精品解析：山东青岛莱西市2026-2027学年统编版四年级上学期语文阶段学情自测卷

2026—2027学年第一学期四年级语文阶段性综合练习 学校将组织项目化学习成果博览会，同学们正在热火朝天地做着准备，我们一起去参加吧！ 【展示书写水平】 一、请正确、端正地地抄写活动宣传语。 1. 请正确、端正地抄写活动宣传语。 项目中学语文，实践中长本领。 ___________________________________________ 【完善知识储备】 二、扎实的基础是做好展示的基础。 2. 下面是活动导语，请根据拼音补充完整。 同学们，语文项目化学习将为我们打开一扇崭新的学习之门。 在自然之美yán jiū（ ）中，我们将一起观赏shān bēng dì liè（ ）般的钱塘江大潮，感受它惊天动地的气势；一起与fán xīng（ ）对话，感受夜的jì jìng（ ）与安宁；一起走到傍晚的江边，感受白居易诗中“一道cán yáng（ ）铺水中，半江瑟瑟半江红”的境界…… 在神话故事宣讲中，我们将认识献出自己开创美丽世界的盘古、执着jiān dìng（ ）令人jìng pèi（ ）的精卫、jí shǐ（ ）zāo shòu（ ）惩罚也毫不qū fú（ ）的普罗米修斯…… 在科技奥秘探究中，我们将jiē xiǎo（ ）飞机夜间飞行的秘密，观看无人机令人惊叹的表演，探索航天员在yǔ zhòu（ ）飞船中新奇有趣的生活…… 选择正确答案，填写序号。 3. 下面加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 薄雾（bó） 荧光屏（qíng） B. 谋划（huà） 投降（xiáng） C. 漫（mǎn）天卷地 肝脏（zàng） D. 粗糙（chāo） 歌颂（sòng） 4. 下列词语书写有错误的一项是（ ） A. 间隙 照耀 嫩绿 B. 提刚 精疲力竭 牢固 C. 生锈 痕迹 选择 D. 懂事 气急败坏 逐渐 5. 下列加点字词解释不正确的一项是（ ） A. 炎帝之少女（小女儿） B. 可怜九月初三夜（可爱） C. 梅须逊雪三分白（不及，比不上） D. 故为精卫（缘故） 6. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他不讲究生活环境，常常随遇而安。 B. 春雨常常锣鼓喧天地来到人间，默默地为大地贡献力量。 C. 正月十五，夫子庙里人山人海，大家都是来看花灯的。 D. 奔流不息的母亲河孕育了许多生命。 7. 选词填空。 A．腾云驾雾 B．上天入地 C．三头六臂 D．各显神通 仙界擂台赛开始了，哪吒得意地说：“我有______。”八仙则慢悠悠地出场：“我们人多，接下来就看我们______吧。”话音刚落，孙悟空_______而来，亮出金箍棒，说道：“俺老孙能______，降妖伏魔。” 【参与展示准备】 二、走进部分展区，开展一场别开生面的学习之旅吧。 8. 诗文诵读组请大家完善表格，体会诗文与生活的结合。 观察现象 几场秋雨之后，我发现天气凉起来了，人们都穿上了厚衣服，真的是：_____________________，__________________ 观察方法 读了______写的《题西林壁》中的“________________，_______________”，我学会了多角度观察的方法。 观察体会 我从卢钺的诗句“__________________，_______________________”，明白了事物各有所长的道理。 美景赏游组的同学请大家欣赏黄山云海的照片和配文。 ___________。你看，朝阳跃出山头，顿时给云海镀上一层金辉；忽然，山风起，云海翻涌如浪；过了一会儿，云雾钻出山谷，只留几座峰尖似海中礁石。 9. 文段围绕黄山云海的景色来写，最适合放在第一句的是（ ） A. 黄山云海，自古以来被称为黄山第一奇观。 B. 自古以来，人们把黄山云海称为黄山第一奇观。 10. 文段中，加点词“顿时”“忽然”“过了一会儿”都表示时间很____________，句中用上这些词强调了云海的变化很____________。 11. 用上两三个提供的词语，为摄影作品“烟花”配一段文字。 【词语：忽然 霎时 顿时 过了一会儿 一会儿工夫】 _____________________________________________ 科普探秘组请大家一起解锁隧蜂筑巢的秘密。 开隧道的矿蜂（节选） ①开隧道的矿蜂又叫隧蜂。它的巢往往建在结实的泥土里面，因为那里没有崩塌的危险。每到春天，它们就成群结队地开始安营扎寨。 ②隧蜂的地下建筑设计巧妙。离地面最近的是一条几乎垂直的井坑，它延伸到地下大约三十厘米处。这条“公共走廊”为隧蜂的日常生活提供了极大的便利。在走廊的下方，是一间间椭圆形的小巢，每个小巢长度不足两厘米。这些小巢是隧蜂的私密空间，如果有哪个不识趣的家伙想私闯民宅，主人就会毫不客气地给它“一剑”。小巢内部的墙面不仅光亮，而且防水。即使在下雨的日子里，巢内也是干燥舒爽的。 ③它们用什么工具来筑巢呢？每年三四月，隧蜂便在井坑里忙着挖土运泥。它们的大颚就像一把镐（gǎo）头，能轻松地挖掘土壤，并将其压实；四肢如同一把把耙子，先把多余的泥土集中起来，再沿着“公共走廊”推送到地面上。紧接着，隧蜂用它的抛光器——舌头，修饰墙壁。它的舌头沾满了唾液，有规律地舔抹着巢穴的四周，使其变得光滑、干燥。隧蜂筑巢的水平连技艺精湛的建筑师也自叹不如。 12. 短文围绕隧蜂的地下建筑写了哪几个方面内容？请补充思维导图。 13. 读第②段，以下图片中符合隧蜂的巢的形状的一项是（ ） A. B. C. D. 14. 下面不能说明隧蜂筑巢水平高超的一项是（ ） A. 虽工具简单，但运用娴熟 B. 选址很讲究，很安全 C. 巢的设计很巧妙 D. 每到春天就开始安营扎寨 15. 读了短文，大家从不同角度提出了自己的问题： 问题1：第②段中画线句子中的“几乎”这个词可以去掉吗？ 问题2：从哪些词语看出法布尔进行了长期观察？ 问题3：哪些动物的建筑技术也像隧蜂、蟋蟀这样精湛？ （1）以上三个问题的提问角度分别是_______________、______________和________________。 （2）我能回答问题_______________，我是这样想的：___________________________ 16. 下面的片段，与上面的短文相比，在表达方式上明显不同。学校要在科普专栏介绍隧蜂，你认为适合用哪一种表达？为什么？ 隧蜂是重要的传粉昆虫，尾部有油光锃亮的沟槽，蜇针可沿此沟槽活动。它们多在地下筑巢，存在寄生现象，通过尾随地蜂至其巢穴产卵。 我认为应该选择（短文 片段）（画“√”），因为________________________ 17. 故事宣讲组邀请大家参与讲述准备。 哪吒闹海 ①东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。 ②一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海，取下混天绫在水里一搅，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。 ③夜叉钻出水面一看，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。 ④龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。 ⑤从此，东海龙王再也不敢胡作非为，人们又过上了太平日子。 完成下面的讨论，为讲好故事做好充分准备。 小华：哪吒为什么要闹海呢？读了故事开头，我知道故事的起因是：_______________。结合故事的起因和结果，看出哪吒具有________________________的特点。 小明：我理清了故事的经过，哪吒闹海先后做了三件事，分别是①搅动龙宫；②________________；③_______________。 关注哪吒②③④段中的动作，我看出哪吒具有____________________的特点。 小刚：哪吒的两件法宝分别是______和______。我要讲好表现它们法力强大的三个句子，我们一起用“______”画出来吧。 小强：讲好神话故事，还要展开丰富的想象，我准备在故事的开头讲一讲人们不敢下海捕鱼生活艰难的画面，在结尾讲一讲___________________________的画面。 【撰写想象故事】 四、参加了展示准备，大家一定想大显身手了。今天，我们来创编一个想象故事吧。 18. 提示：充满神奇的神话故事，塑造了许多个性鲜明的人物。如果你有机会和他们中的某一位过一天，你想选择谁？你们会去哪里？做些什么？会发生什么故事呢？请以“我和___________过一天”为题，写一篇作文。 要求：先将题目补充完整；语句通顺，想象丰富，表达清楚。文中不得出现真实的校名、人名等信息；不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期四年级语文阶段性综合练习 学校将组织项目化学习成果博览会，同学们正在热火朝天地做着准备，我们一起去参加吧！ 【展示书写水平】 一、请正确、端正地地抄写活动宣传语。 1. 请正确、端正地抄写活动宣传语。 项目中学语文，实践中长本领。 ___________________________________________ 【答案】项目中学语文，实践中长本领。 【完善知识储备】 二、扎实的基础是做好展示的基础。 2. 下面是活动导语，请根据拼音补充完整。 同学们，语文项目化学习将为我们打开一扇崭新的学习之门。 在自然之美yán jiū（ ）中，我们将一起观赏shān bēng dì liè（ ）般的钱塘江大潮，感受它惊天动地的气势；一起与fán xīng（ ）对话，感受夜的jì jìng（ ）与安宁；一起走到傍晚的江边，感受白居易诗中“一道cán yáng（ ）铺水中，半江瑟瑟半江红”的境界…… 在神话故事宣讲中，我们将认识献出自己开创美丽世界的盘古、执着jiān dìng（ ）令人jìng pèi（ ）的精卫、jí shǐ（ ）zāo shòu（ ）惩罚也毫不qū fú（ ）的普罗米修斯…… 在科技奥秘探究中，我们将jiē xiǎo（ ）飞机夜间飞行的秘密，观看无人机令人惊叹的表演，探索航天员在yǔ zhòu（ ）飞船中新奇有趣的生活…… 【答案】 ①. 研究 ②. 山崩地裂 ③. 繁星 ④. 寂静 ⑤. 残阳 ⑥. 坚定 ⑦. 敬佩 ⑧. 即使 ⑨. 遭受 ⑩. 屈服 ⑪. 揭晓 ⑫. 宇宙 【解析】 【详解】书写时注意“研”“崩”“繁”“寂”“残”“佩”“即”“遭”“屈”“晓”“宙”的正确写法。 选择正确答案，填写序号。 3. 下面加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 薄雾（bó） 荧光屏（qíng） B. 谋划（huà） 投降（xiáng） C. 漫（mǎn）天卷地 肝脏（zàng） D. 粗糙（chāo） 歌颂（sòng） 【答案】B 【解析】 【详解】A．荧光屏（píng）； C．漫（màn）天卷地； D．粗糙（cāo）。 4. 下列词语书写有错误的一项是（ ） A. 间隙 照耀 嫩绿 B. 提刚 精疲力竭 牢固 C. 生锈 痕迹 选择 D. 懂事 气急败坏 逐渐 【答案】B 【解析】 【详解】B．提纲。 5. 下列加点字词解释不正确的一项是（ ） A. 炎帝之少女（小女儿） B. 可怜九月初三夜（可爱） C. 梅须逊雪三分白（不及，比不上） D. 故为精卫（缘故） 【答案】D 【解析】 【详解】D．因此化为精卫鸟。故：因此、所以。 6. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他不讲究生活环境，常常随遇而安。 B. 春雨常常锣鼓喧天地来到人间，默默地为大地贡献力量。 C. 正月十五，夫子庙里人山人海，大家都是来看花灯的。 D. 奔流不息的母亲河孕育了许多生命。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“锣鼓喧天”形容热闹喜庆、敲锣打鼓的喧闹场面。春雨的特点是轻柔、安静，不能用“锣鼓喧天”来形容，词语使用不恰当。 7. 选词填空。 A．腾云驾雾 B．上天入地 C．三头六臂 D．各显神通 仙界擂台赛开始了，哪吒得意地说：“我有______。”八仙则慢悠悠地出场：“我们人多，接下来就看我们______吧。”话音刚落，孙悟空_______而来，亮出金箍棒，说道：“俺老孙能______，降妖伏魔。” 【答案】 ①. C ②. D ③. A ④. B 【解析】 【详解】A. 腾云驾雾：乘着云雾在空中飞行。 B. 上天入地：可以上天，也能入地，形容本领极大，无所不能。 C. 三头六臂：三个脑袋，六条胳膊，形容本领高强，是哪吒的典型形象。 D. 各显神通：各自施展高超的本领。 第一空：三头六臂是哪吒标志性的本领外形，用来形容哪吒本领高强，语境匹配。选C。 第二空：典故“八仙过海，各显神通”，指八仙各自施展本领，贴合句子里八仙出场比试的情境。选D。 第三空：腾云驾雾指乘着云雾飞行，用来描写孙悟空踏云赶来出场的样子。选A。 第四空：上天入地形容孙悟空本领强大，天上地下无处不能去，可以降妖伏魔，符合孙悟空的特点。选B。 【参与展示准备】 二、走进部分展区，开展一场别开生面的学习之旅吧。 8. 诗文诵读组请大家完善表格，体会诗文与生活的结合。 观察现象 几场秋雨之后，我发现天气凉起来了，人们都穿上了厚衣服，真的是：_____________________，__________________ 观察方法 读了______写的《题西林壁》中的“________________，_______________”，我学会了多角度观察的方法。 观察体会 我从卢钺的诗句“__________________，_______________________”，明白了事物各有所长的道理。 【答案】 ①. 一场秋雨一场寒 ②. 十场秋雨要穿棉 ③. 苏轼 ④. 横看成岭侧成峰 ⑤. 远近高低各不同 ⑥. 梅须逊雪三分白 ⑦. 雪却输梅一段香 【解析】 【详解】本答案出自民间气象谚语，描绘秋雨过后气温下降、天气转凉的现象，与题干描述匹配。 本答案出自苏轼《题西林壁》，描绘从不同角度看庐山景色各不相同，告诉我们多角度观察的方法，与题干描述匹配。 本答案出自卢钺《雪梅》，借梅和雪对比，揭示世间事物各有长处的道理，与题干描述匹配。 美景赏游组的同学请大家欣赏黄山云海的照片和配文。 ___________。你看，朝阳跃出山头，顿时给云海镀上一层金辉；忽然，山风起，云海翻涌如浪；过了一会儿，云雾钻出山谷，只留几座峰尖似海中礁石。 9. 文段围绕黄山云海的景色来写，最适合放在第一句的是（ ） A. 黄山云海，自古以来被称为黄山第一奇观。 B. 自古以来，人们把黄山云海称为黄山第一奇观。 10. 文段中，加点词“顿时”“忽然”“过了一会儿”都表示时间很____________，句中用上这些词强调了云海的变化很____________。 11. 用上两三个提供的词语，为摄影作品“烟花”配一段文字。 【词语：忽然 霎时 顿时 过了一会儿 一会儿工夫】 _____________________________________________ 【答案】9. A 10. ①. 短 ②. 迅速、多变 11. 漆黑的夜空安静极了，忽然，一朵烟花冲上夜空，顿时炸开，开出闪亮的花；过了一会儿，又有好几朵烟花接连绽放，夜空变得绚丽无比。 【解析】 【9题详解】 A．主语直接是“黄山云海”，开门见山引出描写对象，后面顺着写云海的景色，衔接自然，适合做总起句； B．主体是“人们”，话题落脚点偏离了云海本身，不适合作为这段云海景物描写的总起句。 【10题详解】 结合文段句子“顿时给云海镀上一层金辉；忽然，山风起，云海翻涌如浪；过了一会儿，云雾钻出山谷，只留几座峰尖似海中礁石”可知，“顿时”“忽然”“过了一会儿” 都是用来标示时间间隔不长的词语，都表示时间很短，作者顺着时间顺序写出云海接连出现不一样的模样，用上这些词语，强调了云海的变化又快又多变。 【11题详解】 “霎时”指极短的时间，“顿时”是立刻、一下子，“忽然”表示情况发生得又快又出人意料，“过了一会儿”“一会儿工夫”是相隔一小段时间，做题时，挑选两到三个词语，描写烟花瞬息万变的画面即可。 示例： 忽然，一束烟花冲上夜空，霎时在黑暗中绽开耀眼的光芒。 烟花腾空而起，顿时点亮夜空，过了一会儿，光点慢慢消散。 烟花飞向夜空，霎时炸开，光彩夺目；一会儿工夫，点点火光便轻轻消散在夜色里。 科普探秘组请大家一起解锁隧蜂筑巢的秘密。 开隧道的矿蜂（节选） ①开隧道的矿蜂又叫隧蜂。它的巢往往建在结实的泥土里面，因为那里没有崩塌的危险。每到春天，它们就成群结队地开始安营扎寨。 ②隧蜂的地下建筑设计巧妙。离地面最近的是一条几乎垂直的井坑，它延伸到地下大约三十厘米处。这条“公共走廊”为隧蜂的日常生活提供了极大的便利。在走廊的下方，是一间间椭圆形的小巢，每个小巢长度不足两厘米。这些小巢是隧蜂的私密空间，如果有哪个不识趣的家伙想私闯民宅，主人就会毫不客气地给它“一剑”。小巢内部的墙面不仅光亮，而且防水。即使在下雨的日子里，巢内也是干燥舒爽的。 ③它们用什么工具来筑巢呢？每年三四月，隧蜂便在井坑里忙着挖土运泥。它们的大颚就像一把镐（gǎo）头，能轻松地挖掘土壤，并将其压实；四肢如同一把把耙子，先把多余的泥土集中起来，再沿着“公共走廊”推送到地面上。紧接着，隧蜂用它的抛光器——舌头，修饰墙壁。它的舌头沾满了唾液，有规律地舔抹着巢穴的四周，使其变得光滑、干燥。隧蜂筑巢的水平连技艺精湛的建筑师也自叹不如。 12. 短文围绕隧蜂的地下建筑写了哪几个方面内容？请补充思维导图。 13. 读第②段，以下图片中符合隧蜂的巢的形状的一项是（ ） A. B. C. D. 14. 下面不能说明隧蜂筑巢水平高超的一项是（ ） A. 虽工具简单，但运用娴熟 B. 选址很讲究，很安全 C. 巢的设计很巧妙 D. 每到春天就开始安营扎寨 15. 读了短文，大家从不同角度提出了自己的问题： 问题1：第②段中画线句子中的“几乎”这个词可以去掉吗？ 问题2：从哪些词语看出法布尔进行了长期观察？ 问题3：哪些动物的建筑技术也像隧蜂、蟋蟀这样精湛？ （1）以上三个问题的提问角度分别是_______________、______________和________________。 （2）我能回答问题_______________，我是这样想的：___________________________ 16. 下面的片段，与上面的短文相比，在表达方式上明显不同。学校要在科普专栏介绍隧蜂，你认为适合用哪一种表达？为什么？ 隧蜂是重要的传粉昆虫，尾部有油光锃亮的沟槽，蜇针可沿此沟槽活动。它们多在地下筑巢，存在寄生现象，通过尾随地蜂至其巢穴产卵。 我认为应该选择（短文 片段）（画“√”），因为________________________ 【答案】12. 13. B 14. D 15. ①. 文章写法 ②. 课文内容 ③. 课外拓展 ④. 1 ⑤. 不能去掉。“几乎”表示井坑接近垂直，但不是完全垂直。如果去掉，就变成了“完全垂直”，与实际情况不符。这个词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 16. 我认为应该选择短文。短文语言生动形象，运用了拟人的修辞手法（如把小巢说成“私闯民宅”“给它一剑”），把隧蜂的巢写得活灵活现，通俗易懂，富有趣味性，能够吸引读者的阅读兴趣，让大家在轻松的阅读中了解隧蜂的特点，适合科普专栏面向普通读者宣传介绍。而片段虽然简洁准确，但过于枯燥，不易引起读者兴趣。 【解析】 【导语】这篇科普文以生动的童趣化表达拆解隧蜂筑巢知识，将专业昆虫知识转化为具象可感的内容，兼具科学性与可读性，贴合学生科普探秘的认知场景，既传递自然常识，也能引导读者感知昆虫生存智慧，是低门槛高质量的科普文本。 【12题详解】 根据第①段“它的巢往往建在结实的泥土里面”可知，隧蜂的巢建在结实的泥土里面。 根据第②段“这些小巢是隧蜂的私密空间”可知，隧蜂的巢设计巧妙的点之一是空间私密；根据第②段“小巢内部的墙面不仅光亮……巢内也是干燥舒爽的”可知，隧蜂的巢设计巧妙的点还有 墙面光亮防水，巢内干燥舒爽。 根据第③段“它们用什么工具来筑巢呢？”可知，文章从隧蜂的筑巢工具进行了描写。 【13题详解】 第②段原文“离地面最近的是一条几乎垂直的井坑”及“在走廊的下方，是一间间椭圆形的小巢”描述了隧蜂的巢的形状为“垂直井坑、下方一排圆形/椭圆形小巢”。B图符合描述。 【14题详解】 D．“每到春天就开始安营扎寨”只是交代隧蜂筑巢的时间，不能说明筑巢水平高超。 【15题详解】 （1）问题1属于文章写法角度。它不是问“井坑是不是垂直的”这个事实，而是问作者用“几乎”这个词好不好、能不能换，关心的是作者怎么选词、为什么这么写，属于对语言表达效果的探究。 问题2属于课文内容角度。答案全藏在课文里，只要回到文中找表示时间长、观察细的词语，比如“每到春天”“ 每年三四月 ”“有规律地”这类，就能回答。 问题3属于拓展延伸角度。答案不在课文里，课文只写了隧蜂，没写其他动物，需要靠课外知识来回答，比如蜘蛛结网、蜜蜂酿蜜、燕子衔泥筑巢、蚂蚁挖洞等。 （2）先选定自己最熟悉、最有把握解答的问题序号；再紧扣文本内容找对应依据：如果选文章写法类问题，先表态，再对比删去前后的语义差异，最后点明说明文语言的特点；如果选文章内容类问题，回到原文定位体现时间跨度的细节词佐证；如果选拓展类问题，结合课外积累列举符合特征的同类动物即可，做到有理有据，贴合文本逻辑。 示例1：我能回答问题2，我是这样想的：从“每到春天”“每年三四月”“有规律地”这些词语可以看出法布尔进行了长期观察。“每到春天”说明他连续观察了好几个春天，不是偶然看到一次；“每年三四月”说明他年年都在这个时间记录隧蜂的活动；“有规律地”说明他观察得很仔细，注意到了隧蜂舌头舔抹墙壁的节奏。这些词语都表明法布尔花了很长时间，反复、细致地观察隧蜂，才写出这么准确生动的文章。 示例2：我能回答问题3，我是这样想的：蜘蛛结网的技术也很精湛。蜘蛛会先吐出几根牵丝搭好框架，再从外圈一圈一圈向中心螺旋织网，每根丝上都有细小的黏珠，既能粘住飞虫，又有足够的弹性不会让猎物挣脱。还有燕子衔泥筑巢，一口一口把泥土和草茎垒成碗状的窝，内壁铺得平整光滑，既结实又舒适。它们和隧蜂一样，虽然工具简单，却能造出精巧的建筑，真称得上是“动物界的建筑师”。 【16题详解】 本题先做选择，再结合科普专栏的受众定位，从内容趣味性、表达通俗性的角度对比两种文本的表达效果说明理由。 示例：我认为应该选择短文，因为科普专栏面向的多是普通读者尤其是青少年，原文用打比方、拟人化的表达把隧蜂筑巢的过程写得生动通俗，既有趣味性又能把科普知识讲得清楚易懂，比干巴巴的专业说明片段更能吸引读者了解隧蜂的相关知识。 17. 故事宣讲组邀请大家参与讲述准备。 哪吒闹海 ①东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。 ②一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海，取下混天绫在水里一搅，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。 ③夜叉钻出水面一看，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。 ④龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。 ⑤从此，东海龙王再也不敢胡作非为，人们又过上了太平日子。 完成下面的讨论，为讲好故事做好充分准备。 小华：哪吒为什么要闹海呢？读了故事开头，我知道故事的起因是：_______________。结合故事的起因和结果，看出哪吒具有________________________的特点。 小明：我理清了故事的经过，哪吒闹海先后做了三件事，分别是①搅动龙宫；②________________；③_______________。 关注哪吒②③④段中的动作，我看出哪吒具有____________________的特点。 小刚：哪吒的两件法宝分别是______和______。我要讲好表现它们法力强大的三个句子，我们一起用“______”画出来吧。 小强：讲好神话故事，还要展开丰富的想象，我准备在故事的开头讲一讲人们不敢下海捕鱼生活艰难的画面，在结尾讲一讲___________________________的画面。 【答案】（1）起因：东海龙王父子称霸一方，兴风作浪，害得老百姓不敢下海捕鱼，哪吒决心治一治他们，为老百姓出气。 特点：为民着想、勇敢正义 （2）事件：打死夜叉；制服三太子 特点：机灵、本领高强 （3）混天绫 乾坤圈 他跳进大海，取下混天绫在水里一搅，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。 可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。 那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。 （4）老百姓重新下海捕鱼、安居乐业 【解析】 【导语】这篇《哪吒闹海》阅读选文以经典神话为载体，情节脉络清晰，语言浅白生动，贴合低学段学生认知。配套任务紧扣故事宣讲的真实场景，从情节梳理、人物感知、细节品读、创意表达逐层递进，既落实了文本理解目标，又兼顾了口语表达能力的落地，兼具趣味性与实用性。 【详解】小华：由第①段“东海龙王父子称霸一方……为老百姓出一口气”可知，起因是东海龙王父子称霸一方、兴风作浪，害得百姓不敢下海捕鱼，哪吒决心挺身而出为百姓出一口恶气； 再结合第⑤段“从此，东海龙王再也不敢胡作非为，人们又过上了太平日子”的结局，就能看出哪吒具有为民除害、勇敢正义的特点，他闹海从来不是为了个人恩怨，而是站在受欺压的百姓立场，主动惩治作恶的龙王父子。 小明：第二件事由第③段原文“夜叉钻出水面一看……一下就把夜叉给打死了”可知，哪吒躲过夜叉的攻击后，用乾坤圈打死了行凶的夜叉；第三件事由第④段原文写“三太子跳出水面……三太子只好现出了原形”可知，哪吒用混天绫喷出的火焰裹住三太子，让他现出原形。 由第②段“取下混天绫在水里一搅”，第③段“身子一闪，躲过了这一斧头”“随即取下乾坤圈，向夜叉扔去”及第④段“哪吒一纵身，趁势抖出混天绫”这些干脆利落的动作，能看出哪吒具有机灵果敢、本领高强、身手敏捷的特点，面对比自己强大的敌人毫不慌乱，出招精准快速。 小刚：从文章第②段“小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈”可以直接得知，哪吒的两件法宝分别是混天绫和乾坤圈； 表现它们法力强大的三个句子分别是：第②段“他跳进大海，取下混天绫在水里一搅，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来”，写混天绫只是轻轻搅动海水，就能掀起滔天巨浪，甚至让海底的水晶宫都跟着摇晃，威力远超想象；第③段“可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了”，写看似小巧的乾坤圈实际重量堪比一座大山，出手就能打死凶悍的巡海夜叉；第④段“那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形”，写混天绫能自主喷出火焰困住三太子，直接让身份尊贵的龙太子现出原形，法宝的神力体现得十分鲜明。用横线画出这三句即可。 小强：结合第⑤段“从此，东海龙王再也不敢胡作非为，人们又过上了太平日子”中的表述，我们可以描绘“太平日子”的样子。如，讲一讲海边百姓终于敢重新驾船出海捕鱼，沙滩上重新挤满了修补渔网的渔民，岸边市集摆满了新鲜的鱼虾，村落里随处都是大人孩子的欢声笑语，家家户户都能靠着出海捕鱼安稳过活的太平喜乐画面，和开头的压抑艰难形成强烈对比，更能凸显哪吒闹海的意义。 【撰写想象故事】 四、参加了展示准备，大家一定想大显身手了。今天，我们来创编一个想象故事吧。 18. 提示：充满神奇的神话故事，塑造了许多个性鲜明的人物。如果你有机会和他们中的某一位过一天，你想选择谁？你们会去哪里？做些什么？会发生什么故事呢？请以“我和___________过一天”为题，写一篇作文。 要求：先将题目补充完整；语句通顺，想象丰富，表达清楚。文中不得出现真实的校名、人名等信息；不少于350字。 【答案】例文： 我和孙悟空过一天 清晨，我刚睁开眼，就看见一只身穿金甲、手拿金箍棒的猴子站在床边，原来是孙悟空！我惊喜地跳起来，大声说：“大圣，我想和你过一天！”孙悟空爽快地答应了。 他拉起我的手，脚下一朵白云慢慢升起，我们腾云驾雾飞向天空。风在耳边呼呼吹着，云朵软软的，像棉花糖一样。我们先来到花果山，漫山遍野都是桃树，红彤彤的桃子挂满枝头。小猴子们蹦蹦跳跳地围过来，给我们递上香甜的桃子。桃子咬一口，汁水甜甜的，好吃极了。 吃饱之后，孙悟空带着我去降妖。远处山洞里冒出黑烟，一只妖怪正欺负小动物。孙悟空举起金箍棒，金光一闪，妖怪吓得连连求饶。我在一旁帮忙把受惊的小兔子送回树林。 接着，我们又飞到天河边上，看见闪闪的星星就在眼前。孙悟空告诉我天上的趣事，还给我讲他大闹天宫的故事。不知不觉，夕阳染红了天边。 孙悟空对我说：“小朋友，天快黑啦，我送你回家。”一阵风吹过，我回到了房间。看着空空的手心，我心里暖暖的。这真是奇妙又难忘的一天！ 【解析】 【详解】一、审题。 这是半命题想象作文，先要补全题目，横线上填写神话人物（如孙悟空、嫦娥、哪吒等），想象自己和这位神话人物共度一天，写清楚你们去到哪里、做了什么、发生了什么故事；想象要丰富合理，语句通顺，不少于350字，不出现真实校名、人名。 二、立意。 借助奇妙的想象故事，感受神话人物身上美好的品质，抒发自己的感受，写出新奇有趣的体验。 三、写作思路。 开头：直接点题，交代自己和哪位神话人物相遇，开启这特别的一天。 中间：按照事情发展顺序，写清楚一天里的行程、经历，加入动作、对话、场景描写，把想象的故事写具体。 结尾：总结这一天的收获与感受，抒发内心的想法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $