，写出人饱满有活力的样子；第二个“精神”指向人身上值得学习的内在思想品格。语句要通顺，符合逻辑。 示例：精神（形容人很有活力）：同学们戴上鲜艳的红领巾，看起来特别精神。 精神（指人的内在品质）：我们要学习雷锋叔叔助人为乐的宝贵精神。 三、慧慧要参加系列活动之诗文展示会，遇到了一些问题，请你帮助她解决。 10. 下列诗句不正确的一项是（ ） A. 春水满四泽，夏云多奇峰。 B. 江雨霏霏江草齐，依旧烟笼十里堤。 C. 何日平胡虏，良人罢远征？ D. 秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。 【答案】B 【解析】 【详解】B．唐代韦庄的《台城》原诗为“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”，选项直接把第一句和第四句拼接在一起，诗句不正确。 11. 慧慧想用名句劝诫同学珍惜时间，发奋学习，下列最合适的一项是（ ） A. 纵有千古，横有八荒。 B. 天行健，君子以自强不息。 C. 胜人者有力，自胜者强。 D. 盛年不重来，一日难再晨。 【答案】D 【解析】 【详解】A．“纵有千古，横有八荒”出自《少年中国说》，这句话是在赞叹历史悠久、疆域广阔，用来赞美少年中国，和珍惜时间无关； B．“天行健，君子以自强不息”侧重发奋自强，不贴合题干要求； C．“胜人者有力，自胜者强”意思是能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己才算真正强大，侧重克制自我、超越自己，不贴合惜时的主题； D．“盛年不重来，一日难再晨”意思是美好的年华不会重来，一天不会有第二个早晨，劝人珍惜时光、勤奋学习，贴合题干要求。 12. 下列对诗文名句理解有误的一项是（ ） A. “居高声自远，非是藉秋风”暗喻诗人立身高洁，不借外力就能声名远扬。 B. “家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”写出七夕民间乞巧活动的盛大场景。 C. “死去元知万事空，但悲不见九州同”是陆游临终之前对自己命运的哀叹。 D. “潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶”象征少年中国的崛起与力量。 【答案】C 【解析】 【详解】C．这句诗出自陆游的《示儿》，是陆游临终前的遗言，他悲痛的不是自己的命运，是没能亲眼看到国家统一，这份情感满含的是爱国情怀，不是对个人命运的哀叹，所以该项理解错误。 13. 根据情境，填入恰当的古诗词句。 爱国有很多种表达。龚自珍期盼一场风雷打破当时的沉闷局面：“九州生气恃风雷，________________。”林升将爱国情隐含在一语双关的讽刺之中：“________________，________________。”梁启超借助事物表达对少年中国的振兴厚望：“________________，其道大光。________________，一泻汪洋。” 【答案】 ①. 万马齐喑究可哀 ②. 暖风熏得游人醉 ③. 直把杭州作汴州 ④. 红日初升 ⑤. 河出伏流 【解析】 【详解】书写时注意“喑”“哀”“熏”“汴”“伏”的正确写法。 第二、三空出自林升的《题临安邸》，这里的“暖风”一语双关，既指西湖春日的和煦春风，也暗指南宋偏安政权统治下的靡靡之风。诗人辛辣讽刺了统治阶级忘却国仇家恨，将临时避难的杭州当作故都汴州的荒淫行径，把爱国忧思藏在讽刺之中。 第二部分 阅读与鉴赏 以下是慧慧为活动搜集的三篇文章，请你和她一起阅读，完成练习。 