2026-2027学年三年级语文上册学情自测卷（1-4单元）（统编版）

期中提升测试卷(1-4单元试卷)

2026-2027学年三年级语文上册统编版

 (时间: 60 分钟, 满分: 100分)

题号	一	二	三	四	五	总分
得分

一、下面是老师为本次活动写的号召语。请你读一读，完成练习。(20分)

shī rùn

阅读，为我们打开一扇扇求知的大门。在书中，我们能看到的东风走过荒fēng  dí          yáng qǐ

野，在竹林中吹着,花儿们双臂扑向妈妈；能听到大树抖动手臂与 luò  yè                          xiāng tián      qì wèi

道别的唰唰声；能闻到秋雨中的 ；能感受到蟋蟀红头lǚ xíng                           zhǔn bèi

在牛肚子里“”时的提心吊胆；能体会到 倒下却总也倒不了的老屋的乐于助人……让我们与书同行，在阅读中遇见更美的风景！

1.根据语境，看拼音写词语。注意把字写规范。(8分)

2.根据解释，为加点的“中”字注音。(4分)

书中(    ) 中(zhōng)：①在一定的范围内，里面。②和

中暑(    ) 四周、上下或两端距离同等的位置。

中心(    ) 中(zhòng):感受,受到。

中毒(    ) 

3.下列汉字与“唰”一样，全部与声音有关的一项是(      )(3分)

A.吱 嗡 叼 B.咚 嚷 嘟 C.呜 哗 嘹

4.仿照画“       ”的词语再写两个与身体部位有关的四字词语：                、                。(2分)

5.下列句子所用的修辞手法与画“       ”的部分不同的一项是(      )(3分)

A.美丽的菊花在秋雨里频频点头。

B.雨后的地面上有一个个亮晶晶的水洼，就像一面面镜子。

C.秋天的雨，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

二、活动一：共读童话故事，感受童话的乐趣。(17分)

1.共读童话前，同学们进行了讨论，其中说法错误的一项是(      )(3分)

A.玲玲：阅读童话时，我们不仅能感受到童话奇特的想象，还能从中获得启示。

B.乐乐：阅读童话时，我们可以通过文章的题目、插图来预测故事内容。

C.浩浩：《小意达的花儿》《白雪公主》《灰姑娘》都是安徒生写的。

2.读童话时，同学们摘录了一些句子。请你读下面的句子，完成练习。(8分)

□我要飞到遥远温暖的国度去□因为寒冬就要来了□燕子说□你愿意跟我一起去吗□你可以骑在我的背上□                                 ——《拇指姑娘》

(1)在方框里填入恰当的标点。(3分)

(2)在《拇指姑娘》这个故事中，拇指姑娘都经历了什么呢?请你按顺序排列：                   。(填序号)(5分)

①被田鼠收留 ②被金龟子抢走 ③救助燕子

④嫁给王子 ⑤被癞蛤蟆偷走

3.在交流环节，同学们分享了最喜欢的童话故事。请你也把自己最喜欢的童话故事推荐给大家吧! (1+1+2+2,共6分)

童话故事推荐卡

故事名称：《           》 主人公：                    

故事内容：                                                                

推荐理由：                                                                

三、活动二：共读诗文名句及美文，体会语言文字的魅力。(20分)

1.涵涵读了一些诗文名句后写下了自己的感受。请你根据所学知识把下面的内容补充完整。(每空1分，共8分)

古诗中蕴藏着美丽的图画。查慎行的“                ，散作满河星”展现了一幅夜风拂水、波光闪烁的美丽夜景图；杜牧的“                   ，                      ”描绘了一幅小路蜿蜒、白云缭绕的山间秋意图；袁枚的“                              ，                       ”勾勒出一幅悠闲自在的牧童歌行图。

名句凝聚着中华民族的智慧。“人心齐，             ”启示我们要懂得团结协作；“与人善言，             ；伤人以言，             ”启示我们要学会用温暖的语言待人，避免恶语伤人。

 

2.在美文共享环节，文文朗读了下面这篇短文。请你读一读，完成练习。(12分)

秋  雨

微风中飘洒着那带着凉意的雨丝，显出秋天别具一格的韵味。一滴滴细腻的秋雨洒落下来，使眼前的一切构成了一幅纯净的画。

雨静悄悄地下着，只有一点点淅沥沥的声音。这小雨滴像珍珠一样闪闪发光，飘飘洒洒，好像给世界披上了一层薄纱，雨中的景物朦朦胧胧的。

那落在树叶上的小雨滴，晶莹透亮，在树叶上不停地滚动着，仿佛树叶是它的大舞台，它要在上面尽情地舞蹈。树叶也开心地看着小雨滴表演，仿佛在欣赏一场舞会。

小雨滴落在田野里的稻子上，稻子笑着弯弯腰，又在微风中抖抖身上的雨水，好像在说：“洗个澡真舒服！”

小雨滴落在泥土上，一下就被泥土吸收进去了，大地的脸更滋润了。

小雨滴落在小朋友的脸上、身上，小朋友立即感觉凉丝丝的，舒服极了。

秋天的小雨滴啊，你就像一个小精灵，把快乐洒向人间。

(1)理解词语的方法有很多，通过读“好像给世界披上了一层薄纱”这部分，我猜测“朦朦胧胧”的意思是                                           。(2分)

(2)秋雨都落在了哪里?根据短文内容，把下面的思维导图补充完整。(3分)

(3)文中画“     ”的句子很有新鲜感。关于这句话，下列说法不正确的是(  )(3分)

A.从“笑着弯弯腰”“抖抖身上的雨水”可以感受到作者想象的丰富和有趣。

B.“好像在说：‘洗个澡真舒服！’”写出了稻子对小雨滴的欢迎和喜爱之情。

C.这句话运用比喻的修辞手法，把小雨滴落在稻子上的情形写得很生动。

 

(4)                短文中还有很多有新鲜感的词句，请你照样子，制作一张摘录卡。(4分)