河南省周口市沈丘县联考2026-2027学年七年级上学期11月期中历史试题

S 2026 年11月七年级学业水平自测 历史(人教版) 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题两个大题，满分50分，考试时间60分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 选择题(共20小题，20分) 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1.为“感知”170万年前的生活、寻找远古人类的足迹，小刚准备和同学一起去参观我国境内目前已确认的最早的古人类遗址，他们应该去 ( ) A.北京 B.云南 C.陕西 D.河南 2.考古学家在北京人遗址中发现了约10万件石器，下面是部分石器的简介。通过简介内容可知，北京人 ( ) 名称 用途 用以刮削皮脂、木材、兽骨的表面 多用来砍伐树木或打击野兽 多用来锥刺或切割 A.已会制作种类多样的石器 B.已经开始定居生活 C.共同从事猎获食物的劳动 D.产生了审美意识 3.中华远古先民积累的农耕智慧为人类文明的发展作出了重大贡献。下面是一套出土于河南裴李岗文化遗址新石器时代的生产工具，其用途从耕地到收割再到脱壳。这可以印证 ( ) A.渔猎采集的进步 B.黄河流域手工业技术水平较为高超 C.审美观念的成熟 D.原始农业生产呈现出较完整的流程 4.大汶口文化晚期的墓葬明显分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120件，而许多小墓除一具白骨外，别无他物。这表明当时 ( ) A.已经出现贫富分化 B.封建国家开始建立 C.私有财产不可侵犯 D.原始社会已经解体 5.距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的早期文明，并在不断交流和融合。这反映出中华文明的起源和初步发展具有的明显特征是 ( ) A.一脉相承 B.成就辉煌 C.单一纯粹 D.多元一体 6.尧生活俭朴、克己爱民，舜宽厚待人、以身作则，禹治理洪水，三过家门而不入。从他们的事迹可以概括出原始社会时期部落联盟推举首领的原则是 ( ) A.只看才能 B.只看贡献 C.贤德才能 D.血缘近亲 7.二里头遗址出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器、乐器、青铜酒器以及镶嵌绿松石的龙形器，它们大都是王室使用的高贵礼器。材料反映了 ( ) A.夏朝的等级制度 B.第一个奴隶制王朝的建立 C.夏朝统治的残暴 D.夏朝时期的文明发展水平 8.学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对夏商周时期阶段特征的归纳描述，正确的是 ( ) A.统一多民族封建国家的建立和巩固 B.国家的产生和社会的变革 C.奴隶制王朝的更替 D.中华文明的起源 9.《中国通史简编》中记载，周赧王死，国遂分，七年才得以埋葬……周朝最后的一位王，他无地无民，穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。这反映了春秋战国时期 ( ) A.经济开放 B.王室衰微 C.政治腐败 D.赋税沉重 10.在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。这类工具的出现表明 ( ) A.农业生产力水平的提高 B.当时冶炼技术相对娴熟 C.七国之间兼并战争激烈 D.各阶级之间的矛盾尖锐 11.《战国策》中写道：“万乘之国七，千乘之国五……力功争强，胜者为右；兵革不休，诈伪并起。”据此可知，战国时期 ( ) A.各国重视农业 B.经济快速发展 C.兼并战争频繁 D.军官争强好胜 12.春秋战国时期，各诸侯国规定要在每个季度对耕牛进行评比。把耕牛养得壮实、健康的，就能得到奖励；反之，如果耕牛瘦了、看起来不太健康，那么负责管理当地耕牛的官员会跟着受到处罚。这反映出当时 ( ) A.出现了保护动物的观念 B.统治者对农耕的重视 C.以法治国已成为主流 D.确立了土地私有制度 13.有学者在评价先秦某一思想家时说：“他的思想中不唯王道，还杂有法刑和霸道；通过道德约束使人自觉趋向于良善。”由此可知，该思想家是 ( ) A.墨子 B.庄子 C.韩非子 D.荀子 14.春秋战国时期学术思想非常活跃。孔子主张“仁”、有教无类；老子主张“无为而治”；韩非主张“法治”；墨子主张“兼爱”。出现此类现象的根本原因是( ) A.社会大变革 B.私学的兴起 C.井田制废除 D.诸侯争霸 15.下图佐证了甲骨文 ( ) A.字形不具延续和传承性 B.文字载体多数是青铜器 C.造字方法最主要为指事 D.具备了汉字的基本结构 16.《黄帝内经》中记载，圣人在春夏保养阳气以适应生长，在秋冬保养阴气以适应收藏，就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展。由此可知，《黄帝内经》推崇 ( ) A.临床医学 B.经验传承 C.顺应自然 D.高超医术 17.有学者认为，“郡县”为“家天下”注入了一些“公天下”的成分，各级地方官员从大众中选任，不能世袭，甚至不能久任，郡县制及与之相匹配的官僚制基本杜绝了封君依恃土地、臣民、政权与中央政府相抗衡的问题。该学者的观点是郡县制 ( ) A.巩固了中央政府的权力 B.加快了分封制的瓦解 C.扩大了秦朝统治的疆域 D.有利于地方割据势力发展 18.睡虎地秦墓竹简《工律》中规定：“县及工室听官为正衡石赢(同‘累’)、斗用(桶)、升，毋过岁壶(壹)。(大意为县和工室由有关官府校正其衡器的权、斗桶和升，至少每年应校正一次)”这一记载说明秦朝致力于 ( ) A.统一文字 B.统一度量衡 C.统一车轨和道路宽度 D.统一货币 19.湖北云梦出土的秦简主要记载了秦朝施行的20多个单行法规，其中多数为死刑和各种残害肢体的肉刑。由此可见秦朝 ( ) A.控制思想 B.皇权至上 C.刑罚残酷 D.赋税沉重 20.成语“斩木为兵，揭竿为旗”比喻武装起义。秦末为反抗秦的暴政，首创农民起义之风，鼓舞后世千百万劳动人民反抗残暴统治的两位农民运动领袖是 ( ) A.陈胜和吴广 B.项羽和刘邦 C.大禹和蚩尤 D.商鞅和秦始皇 非选择题(共5 小题，30分) 21.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 我国是世界上农业起源地之一.....距今约1 万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。 ——摘编自人教版《中国历史》七年级上册 材料二 (1)根据材料一并结合所学知识，指出目前已知世界上由中国最早种植的农作物，并指出原始农业兴起的标志。(2分) (2)材料二中图一、图二的房屋分别被称为什么?结合所学知识，说一说居住在这里的先民生产生活情况不同的原因。(3分) (3)综合上述材料并结合所学知识，从远古人类分布地区的角度，谈谈你的认识。(1分) 22.(5分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑宫室，致费(资财)于沟诚(河川)。陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇(泥上滑行工具)，山行乘檋(登山用的木制器具)。左准绳，右规矩，载四时(测四时定方位的仪器)，以开九州，通九道(河道)，陂(修治)九泽，度(测量)九山。 ——《史记·夏本纪》 材料二 古代蜀地非涝即旱，有“泽国”“赤盆”之称。当时，蜀地生产力水平低下，人口稀少。战国后期，秦国在改革政治和发展经济的过程中，注重兴修水利。公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建都江堰。李冰治水“循自然，顺水势”，主张人与自然的和谐统一，在尊重自然规律的基础上发挥人的主观能动性，利用不同的水脉和地形，无坝分水，疏江排沙，因地制宜，自流灌溉。 ——摘编自吴金钟《都江堰兴建史学术讨论会综述》、《中国历史》七年级上册 (1)根据材料一，概括禹的功绩。(1分) (2)根据材料二，概括都江堰修建成功的原因。结合所学知识，归纳都江堰对当时社会产生的影响。(2分) (3)综合上述材料和问题，概括禹和李冰所具备的共同精神品质。(2分) 23.(7分)阅读下列材料，回答问题。 材料一(春秋时期)通过战争，齐先后灭了三十余国，成为东方大国。楚先后灭四十余国，成为南方大国。晋先后灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国。秦并十余国，成为西方大国。中原一直是争霸的中心，随着尊王攘夷的进程，以周礼为核心的中原文化认同感得以加强，中原文化向四周播迁，华夏观念最终形成。 ——摘编自卜宪群总撰稿《中国通史壹·从中华先祖到春秋战国》 材料二(秦孝公)以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率(标准)受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力(努力)本业(农业)，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。……宗室非有军功论，不得为属籍。……行之十年，秦民大说(通“悦”，喜悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。……商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者(心怀怨恨)……秦惠王车裂商君以徇。 ——《史记·商君列传》 材料三 为政以德，譬如北辰(北极星)，居其所(位置)而众星共(环绕)之。 道(引导)之以德，齐之以礼(礼制)，有耻且格(归服之心)。 —孔子 我无为，而民自化(德行提高)；我好静，而民自正(端正)；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴(朴实)。 —老子 (1)根据材料一并结合所学知识，指出春秋时期争霸战争带来的影响。(2分) (2)根据材料二，概括商鞅变法的内容。并结合所学知识，简述其影响。(2分) (3)根据材料三，分别指出孔子和老子的思想对现代社会的现实意义。综合上述材料，简要概括这一时期的历史特征。(3分) 24.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 公元前221年作为时代的界标，不论过去、现在或将来，所有学习历史的人都会记住这个年份：中国“大一统”时代的开端……秦的“大一统”体制，正如“百川异源，皆归于海”，它是会聚八百年的小变、渐变而终成大变局。凡是历史上的大变局也莫不如此。 ——摘编自王家范《中国历史通论》 材料三 赢政完成统一、建立秦朝后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”；二是成立中央政府机构，以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出图一和图二反映的政治制度。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，简述秦能够开启“大一统”时代的原因。(2分) (3)综合上述材料并结合所学知识，运用史实说明“秦的统一”在中国历史发展进程中的重要性。(2分) 25.(6分)请从下面表格所列举的中华文明的特点中任选一个特点提炼出一个观点，并结合所学的两个历史事件加以阐述，写一篇80—120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整) 材料 中华文明特点 内 涵 连续性 在人类文明发展史上，中华文明是唯一自古延绵至今，未曾中断的文明 创新性 在继承创新中不断发展，在应时处变中不断升华，积淀着中华民族最深沉的精神追求 统一性 “大一统”理念是贯穿中国历代政治格局和思想文化的主线之一 包容性 开放包容，海纳百川，在同其他文明的交流互鉴中，不断焕发新的生命力 和平性 珍爱和平，和平融入了中华民族的血脉中，刻进了中国人民的基因里 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $ S 2026年11月七年级学业水平自测 历史（人教版）参考答案 一、选择题（共20小题，20分） 1.B 2.A 3.D 4. A 5. D 6.C 7.A 8.C 9.B 10.A 11.C 12. B 13.D 14.A 15.D 16.C 17.A 18.B 19.C 20. A 二、非选择题（共5小题，30分） 21.（6分）(1) 农作物：水稻、粟（1分） 原始农业兴起标志：农作物种植、家畜饲养的出现，聚落、磨制石器的发展（1分） (2) 图一：干栏式建筑；图二：半地穴式圆形房屋（2分） 原因：南北方自然地理环境差异。南方气候湿润多雨，干栏式房屋通风防潮；北方气候寒冷干燥，半地穴房屋利于防寒保暖。（1分） (3) 认识：远古人类遗址大多分布在大河流域，水源充足、土壤肥沃，适宜人类生存繁衍。（1分） 22.（5分）(1) 功绩：大禹疏导洪水，治水成功；划分九州，兴修沟渠，发展生产。（1分） (2) 成功原因：遵循自然规律，顺势而为，因地制宜（1分） 影响：都江堰发挥防洪、灌溉作用，使成都平原成为“天府之国”，促进巴蜀地区经济发展。（1分） (3) 共同品质：公而忘私；不畏艰难；尊重自然、因地制宜；坚持不懈。（2分，答两点即可） 23.（7分）(1) 影响：积极：大国兼并小国，实现局部统一；推动民族交融，华夏认同观念逐渐形成。 消极：战争给人民带来深重灾难。（2分） (2) 内容：奖励军功；奖励耕织；废除贵族世袭特权；确立县制。（1分） 影响：使秦国国力大为增强，提高军队战斗力，为秦国统一全国奠定基础。（1分） (3) 现实意义：孔子“为政以德”，有利于以德治国，建设和谐社会；老子主张顺应自然，有利于保护生态环境。（2分） 时代特征：春秋战国是大动荡、大变革时期（1分） 24.（6分）(1) 图一：分封制；图二：君主专制中央集权制度（郡县制）（2分） (2) 原因：商鞅变法使秦国国力强盛；秦国善于任用人才；人民渴望结束战乱、实现统一；长期兼并战争奠定基础。（2分，任答两点） (3) 重要性：秦的统一结束春秋战国以来长期战乱局面，建立我国历史上第一个统一的多民族封建国家；创立中央集权制度，奠定此后两千多年封建王朝政治制度的基本模式。（2分） 25.（6分）范文示例 观点：中华文明具有统一性 论述：大一统是中华文明重要内核。秦灭六国完成统一，创立中央集权制度，巩固国家统一；汉武帝颁布推恩令，独尊儒术，从政治、思想层面强化大一统。此后历代王朝以维护国家统一为目标，大一统理念代代传承，彰显中华文明突出的统一性。 学科网（北京）股份有限公司 $