河南鹤壁市多校 2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

绝密★启用前 2026一2027学年上期（期中）教学质量调研测试 八年级道德与法治 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题.满分70分，考试时间60分钟 2.开卷考试，可查阅资料.但应独立答题禁止交流 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的复求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷 上的答案无效 一、选择题(17小题.每小题2分，共34分：下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题 意的.请将正确选项涂在答题卡的对应位置)》 1.开学第一课上，小宇向同学们做自我介留：“在家里.我是儿子：在学校，我是学生：在小区， 我是居民：在商店，我是消费者…”这段介绍主要表明 A.不同的社会角色承知着不同的社会贡任 B.亲社会行为在人际交往和社会实炙中养成 C.在不同的社会关系中，妄们具有不同的身份 D.每个人都从社会中获得物质支荐和材神造养 1.2026年十一假期.小豫的生活充实而有意义」 10月】日，全家参观河南科发信薪馆，“嫦城六号月背采样"“河南'空中丝纲之路' 货运量突破”等晨页，让妄们直观感受到家乡与目家的发展脉动 10月3日，和同学参与社区“黄河生克保护”志愿宣讲.看到不少居民主动加入“护 河巡防队”，真切体会到“人人参与共建美好家目”的力量。 由此小豫能感受到的是 ⑦勺国家和家乡的发晨成就感到自篆②社会的发展离不开每个人的积极参与③社会 生活丰富多彩要关注社会发展④只有参加志愿服务，才能实现人生价值 A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.毛泽东指出：“人是社会的人.离开了社会，人就不能生存。”以下俗语与社会关系搭配正确 的是 片.谁言寸草心，报得三春晖一地缘关系 日.玉是同根生相放何太急—血缘关系 口，老乡见老乡，两眼泪注汪—业缘关系 D.损友敬而远，益友敬而亲—地缘关系 4.“行走的思政课”可以将思政小课堂和社会大课堂有机结合，以下是八年级开展“行走的 角八年绍通德与无怡螺一页（共四页】多 思政课”活动路线图，根据路线内容推测.该活动主题应该是 行走的思政课 路线一 路线二 路线三 感受科技发展魅力 领略绿色发展之美 实地探究文化奥秘 鹤壁市科技馆 鹤壁洪河国家湿地公园 鹤壁市博物馆 A.走进社会生活，提高综合素养 B.参与社会实践，完善社会关系 C.感受世界巨变，创造林彩人生 D.置身广阔天地，投身社会建设 52026年9月23日（秋分）是第九个中国农民丰收节。某校学生走进新衣付，参与了“体验 果蔬采摘、探访智慧农业大棚、观摩·粮宝宝'与·桃娃娃'文创展示”等学农社会实践课 程：该课程有助于学生感受到 A.人的生存和发晨离不开社会 ,社会实践比误堂学习更重要 C.我们从社会中获得精神滋养 门.每个人都在自然环境中成长 6.“志愿微光.汇聚暖流”“分类一小步，文明一大步”“文明出行礼让先行”“人人动手，共建 家园”…这些传播社会文明的信息表明 A.我们要关心、服务和亲近社会 B.多想他人之所想，急他人之所急 飞我们要了解风俗习惯，遵守社会公德 D.青少年的发展要同国际和社会相联系 数字技术正深度融人社会发展的方方面面，深刻改变着人们的日常生活方式。下列关于 数字技术影响路径的推导，正确的是 人.“作业帮”一加快作业完成速度—提高学习成鲼 B.“豫事办”—加快信息传播速度—保障公民监督权利 C.“直播带货”一拓展商品销售渠道—推动民主政治发展 D.“云诊疗”一减少排队时间，提高效率—增强群众获得感与幸福感 8 EhatCPT是人工智能驱动的自然语言处理工具，具备信息整合与文案生成等强大功能。 近期，“部分学生利用ChatGPT代写作业"引发社会对学术诚信的广泛热议。面对人工智 能的快速发展，我们应 这选择信息，学会网络信息节食？？拥抱时代，完全依蔌人工智能③亲证看待，提升媒 介素养与辨别力~④遵守法律，理性规范使用人工智能 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.道德与法治课上，同学们开展了“如何筑车自我保护的防火墙”的专题讨论。面对网络生 活中的各种诱惑与陷阱，下列行为中需要我们高度警惕的有 ①任公共场所连接无需密码的免费WF进行网上购物和转账②“游戏客服”邮件称中 奖，需点链接填身份证号与银行卡号③学校“网络安全意识”问巷中，如实填写了年级与 姓名信息④从官方应用市场下载“手机清理”软件，安装时授于必要权限 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.教育部颁布的（中小学教育惩戒规则（试行）》指出、在确有必要的情况下，学校、敦师可 以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合法权益等情 形时实施教育惩戒。对该规则出台分析正确的是 ①规范学校管理，保障教师依法执教②彻底消除侵犯学生权益的违规行为3锥护校 园秩序，营造良好育人环境@确保每一位学生都能实现健康成长 A①② B.①③ c.②④ D.③d 能八年坦通信与活岩潮二页{共四页}空 1.构建结构化的概念认知体系，是培育科学思维核心素养的内在要求。下列图示能准确反 映概念之间的关系的是 道型 12.“一米线”，它要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离。心理学研究 表明，除了至亲好友，人与人之间的心理安全距离约为米。遵守“一米线”规则 D有利于保护个人隐私心限制人们的交往和沟通③影响工作人员办事效率 4是 社会文明进步的体现 1①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。铁路部门多次对儿童优惠票 购票适用标准进行词整。这说明 施行时间 儿童优惠票购票适用标准 1997年12月1日 身高为1.1米至1.4米的儿童 2008年12月2】日 身高为1.1米至1.5米的儿童 2010年12月1日 身高为1.2米至1.5米的儿童 2023年1月1日 年满6同岁且未满14周岁的儿童 A一些原有的规则失去存在的合理性，高莫废除 B.随者社会的发层，一生原来没有的规则，需要制定 心，依者社会的发晨，所有的规则都要定岛造行修改和完善 D.一些原有的规则不能完全造应社会生洁的变化，常要调整和改进 4.中华文化博大精深，许多名言警句蕴含着深刻的道理，给我们做人做事有益的启迪：下 列对名言警句的认识正确的是 ①尺有所短，寸有所长一懂规矩，守规则2与人善言，暖于布帛一文明用语.以礼 待人，③记所不欲，勿施于人一—欣赏他人，资美他人④人两无信，不知其可也一讲 遮信，以诚待人 A.①② B.个3 C.②3 D.②④ 15.近年来，“情绪价值”成为热门话题：简单来说，就是一个人能给他人带来积极情绪体验 的能力。在人际交往中，为他人提供~情绪价值”，我们应该做到 个涣位思考，增进相互理解2积极沟通，无条件顺从对方③真诚关心，满足他丿所有 要求④斟重差异，理性表达不同意见 A.①② B.①④ C②3 D.③④ 16.法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法 守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。因此，我们要 ①遇事找法平时不用守法 ②数畏法律，坚持依法办事②政于斗争，不计一切后果 ④主动学法，正确理解法律 A.①② B.①3 C.②④ ‘,③4 ·小望同学热爱观看法治类电视节目，针对节目中涉及的各类案件，他提出了以下维权建 以。其中不合理的是 人.小丽通遥家庭暴力一找居委会进行民事诉讼 B小强进遇了电信诈骗一及时拔打0报整电话 象八年奶通德与无怡第三页！共四列)忽 ·小张的汽车被邻居刮擦一与邻居协商，要求赔偿 ).小华被包工头拖欠工资一向法律服务机构寻求帮助 二、非选择题（共36分） 18.(6分)外卖行业与我们的日常生活息息相关。某外卖平台曾发布一份调查报告，在“最 想对用户说什么”的选项中，外卖骑手们集体呼吁：“收餐时，请说声谢谢。”这一诉求引 发了网友的热议：许多网友表示：“对于别人提供的放务，只要没有差错，随口说声讲谢 是人之常情” 结合上述材料，运用所学知识，谈谈网友观点的合理性。 19.(8分)10月，金秋送爽，举国同庆：十一假期期间，某市多所中小学组织学生走出课堂， 开启“国庆实践模式”：走进红色教育基地，聆听革命故事：同学们化身“社区小志愿者” 参与街道卫生清理和文明宣传：开展“家乡变化”调研活动，走访老建筑、采访老居民，记 录家乡发展变迁… 然而，并非所有学生都认同这些活动的意义，张女士功女儿小玉报名参加志愿服务 活动，多了解社会、亲近社会。小玉却说：“我就是一个个体，与社会装系不大，没必要去 做志愿者，去亲近社会了” 结合材料.联系所学知识.请对小玉的观点进行辨别与分析。 20.(10分)阅读材料，回答问题。 材料一如今，人工智能与各行各业深度融合，应用到各种场景中。 人工智能+家居：智能门锁联动多款家居用品，自动调节温度、照明、安全系统等。 人工智能+工业：预测零部件的故障，并提前进行谁修和更换。 人工智能+政务服务：A山智能客服“秒级”解答政策咨询，实现行政许可“机审秒 批”、办事材料“免填免交”，让群众办事从“跑腿”变“数据跑路" 材料二技术带来了机遇，也面临一些问题和挑战。如，人工智能需要大量的数据进 行训练和学习，可能侵犯个人隐私：利用人工智能生成的虚假人脸、虚拟社交账户，可能 被不法分子用于诈骗：一些未成年人在生活和学习中过度依赖人工智能：对于A山生成的 信息，很多未成年人缺乏拼别真假的能力等。 (1)结合材料一，说说“人工智能+“带来了哪些积极影响？(4分) (2)结合材料二.谈谈作为新时代的青少年应如何理性应对挑战，积极利用人工智能，共 建网络美好家园？(6分) 21.(12分)近期.班级内出现了一些现象：有同学课间在走廊追逐打闹，存在安全隐患：有同 学在网络群聊中随意转发未经核实的信息：有同学认为“未成年人犯错不用承担法律责 任”。为增强同学们的规则意识和法治观念，班级决定开展主题实践活动， (1)针对班级内出现的现象，请为本次实践活动设计一个主题名称。(2分)》 (2)请你补充完成下面活动方案：(6分) 宣传形式 宣传内容 示例：法治讲座 示例：规则的重要意义 ① ① ② ② (3)结合八年缴学生实际，说明开展此次实践活动对同学们成长的意义。（4分) 八年级道的与法治第四页（共四页】命道德与法治 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分) 1~5 CABAA 6~10 ADDAB 11~15 DBDDB 16~17 CA 评分说明：以下各题，考生答案若与本参考答案不一致时，只要符合题意，言之有理，均可的 情给分。 二、非选择题（共36分） 18.(6分)①文明有礼是一个人立身处世的前提。随口说声“谢谢”是基本的礼貌行为，能传 递善意，拉近人与人之间的距离，体现良好的文明素养。②友善是社会主义核心价值观 的要求，是中华民族的传统美德。一句“谢谢”是对骑手辛勤劳动的肯定，能传递温暖与 希望。③宽容他人。宽容是一种美德。生活中难免有意外，保持宽容心态、不斤斤计较， 并主动表达感谢，有助于建立互信，赢得尊重。④换位思考。我们要将心比心，设身处地 为他人着想。体会骑手风雨无阻的辛苦，一句“谢谢”就是对他人的理解与体谅，是“将 心比心”的体现。⑤尊重他人。收餐时说声“谢谢”，是对劳动者人格和劳动成果的尊 重，体现了职业无贵贱的平等观念。 评分建议：答出任一条给2分，符合题意，言之有理即可，共6分。 19.(8分)小玉的观点是错误的。 人是社会的人，社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和 娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精 神滋养。小玉认为“与社会联系不大”，割裂了个人与社会的紧密联系。 人的身份是在社会关系中确定的，人的成长是不断社会化的过程。在不同的社会关 系中，我们具有不同的身份（如学生、子女、公民等），通过参与社会生活（如红色教育、志 愿服务、家乡调研)，学习知识，提升能力，锤炼品格。小玉拒绝参与，错失了在实践中成 长的机会。 亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人的接纳 和社会的认可。参与志愿服务、社会调研等亲社会行为，能让我们关注社会、了解国情， 增强社会责任感，在服务社会中实现自我价值。小玉的观点是个人主义的体现，忽视了 服务社会对自我价值实现的重要性，不利于其全面发展。 作为新时代青少年，应积极关注社会发展，投身社会实践，做负责任的公民，而不是 逃避社会。 评分建议：可从人与社会的关系、亲社会行为的意义等角度进行分析。 评分说明：观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给8一7分；观点正确，层次 比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给6一3分；观点模糊不 清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范，给2一1分；观点错误、只 ·12 作判断不作分析或表述与主题无关，给0分。 20.(10分) (1)(4分)①智能家居让生活服务更便捷、舒适，改变了我们的生活方式（或：改善生活品 质，提升生活便利度；或：改变了传统的生活方式，提升了人民群众的幸福感)。②工 业领域的预测性维护提高了生产效率和产品质量，推动了生产方式的深刻变革（或： 推动了制造业的智能化升级)。③I智能客服和“机审秒批”等，改进了社会治理方 式（或：极大提升了政府服务效率和群众满意度）。 (2)(6分)①提高媒介素养，增强辨别能力。面对AI生成的信息，要理性看待，学会辨别 真假，不轻信、不传播虚假信息，抵制网络谣言和诈骗信息。②增强隐私保护意识，防 范网络风险。在使用AI产品时，注意保护个人隐私，不随意泄露个人信息，警惕利用 AI技术进行的诈骗活动，遵守网络法律法规。③合理使用，避免过度依赖。将AI作 为辅助学习的工具，保持独立思考能力，不沉迷、不依赖，做网络的主人，促进自身全 面发展。 评分建议：(1)答出任一条即可得2分，符合题意，言之有理即可，共4分。(2)答出任一条 即可得2分，符合题意，言之有理即可，共6分。 21.(12分) (1)(2分)①法治伴我行，安全记心间。②增强规则意识，争做守法少年。③学法知法守 法，共建和谐班级。 (2)(6分)宣传形式：①主题班会。②情景剧表演。③知识竞赛。④手抄报比赛。宣传 内容：①校园安全规则与法律责任（课间活动安全规范、违反安全规定的后果、安全 事故的法律责任)。②网络谣言的危害及防范（网络谣言对社会秩序的破坏、传播谣 言可能承担的法律责任、如何辨别和抵制网络谣言)。③未成年人违法犯罪案例警 示（列举真实案例、分析违法行为的法律后果、强调“年龄不是违法挡箭牌”）。 (3)(4分)①增强规则意识：帮助同学们理解社会规则的重要性，自觉遵守校规校纪和社 会公德，养成良好的行为习惯。②提升法治素养：让同学们学习法律知识，树立法治 观念，学会依法办事、依法维权，明白“未成年人违法也要承担法律责任”。③促进健 康成长：引导同学们做遵纪守法的公民，预防违法犯罪，保障自身和他人的合法权益， 避免走上违法道路。 评分建议：(1)答出任一条即可得2分，符合题意，言之有理即可，共2分。(2)答出任一条 宣传形式即可得1分，符合题意，言之有理即可，共2分；答出任一条宣传内容即 可得2分，符合题意，言之有理即可，共4分。(3)答出任一条即可得2分，符合题 意，言之有理即可，共4分。 ·13·