短文一 刻舟求剑 楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水。遽②契③其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ （选自《吕氏春秋》） 注释：①涉：渡水。②遽：急忙，立即。③契：用刀雕刻。 14. 对“自舟中坠于水”中“自”字解释最恰当的一项是（ ） A. 从 B. 在 C. 自己 D. 假如 15. 与文中画“ ”句子意思一致的一项是（ ） A. 像这样寻找剑，不也是很聪明吗？ B. 寻找剑要这样做，才不会困惑。 C. 像这样寻找剑，不也太糊涂了吗？ D. 只有这样寻找剑，才能不迷惑。 16. 楚人为什么要“遽契其舟”？下列解释最合理的一项是（ ） A. 想记录乘船时间 B. 想标记坠剑位置 C. 想记录坠剑时间 D. 想标记江水深度 17. 从这篇文章中你明白了什么？ _______________________ 【答案】14. A 15. C 16. B 17. 船是在前进的，而剑不会移动，楚人这样做是不能找到剑的。告诉我们事物是不断变化的，做事情要根据实际情况灵活变通，不能死守教条、墨守成规。 【解析】 【导语】《刻舟求剑》是一则古代寓言，讲一位楚国人渡江时宝剑落水，他在船身刻下记号，等船停下后顺着记号下水找剑。船已经前行，宝剑却不会移动，这样自然找不到剑。这则故事讽刺拘泥固执、不懂变通的人，告诉我们事物是变化的，处理问题要根据实际情况灵活调整。 【14题详解】 “自舟中坠于水”意思是：剑从船上掉进水里。“自”译为“从”。 【15题详解】 原句“求剑若此，不亦惑乎！”，“惑”是糊涂的意思。这句话是反问，意思：像这样找剑，不也太糊涂了吗？和选项C的表意完全一致。 【16题详解】 楚人刻下记号后明确说明“是吾剑之所从坠”，意思是这里是我的剑掉落下去的地方，可见他刻舟是为了标记剑坠入水中的位置，因此选B。 【17题详解】 先结合短文内容，楚人只记住剑掉落时在船上的位置，忽略船一直在向前移动、宝剑不会跟着船走这个变化，还用刻记号的办法去找剑，自然找不到。由此可以体会故事想要告诉我们的道理。 示例：世界上的事物是不断发展变化的，我们不能用静止的眼光看待问题，处理事情不能拘泥死板、墨守成规，要根据客观实际的变化灵活调整解决问题的方法，否则就无法达到预期的效果。 【点睛】参考译文：有个楚国人渡江，他的剑从船上掉进水里。他急忙在船身上刻一个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”等船靠岸停下，他就从刻记号的地方跳进水里去找剑。船已经向前走了，可是剑不会跟着移动，像这样去找剑，不是很糊涂吗！ 短文二 孔子与采桑姑娘 ①孔子和弟子们周游列国时，有一次遇到了麻烦，他们被围困在陈国和蔡国之间。这两国的国君，既不想杀害他们，也不想逮捕他们，而是想让他们在荒郊野外活活饿死。果然，不久孔子他们就断了粮，全靠野菜汤充饥，人都饿得打不起精神，脸色很难看。但弟子们照常读书学习，孔子每晚仍旧弹琴唱歌。 ②陈、蔡两国国君看到只用围困的办法根本不能奏效，便派人给孔子送去一颗九曲明珠，说是如果能用丝线穿过珠孔，就放他们出去。 ③孔子和弟子们拿起这颗明珠，都试着用丝线去穿，可是怎么也穿不进去。忽然，孔子一拍脑袋，说：“哦，想起来了，想起来了！我们从卫国来到陈国的途中，遇到两个姑娘正在树上采桑，我和她们开玩笑，说了一句‘南枝窈窕北枝长’，她俩便回答我说：‘夫子在陈必绝粮。九曲明珠穿不得，再来问我采桑娘。’现在回想起来，这两个采桑姑娘的话很有预见，我想派人去向她们请教一下。” ④学生们赞成老师的话。孔子于是派出大弟子颜渊和能言善辩的子贡，去寻访采桑姑娘。 ⑤两个人来到采桑姑娘的家乡，却不知道姑娘叫什么名字，只见桑树下堆着一堆土，附近还有三个小土堆。子贡想：桑者，木也，木旁堆土是个“杜”字；近处还有三个小土堆，可能姑娘排行第三，叫“杜三娘”。子贡猜对了！两人顺着人们的指点，在庄里找到了杜三娘的家。敲门一问，开门的人说姑娘不在家，却送给颜渊、子贡一个大西瓜。 ⑥正当颜渊捧着西瓜纳闷时，还是子贡脑瓜灵，想了想说：“送个西瓜，说明‘子’在里面，人没有出去。”于是两个人又去敲门，这回出来的，是两个嘻嘻哈哈笑个不停的天真活泼的姑娘，她们对来人说：“倒是圣人的弟子，脑袋瓜还挺灵通的呢！”接着又问：“找我们何事？”子贡二人便把途中遭遇的困难及用丝线穿九曲明珠的事向姑娘述说了一遍。 ⑦“这有什么难办！”姑娘轻松地说，“你们先用蜂蜜把丝线涂一涂，再去找个蚂蚁，把丝线拴在蚂蚁的腰上，叫蚂蚁去钻那颗九曲明珠的孔。如果蚂蚁不肯钻，只消用烟熏一熏，自然就钻过去了。” ⑧颜渊、子贡在心里默默记下了姑娘所说的方法，二人谢过采桑姑娘，高高兴兴地回去向老师报告。他们照采桑姑娘的办法去试，果然将丝线穿过了九曲明珠。 18. 以下说法与文意不符合的一项是（ ） A. 被围困期间孔子仍旧弹琴，弟子们照常读书。 B. 用丝线穿过九曲明珠是陈、蔡国君放行条件。 C. 子贡通过土堆线索推断出采桑姑娘叫杜三娘。 D. 采桑姑娘说如果蚂蚁不肯钻珠孔就用火烤它。 19. 孔子之所以派颜渊和子贡去寻访采桑姑娘，最主要的原因是（ ） A. 孔子觉得采桑姑娘善良，想让弟子们去感谢她的帮助。 B. 孔子想起姑娘曾预言穿珠难题，想向她请教解决办法。 C. 孔子想邀请采桑姑娘加入弟子的队伍，一起周游列国。 D. 孔子担心采桑姑娘独自采桑危险，让弟子们去保护她。 20. 按故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。 被困断粮，遇到难题——（________________，________________）——（________________）。 （第①②自然段） （第③-⑦自然段） （第⑧自然段） 21. 读第①自然段画线的句子，想想这样写有什么好处。 ___________________________ 22. 采桑姑娘在文中虽出场不多，却展现了鲜明的形象特点。你认为采桑姑娘是一个怎样的人？结合具体情节写一写。 __________________________ 【答案】18. D 19. B 20. ①. 寻访姑娘 ②. 找到办法 ③. 运用办法，成功穿珠。 21. ①“饿得打不起精神”“脸色很难看”等神态描写，表现了孔子和弟子们正处于困境之中。②画线句子，将“断了粮”的情景写得具体生动，表现了孔子和弟子们在困境中依然保持积极乐观的学习与生活态度。③将孔子和弟子们所处的困境与他们读书学习，弹琴唱歌的表现进行对比，突出孔子和弟子们在困境中的坚强和乐观。 22. 通过采桑姑娘教弟子们用蚂蚁穿九曲明珠的方法看出采桑姑娘是一个聪明、乐于助人的人。 【解析】 【导语】这则小故事短小生动，以九曲明珠为线索，在困厄的背景下塑造采桑姑娘的形象。文章先铺陈孔子师徒断粮受困的艰难，再借一桩难题引出民间姑娘，以她巧思解困的情节，打破圣贤无所不能的固有印象。叙事朴实自然，暗含“民间亦有大智慧”的道理，读来耐人回味。 【18题详解】 D．结合第⑦段的“如果蚂蚁不肯钻，只用烟熏一熏，自然就钻过去了”可知，采桑姑娘说如果蚂蚁不肯钻珠孔就用烟熏，不是用火烤。说法错误。 【19题详解】 结合第③段内容可知，孔子想起之前采桑姑娘预言了这个难题，所以派弟子前去向她请教穿明珠的办法。 【20题详解】 结合第①段和第②段内容可知，孔子师徒被困陈蔡断粮，陈蔡国君见围困无法迫使他们屈服，便出了穿九曲明珠的难题。 结合第③段至第⑦段的内容可知，孔子想起采桑姑娘的预言，派颜回、子贡去找她请教，找到杜三娘，姑娘告诉他们穿明珠的办法。可概括为寻访采桑姑娘，姑娘传授穿珠办法。 结合第⑧段的内容可知，颜回子贡回去禀报，大家按这个办法尝试，成功把丝线穿过九曲明珠。可概括为依照办法成功穿珠。 【21题详解】 结合第①段内容可知，前半句写环境困境：断粮，只能喝野菜汤，大家饥饿疲惫，交代艰难处境；“但”转折，写师徒的做法：照常读书、弹琴唱歌；用艰难的处境和从容的行为对比，体现他们坚守志向、乐观镇定。 示例：这句话写出孔子师徒饥饿困苦、处境艰难，和他们坚持读书、弹琴形成对比，突出孔子和弟子们在困境之中从容淡定、坚守学问、不向磨难屈服的品质。 【22题详解】 先点明人物特点：聪慧机智、富有远见。然后结合文中情节：她早就预言了穿九曲明珠这个难题，还想出利用蚂蚁、蜂蜜、烟熏穿珠的妙招。最后点明作用：对比孔子师徒束手无策，突出姑娘头脑灵活，见识不凡。 示例：采桑姑娘是一个聪慧机智、有远见的人。她提前预知孔子师徒会遇到穿九曲明珠的难题，还想出借助蚂蚁穿珠的巧妙办法，轻松解决了孔子一行人无法解开的难题。 短文三 揭秘人工智能 你知道Siri吗？你听说过汽车的自动驾驶技术吗？你知道手机是如何识别人脸并开机的吗？这些技术都有一个共同点，那就是它们都使用了人工智能。 材料一： 人工智能是什么 ①听到人工智能这个词，你可能马上会想到机器人。在很多科幻电影和小说中，机器人与人类友善地交流，协助人类工作，但也有机器人与人类反目成仇，这些故事情节深深地印在了我们脑海中。 ②人工智能就是机器人吗？事实并非如此。人工智能（AI）是指在机器中通过软件编码模拟人类智能的活动，它具备人类智能的一些特征，包括学习、解决问题、感知，甚至有限的创造和社交。如今，人工智能已普遍应用于我们生活的方方面面。人工智能被划分为弱人工智能和强人工智能。弱人工智能往往用于完成简单且单一的任务，比如电脑游戏、个人电子助手，当你向电子助手提问时，它会快速搜索网上的信息，然后为你解答。而强人工智能则执行更复杂、更类似于人类行为的任务。它可以在没有人类干预的情况下独立解决某项问题，比如自动驾驶汽车、独立完成某项医疗手术等。 材料二： 深蓝与人工智能 1997年5月11日，美国IBM公司研制的并行计算机“深蓝”击败了国际象棋世界冠军加里·卡斯帕罗夫，这是计算机首次在国际象棋比赛中击败卫冕世界冠军。然而，这场比赛并不是他们的第一次交锋，1996年卡斯帕罗夫在与深蓝的初次较量中击败了深蓝，可为什么第二次交手卡斯帕罗夫会一败涂地呢？原来，IBM团队从初次失败中吸取了教训，对计算机的硬件和软件进行了重大改进，为来年的重赛做好了准备。深蓝的胜利被认为是人工智能历史上的里程碑事件。此外，它还引发了一场关于人类与智能机器未来关系的争论，这场争论至今仍在继续。 材料三： ________________ ①你的手机需要刷脸解锁吗？这项与脸部有关的功能，是人工智能为我们带来的有趣体验。当你使用面容ID解锁手机时，它正在使用人工智能启用这个功能。它使用机器学习算法将你的脸部扫描信息与存储在手机内的原有信息进行比较，以确定尝试解锁手机的人是否是你。值得一提的是，手机拍照时我们能选择添加的各种滤镜，也是由人工智能来支持的。 ②人工智能极大地改善了我们的旅行体验。在陌生的城市里，你不需要到处问路，也不用辨认地图、路标，只需要打开手机导航就能轻松到达目的地。 ③扫地机器人能使用AI扫描生活区域的大小，寻找可能挡路的物体，并记住清洁地面的最佳路线。它还可以根据房间的环境确定相应的工作计划，从而高效地完成任务。 ④人们去银行的次数越来越少，这其实也和人工智能有关。银行利用人工智能简化了支付流程，让存款、转账变得更简单，为客户提供极大的便利。利用人工智能可以更好地实现账号保护、身份管理和隐私控制。 23. 以下表述错误的一项是（ ） A. 因计算机“深蓝”的胜利才有了人工智能。 B. 卡斯帕罗夫和“深蓝”的比赛各胜一场。 C. 手机拍照选择添加滤镜使用了人工智能。 D. 银行利用人工智能简化客户的支付流程。 24. 以下关于“人工智能”的表述准确的一项是（ ） A. 人工智能就是各类机器人的总称。 B. 人工智能能像人一样创造和社交。 C. 强人工智能能独立解决某项问题。 D. 弱人工智能体现在自动驾驶汽车。 25. 以下作为材料三的小标题最合适的一项是（ ） A. 能干的AI：能扫地 B. 生活中常见的AI应用 C. 聪明的AI：能指路 D. 能彻底取代人类的AI 26. 阅读材料一中画线句子，关注加点词语，想一想这样的表达有什么好处。 ____________________________ 27. 慧慧妈妈习惯到银行柜台办理业务，慧慧觉得用手机更便利、更安全。你更认同哪种做法？结合材料三的内容，说说理由。 _____________________ 【答案】23. A 24. C 25. B 26. “往往”是常常的意思，说明弱人工智能通常用于完成简单且单一的任务，而非全部用于完成简单且单一的任务，体现说明文用词的严谨性、准确性。 27. 我认同慧慧的做法。因为①银行利用人工智能简化了支付流程，让存款、转账变得更简单，为客户提供极大的便利。②利用人工智能可以更好地实现账号保护、身份管理和隐私控制。 【解析】 【导语】这篇短文定位清晰，以生活化设问切入，分层设置三则材料，从概念定义、标志性发展事件到日常落地应用逐层铺开，内容由浅入深，把抽象的人工智能知识具象化，兼具知识性与趣味性，科普引导性很强。 【23题详解】 A．结合材料二“深蓝的胜利被认为是人工智能历史上的里程碑事件”，说明了深蓝获胜只是人工智能发展中的标志性事件，并不是从这时才诞生人工智能，所以这句话表述错误。 【24题详解】 结合材料一第②段“而强人工智能则执行更复杂、更类似于人类行为的任务。它可以在没有人类干预的情况下独立解决某项问题”，说明了强人工智能无需人类干预，可以独立解决问题。 A．结合材料一第②段“人工智能就是机器人吗？事实并非如此”，说明了人工智能不等于机器人，所以此项表述错误。 B．结合材料一第②段“它具备人类智能的一些特征，包括学习、解决问题、感知，甚至有限的创造和社交”，说明了人工智能的创造、社交能力是有限的，不能完全像人一样，所以此项表述错误。 D．结合材料一第②段“弱人工智能往往用于完成简单且单一的任务……而强人工智能……比如自动驾驶汽车”，说明了自动驾驶属于强人工智能，所以此项表述错误。 【25题详解】 材料三依次写了刷脸解锁、拍照滤镜、导航、扫地机器人、银行线上业务，都是人工智能在日常生活中的多种应用。“生活中常见的AI应用”能够全面概括材料三全部内容，适合作为小标题。 A．能扫地这个只对应扫地机器人这一个例子，概括片面，不能概括全文。 C．能指路这个只对应导航这一个例子，概括片面，不能概括全文。 D．文中没有提到AI可以取代人类，该说法本身不符合原文内容。 【26题详解】 “往往”表示通常、大多数情况下，不是全部、一定。结合材料一第②段“弱人工智能往往用于完成简单且单一的任务”，说明了弱人工智能大多用来做简单单一的任务，但不排除特殊情况，这个词语限制了范围，体现了说明文语言准确、严谨的特点。 示例：“往往”是大多、通常的意思，说明弱人工智能大多数情况下用来完成简单单一的任务，并不是所有情况都这样，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 【27题详解】 先读懂题目要求，明确可以结合材料三查找相关语句，找到人工智能在银行业务上的优势信息，再把原文内容和自己的观点结合起来，有条理地讲清楚理由，做到观点明确，理由贴合原文内容。 示例：我认同慧慧的做法。材料三里提到银行用人工智能简化了支付流程，存款、转账都更方便，而且人工智能还能更好地实现账号保护、身份管理和隐私控制，用手机办理业务既省时间又有安全保障，比跑银行柜台更便利。 第三部分 表达与交流 28. 有人钟爱香飘十里的桂花，有人喜欢可爱的珍珠鸟……在生活里，你有什么心爱之物呢？围绕你的心爱之物，写出喜爱之情。 要求：把心爱之物的样子写出来，并通过具体事例把对它的喜爱之情融到字里行间。题目自拟，不少于400字。 【答案】例文： 我的“老伙伴”小布偶 我的心爱之物，是一只洗得绒毛微微发卷的棕熊布偶，它的左耳尖缺了一小块毛，左掌心里还缝着个歪歪扭扭的小补丁，是我七岁那年生日，外婆戴着老花镜亲手给我做的。 它的模样算不上精致，圆滚滚的身子塞着蓬松的棉絮，抱在怀里软乎乎的像团晒过太阳的棉花，两颗黑纽扣做的眼睛磨得发乌，却总像含着点温温的笑意。刚拿到它的时候我连吃饭都要把它搁在桌边的椅子上，后来日子久了，它跟着我搬过两次家，陪我从小学一年级读到四年级，慢慢就磨出了那些“小伤疤”。 上次期中测试我考得特别差，攥着满是红叉的卷子躲在房间里掉眼泪，连爸妈敲门都不想理。我把脸埋进棕熊软乎乎的肚子里，它身上还留着我上周晒在阳台沾的橘子花香气，我攥着它补过的左掌，忽然想起外婆缝这个补丁的时候跟我说：“熊娃娃耐摔耐揉，陪着你什么坎儿都能过去。”那天我抱着它坐了好久，把错题一道一道在草稿纸上重新算完，写到最后手腕酸了，就抬手捏捏它圆乎乎的耳朵，好像它正安安静静陪着我一起使劲。 现在我有了好多新的玩具和手办，可我睡觉还是习惯把这只旧棕熊搂在胳膊弯里。它不是什么昂贵的稀罕物件，却装着外婆的疼爱，装着我好多没跟别人说的小情绪，是我最舍不得放手的老伙伴。 【解析】 【详解】一、审题。写属于自己的心爱之物，突出和它的专属联结，要清晰写出物品的外形样貌，通过具体真实的事例承载喜爱情绪，字数不少于400字。 二、立意。避免千篇一律写“我的心爱之物是玩具熊”的泛化内容，可以写更有记忆点的立意。心爱之物不是普通商品，是承载你某段成长记忆的载体，比如爷爷送你的旧竹制书签，陪你走过整个小学的阅读时光，上面磨毛的纹路藏着长辈的陪伴和你慢慢养成的阅读习惯，喜爱的本质是对这段温暖时光的珍视。比如你参加徒步比赛摔破了膝盖、坚持走到终点换来的定制奖牌，边缘的小磕碰都是你勇气的证明，你对它的喜爱本质是对自己那次突破自我的肯定等。 三、写作思路。 开头：开篇直接亮出你的心爱之物，用场景化描写快速代入情绪，第一时间告诉读者你要写的是什么。 中间：细致描摹物品样貌，可以按照从整体到局部的顺序写外形，加入感官细节避免干巴巴，把样子写得越具体，“心爱”的真实感就越强。再用具体事例融情，选1-2件专属的小事把喜爱落地，不用刻意说“我特别爱它”，你为它着急、为它开心的细节，已经把喜爱之情藏在了字里行间。 结尾：收束情感升华落点。不用强行拔高主题，呼应开头点出你对它的感情本质，自然收束全文，让喜爱的情绪落到实处。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $