河南鹤壁市多校 2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

道德与法治 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分) 1~5 AADDC 6~10 CBDBB 11~15 DADAC 16~17 BD 评分说明：以下各题，考生答案若与本参考答案不一致时，只要符合题意，言之有理，均可酌 情给分。 二、非选择题（共36分） 18.(6分)①友谊需要讲原则，不能无原则地“包办”朋友的事。（友谊需要信任和忠诚，但不 等于不加分辨地为朋友做任何事，更不等于替朋友做决定。小林是否参赛应由他自己决 定，“我”自作主张替他报了名，侵犯了小林的选择权，这是缺乏原则的表现。)②关心朋 友要尊重对方，把握交往的界限与分寸。(“我”不断追问，没有尊重小林的隐私和意愿， 越过了友谊的界限，让朋友感到被冒犯和不被尊重。)③交友需要学会处理朋友之间的矛 盾和冲突。（与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可 以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。“我”在感到委屈时，没有冷静沟通，反而一 气之下与小林大吵一架，这种冲动和缺乏沟通的做法，不仅没有解决问题，反而进一步伤 害了友谊，导致关系破裂。) 评分建议：答出任一条给2分，符合题意，言之有理即可，共6分。 19.(8分)①小单同学的观点是错误的。他只看到了“写作业”的任务，没有认识到社会实践 也是学习的重要形式。②学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习 是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。我们应该重视知识的学习。 但是初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习 不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟。③社会实践活动是“在实践 中学习”的重要体现，它不仅能让我们走出课堂、了解社会，从而拓宽视野、增长见识，还 能在参与中锻炼实践能力、人际交往能力和社会责任感，培养亲社会行为；更重要的是， 它有助于将书本知识内化为自身素养，实现知行合一，在增强学习认知的同时反哺学业， 促进德智体美劳全面发展，绝非“浪费时间”。④我们不仅应该重视知识的学习，也应该 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。我们要树 立正确的学习观，坚持知行合一，在假期合理安排时间，既认真完成作业，又积极参与社 会实践，让假期生活更加多彩，让成长更加全面。 评分建议：可从学习的重要性、社会实践活动的意义等角度进行分析。 评分说明：观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给8~7分；观，点正确，层次 比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给6~3分；观点模糊不 清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范，给2~1分；观点错误、只 作判断不作分析或表述与主题无关，给0分。 ·8 20.(10分) (1)(6分)①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②梦想能推动 人类进步，促进社会发展。③志向是人生的航标，是奋斗的原动力。④梦想与个人命 运紧密相连，也与时代脉搏同频共振。 (2)(4分)①树立远大理想，将个人梦想与国家、民族命运紧密相连。②立志要早，且要 坚定执着，持之以恒（或：我们要早立志，立大志，立长志）。③立志要务实，将梦想转 化为具体的行动。④立志要符合时代要求，勇于担当时代责任。 评分建议：(1)答出任一条即可得2分，符合题意，言之有理即可，共6分。(2)答出任一条 即可得2分，符合题意，言之有理即可，共4分。 21.(12分) (1)(2分)①老师是我们学习和成长的引路人。②老师在我们的成长过程中发挥着不可 替代的作用。③老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创 新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 (2)(4分)不值得。原因：①交友需要学会关心和尊重对方，但小宇的朋友联合其他同学 排挤他，没有尊重小宇。②交友需要慎重选择，与品德高尚的人交友，有助于我们走 好成长之路。规划：小宇要学会理性辨别，做到慎交友、结好伴，理智结束这段友谊。 找真正的朋友，应该找志趣相投、志同道合的朋友。 (3)(4分)①集体生活能带给我们温暖。（一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的 温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助传递着关爱和温暖，让我们获得安全 感和归属感。)②集体生活有助于我们学会与人交往。（集体生活为我们搭建交往的 平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊 重，学会理解和包容，彼此友好相处。)③集体生活有助于培养我们的责任感。（在集 体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现 自己的价值，体验责任感，做有担当的人。)④集体生活有助于我们发展个性。（人与 人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不 断完善自己，发挥自己的优势和特长。)⑤集体是我们共同成长的园地。（在集体生 活中，我们展示自已，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们 在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。) (4)(2分)①初中是新的起点，勇敢面对挑战，主动融入集体，你一定能绽放属于自己的 光芒！②不怕困难，不怕提问，不怕陌生一一每一步适应都是成长的印记，加油，新少 年！③学习有方法，交友有原则，集体有温度一一愿你在新环境中找到属于自己的 精彩！ 评分建议：(1)答出任一条即可得2分，符合题意，言之有理即可，共2分。(2)答出原因、规 划即可分别得2分，符合题意，言之有理即可，共4分。(3)答出任一条即可得2 分，符合题意，言之有理即可，共4分。(4)答出任一条即可得2分，符合题意，言 之有理即可，共2分。 9绝密★启用前 2026一2027学年上期（期中）教学质量调研测试 七年级道德与法治 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅资料，但应独立答题禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷 上的答案无效。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题 意的，请将正确选项涂在答题卡的对应位置) 1.9月1日，七年级新生期待满满地走进校园，穿过“初中门”，参加升旗仪式，开学典礼… 一张张充满希望的脸庞面带微笑，或好奇，或憧憬，或欣喜…他们即将在这里度过人生 最美的青春年华。初中阶段之所以美好是因为 ①对我们的人生具有独特的价值②激发我们的潜能，让每个人都能成才成名③对我 们的成长提出了新的要求，期待我们越来越上进④为我们提供了新的机会，最终决定我 们人生发展的高度 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.初中生活为我们开启了一个崭新的成长阶段。面对新环境、新挑战，同学们产生了不同的 感受与规划。下列同学的观点中，合理的是 A.小美：初中是新起点，我要珍惜机会，主动造应，务力让自己变得更好 B.小光：科目变多了，作业也重了，我必须放弃所有家务和爱好，只抓文化课 C.小丽：班里高手太多，我压力好大，为了不输给他们，我打算少和同学来往 D.小明：初中节奏快，为了考上好高中，我得把兴趣爱好先“放一边”，等毕业再说 3.“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光：做不了大树，就做小草，以自己的绿色装 点大地。”这句话启示我们 ①看清自己不如别人.放弃努力②看到自身优点，骄傲自满③正确认识自己，在平凡 中活出精彩④接纳自己的不完美，发掘自身闪光点 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.“正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。”在“认识我自己”的 主题班会上，同学们分享了自己的感悟。下列同学认识自己的分析中，对应关系或结论错 误的是 A.甲认为自己性格开朗一通过自我评价来认识自己一有利于增强自信 B.乙觉得自己胆子小一从心理特征来认识自己一有助于促进自我发展 C.同学评价丙乐于助人一通过他人评价来认识自己一能形成更客观的自我认识 南七年纽通霜与法治第一页（共四页】宠 D.丁觉得自己长得高一从社会关系来认识自己—据此发挥特长，培养篮球爱好 5.校合唱团选拔歌唱队员，小妍凭借扎实的专业功底和自信的表现成功当选。在自荐环节 她这样说：“我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团领唱。我性格开朗，善于沟通 和协调。我相信自己能够胜任，并会全力以赴完成各项任务。”小妍的自荐发言给我们的 启示是 A.参加实践活动，就能获得名利回报 B.重视他人评价，才能全面认识自己 C.学会欣赏自己，自信展示独特优势 D.通过自我反思，才能及时发现自身缺，点 6.初中阶段，学习是我们的重要任务。下列中华传统名言警句直接体现科学学习方法或良 好学习态度的有 ①有志者事竟成。 —《后汉书·耿弇传) ②知人者智，自知者明。—（道德经》 ③三人行，必有我师焉 —〈论语·述而》 ④温故而知新，可以为师矣。 一《论语· 为政) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.下面这三个故事共同启示我们 他是一名“棋手”，在各类 他是一名“旗手”，在升旗 他是一名“骑手”，穿梭在城市 棋类赛事中遵循比赛规 仪式上按照流程庄重地将 的大街小巷送餐，严格遵守交 则，以公平竞技展现棋艺 国旗升起，彰显对国旗的 通法规，用行动维护道路安全。 风采。 敬重。 A.如果有梦想，就要不顾一切去奋斗 B.勇于追梦、勤于圆梦，奋斗成就梦想 C.正确认识自己，学会欣赏自己的独特 D.正视自身不足，在反思中不断完善自己 8.某班宣传栏张贴了一组引人深思的公式：“0.99=0.03,1=1,1.01=37.78”。宣传 委员解释道：“如果你每天只比昨天进步一点点(1.01)，一年后你的能力将发生质的飞 跃：反之，如果每天懈怠一点点(0.99)，一年后你可能几乎一无所获。”宣传委员想借这组 公式告诉同学们 A.志向是人生的航标，我们要早立，志 B.兴趣是学习的动力，要善于发现乐趋 C.学习过程是苦乐交织的，雾要正确看待 D.努力需要日积月累，持之以恒才能取得进步 9.七年级(1)班开展了以“我爱我家”为主题的班会活动.同学们说：“家是一生读不完的书， 只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感，有温暖的牵挂、真切的关怀和守 候，也有甜蜜的碰撞…”下列关于家的看法，你赞同的有 ①家里有亲人，家中有亲情②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③家都是由血缘关系结 合成的生活组织④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.班会课上，老师让同学们给妈妈写一封信。小德在信里写道：“亲爱的妈妈，上了初中，我 感觉自己长大了，也明白了您的不容易。以后，我一定…”下列续写中，最恰当的是 ①体谅您的辛劳，主动分担力所能及的家务②完全理解您的想法，消除我们之间的差 异③任何事情都听从您的安排，不再惹您生气④努力学习，用进步回报您的关爱，不 再让您失望 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 常七年级道银与法治郭二页（共四页）彩 11,中华文化中有许多广为流传的家规、家训.如“一粥一饭.当思来处不易”“应重理想， 更为世界谋”…这些家训体现 ①中国古代十分重视教育，学校教育发达②家是我们的第一所学校，是我们的修身之 所③在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵④我国民众向来重视对子孙立 身处世、持家治业的教育 4.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.2026年9月10日是我国第42个教师节。教育部号召各地各校进一步加大优秀教师选 树表彰和宣传力度，彰显新时代教师立德树人、潜心育人的崇高形象，讲好育人故事，展 现教师风貌。这是因为 ①教师是人类文明的传承者②教师对社会发展贡献最大③教师承担着教书育人的 使命④只有教师才值得被他人尊重 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.老师用课件讲课时，某些同学说：~老师真檬，连板书都不愿意写。”老师上课写板书时，某 些同学说：“这都什么年代了，真落后。”针对这一现象，我们应该 ①亲近老师，平时和老师称兄道弟②信任老师，对老师的教导言听计从③换位思考、 真诚接受老师的引领和指导④尊重老师，与老师建立和谐融洽的关系 A①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.“真正的朋友，是你快乐时能和你共享喜悦，难过时能与你共担悲伤的人：是不需要你刻 意解释，就能懂你欲言又止的人。”“友谊不是一个人的独舞，而是两个人的默契共演” 这两句名言，共同揭示了友谊的真谛。下列说法中，最能体现这一真谛的是 ①友谊是一种亲密的关系②友谊是平等的、双向的③友谊是一种心灵的相遇④友 谊需要毫无保留的坦诚 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.“你上次把我的秘密告诉别人！”“你上次答应我的事没做到！”“你上次…”友谊虽然美 好，但是朋友之间也经常会发生矛盾甚至冲突，处理不好，就会生疏，甚至绝交。与朋友 发生冲突时，以下处理方法怡当的是 ①要维护自己，此后不再理会朋友②要换位思考，理解对方愤怒的心情③要据理力 争.不能丢了自己的面子④要保持冷静，分析发生冲突的原因 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.2026年新学期，小豫升人初中后.因不适应集体生活而选样“独来独往”，结果不仅人际 关系疏远，学习状态也日渐低迷。班主任开导他：“集体生活是成长的沃土，它…”下列 补充内容合理的是 ①有助于我们学会与人交往②让我们获得安全感和归属感③让我们完全放弃个性， 融人集体④有助于我们展示自己，发展自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17.赛龙舟是我国端午节的传统习俗。在龙舟竞技中，鼓声是号令，划桨需整齐，口号要统 一。每位队员都为了“冲向终点”这一共同目标，心往一处想、劲往一处使，密切配合：从 中我们可以感受到，共建美好集体 A.需要成员间消除差异，追求绝对一致 B.依靠指挥员一人决策，成员只需服从 C.只要个人能力突出，就能实现集体目标 D.离不开共同的愿景，需要成员团结协作 角七年级道德与法治第三页！共四页)由 二、非选择题（共36分） 18.(6分)小林生病请假了，学校组织报名绘画社团比赛。我知道小林有绘画天赋，便自作 主张替他报了名：小林复学后，我又关心地不断追问他的病情，可是他非但不说，反而生 气地指责我多官闲事，并决定结束这段友谊。我感到非常委层，认为自己是真心为朋友 好，一气之下，与小林大吵一架。 结合交友的相关知识，请你告诉“我”，“我”到底错在了哪里？ 19.(8分)2026年暑假期间，小晨同学利用假期时问在社区做防溺水宣传：小婉和小伙伴利 用假期完成了对社区垃圾分类情况的调查：小式同学在假期多次去科技馆、博物馆“充 电”…多彩的假期生活不仅拓宽了同学们的视野，也增强了同学们对学习的深刻认知。 但小单同学对此并不认同，他认为：“假期最主要的任务是写作业，社会实践活动浪费时 间，影响学习成绩的提升。 请运用所学知识.对小单的观点进行辨别与分析。 20.（10分)阅读材料，回答问题。 【梦想的力量】 “一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。” —徐特立 “人类惟有在实现自己美好理想的过程中才能前进。” —季米里亚捷夫 “生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 —马克思 【少年的志向】 李大钊：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭…青春之 宇宙。” 毛泽东：17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，并发出“何以报 仇，在我学子”的铮铮誓言。 周恩来：13岁时便立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，这一誓言振聋发聩，激 励了一代又一代中国人 (1)结合材料和所学知识，分析我们为什么要编织梦想、立下志向？(6分) (2)他们的青春志向对我们确立自己的人生志向有何启示？（4分) 21.(12分)为助力七年级新生顺利适应初中生活.学校特设“新生成长驿站”活动，请你协助 完成以下任务。 【学习解惑】 小宇觉得初中课程难度明显加大，害怕被老师点名提问，导致一上课就紧张得无法 专心听讲 (1)请你告诉小宇，老师在我们的学习中发挥着什么作用？(2分) 【交友指引】 小宇新认识的朋友经常在自习时间找他闲聊八卦、传递纸条，小宇劝朋友专心学习， 对方却说他“太死板、无趣”，甚至联合其他同学排挤他。 (2)请你帮小宇判断“这样的友谊值得珍惜吗”，为什么？同时帮他规划“如何妥善处理 这段关系、结识真正的朋友”。(4分) 【集体融入】 小宇看到班级“斯生成长墙”布置现场冷冷清清，自言自语“建不建成长墙无所谓， 跟我无关”，一直不愿参与协助。 (3)请你向小宇说明“主动参与集体生活对个人成长的意义”，帮助他尽快融人班集体。 (4分) 【成长寄语】 (4)为了鼓励小宇，也激励更多新生，请写一句简短的适应初中生活的寄语。(2分) 鸡七年级道德与法治第四页【共四页)海