精品解析：河南省鹤壁市两校联考2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省鹤壁市两校联考2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅资料，但应独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项涂在答题卡的对应位置） 1. 2024年秋季开学，全国多地中小学校举行丰富多彩、寓教于乐的“开学第一课”活动，进行正衣冠、行拜师礼、朱砂启志、击鼓明志、开笔启蒙等传统仪式，让同学们对新生活充满了期待。以下对“新生活”认识错误的是（ ） A. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 B. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求 C. 升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主 D. 我们要正确面对初中生活，积极追求进步 【答案】C 【解析】 【详解】A：初中阶段意味着新的机会和可能，为我们发展提供多种机会，故A说法正确； B：初中阶段意味着新的目标和挑战，对我们的成长提出新的要求，故B说法正确； C：初中生仍是未成年人，身心尚未完全成熟，需要父母和老师的引导，不能完全自己做主，故C说法错误； D：我们要珍视当下，正确面对初中生活，积极追求进步，故D说法正确。 注意本题为逆向选择题。 2. 全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，坚持培养子女们勤学明辨、自立自强的品格，还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树。由此可见（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ③我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ④父母的教导对子女事业发展起决定性作用 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的意味。 ①②③：题干中体现了家的作用。依据教材知识，家是生命的居所，是心灵的港湾，优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，我们的成长离不开家庭的哺育和支持，故①②③符合题意； ④：决定，说法绝对，父母的教导对子女事业发展起重要作用，故④说法错误； 故本题选A。 3. 2024年9月初，鹤壁市某校组织开展“我的人生规划”主题教育活动，为学生们的发展做准备。举办该活动是因为（ ） ①规划可以对未来的事情作出事先安排，杜绝意外发生 ②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ③只要做好假期生活规划，我们就能取得优异成绩 ④合理的规划可以帮助我们更好地度过假期生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：规划可以对未来的事情作出事先安排，但无法杜绝意外发生，故①说法错误； ②：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，强调了规划的重要性，故②说法正确； ③：只要、就能，说法绝对化，做好假期生活规划有利于取得优异成绩，故③说法错误； ④：合理的规划可以帮助我们更好地度过假期生活，符合规划的意义，故④说法正确。 4. 七年级某班的班级日志中记录着同学们丰富多彩的生活： 10月10日，学校组织我们聆听“世界精神卫生日”的主题讲座，我们学到了很多关于青少年心理健康和精神卫生科学知识。 10月11日，学校组织踏秋远足活动，磨炼了意志，增强了集体凝聚力！ 10月14日，我们开展了“厉行节约、反对铺张浪费”的主题年级会，形式新颖，内容丰富，我们的收获确实不小！ 对以上记录内容理解正确的是（ ） ①学习并不局限在学校，在校外我们的所看、所听、所做也都是学习 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ③学习内容非常丰富，但学校开展这些活动太浪费时间 ④学习是我们现阶段的基本任务，学校活动可以不参加 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中班级日志记录的讲座、远足等活动表明学习不应局限在学校课堂，校外的所见所闻所做也都是学习，故①符合题意； ②：聆听讲座、踏秋远足、主题年级会等形式说明学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，故②符合题意； ③：学校开展的活动有利于学生全面发展，并非浪费时间，故③说法错误； ④：学习是我们现阶段的基本任务，但参加学校活动也是学习的重要组成部分，不能借口学习而不参加，故④说法错误。 5. 老子在《道德经》里说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”自知者的好处有（ ） ①可以促进自我发展 ②可以促进与他人交往 ③有助于掩盖问题 ④有助于增强自信 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：正确认识自己有助于更好地发展自己的能力，促进自我发展，故①说法正确； ②：正确认识自己有助于更好地理解、宽容和善待他人，促进与他人交往，故②说法正确； ③：正确认识自己要求我们正视缺点并改正，而不是掩盖问题，故③说法错误； ④：正确认识自己有助于了解自己的优点，从而增强自信，故④说法正确。 6. “是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”对于《礼记·学记》中的这段话，下列理解正确的有（ ） ①教与学是师生相互促进、共同成长的过程 ②学生学习与老师教学是互相独立的过程 ③学生的学习与成长离不开老师的引领和指导 ④学生与老师互动，可以促进老师更好地教 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“教学相长”表明教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，故①说法正确； ②：学生学习与老师教学是相互依赖、相互促进的过程，并非互相独立，故②说法错误； ③：我们的学习离不开老师的引领和指导，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，故③说法正确； ④：我们与老师的交流互动，可以促进老师更好地“教”，实现教学相长，故④说法正确。 7. 美颜自拍、照片修图美化已经成为当代一些青年的兴趣爱好。借助美颜相机、抖音特效、PS、美图秀秀等软件，不管原来高矮胖瘦，瞬间就能变成俊男靓女，这满足了青少年的爱美之心，但也有人认为这是对真实的掩盖，是自欺也是欺人。对此你的态度应该是（ ） A. 学会接纳自己，接纳自己的全部 B. 追求颜值理应当，他人赞美心欢畅 C. 自身优点要欣赏，容貌缺陷靠美颜 D. 美颜神器就是好，扬长避短真骄傲 【答案】A 【解析】 【详解】 A：接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧，要接纳自己的全部，包括优点和不完美，故A说法符合题意； B：只注重外在颜值是片面的，应追求内在美与外在美的统一，过分在意他人赞美是虚荣的表现，故B说法错误； C：面对容貌缺陷应坦然接纳，依靠美颜掩盖是不诚实的表现，不利于健康成长，故C说法错误； D：美颜软件不能改变真实自我，过度依赖不利于正确认识自己，不是真正的扬长避短，故D说法错误； 8. 《诗经》中有这么一段话：“父兮生我，母兮鞠（意思：养）我，抚我畜（意思：养）我，长我育我，顾（意思：照顾）我复我，出入腹（意思：抱）我。欲报之德，昊天罔极（意思：天空广大无边）！”读后，你最想表达的感受是（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖 B. 师恩永难忘，师恩大于天 C. 要对父母百依百顺，言听计从 D. 我们总是长大后才能理解父母的爱 【答案】A 【解析】 【详解】A：诗句表达了子女难以报答父母养育之恩的情感，与题干主旨一致，故A符合题意； B：题干强调的是父母之恩，而非师恩，故B不符合题意； C：孝敬父母讲究原则，不是对父母百依百顺，言听计从，故C说法错误； D：理解父母的爱并不一定非要长大后，且题干主要表达的是感恩与报答之情，故D不符合题意； 9. 鲁迅年轻时看到列强侵略中国，曾想当海军；后来想用实业救国；毕业后面对中国现实，他转而学医；在日本学医期间，他又认识到中国急需治疗的不是身体，而是灵魂。于是，他用文学去唤醒亿万民众。鲁迅个人理想的改变，表明他（ ） A. 没有人主见，不能坚持自己的理想 B. 编织梦想应当紧扣时代脉搏 C. 缺乏持之以恒的精神 D. 不重视自己的理想 【答案】B 【解析】 【详解】A：鲁迅改变理想是基于对国家需求的深刻认识，并非没有主见，故A说法错误； B：鲁迅根据国家和时代的不同需要调整个人理想，说明编织梦想应当紧扣时代脉搏，故B符合题意； C：鲁迅始终坚守救国救民的初心，并非缺乏持之以恒的精神，故C说法错误； D：鲁迅希望通过理想改变国家现状，非常重视自己的理想，故D说法错误； 10. 孔子庭训：“不学礼，无以立”；诸葛亮诫子：“静以修身，俭以养德”；朱子家训：“半丝半缕，恒念物力维艰”。这些训诫（ ） ①表明孝顺是中华民族的传统美德　②有利于践行社会主义核心价值观　 ③表明家中有亲人，家中有温暖　④有利于传承和弘扬家庭美德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对家的认识。 ①③：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故①③不符合题意； ②④：孔子的观点强调了文明有礼，诸葛亮强调了依靠内心安静精力集中来修养身心，依靠俭朴的作风来培养品德；朱子家训强调了勤俭节约，这些训诫有利于践行社会主义核心价值观，有利于传承和弘扬家庭美德，故②④符合题意； 故本题选D。 11. 志向是人生的航标，为我们指明前进的方向。下列古语中最符合这一观点的是（ ） A. 学而时习之，不亦说乎 B. 玉不琢，不成器；人不学，不知义 C. 志之所趋，无远勿届；志之所向，无坚不入 D. 役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 A：选项表达的是学习要复习，故A不符合题意； B：选项表达的是要刻苦学习，故B不符合题意； C：选项的意思是一个人如果有足够的志向，他要到达的地方不论多远，他最终都能到达。一个人如果有足够的志向，他要做的事不论多难，他都能够成功。，体现了志向的重要性，故C符合题意； D：选项表达的是要扬长避短，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 下面是某校教师的“花式催作业”。 物理老师：“作业千万条，物理第一条；《卷七》放一旁，亲人泪两行。” 政治老师：“把工作中心转移到攻坚政治上来。” 生物老师：“改革春风吹满地，三月月考要争气。细胞分裂细背诵，风起再大也不虚。” 同学们纷纷直呼老师们太有才了，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） ①正确对待老师的表扬和批评，读懂其良苦用心 ②理解老师，主动参与学习，有助于我们不断进步 ③主动走近老师，有利于与老师建立良好关系 ④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳不同风格的老师、师生交往。 ②④：题文内容说明由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格，我们应认识到老师的风格不尽相同，尊重接纳老师的差异，体现了我们要理解老师，主动参与学习，这有助于我们不断进步，所以②④正确； ①③：在题干中未涉及，②③排除； 故本题选C。 13. 为全面落实“双减”政策，丰富学生校园文化生活，某中学开展了一系列丰富多彩的校园社团活动（如下表），学生可以根据自己的兴趣爱好报名参加。对学生而言，这有助于（ ） 活动类型 活动项目 运动类 足球、篮球、长跑等 艺术类 绘画、书法、剪纸、皮影戏等 实践操作类 科创、塑编、机器人等 学科类 阅读、写作、新闻播报等 A. 促进学校课程改革，提升素质教育实效 B. 丰富校园文化生活，培养优质尖端人才 C. 培养多元知识技能，提升自身综合素养 D. 学习多项劳动技能，准备立即就业工作 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 C：根据题干描述可知，开展丰富多彩的校园社团活动，有助于培养多元知识技能，提升自身综合素养，C正确； A：不是学生角度，A不符合题意； B：题干中的社团活动，不能培养优质尖端人才，B错误； D：学生不能立即就业工作，D错误； 故本题选C。 14. “志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”东晋医药学家葛洪《抱朴子·博喻》中这句名言告诉我们（ ） A. 友谊是人世间最真挚的情感 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊是一种亲密的关系 【答案】B 【解析】 【详解】A：友谊是人世间最真挚的情感，侧重情感的程度，题干名言强调的是志趣相投超越空间距离，未体现“最真挚”，故A不符合题意； B：“志合者，不以山海为远”意思是志趣相同的人，即使远隔山海也不觉得远，强调友谊建立在志趣相投的基础上，是一种心灵的相遇，故B符合题意； C：友谊是平等的、双向的，强调朋友间需要相互分担和共享，题干未体现朋友间的互动方式，故C不符合题意； D：友谊是一种亲密的关系，强调朋友间的亲近程度，但题干侧重的是心灵契合而非物理或一般关系的亲密，故D不符合题意。 15. 河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功，被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”，并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有限公司，实现了人生价值的自我提升。这说明（ ） A. 学习才能适应社会发展的要求 B. 学习能够增长才干，提升智慧 C. 要想有出息，唯一出路就是学习 D. 学习可以提高人们的道德修养 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ABD：依据教材知识，河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功，表明学习能够增长才干，提升智慧，故AD不符合题意；B符合题意； C：唯一出路，观点绝对化，故C说法错误； 故本题选B。 16. “小展,我和别人产生了点矛盾,他们要在放学路上堵我,你和我一起去‘教训’下他们。”好朋友小川打来电话。此时,小展正确的做法是（ ） ①答应小川一起去“教训”他们 ②迅速报告老师和家长,防止出现意外 ③规劝小川以和平、合法的方式解决矛盾 ④委婉地拒绝好朋友,并寻求解决方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理矛盾冲突及维护友谊的知识。 ①：朋友之间的冲突应该通过合理的方式调解，而非通过暴力手段解决，故①说法错误； ②：及时报告老师和家长，能借助成年人力量化解矛盾，防止冲突升级，故②符合题意； ③：规劝朋友用合法方式解决矛盾，体现理性处理问题的态度，故③符合题意； ④：拒绝参与并主动寻求解决方法，既维护原则又帮助朋友，故④符合题意； 故本题选D。 17. 一位著名学者和中学生分享学习经验时说：“我会特别留意预习时产生的问题，上课时认真听老师讲课，如果问题没有解决，我就下课时请教老师或同学。我还坚持课后及时复习。这些习惯促进了我的学习。”这启示我们，在学习中应该（ ） ①找到适合自己的学习方法，提高学习效率 ②合理安排学习时间，养成良好的习惯 ③保持学习兴趣，学会主动学习 ④一切听从老师的安排，只完成老师检查的作业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中学者的经验启示我们要找到适合自己的学习方法，提高学习效率，故①符合题意。 ②：预习、听课、复习等环节体现了合理安排学习时间，养成良好的习惯，故②符合题意。 ③：主动请教问题体现了保持学习兴趣，学会主动学习，故③符合题意。 ④：“一切听从”“只完成”说法过于绝对，缺乏自主性，不利于学习，故④说法错误。 二、非选择题（共36分） 18. 学习第二单元《成长的时空》之后，七年级以“成长之路不孤单”为主题，开展问卷调查，了解初中学生与家人、老师、同学和朋友的交往情况，帮助大家直面、理解交往中的困惑，从而更好地解决这些困惑，实现健康成长。此次调查，共发放问卷500份，回收问卷470份，其中有效问卷450份。下表是部分调查结果： 对象 困惑 人数（人） 占比（%） 家人 认为家里缺少亲情，缺少爱 70 15.56 与父母发生过冲突 412 91.56 被要求分担家务 398 88.44 老师 不敢主动与老师交往 322 71.56 被老师批评过/与老师发生过矛盾 230 51.11 同学 不怎么说话，大多数不熟悉 273 60.67 朋友 感觉孤单，缺少知心朋友 90 20.00 与朋友发生过矛盾和冲突 145 32.22 联系所学道德与法治课程知识，分析以上材料，面对这些困惑，我们该如何做?（至少三个方面） 【答案】①用心体味亲情之爱，放学回家后主动分担家务劳动；②与父母发生矛盾时，学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾；③主动理解、关心老师，被批评时，理解老师的良苦用心；④敞开心扉，主动表达，热情待人，主动结交朋友；⑤与朋友发生矛盾和冲突时，一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 【解析】 【详解】由设问可知考查的是如何面对困惑，需要结合材料，提炼关键信息； 认为家里缺少亲情，缺少爱，可知要用心体味亲情之爱； 与父母发生过冲突，可知要学会换位思考，有事多商量； 被要求分担家务，可知要主动分担家务劳动； 不敢主动与老师交往，与老师发生过矛盾，可知要主动理解、关心老师，理解老师的良苦用心； 感觉孤单，缺少知心朋友，可知要敞开心扉，主动结交朋友； 与朋友发生过矛盾和冲突，可知要一起协商，寻找解决方式。 19. 请你辨析 ——辨别分析，感悟明理！ 《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，家庭要发挥在劳动教育中的基础作用。注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会,鼓励孩子自觉参与.自己动手，随时随地.坚持不懈进行劳动……鼓励学校(家委会)和社区等组织开展学生生活技能展示活动。 对此,同学们议论纷纷。 有同学认为:中学生的主要任务是学习，参加家务劳动影响学习。 也有同学认为: 作为家庭的一分子应该主动分担家务劳动。 请你根据所学知识,对上述同学的观点进行辨析。 【答案】①中学阶段,学习是我们的重要任务。它让我们能够生存，让我们拥有更充实的生活,能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 ②学习不仅仅局限在学校,我们所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。积极参加家务劳动能够丰富我们的学习生活,提高我们的劳动技能、实践能力,也是一种学习。 ③幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。主动分担家务劳动能够增进与父母的感情，营造良好的家庭氛围,也是我们孝敬父母感恩亲情的表现。 ④我们要积极参与家务劳动,养成劳动习惯,不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识,为建设和谐家庭作贡献。 【解析】 【分析】背景材料：家庭要发挥在劳动教育中的基础作用 考点考查：和谐家庭我出力 能力考查：调动和运用知识阐述事实，辨别问题的能力 核心素养：劳动意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：中学生的主要任务是学习，参加家务劳动影响学习。 观点②：作为家庭的一分子应该主动分担家务劳动。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：中学阶段,学习是我们的重要任务。它让我们能够生存，让我们拥有更充实的生活。 论据②：积极参加家务劳动能够丰富我们的学习生活，提高我们的劳动技能、实践能力，也是一种学习。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：主动分担家务劳动能够增进与父母的感情，营造良好的家庭氛围。 论据②：要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，增强家庭责任意识。 第四步：整合信息，组织答案。 得分点①：中学阶段,学习是我们的重要任务。它让我们能够生存，让我们拥有更充实的生活,能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 得分点②：学习不仅仅局限在学校,我们所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。积极参加家务劳动能够丰富我们的学习生活,提高我们的劳动技能、实践能力,也是一种学习。 得分点③：幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。主动分担家务劳动能够增进与父母的感情，营造良好的家庭氛围,也是我们孝敬父母感恩亲情的表现。 得分点④：我们要积极参与家务劳动,养成劳动习惯,不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识,为建设和谐家庭作贡献。 20. 家庭家教家风是一个说不尽的话题，请阅读材料，回答问题。 材料一 《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》指出，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进老年人老有所养。 （1）运用“家的意味”有关知识，谈谈注重家庭家风建设的意义。（两方面即可） 材料二 为传承中华民族传统美德，培育和弘扬良好家风，提升家庭教育水平，2024年9月21日上午鹤壁市教育体育局举办鹤壁市中小学“传家训立家规扬家风”家庭教育专题培训。上行下效如何言传身教，北大授课讲师沈德斌重点讲述如何做好孩子的榜样，帮助家长转变教育观念，促进家长以正确的言行教育子女。 （2）请你说说让家更美好，建设美好家庭，我们中学生可以做些什么。（至少三个方面） 【答案】（1）①家是我们心灵的港湾，优良家风有利于为我们提供精神滋养，引导我们向上向善，促进家庭和谐；②有利于传承中华民族传统家庭美德，践行社会主义核心价值观。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献；等等。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是注重家庭家风建设的意义，需要结合材料，提炼关键信息； 重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，可知要联系家风的重要性； 培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进老年人老有所养，可知有利于传承中华民族传统家庭美德，践行社会主义核心价值观。 【小问2详解】 略。 21. 某校七年级（1）班组织了一次“做更好的自己”的主题探究活动，请你参与其中。 【活动一“立体”自画像】 在课堂互动活动中，某同学展示出了他的“画像”。 自己心中的我 父母心中的我 同学心中的我 老师心中的我 个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人。 永远长不大，会撒娇的小女孩。 有责任心的班干部，有时又很固执。 上进心强、乐于助人、友善随和，是老师的好助手。 （1）请结合这幅“画像”，分析该同学认识自己的途径。（两方面即可） 【活动二“互助”解惑台】 互动墙上，部分同学以匿名的方式贴了一些困惑，老师号召同学们积极参与，用心帮助同学走出困惑，助力同学成长。 困惑墙：我的好朋友学习好，说话也吸引人，大家都喜欢她。但是，我学习不好，也不会当众讲话，我真是一无是处啊！ 困惑墙：上初中后，学习的科目太多了，真不知道该如何去学习！ 解惑台一：…… 解惑台二：…… （2）请你结合所学知识，为遇到困惑的同学进行解惑（每个解惑一条）。 【活动三“成长”黑板报】 为了助力同学们的成长，板报小组展示了黑板报设计方案，现面向同学征集内容。 主题：向高处飞翔、做更好的自己 方法谈:①______________; ②______________; ③______________。 寄语板：_________________ （3）联系所学，请把“方法谈”板块补充完整。 （4）放飞思维，请撰写一段成长寄语，完成“寄语板”，鼓励同学们“向高处飞翔、做更好的自己”，字数30字左右。 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己（从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己；从性格、气质、能力等心理特征来认识自己；从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己）；②通过他人的评价来认识自己。 （2）解惑台一：①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往；②我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身的特点和社会需要发展自己，做更好的自己；③学会欣赏自己。解惑台二：①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪；④我们应学以致用开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量；等等。 （3）①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能；⑤做更好的自己，是在为他人为社会服务中实现的；等等。 （4）青春的我们意气风发、朝气蓬勃，拥有无限可能。让我们行动起来，超越自己，飞得更高、走得更远！ 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查认识自己的途径相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 自己心中的我可知通过自我评价，全面分析认识自我； 父母、同学、老师心中的我可知通过他人评价来认识自己。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做更好的自己相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 学习不好、不会当众讲话、一无是处可知要正确认识自己，学会欣赏接纳自己； 科目太多、不知如何学习可知要保持学习兴趣，掌握科学学习方法，养成良好学习习惯。 【小问3详解】 从设问中可知要考查做更好的自己相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 向高处飞翔、做更好的自己可知要学会欣赏自己； 向高处飞翔、做更好的自己可知要学会接纳自己； 向高处飞翔、做更好的自己可知要不断完善自我，发掘自身潜能。 【小问4详解】 本题考查做更好的自己相关知识，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省鹤壁市两校联考2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅资料，但应独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项涂在答题卡的对应位置） 1. 2024年秋季开学，全国多地中小学校举行丰富多彩、寓教于乐的“开学第一课”活动，进行正衣冠、行拜师礼、朱砂启志、击鼓明志、开笔启蒙等传统仪式，让同学们对新生活充满了期待。以下对“新生活”认识错误的是（ ） A. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 B. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求 C. 升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主 D. 我们要正确面对初中生活，积极追求进步 2. 全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，坚持培养子女们勤学明辨、自立自强的品格，还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树。由此可见（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ③我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ④父母的教导对子女事业发展起决定性作用 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 3. 2024年9月初，鹤壁市某校组织开展“我的人生规划”主题教育活动，为学生们的发展做准备。举办该活动是因为（ ） ①规划可以对未来的事情作出事先安排，杜绝意外发生 ②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ③只要做好假期生活规划，我们就能取得优异成绩 ④合理的规划可以帮助我们更好地度过假期生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 七年级某班的班级日志中记录着同学们丰富多彩的生活： 10月10日，学校组织我们聆听“世界精神卫生日”的主题讲座，我们学到了很多关于青少年心理健康和精神卫生科学知识。 10月11日，学校组织踏秋远足活动，磨炼了意志，增强了集体凝聚力！ 10月14日，我们开展了“厉行节约、反对铺张浪费”的主题年级会，形式新颖，内容丰富，我们的收获确实不小！ 对以上记录内容理解正确的是（ ） ①学习并不局限在学校，在校外我们的所看、所听、所做也都是学习 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ③学习内容非常丰富，但学校开展这些活动太浪费时间 ④学习是我们现阶段的基本任务，学校活动可以不参加 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 老子在《道德经》里说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”自知者的好处有（ ） ①可以促进自我发展 ②可以促进与他人交往 ③有助于掩盖问题 ④有助于增强自信 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6. “是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”对于《礼记·学记》中的这段话，下列理解正确的有（ ） ①教与学是师生相互促进、共同成长的过程 ②学生学习与老师教学是互相独立的过程 ③学生的学习与成长离不开老师的引领和指导 ④学生与老师互动，可以促进老师更好地教 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 美颜自拍、照片修图美化已经成为当代一些青年的兴趣爱好。借助美颜相机、抖音特效、PS、美图秀秀等软件，不管原来高矮胖瘦，瞬间就能变成俊男靓女，这满足了青少年的爱美之心，但也有人认为这是对真实的掩盖，是自欺也是欺人。对此你的态度应该是（ ） A. 学会接纳自己，接纳自己的全部 B. 追求颜值理应当，他人赞美心欢畅 C. 自身优点要欣赏，容貌缺陷靠美颜 D. 美颜神器就是好，扬长避短真骄傲 8. 《诗经》中有这么一段话：“父兮生我，母兮鞠（意思：养）我，抚我畜（意思：养）我，长我育我，顾（意思：照顾）我复我，出入腹（意思：抱）我。欲报之德，昊天罔极（意思：天空广大无边）！”读后，你最想表达的感受是（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖 B. 师恩永难忘，师恩大于天 C. 要对父母百依百顺，言听计从 D. 我们总是长大后才能理解父母的爱 9. 鲁迅年轻时看到列强侵略中国，曾想当海军；后来想用实业救国；毕业后面对中国现实，他转而学医；在日本学医期间，他又认识到中国急需治疗的不是身体，而是灵魂。于是，他用文学去唤醒亿万民众。鲁迅个人理想的改变，表明他（ ） A. 没有人主见，不能坚持自己的理想 B. 编织梦想应当紧扣时代脉搏 C. 缺乏持之以恒的精神 D. 不重视自己的理想 10. 孔子庭训：“不学礼，无以立”；诸葛亮诫子：“静以修身，俭以养德”；朱子家训：“半丝半缕，恒念物力维艰”。这些训诫（ ） ①表明孝顺是中华民族的传统美德　②有利于践行社会主义核心价值观　 ③表明家中有亲人，家中有温暖　④有利于传承和弘扬家庭美德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 志向是人生的航标，为我们指明前进的方向。下列古语中最符合这一观点的是（ ） A. 学而时习之，不亦说乎 B. 玉不琢，不成器；人不学，不知义 C. 志之所趋，无远勿届；志之所向，无坚不入 D. 役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣 12. 下面是某校教师的“花式催作业”。 物理老师：“作业千万条，物理第一条；《卷七》放一旁，亲人泪两行。” 政治老师：“把工作中心转移到攻坚政治上来。” 生物老师：“改革春风吹满地，三月月考要争气。细胞分裂细背诵，风起再大也不虚。” 同学们纷纷直呼老师们太有才了，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） ①正确对待老师的表扬和批评，读懂其良苦用心 ②理解老师，主动参与学习，有助于我们不断进步 ③主动走近老师，有利于与老师建立良好关系 ④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 为全面落实“双减”政策，丰富学生校园文化生活，某中学开展了一系列丰富多彩的校园社团活动（如下表），学生可以根据自己的兴趣爱好报名参加。对学生而言，这有助于（ ） 活动类型 活动项目 运动类 足球、篮球、长跑等 艺术类 绘画、书法、剪纸、皮影戏等 实践操作类 科创、塑编、机器人等 学科类 阅读、写作、新闻播报等 A. 促进学校课程改革，提升素质教育实效 B. 丰富校园文化生活，培养优质尖端人才 C. 培养多元知识技能，提升自身综合素养 D. 学习多项劳动技能，准备立即就业工作 14. “志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”东晋医药学家葛洪《抱朴子·博喻》中这句名言告诉我们（ ） A. 友谊是人世间最真挚的情感 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊是一种亲密的关系 15. 河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功，被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”，并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有限公司，实现了人生价值的自我提升。这说明（ ） A. 学习才能适应社会发展的要求 B. 学习能够增长才干，提升智慧 C. 要想有出息，唯一出路就是学习 D. 学习可以提高人们的道德修养 16. “小展,我和别人产生了点矛盾,他们要在放学路上堵我,你和我一起去‘教训’下他们。”好朋友小川打来电话。此时,小展正确的做法是（ ） ①答应小川一起去“教训”他们 ②迅速报告老师和家长,防止出现意外 ③规劝小川以和平、合法的方式解决矛盾 ④委婉地拒绝好朋友,并寻求解决方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 一位著名学者和中学生分享学习经验时说：“我会特别留意预习时产生的问题，上课时认真听老师讲课，如果问题没有解决，我就下课时请教老师或同学。我还坚持课后及时复习。这些习惯促进了我的学习。”这启示我们，在学习中应该（ ） ①找到适合自己的学习方法，提高学习效率 ②合理安排学习时间，养成良好的习惯 ③保持学习兴趣，学会主动学习 ④一切听从老师的安排，只完成老师检查的作业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（共36分） 18. 学习第二单元《成长的时空》之后，七年级以“成长之路不孤单”为主题，开展问卷调查，了解初中学生与家人、老师、同学和朋友的交往情况，帮助大家直面、理解交往中的困惑，从而更好地解决这些困惑，实现健康成长。此次调查，共发放问卷500份，回收问卷470份，其中有效问卷450份。下表是部分调查结果： 对象 困惑 人数（人） 占比（%） 家人 认为家里缺少亲情，缺少爱 70 15.56 与父母发生过冲突 412 91.56 被要求分担家务 398 88.44 老师 不敢主动与老师交往 322 71.56 被老师批评过/与老师发生过矛盾 230 51.11 同学 不怎么说话，大多数不熟悉 273 60.67 朋友 感觉孤单，缺少知心朋友 90 20.00 与朋友发生过矛盾和冲突 145 32.22 联系所学道德与法治课程知识，分析以上材料，面对这些困惑，我们该如何做?（至少三个方面） 19. 请你辨析 ——辨别分析，感悟明理！ 《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，家庭要发挥在劳动教育中的基础作用。注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会,鼓励孩子自觉参与.自己动手，随时随地.坚持不懈进行劳动……鼓励学校(家委会)和社区等组织开展学生生活技能展示活动。 对此,同学们议论纷纷。 有同学认为:中学生的主要任务是学习，参加家务劳动影响学习。 也有同学认为: 作为家庭的一分子应该主动分担家务劳动。 请你根据所学知识,对上述同学的观点进行辨析。 20. 家庭家教家风是一个说不尽的话题，请阅读材料，回答问题。 材料一 《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》指出，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进老年人老有所养。 （1）运用“家的意味”有关知识，谈谈注重家庭家风建设的意义。（两方面即可） 材料二 为传承中华民族传统美德，培育和弘扬良好家风，提升家庭教育水平，2024年9月21日上午鹤壁市教育体育局举办鹤壁市中小学“传家训立家规扬家风”家庭教育专题培训。上行下效如何言传身教，北大授课讲师沈德斌重点讲述如何做好孩子的榜样，帮助家长转变教育观念，促进家长以正确的言行教育子女。 （2）请你说说让家更美好，建设美好家庭，我们中学生可以做些什么。（至少三个方面） 21. 某校七年级（1）班组织了一次“做更好的自己”的主题探究活动，请你参与其中。 【活动一“立体”自画像】 在课堂互动活动中，某同学展示出了他的“画像”。 自己心中的我 父母心中的我 同学心中的我 老师心中的我 个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人。 永远长不大，会撒娇的小女孩。 有责任心的班干部，有时又很固执。 上进心强、乐于助人、友善随和，是老师的好助手。 （1）请结合这幅“画像”，分析该同学认识自己的途径。（两方面即可） 【活动二“互助”解惑台】 互动墙上，部分同学以匿名的方式贴了一些困惑，老师号召同学们积极参与，用心帮助同学走出困惑，助力同学成长。 困惑墙：我的好朋友学习好，说话也吸引人，大家都喜欢她。但是，我学习不好，也不会当众讲话，我真是一无是处啊！ 困惑墙：上初中后，学习的科目太多了，真不知道该如何去学习！ 解惑台一：…… 解惑台二：…… （2）请你结合所学知识，为遇到困惑的同学进行解惑（每个解惑一条）。 【活动三“成长”黑板报】 为了助力同学们的成长，板报小组展示了黑板报设计方案，现面向同学征集内容。 主题：向高处飞翔、做更好的自己 方法谈:①______________; ②______________; ③______________。 寄语板：_________________ （3）联系所学，请把“方法谈”板块补充完整。 （4）放飞思维，请撰写一段成长寄语，完成“寄语板”，鼓励同学们“向高处飞翔、做更好的自己”，字数30字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $