精品解析：山东济南市槐荫区2026-2027学年度第一学期期中质量检测七年级生物

2026～2027学年度第一学期期中质量检测 七年级生物 （2026.11） 本试卷共9页，满分100分。考试用时60分钟 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5 mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 人形机器人外形酷似人类，能模仿人的动作，还能对外界指令做出反应。下列依据中，可判断人形机器人是否属于生物的是（ ） A. 能否运动 B. 能否对外界指令做出反应 C. 能否生长、繁殖 D. 能否说话 2. 下列语句所描述的生命现象及表现出的生命特征对应正确的是（ ） A. 野火烧不尽，春风吹又生——生物能对外界刺激作出反应 B. 芳林新叶催陈叶——生物能新陈代谢 C. 春种一粒粟，秋收万颗子——生物能适应环境 D. 一母生九子，连母十个样——生物具有遗传的现象 3. 科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要方式，科学探究的主要环节包括（ ） ①制订方案 ②提出问题 ③得出结论 ④作出假设 ⑤表达交流 ⑥实施方案 A. ①②③④⑤⑥ B. ④②①⑥⑤③ C. ②④①⑥③⑤ D. ②④①⑥⑤③ 4. 显微镜是常用的观察工具，下列关于显微镜操作错误的是（ ） A. 操作步骤可分为取拿与安放→对光→安放装片→观察→整理和存放 B. 显微镜对光的目的是让光线顺利通过通光孔、物镜后到达目镜 C. 实验结束后，用擦镜纸擦拭镜头 D. 用显微镜观察写有“上”的玻片时看到的物像是“下” 5. 生物兴趣小组同学为了探究食物腐败的主要原因，模拟了巴斯德实验，设计如图所示的甲乙实验装置，该实验的变量是（ ） A. 有无细菌进入 B. 有无空气进入 C. 玻璃管是否弯曲 D. 放置时间的长短 6. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为（ ） A. 生理盐水、碘液、清水 B. 凉开水、生理盐水、碘液 C. 碘液、清水、生理盐水 D. 凉开水、清水、碘液 7. 若要在视野中看到较多数量的细胞，下图中目镜和物镜的组合为（　　） A. a和c B. b和c C. a和 d D. b和 d 8. 为改善洋葱鳞片叶内表皮细胞的显微观察效果，下列改进建议不合理的是（　　） A. 有气泡——盖盖玻片时应规范 B. 视野内有污点——应擦拭反光镜 C. 取材过厚——应重新取材 D. 细胞有重叠——材料应完全展平 9. 小茗同学制作了一个植物细胞模型，他用白色塑料袋装满了水晶泥，里面加了一个大枣，若干个绿豆，请问白色塑料袋、水晶泥、大枣、绿豆可分别代表什么结构？（ ） A. 细胞核、细胞质、细胞膜、叶绿体 B. 细胞壁、细胞膜、细胞核、线粒体 C. 细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体 D. 细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体 10. 某同学用显微镜观察了4种组织装片的细胞，其中1种没有叶绿体，视野中细胞核或染色体、细胞壁清晰可见（如下图)。这种细胞是（ ） A. 黑藻细胞 B. 洋葱根尖细胞 C. 菠菜叶肉细胞 D. 人口腔上皮细胞 11. 如漫画所示，我国科研团队通过体细胞诱导培养出了类似受精卵发育3天状态的人类全能干细胞，是目前全球在体外培养的“最年轻”的人类细胞。下列叙述中错误的是（ ） A. 该研究有助于解决人体移植器官的短缺、异体移植的排斥反应等医学难题 B. 全能干细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制 C. 图中“全能干细胞”形成“肝脏”等器官是细胞分裂、生长、分化的结果 D. 新培育的“全能干细胞”的遗传物质和原来皮肤细胞的遗传物质是不同的 12. 如果人体皮肤不慎被划破，可能会流血，也会感到疼痛。关于人体几种组织名称及主要功能，错误的是（ ） A. 保护组织—保护、吸收、分泌 B. 结缔组织—支持、营养、运输 C. 神经组织—受到刺激后产生和传导兴奋 D. 肌肉组织—收缩和舒张 13. 《本草纲目》中记载：槐米（槐的花）有解毒、明目功效。与槐米同属一个结构层次的是（ ） A. 叶肉 B. 肝脏 C. 神经细胞 D. 狮子 14. 如图为两种体细胞分裂示意图，有关叙述正确的是（ ） A. 图甲表示植物细胞的分裂过程 B. 细胞分裂时细胞核先一分为二 C. 动物细胞和植物细胞的分裂过程完全相同 D. 图乙细胞的细胞膜内陷，缢裂成两个细胞 15. 下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由小到大排序正确的是（ ） A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④ 16. 绿叶海蛞蝓是生活在海洋中的一种动物。它吞食藻类后，会“夺取”藻类中的叶绿体，从而可以短时间不进食，晒晒太阳就能存活。下列有关叙述错误的是（ ） A. 绿叶海蛞蝓细胞中新陈代谢的主要场所在细胞质 B. 绿叶海蛞蝓的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 C. 绿叶海蛞蝓吞食藻类后“夺取”的叶绿体能吸收并转化光能 D. 绿叶海蛞蝓和藻类的生长、发育和遗传都离不开细胞核的控制 17. 海带以树状分支的固着器附着在海底岩石上，生长于水温较低的海水中。下列叙述正确的是（ ） A. 海带依靠根吸收水 B. 海带的可食用部分是它肥大的叶 C. 海带不能进行光合作用 D. 海带利用孢子繁殖 18. “伸筋草”是一种中药植物，其结构如图所示，可判断“伸筋草”与下列哪种生物属同一类群？（ ） A. 紫菜 B. 墙藓 C. 肾蕨 D. 苏铁 19. 近年来流行DIY苔藓微景观，将各种苔藓与石头、枯木等结合，在小型透明容器中创造出微型园林。在种植过程中，以下做法不正确的是（　　） A. 在容器底部铺设隔水层 B. 需要定期喷水 C. 放置在阳光直射的地方 D. 给水时一般采用喷洒到叶面 20. 某种国家一级保护植物，常绿乔木，叶呈条形，种子生于红色、肉质的假种皮中。如果想了解更多相关的资料，应查阅的书籍是（ ） A. 《中国裸子植物志》 B. 《被子植物的曙光》 C. 《蕨类植物的秘密生活》 D. 《苔藓植物学》 21. 小英在学习了植物类群后，绘制了如图所示的模式图，下列逻辑关系与图相符的是（ ） A. 若甲是种子植物，丙是被子植物，则丁可以是银杏 B. 若甲是孢子植物，丙是苔藓植物，则丁可以是卷柏 C. 若甲是种子植物，丙是被子植物，则丁可以是花生 D. 若甲是孢子植物，丙是蕨类植物，则丁可以是地钱 22. 国家植物园在北京正式揭牌，其标志中包含了我国特有的珍稀植物银杏和水杉等元素（如图）。属于银杏和水杉这两种植物的共同特征的是（ ） A. 通过种子繁殖后代 B. 都是绿色开花植物 C. 有根，但无茎和叶的分化 D. 输导组织不发达 23. 小刘同学在校园绿化带中发现了一种不认识的植物，观察后记录如下：①枝条细长；②叶片卵状菱形；③花冠漏斗状，紫色；④果实卵形，深红色。据此可判断该植物属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 24. 小清河是济南的母亲河，经过多年生态修复，水质明显改善。下列有关保护小清河生态环境的做法，不合理的是（ ） A. 生活污水经处理达标后，再排入河道 B. 减少沿河农药化肥使用，防止水体污染 C. 禁止非法捕捞，保护河内鱼虾等生物资源 D. 向河道内随意丢弃生活垃圾、废旧塑料 25. 被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多，其原因不包括（ ） A. 被子植物受精过程脱离了水环境的限制，而裸子植物没有 B. 被子植物的种子能得到更好的保护 C. 有些果实表面有刺或毛，有利于种子传播 D. 有些果实有香甜的果肉，能诱使动物来吃，利于种子传播 二、非选择题：本题共6小题，每空1分，共50分。 26. 显微镜能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图分别为普通光学显微镜、数码显微镜以及在显微镜视野中看到的图像，请据图回答问题。 （1）普通光学显微镜与数码显微镜的主要结构都是________________。 （2）使用图一光学显微镜对光时，首先转动转换器，使____________对准通光孔，转动____________选择较大的光圈。 （3）使用普通光学显微镜观察过程中，首先从侧面注视图一中[ ]_____________，双手同时转动粗准焦螺旋，逐渐_____________（填“缩小”或“拉大”）物镜与装片之间的距离。图二中数码显微镜的调焦则是通过调节粗准焦螺旋，使[ ]_____________上升或下降，从而达到目的。 （4）图三观察到的物像是实物的__________像，要将箭头指示的物像移到视野中央并放大观察，应将装片向_____________移动。 27. 实验课上，小达制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并用单目显微镜进行观察，图一为部分操作步骤，图二为显微镜结构，图三为看到的物像，请据图回答下列问题。 （1）图一中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确顺序是________________（用字母表示）。其中，步骤c的目的是___________________，步骤a的正确操作为下图中的___________________。 A． B． C． D． （2）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，应先使用图二中__________物镜（填“10X”或“40X”）找到要观察的物像，若目镜为10X，则此时放大倍数为____________。 （3）图三是小达使用显微镜观察到的视野，他依次看到的视野排序为_______________（用字母表示）；若看到的视野模糊，应调节图二中的[ ]______________，使物像变得更加清晰。若视野变暗，可调节[ ]________________。 28. 生物社团开展细胞观察与草履虫探究系列实验。图一为同学们绘制的动植物细胞结构示意图，图二为探究草履虫的趋性实验，请据图回答下列问题。 （1）图一中，A细胞代表的是____________（填“植物”或“动物”）细胞，与人口腔上皮细胞相比，特有的结构是___________________（填结构名称）。 （2）图一中储存遗传信息的结构是[ ]______________，在该结构内有一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质在细胞分裂时螺旋变粗，形成____________。 （3）绿色植物的花和果实呈现出不同颜色，主要原因是图一细胞中__________（填序号）所含的色素不同；某植物细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于图一细胞中[ ]___________能控制物质进出。 （4）图二中，在载玻片滴加草履虫培养液，观察到草履虫仅由一个细胞构成，可独立完成各项生命活动，这类生物叫________生物。用牙签划通两处液滴形成连桥，在2号载玻片右侧液滴边缘放食盐，右侧草履虫向左侧移动，1号载玻片起________作用。继续用变形虫、衣藻进行实验，观察到相同现象，同学们据此得出这类生物都有该特征，该推理方式是__________（填“归纳”或“演绎”）。 29. 乡村振兴项目中，济南周边果园引种优质柑橘品种。某校同学们走进果园研学，以柑橘植株为研究对象，探究绿色开花植物体的结构层次，揭开植物生长发育的奥秘，下图为柑橘植株结构层次形成示意图，序号代表生理过程，字母代表结构名称，请据图回答。 （1）由图可知，___________是构成柑橘植株的基本结构与功能单位。 （2）从图中可以看出从一个细胞发育成一株柑橘植株的过程，离不开过程①___________和②___________。经过程②形成了不同的___________。 （3）柑橘果肉甜蜜多汁，含有丰富的有机酸和维生素，属于图中的[ ]_____________；图中[ ]_____________具有分裂能力，不断产生新细胞。 （4）图中甲表示的结构层次是___________，其中，与植物的生殖有关的是__________________。 （5）与人体相比，柑橘植株不具有的结构层次是__________________。 30. 为调查济西湿地生物多样性，树立生态保护意识，某兴趣小组同学赴湿地开展野外研学，采集肾蕨、松、葫芦藓、桃、水绵标本（图A—E），对比研究不同生物类群的形态结构与繁殖特点，请分析并回答下列问题。 （1）图中______________（填字母）属于藻类，藻类大多为单细胞个体，即使是多细胞个体也没有____________的分化。 （2）图中A比C长得高大，且结构也更为复杂，原因是A具有真正的根，并且其根、茎、叶内都具有专门运输物质的____________组织。A生长到一定阶段，叶的背面会长出许多褐色隆起，其中有许多生殖细胞——____________，该生殖细胞落在温暖潮湿的地方，就会萌发长出新植物体。 （3）图中D植物与B植物相比，D植物的种子外有__________________包被。 （4）请把以上生物按照结构由简单到复杂的顺序排列起来：__________________（用字母表示）。 （5）生物兴趣小组想选用一种生物作为监测济西湿地空气污染程度的指示植物，可以选用图_______（填字母）的植物，原因是它的叶片很薄，只由______层细胞构成，对外界刺激较敏感。 31. 生物兴趣小组的同学根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制订和实施了如下实验操作。 步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区（如图一）。 步骤2：选10只大小、健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组，分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。 步骤3：在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计A区和B区的鼠妇数量并记录。按以上步骤重复操作4次，统计数据如下。 请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。 （1）该探究实验作出的假设是：________________________________________________。 （2）该实验的变量是___________。除了已选择的变量不同，其他条件应___________。 （3）分析图示的统计数据，可以看出A区的鼠妇数量比B区的鼠妇数量___________，由此可以得出结论：_________________________________。 （4）实验步骤中重复操作4次的目的是_______________。对多次实验得到的数据，应该取__________。 （5）兴趣小组想利用该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，设计了如图二方案。但指导老师认为该方案有一定的问题，需要改进，你认为如何改进实验会更科学？____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026～2027学年度第一学期期中质量检测 七年级生物 （2026.11） 本试卷共9页，满分100分。考试用时60分钟 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5 mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 人形机器人外形酷似人类，能模仿人的动作，还能对外界指令做出反应。下列依据中，可判断人形机器人是否属于生物的是（ ） A. 能否运动 B. 能否对外界指令做出反应 C. 能否生长、繁殖 D. 能否说话 【答案】C 【解析】 【详解】A．能否运动不属于生物的特有属性，例如汽车可以运动，多数植物无法自主运动，不能作为判断是否为生物的依据，A错误。 B．对外界指令做出反应是机器人预设程序实现的功能，非生物也可完成该类响应，不能作为判断是否为生物的依据，B错误。 C．生长、繁殖是生物的基本共同特征，非生物不具备该生命活动，可作为判断人形机器人是否属于生物的依据，C正确。 D．能否说话不是生物的共有特征，自然界绝大多数生物都不具备说话能力，不能作为判断是否为生物的依据，D错误。 2. 下列语句所描述的生命现象及表现出的生命特征对应正确的是（ ） A. 野火烧不尽，春风吹又生——生物能对外界刺激作出反应 B. 芳林新叶催陈叶——生物能新陈代谢 C. 春种一粒粟，秋收万颗子——生物能适应环境 D. 一母生九子，连母十个样——生物具有遗传的现象 【答案】B 【解析】 【详解】A. “野火烧不尽，春风吹又生”体现的是生物的生长、繁殖特征，并非生物能对外界刺激作出反应，A错误。 B. “芳林新叶催陈叶”描述新叶长出、老叶脱落，生物排出体内代谢废物，属于新陈代谢的生命特征，B正确。 C. “春种一粒粟，秋收万颗子”体现的是生物的繁殖特征，并非生物能适应环境，C错误。 D. “一母生九子，连母十个样”体现的是亲子代及子代个体间的差异，属于生物的变异现象，并非生物具有遗传的现象，D错误。 3. 科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要方式，科学探究的主要环节包括（ ） ①制订方案 ②提出问题 ③得出结论 ④作出假设 ⑤表达交流 ⑥实施方案 A. ①②③④⑤⑥ B. ④②①⑥⑤③ C. ②④①⑥③⑤ D. ②④①⑥⑤③ 【答案】C 【解析】 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究就能得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，并和其他成员进行交流。所以科学探究的标准流程为：②提出问题→④作出假设→①制订方案→⑥实施方案→③得出结论→⑤表达交流。C正确，ABD错误。 4. 显微镜是常用的观察工具，下列关于显微镜操作错误的是（ ） A. 操作步骤可分为取拿与安放→对光→安放装片→观察→整理和存放 B. 显微镜对光的目的是让光线顺利通过通光孔、物镜后到达目镜 C. 实验结束后，用擦镜纸擦拭镜头 D. 用显微镜观察写有“上”的玻片时看到的物像是“下” 【答案】D 【解析】 【详解】A．操作步骤可分为取拿与安放→对光→安放装片→观察→整理和存放，A正确。 B．显微镜对光的目的是让光线顺利通过通光孔、物镜后到达目镜，获得明亮均匀的视野，B正确。 C．镜头为精密光学部件，为避免刮伤镜片，实验结束后需用专用擦镜纸擦拭镜头，C正确。 D．显微镜成上下、左右均颠倒的虚像，相当于将字符旋转180度，观察写有“上”的玻片得到的物像不是“下”，D错误。 5. 生物兴趣小组同学为了探究食物腐败的主要原因，模拟了巴斯德实验，设计如图所示的甲乙实验装置，该实验的变量是（ ） A. 有无细菌进入 B. 有无空气进入 C. 玻璃管是否弯曲 D. 放置时间的长短 【答案】A 【解析】 【详解】甲装置是直玻璃管，空气中的细菌能通过直玻璃管进入肉汤；乙装置是弯玻璃管，空气中的细菌会被阻挡在弯管处，无法进入肉汤。甲、乙装置中，其他条件（如肉汤、空气、放置时间等）基本一致，唯一不同的是有无细菌进入肉汤。A正确，BCD错误。 6. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为（ ） A. 生理盐水、碘液、清水 B. 凉开水、生理盐水、碘液 C. 碘液、清水、生理盐水 D. 凉开水、清水、碘液 【答案】B 【解析】 【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染，据此解答。 【详解】制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上盖玻片，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液，B符合题意，故选B。 【点睛】人体口腔上皮细胞临时装片的实验步骤是生物考试中的重点题型，要注意熟悉实验步骤正确，操作规范。 7. 若要在视野中看到较多数量的细胞，下图中目镜和物镜的组合为（　　） A. a和c B. b和c C. a和 d D. b和 d 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。 【详解】A．a和c：目镜5×，物镜40×，总放大倍数为5×40=200倍。放大倍数较大，视野较小，A错误。 B．b和c：目镜10×，物镜40×，总放大倍数为10×40=400倍。放大倍数较大，视野较小，B错误。 C． a和d：目镜5×，物镜25×，总放大倍数为5×25=125倍。放大倍数较小，视野较大，能看到更多细胞，C正确。 D．b和d：目镜10×，物镜25×，总放大倍数为10×25=250倍。放大倍数较大，视野较小，D错误。 故选C。 8. 为改善洋葱鳞片叶内表皮细胞的显微观察效果，下列改进建议不合理的是（　　） A. 有气泡——盖盖玻片时应规范 B. 视野内有污点——应擦拭反光镜 C. 取材过厚——应重新取材 D. 细胞有重叠——材料应完全展平 【答案】B 【解析】 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是：①转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；②移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；③如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。 【详解】A．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，故A正确。 B．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。所以，擦拭反光镜不能解决视野内有污点的问题，故B错误。 C．显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，如果取材过厚，重新取材，故C正确。 D．将洋葱鳞片叶表皮细胞浸入玻片上的水滴中，用镊子展平，防止有重叠，影响观察，故D正确。 故选B。 9. 小茗同学制作了一个植物细胞模型，他用白色塑料袋装满了水晶泥，里面加了一个大枣，若干个绿豆，请问白色塑料袋、水晶泥、大枣、绿豆可分别代表什么结构？（ ） A. 细胞核、细胞质、细胞膜、叶绿体 B. 细胞壁、细胞膜、细胞核、线粒体 C. 细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体 D. 细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体 【答案】D 【解析】 【详解】白色塑料袋起到包裹内部所有内容物的边界作用，和细胞膜功能匹配；水晶泥是袋内填充的胶状基质，和细胞质的状态、功能匹配；大枣是袋内体积较大的球状核心结构，和细胞核匹配；绿豆是绿色颗粒，和植物细胞的叶绿体特征匹配，对应关系完全正确。D符合题意，ABC不符合题意。 10. 某同学用显微镜观察了4种组织装片的细胞，其中1种没有叶绿体，视野中细胞核或染色体、细胞壁清晰可见（如下图)。这种细胞是（ ） A. 黑藻细胞 B. 洋葱根尖细胞 C. 菠菜叶肉细胞 D. 人口腔上皮细胞 【答案】B 【解析】 【详解】A．黑藻细胞属于植物细胞，有细胞壁，但细胞内含有丰富的叶绿体，不符合“没有叶绿体”的条件，A不符合题意。 B．洋葱根尖细胞是植物细胞，有细胞壁，根尖细胞不进行光合作用，不含叶绿体，且根尖分生区细胞分裂旺盛，染色体清晰可见，符合所有题干条件，B符合题意。 C．菠菜叶肉细胞：是植物进行光合作用的主要细胞，细胞内含有大量叶绿体，不符合要求，C不符合题意。 D．人口腔上皮细胞：属于动物细胞，没有细胞壁，也不存在叶绿体，不符合“细胞壁清晰可见”的特征，D不符合题意。 11. 如漫画所示，我国科研团队通过体细胞诱导培养出了类似受精卵发育3天状态的人类全能干细胞，是目前全球在体外培养的“最年轻”的人类细胞。下列叙述中错误的是（ ） A. 该研究有助于解决人体移植器官的短缺、异体移植的排斥反应等医学难题 B. 全能干细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制 C. 图中“全能干细胞”形成“肝脏”等器官是细胞分裂、生长、分化的结果 D. 新培育的“全能干细胞”的遗传物质和原来皮肤细胞的遗传物质是不同的 【答案】D 【解析】 【详解】A．该研究利用患者自身体细胞诱导得到全能干细胞，可分化形成自身的器官，能解决人体移植器官短缺、异体移植的排斥反应等医学难题，A正确。 B．细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先进行复制，再平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞遗传物质一致，B正确。 C．全能干细胞形成“肝脏”等器官，需要经过细胞分裂增加细胞数量、细胞生长增大细胞体积、细胞分化形成不同组织，进而构成器官，C正确。 D．该全能干细胞由皮肤细胞诱导培养而来，其遗传物质与原来皮肤细胞的遗传物质是相同的，D错误。 12. 如果人体皮肤不慎被划破，可能会流血，也会感到疼痛。关于人体几种组织名称及主要功能，错误的是（ ） A. 保护组织—保护、吸收、分泌 B. 结缔组织—支持、营养、运输 C. 神经组织—受到刺激后产生和传导兴奋 D. 肌肉组织—收缩和舒张 【答案】A 【解析】 【详解】A．保护组织是植物体特有的组织，人体不存在该类组织，人体承担保护、吸收、分泌功能的是上皮组织，A错误。 B．结缔组织种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等，具有支持、连接、保护和营养等功能，B正确。 C．神经组织由神经细胞（或简称神经元）构成，分布在脑、脊髓以及神经中，能产生和传导兴奋，C正确。 D．肌肉组织由肌细胞构成，分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处，具有收缩、舒张功能，D正确。 13. 《本草纲目》中记载：槐米（槐的花）有解毒、明目功效。与槐米同属一个结构层次的是（ ） A. 叶肉 B. 肝脏 C. 神经细胞 D. 狮子 【答案】B 【解析】 【详解】A．叶肉是植物体内可进行光合作用的营养组织，属于组织层次，和槐米的器官层次不同，A不符合题意。 B．肝脏由上皮组织、结缔组织、神经组织等多种组织构成，属于器官层次，和槐米同属一个结构层次，B符合题意。 C．神经细胞是动物体结构和功能的基本单位，属于细胞层次，和槐米的结构层次不同，C不符合题意。 D．狮子是由多个系统共同构成的完整动物个体，属于个体层次，和槐米的结构层次不同，D不符合题意。 14. 如图为两种体细胞分裂示意图，有关叙述正确的是（ ） A. 图甲表示植物细胞的分裂过程 B. 细胞分裂时细胞核先一分为二 C. 动物细胞和植物细胞的分裂过程完全相同 D. 图乙细胞的细胞膜内陷，缢裂成两个细胞 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲细胞没有细胞壁，分裂末期细胞膜向内凹陷，是动物细胞分裂;；乙才有细胞壁，属于植物细胞分裂，A错误。 B．动植物细胞分裂，都是先细胞核一分为二，接着细胞质分开，最后形成新细胞，B正确。 C．二者分裂末期不一样：动物细胞膜向内凹陷缢裂；植物细胞在中间形成新的细胞壁和细胞膜，过程并不完全相同，C错误。 D．图乙是植物细胞，分裂时在细胞中央形成新的细胞膜、细胞壁，不是细胞膜向内凹陷缢裂；细胞膜内凹陷是动物细胞（甲）的特点，D错误。 15. 下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由小到大排序正确的是（ ） A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】A．⑤是整个人体，是最高层次，不能排在最前面，A错误。 B．①是器官，远大于细胞，顺序完全颠倒，B错误。 C．细胞→组织→器官→系统→人体，符合人体结构层次从小到大的顺序，C正确。 D．起点是②组织，没有从细胞开始，排列混乱，D错误。 16. 绿叶海蛞蝓是生活在海洋中的一种动物。它吞食藻类后，会“夺取”藻类中的叶绿体，从而可以短时间不进食，晒晒太阳就能存活。下列有关叙述错误的是（ ） A. 绿叶海蛞蝓细胞中新陈代谢的主要场所在细胞质 B. 绿叶海蛞蝓的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 C. 绿叶海蛞蝓吞食藻类后“夺取”的叶绿体能吸收并转化光能 D. 绿叶海蛞蝓和藻类的生长、发育和遗传都离不开细胞核的控制 【答案】B 【解析】 【详解】A．细胞质是细胞新陈代谢的主要场所，绿叶海蛞蝓属于动物，其细胞内新陈代谢的主要场所在细胞质，A正确。 B．绿叶海蛞蝓是动物，动物细胞不具有细胞壁，仅具备细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，B错误。 C．叶绿体是光合作用的场所，可吸收光能并将其转化为化学能储存在有机物中，绿叶海蛞蝓夺取的叶绿体仍可发挥该功能，C正确。 D．细胞核是细胞遗传和生命活动的控制中心，绿叶海蛞蝓和藻类的生长、发育和遗传过程都受细胞核调控，D正确。 17. 海带以树状分支的固着器附着在海底岩石上，生长于水温较低的海水中。下列叙述正确的是（ ） A. 海带依靠根吸收水 B. 海带的可食用部分是它肥大的叶 C. 海带不能进行光合作用 D. 海带利用孢子繁殖 【答案】D 【解析】 【详解】A．海带没有真正的根，树状分支的固着器仅起到附着在岩石上的作用，无法吸收水分，A错误。 B．海带不存在叶的分化，可食用部分是它的叶状体，不是肥大的叶，B错误。 C．海带细胞内含有叶绿体，可以进行光合作用制造有机物，C错误。 D．海带属于孢子植物，利用孢子繁殖后代，D正确。 18. “伸筋草”是一种中药植物，其结构如图所示，可判断“伸筋草”与下列哪种生物属同一类群？（ ） A. 紫菜 B. 墙藓 C. 肾蕨 D. 苏铁 【答案】C 【解析】 【详解】A．伸筋草（石松），有真正须状根、茎、叶，有孢子囊，依靠孢子繁殖，属于蕨类植物；紫菜属于藻类植物，无根、茎、叶分化，A不符合题意。 B．墙藓属于苔藓植物，只有假根，不是真正的根，B不符合题意。 C．肾蕨属于蕨类植物，有真正根、茎、叶，依靠孢子繁殖，和伸筋草同类，C符合题意。 D．苏铁属于裸子植物，依靠种子繁殖，D不符合题意。 19. 近年来流行DIY苔藓微景观，将各种苔藓与石头、枯木等结合，在小型透明容器中创造出微型园林。在种植过程中，以下做法不正确的是（　　） A. 在容器底部铺设隔水层 B. 需要定期喷水 C. 放置在阳光直射的地方 D. 给水时一般采用喷洒到叶面 【答案】C 【解析】 【分析】苔藓植物喜阴湿环境，无真正的根，依赖叶面吸收水分，忌强光直射和积水。 【详解】A．铺设隔水层可防止积水导致烂根，故A正确。 B．定期喷水保持湿度符合苔藓生长需求，故B正确。 C．阳光直射会使苔藓失水干枯，故C错误。 D．喷洒叶面符合苔藓吸收水分的方式，故D正确。 故选C。 20. 某种国家一级保护植物，常绿乔木，叶呈条形，种子生于红色、肉质的假种皮中。如果想了解更多相关的资料，应查阅的书籍是（ ） A. 《中国裸子植物志》 B. 《被子植物的曙光》 C. 《蕨类植物的秘密生活》 D. 《苔藓植物学》 【答案】A 【解析】 【详解】题干描述的植物是国家一级保护植物属于裸子植物，核心判断依据是该植物能产生种子，种子外无果皮包被，仅被红色肉质假种皮包裹，不属于孢子植物也不属于被子植物，属于裸子植物。所以如果想了解更多相关的资料，应查阅的书籍是《中国裸子植物志》，A符合题意，BCD不符合题意。 21. 小英在学习了植物类群后，绘制了如图所示的模式图，下列逻辑关系与图相符的是（ ） A. 若甲是种子植物，丙是被子植物，则丁可以是银杏 B. 若甲是孢子植物，丙是苔藓植物，则丁可以是卷柏 C. 若甲是种子植物，丙是被子植物，则丁可以是花生 D. 若甲是孢子植物，丙是蕨类植物，则丁可以是地钱 【答案】C 【解析】 【详解】A．若甲是种子植物，丙是被子植物，银杏属于裸子植物，不属于被子植物，因此丁不能是银杏，A错误。 B．若甲是孢子植物，丙是苔藓植物，卷柏属于蕨类植物，不属于苔藓植物，因此丁不能是卷柏，B错误。 C．若甲是种子植物，种子植物包括裸子植物（乙）和被子植物（丙），花生属于被子植物（丙），即丙（被子植物）包含丁（花生），逻辑关系与图相符，C正确。 D．若甲是孢子植物，丙是蕨类植物，地钱属于苔藓植物，不属于蕨类植物，因此丁不能是地钱，D错误。 22. 国家植物园在北京正式揭牌，其标志中包含了我国特有的珍稀植物银杏和水杉等元素（如图）。属于银杏和水杉这两种植物的共同特征的是（ ） A. 通过种子繁殖后代 B. 都是绿色开花植物 C. 有根，但无茎和叶的分化 D. 输导组织不发达 【答案】A 【解析】 【详解】A．银杏、水杉都属于裸子植物，依靠种子繁殖，种子裸露，外面没有果皮包被，A正确。 B．绿色开花植物是被子植物；裸子植物没有花、果实，不会开花结果，B错误。 C．银杏、水杉具备发达的根、茎、叶，C错误。 D．裸子植物输导组织发达，可以长得高大；苔藓植物输导组织才不发达，D错误。 23. 小刘同学在校园绿化带中发现了一种不认识的植物，观察后记录如下：①枝条细长；②叶片卵状菱形；③花冠漏斗状，紫色；④果实卵形，深红色。据此可判断该植物属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】D 【解析】 【详解】苔藓植物大多生活在阴湿的环境中，有茎和叶的分化，但没有输导组织，能产生孢子，靠孢子繁殖后代； 蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得高大； 裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官； 被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。题干中的植物①枝条细长；②叶片卵状菱形；③花冠漏斗状，紫色；④果实卵形，深红色。 因此ABC错误，D正确。 24. 小清河是济南的母亲河，经过多年生态修复，水质明显改善。下列有关保护小清河生态环境的做法，不合理的是（ ） A. 生活污水经处理达标后，再排入河道 B. 减少沿河农药化肥使用，防止水体污染 C. 禁止非法捕捞，保护河内鱼虾等生物资源 D. 向河道内随意丢弃生活垃圾、废旧塑料 【答案】D 【解析】 【详解】A．生活污水经处理达标后再排入河道，可有效减少水体污染，保护小清河生态环境，A正确。 B．减少沿河农药化肥使用，能够避免过量的化肥农药随径流进入河道造成水体污染，B正确。 C．禁止非法捕捞，有利于保护河内水生生物资源，维持河流生态系统的稳定，C正确。 D．向河道内随意丢弃生活垃圾、废旧塑料，会直接造成水体污染，破坏河流生态环境，该做法不合理，D错误。 25. 被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多，其原因不包括（ ） A. 被子植物受精过程脱离了水环境的限制，而裸子植物没有 B. 被子植物的种子能得到更好的保护 C. 有些果实表面有刺或毛，有利于种子传播 D. 有些果实有香甜的果肉，能诱使动物来吃，利于种子传播 【答案】A 【解析】 【详解】A．裸子植物和被子植物都属于种子植物，二者的受精过程都脱离了水环境的限制，A错误。 B．被子植物的种子外有果皮包被，能得到更好的保护，是被子植物更适应陆地生活的原因，B正确。 C．部分被子植物的果实表面生有刺或毛，可附着在动物体表帮助种子传播，扩大了分布范围，C正确。 D．部分被子植物的果实具有香甜的果肉，可诱使动物取食，种子随动物粪便排出完成传播，利于扩大分布范围，D正确。 二、非选择题：本题共6小题，每空1分，共50分。 26. 显微镜能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图分别为普通光学显微镜、数码显微镜以及在显微镜视野中看到的图像，请据图回答问题。 （1）普通光学显微镜与数码显微镜的主要结构都是________________。 （2）使用图一光学显微镜对光时，首先转动转换器，使____________对准通光孔，转动____________选择较大的光圈。 （3）使用普通光学显微镜观察过程中，首先从侧面注视图一中[ ]_____________，双手同时转动粗准焦螺旋，逐渐_____________（填“缩小”或“拉大”）物镜与装片之间的距离。图二中数码显微镜的调焦则是通过调节粗准焦螺旋，使[ ]_____________上升或下降，从而达到目的。 （4）图三观察到的物像是实物的__________像，要将箭头指示的物像移到视野中央并放大观察，应将装片向_____________移动。 【答案】（1） 目镜和物镜（物镜和目镜） （2） ①. 低倍物镜 ②. 遮光器 （3） ①. [④]物镜 ②. 缩小 ③. [C]载物台 （4） ①. 上下、左右均颠倒的放大倒（上下颠倒、左右相反的放大倒） ②. 右下方 【解析】 【小问1详解】 普通光学显微镜依靠光学透镜放大物像，数码显微镜是在光学成像的基础上增加了电子显示模块，二者实现显微观察的核心结构都是具有放大作用的目镜和物镜，这是两类显微镜的共有主要结构。 【小问2详解】 对光的规范操作要求：首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（低倍镜视野范围大，更容易完成对光）；之后转动遮光器，选择较大的光圈对准通光孔，保证足够的光线进入镜筒，最终调节反光镜获得明亮视野。 【小问3详解】 普通光学显微镜调焦时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降的过程中，需要从侧面注视④物镜，避免物镜压碎装片；该过程中物镜逐渐靠近装片，会不断缩小物镜与装片之间的距离。数码显微镜因镜筒端连接成像传感器与显示屏幕，镜筒为固定结构，调焦时通过粗准焦螺旋带动C载物台上升或下降，改变物镜与装片的距离完成对焦。 【小问4详解】 显微镜的成像特点是形成相对于实物上下颠倒、左右相反的放大倒像；由于物像移动方向与装片移动方向相反，图三中箭头指示的物像位于视野右下方，因此需要将装片向右下方移动，才能将物像移到视野中央。 27. 实验课上，小达制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并用单目显微镜进行观察，图一为部分操作步骤，图二为显微镜结构，图三为看到的物像，请据图回答下列问题。 （1）图一中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确顺序是________________（用字母表示）。其中，步骤c的目的是___________________，步骤a的正确操作为下图中的___________________。 A． B． C． D． （2）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，应先使用图二中__________物镜（填“10X”或“40X”）找到要观察的物像，若目镜为10X，则此时放大倍数为____________。 （3）图三是小达使用显微镜观察到的视野，他依次看到的视野排序为_______________（用字母表示）；若看到的视野模糊，应调节图二中的[ ]______________，使物像变得更加清晰。若视野变暗，可调节[ ]________________。 【答案】（1） ①. c→d→b→a ②. 维持洋葱鳞片叶内表皮细胞的正常形态 ③. D （2） ①. 10X ②. 100倍 （3） ①. B→D→A→C ②. ②细准焦螺旋 ③. ⑤反光镜 【解析】 【小问1详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作流程可总结为“擦、滴、撕、展、盖、染、吸”：对应图一的操作，c为滴加清水，d为撕取（取材）洋葱内表皮，b为将撕下的表皮在液滴中展平，a为盖盖玻片，正确顺序为c→d→b→a。 步骤c在载玻片中央滴加清水，是为了让细胞处于等渗的水环境中，维持细胞的正常形态，避免细胞因失水皱缩影响观察效果。 盖盖玻片的正确操作是使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，再缓缓放平，目的是避免盖玻片下产生气泡。对四个操作选项逐一判断：A为盖玻片垂直从正上方盖下，易残留气泡；B为盖玻片未接触液滴就向下盖，易产生气泡；C为盖玻片直接压入液滴中央，会挤走液滴、产生大量气泡；D为盖玻片一侧先接触液滴边缘再缓缓放平，符合操作规范，D符合题意，ABC不符合题意。 【小问2详解】 使用显微镜观察时，需先使用低倍物镜（10X）寻找物像，因为低倍物镜的视野覆盖范围大，更容易快速定位观察目标。 显微镜的总放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，当目镜为10X、物镜为10X时，总放大倍数为倍。 【小问3详解】 显微镜观察的视野变化过程：①初始状态下，装片未调整到位，物像偏在视野左侧，大部分视野为空白，对应视野B；②向左移动装片，将偏在左侧的物像移到视野中央，此时低倍镜下可观察到整个视野铺满体积较小、排列紧密的细胞，对应视野D；③转动转换器换用高倍物镜后，细胞体积变大，但此时未进行精细调焦，物像呈现模糊状态，对应视野A；④调节细准焦螺旋进行微调，使模糊的物像变得清晰，可观察到细胞壁边界清晰、排列整齐的细胞视野，对应视野C，观察的先后顺序为B→D→A→C。 ①为粗准焦螺旋（可大幅度升降镜筒，用于低倍镜下初步对焦），②为细准焦螺旋（可小幅度升降镜筒，用于微调使物像清晰），因此视野模糊时应调节②细准焦螺旋。⑤为反光镜，包含平面镜和凹面镜两个结构，凹面镜具有聚光作用，可提升视野亮度，因此视野变暗时，可调节⑤反光镜，改善视野亮度。 28. 生物社团开展细胞观察与草履虫探究系列实验。图一为同学们绘制的动植物细胞结构示意图，图二为探究草履虫的趋性实验，请据图回答下列问题。 （1）图一中，A细胞代表的是____________（填“植物”或“动物”）细胞，与人口腔上皮细胞相比，特有的结构是___________________（填结构名称）。 （2）图一中储存遗传信息的结构是[ ]______________，在该结构内有一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质在细胞分裂时螺旋变粗，形成____________。 （3）绿色植物的花和果实呈现出不同颜色，主要原因是图一细胞中__________（填序号）所含的色素不同；某植物细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于图一细胞中[ ]___________能控制物质进出。 （4）图二中，在载玻片滴加草履虫培养液，观察到草履虫仅由一个细胞构成，可独立完成各项生命活动，这类生物叫________生物。用牙签划通两处液滴形成连桥，在2号载玻片右侧液滴边缘放食盐，右侧草履虫向左侧移动，1号载玻片起________作用。继续用变形虫、衣藻进行实验，观察到相同现象，同学们据此得出这类生物都有该特征，该推理方式是__________（填“归纳”或“演绎”）。 【答案】（1） ①. 植物 ②. 细胞壁、叶绿体、液泡（顺序可换） （2） ①. 4细胞核 ②. 染色体 （3） ①. 5 ②. 2细胞膜 （4） ①. 单细胞 ②. 对照（对比） ③. 归纳 【解析】 【小问1详解】 植物细胞具有细胞壁，可维持细胞的规则多边形形态，动物细胞无细胞壁，形态柔软呈圆形，因此A细胞代表植物细胞。 人口腔上皮细胞属于动物细胞，与植物细胞相比，动物细胞不具备细胞壁、叶绿体、液泡，这三类结构是植物细胞特有的结构。 【小问2详解】 细胞核是细胞的遗传信息库，储存着控制生物生长发育的全部遗传信息，对应图中标号4的结构。 细胞核内易被碱性染料染成深色的细丝状物质为染色质，在细胞分裂过程中，染色质会高度螺旋化、缩短变粗，形成光学显微镜下清晰可见的染色体。 【小问3详解】 植物细胞的液泡（属于图中标号5的结构）内含有细胞液，溶解了花青素等多种水溶性色素，是决定花和果实不同颜色的主要结构。 细胞膜具有选择透过性，能够控制物质进出细胞，阻挡不需要的、有害的物质随意进入细胞，因此植物细胞内有毒物质的含量远低于周围污水，该控制物质进出的结构对应图中标号2的细胞膜。 【小问4详解】 整个生物体仅由一个细胞构成，可独立完成营养、呼吸、排泄、运动等全部生命活动的生物，叫做单细胞生物。 1号载玻片未添加食盐等有害刺激，与添加刺激的2号载玻片形成条件对比，起到对照作用。 通过观察草履虫、变形虫、衣藻等多个单细胞生物的趋性表现，总结得出这类生物的共同特征，是从多个具体案例推导出一般性结论的归纳推理。 29. 乡村振兴项目中，济南周边果园引种优质柑橘品种。某校同学们走进果园研学，以柑橘植株为研究对象，探究绿色开花植物体的结构层次，揭开植物生长发育的奥秘，下图为柑橘植株结构层次形成示意图，序号代表生理过程，字母代表结构名称，请据图回答。 （1）由图可知，___________是构成柑橘植株的基本结构与功能单位。 （2）从图中可以看出从一个细胞发育成一株柑橘植株的过程，离不开过程①___________和②___________。经过程②形成了不同的___________。 （3）柑橘果肉甜蜜多汁，含有丰富的有机酸和维生素，属于图中的[ ]_____________；图中[ ]_____________具有分裂能力，不断产生新细胞。 （4）图中甲表示的结构层次是___________，其中，与植物的生殖有关的是__________________。 （5）与人体相比，柑橘植株不具有的结构层次是__________________。 【答案】（1） 细胞 （2） ①. 细胞分裂 ②. 细胞分化 ③. 组织 （3） ①. D营养（薄壁）组织 ②. A分生组织 （4） ①. 器官 ②. 花、果实、种子（先后可换） （5） 系统 【解析】 【小问1详解】 除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，柑橘作为绿色开花植物，其结构与功能的基本单位是细胞。 【小问2详解】 从图示流程看，过程①使1个植物细胞变为2个细胞，细胞数量增加，该生理过程为细胞分裂；过程②使分裂产生的细胞在形态、结构和功能上出现稳定性差异，该生理过程为细胞分化，细胞分化的结果是形成形态相似、结构和功能相同的细胞群，即不同的组织。 【小问3详解】 柑橘果肉的主要功能是储存糖类、维生素等营养物质，属于营养（薄壁）组织，对应图中右侧团状结构的D类组织；图中A类结构的细胞体积小、细胞核大（图示以黑点代表细胞核），属于分生组织，该组织的细胞具有持续分裂能力，可不断产生新细胞。 【小问4详解】 绿色开花植物的结构层次依次为细胞→组织→器官→植物体，因此不同组织按照一定次序结合形成的甲代表器官层次；植物的器官中，根、茎、叶主要与营养物质的合成、运输有关，属于营养器官；花、果实、种子与植物繁殖后代有关，属于生殖器官。 【小问5详解】 人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体，而柑橘作为绿色开花植物，结构层次中没有“系统”这一层次，由不同器官直接构成完整植物体。 30. 为调查济西湿地生物多样性，树立生态保护意识，某兴趣小组同学赴湿地开展野外研学，采集肾蕨、松、葫芦藓、桃、水绵标本（图A—E），对比研究不同生物类群的形态结构与繁殖特点，请分析并回答下列问题。 （1）图中______________（填字母）属于藻类，藻类大多为单细胞个体，即使是多细胞个体也没有____________的分化。 （2）图中A比C长得高大，且结构也更为复杂，原因是A具有真正的根，并且其根、茎、叶内都具有专门运输物质的____________组织。A生长到一定阶段，叶的背面会长出许多褐色隆起，其中有许多生殖细胞——____________，该生殖细胞落在温暖潮湿的地方，就会萌发长出新植物体。 （3）图中D植物与B植物相比，D植物的种子外有__________________包被。 （4）请把以上生物按照结构由简单到复杂的顺序排列起来：__________________（用字母表示）。 （5）生物兴趣小组想选用一种生物作为监测济西湿地空气污染程度的指示植物，可以选用图_______（填字母）的植物，原因是它的叶片很薄，只由______层细胞构成，对外界刺激较敏感。 【答案】（1） ①. E ②. 根、茎、叶 （2） ①. 输导 ②. 孢子 （3） 果皮 （4） E→C→A→B→D （5） ①. C ②. 一（单） 【解析】 【小问1详解】 藻类植物的代表为图E水绵，藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，多细胞个体也没有根、茎、叶的分化，无专门吸收、运输营养的器官，大多生活在水中。 【小问2详解】 A是蕨类植物，C是苔藓植物。苔藓植物有茎、叶的分化，但没有真正的根，也无输导组织，植株整体矮小；蕨类植物有真正的根，且根、茎、叶内有专门运输物质的输导组织，可为植株输送大量营养物质，因此比苔藓植物更高大、结构更复杂。蕨类植物依靠孢子繁殖，叶背面的褐色隆起是孢子囊群，内部含有大量生殖细胞——孢子，孢子在温暖潮湿的环境中可萌发形成新植株。 【小问3详解】 D是桃（被子植物），B是松（裸子植物）。裸子植物的种子裸露，无果皮包被；被子植物的种子外有果皮包被，可形成果实，对种子起到保护、帮助传播的作用。 【小问4详解】 植物的进化遵循由简单到复杂的规律：藻类植物结构最简单，无器官分化；苔藓植物有茎、叶分化但无真正的根和输导组织；蕨类植物有真正的根、茎、叶和输导组织；裸子植物依靠种子繁殖，种子裸露；被子植物种子外有果皮包被，是结构最复杂的植物类群。因此结构由简单到复杂的顺序为E→C→A→B→D。 【小问5详解】 图C为葫芦藓（苔藓植物），其叶片非常薄，只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，对有毒气体十分敏感，因此可作为监测空气污染程度的指示植物。 31. 生物兴趣小组的同学根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制订和实施了如下实验操作。 步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区（如图一）。 步骤2：选10只大小、健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组，分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。 步骤3：在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计A区和B区的鼠妇数量并记录。按以上步骤重复操作4次，统计数据如下。 请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。 （1）该探究实验作出的假设是：________________________________________________。 （2）该实验的变量是___________。除了已选择的变量不同，其他条件应___________。 （3）分析图示的统计数据，可以看出A区的鼠妇数量比B区的鼠妇数量___________，由此可以得出结论：_________________________________。 （4）实验步骤中重复操作4次的目的是_______________。对多次实验得到的数据，应该取__________。 （5）兴趣小组想利用该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，设计了如图二方案。但指导老师认为该方案有一定的问题，需要改进，你认为如何改进实验会更科学？____________。 【答案】（1） 光会影响鼠妇的分布（或光不会影响鼠妇的分布，合理即可） （2） ①. 光（光照） ②. 相同且适宜 （3） ①. 多 ②. 光对鼠妇的分布有影响，鼠妇适于生活在阴暗的环境中 （4） ①. 避免实验偶然性，减小实验误差 ②. 平均值 （5） 将B区上方的玻璃板更换为纸板，保证两区光照条件一致，仅以土壤湿度为唯一变量 【解析】 【小问1详解】 假设是在发现问题后，结合已有知识和生活经验对问题答案作出的肯定或否定的预判。本实验提出的问题为“光会影响鼠妇的分布吗？”，结合鼠妇多栖息在阴暗潮湿环境的常识，可作出对应的假设为：光会影响鼠妇的分布；或光不会影响鼠妇的分布（合理即可）。 【小问2详解】 对照实验要求除研究的变量不同外，其余所有条件都保持相同且适宜，其中不同的条件就是实验的唯一变量。本实验中A区盖纸板形成阴暗环境、B区盖玻璃板形成明亮环境，其余条件均一致，因此实验变量为光（光照），其他条件应相同且适宜。 【小问3详解】 从统计折线图可以看出，5次实验中，A区的鼠妇数量比B区的鼠妇数量多，两区唯一的差异是光照条件，因此可推导得出：光对鼠妇的分布有影响，鼠妇适于生活在阴暗的环境中的结论。 【小问4详解】 单次实验的结果容易受到偶然因素的干扰，重复多次操作能够避免实验偶然性，减小实验误差；为了降低单次数据的波动对结果的影响，对多次实验得到的数据应该取平均值，可以减小实验误差，让实验结论更可靠。 【小问5详解】 若要探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，实验的唯一变量应为土壤湿度，其余条件（包括光照）都要保持一致且适宜。图二的装置中同时存在土壤湿度、光照两个变量，不符合单一变量原则，因此需要将B区上方的玻璃板换成纸板，让两区都处于阴暗环境，保证两区光照条件一致，仅保留土壤湿度这一个变量，实验设计更科学严谨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $